HUBUNGAN PERILAKU TERHADAP KASUS SKABIES

PADA SANTRI DI YAYASAN DAYAH DARUZZAHIDIN

ACEH BESAR TAHUN 2010



PROPOSAL PENELITIAN



Diajukan sebagai syarat melakukan penelitian
untuk menyusun skripsi

Oleh :
AGUSTINA
0707101010094








PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
DARUSSALAM BANDA ACEH

SEPTEMBER 2010
ii


LEMBARAN PENGESAHAN

HUBUNGAN PERILAKU TERHADAP KASUS SKABIES PADA SANTRI DI
YAYASAN DAYAH DARUZZAHIDIN ACEH BESAR TAHUN 2010


PROPOSAL PENELITIAN


Di ajukan sebagai syarat melakukan penelitian untuk skripsi


Oleh :

AGUSTINA
NIM 0707101010094


Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter
Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala



Banda Aceh, Juni 2010


Dosen pembimbing I Dosen pembimbing II



dr.Tilaili Ibrahim M.Kes,PKK Dra.Tjut Mariam Zanari MS
Nip.19650823 199903 2 001 Nip.19650823 199903 2 001



Mengetahui,
Dokter Fakultas Kedokteran Unsyiah


Dr.Syahrul, Sp. S(K)
Nip. 19620202 198903 1 001
iii


KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis ucapkan ke hadirat Allah swt. Rabb semesta
alam atas limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
proposal penelitian yang berjudul Perilaku Terhadap Kasus Skabies pada Santri
di Yayasan Dayah Daruzzahidin Aceh Besar Tahun 2010. Shalawat dan salam
kepada junjungan Islam, Nabi Muhammad saw. yang telah memberi contoh teladan
bagi umat manusia dan membuka cakrawala berfikir manusia.
Penulisan proposal ini adalah langkah awal peneliti dalam menyelesaikan
penulisan karya ilmiah dalam bentuk skripsi yang bertujuan melengkapi tugas-tugas
dan memenuhi syarat-syarat untuk mencapai gelar Sarjana Kedokteran pada Fakultas
Kedokteran Universitas Syiah Kuala.
Dalam penyelesaian penulisan proposal ini, penulis ingin mengucapkan ribuan
terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyusun
proposal ini,yaitu:
1. dr.Syahrul,Sp.S(K) selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala
2. dr.Tilaili Ibrahim,M.Kes,PKK selaku pembimbing I dalam penulisan proposal ini
yang nantinya akan dilanjutkan dengan penelitian skripsi
3. Dra.Tjut Mariam Zanaria MS selaku pembimbing I dalam penulisan proposal ini
yang nantinya akan dilanjutkan dengan penelitian skripsi.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan penulisan proposal ini masih
jauh dari kesempurnaan, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran dari semua
pihak guna penyempurnaan proposal ini. Akhirnya penulis berharap semoga proposal
ini dapat bermanfaat bagi penulis sendiri, juga bagi dunia penelitian kesehatan
sehingga dapat meningkatkan derajat kesehatan masyarakat Indonesia.

Banda Aceh, September 2010
penulis

iv


DAFTAR ISI
LEMBARAN PENGESAHAN ........................................................................ i

KATA PENGANTAR ..................................................................................... ii

DAFTAR ISI ...................................................................................................... iii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... iv

DAFTAR TABEL ............................................................................................. v

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... vi

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang ........................................................................... 1

1.2. Perumusan Masalah .................................................................. 3

1.3. Tujuan dan Manfaat ................................................................... 3

1.4. Hipotesis ...................................................................................... 4

BAB II TINJAUAN KEPUSTAKAAN

2.1. Skabies ........................................................................................ 5

2.1.1. Definisi ............................................................................ 5

2.1.2. Etiologi ........................................................................... 5

2.1.3. Siklus Hidup ................................................................... 6

2.1.4. Patogenesis ...................................................................... 7

2.1.5. Cara Penularan ................................................................ 8

2.1.6. Gambaran klinis .............................................................. 8

2.1.7. Diagnosis ......................................................................... 11

2.1.8. Pengobatan ...................................................................... 13
v



2.2. Perilaku ....................................................................................... 13

2.2.1. Perilaku kesehatan .......................................................... 14

2.3. Pesantren .................................................................................... 16

2.3.1. Prinsip-prinsip pendidikan pesantren .............................. 16

2.4. Kerangka teori ............................................................................. 18

BAB III METODE PENELITIAN

3.1. Jenis dan Rancangan Penelitian .................................................. 19

3.1.1. Jenis Penelitian ................................................................ 19

3.1.2. Rancangan Penelitian ....................................................... 19

3.1.3. Kerangka Konsep ............................................................. 19

3.1.4. Definisi Operasional ........................................................ 20

3.1.5. Cara Pengukuran Variabel ............................................... 20

3.2. Lokasi dan Waktu ...................................................................... 21

3.3. Populasi dan Sampel ................................................................... 22

3.4. Alat dan bahan ............................................................................ 23

3.5. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 23

3.5 Pengelolahan Data ....................................................................... 24

3.6 Analisa Data ................................................................................ 24

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 26

LAMPIRAN ...............................................................................................

BIODATA PENELITI ......................................................................................

vi


DAFTAR TABEL
Tabel Halaman

3.1. Definisi Operasional .................................................................................... 20

3.2. Waktu Penelitian ......................................................................................... 22

3.3. Populasi Penelitian ....................................................................................... 23


































vii


DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman

2.1. Sarcoptes scabiei ....................................................................................... 6

2.2. Siklus hidup ......................................................................................... 7

2.3. Terowongan skabies ................................................................................... 10

2.4. Kerangka teori ......................................................................................... 18

3.1. Kerangka konsep ........................................................................................ 19






























viii


DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

3.1 Kuesioner .........................................................................................




































ix


BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Skabies adalah penyakit kulit yang disebabkan oleh infestasi dan sensitisasi
terhadap sarcoptes scabei var hominis dan produknya (Derber, 1971). Penyakit ini
terus menjadi masalah kesehatan masyarakat yang terutama terjadi pada daerah-
daerah miskin. Apabila infeksi terus berlanjut, skabies dapat menyebabkan
morbiditas yang signifikan akibat infeksi bakteri sekunder (Leone, 2007). Prevalensi
di seluruh dunia telah di perkirakan sekitar 300 juta setiap tahun. Skabies dapat
terjadi pada semua umur, jenis kelamin, kelompok etnis, dan tingkatan sosial
ekonomi (Chosidow, 2006).
Prevalensi skabies dibeberapa negara berkembang dilaporkan 6-27% populasi
umum dan insiden tertinggi pada anak usia sekolah dan remaja. Berdasarkan
pengumpulan data Kelompok Studi Dermatologi Anak Indonesia (KSDAI) tahun
2001, dari 9 rumah sakit di 7 kota besar di Indonesia, jumlah penderita skabies
terbanyak adalah Jakarta yaitu 335 kasus di 3 rumah sakit (Mansyur, 2007).
Data pola penyakit di provinsi Nanggroe Aceh Darussalam menunjukkan
bahwa penyakit menular masih merupakan masalah kesehatan masyarakat seperti
demam berdarah, malaria, dan penyakit infeksi lainnya termasuk skabies. Dari hasil
pencatatan dan pengumpulan data di puskesmas propinsi NAD melalui formulir
SP2TP (Sistem Pencatatan Pelaporan Terpadu Puskesmas) yang dikumpulkan pada
tahun 2006 menunjukkan jumlah kunjungan dengan penyakit skabies sebanyak 5.889
kunjungan (Dinkes NAD, 2006).
Penyakit ini umumnya menyerang anak-anak dan dewasa muda, walaupun
akhir-akhir ini juga sering di dapatkan pada orang berusia lanjut, biasanya di
lingkungan rumah jompo (Graham, 2005). Banyak faktor yang menunjang
perkembangan penyakit ini, antara lain sosio ekonomi yang rendah, hygiene yang
x


buruk, lingkungan yang tidak saniter, perilaku yang tidak mendukung kesehatan,
kepadatan penduduk, hubungan seksual yang sifatnya promiskuitas, kesalahan
diagnosis dan perkembangan dermatografik dan ekologik, penyakit ini dimasukkan
dalam penyakit akibat hubungan seksual (Handoko, 2007; Marufi, 2005).
Skabies sebagai salah satu penyakit berbasis lingkungan dan perilaku
merupakan masalah kesehatan yang juga sering ditemukan di pondok pesantren.
Pondok Pesantren dilihat dari segi kondisi lingkungan pondok serta perilaku
kesehatan santri mempunyai resiko yang cukup besar terhadap penularan penyakit.
Menurut berbagai laporan tingkat kepadatan penduduk cukup tinggi, yaitu 1 kamar
tidur dengan luas kamar 15 m2 dihuni sampai 15 orang. Hal ini belum memenuhi
standar hunian kamar yaitu 3 m2/tempat tidur/orang (Andayani, 2005).
Penularan skabies dapat terjadi secara kontak langsung dan tidak langsung,
secara langsung (kontak kulit dengan kulit) misalnya berjabat tangan, tidur bersama
dan hubungan seksual sedangkan kontak tidak langsung (melalui benda) misalnya
melalui handuk, pakaian, sprei, bantal, dan lain-lain (Handoko, 2007).
Dampak yang sering muncul pada santri yang menderita skabies antara lain
terganggunya proses belajar dan timbulnya perasaan malu karena pada usia remaja
adanya penyakit skabies sangat mempengaruhi penampilan dan juga akan
mempengaruhi penilaian masyarakat tentang pondok pesantren yang kurang terjaga
kebersihannya. Rasa gatal yang ditimbulkannya terutama waktu malam hari, secara
tidak langsung ikut mengganggu kelangsungan hidup terutama tersitanya waktu
untuk istirahat tidur, sehingga kegiatan yang akan dilakukannya disiang hari juga ikut
terganggu. Jika hal ini dibiarkan berlangsung lama, maka efisiensi dan efektifitas
kerja menjadi menurun yang akhirnya mengakibatkan menurunnya kualitas hidup
masyarakat (Kenneth, 1995).
Untuk meningkatkan derajat kesehatan santri perlu adanya upaya untuk
meningkatkan pengetahuan para santri tentang kesehatan, khususnya mengenai
penyakit menular seperti skabies sehingga diharapkan ada perubahan sikap serta
diikuti dengan perubahan perilaku kebersihan perorangan. Berdasarkan permasalahan
yang telah penulis uraikan maka dipandang perlu untuk melakukan penelitian tentang
xi


hubungan perilaku terhadap kasus skabies pada santri di Yayasan Dayah
Daruzzahidin Aceh Besar Tahun 2010.

1.2. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan, permasalahannya adalah:
a. Jumlah penularan penyakit skabies di daerah penghuni padat seperti
lingkungan pesantren sering meluas dengan cepat.
b. Terdapat perbedaan tingkat penularan skabies pada setiap santri dan sering
ditemukan perilaku santri yang masih kurang menjaga kebersihan diri.

1.3. Tujuan dan Manfaat
1.3.1. a. Tujuan Umum
Untuk mengetahui hubungan perilaku terhadap kasus skabies pada santri di
Yayasan Dayah Daruzzahidin Aceh Besar Tahun 2010.
b. Tujuan Khusus
1. Untuk mengetahui gambaran perilaku para santri di Yayasan Dayah
Daruzzahidin Aceh Besar Tahun 2010
2. Untuk mengetahui gambaran kejadian skabies di Yayasan Dayah
Daruzzahidin Aceh Besar Tahun 2010

1.3.2. Manfaat
a. Bagi Dunia Medis
1. Untuk mengetahui faktor-faktor yang berperan terhadap kejadian
skabies sehingga diharapkan para santri ikut berperan aktif dalam
mencegah penularan penyakit skabies.
xii


2. Sebagai bahan yang dapat diangkat dalam penyuluhan kesehatan bagi
komunitas yang menderita skabies agar dapat menurunkan prevalensi
penularan skabies.

b. Bagi Pengelola Pesantren
1. Menjadi acuan dalam membuat suatu aturan yang berkaitan dengan
penularan skabies di lingkungan pesantren.
2. Memperbaiki pengelolaan asrama yang lebih memperhatikan
kebersihan lingkungan dan penyediaan fasilitas-fasilitas yang
menunjang kesehatan para santri.

c. Bagi Santri
Mampu menanamkan perilaku tentang kebersihan diri dan lingkungan
sekitar dengan melakukan upaya-upaya pencegahan penularan penyakit
skabies di asrama sehingga terbebas dari penularan penyakit.

d. Bagi Peneliti
Menambah pengetahuan mengenai hal- hal yang berkaitan dengan infeksi
skabies dan cara pencegahan yang tepat.

1.4. Hipotesis
Terdapat hubungan antara perilaku terhadap kasus skabies di Yayasan Dayah
Daruzzahidin Aceh Besar Tahun 2010.





xiii


BAB II
TINJAUAN KEPUSTAKAAN
2.1. Skabies
2.1.1. Definisi
Skabies adalah penyakit kulit yang disebabkan oleh infestasi dan sensitisasi
terhadap sarcoptes scabei var hominis dan produknya (Derber 1971). Scabies berasal
dari bahasa latin yang berarti keropeng, kudis, dan gatal (Graham, 2005). Penyakit ini
disebut juga the itch, seven year itch, Norwegian itch, gudikan, gatal agogo, dan
penyakit ampera (Maskur, 2000).

2.1.2 Etiologi
Sarcoptes scabiei termasuk filum Arthopoda, kelas Arachnida, ordo Ackarina,
superfamili Sarcoptes. Pada manusia disebut sarcoptes scabiei var. hominis. Terdapat
pula jenis sarcoptes scabei var animalis seperti pada kucing, anjing, babi, dan kuda
yang dapat menular pada manusia namun tidak dapat berkembang biak dalam tubuh
manusia (CDC, 2009).
Secara morfologik merupakan tungau kecil, berbentuk oval, punggungnya
cembung dan bagian perutnya rata. Tungau ini transient, berwarna putih kotor, dan
tidak bermata. Ukurannya yang betina berkisar antara 330 450 mikron x 250 350
mikron, sedangkan yang jantan lebih kecil, yakni 200 240 mikron x 150 200
mikron. Bentuk dewasa mempunyai 4 pasang kaki, 2 pasang kaki di depan sebagai
alat untuk melekat dan 2 pasang kaki kedua pada betina berakhir dengan rambut,
sedangkan pada yang jantan pasangan kaki ketiga berakhir dengan rambut dan
keempat berakhir dengan alat perekat (Handoko, 2007).


xiv



Gambar 2.1. Sarcoptes scabiei (stoffle, 2004)

2.1.3. Siklus Hidup
Sarcoptes scabiei mengalami empat tahap dalam siklus hidupnya: telur, larva,
nimfa dan dewasa. Setelah kopulasi (perkawinan) yang terjadi di atas kulit, yang
jantan akan mati, kadang-kadang masih dapat hidup dalam terowongan yang digali
oleh yang betina. Tungau betina yang telah dibuahi menggali terowongan dalam
stratum korneum, dengan kecepatan 2-3 milimeter sehari dan sambil meletakkan
telurnya 2 atau 4 butir sehari sampai mencapai jumlah 40 atau 50, Telur berbentuk
oval dan panjang 0,10-0,15 mm. Bentuk betina yang telah dibuahi ini dapat hidup
sebulan lamanya, biasanya telur akan menetas dalam waktu 3-5 hari, dan menjadi
larva yang mempunyai 3 pasang kaki. Larva ini dapat tinggal dalam terowongan,
tetapi dapat juga keluar. Setelah 2 -3 hari larva akan menjadi nimfa yang mempunyai
2 bentuk, jantan dan betina, dengan 4 pasang kaki. Seluruh siklus hidupnya mulai dari
telur sampai bentuk dewasa memerlukan waktu antara 8 12 hari. (CDC, 2009;
Handoko, 2007).
Infestasi terjadi ketika tungau betina menggali terowongan ke dalam kulit dan
bertelur. Setelah dua atau tiga hari, larva yang muncul akan menggali terowongan
baru, kemudian menjadi dewasa, dan mengulangi siklus ini setiap dua minggu
(Johnston, 2005).

xv



Gambar 2.2. Siklus hidup skabies (CDC, 2009)

2.1.4. Patogenesis
Kelainan kulit dapat disebabkan tidak hanya oleh tungau skabies, tetapi juga
oleh penderita sendiri akibat garukan. Gatal yang terjadi disebabkan oleh sensitisasi
terhadap sekret dan ekskret tungau yang memerlukan waktu kira-kira sebulan setelah
infestasi. Pada saat itu kelainan kulit menyerupai dermatitis dengan ditemukannya
papul, vesikel, urtika dan lain-lain. Dengan garukan dapat timbul erosi, ekskoriasi,
krusta dan infeksi sekunder. Kelainan kulit dan gatal yang terjadi dapat lebih luas dari
lokasi tungau (Handoko, 2007).


xvi


2.1.5. Cara Penularan
Penyakit skabies dapat ditularkan melalui kontak langsung maupun kontak
tidak langsung. Secara langsung (kontak kulit dengan kulit) misalnya berjabat tangan,
tidur bersama dan hubungan seksual sedangkan kontak tidak langsung (melalui
benda) misalnya melalui handuk, pakaian, sprei, bantal, dan lain-lain. Penularan
biasanya oleh sarcoptes scabiei betina yang sudah di buahi atau kadang-kadang oleh
bentuk larva (Handoko, 2007).
Bentuk transmisi yang paling dominan adalah kontak langsung kulit dengan
kulit. Transmisi secara seksual juga dapat terjadi meskipun bukan merupakan akibat
utama. Tidak ada bukti yang menunjukkan bahwa tungau dapat menularkan infeksi
dengan human immunodeficiency virus (HIV) (Chosidow, 2006). Tungau mampu
bertahan selama 2 sampai 3 hari pada permukaan benda mati, sehingga dapat
menularkan melalui perantara seperti pakaian, handuk, lantai, dan tempat tidur.
Seseorang dengan kelainan kulit kronis lebih memungkinan untuk menularkan tungau
kepada orang lain karena sulitnya mendiagnosa ada tidaknya infestasi skabies pada
keadaan seperti itu (Sargent, 1994).
Penyakit ini sangat erat kaitannya dengan kebersihan perseorangan dan
lingkungan, atau di tempat-tempat dengan kepadatan penduduk yang tinggi. Resiko
tertular skabies banyak ditemukan diantara kelompok masyarakat yang sering
berdekatan atau bersentuhan seperti para tahanan dipenjara, penghuni asrama atau
pesantren, penghuni sanatorium, leprosarium, rumah yatim piatu, dan rumah jompo.
Skabies diantara penghuni rumah jompo dapat juga selanjutnya menulari para staf
dan perawat rumah jompo tersebut untuk kemudian menulari keluarga dan
masyarakat ditempat tinggalnya (Natadisastra, 2009).

2.1.6. Gambaran Klinis.
Seseorang yang terkena infestasi skabies untuk pertama kalinya, biasanya
tidak akan memunculkan gejala sampai dua bulan (2-6 minggu) setelah terkena,
namun dapat menyebar meskipun ia tidak memperlihatkan gejala. Sedangkan pada
xvii


orang yang pernah mempunyai riwayat skabies sebelumnya, gejala akan muncul lebih
cepat (1-4 hari) setelah terkena, ini berkaitan dengan respon kekebalan tubuh yang
lebih cepat. Orang yang terkena dapat menularkan infeksi skabies, walaupun mereka
tidak memiliki gejala sekalipun, sampai pengobatan berhasil dan tungau maupun telur
telah hancur (CDC,2010; Leone, 2007).
Reaksi hipersensitivitas dapat bertahan berbulan-bulan bahkan setelah
penderita disembuhkan. Hal ini perlu diberitahukan agar ia tidak meminta pengobatan
padahal sudah sembuh, pengobatan ulang sering kali meningkatkan terjadinya
dermatitis medikamentosa. Hipersensitivitas yang terus berlanjut setelah pengobatan
selesai dapat disebabkan karena masih adanya zat irritant pada kulit dan baru akan
hilang setelah kulit melepaskan lapisan tersebut secara pergantian alami (Natadisastra,
2009).
Gejala yang paling umum dari skabies adalah: gatal dan ruam kulit, yang
disebabkan oleh sensitisasi (sejenis reaksi alergi) terhadap protein dan kotoran parasit.
Gatal yang berlebihan terutama pada malam hari merupakan gejala paling awal dan
paling umum terjadi pada infeksi skabies. Gatal dan ruam dapat mengenai seluruh
tubuh atau terbatas ke beberapa bagian seperti: sela-sela jari-jari ,pergelangan tangan,
siku, aksila, penis, putting, pinggang, pantat, bahu. Pada bayi dan anak-anak yang
masih sangat muda sering juga terlibat daerah kepala, wajah, leher, telapak tangan,
dan telapak kaki. Terowongan kecil kadang-kadang terlihat pada kulit, ini disebabkan
oleh tungau betina membuat terowongan tepat di bawah permukaan kulit.
Terowongan ini muncul berbentuk garis lurus berwarna putih ke abu-abuan pada
permukaan kulit. Oleh karena tungau sering sedikit jumlahnya (hanya 10-15 tungau
per orang), terowongan ini mungkin sulit ditemukan (CDC, 2009).
Lesi kulit primer terdiri dari vesikula, terowongan bawah kulit, dan nodula.
Nodula ini muncul pada bagian kulit yang tertutup pakaian dan kondisi ini dapat
bertahan lama walaupun skabiesnya telah disembuhkan (Natadisastra, 2009). Selain
lesi primer, bisa juga di dapatkan kelainan sekunder seperti ekskroriasi, eksematisasi,
dan infeksi bakeri sekunder. Pada beberapa tempat di dunia adanya infeksi sekunder
xviii


oleh lesi skabies dengan streptokokus nefrogenik dikaitkan dengan terjadinya
glomerulonefritis sesudah terjadinya infeksi streptokokus pada kulit (Graham, 2005).

Gambar 2.3. Terowongan skabies di sela jari (Sargent, 1994)

Ada 4 tanda kardinal :
1. Pruritus nokturna, artinya gatal pada malam hari yang disebabkan karena
aktivitas tungau ini lebih tinggi pada suhu yang lebih lembab dan panas.
2. Penyakit ini menyerang manusia secara berkelompok, misalnya dalam sebuah
keluarga biasanya seluruh anggota keluarga terkena infeksi. Begitu pula dalam
sebuah perkampungan yang padat penduduknya, sebagian besar tetangga yang
berdekatan akan diserang oleh tungau tersebut. Dikenal keadaan hiposensitisasi,
yang seluruh anggota keluarganya terkena, walaupun mengalami infestasi
tungau, tetapi tidak memberikan gejala. Penderita ini bersifat sebagai pembawa
(carrier).
3. Adanya terowongan (kunikulus) pada tempat-tempat predileksi yang berwarna
putih atau keabu-abuan, berbentuk garis lurus atau berkelok, rata-rata panjang 1
cm, pada ujung terowongan ini ditemukan papul atau vesikel. Jika timbul
infeksi sekunder ruam kulitnya menjadi polimarf (pustule, ekskoriasi dan lain-
lain). Tempat predileksinya biasanya merupakan tempat dengan stratum
korneum yang tipis, yaitu sela-sela jari tangan, pergelangan tangan bagian volar,
siku bagian luar, lipat ketiak bagian depan, areola mammae (wanita), umbilicus,
bokong, genitalia eksterna (pria) dan perut bagian bawah. Pada bayi dapat
menyerang telapak tangan dan telapak kaki.
xix


4. Menemukan tungau, merupakan hal yang paling diagnostik. Dapat ditemukan
satu atau lebih stadium hidup tungau ini.
Diagnosis dapat dibuat dengan menemukan 2 dari 4 tanda cardinal tersebut (Handoko,
2007).

2.1.7. Diagnosis
Diagnosis skabies dapat di tegakkan terutama berdasarkan riwayat dan
pemeriksaan pasien, begitu juga riwayat keluarga dan kontak dengan penderita.
manifestasi klasik dari skabies berupa gatal hebat dan memburuk pada malam hari.
terowongan dan nodul (umumnya di daerah genital dan aksila) merupakan gejala
spesifik untuk skabies walaupun tidak selalu ada. Lesi sekunder nonspesifik, berupa
ekskroriasi, eksematisasi dan impetiginisasi, dapat terjadi di bagian mana saja
(Chosidow, 2006).
Jika memungkinkan, diagnosis skabies harus dikonfirmasikan dengan
mengidentifikasi tungau, telur atau kotoran (skibala). Namun seseorang masih
memungkinkan terkena infestasi skabies, walaupun tungau, telur, atau kotoran tidak
dapat ditemukan. Seseorang yang terserang kurang dari 10-15 tungau dapat terlihat
dalam keadaan sehat (CDC, 2009). Beberapa cara yang tepat dipakai untuk
menemukan tungau, telur atau terowongan yaitu:
a. Kerokan kulit
Papul atau terowongan yang baru di bentuk dan utuh ditetesi minyak mineral,
kemudian di kerok dengan skalpel steril untuk mengangkat atap papul atau
terowongan. Hasil kerokan di letakkan di gelas objek dan di tutup dengan kaca
penutup, kemudian di amati di bawah mikroskop.
b. Mengambil tungau dengan jarum.
Jarum di tusukkan pada terowongan di bagian yang gelap dan digerakkan
tangensial. Tungau akan memegang ujung jarum dan dapat di angkat ke luar.


xx


c. Kuretase terowongan (kuret dermal)
Dilakukan secara superficial mengikuti sumbu panjang, terowongan atau puncak
papul. Hasil kuret di letakkan pada gelas objek dan di tetesi minyak mineral lalu
diperiksa dengan mikroskop.
d. Sweb kulit
Kulit dibersihkan dengan eter lalu dilekatkan selotip dan di angkat dengan cepat.
Selotip dilekatkan pada gelas objek kemudian di periksa di bawah mikroskop.
e. Burrow ink test
Papul skabies dilapisi tinta cina dengan menggunakan pena lalu dibiarkan selama
20-30 menit kemudian dihapus dengan alcohol. Tes di nyatakan positif bila tinta
masuk ke dalam terowongan dan membentuk gambaran khas berupa garis zigzag.
f. Uji tetrasiklin
Tetrasiklin dioleskan pada daerah yang dicurigai ada terowongan, kemudian
dibersihkan dan diperiksa dengan lampu wood. Tetrasiklin dalam terowongan
akan menunjukkan flouresensi.
g. Epidermal shave biopsy
Papul atau terowongan yang dicurigai diangkat dengan ibu jari dan telunjuk lalu
diiris dengan skalpel, biopsi dilakukan sangat superficial sehingga pendarahan
tidak terjadi.
h. Pemeriksaan histopatologik
Pemeriksaan ini tidak mempunyai nilai diagnostik kecuali bila pada pemeriksaan
tersebut ditemukan tungau atau telurnya. Daerah yang berisi tungau menunjukan
eosinofil dan sulit dibedakan dengan reaksi gigitan antropoda lainnya.
Berdasarkan cara pemeriksaan diatas, kerokan kulit merupakan cara yang paling
mudah dilakukan dan memberikan hasil yang paling memuaskan. Namun dalam
beberapa pemeriksaan tersebut, tungau sering sulit ditemukan karena tungau yang
menginfestasi penderita hanya sedikit. (Ginanjar, 2006).
Sebenarnya dokter umum mampu mendiagnosis segala jenis skabies ditempat
kerjanya seperti di klinik, puskesmas, maupun di tempat praktik pribadinya karena
dapat dilakukan tanpa memerlukan sarana laboratorium dan peralatan medis yang
xxi


canggih. Anamnesis yang khas dan mengarah, pemeriksaan fisis-dermatologis dan
dengan bantuan sebuah mikroskop sudah cukup untuk menegakkan diagnosis scabies
(Natadisastra, 2009).

2.1.8. Pengobatan
Merupakan suatu hal yang penting untuk menerangkan kepada penderita
dengan sejelas-jelasnya tentang bagaimana cara menggunakan obat-obatan yang
digunakan, dan lebih baik lagi jika disertai penjelasan tertulis. Semua anggota
keluarga dan orang-orang yang secara fisik berhubungan erat dengan pasien,
hendaknya secara simultan di obati juga, obat-obat topical hendaknya di oleskan
mulai dari leher sampai jari kaki dan diingatkan pasien untuk tidak membasuh
tangannya sesudah melakukan pengobatan (Graham, 2005).
Obat-obat yang bisa di pakai:
Malation 0,5%: obat dalam bentuk cairan ini di sukai karena mengiritasi kulit
yang mengalami ekskroriasi atau aksema.bilas sesudah 24 jam.
Krim parametrin 5% : bilas sesudah 8-12 jam
Emulsi benzyl benzoat : pengobatan dilakukan tiga kali dalam 24 jam.pada
sore hari pertama oleskan emulsi mulai dari leher sampai jari kaki. Biarkan
mongering, lakukan pengolesan lapisan kedua.pagi berikutnya oleskan lapis
yang ketiga, dan kemudian bilas benzyl benzoate pada sore hari
kedua.pengobatan dengan cara ini sudah cukup, sehingga pasien harus di beri
penerangan bahwa pemakaian beerulang akan menimbulkan dermatitis karena
terjadi iritasi (Graham, 2005).

2.2. Perilaku
Perilaku dari pandangan biologis adalah suatu kegiatan dan aktivitas
organisme yang bersangkutan. Skinner (1983) seorang ahli psikologi mengemukakan
bahwa perilaku adalah merupakan respon atau reaksi seseorang terhadap stimulus
xxii


(rangsangan dari luar). Selanjutnya teori skinner menjelaskan ada dua jenis respons,
yaitu:
a. Respondent respons atau refleksif, yakni respons yang ditimbulkan oleh
rangsangan-rangsangan (stimulus) tertentu yang di sebut eleciting stimuli,
karena menimbulkan respons-respons yang relative tetap. Misalnya makanan
lezat akan menimbulkan nafsu makan, cahaya terang akan menimbulkan reaksi
mata tertutup, dan sebagainya. Responden respon juga mencakup perilaku
emosional, misalnya mendengar berita musibah akan menimbulkan rasa sedih,
mendengar berita suka atau gembira, akan menimbulkan rasa suka cita
b. Operant respon atau instrumental respon, yakni respon yang timbul dan
berkembang kemudian diikuti oleh stimuli atau rangsangan yang
lain.perangsang yang terakhir ini disebut reinforcing stimuli atau reinforce
karena berfungsi untuk memperkuat respons. Misalnya seorang petugas
kesehatan melakukan tugasnya dengan baik adalah respon terhadap gaji yang
cukup, misalnya (stimulus). Kemudian karena kerja baik tersebut, menjadi
stimulus untuk memperoleh promosi pekerjaan (Notoatmodjo, 2005).

2.2.1. Perilaku Kesehatan
Menurut Ensiklopedi Amerika perilaku diartikan sebagai suatu aksi dan reaksi
organisme terhadap lingkungannya. Hal ini berarti bahwa perilaku baru terjadi
apabila ada sesuatu yang diperlukan untuk menimbulkan reaksi, yakni yang disebut
rangsangan. Dengan demikian, maka suatu rangsangan tertentu akan menghasilkan
reaksi atau perilaku tertentu (Notoatmodjo, 2003).
Robert Kwik menyatakan bahwa perilaku adalah tindakan atau perbuatan
suatu organisme yang dapat diamati dan bahkan dapat dipelajari. Perilaku tiddak
sama dengan sikap. Sikap hanya suatu cara yang menyatakan adanya tanda-tanda
untuk menyenangi atau tidak menyenangi objek tersebut. Sikap hanyalah sebagian
dari perilaku manusia. di dalam proses pembentukan dan atau perubahan perilaku
dipengaruhi oleh beberapa faktor yang berasal dari dalam dan dari luar individu itu
xxiii


sendiri, faktor tersebut antara lain : susunan saraf pusat, persepsi, motivasi, proses
belajar, lingkungan dan sebagainya. Susunan saraf pusat memegang peranan penting
dalam perilaku manusia dalam perilaku manusia, karena merupakan sebuah bentuk
perpindahan dari rangsangan yang masuk menjadi perbuatan atau tindakan.
Perpindahan ini dilakukan susunan saraf pusat dengan unit-unit dasarnya yang
disebut neuron, neuron memindahkan energi-energi di dalam impuls-impuls syaraf
pusat dengan unit-unit dasarnya yang disebut neuron. Neuron-neuron memindahkan
energi-energi didalam impuls-impuls syaraf. Impuls-impuls syaraf indra pendengaran,
penglihatan, pembauan, penngecapan, perabaan disalurkan dari tempat terjadinya
rangsangan melalui impuls-impuls syaraf kesusunan susunan saraf pusat
(Notoatmodjo, 2003).
Perubahan-perubahan perilaku dalam diri seseorang dapat diketahui melalui
persepsi. Persepsi adalah sebagai pengalaman yang dihasilkan melalui pancaindra.
Setiap orang mempunyai persepsi yang berbeda, meskipun mengamati terhadap objek
yang sama. Perilaku dibentuk melalui suatu proses dan berlangsung dalam
interaksimanuia dengan lingkungannya. Factor-faktor yang mempengaruhi
terbentuknya perilaku dibedakan menjadi dua, yakni faktor intern dan eksern
(Notoatmodjo, 2003).
Faktor intern mencakup: pengetahuan, kecerdasan, persepsi, emosi, motivasi
dan sebagainya yang berfungsi untuk mengolah rangsangan dari luar. Sedangkan
factor ekstern meliputi lingkungan sekitar, baik fisik maupun non fisik seperti: iklim,
manusia, social-ekonomi, kebudayaan dan sebagainya.
Becker (1979) mengajukan klasifikasi perilaku yang berhubungan dengan
kesehatan sebagai berikut:
a. Perilaku kesehatan yaitu hal-hal yang berkaitan dengan tindakan atau kegiatan
seseorang dalam memelihara dan meningkatkan kesehatannya. Termasuk juga
tindakan-tindakan untuk mencegah penyakit, kebersihan perorangan, memilih
makanan, sanitasi, dan sebagainya
b. Perilaku sakit yaitu segala tindakan atau kegiatan yang dilakukan oleh
seseorang individu yang merasa sakit, untuk merasakan dan mengenal
xxiv


keadaan kesehatannya atau rasa sakit. Termasuk disini juga kemampuan atau
pengetahuan individu untuk mengidentifikasi penyakit, penyebab penyakit,
serta usaha-usaha mencegah penyakit tersebut.
c. Perilaku peran sakit yaitu segala tindakan atau kegiatan yang dilakukan oleh
individu yang sedang sakit untuk memperoleh kesembuhan. Perilaku ini
disamping berpengaruh terhadap kesehatan/kesakitannya sendiri, juga
berpengaruh terhadap orang lain, terutama kepada anak-anak yang belum
memppunyai kesadaran dan tanggung jawab terhadap kesehatannya
(Notoatmodjo, 2003).

2.3. Pesantren
Pesantren merupakan suatu lembaga pendidikan islam, dikatakan pesantren
apabila terdiri dari unsur-unsur kyai/ustadz yang mendidik dan mengajar, santri yang
belajar, terdapat mesjid dan juga pondok atau asrama tempat para santri tinggal.
Asrama adalah rumah pemondokan yang ditempati oleh para santri, pegawai dan
sebagainya yang digunakan sebagai tempat tinggal, beristirahat dan bergaul sesama
teman (Dariansyah, 2006).

2.3.1. Prinsip-Prinsip Sistem Pendidikan di Pesantren
Sesuai dengan tujuan pendidikan dan pendekatan holistic yang digunakan,
serta fungsinya yang komfrehensif sebagai lembaga pendidikan, sosial dan penyiaran
agama, prinsip-prinsip sistem pendidikan pesantren antara lain :
o Kesederhanaan
Pesantren menekankan pentingnya penampilan sederhana sebagai salah satu nilai
luhur pesantren dan menjadi pedoman perilaku sehari-hari bagi seluruh warga
pesantren, kesederhanaan di sini bukan dalam arti berkurang-kurangan atau
berlebih-lebihan, tetapi dalam arti wajar.

xxv


o Kolektivitas
Pesantren menekankan pentingnya kebersamaan lebih tinggi dari pada
individualisme. Dalam dunia pesantren berlaku pendapat bahwa dalam hal hak
orang mendahulukan hak orang lain, tetapi dalam hal kewajiban orang harus
mendahulukan kewajiban diri sendiri sebelum orang lain. Sementara itu, kondisi
fisik pesantren yang sederhana seperti kamar tidur yang sempit kira-kira
berukuran 22 m di tempati oleh 2 atau 3 santri. Pada umumnya kamar hanya
untuk menyimpan barang-barang, sedangkan mereka banyak tidur di mesjid atau
di tempat lain pada bangunan yang ada. Adanya dapur umum tempat santri
memasak, ruang makan umum, tempat mandi umum dan sebagainya mendorong
mereka saling menolong mengatasi berbagai kebutuhan bersama, terutama
kebutuhan belanja jika mereka mengalami keterlambatan kiriman bekal dari
rumah.
o Mengatur kegiatan bersama
Para santri mengatur hampir semua kegiatan proses belajar mengajar terutama
berkenaan dengan kegiatan-kegiatan kokurikuler, dari sejak pembentukan
organisasi santri, penyusunan program-programnya, sampai pelaksanaan dan
pengembangannya. Sepanjang kegiatan mereka tidak menyimpang dari akidah
syariah agama, dan tata tertib pesantren, mereka tetap bebas berfikir dan
bertindak.
o Mandiri
Sejak awal santri sudah dilatih mandiri, mereka mengatur dan bertanggung jawab
atas keperluannya sendiri, seperti memasak, mencuci pakaian, merencanakan
belajar, mengatur uang belanja dan sebagainya (Muchtarom, 1994)





xxvi


2.4. Kerangka teori















Gambar 2.3 Kerangka Teori



Infeksi skabies

Faktor lingkungan:
sumber air,
kepadatan hunian,
pengelolaan
sampah ,ventilasi
dan kelembaban
ruangan,
Faktor faktor
lain:
Sosio-ekonomi
rendah,
Hubungan
seksual
Faktor internal:
Perilaku hygiene,
pengetahuan, dan
umur
Penularan
Langsung:
kulit dengan
kulit


Penularan
tidak
Langsung:
handuk,
selimut,
pakaian dll


xxvii


BAB III
METODE PENELITIAN
3.1. Jenis dan Rancangan Penelitian
3.1.1. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian analitik dengan metode survey yaitu
mencari hubungan antara dua variabel. Variabel dependent dalam penelitian ini
adalah skabies dan variabel independent dalam penelitian ini adalah perilaku.

3.1.2. Rancangan Penelitian
Metode yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan rancangan
pendekatan cross sectional yaitu variabel independent dan variabel dependent di
observasi sekaligus dalam waktu yang sama.

3.1.2. Kerangka Konsep

Variabel Independent variabel dependent





Gambar 3.1 Kerangka Konsep




Sarcoptes
scabiei
Perilaku
skabies
xxviii


3.1.2. Definisi Operasional
Tabel 3.1 Definisi Operasional

3.1.5. Cara Pengukuran Variabel
o Skabies
Ada 4 tanda kardinal infeksi skabies (Handoko, 2007), yaitu :
1. Pruritus nokturna.
2. Penyakit ini menyerang manusia secara berkelompok
No
Variabel
Dependent
Definisi
Operasional
Cara Ukur
Alat
Ukur
Hasil
Ukur
Skala
Ukur
1 Skabies Penyakit kulit
yang disebabkan
oleh infestasi dan
sensitisasi
terhadap
sarcoptes scabei
var hominis dan
produknya
Anamnesis,
pemeriksaan
fisik dan
kerokan
kulit

Laporan
kerja
Positif
Negatif

Nominal

No
Variabel
Independent
Definisi
Operasional
Cara Ukur
Alat
Ukur
Hasil
Ukur
Skala
Ukur
1 Perilaku Kegiatan dan
aktivitas santri
dalam
memelihara dan
meningkatkan
kesehatan dari
penularan scabies
Wawancara Kuesion
er
Baik
Tidak
baik
Ordinal
xxix


3. Adanya terowongan (kunikulus) pada tempat-tempat predileksi yang
berwarna putih atau keabu-abuan, berbentuk garis lurus atau berkelok, rata-
rata panjang 1 cm, pada ujung terowongan ini ditemukan papul atau vesikel.
Jika timbul infeksi sekunder ruam kulitnya menjadi polimarf (pustule,
ekskoriasi dan lain-lain). Tempat predileksinya, yaitu sela-sela jari tangan,
pergelangan tangan bagian volar, siku bagian luar, lipat ketiak bagian depan,
areola mammae (wanita), umbilicus, bokong, genitalia eksterna (pria) dan
perut bagian bawah.
4. Ditemukan tungau, merupakan hal yang paling diagnostik.
Positif : Apabila ditemukan sedikitnya 2 dari 4 tanda kardinal
Negatif : Apabila tidak ditemukan sedikitnya 2 dari 4 tanda kardinal

o Perilaku
Baik : Apabila responden mampu menjawab dengan nilai kuesioner
> median
Tidak baik : Apabila responden mampu menjawab dengan nilai kuesioner
< median

3.2. Lokasi dan Waktu
Penelitian ini akan dilaksanakan di dua tempat yaitu pengumpulan data
dilakukan di Yayasan Dayah Daruzzahidin Lamceu Kecamatan Kuta Baro Kabupaten
Aceh Besar dan pemeriksaan mikroskopis dilakukan di Laboratorium Parasitologi FK
Unsyiah.



xxx


Tabel 3.2 Waktu Penelitian
No Kegiatan
Bulan
7 8 9 10 11 12
1 Studi Kepustakaan
2 Seminar Proposal
3 Pengambilan Data
4 Pengolahan Data
5 Pembuatan Skripsi
6 Seminar Hasil

3.3. Populasi dan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh santri di Yayasan Dayah
Daruzzahidin Aceh Besar. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan
dengan metode total sampling yaitu semua santri sebanyak 163 orang yang
termasuk dalam populasi.

Pengambilan sampel berdasarkan kelas
Kelas
Yayasan Dayah
Daruzzahidin
I SMPIT 12
II SMPIT 10
III SMPIT 28
I SMA 35
II SMA 48
III SMA 30
Jumlah 163
xxxi


3.4. Alat dan Bahan
Alat :
Alat-alat yang digunakan untuk memeriksa sarcoptes scabiei:
Skalpel
Gelas objek
Kaca objek
Mikroskop
Bahan :
Bahan yang digunakan untuk memeriksa sarcoptes scabiei:
Minyak mineral
Selotip

3.5. Teknik mengumpulkan data
Data yang dikumpulkan adalah data sekunder yaitu data yang diperoleh
sebagai pendukung data utama berupa jumlah santri melalui pengelola Yayasan
Dayah Daruzzahidin.
Kemudian dilanjutkan dengan pengumpulan data primer yaitu data yang
diperoleh dari peninjauan langsung pada objek penelitian ke lapangan melalui
wawancara dengan menggunakan format kuesioner dan pemeriksaan kerokan kulit
untuk memeriksa ada tidaknya infeksi skabies. Pemeriksaan kerokan kulit di lakukan
dengan cara: Papul atau terowongan yang baru di bentuk dan utuh ditetesi minyak
mineral, kemudian dikerok dengan skalpel untuk mengangkat atap papul atau
terowongan. Hasil kerokan di letakkan di gelas objek dan ditutup di kaca tutup lalu
diperiksa di bawah mikroskop.


xxxii


3.6. Pengolahan Data
Data dalam penelitian ini akan di olah dengan cara:
a. Collecting
Yaitu melakukan pengumpulan data terhadap kuesioner yang sudah di
lakukan
b. Editing
Yaitu melakukan pengecekan kembali semua item pertanyaan yang telah
terisi dan melihat apakah ada kekeliruan yang mungkin dapat mengganggu
pengolahan data sebelumnya.
c. Coding
Yaitu memberi kode berapa nomor pada lembaran kuesioner untuk
memudahkan pengolahan data.
d. Transferring
Yaitu data yang telah di beri kode di susun secara berurutan dari responden
pertama sampai responden terakhir untuk dimasukkan ke dalam tabel
sesuai dengan variabel yang di teliti.
e. Tabulating
Yaitu pengelompokan responden yang telah di buat pada tiap-tiap variabel
yang di ukur dan selanjutnya dimasukkan ke dalam tabel distribusi.

3.7. Analisa data
a. Analisis Univariat
Analisis univariat dilakukan terhadap tiap-tiap variabel dari hasil penelitian.
Dengan menggunakan distribusi frekuensi untuk mengetahui gambaran
terhadap variabel yang diteliti.
xxxiii


Untuk menjelaskan variabel independent yaitu perilaku yang dibuat dalam
bentuk tabel distribusi frekuensi dan dideskripsikan.
Untuk menjelaskan variabel dependent yaitu kejadian skabies dan
dideskripsikan.
Menggunakan rumus : =

Keterangan : = rata- rata
x = hasil pengamatan
f = frekuensi
n = jumlah pengamatan

b. Analisis Bivariat
Analisis bivariat dilakukan terhadap dua variabel yang diduga
berhubungan, dengan tujuan untuk melihat hubungan antara variabel
independent yaitu perilaku dengan variabel dependent yaitu kasus skabies,
dibuktikan menggunakan uji statistik chi square, dengan derajat kemaknaan
(alpha) = 0,05 (derajat kepercayaan 95%). Apabila p < 0,05 maka perhitungan
statistik dikatakan bermakna. Rumus chi square yang di gunakan adalah
x =

keterangan: x= nilai chi square
O= frekuensi observasi
E= frekuensi harapan





xxxiv


DAFTAR PUSTAKA
Andayani LS. 2005. Perilaku Santri dalam Upaya Pencegahan Penyakit Skabies di
Pondok Pesantren Ulumu Quran Stabat. Info Kesehatan Masyarakat 9(3):33-38
Chosidow O. 2006. Scabies. N Engl J Med 354:1718-1727
Dinas Kesehatan Provinsi NAD. 2006. Profil Kesehatan, Banda Aceh
Djuanda A. 2007. Ilmu Penyakit kulit dan Kelamin Edisi 5. Jakarta : Fakultas
Kedokteran Universitas Indonesia
Harahap M. 2000. Ilmu Penyakit Kulit. Jakarta : Hipokrates
Johnston G, Sladden M. 2005. Scabies: diagnosis and treatment. BMJ 331:619-622
Leone P. 2007. Scabies and Pediculosis Pubis: An Update of Treatment Regimens
and General Review. Clinical infectious diseases 44:S1539
Mansyur M dkk. 2007. Pendekatan Kedokteran Keluarga pada Penatalaksanaan
Skabies Anak Usia Pra-Sekolah, Majalah Kedokteran Indonesia 57(2):63-67
Marufi I dkk. 2005. Faktor Sanitasi Lingkungan Yang Berperan Terhadap Prevalensi
Penyakit Scabies. Jurnal Kesehatan Lingkungan. 2(1): 11-18
Muchtarom Z. Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren : Suatu Kajian Tentang Unsur
dan Nilai Sistem Pesantren. Jakarta : INIS
Natadisastra D, Ridad A. 2009. Parasitologi Kedokteran Ditinjau dari Organ Tubuh
yang Diserang. Jakarta : EGC
Notoatmodjo S. 2007. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : PT Rineka Cipta
Notoadmodjo S.2005. Teori Aplikasi Promosi Kesehatan. Jakarta : PT Rineka Cipta
Notoadmodjo S. 2003. Ilmu Kesehatan Masyarakat. Jakarta : PT Rineka Cipta
Pratiknya AW. 2003. Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kedokteran dan Kesehatan.
Jakarta : PT RajaGrafindo Persada
Sargent SJ. Martin JT. 1994. Scabies Outbreak in a Day-Care Center. Pediatrics
94:1012-1013
Soedarto. 2008. Parasitologi Klinik. Surabaya : Universitas Airlangga
xxxv


Brown RG. Burns T. 2005. Lecture on Dermatology Eighth Edition. Jakarta :
Erlangga
Guerrant, at all. 1999. Tropical Infectious Disease Second Edition.
Freedberg at all. 2005. Dermatologi In General Medicine Sixth Edition. Medical
Publishing division
Central for disease control and prevention division of parasitic disease 2010.
Cordoro KM. et al. 2009. Scabies.

















xxxvi


KUISIONER





A. Data umum
No :
Nama :
Umur :
Jenis kelamin :
Kelas :

B. Petunjuk Pengisian Kuisioner
1. Sebelum mengisi dan menjawab pertanyaan,dianjurkan untuk membaca
terlebih dahulu dengan seksama.
2. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling tepat menurut anda.
3. Kami sangat mengharapkan agar jawaban yang anda berikan adalah jawaban
yang sebenar-benarnya dan sesuai dengan kenyataan yang anda alami.

C. Pertanyaan
1. Untuk berapa kali, satu pakaian anda gunakan
sebelum dicuci
a. 3 kali
b. 2 kali
c. 1 kali
2. Berapa kali anda mandi dalam satu hari a. 3 kali
b. 2 kali
c. 1 kali
3. Berapa lama jarak anda mengganti sprei a. Tiap minggu
b. 2 minggu sekali
c. >2 minggu
4. Berapa lama jarak anda mengganti sarung bantal a. Tiap minggu
b. 2 minggu sekali
c. >2 minggu
5. Berapa lama jarak anda menjemur kasur

a. Tiap minggu
b. 2 minggu sekali
c. 1 bulan sekali
Daftar pertanyaan ini bertujuan untuk mengumpulkan data tentang tentang gambaran
perilaku santri. Hasil penelitian ini akan diolah dan disusun menjadi sebuah karya
ilmiah yaitu skripsi,yang akan diajukan sebagai salah satu syarat untuk meraih gelar
sarjana kedokteran.

xxxvii


6. Berapa lama jarak anda menjemur bantal a. Tiap minggu
b. 2 minggu sekali
c. 1 bulan sekali
7. Berapa lama jarak anda mencuci handuk a. Tiap minggu
b. 2 minggu sekali
c. >2 minggu
8. Apakah anda sering meminjamkan handuk anda

a. Tidak
b. Jarang
c. Sering
9. Apakah anda pernah meminjam handuk kawan

a. Tidak
b. Jarang
c. Sering
10. Apakah setelah menggunakan handuk, kemudian
anda menjemur handuk dibawah sinar matahari
a. Tidak
b. Jarang
c. Sering
11. Apakah anda sering tidur di tempat tidur teman
anda
a. Tidak
b. Jarang
c. Sering
12. Apakah teman anda sering tidur ditempat anda a. Tidak
b. Jarang
c. Sering
13. Apakah anda sering meminjam pakaian teman anda

a. Tidak
b. Jarang
c. Sering
14. Apakah teman anda sering meminjam pakaian anda

a. Tidak
b. Jarang
c. Sering
15. Apa yang anda lakukan jika merasa gatal-gatal,
terutama malam hari
a. Ke puskesmas
b. Ke mantri
c. Obati sendiri



xxxviii


SKOR
PERILAKU
No urut
pertanyaan
Nilai jawaban yang benar Rentang
a b c
1 2 1 0



Baik : apabila nilai
skor > median


Tidak baik : apabila
nilai skor < median


2 2 1 0
3 2 1 0
4 2 1 0
5 2 1 0
6 2 1 0
7 2 1 0
8 2 1 0
9 2 1 0
10 2 1 0
11 2 1 0
12 2 1 0
13 2 1 0
14 2 1 0
15 2 1 0





xxxix


BIODATA PENELITI

a. IDENTITAS DIRI
Nama : Agustina
Nim : 0707101010094
Jenis kelamin : Perempuan
Tempat/ tanggal lahir : 16 Agustus 1989
Alamat : Jl. Monkuta Lr.Seruni No 19 C Lambhuk, Banda
Aceh


b. IDENTITAS ORANG TUA
Nama Ayah : H. Ramli thaher
Pekerjaan : Wiraswasta
Nama ibu : Hj. Rohana
Pekerjaan : Ibu RumahTangga
Alamat : Jl. Asrama komplek Bumi Asri No 136 C, Medan


c. RIWAYAT PENDIDIKAN
a. SD Negeri 9 Bireuen : Berijazah tahun 2001
b. SLTP Negeri 1 Medan : Berijazah tahun 2004
c. SMA Swasta Harapan 1 Medan : Berijazah tahun 2007
d. Perguruan Tinggi (SI) : Fakultas Kedokteran Unsyiah Banda Aceh
sejak tahun 2007 s/d sekarang



xl


Yang harus di buat lagi
Lengkapi daftar pustaka,
Sisipin data awal
Inform consent

Perbaiki k rental
Margin
halaman