Papers by Isabela Vieira Barbosa
Signos, Jul 13, 2023
Resumo: Este artigo socializa parcialmente os dados de uma pesquisa maior que integra os estudos ... more Resumo: Este artigo socializa parcialmente os dados de uma pesquisa maior que integra os estudos de um observatório da internacionalização da Educação Básica. Neste sentido, o recorte aqui apresentado teve como objetivo analisar as concepções de bilinguismo e de educação bilíngue adotadas por pesquisadores em produções científicas relacionadas às áreas de Educação e de Linguagem no Brasil, entre os anos de 2010 e 2015. Para isso, foi desenvolvida uma metanálise qualitativa (SACARDO; SOUSA, 2008) a partir do levantamento de teses, dissertações e artigos em bases de dados que abordassem o conceito de bilinguismo. Para a análise destes dados, nos embasamos nos estudos de Megale (2005) organizando os autores em duas categorias definidas a priori: i) unidimensional; ii) multidimensional. Os dados sugerem que, apesar dos diferentes campos de investigação e das metodologias empregadas, a maioria dos trabalhos se direciona para uma concepção que aborda o sujeito situado em um contexto de bi/plurilinguismo (CAVALCANTI, 1999, 2011), além de considerar a interação entre diversas áreas do conhecimento, língua e cultura, caracterizadas, neste trabalho, a partir de uma vertente multidimensional (MEGALE, 2005).
Educação em Foco, 2023
O objetivo desse artigo é apresentar reflexões sobre os processos de ensinar e de aprender por me... more O objetivo desse artigo é apresentar reflexões sobre os processos de ensinar e de aprender por meio de um projeto interdisciplinar desenvolvido em duas turmas do primeiro ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental de uma Escola de Educação Bilíngue da Rede Privada situada no Vale do Itajaí/SC. Compreende-se que a Educação Bilíngue envolve, para além das línguas, o acesso e à promoção da interculturalidade, baseando-se na Teoria Histórico-Cultural, e aos interesses coletivos da sociedade e que a interdisciplinaridade é um diálogo entre diferentes áreas do saber e dos componentes curriculares que as integram. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualiquantitativa a partir da aplicação de uma sequência didática envolvendo 43 estudantes do primeiro ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental de uma Escola Bilíngue da Rede Privada localizada no Vale do Itajaí/SC. Os resultados apontaram que o desenvolvimento de práticas de letramentos favoreceram o aprendizado de conceitos e conhecimentos de outros campos do saber, em virtude da interdisciplinaridade em Língua Inglesa e promoveram processos de ensino e aprendizagem inclusivos e significativos para os estudantes. Considera-se que, tal prática pedagógica que vislumbrou a pesquisa, instiga a autonomia, o protagonismo e o engajamento dos estudantes na, pela e com a mediação dos professores.
Educação em Revista, 2022
This article aims to understand conceptions, challenges, and strategies for the internationalizat... more This article aims to understand conceptions, challenges, and strategies for the internationalization of higher education in Brazil according to the "Universities for the World" reports issued in the years 2018 and 2019 by the British Council. The international and national theoretical references used are students of the internationalization of higher education. The methodological and data analysis procedures are based on the precepts of documentary analysis by Cellard (2012). The data indicate that multilateral and private organizations acquire and conquer an increasing space as executors of educational policies, guided by coherent conceptions and consonant with discussions of inclusive aspects, but it is necessary to analyze in detail how these processes develop. The topics highlighted in the reports are events for discussions on advances in internationalization processes; development of language policies; internal, interinstitutional, and international cooperation strategies; quality parameters, such as inclusion and diversity. Generally, point to the challenges of progression through internationalization at home.
Educação em Revista
RESUMO: O presente artigo tem por objetivo compreender concepções, desafios e estratégias para a ... more RESUMO: O presente artigo tem por objetivo compreender concepções, desafios e estratégias para a internacionalização da educação superior no Brasil, de acordo com os relatórios “Universidades para o Mundo”, expedidos nos anos de 2018 e 2019 pelo British Council. Os referenciais teóricos utilizados são estudiosos da internacionalização da educação superior. Os procedimentos metodológicos e de análise de dados se baseiam nos preceitos da análise documental de Cellard (2012). Os dados indicam que os organismos multilaterais e privados adquirem e conquistam espaço crescente como executores de políticas educacionais orientados por concepções coerentes e consonantes às discussões de vertentes inclusivas, mas é necessário analisar minuciosamente de quais formas esses processos se desenvolvem. Os temas de destaque nos relatórios são eventos para discussões sobre os avanços nos processos de internacionalização; desenvolvimento de políticas linguísticas; estratégias de cooperação internas, in...
As tecnologias digitais estão diariamente na vida das pessoas e vêm colaborando com a aprendizage... more As tecnologias digitais estão diariamente na vida das pessoas e vêm colaborando com a aprendizagem de outras línguas. O objetivo deste trabalho é depreender usos de tecnologias digitais em práticas de letramentos com língua inglesa por estudantes do ensino médio. Através de capturas de tela de redes sociais e bate-papo dos jogos, bem como entrevistas semiestruturada em grupo. Foi possível analisar interações dos estudantes do ensino médio com colegas de outros países, posicionamentos acerca do uso do inglês dentro e fora da escola, bem como indícios das condições escolares do ensino de língua inglesa. As análises dos dados baseiam-se em enfoques dos Estudos dos Letramentos e das tecnologias digitais, os quais reconhecem o valor das novas tecnologias não apenas em sala de aula, mas também em práticas vernaculares. Para os sujeitos da pesquisa, a aprendizagem que ocorre dentro do ambiente virtual, especificamente nos jogos online, se caracteriza como como autônoma e interativa, enquan...
Revista Interdisciplinar em Estudos de Linguagem, 2020
RESUMO: O objetivo desse trabalho é realizar uma revisão bibliográfica sobre a escolha pela alfab... more RESUMO: O objetivo desse trabalho é realizar uma revisão bibliográfica sobre a escolha pela alfabetização bilíngue na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. Visto que muitos pais e profissionais acreditam que algumas crianças não estão preparadas para o domínio de mais de um idioma, enquanto outros profissionais e especialistas debatem o tema. Assim, esse artigo está dividido em introdução, seguido por uma breve explanação sobre os conceitos de alfabetização e ensino bilíngue, e posteriormente apresentamos as principais pesquisas realizadas acerca do tema, e finalizamos discutindo os principais achados acerca do tema. A partir dessa análise concluímos que as pesquisas defendem que o ensino bilíngue proporciona ganhos cognitivos, além da faixa etária ser compreendida como uma "janela de oportunidade" para aprendizagem. Entretanto, existem fatores que pesam contra o ensino bilíngue, motivados por mitos e condições sociais. Neste sentido, poucas oportunidades são ofertadas para estudantes de grupos minoritários, ou de baixo poder aquisitivo.
O objetivo desta obra é refletir e debater sobre as perspectivas da pesquisa educacional e os des... more O objetivo desta obra é refletir e debater sobre as perspectivas da pesquisa educacional e os desafios frente às insurgências e resistências que se apresentam na contemporaneidade.
Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação, 2017
O objetivo deste trabalho é analisar o poema “Mar Português” do autor Fernando Pessoa com o refúg... more O objetivo deste trabalho é analisar o poema “Mar Português” do autor Fernando Pessoa com o refúgio sírio pelo Mar Mediterrâneo. Através dessa análise, pretendemos relacionar alguns pensamentos recorrentes nas publicações sobre o fluxo migratório do século XXI e os pensamentos do autor sobre o fluxo migratório no período das grandes navegações. Desta forma, através de uma pesquisa bibliográfica, iremos abordar os pensamentos do autor português à época das grandes navegações e os relatos encontrados, com as noticias e relatos da crise migratória atual. A partir deste estudo concluímos que apesar dos sofrimentos e das dificuldades serem incomparáveis, percebem-se semelhanças nas dificuldades encontradas em ambas as situações, bem como nos relatos de sobreviventes e nos descumprimentos aos direitos humanos.
Pensamiento Actual, 2017
Este trabalho visa a questionar a interculturalidade, com base no pensamento abissal e da colonia... more Este trabalho visa a questionar a interculturalidade, com base no pensamento abissal e da colonialidade. Infelizmente, esse pensamento ainda está presente na Sociedade Brasileira não nos termos do acordo territorial, mas as negociações têm imposto a nossa sociedade e reproduzir continuamente. Hoje, esses pensamentos são apresentados no poder do racismo de maneiras diferentes. Portanto, para entender o tema deste trabalho, foi realizado um estudo da literatura para entender a raiz do pensamento abissal e sua relação com o multiculturalismo. Este estudo conclui que não há nenhuma maneira de separar o conceito de construção intercultural do conceito de um postabisal, capaz de superar o conceito de superioridade ou inferioridade pensamento. Transcender o pensamento mais multicultural, multiculturalismo incentiva uma interrupção das barreiras abissais, integrando grupos diferentes.
fólio - Revista de Letras, 2020
As tecnologias digitais estão diariamente na vida das pessoas e vêm colaborando com a aprendizage... more As tecnologias digitais estão diariamente na vida das pessoas e vêm colaborando com a aprendizagem de outras línguas. O objetivo deste trabalho é depreender usos de tecnologias digitais em práticas de letramentos com língua inglesa por estudantes do ensino médio. Através de capturas de tela de redes sociais e bate-papo dos jogos, bem como entrevistas semiestruturada em grupo. Foi possível analisar interações dos estudantes do ensino médio com colegas de outros países, posicionamentos acerca do uso do inglês dentro e fora da escola, bem como indícios das condições escolares do ensino de língua inglesa. As análises dos dados baseiam-se em enfoques dos Estudos dos Letramentos e das tecnologias digitais, os quais reconhecem o valor das novas tecnologias não apenas em sala de aula, mas também em práticas vernaculares. Para os sujeitos da pesquisa, a aprendizagem que ocorre dentro do ambiente virtual, especificamente nos jogos online, se caracteriza como como autônoma e interativa, enquan...
Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação, 2019
O objetivo deste artigo é compreender as práticas de letramentos com literatura realizadas por um... more O objetivo deste artigo é compreender as práticas de letramentos com literatura realizadas por uma mestra em educação ao longo da construção de sua dissertação. Nesse sentido, a presente pesquisa analisou a dissertação de mestrado à luz dos Estudos dos Letramentos através da perspectiva dos letramentos acadêmicos. Os dados apontam que algumas das marcas deixadas pelas práticas de letramentos com literatura durante a infância foram contributivas na formação leitora da autora da dissertação, e inclusive emergiram ao longo da dissertação. Desse modo, podemos observar, ao longo dos dados analisados, que as práticas prévias ao ingresso na formação acadêmica exerceram influências positivas para o engajamento da autora com práticas de literatura em diferentes campos do saber.
Organon, 2020
O objetivo deste artigo é apresentar reflexões sobre linguagem e tradução em contextos de scanlat... more O objetivo deste artigo é apresentar reflexões sobre linguagem e tradução em contextos de scanlation e fanfic. Para tanto foi realizada uma pesquisa qualitativa de cunho etnográfico, cujo instrumento de geração de dados foi a entrevista semiestruturada realizada com um acadêmico do curso superior de Letras a respeito de práticas de scanlation e fanfic. Os dados foram analisados à luz dos Estudos dos Letramentos articulados às tecnologias de informação e comunicação. Os dados sugerem que, os scanlations e as fanfics são novas formas de agir e interagir em meio a práticas vernaculares de leitura e escrita em suporte digital, demonstrando que o sujeito consome, produz e (re)produz. Essas práticas de letramentos vernaculares são vinculadas à literatura, na concepção do participante de pesquisa. Apesar de representarem práticas vernaculares, são concretizadas com cuidados no que toca a tradução dos textos, dentre outras normas.PALAVRAS-CHAVE: Linguagem. Tradução. Scanlation. Fanfic.
Revista EntreLinguas, 2019
Projeto escola intercultural bilíngue de fronteira: uma metanálise das concepções de bilinguismo ... more Projeto escola intercultural bilíngue de fronteira: uma metanálise das concepções de bilinguismo e educação bilíngue
This article aims to discuss reflections on learning from an interdisciplinary experience in a sc... more This article aims to discuss reflections on learning from an interdisciplinary experience in a school that has the organization of curriculum from bilingual education. This school works planning with an emphasis on interdisciplinarity and this research is based on a case study between the curricular components of Arts and the English language. For this case study, we chose to observe the actions resulting from the activities of a didactic sequence planned for two first-year classes of elementary school of a bilingual private school in Santa Catarina. The analysis of the generated data occurred through the historical-cultural perspective with assumptions of interdisciplinarity. The data indicate that the didactic sequence made it possible to develop pedagogical practices that enriched the learning and stimulation in English language and broadened the students' cultural background. And these pedagogical practices worked from a bilingual interdisciplinary perspective enable integra...
Esse artigo pretende discutir as similaridades entre o pensamento de Ranciere encontrado em sua o... more Esse artigo pretende discutir as similaridades entre o pensamento de Ranciere encontrado em sua obra O Mestre Ignorante ( 2002 ) e em obras de Paulo Freire ( 2002; 1987; 1967 ), com o enfoque n a relacao entre professores e alunos e o empoderamento que a educacao pode trazer para suas vidas. Ranciere aborda o mito da pedagogia, que mais tarde sera versado como causa do principio do embrutecimento. Reforcando a importância de ir alem dos conhecimentos do professor e dar aos alunos poder para encontrar suas proprias vontades, Ranciere se aproxima dos pensamentos de Freire ao acreditar na educacao como um processo que deve buscar a libertacao e o pensamento critico. Aproximando os dois autores, percebemos que o dialogo e a troca sao os meios necessarios para buscar a qualidade na educacao e no aprendizado. Partindo do ponto de vista de Freire e Ranciere, entendemos a educacao como um processo de capacitacao do estudante com relacao a criticidade e reflexividade sobre aspectos que atrav...
O objetivo deste trabalho e apresentar um historico pessoal de letramento, usando como... more O objetivo deste trabalho e apresentar um historico pessoal de letramento, usando como conceito de letramento o conjunto de praticas sociais que “envolvem o texto escrito” (DIONISIO, 2007, p.210).Desta forma tentaremos explorar como essas praticas sociais se sucederam com uma senhora de 64 anos, durante seu periodo escolar e academico, nao se restringindo apenas ao âmbito escolar e academico, mas incluindo as diversas agencias de letramento que atuaram sobre nossa entrevistada durante esse periodo, e quais foram as principais influencias e contribuicoes que ocorreram para o desenvolvimento dos seus letramentos. Palavraschave: Artefatos Culturais. Influencias. Letramento.
Com o intuito de analisar as praticas leitoras e de escrita no decorrer de seis anos e seis meses... more Com o intuito de analisar as praticas leitoras e de escrita no decorrer de seis anos e seis meses de uma crianca no dominio familiar e escolar, destacamos como objetivo deste artigo evidenciar as praticas de letramento utilizadas por uma crianca ao longo dos seus seis anos de idade, tanto no contexto familiar, composto de seu pai e sua mae, quanto na esfera educacional. A pesquisa, do tipo basica, que empregou o metodo qualitativo, e o procedimento observacao participante, caracteriza-se como um estudo de caso, e foi realizada com a crianca e a familia da mesma. Neste sentido, foram realizadas observacoes e entrevistas com a crianca e seus pais, bem como foram analisadas setenta e sete fotografias do acervo da familia e quatro videos produzidos pela mae dela, a fim de identificar como a insercao no mundo da cultura escrita foi se efetivando desde a mais tenra idade da garota. A analise dos dados nos permitiu verificar que tanto a familia quanto a insercao da crianca no âmbito escola...
Neste artigo serão apresentados dados referentes a algumas línguas de (descendentes de) imigrante... more Neste artigo serão apresentados dados referentes a algumas línguas de (descendentes de) imigrantes que hoje estão no Brasil. Discute-se, ainda, o quão importante foi a vinda dos imigrantes para o pluralismo sociocultural nacional. Conclui-se que as línguas de imigração e de herança são patrimônios socioculturais, pois marcaram e ainda marcam a história linguística e cultural do Brasil. Cabe salientar que, aqui, o termo língua de herança está sendo usado para denominar as línguas dos descendentes que já nasceram no Brasil enquanto que o termo língua de imigração estaria mais relacionado à língua da primeira geração, ou seja, a dos imigrantes de fato. Esta herança fixada ao longo dos anos trouxe à população uma ampliação no âmbito da diversidade linguística já existente, cujos efeitos perduram nos dias de hoje.
No presente artigo buscar apresentar a experiencia do Estagio Supervisionado em Lingua Inglesa de... more No presente artigo buscar apresentar a experiencia do Estagio Supervisionado em Lingua Inglesa desenvolvido ao longo da 8a fase do curso de Letras de uma universidade particular do sul do Brasil. A proposta do estagio supervisionado realizado, foi de desenvolver uma oficina de lingua inglesa em espacos alternativos de ensino, sendo neste caso, o PROEP – Programa de Educacao Permanente, oferecido pela propria universidade. O objetivo do estagio nos cursos de licenciatura e o de relacionar a teoria aprendida em sala de aula com a pratica, levando o academico a reflexao quanto a sua atuacao como docente. Para isto, neste trabalho apresentamos primeiramente os objetivos e a justificativa da realizacao das oficinas, em seguida apresentamos o campus de estagio. Para analise dos dados, apresentamos algumas reflexoes teoricas nas quais nos embasamos, a descricao e analise das aulas aplicadas na oficina da solidariedade, sendo esta uma das modalidades oferecidas pelo PROEP. Ao final apresent...
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