Concours d’agrégation d’Economie et Gestion Le 28/11/2017

Epreuve leçon
« Les coûts partiels »
Présentée par :

Imad EL ALAMI

Année scolaire : 2017/2018

Plan

 Problématique

 Fiches pédagogiques
 Fiche de présentation de la leçon
 Fiche de déroulement

 Présentation d’une séquence

« Le contrôle de gestion est un système qui saisit et traite l’information sur
l’organisation, un système de responsabilité et de feed-back conçu pour
apporter l’assurance que l’entreprise s’adapte aux changements de son
environnement et que le comportement de son personnel au travail est mesuré
par référence à un système d’objectifs opérationnels en cohérence avec les
objectifs d’ensemble, de telle sorte que toute incohérence entre les deux puisse
être identifiée et corrigée. »

Lowe (1971, p. 5)
 Évolution historique

1929 1936 1960 1980 Aujourd’hui

Période de la Augmentation
crise des salaires

Développement des
méthodes des coûts
partiels
Pendant toute la période de Production de masse : le regard était porté sur les
coûts (Directs de fabrication)

Cela ne suffit pas !!

 D’autres critères sont devenus incontournables :

Qualité Réactivité Délai Rapidité

Calculer ses coûts, les optimiser deviennent
une nécessité urgente
 Pourquoi calculer des coûts ?

- valoriser des travaux en cours et calculer les résultats d’une entreprise ;

- apprécier l’équilibre économique d’un segment d’activité et/ou d’un produit;

- mesurer les coûts des différentes entités de l’entreprise ;

- L’analyse des coûts contribue à la mesure de l’efficience et à la définition de la

performance
 Méthodes des coûts
partiels

Charges affectables sans

Charges contrôlables
ambiguïté
Typologie des coûts
Fixe
Rationnel Variable

Coût
marginal Direct

Spécifique Indirect
Typologie des coûts
Fixe
Rationnel Variable

Coût
marginal Direct

Spécifique Indirect
Typologie des coûts
Fixe
Rationnel Variable

Coût
marginal Direct

Spécifique Indirect
 Structure des charges
Directes Indirectes

- Matière premières - Matière consommables

Variables - charges de personnel - Transport sur ventes

- Charges de personnel - charges de personnel

Fixes - Amortissement d’une - Loyers et amortissements
machine - Taxe professionnelle
 Coût variable (Direct costing)
Méthode développée aux Etats-Unis par J. HARRIS (1936),
Contrôleur de gestion à la Derveyand Almy Chemical
Company

Elle consiste à ne retenir dans le coût des produits que les

charges variables, c’est à dire celles qui sont liées à l’activité de
l’entreprise (opération de production, de commercialisation des
produits…)
 La M/Cv comme outil de décision

Accepter une nouvelle

Agir sur les prix de vente Agir sur les coûts
commande
 Coût spécifique (Direct costing évolué)

Un peu plus tard …(1954)

Prend en compte une

partie des charges « Spécifiques » à
fixes chaque produit
 Coût rationnel
La méthode de l’imputation rationnelle cherche à
pallier l’inconvénient du lien entre coût et niveau d’activité.
Elle vise à n’imputer au coût des produits que la part de frais fixes qui
est considérée comme rationnelle en fonction d’un coefficient
d’imputation rationnelle, c’est-à-dire correspondant à un niveau normal
d’activité préétabli.

Charges fixes imputées = Charges fixes x (Activité réelle / Activité normale)

 Coût marginal
Le coût marginal d’un produit est le coût qui résulte de la production d’une unité
supplémentaire de ce produit :
c’est le coût de la dernière unité produite.
l’évaluation du coût marginal constitue un élément à prendre en compte pour faciliter la
prise de certaines décisions.

L’affectation
des
L’opportunit ressources
é d’une sous- entre
traitance ; plusieurs
productions
possibles ;
 Coût d’opportunité

Le coût d’opportunité peut se définir comme le

manque à gagner résultant
du renoncement à toute autre utilisation d’un
facteur de production
(exemples : personnel, matériel).
 Objectifs de calcul et suivi des coûts
Aider à la prise de décision, à titre d’exemple :

- abandon ou lancement d’une nouvelle activité ;

- choix d’un mode de gestion (régie/sous-traitance) ;
- réduction ou augmentation du volume d’activité ;
- aide au choix des investissements ;
- aide à l’élaboration d’une politique tarifaire (prix de cession et tarification externe) ;
- aide à la préparation budgétaire ;
- aide à la programmation du renouvellement des investissements ;
- aide à la prévision des dépenses en fonction du volume d’activité ;
 Problématique du sujet

 Quels sont les secteurs d’activités dans lesquels une de ces méthodes serait
très appropriée ?

 Pourquoi utilise-t-on les méthodes des coûts partiels au lieu de ceux

complets ?

 La marge sur coût variable d’un produit est-elle suffisante pour couvrir les
charges fixes?

 L’entreprise a-t-elle intérêt, à développer la production du produit, ou la

supprimer ?
 Problématique du sujet

Face à un avenir imprévisible et de plus en plus incertain, des

charges fixes et indirectes pesantes ainsi que des cycles de vie de
produits de plus en plus courts, l’utilisation des méthodes des coûts
partiels constituent pour les dirigeants un outil efficace de prise de
décision à court terme et d’obtention d’avantage concurrentiel
durable.
 Plan de la leçon
1. L’analyse des coûts
a) Contexte
b) Approches d’analyse

2. Les coûts variables

a) La variabilité des charges
b) Le calcul des coûts variables
c) Incidences de la méthode

3. Les coûts spécifiques

a) Le calcul des coûts spécifiques
b) Intérêt et limites de la méthode

4. L'analyse différentielle de l'exploitation

1. Le seuil de rentabilité et le point mort
 Plan de la leçon (Suite)
5. La méthode des coûts rationnels
1. L'imputation rationnelle des charges fixes
2. Le calcul des coûts rationnels
3. Intérêt et limites de la méthode

6. L’analyse marginale des coûts

1. Méthode de calcul
2. Intérêt et limites de la méthode
Fiches pédagogiques de la séance
 Fiche de présentation de la leçon
Lycée Professeur Conseiller pédagogique Filière
Imad EL ALAMI BTS CG

Masse horaire Matière Niveau (cible) Date de réalisation

6h Comptabilité de gestion 1ère année 28/11/2017

Thème : L’analyse des performances de l’entreprise

Leçon : « Les méthodes des coûts partiels »
Place dans la progression : Cette leçon se situe après celle concernant les méthodes des coûts complets

Compétences professionnelles attendues : Etre capable de calculer un coût partiel ; Choisir quelle méthode utiliser en fonction de
l’horizon temporel et des orientations stratégiques de l’entreprise.

Prérequis : Les méthodes des coûts complets – La méthode ABC – Notions de charges fixes et variables

Objectif général : Objectifs intermédiaires :

• Comprendre le comportement des coûts
• Appréhender le système de calcul des • Calculer les coûts selon la méthode des coûts variables
coûts partiels. • Calculer les coûts selon la méthode des coûts spécifiques
• Déterminer, interpréter et exploiter le seuil de rentabilité
• Analyser les coûts par la méthode des coûts rationnels
• Procéder au calcul du coût par la méthode du coût marginal
 Fiche de présentation de la leçon
Eléments Description
Evaluation prévue Formative : Exercices d’application
Sommative : Etudes de cas

Supports pédagogiques Vidéoprojecteur

Leçon (polycopiés)
Documents à analyser

Méthode pédagogique Méthode interactive

Méthode d’organisation Classe entière

Division en sous-groupes
Bibliographie Contrôle de gestion, Z. DJERBI, X. DURAND, K. KUSLA, ed DUNOD
DCG 11 Contrôle de gestion, C. ALAZARD, S. SEPARI, ed DUNOD
Comptabilité analytique pour le contrôle de gestion, Abdelghani
BENDRIOUCH, ed COGEFOS
Comptabilité analytique, G MELYON, F. HEMICI, V. FERNANDEZ ed
ESKA
Fiche de déroulement
 Fiche de déroulement de la leçon
Supports
Objectif intermédiaire Plan (Séquences) Activités Durée
pédagogique
 Rappeler les coûts complets Support de cours
1- Approches  Introduire la notion de coût partiel Vidéoprojecteur
Comprendre le 2- Contexte théorique  Analyser le comportement des Tableau
20’
comportement des coûts coûts / horizon temporel

1- La variabilité des charges  Présenter la structure des charges Support de cours

2- Le calcul des coûts variables  Présenter la méthode de calcul Vidéoprojecteur
3- Incidences de la méthode  Expliquer en quoi la méthode est Tableau
Calculer les coûts selon la utile pour la prise de décision 30’
méthode des coûts
variables

Evaluation formative  Exercices d’application 15’

1- Le calcul de coût spécifiques  Définir le coût spécifique Support de cours
2- Intérêts et limites de la méthode  Discuter de l’évolution historique Vidéoprojecteur
 Présenter la méthode de calcul Tableau
Calculer les coûts selon la 25’
méthode des coûts
spécifiques
Evaluation formative  Exercices d’application 15’
 Fiche de déroulement de la leçon (Suite)
Support
Objectif intermédiaire Plan (Séquence) Activités Durée
pédagogique
1- Le seuil de rentabilité et le point  Montrer aux étudiants l’utilité de Support de cours
mort calcul des charges variables Vidéoprojecteur
2- Le risque d’exploitation  Calculer seuil de rentabilité et le Tableau
Déterminer, interpréter et point mort 30’
exploiter le seuil de  Analyser le risque d’exploitation
rentabilité

Evaluation formative  Exercices d’application 15’

1- L’imputation rationnelle des  Présenter la méthode de l’imputation Support de cours
charges fixes rationnelle Vidéoprojecteur
Analyser les coûts par la 2- Calcul du coût rationnel  Calculer le coût rationnel 30’ Tableau
méthode des coûts 3- Intérêts et limites de la méthode
rationnels
Evaluation formative  Exercices d’application 15’
1- Méthode de calcul  Définir le coût marginal Support de cours
Procéder au calcul du coût 2- Intérêts et limites de la méthode  Expliquer la méthode de calcul 30’ Vidéoprojecteur
par la méthode du coût Tableau
marginal Evaluation formative  Exercices d’application
15’
Evaluation sommative  Distribuer les séries d’exercices Tableau
Cas pratiques  Vérifier que les notions ont été 2h Séries d’exercices
assimilées
Présentation d’une séquence
Objectif intermédiaire n° 6
Séquence : La méthode du coût marginal
 Quelle que soit la relation mathématique qui lie le coût total aux
quantités, le coût total
(Ct) est fonction des quantités
Cto = f(Q)

Pour une structure donnée, il est important de connaître la quantité de produits

pour laquelle le coût moyen est minimum, puisque cette quantité permet une
production au moindre coût.
Le coût moyen (Cmo) est égal au coût total divisé par les quantités
Cmo = Cto / Q

Le coût marginal d’un produit est le coût qui résulte de la

production d’une unité supplémentaire de ce produit : c’est le
coût de la dernière unité produite.
 Utilité du coût marginal

Le calcul du coût marginal permet de répondre a un certain nombre de questions

qui se posent a l’entreprise :

 Est-il rentable d’accroître la production ?

 Est-il rentable d’accepter une commande supplémentaire ?

 Est-il rentable de diminuer le niveau d’activité de l’entreprise ?

 Utilité du coût marginal
Ainsi, le calcul du coût marginal permet de :

 Rechercher l’optimum économique, c’est-à-dire le niveau de production

pour lequel l’entreprise obtient son plus grand profit ;

Le profit total atteint son maximum lorsque la recette marginale est

égale au coût marginal ;

 Fixer des prix différentiels : la notion de coût marginal peut être utilisé
pour juger de l’opportunité d’accepter (ou de refuser) des commandes
supplémentaires.
 Exemple d’application

La Société MICROVOL fabrique des moteurs pour des jouets

d’enfants.

Les charges fixes mensuelles s’élèvent à 1600 Dh et les charges

variables unitaires à 195 Dh.

Au delà d’une production de 200 unités, les charges fixes sont

multipliés par deux en raison des amortissements des investissements
nécessaires.
 Travail à faire n° 1

1- On va présenter pour des fabrications de 160, 200, 240, 280, et 320

unités :

- le coût de production total

- le coût de production unitaire

- le coût marginal d’une série supplémentaire (une série est composée de

40 unités).

- le coût marginal d’une unité supplémentaire.

 Travail à faire n° 2

2- La société MICROVOL a accepté une commande de 200 unités à 210 dh

l’unité. une commande supplémentaire, également à 210 dh, lui est proposée.

Doit elle accepter ou refuser cette nouvelle commande si :

- Elle porte sur 40 unités ?

- Elle porte sur 80 unités ?

- Elle porte sur 120 unités ?

 Solution
1) COUT DE PRODUCTION ET COUT MARGINAL
Nombre de Moteurs
Eléments
160 200 240 280 320

Charges variables 31200 3900 46800 54600 62400

Charges fixes
1600 1600 3200 3200 3200
Coût de production total 32800 40600 50000 57800 65600

Coût de production 205 203 208,30 206,40 205

unitaire

Coût Marginal (Série) - 7800 9400 7800 7800

Coût Marginal unitaire - 195 235 195 195

 Solution
2) ACCEPTATION OU REFUS D’UNE COMMANDE SUPPLEMENTAIRE
(prix de vente unitaire : 210 DH)

Nombre de Moteurs
Eléments
200 240 280 320

Coût de production 203 208,30 206,40 205

Résultat unitaire 7 1,7 3,6 5

Résultat total 1400 408 1008 1600

 Conclusion
Les dirigeants de la société MICROVAL ont le choix entre la
maximisation du résultat unitaire et la maximisation du résultat global.

Dans le premiers cas, les dirigeants refuseront la commande

supplémentaire.

Dans le second cas, ils choisiront une commande supplémentaire de 120

unités, mais ils refuseront les commandes supplémentaires de 40 ou 80
unités
Merci de votre attention