Bercerita MTQ 2013 Perempuan
Bercerita MTQ 2013 Perempuan
Bercerita MTQ 2013 Perempuan
- 36
: : : 7/284 : : 2. Berlakunya Banjir dan pembinaan semula Kaabah Berlaku banjir ketika berumur 35 tahun Runtuh dinding Kaabah Semua bersetuju untuk dirobohkan dan dibangunkan semula. Harta di ambil dari hasil yang bersih dari riba dan judi 3.Perselisihan kabilah menentukan siapa yang meletakkan hajarul aswad Perselisihan pelbagai kabilah untuk menentukan siapa yang layak Keputusan: memilih siapa yang awal masuk ke kawasan kaabah 4. Nabi Muhammad dipilih untuk meletakkan Hajarul Aswad Riba diharamkan Buang yang tak elok ganti dgn yang lbh elok diharuskan Malaysia sebagai pusat perbankan Islam utama di dunia Merobohkan masjid lama dengan menggantikan masjid yang lbh baik Al-baqarah ayat 276
Syura ayat 38
Nabi Muhammad saw terpilih Digelar al-Amin Menghampar kain/serban dan setiap kabilah memegang hujungnya 5. Penutup Mencium hajarul aswad adalah sunnah Jgn berebut Pakaian yang sopan ketika beribadat
susah Pemilihan pemimpin Cirri-ciri pemimpin Kebijaksanaan rasulullah menyelsaikan masalah Hadis sunnah mencium hajarul aswad : . : : : 1597 : [ ] :
MAJLIS TADARRUS AL-QURAN SKOLAH-SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 2013-01-29 PANDUAN ISI BERCERITA DARIPADA KISAH AL-QURAN BAHAGIAN PEREMPUAN 2. PERISTIWA DI LEMBAH SEMUT
PERISTIWA DI LEMBAH SEMUT ISI PENGAJARAN 1.PENGENALAN Pemimpin berjiwa rakyat - nabi sulaiman merupakan raja Israel dan putera kepada nbi daud as. - nama baginda disebut 27 kali dalam al quran -sejak kecil telah menunjukkan kecenderuangan dan ketajaman fikiran 2. KELEBIHAN NABI SULAIMAN - menjadi raja kepada manusia dan lain-lain makhluk -dapat bertutur dan mendengar bahasa makhluk lain -menundukkan makhluk-makhluk lain 3. TENTERA NABI SULAIMAN DI LEMBAH SEMUT -mengetuai pasukan askalan berhampiran lembah semut untuk memeriksa kerajaan dan rakyatnya -ketua semut memanggil rakyatnya bermesyuarah elak dari diinjak oleh rombongan nabi sulaiman -bersembunyi di tempat selamat 4. TINDAKAN NABI SULAIMAN -nabi sulaiman dapat mendengar arahan ketua semut -semua berlindung di dalam sarang -nabi sulaiman beri arahan kepada rombongannya supaya berhati-hati semasa melangkah supaya tidak terpijak semut 5. PENUTUP -kelebihan nabi sulaiaman semut terselamat -nabi sulaiman sentiasa berdoa kepada semua makhluknya selamat dan harmoni ISU SEMASA Janji ditepati DALIL Surah an naml: 15
Cipta alat bantu tukar tayar mudah alih nutty notty pelajar sekolah raja perempuan taayah Penubuhan MAPIM untuk menangani masalah anak-anak
Kebijaksanaan ketua
Surah sad: 30 Doa senjata mukmin Rakyat Malaysia mendoakan keselamatan Gaza.
MAJLIS TADARRUS AL-QURAN SKOLAH-SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 2013-01-29 PANDUAN ISI BERCERITA DARIPADA KISAH AL-QURAN BAHAGIAN PEREMPUAN 3. HALIMATUS SAADIAH, IBU SUSUAN RASULULLAH S.A.W ISI 1. PENGENALAN PENGAJARAN Mengeratkan kasih sayang. ISU SEMASA Susu ibu DALIL Al-Ahqaf 15
Halimah bt. Abu Zuaib dikenali Halimatus Saadiah, isteri kepada Al-Harith bin Abd Uzza. Dikenali sebagai ibu kedua Nabi Muhammad. Menyusui Nabi selepas Aminah dan Thuwaibah. 2. MENCARI BAYI Anak anugerah Allah Halimah bersama wanita-wanita Bani Saad ke Mekah mencari bayi untuk disusui. Terpaksa mengambil Nabi Muhammad walaupun anak yatim kerana tidak ada lagi bayi yang lain. 3. KEBERKATAN NABI MUHAMMAD Susu Halimatus Saadiah menjadi banyak. Kambing dan unta yang kurus menjadi sihat dan banyak susu. Kampung yang kering kontang menjadi subur. 4. PERISTIWA DIBELAH DADA Malaikat membelah dada Nabi Muhammad 5. PENUTUP Halimatus Saadiah sangat menyayangi Nabi Muhammad dan sentiasa memuliakannya. Sentiasa bersyukur
Buang bayi
Ad-Dhuha 6
Kejadian aneh
Al-Jumaah 4
1 Malaysia
MAJLIS TADARRUS AL-QURAN SKOLAH-SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 2013-01-29 PANDUAN ISI BERCERITA DARIPADA KISAH AL-QURAN BAHAGIAN PEREMPUAN 4. KISAH NABI YUSUF DENGAN ZULAIKHA
ISI 1. PENGENALAN Nabi Yusuf anak kesayangan nabi Yaakub. Zulaikha seorang cantik dan menarik. Isteri pembesar Mesir Al-Aziz 2. KONSPIRASI SAUDARA-SAUDARA YUSUF Dibuang ke dalam perigi. Dijual ke Negara Mesir. Dibeli oleh Pembesar Al-Aziz
Kes bunuh
3. KEHIDUPAN DI ISTANA Menghiasi diri dengan sifat mulia Meningkat remaja menjadi lelaki yang tampan. Zulaikha menggoda. Tanggapan negatif kepada Zulaikha 4. JAMUAN KHAS Zulaikha mengadakan jamuan untuk isteri-isteri pembesar. Memperkenalkan Yusuf kepada semua tetamu. Yusuf dipenjara akibat fitnah 5. PENUTUP Yusuf dilantik sebagai menteri/pembesar. Bertemu semula dan berkahwin dengan Zulaikha. Jauhi fitnah
Yusuf 22
Yusuf 54
MAJLIS TADARRUS AL-QURAN SKOLAH-SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 2013-01-29 PANDUAN ISI BERCERITA DARIPADA KISAH AL-QURAN BAHAGIAN PEREMPUAN
5. KISAH NABI HARUN A.S ISI 1. PENGENALAN Harun bin Imran bin Lawi b. Yaakub Bekerjasama b. Ishak bin Ibrahim. Adik-beradik seibu dengan Nabi Musa. Lahir 3 tahun sebelum Nabi Musa Fasih berbicara Kerasulan dan tugas sama taraf dengan Nabi Musa 2. TUGAS NABI HARUN SEBAGAI RASUL Membantu Nabi Musa ketika bertemu Firaun kali pertama. Menjadi jurucakap kepada Nabi Musa yang tidak fasih. PENGAJARAN Bermuafakat ISU SEMASA 1 Malaysia DALIL Maryam 53
Al-Qasas 34-35
3. PEMEGANG AMANAH NABI MUSA Bertanggungjawab menunaikan amanah Ketika Nabi Musa bermunajat di Thur Sina (40 hari) Bertanggungjawab mengawasi Bani Israel daripada kesesatan. Angkara Samiri 4. PERDEBATAN ANTARA HARUN DAN MUSA Musa marah kelemahan Harun Harun menyatakan kebenaran 5. TINDAKAN HARUN DAN MUSA MEMBASMI KEMUNGKARAN BANI ISRAEL Jumpa Samiri halau musnahkan patung lembu Menyatakan ancaman balasan kepada Samitri dan pengikutnya. 6. PENUTUP Nabi Harun hidup selama 122 Berani kerana benar
Al-Araf 143
tahun. Wafat 11 bulan sebelum kematian Musa di Al-Tiin Harun dan Musa dapat memimpin Bani Israel (degil, sukar dipimpin) Selepas kedua-dua wafat Bani Israel kembali sesat. Soalan spontan : 1. Apakah nilai muni yang boleh kamu amalkan daripada kisah Nabi Harun? 2. Dalam kisah Nabi Harun, baginda adalah pembantu Nabi Musa. Sekiranya kamu menjadi ketua kelas, apakah bentuk bantuan yang boleh kamu berikan kepada guru kelas kamu? 3. Berdasarkan cerita tadi, apakah tindakan kamu apabila melihat kawan kamu melanggar peraturan sekolah?