Sekolah : SDN ...............................

Kelas / Semester : III / II

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Alokasi Waktu : 6 x 35 ( 3 x pertemuan )
Waktu Pelaksanaan :
Standar Kompetensi : 2. Memahami jenis – jenis pekerjaan dan
penggunaan uang
Kompetensi Dasar : 2.2, Memahami pentingnya semangat kerja

Disusun oleh :

............................................

PEMERINTAH KABUPATEN BOJONEGORO

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI ............................

RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

 ( RPP )

Nama Sekolah : SDN ...............................

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : III / II
Alokasi Waktu : 6 x 35 ( 3 x pertemuan )
Tanggal Pelaksanaan : .............................
Standar Kompetensi : 2. Memahami jenis – jenis pekerjaan dan penggunaan uang

A. KOMPETENSI DASAR
2.2, Memahami pentingnya semangat kerja

B. INDIKATOR
 Membuat daftar orang-orang yang bekerja di sekitar sekolah
 Menyusun daftar jenis-jenis pekerjaan dilingkungan rumah
 Menguraikan pentingnya semangat kerja

C. NILAI-NILAI PENGEMBANGAN BUDAYA KARAKTER BANGSA DAN NILAI NILAI DALAM

KEWIRAUSAHAAN
 Peduli social
 Tanggung jawab
 Kerja keras
 Ulet

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
o Siswa dapat mengamati orang-orang yang bekerja di sekitar sekolah
o Siswa dapat menyusun daftar jenis-jenis pekerjaan di lingkungan rumah.
o Siswa dapat menunjukka sikap peduli social
o Siswa dapat menunjukka sikap tanggung jawab
o Siswa dapat menunjukka sikap kerja keras
o Siswa dapat menunjukka sikap yang ulet

E. MATERI POKOK

Selain warung, banyak dijumpai toko. Toko lebih besar dari warung. Toko banyak macamnya. Sesuai barang yang
dijualnya. Misalnya, toko buku. Khusus menjual buku-buku dan alat-alat tulis. Toko sepatu menjual berbagai bentuk
dan merek sepatu. Demikian pula halnya dengan toko pakaian. Toko obat, dan lain-lain. Perhatikan gambar-gambar
berikut ini!

F. METODE
o Tanya jawab
o Demontrasi
o Penugasan

G. SUMBER PELAKSANAAN
 Buku Ilmu Pengetahuan Sosial BSE kelas III
 Standar Isi

H. ALAT DAN BAHAN

 Gambar orang bekerja
Lembar kerja ……KD 2.2, Memahami pentingnya semangat kerja
 (Lampiran I)
 Lembar Penilaian Akhir ( Lampiran II )
I. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Pertemuan I
Pengelol
Tahap Alokasi
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa aan
Kegiatan waktu
Kelas
Pendahuluan
Kegiatan o Menyiapkan peserta didik secara  Siswa memperhatikan Klasikal 10 menit
Awal psikis dan fisik untuk mengikuti dan melaksanakan
proses pembelajaran dengan :
a. Salam dan do’a
b. Mengabsen siswa
c. Menyanyi lagu menanam jagung
o Guru melakukan tanya jawab tentang
materi pelajaran yang lalu
o Guru menyampaikan topik materi  Siswa menjawab
yang akan dibahas dan tujuan pertanyaan guru
pembelajaran
o Guru menunjukkan materi dan  Siswa memperhatikan
kegiatan orang-orang bkerja di
sekitar sekolah .
Kegiatan 1. Explorasi
Inti o Guru menyuruh siswa membuka  Siswa membuka buku Klasikal 50 menit
buku IPS halaman 66-71.
o Guru menunjukkan sumber lain yang  Siswa memperhatikan
ada gambar oramng bekerja. guru
o Guru menyuruh siswa mencari
gambar orang bekerja di buku teks.  Siswa aktif mencari
o Siswa belajar mandiri. gambar di buku teks. Klasikal
2. Elaborasi
o Guru memandu siswa membaca  Siswa aktif belajar tugas
dengan lafal yang benar. mandiri.
o Guru memfsilitasi peserta didik
dapat melaksanakan tugas dengan
baik. o Siswa membaca teks Klasikal
o Guru memberi informasi tentang
keberhasilan siswa.
o Guru membimbing siswa membuat o Siswa membuat daftar
daftar orang bekerja. orang bekerja di sekitar
3. Konfirmasi sekolah.
o Guru memfokuskan pada siswa - Siswa memperhatikan
Klasikal
membuat daftar orang bekerja.
- Ssiwa aktif mengerja
o Guru membimbing siswa cara
membuat orang bekerja.
 Siswa mengerjakan
o Guru merefleksi tingkat keaktifan
 Siswa mengerjakan
siswa dalam pembelajaran. Klasikal
o Guru memfasilitasi peserta didik  Siswa yang lain
dalam kegiatan presentasi / memeperhatikan
melaporkan hasil kegiatan.
Kegiatan Penutup
Akhir o Guru bersama siswa menyimpulkan  Siswa menyimpulkan Klasikal 10 menit
materi. materi
o Guru mempersiapkan tugas ,format  Siswa mempersiapkan
pada penilaian alat tulis
o Guru melaksanakan penilaian
o Guru melaksanakan kegiatan remidi  Siswa mengerjakan
dan pengayaan
o Guru memberikan tugas pekerjaan  Siswa melakukan remidi
rumah ( PR ) dan pengayaan

Pertemuan Kedua
Pengelol
Tahap Alokasi
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa aan
Kegiatan waktu
Kelas
Pendahuluan
Kegiatan o Menyiapkan peserta didik secara  Siswa memperhatikan Klasikal 10 menit
Awal psikis dan fisik dengan: dan melaksanakan
1.Salam dan do`a
2.Mengabsen siswa
3.Menyanyi lagu “menanam jagung”  Siswa menjawab
o Guru mengajukan pertanyaan tentang pertanyaan guru
 materi yang akan di pelajari.  Siswa memperhatikan
o Guru menyampaikan materi yang
akan di pelajari .
o Guru menunjukkan materi tentang
jenis pekerjaan di lingkungan rumah.
Kegiatan 1. Explorasi
Inti o Guru menyuruh siswa membuka IPS  Siswa membuka buku Klasikal 50 menit
halaman 66-71
o Guru menunjukkan buku sumber lain
tentengg jenis-jenis pekerjaan di  Siswa memperhatikan
lingkungan rumah guru
o Guru memfasilitasi pesrta didik
membuat daftar jenis-jenis pekerjaan  Siswa melaksanakan Klasikal
di lingkungan rumah.
o Siswa belajar mandiri.
 Siswa aktif belajar
2. Elaborasi tugas mandiri
o Guru memandu siswa membiaskan
menulis sesuai dengan EYD
o Guru memfasilitasi peserta didik o Siswa aktif menulis
melaksanakan tugas yang baik . Klasikal
o Guru memfasilitasi pesrta didik  Siswa membuat
tentang keberhasilan siswa daftar jenis-jenis
o Guru membimbing siswa membuat pekerjaan
dilingkungan rumah.
daftar jenis-jenis pekerjaan
dilingkungan rumah.
 Siswa
memperhatikan
3. Konfirmasi
o Guru memfokuskan pada siswa
 Siswa aktif
menyusun daftar jenis-jenis pekerjaan Klasikal
mengerjakan.
di lingkungan rumah .
o Guru membimbing siswa cara
- Siswa mengerjakan
menyusun daftar jenis-jenis pekerjaan
di lingkungan rumah. - Siswa mengerjakan
o Guru memfasilitasi pesrta dididk Klasikal
yang masih perlu di perbaiki - Siswa lain
o Guru memfasilitasi pesrtadidik dalam memperhatikan
kegiatan presentasi /melaporkan hasil
kegiatan.

Kegiatan Penutup
Akhir o Guru bersama siswa menyimpulkan  Siswa menyimpulkan Klasikal 10 menit
materi. materi
o Guru mempersiapkan tugas penilaian  Siswa mempersiapkan
o Guru melaksanakan penilaian alat tulis
o Guru melaksanakan kegiatan remidi  Siswa mengerjakan
dan pengayaan tes ulangan
o Guru memberikan tugas PR  Siswa melakukan
remidi dan pengayaan

Pertemuan Ketiga
Pengelol
Tahap Alokasi
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa aan
Kegiatan waktu
Kelas
Pendahuluan
Kegiatan o Guru menyiapkan peserta didik  Siswa memperhatikan Klasikal 10 menit
Awal secara psikis dan fisik dengan: dan melaksanakan
1.Salam dan Do`a
2.Mengabsen siswa
3.menyanyi  Siswa menjawab
o Guru mengajukan pertanyaan tentang pertanyaan guru
materi yang lalu.
o Guru menyampaikan materi yang  Siswa memperhatikan
akan di pelajari .
o Guru menunjukkan materi tentang
pentingnya semangat bekerja .
 Kegiatan 1. Explorasi
Inti o Guru menyuruh siswa membuka  Siswa membuka buku Klasikal 50 menit
buku IPS halaman 66-71
o Guru menunjukkan buku sumber lain
tentang jenis-jenis pekerjaan di  Siswa memperhatikan
lingkungan rumah . guru
o Guru memfasilitasi pesrta diidk
membuat daftar jenis-jenis pekerjaan Klasikal
di lingkungan rumah .
o Siswa belajar mandiri - Siswa melaksanakan
2. Elaborasi
o Guru memandu siswa dalam
membaca dengan lafal dan materi - Siswa aktif belajar
yang benar tugas mandiri.
o Guru membantu siswa melaksanakan
tugas yang baik o Siswa aktif menulis Klasikal
o Guru memberi informasi tenteng
keberhasilan siswa.
o Guru membimbing siswa o Siswa membuat daftar
menyusuaikan pentingnya semangat jenis – jenis pekerjaan
siswa. di lingkungan rumah

3. Konfirmasi
o Guru penelitian siswa tentang o Siswa memperhatikan
Klasikal
manfaat pentingnya semngat kerja .
o Guru membimbing cara menyususn o Siswa aktif
cara pentingnya semngat kerja mengerjakan
o Guru memfasilitasi peserta didik  Siswa
yang masih perlu di per baiki. mengerjakan Klasikal
o Guru memfasilitasi peserta didik  Siswa
dalam kegiatan presentas/melaporkan mengerjakan
hasil kegiatan.  Siswa lain
memperhatikan
Kegiatan Penutup
Akhir o Guru bersama siswa menyimpulkan  Siswa menyimpulkan Klasikal 10 menit
materi. materi
o Guru menyiapkan perangkat tes  Siswa mempersiapkan
o Guru melaksanakan penilaian alat tulis
o Guru melaksanakan kegiatan remidi  Siswa mengerjakan tes
dan pengayaan ulangan
o Guru memberikan tugas pekerjaan  Siswa melakukan
rumah ( PR ) remidi dan pengayaan

J. ALAT / MEDIA
1. Media dan Alat :
a. Peraga perkalian sebagai penjumlahan berulang ( kerikil )
b. Lembar kerja siswa ( terlampir )
c. Lembar Penilaian Akhir ( terlampir )
2. Sumber Belajar :
a. Buku Senang Ilmu Pengetahuan Sosial Kls II Buku Sekolah Elektronik ( BSE ) karangan Amin
Mustofa, dkk hal. 123
b. Buku Penunjang yang lain

K. PENILAIAN
1. Tes Tulis Akhir menggunakan Lembar Penilaian ( LP ) Lampiran III
 Tes tulis

Balen,...........................
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala SDN ............................

........................................... ........................................
NIP.................................. NIP. …………………….
Lampiran I
LEMBAR KERJA (LK)
Pertemuan 1

Carilah daftar pekerjaan orang-orang di sekitar rumah

No Nama Pekerjaaan Ciri-ciri

1

Lampiran I
LEMBAR KERJA (LK)
Pertemuan 2
Carilah daftar pekerjaan orang-orang di sekitar sekolah

No Nama Pekerjaaan Ciri-ciri

1

Lampiran I
LEMBAR KERJA (LK)
Pertemuan 3

Buatlah tabel kegiatan yang pernah kamu lakukan

No Kegiatan Semangat Kurang semangat Hasil

1 Olahraga  - Sehat
2
3
4
5
 KISI – KISI SOAL
Pertemuan 1
MATA PELAJARAN : IPS
KELAS/SEMESTER : III /II
ALOKASI WAKTU : 25 Menit
JUMLAH SOAL : 5
BENTUK SOAL : Isian

NO. NOMOR
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR
URUT SOAL
1 2. Memahami jenis pekerjaan dan 2.2 Memahami pentingnya semangat kerja . Jenis-jenis pekerjaan IPS kelas Siswa dapat membuat daftar orang-orang yang 1 s/d 5
penggunaan uang. III BSE halaman 66-71. bekerja di sekitar sekolah.

Balen,..........................................
Mengetahui Guru Kelas III
Kepala SDN ............................

.......................................... ............................................
NIP..................................... NIP.......................................
 KISI – KISI SOAL Pertemuan 2
MATA PELAJARAN : IPS
KELAS/SEMESTER : III /II
ALOKASI WAKTU : 25 Menit
JUMLAH SOAL : 5
BENTUK SOAL : Isian

NO. NOMOR
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SMATERI POKOK INDIKATOR
URUT SOAL
1 2. Memahami jenis pekerjaan dan 2.2 Memahami pentingnya semangat kerja . Jenis-jenis pekerjaan IPS kelas Siswa dapat menyusun daftar jenis-jenis pekerjaan 1 s/d 5
penggunaan uang. III BSE halaman 66-71. dilingkungan rumah.

Balen,...........................
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala SDN ............................

........................................... ........................................
NIP.................................. NIP. …………………….
 KISI – KISI SOAL
Pertemuan 3
MATA PELAJARAN : IPS
KELAS/SEMESTER : III /II
ALOKASI WAKTU : 25 Menit
JUMLAH SOAL : 5
BENTUK SOAL : Isian

NO. NOMOR
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SMATERI POKOK INDIKATOR
URUT SOAL
1 2. Memahami jenis pekerjaan dan 2.2 Memahami pentingnya semangat kerja . Jenis-jenis pekerjaan IPS kelas Siswa dapat menguraikan pentingnya semangat 1 s/d 10
penggunaan uang. III BSE halaman 66-71. kerja.

Balen,...........................
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala SDN ............................

........................................... ........................................
NIP.................................. NIP. …………………….
 LEMBAR EVALUASI Pertemuan 1
Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat !
1. Modal penting untuk mendapatkan pekerjaan adalah…………………
2. Kerja sama yang tidak boleh dilakukan di sekolah adalah…………….
3. Pekerjaan utama bagi siswa adalah……………
4. Guru berjasa memberikan……………
5. Setiap orang memiliki pekerjaan sesuai dengan…………

KUNCI JAWABAN

1. pendidikan dan ketrampilan

2. mengerjakan ulangan.
3. belajar.
4. ilmu
5. keahliannya.

Petunjuk Penilaian Skor yang diperoleh

Nilai = x 100
Skor maksimal

LEMBAR EVALUASI
Pertemuan 2
Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat !

1. Dirumah saya bekerja membantu………….

2. Ayah dan ibu bekerja mencari……….

3. Pekerjaan rumah akan cepat selesai jika dikerjakan……….

4. Orang yang pekerjaannya di sawah disebut………

5. Orang yang pekerjaannya sebagai pembantu rumah tangga disebut………

KUNCI JAWABAN

1.orang tua.
2.nafkah.
3.semua anggota keluarga.
4.petani.
5pramuwisma.

Petunjuk Penilaian Skor yang diperolehx 100

Nilai =
Skor maksimal
 LEMBAR EVALUASI
Pertemuan 3
Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat !

1. Orang yang malas bekerja berarti tidak mempunyai…………

2. Sikap semangat yang tinggi harus mulai ditanamkan sejak……….

3. Di dalam bekerja sangat di perlukan semangat kerja yang……..

4. Semangat kerja adalah kemauan untuk………

5. Kemampuan untuk mengendalikan diri disebut……..

6. Orang yang tidak memiliki semangt kerja disebut…….

7. Adanya semangat kerja yang tinggi akan membuat pekerjaan………

8. Hidup orang yang malas bekerja adalah………

9. Agar dapat dipercaya orang lain maka dalam bekerja kita harus……

10. Orang yang jujur akan banyak………..

KUNCI JAWABAN

1. semangat bekerja.
2. kanak-kanak.
3. tinggi.
4. bekerja
5. disiplin
6. pemalas
7. cepat selesai
8. susah
9. jujur
10. disenangi orang

Petunjuk Penilaian

Nilai = Skor yang diperolehx 100

Skor maksimal