SOAL TRY OUT KE-3 (CBT)

BAHASA INDONESIA PAKET 02

SMP NEGERI 5 SIDOARJO
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

1. Bacalah paragraf berikut!

Dalam rangka memperingati Hari Bumi Sedunia, sederet film asing mengenai
lingkungan hidup diputar. Film-film tersebut mengupas berbagai kasus dan kondisi bumi
saat ini serta orang-orang pelestari bumi yang penuh inspirasi. Sebagian besar film
tersebut menceritakan sosok yang mengabdi secara total kepada alam. Mereka gigih
merawat kondisi bumi di lingkungan masing-masing.
Ide pokok paragraf tersebut adalah. . . .
A. pemutaran film dalam rangka memperingati Hari Bumi
B. film yang mengupas proses pelestarian lingkungan
C. film yang menceritakan pengabdian seorang pelestari bumi
D. cara melestarikan lingkungan yang baik

2. Bacalah teks berikut!

(1) Manggis memiliki banyak manfaat karena kaya akan kandungan antioksidan pada
kulit dan buahnya. (2) Buah manggis bermanfaat untuk mengatasi penyakit-penyakit
mematikan seperti kanker, diabetes, jantung, arthiritis, dan alzheimer. (3) Zat xanthones
yang dihasilkan manggis dapat mencegah berbagai penyakit. (4) Selain itu, xanthones
juga bermanfaat mencegah pertumbuhan kanker dan tumor.
Kalimat utama teks tersebut ditandai dengan kalimat nomor .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor (3) dan (4)!
Haji Agus Salim lahir di Minangkabau, Sumatera Barat, tahun 1884. Agus Salim
bersekolah di HBS Jakarta dan tamat tahun 1903. Ia tidak langsung meneruskan
pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Ia seorang pemuda yang tekun. Ia belajar secara
otodidak atau belajar sendiri. Agus Salim dikaruniai otak yang cerdas. Ia menguasai
sembilan bahasa asing. Karena keterampilan berbahasanya itulah, akhirnya, ia memilih
profesi sebagai penerjemah bahasa.

3. Hal yang patut diteladani dari tokoh tersebut adalah .

A. sebagai penerjemah bahasa
B. terampil menggunakan bahasa
C. tekun dan suka belajar otodidak
D. menguasai sembilan bahasa asing

4. Keistimewaan tokoh tersebut adalah .

A. Bersekolah di HBS Jakarta
B. menguasai sembilan bahasa asing
C. berdisiplin tinggi dan rajin bekerja
D. memilih sebagai penerjemah bahasa
5. Bacalah teks berikut dengan cermat!
Buku, demikian besar pengaruhnya dalam menentukan arah dan kebesaran sebuah
peradaban. Tidak heran bila banyak negara maju begitu peduli terhadap minat baca
bangsanya. Berbagai langkah dan upaya dilakukan agar minat baca warganya meningkat.
Berbagai stimulus diberikan untuk mendorong agar warganya memiliki kebiasaan atau
budaya membaca. Kita bisa mencontoh Jepang dalam membangun budaya baca
warganya. Di Jepang ada program atau gerakan yang bernama 20 minutes reading of
mother and child. Gerakan atau program ini mengharuskan seorang ibu untuk mengajak
anaknya membaca buku 20 menit sebelum tidur. Ini merupakan salah satu contoh dari
upaya Jepang dalam meningkatkan budaya baca warganya.
Simpulan yang tepat berdasarkan teks tersebut adalah
A. Indonesia harus mencontoh Jepang dalam membangun budaya baca warganya untuk
membangun peradaban bangsanya.
B. Karena begitu besarnya pengaruh buku dalam menentukan arah dan kebesaran
peradaban, banyak negara maju yang peduli terhadap minat baca warganya.
C. Di Jepang ada program atau gerakan yang bernama 20 minutes reading of mother
and child guna meningkatkan budaya baca warganya.
D. Berbagai stimulus diberikan oleh negara-negara maju untuk mendorong agar
warganya memiliki kebiasaan atau budaya membaca.

6. Bacalah teks berikut!

Jumlah warga pengungsi Gunung Sinabung, Kabupaten Tanah Karo, yang datang ke
lokasi pengungsian terus bertambah. Mereka mengungsi ke Desa Telagah, Kecamatan
Sei Bingei, Kabupaten Langkat. Ada penambahan pengungsi yang datang dari Tanah
Karo, kata Kepala Badan Penanggulangan Bencna Kabupaten Langkat.
Pernyataan yang sesuai isi teks tersebut adalah
A. Warga mengungsi ke kabupaten terdekat.
B. Jumlah pengungsi Sinabung terus bertambah.
C. Warga mendatangi tempat pengungsian sementara.
D. Akibat erupsi Gunung Sinabung, tanaman mongering.

7. Bacalah kedua teks berikut!

Teks 1
Minggu dini hari, gempa berkekuatan 6,0 SR melanda California. Gempa ini
menyebabkan tiga orang terluka. Paginya, korban dapat dievakuasi. Siang harinya,
bantuan tiba di lokasi. Hingga malam, penanganan korban terus dilakukan.
Teks 2
Kota Johannesburg, Afrika Selatan, diguncang gempa dengan kekuatan 5,3 SR. Pusat
gempa berada di Kota Orkney yang berjarak 170 kilometer dari Johannesburg. Sebuah
gedung kosong runtuh dan menimpa korban.

Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah .

Teks 1 Teks 2
A. urutan peristiwa urutan waktu
B. urutan umum-khusus urutan khusus-umum
C. urutan waktu urutan tempat
D. urutan sebab-akibat urutan akibat-sebab

8. Bacalah teks berikut dengan saksama!

 Embun adalah air dalam bentuk tetesan yang muncul pada suatu objek yang terbuka dan
sering terjadi pada pagi atau sore hari. Embun merupakan hasil proses fisika ketika uap
air yang kehilangan panas berubah menjadi cair. Pada siang hari, permukaan objek akan
menyerap panas matahari. Suhu panas permukaan objek ini membuat uap air di
sekitarnya tetap berupa gas. Ketika permukaan objek menjadi dingin karena panasnya
teradiasi, uap air di atmosfer akan mengembun. Di tingkat yang lebih besar, uap air dapat
menguap. Uap air yang tidak dapat mempertahankan fase gasnya akan membentuk
tetesan air dan berubah menjadi embun.
Ringkasan yang tepat berdasarkan teks eksplanasi tersebut adalah ...
A. Embun adalah air dalam bentuk tetesan akibat dari proses fisika ketika uap air yang
kehilangan panas berubah menjadi cair atau tetesan air.
B. Embun adalah air dalam bentuk tetesan yang muncul pada suatu objek yang terbuka
dan sering terjadi pada pagi atau sore hari.
C. Embun adalah uap air yang diakibatkan adanya objek yang menyerap panas matahari
sehingga uap air di atmosfir akan mengembun.
D. Embun adalah uap air yang berubah menjadi gas dan biasanya terjadi pada objek yang
terbuka di pagi atau di sore hari.

9. Bacalah teks berikut!

(1) Kebersihan lingkungan sekolah adalah hal yang tidak bisa dipisahkan dari kehidupan
sekolah. (2) Dengan kebersihan lingkungan, warga sekolah menjadi nyaman. (3)
Kenyamanan mereka menjadi faktor penunjang keberhasilan belajar bagi siswa. (4)
Dengan kebersihan lingkungan sekolah itu, akan tercipta kesejahteraan warga sekolah.
Perbaikan paragraf yang tidak padu dalam teks tersebut adalah .
A. pada kalimat (1), kata dipisahkan diganti dengan kata dihindari
B. pada kalimat (2), kata nyaman diganti dengan kata tenang
C. menghilangkan kalimat (3)
D. menghilangkan kalimat (4)

10. Bacalah teks berikut dengan cermat!

(1) SMP Suka Maju akan mengikuti lomba sekolah hijau. (2) Salah satu kriteria penilaian
adalah jumlah tanaman di sekolah. (3) Pengurus OSIS menyatakan kesiapannya untuk
mengikuti lomba tersebut. (4) Namun, beberapa guru tidak sependapat karena tanaman
yang dimiliki belum cukup untuk dilombakan.
Kalimat yang menyatakan dukungan terdapat pada nomor .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

11. Bacalah teks berikut dengan cermat!

(1) Kisah orang-orang yang bertobat itulah yang disajikan dalam buku Sunan Ibnu
Qudamah Al Maqdisi ini. (2) Ulama kelahiran Jamail Palestina tahun 541 H menjadi
salah satu murid ternama dari Syekh Abdul Qodir Jaelani di Bagdad. (3) Ia mengupas
kisah-kisah pertobatan para Nabi, umat terdahulu, para sahabat raja, dan tokoh-tokoh
dunia lainnya. (4) Diawali dengan ringkasan cerita, penulis berkisah dengan cara
menggugah perasaan pembaca. (5) Pintu tobat selalu terbuka merupakan pesan hikmah
dan pelajaran yang dapat diambil kisah dari kehidupan orang-orang masa lalu.
Pernyataan berupa keunggulan buku terdapat pada kalimat bernomor .
A. (2)
 B. (3)
C. (4)
D. (5)

12. Bacalah teks berikut dengan cermat!

(1) Indonesia kini memiliki pesawat kepresidenan. (2) Berbagai tanggapan tentang hal ini
pun terjadi. (3) Di antaranya ada yang menyatakan bahwa saat ini belum diperlukan
dengan alasan ekonomi dan alasan sosial. (4) Dilihat dari segi geografis Indonesia,
Presiden perlu pesawat khusus dalam menjalankan tugasnya.
Kalimat yang menyatakan persetujuan terdapat pada nomor .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

13. Cermati kalimat berikut!

Sistem sanitasi yang baik adalah syarat penting bagi lingkungan.
Makna kata sanitasi pada kalimat di atas adalah .
A. Penyehatan lingkungan keluarga
B. Penyehatan lingkungan fisik
C. Perbaikan lingkungan fisik
D. Perbaikan lingkungan keluarga

14. Perhatikan data berikut dengan cermat!

Judul : Pelajaran Mengarang
Isi : Kumpulan cerpen pilihan kompas 1993
Penulis : Seno Gumirah Ajidarma
Kelebihan : Memuat cerpen-cerpen pilihan yang tentu berisi cerita dan bahasa yang
menarik
serta cocok untuk semjua kalangan masyarakat
Kekurangan : Harga terlalu mahal, hanya berisi 166 halaman dan gambar kulitnya kurang
menimbulkan daya khayal

Ulasan yang tepat berdasarkan data tersebut adalah ...

A. Salah satu judul yang terpilih menjadi Cerpen Pilihan Kompas 1993 adalah Pelajaran
Mengarang, karya Seno Gumirah Ajidarma. Buku ini berisi cerpen-cerpen pilihan
dan disajikan dengan bahasa yang menarik. Apalagi, buku ini tidak terlalu tebal dan
cocok untuk dibawa bepergian. Walaupun harga agak tinggi dan gambar kulit kurang
mendorong daya khayal, tetapi karena disajikan dengan bahasa yang sederhana, maka
dapat dikonsumsi semua kalangan masyarakat, terutama pelajar.
B. Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 1993 ini berisi karya-karya penulis terkenal.
Ukuran buku yang tidak terlalu besar memudahkan siapa pun untuk membawanya.
Hanya saja, karena kulitnya kurang menampilkan gambar kurang menarik, membuat
orang merasa malu untuk memilikinya. Meski harganya relatif mahal dan berjumlah
166 halaman serta cocok untuk semua kalangan masyarakat, buku kumpulan cerpen
ini kurang menimbulkan daya khayal.
C. Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 1993 ini berisi karya-karya penulis terkenal.
Bukunya yang tidak terlalu besar memudahkan siapa pun untuk membawanya.
Kulitnya yang menampilkan gambar yang menarik dan harganya yang relatif mahal
 akan tertutup dengan cerita-cerita yang menarik dari cerpen-cerpen ini. Selain itu,
buku ini cocok untuk semua kalanga masyarakat, terutama pelajar.
D. Salah satu judul yang terpilih menjadi Cerpen Pilihan Kompas 1993 adalah
Pelajaran Mengarang, karya Seno Gumirah Ajidarma. Mengisahkan tentang
kesulitan seorang murid bernama Sandra yang kesulitan mengikuti pelajaran
mengarang karena ibunya pelacur. Itulah sebabnya buku ini diberi judul Pelajaran
Mengarang. Bagus lho, baca saja!

15. Bacalah kutipan cerita anak berikut!

Dibeli-dibeli, Bapak, Ibu, teman-teman donatnya, ucap Hana dengan lantang dan
tentu saja dengan senyuman. Hana sedang berjualan donat di bazaar sekolah. Tiba-tiba,
Sisi, murid yang selalu mengatakan bahwa ayahnya seorang dokter, datang dan langsung
berkata dengan nada agak tinggi.
Ha ha lagi jualan, Na?
Hana menjawab dengan sabar, Donat. Kamu mau beli?
Tidak, terima kasih. Aku kurang suka donat pinggiran. Aku hanya makan donat di
took donat ternama, balas Sisi dengan nada lebih tinggi dan sinis.
Amanat kutipan cerita tersebut yang tepat adalah
A. Carilah teman yang baik.
B. Janganlah sombong dan menghina teman.
C. Janganlah membeda-bedakan dalam memilih teman
D. Berkatalah dengan jujur dan apa adanya.

16. Bacalah kutipan cerita berikut!

Malam itu, kudapati ibu yang kian berkerut karena menghadapi berbagai kesulitan,
merenung di kamarnya. Kau tidak usah ikut gundah, Nak, ujarnya ketia ia mengetahui
wajahku penuh tanda tanya.
Aku harus tahu kesulitan Ibu, jawabku perlahan. Ibu menarik napas panjang.
Baiklah, akhirnya ibuku memutuskan. Kau tahu, Nak, penginapan kita terletak di
dekat stasiun kereta api?
Ya, Bu. Tamu-tamu juga kebanyakan dari sana, sahutku.
Nah, dalam waktu dekat, kita harus berjuang lebih hebat lagi. Kita sekarang
mendapat saingan begitu hebat dari losmen dan hotel-hotel baru. Kita ketinggalan karena
rumah kita sudah terlampau tua. Susah lagi kita mencari tamu dan mengandalkan pada
perusahaan ini.
Tapi, karena keuletan Ibu, losmen kita maju dibanding yang lain.
Konflik kutipan cerita tersebut adalah
A. Perjuangan seorang anak untuk membatu ibunya mendirikan losmen baru.
B. Perjuangan seorang ibu untuk menyekolahkan semua anaknya.
C. Perjuangan seorang ibu untuk mempertahankan kelangsungan losmen yang
dibangunnya.
D. Ketidakmampuan seorang anak membatu ibunya yang sedang dilanda kesulitan.

17. Bacalah teks berikut!

Kemungkinan rambut Anda rontok setelah dikemoterapi, kata dokter dengan
lembut.
Saya siap, Dok. Demi kesehatan saya, Dok, jawab Fati.
Oh, ya. Ketika obat kemoterapi disuntikkan, pada umumnya pasien merasa sakit,
lanjut dokter.
Saya paham, Dok. Saya ingin sembuh.
 Kalau begitu, selamat istirahat.
Dokter meninggalkan ruang tempat Fati dirawat menuju ke ruang sebelah untuk
memeriksa pasien-pasien lain.
Sikap terpuji dari tokoh Fati adalah .
A. semangat untuk berobat ke dokter
B. semangat untuk sembuh
C. kemauan keras untuk kemoterapi
D. kemauan keras untuk disuntik

18. Bacalah teks fabel berikut!

Kura-kura berhasil melewati garis akhir yang telah ditentukan bersama. Semua hewan
yang melihat memberi ucapan selamat atas kemenangannya. Sementara itu, tupai yang
sombong itu masih tertinggal jauh di belakang. Kura-kura hanya tersenyum. Dia merasa
tidak ada yang istimewa.
Tokoh kura-kura pada kutipan fabel tersebut merupakan simbol dari sifat
A. Orang yang sederhana, tapi sebenarnya pemalas.
B. Orang yang suka sombong dan acuh tak acuh.
C. Orang yang suka berbuat jahat dan jahil pada orang lain.
D. Orang yang sederhana dan tidak mau membanggakan diri.

19. Bacalah kutipan cerita berikut dengan cermat!

.
Te, tetapi ? Siti tidak mampu meneruskan kata-katanya karena perasaan
harunya.
Soal kepindahan sekolahmu ke kota nanti ayah yang mengurusinya, kata Surnia
menjelaskan.
Apa ayah dan ibumu tidak marah kepadaku?
Tidak. Orang tuaku sesungguhnya bermaksud baik, hanya kamu belum
memahaminya. Nah, sekarang katakan kepada nenekmu kalau aku menjemputmu. Kita
berangkat sekarang mumpung matahari belum terlalu tinggi! ujar Surnia.

Latar waktu yang terdapat dalam penggalan cerita tersebut adalah .

A. pagi
B. siang
C. sore
D. malam

20. Bacalah kutipan teks cerita berikut!

(1) Dian dan Dani sedang terlibat perbincangan yang serius di kantin. (2) Proposal
kegiatan sosial kemarin disimpan siapa, ya? tanya Dani. (3) Dian yang ditanya
mengatakan tidak tahu. (4) Mendengar jawaban itu, Dani semakin emosi. (5) Kamu kan
sekretaris OSIS. Ini kan tugasmu, kata Dani dengan suara keras.
Kalimat yang membuktikan tokoh Dian tak acuh terdapat pada kalimat bernomor .
A. (1)
B. (3)
C. (4)
D. (5)

21. Bacalah kutipan teks cerita berikut!

 Apa kami salah menjual dengan harga lebih murah disertai keramahan? tanya Si
Ong kepadaku suatu saat ketika ronda bersama.
Nggak, dong! sahutku, sikapmu itu menyenangkan konsumen. Mengapa tidak?
Heran, ada saja yang iri hati, keluhnya.
Tiba-tiba saja, aku teringat percakapan ronda malam itu. Si Ong rajin dan disiplin
bila tiba giliran. Hampir-hampir tidak pernah ia membayar orang atau mewakilkan. Dia
telah menyatu lahir batin dengan penduduk meskipun dia digelari warga negara
keturunan.
Simpulan akibat konflik tersebut adalah
A. Si Ong mendapat perlakuan tidak adil dari warga.
B. Si Ong menyatu lahir batin dengan penduduk.
C. Si Ong digelari warga negara keturunan.
D. Si Ong menjual barang dagangannya lebih murah daripada toko lainnya.

22. Bacalah kedua teks cerita berikut!

Teks I Teks II
Di sebuah hutan, hiduplah seekor Beruang madu memanjat pohon untuk
singa yang ganas. Ia membuat peraturan mengambil madu. Saat Bedu mengambil
bahwa tidak akan berburu lagi, tetapi madu, tiba-tiba si Nano, lebah pekerja,
binatang yang jadi mangsanya harus berseru kepada teman-temannya. Serang!
giliran datang setiap hari. Hari itu adalah Sengat!. Bedu pun tertangkap dan
giliran kelinci. Saat kelinci datang dilaporkan kepada ratu lebah. Setelah
terlambat, ia mengatakan dikejar singa lain mendengarkan alasan Bedu mencuri madu,
yang lebih ganas. Singa yang lebih ganas sang ratu lebah malah memberi sedikit
itu menunggu sang raja di dalam sumur. madu kepada Bedu. Sampai sekarang,
Berkat kecerdikan kelinci, singa itu pun beruang madu dan lebah berteman.
masuk ke sumur dan tidak ada lagi
pemangsa di hutan.
Perbedaan nilai moral dalam kedua teks tersebut adalah .
A. Teks I: mengalahkan kekejaman dengan kecerdikan
Teks II: memutuskan tindakan setelah mengetahui kebenaran cerita
B. Teks I: siapa yang kuat, dialah yang berkuasa
Teks II: meskipun lapar, kita tidak boleh mencuri
C. Teks I: kita boleh berbohong untuk kebaikan
Teks II: apa pun harus dilakukan untuk memenuhi kebutuhan makan
D. Teks I: kita harus mematuhi perintah penguasa
Teks II: sesama makhluk Tuhan harus saling berteman

23. Bacalah kutipan cerita berikut!

Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera
memulai pembicaraan.
Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan mengapa saya tidak
mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin membicarakan masalah yang
harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan.
Maksud Ibu apa? tanya Pak Usman.
Saya khawatir, keinginan Bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian
Bapak terhadap saya. Selama ini orang tahu bahwa saya sangat perhatian terhadap
Diah. Dia anak yang lemah, Pak. Ia sudah mengalami berbagai cobaan hidup, dan
sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.
Watak tokoh Larasati adalah .
 A. penuh perhatian dan tegas
B. tegas dan pemberani
C. sabar dan penyayang
D. angkuh dan disiplin

24. Bacalah teks berikut!

Celengan ayam itu kutimang-timang. Terasa berat di tanganku. Mungkin sudah berates-
ratus uang logam dan lembaran ribuan di dalamnya. Mungkin isinya sudah cukup untuk
membeli playstation impianku. Tapi, kembali terngiang ucapan ibu tadi siang. Yan,
bagaimana menurutmu kalau celengan ayammu tidak usah kaugunakan untuk membeli
playstation, ucap ibu lirih.
Nilai moral yang terdapat pada teks tersebut adalah .
A. gemar menabung
B. bermain playstation
C. membantu orang tua
D. bergaya hidup modern

25. Bacalah kedua teks berikut!

Teks I Teks II
Ini akhir dari sebuah perjuangan. Kini, Braaaaaakkk!! Polin menggebrak meja.
Birgita hidup tenteram bersama suaminya, Dia tampak seeprti orang kesurupan.
Emilio Chris Pamungkas, walaupun hanya Giginya mengatup dan mengeluarkan suara
sebagai pedagang asongan di lampu merah gemeretuk. Dia marah kepada Fajar yang
TMII. telah dianggapnya lalai.
Bang, kita harus cepat kasih tahu ibu. Polin dan Fajar sudah berteman sejak di
Ini masalahnya sudah serius, kata Birgita bangku SD. Pertemanan mereka berlanjut
suatu hari. ke SMP bahkan mereka berada dalam satu
Emilio Chris Pamungkas diam kelas. Mereka saling memhami sifat satu
sejenak, matanya menerawang ke jendela, dengan yang lainnya.
baik, kita akan minta bantuan ibu lagi Fajar meminta maaf kepada Polin. Dia
walaupun saya sudah malu minta bantuan mengakui kecerobohannya. Polin menerima
ibu terus, kata Emilio dengan suara nyaris uluran tangan Fajar. Polin berpesan supaya
tidak terdengar. kali lain lebih berhati-hati. Mereka damai
kembali dan untuk merayakannya mereka
makan bersama

Perbedaan pola pengembangan cerita kedua teks tersebut adalah .

Teks I Teks II
A. dimulai dengan garis besar cerita dimulai dengan aksi
B. dimulai dengan garis besar cerita dimulai dengan lokasi
C. dimulai dengan aksi dimulai dengan lokasi
D. dimulai dengan uraian tentang tokoh dimulai dengan garus besar cerita

26. Bacalah kalimat berikut!

Penyalahgunaan narkoba dapat menghancurkan masa depan remaja, tetapi banyak yang di
antara mereka tidak [...] hal ini.
Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah .
A. menyadari
 B. memiliki
C. menjelaskan
D. menggunakan

27.Bacalah kalimat berikut!

Sejak kecil Farid tak pernah tahu sosok ayahnya sehingga ia sering [...] dapat bertemu
ayahnya suatu saat.
Kata ulang yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah .
A. angan-angannya
B. berangan-angan
C. diangan-angankan
D. diangan-angani

28.Bacalah kalimat berikut!

Ketika mentari mulai terlihat merangkak perlahan di ufuk timur Raodah nampak bergegas
menuju kamar tidur anaknya.
Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah
A. Ketika mentari mulai terlihat merangkak perlahan, di ufuk timur Raodah nampak
bergegas menuju kamar tidur anaknya.
B. Ketika mentari mulai terlihat merangkak, perlahan di ufuk timur, Raodah nampak
bergegas menuju kamar tidur anaknya.
C. Ketika mentari mulai terlihat merangkak perlahan di ufuk timur, Raodah nampak
bergegas menuju kamar tidur anaknya.
D. Ketika mentari mulai terlihat merangkak perlahan di ufuk timur, Raodah nampak
bergegas, menuju kamar tidur anaknya.

29.Bacalah teks berikut!

Teks I Teks II
Borobudur, kini masih digunakan sebagai Ketika itu, Iwan terpisah dari rombongan
tempat ziarah umat Budha yang datang dari karyawisata sekolahnya. Hampir satu jam, ia
seluruh Indonesia dan mancanegara untuk berputar-putar mencari teman-temannya.
memperingati Trisuci Waisak. Dalam dunia Setelah lelah berjalan, ia melihat di kejauhan
pariwisata, Borobudur adalah objek wisata rombongan teman-temannya berjalan menuju
tunggal di Indonesia yang paling banyak ke arahnya.
dikunjungi wisatawan.

Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah

Teks I Teks II

A urutan tempat urutan waktu

B urutan waktu urutan tempat

C urutan waktu urutan sebab-akibat

 D urutan sebab-akibat urutan tempat

30. Bacalah teks berikut!

(1) Buku ini berisi tentang tuntunan bagi pengembangan otak kanan anak secara maksimal.
(2) Bahasa yang sangat komunikatif membuat isi buku ini sangat mudah dipahami. (3)
Hanya ada yang mengganggu, tampilan sampul buku kurang digarap secara baik sehingga
tampak kurang menarik. (4) Kualitas penjilidin juga kurang sehingga kertas mudah lepas.
Hal yang menyatakan keunggulan pada teks tersebut ditandai dengan nomor .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

31. Bacalah teks berikut!

Teks I Teks II
Dahulu kala, di sebuah kolam yang luas, Di sebuah padang rumput di Afrika, seekor
tinggalah seekor anak katak hijau dan singa sedang menyantap makanan. Tiba-tiba,
ibunya. Anak katak tersebut sangat nakal seekor burung elang terbang rendah dan
dan tidak pernah mengindahkan kata-kata menyambar makanan kepunyaan Singa. Sang
ibunya. Jika ibunya menyuruhnya ke Raja hutan itu sangat marah sehingga
gunung, dia akan pergi ke laut. Jika ibunya memerintahkan seluruh binatang untuk
menyuruhnya pergi ke timur, dia akan berkumpul dan menyatakan perang terhadap
pergi ke barat. Pokoknya apapun yang bangsa burung.
diperintahkan ibunya, dia akan melakukan
yang sebaliknya.

Perbedaan pola pengembangan kedua teks tersebut adalah diawali dengan ....
Teks I Teks II
A pengenalan tokoh pengenalan latar

B pengenalan latar aksi tokoh

C aksi tokoh pengenalan tokoh

D pengenalan tokoh aksi tokoh

32. Bacalah teks berikut!

Apa yang diperkirakan Doni itu memamg benar. Rumah Pak Alif telah kemasukan maling
tadi malam. Karena pencuri tersebut terburu-buru, bungkusan perhiasan yang telah
dikumpulkannya terjatuh. Doni dengan segera memberitahukan Pak Alif. Ia menceritakan apa
yang terjadi dan ia temukan. Betapa senangnya Pak Alif karena perhiasan milik istrinya telah
kembali. Ia sangat bersyukur, perhiasan itu jatuh ke tangan orang yang jujur. Sebagai ucapan
terima kasihnya, Pak Alif memberikan modal kepada Doni untuk membuka kios di
rumahnya. Kini Doni tidak lagi harus mengayuh sepedanya untuk menjajakan koran.
 Komentar yang tepat terhadap isi kutipan teks tersebut adalah ...
A. Isi cerita sangat bagus karena mengajarkan kepada pembaca untuk berbuat jujur.
B. Isi cerita hanya ada dalam kehidupan fiktif sehingga sangat sulit jika diterapkan.
C. Isi cerita sangat bagus, tetapi amanatnya sulit dipahami pembaca.
D. Isi cerita sangat menarik, sayang hanya menceritakan kehidupan penjual koran.

33. Bacalah teks berikut!

Apa yang diperkirakan Doni itu memamg benar. Rumah Pak Alif telah kemasukan maling
tadi malam. Karena pencuri tersebut terburu-buru, bungkusan perhiasan yang telah
dikumpulkannya terjatuh. Doni dengan segera memberitahukan Pak Alif. Ia menceritakan apa
yang terjadi dan ia temukan. Betapa senangnya Pak Alif karena perhiasan milik istrinya telah
kembali. Ia sangat bersyukur, perhiasan itu jatuh ke tangan orang yang jujur. Sebagai ucapan
terima kasihnya, Pak Alif memberikan modal kepada Doni untuk membuka kios di
rumahnya. Kini Doni tidak lagi harus mengayuh sepedanya untuk menjajakan koran.
Tindakan terpuji Doni pada teks tersebut adalah .
A. bersyukur karena barang berharganya yang hilang bisa kembali
B. memberikan modal kepada orang lain untuk membuka kios di rumahnya
C. mengembalikan barang yang tidak sengaja ia temukan ke pemiliknya
D. tidak lagi mengayuh sepedanya untuk menjajakan koran

34. Bacalah teks berikut!

Gerakan Rudy Hartono di arena lantai permainan dikenal cepat dan kuat. Ia sangat menguasai
permainan dan tahu kapan harus bermain reli atau cepat. Sekali ia melancarkan serangan,
lawannya nyaris tidak bisa berkutik. Meski sudah mengundurkan diri, banyak orang yang
masih percaya bahwa ia masih bisa menjadi pemenang, sehingga banyak orang menjulukinya
sebagai "Wonderboy". Kunci keberhasilan Rudy diakuinya karena dia selalu memperkuat
pikiran dan imannya dengan berdoa. Rudy memegang teguh prinsip manusia yang berusaha,
tapi Tuhan yang memutuskan.
Hal yang patut diteladani dari tokoh tersebut adalah .
A. banyak orang yang menjulukinya sebagai "Wonderboy"
B. sekali melancarkan serangan, lawan nyaris tidak bisa berkutik
C. yakin manusia hanya berusaha, tapi Tuhan yang memutuskan
D. banyak yang masih percaya bahwa ia masih menjadi pemenang

35. Bacalah teks berikut!

Jenjang pendidikan pertama yang dilalui Agus Salim adalah Europesche Lagere School (ELS)
di desanya. Ia lulus tahun 1898. Pada tahun 1903, ia menamatkan pendidikan dari sekolah
Belanda, HBS, di Jakarta. Kecerdasan intelektual Agus Salim terbukti ketika ia meraih nilai
terbaik di HBS. Dalam usia yang sangat muda, Agus Salim sudah berhasil menguasai
sedikitnya tujuh bahasa asing, yaitu bahasa Arab, Belanda, Inggris, Turki, Perancis, Jepang,
dan Jerman. Setelah lulus HBS, Agus Salim sebenarnya ingin meneruskan studi kedokteran di
Belanda, namun ia sadar bahwa biayanya sangat mahal. Atas saran Sekretaris Gubernur
Jenderal Hindia Belanda, ayahnya mengajukan permohonan status gilijkgesteld bagi Agus
Salim yang bukan keturunan Eropa untuk mendapatkan beasiswa.
Keistimewaan tokoh sesuai isi kutipan biografi tersebut adalah.
A. berhasil menguasai sedikitnya tujuh bahasa asing dalam usia sangat muda
B. pertama sekolah di sekolah orang Eropa, Europesche Lagere School (ELS)
C. mengajukan permohonan status gilijkgesteld untuk mendapatkan beasiswa
 D. tamat pendidikan dari sekolah Belanda, HBS, di Jakarta pada tahun 1903

36. Perhatikan data-data berikut!

Istana Pagaruyung:
di Batusangkar, Sumatra Barat
bangunan besar rumah adat Minangkabau
kamar-kamar dan pintu dilapisi kain tenun Minang dan sutera warna-warni
pakaian adat disediakan, pengunjung dapat mencoba
Teks laporan yang sesuai dengan data-data tersebut adalah
A. Bangunan besar rumah adat Minangkabau Istana Pagaruyung terletak di Batusangkar,
Sumatera Barat. Di dalamnya, kamar-kamar dan pintu-pintu dilapisi kain tenun
Minang dan sutera warna-warni. Berbagai pakaian adat disediakan dengan tujuan agar
pengunjung dapat mencobanya.
B. Istana Pagaruyung terletak di Batusangkar, Sumatera Barat. Istana ini berbentuk
bangunan besar rumah adat Minangkabau. Berbagai pakaian adat disediakan dengan
tujuan agar pengunjung dapat mencobanya.Di dalamnya, kamar-kamar dan pintu-
pintu dilapisi kain tenun Minang dan sutera warna-warni.
C. Istana Pagaruyung terletak di Batusangkar, Sumatera Barat. Istana ini berbentuk bangunan
besar rumah adat Minangkabau. Di dalamnya, kamar-kamar dan pintu-pintu dilapisi kain
tenun Minang dan sutera warna-warni. Berbagai pakaian adat disediakan dengan tujuan agar
pengunjung dapat mencobanya.
D. Berbagai pakaian adat disediakan di Istana Pagaruyung yang terletak di Batusangkar,
Sumatera Barat. Istana ini berbentuk bangunan besar rumah adat Minangkabau. Di
dalamnya, kamar-kamar dan pintu-pintu dilapisi kain tenun Minang dan sutera warna-
warni.

37. Perhatikan data-data berikut!

Judul buku : Gila Membaca, Bisakah?
Pengarang Noor Karima
Tahun terbit : 2014
Keunggulan buku : Isi buku bermanfaat untuk menumbuhkan minat membaca.
Bahasa komunikatif
Kekurangan buku : Tampilan sampul buku kurang menarik

Paragraf resensi yang tepat sesuai dengan data buku tersebut adalah
A. Buku Membuat Gila Membaca, Bisakah? ditulis oleh Noor Karima. Buku yang
diterbitkan tahun 2014 ini sangat bermanfaat untuk menumbuhkan minat baca.
Bahasa yang digunakan pun mudah dipahami. Tampilan sampul buku tidak menarik.
B. Buku Membuat Gila Membaca, Bisakah? ditulis oleh Noor Karima. Buku yang
diterbitkan tahun 2014 ini sangat bermanfaat untuk menumbuhkan minat baca.
Bahasa yang digunakan tidak mudah dipahami. Sayang, tampilan sampul buku
terkesan kurang menarik.
C. Buku Membuat Gila Membaca, Bisakah? ditulis oleh Noor Karima. Buku yang
diterbitkan tahun 2014 ini sangat kurang bermanfaat jika untuk menumbuhkan minat
 baca. Bahasa yang digunakan pun mudah dipahami. Sayang, tampilan sampul buku
terkesan kurang menarik.

D. Buku Membuat Gila Membaca, Bisakah? ditulis oleh Noor Karima. Buku yang diterbitkan
tahun 2014 ini sangat bermanfaat untuk menumbuhkan minat baca. Bahasa yang digunakan
pun mudah dipahami. Sayang, tampilan sampul buku terkesan kurang menarik.

38. Bacalah kalimat berikut!

1) Bagian awal buku ini menjelaskan tentang berbagai jenis kecerdasan dalam diri manusia.
2) Bagian selanjutnya, buku ini menjelaskan setiap orang memiliki potensi. 3) Setiap orang
harus mengembangkan potensi yang dimilikinya. 4) Bagian akhir buku membahas mengenai
pengalaman belajar dari orang-orang sukses dan juga kisah-kisah uniknya.
Kalimat yang tidak baku pada teks tersebut ditandai oleh nomor .
A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)

39. Bacalah kalimat berikut!

1) Pada dasarnya, kebiasaan mencontek menimbulkan dampak buruk bagi pelakunya. 2)
Dampak buruk ini ada yang langsung dirasakan, tapi ada juga yang sifatnya jangka panjang.
3) Menjelang ujian nasional, kewajiban pelajar adalah belajar dan berdoa. 4) Dampak buruk
bagi pelajar yang memiliki kebiasaan mencontek di antaranya adalah malas belajar, suka
berbohong, menghalalkan segala cara, dan tidak percaya diri.
Kalimat tidak padu pada teks tersebut ditandai nomor .
A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)

40. Bacalah kalimat berikut!

Jika digunakan secara benar, sangat banyak manfaat yang diperoleh daripada internet, di
antaranya dapat mendahului perkembangan informasi dengan cepat.
Perbaikan kata mendahului pada kalimat tersebut yang tepat adalah .
A. menghadapi
B. mengetahui
C. mengantisipasi
D. menindaklanjuti

41. Bacalah kalimat berikut!

Metode yang digunakan guru dalam mengajar merupakan salah satu faktor yang sangat
penting dalam meraih aktivitas proses belajar mengajar.
Perbaikan penggunaan istilah aktivitas pada teks tersebut yang tepat adalah .
A. efisiensi
B. rutinitas
C. efektivitas
D. kondusif
42. Bacalah kalimat berikut!
Ketika sudah saat mencapai taraf kecanduan, media sosial dapat menyebabkan remaja malas
berpikir dan belajar.
Perbaikan kalimat tersebut supaya menjadi kalimat efektif adalah menghilangkan kata .
A. saat
B. sosial
C. malas
D. belajar

43. Bacalah kalimat berikut!

Dampak negatif media sosial di antaranya dapat menyebabkan banyak bermacam-macam
tindak kejahatan.
Alasan ketidakefektifan kalimat tersebut adalah
A. Kata negatif mubazir sehingga bisa dihilangkan karena sudah terwakili dengan
dampak.
B. Kata banyak tidak diperlukan karena bermacam-macam bermakna banyak macamnya.
C. Kata bermacam-macam cukup ditulis bermacam saja karena sudah mengubah maksud
kalimat.
D. Kata media dan tindak dapat dihilangkan karena secara umum sudah diketahui
maknanya.

44. Bacalah kalimat berikut!

(1) Jenderal Soedirman ialah salah seorang Pahlawan Revolusi Nasional Indonesia. (2) Ia
lahir di Purbalingga, Jawa Tengah pada tanggal 24 Januari 1916. (3) Dalam sejarah
perjuangan Republik Indonesia, ia merupakan Panglima dan Jenderal RI yang pertama dan
termuda, yaitu 31 tahun. (4) Panglima perang tertinggi di negara Indonesia adalah presiden.
Alasan ketidakpaduan paragraf tersebut adalah karena kalimat nomor .
A. (1) tidak berkaitan dengan kalimat (2), (3), (4)
B. (2) tidak berkaitan dengan kalimat (1), (3), (4)
C. (3) tidak berkaitan dengan kalimat (1), (2), (4)
D. (4) tidak berkaitan dengan kalimat (1), (2), (3)

45. Bacalah kalimat berikut!

Dengan berkembangnya dunia tekhnologi, saat ini, banyak situs jejaring sosial yang
menyedot perhatian banyak massa.
Kesalahan penggunaan ejaan pada kalimat tersebut adalah ....
A. tekhnologi seharusnya teknologi
B. jejaring seharusnya jaringan
C. menyedot seharusnya disedot
D. massa seharusnya masa

46. Bacalah kalimat berikut!

Karena kecerdasannya: setelah tamat SMA di Bandung tahun 1954, Habibie masuk di ITB.
Kesalahan penggunaan tanda baca pada teks tersebut adalah ....
A. tanda titik dua (:) setelah kata kecerdasannya seharusnya tanda koma (,)
B. tanda titik dua (:) setelah kata kecerdasannya seharusnya tidak ada
 C. tanda koma (,) setelah angka 1954 seharusnya tanda titik (.)
D. tanda koma (,) setelah angka 1954 seharusnya tidak ada

47. Bacalah kalimat berikut!

Perusakan hutan yang merupakan habitat lutung Jawa dan perdagangan satwa itu
menyebabkan kelestarian satwa dilindungi itu terancam.
Perbaikan ejaan pada kalimat tersebut yang tepat adalah
A. Perusakan hutan yang merupakan habitat lutung Jawa dan perdagangan satwa itu
menyebabkan kelestarian satwa di lindungi itu terancam.
B. Perusakan hutan yang merupakan habitat lutung jawa dan perdagangan satwa itu
menyebabkan kelestarian satwa di lindungi itu terancam.
C. Perusakan hutan yang merupakan habitat Lutung Jawa dan perdagangan satwa itu
menyebabkan kelestarian satwa dilindungi itu terancam.
D. Perusakan hutan yang merupakan Habitat Lutung Jawa dan perdagangan satwa itu
menyebabkan kelestarian satwa dilindungi itu terancam.

48. Bacalah kalimat berikut!

Jika seseorang mampu memanfaatkan tiga hal: yaitu kemauan, kemampuan dan kesempatan,
dengan baik ia akan sukses.
Perbaikan penggunaan tanda baca yang tidak tepat pada kalimat tersebut adalah ...
A. Jika seseorang mampu memanfaatkan tiga hal, yaitu kemauan, kemampuan dan
kesempatan dengan baik, ia akan sukses.
B. Jika seseorang mampu memanfaatkan tiga hal: yaitu kemauan, kemampuan, dan
kesempatan dengan baik, ia akan sukses.
C. Jika seseorang mampu memanfaatkan tiga hal, yaitu kemauan, kemampuan, dan
kesempatan dengan baik, ia akan sukses.
D. Jika seseorang mampu memanfaatkan tiga hal, yaitu kemauan, kemampuan, dan
kesempatan dengan baik ia akan sukses.

49. Bacalah kalimat berikut!

Dengan sombong, si Rusa berteriak-teriak, Kulomang, sekarang kau ada dimana?

Alasan ketidaktepatan penggunaan ejaan pada kalimat tersebut adalah .

A. kata dimana seharusnya ditulis di mana karena di sebagai kata depan
B. huruf pertama si seharusnya kapital karena diikuti nama tokoh
C. huruf pertama kau seharusnya kapital karena menunjukkan kekerabatan
D. kata Rusa seharusnya ditulis rusa karena bukan nama tokoh

50. Bacalah kalimat berikut!

Udin lekas bangun, sudah siang, begitu seru Raodah setelah tepat berada di tempat
pembaringan anaknya itu.
Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah
A. tanda kutp dua () pada kalimat tidak diperlukan
B. tanda koma (,) setelah kata siang seharusnya tanda seru (!)
C. tanda koma (,) setelah kata bangun tidak diperlukan
D. tanda titik (.) seharusnya tanda seru (!) karena kalimat perintah