Papers by Angélica Conceição Dias Miranda
RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação
Introdução: Composta por vários movimentos, a Ciência Aberta vem ganhando expressividade consider... more Introdução: Composta por vários movimentos, a Ciência Aberta vem ganhando expressividade considerável na busca pela ampliação da confiança nos resultados de pesquisa, buscando a transparência em todos os elementos que compõem um processo de investigação científica. Objetivo: Nesse cenário, objetivou-se com este artigo analisar a importância atribuída por atores envolvidos com a Ciência Aberta, seus movimentos e iniciativas. Metodologia: Um questionário foi enviado a personalidades envolvidas com o processo científico por meio de dois grupos de aplicativos de troca de mensagens e comunicação em áudio e vídeo pela internet e uma lista de discussão de atores interessados na temática, composta por bibliotecários, pesquisadores, professores e editores. Estruturado por uma questão aberta e 20 variáveis relacionadas à Ciência Aberta, os respondentes foram orientados a indicar, em uma escala Likert de cinco pontos, a importância de cada uma delas, observando o contexto da comunicação cientí...
Momento, Jul 28, 2022
Resumo: Na graduação, a disciplina de Metodologia Científica é o primeiro contato com o mundo da ... more Resumo: Na graduação, a disciplina de Metodologia Científica é o primeiro contato com o mundo da pesquisa para a grande maioria dos acadêmicos. Discutir metodologia científica é se importar com o processo de produção do conhecimento e desenvolvimento dos alunos perante esse novo desafio na graduação. A disciplina de Metodologia Científica aponta os caminhos a serem percorridos para a construção da pesquisa. O presente trabalho objetiva realizar um mapeamento da literatura produzida sobre metodologia científica na graduação. Entre os objetivos específicos tem-se: listar as instituições de ensino; indicar a distribuição geográfica da produção científica e descrever as abordagens temáticas a partir do uso das palavras-chave. Este estudo é caracterizado por estado da arte, pois realizou-se um mapeamento bibliográfico com vistas a construir um retrato da produção científica veiculada na Biblioteca de Teses e Dissertações (BDTD), Catálogo da CAPES e do Directory Of Open Access Journal (DOAJ) sobre Metodologia Científica no ensino superior. Inicialmente encontrou-se o total de 99 documentos e após a filtragem dos textos, selecionou-se 13 documentos: 1 tese; 6 dissertações e 6 artigos que compuseram o corpus final de análise. Entre os principais resultados tem-se a região sul com o maior número de publicações. E ao que diz respeito sobre as temáticas abordadas, cita-se pesquisas realizadas sobre a implementação da disciplina de Metodologia Científica no formato EAD para os cursos presenciais.
REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática
A divulgação do conhecimento científico, além de contribuir para o desenvolvimento da própria Ciê... more A divulgação do conhecimento científico, além de contribuir para o desenvolvimento da própria Ciência, permite que as pessoas tenham acesso a ela. Neste sentido, temos a presença constante das redes sociais na internet, exercendo esse papel de disseminação do conhecimento científico. Em vista disso, o presente artigo buscou investigar a divulgação científica feita por uma parcela dos usuários dessas redes socais na internet, através da propagação de artigos e textos das principais revistas brasileiras, que abrangiam o tema da educação e do ensino curricular de Física. Como procedimentos metodológicos, a pesquisa exploratória analisou indicadores altmétricos, comparando os resultados obtidos a partir da ferramenta Altmetric Explorer. Entre os principais resultados, destaca-se a preponderância de menções aos artigos com o tema Física Teórica ou Aplicada, em detrimento dos artigos sobre Ensino de Física. Posto isso, podemos considerar que o estudo altmétrico permite analisar as contrib...
O presente trabalho tem como tema as Tecnologias de Informação e Comunicação e a avaliação de ser... more O presente trabalho tem como tema as Tecnologias de Informação e Comunicação e a avaliação de serviços nas Bibliotecas Universitárias (Bus) de Instituições Federais de Ensino Superior. Trata-se de uma reflexão de como esse crescimento tem possibilitado às bibliotecas universitárias trabalhar em rede de computadores e assim acompanhar o ritmo da evolução e da administração das suas tarefas e rotinas. Expõe como o oferecimento de produtos online permite que o usuário/cliente possa se beneficiar, facilitando o acesso e o uso da informação e, conseqüentemente mostrando que com o passar dos anos a biblioteca universitária agregou valor ao seu significado, no atual cenário competitivo que se apresenta
Encontro sobre Investigação na Escola, Jul 22, 2021
The process of measuring the uses of the CAPES Journals Portal can help in the construction of ed... more The process of measuring the uses of the CAPES Journals Portal can help in the construction of educational policies in higher education institutions. Therefore, it is imputed to appreciate the scientific and academic contextualizations for an optimized use aimed at the increase of scientific education, especially in the which refers to Post-Graduations. This study aims to identify the number of accesses of the scientific community of the Federal University of Rio Grande FURG to the CAPES Journals Portal from 2013 to 2017. In addition, verify the representativeness of the accesses by the academic community of FURG in the state context and to relate the number of accesses to the concepts attributed by the MEC to the FURG graduate programs. This study is characterized by a quantitative approach and a descriptive nature, using GeoCapes 1 Artigo proveniente da disciplina Produção do conhecimento científico, vinculado ao Programa de PósGraduação em Educação em Ciências: química da vida e ...
In a society where information is explicit, but in return the habit of reading is increasingly sc... more In a society where information is explicit, but in return the habit of reading is increasingly scarce, it is important to emphasize that the school library, since it is often the first source of reading for the human being, must be the primordial element for encourage this practice, and the librarian in turn should engage in student practices to play his or her role as mediator of information. The purpose of the present work is to demonstrate the means that librarians use to play their role, as well as to identify the resources available in the institution and analyze the level at which students and teachers are looking for the library and its services. Bringing a bibliographical survey with authors that approach the subject and later forming a questionnaire to be applied to the professionals of the libraries of the municipal network of the city of Rio Grande. With the results obtained it can be affirmed that the school library is changing, the librarian is increasingly looking for ...
Biblos, Oct 21, 2013
Reflexões sobre o ser e o estar editor de revista acadêmica Ao assumir a responsabilidade pela ed... more Reflexões sobre o ser e o estar editor de revista acadêmica Ao assumir a responsabilidade pela editoração da Biblos-Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação da Universidade Federal do Rio Grande-FURG, em 2010, deparei-me com novos obstáculos. Sair da rotina operacional da plataforma Open Journal Systems para outra atuação faz que, em determinado momento, repense-se a função da operação do sistema versus a função de editora. Assim, usarei este espaço para compartilhar com a comunidade um pouco dessa curta experiência. Entre as reflexões que tenho feito no exercício dessa atividade, está a pergunta: como aprender a ser editora? O trabalho a que a equipe editorial se propõe faz que nos tornemos, na prática, responsáveis pela qualidade da publicação. Esta publicação leva, além do nosso nome, o nome da instituição a que pertencemos. Portanto, nossa responsabilidade em cumprir prazos, atuar com a revisão pelos pares, orientar o autor a submeter sem identificação de autoria, conhecer formas de melhorar o estrato Qualis da revista deve compor nossa atuação. Assim, a participação em eventos que discutam a função/atuação do editor deve ser uma obrigação. Isso ocorre? Existe uma diferença muito grande entre "ser" e "estar" editor de revista. Enquanto "ser editor" quer dizer "atuar como"; "estar editor" pressupõe o papel de transição numa revista. Assim, "atuar como" editor prescinde a busca por conhecimentos da área, das rotinas editoriais, do respeito às normas vigentes, de se estabelecer uma relação com essa função e de se buscar melhorias. Atuar compreende o objetivo de conhecer para fazer melhor. Estar subentende o uso do sistema sem compreendê-lo. Relevante salientar que a realidade dos periódicos brasileiros mudou muito. O Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia-IBICT, proporcionou uma mudança de hábitos jamais vista na comunicação científica deste país ao customizar o Open Journal Systems-OJS, conhecido como Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas-SEER. Refiro-me ao Brasil embora saiba
Biblos, May 7, 2014
A busca pela qualidade nas publicações periódicas é uma ação constante. Para se cumprir com prazo... more A busca pela qualidade nas publicações periódicas é uma ação constante. Para se cumprir com prazos, existe uma rotina. Resumidamente, pode-se dizer que o autor submete seu artigo, o editor passa aos avaliadores. Este, em não tendo resposta, busca outros avaliadores. Muitas vezes, é necessário um prazo bem maior que o necessário, até que se conclua o primeiro ciclo da avaliação. Em outras, não se consegue concluir o ciclo na primeira rodada, por não ter um número mínimo de avaliadores, sendo necessária uma segunda rodada. Após concluir essa fase, passa-se a outra que são os ajustes do autor, devolução e uma nova rodada, quando imprescindível. Tais questões se mostram primordiais, do ponto de vista do conteúdo. A expertise dos avaliadores, além de ser um trabalho voluntário, carece de tempo e dedicação. Deve-se pensar na diagramação, normalização e revisão linguística, elementos indispensáveis para uma boa qualidade técnica do periódico. Como exposto em editorial anterior, ser editor é pensar em todo o processo de avaliação, no tempo de que se dispõe. Tempo! Tempo, que influencia diretamente em todo o ciclo. E tempo é algo que o editor "defrauda" de outras funções desenvolvidas, para que possa doar a esta. Com o crescimento do número de periódicos disponíveis para publicações, busca-se um aprendizado de forma a contemplar aspectos de qualidade e, assim, ampliar o interesse na publicação. Os artigos desta edição da Biblos versam sobre: o pensamento crítico na ciência da informação, o uso de sistemas de informação, a biblioteca eletrônica SciELO e a base de dados Scopus, o livro digital, o direito autoral, os serviços oferecidos pela biblioteca do IFRS através da opinião dos alunos e, por fim, a inclusão digital. E assim a Biblos, revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação, chega em seu 27.º volume e número 2.
A usabilidade reside na interação entre usuário e determinado sistema. Os resultados de uma avali... more A usabilidade reside na interação entre usuário e determinado sistema. Os resultados de uma avaliação de usabilidade poderão ser a resposta para determinado comportamento ou opinião do usuário, sendo esses fatores aspectos relevantes para determinar o grau de eficácia e eficiência de um produto. Este trabalho tem por finalidade apresentar os resultados obtidos através de uma pesquisa realizada para o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do curso de graduação em Biblioteconomia, na Universidade Federal do Rio Grande (FURG). A pesquisa teve por objetivo conhecer a opinião dos avaliadores do Portal de Periódicos Científicos da FURG, em relação a usabilidade da seção de avaliação do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER). O estudo foi dividido em duas partes, sendo: 1ª) análise de contexto (perfil dos usuários); 2ª) questões acerca da usabilidade da seção de avaliação. O presente trabalho visa divulgar os resultados obtidos na 2ª parte da pesquisa, bem como sugerir algumas melhorias de acordo com os comentários feitos pelos pesquisados. O instrumento de coleta de dados escolhido foi um questionário eletrônico, enviado para os avaliadores das 11 revistas do Portal. Os resultados obtidos demonstraram que a seção de avaliação SEER foi considerada intuitiva, de fácil uso e memorização. No final do questionário foi disponibilizado um espaço para considerações. Dentre os comentários realizados, destacamos a necessidade de disponibilizar um guia de avaliação, com perguntas ou tópicos que oriente melhor o avaliador no momento da análise dos artigos; maior clareza e organização dos botões e das informações contidas na seção.
Anais Do Congresso Brasileiro De Biblioteconomia Documentacao E Ciencia Da Informacao Febab, 2013
Apresenta os resultados parciais da pesquisa que aborda o movimento associativo e as entidades de... more Apresenta os resultados parciais da pesquisa que aborda o movimento associativo e as entidades de classe. Resgata a história dos organismos associativos da área da Biblioteconomia. Investiga a produção de artigos relacionados a movimentos associativos e entidades de classe, em doze periódicos da área. Utiliza como metodologia a pesquisa descritivo-quantitativa. Buscou nas revistas da área da Ciência da Informação trabalhos sobre
Este artigo tem como objetivo identificar, através de um estudo do usuário, quais os recursos que... more Este artigo tem como objetivo identificar, através de um estudo do usuário, quais os recursos que os alunos de diferentes níveis sociais, utilizam para realização de suas atividades escolares e se entre esses recursos está à internet e a biblioteca escolar. Para isso, foi aplicado um questionário com estudantes de duas escolas, uma escola da rede publica e outra da rede privada. Com base nos resultados obtidos pôde-se realizar a comparação entre essas duas realidades. Portanto, após analisados os resultados percebeu-se que como recurso para realização das atividades, os alunos da escola particular utilizam com maior frequência a internet enquanto os alunos da escola pública utilizam a biblioteca da escola como recurso para a realização de suas atividades. Palavras-chave: Biblioteca escolar. Internet. Ensino-aprendizagem.
Resumo A Revista MOMENTO-Diálogos em Educação, sediada no Instituto de Educação da Universidade F... more Resumo A Revista MOMENTO-Diálogos em Educação, sediada no Instituto de Educação da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), direciona-se para publicação de artigos científicos inéditos na área da educação. Tem por objetivo divulgar trabalhos que relatam ...
Ciência da Informação em Revista, Dec 27, 2016
Relationship among websites, portals and others web initiatives are important sources of current ... more Relationship among websites, portals and others web initiatives are important sources of current informational ecosystem. Links represent more than shortcuts to other pages, they are also variables for webometric studies. This study analyzes the relationship between the Institutional Repository (IR) of the Federal University of Rio Grande (FURG) and other IRs using the links stated in the references of the documents mainted in collections and documents from other repositories referring to RI FURG. It was made using method with data collection quantitatively and data analysis was done qualitatively. It has webometric approach, in order to verify the visibility of this RI. In the results notes that of the 20 repositories used as a sample (the 20 best evaluated as the web ranking of Repositories) 11 repositories have inlinks to the repository of FURG. The considerations highlights the importance of studies related to IR and its role to collect, manage, maintain documentation of the institution and provide services.
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