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    Antigone 10

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    sur 9

    Antigone de Jean

    ANOUILH
    La scène Antigone/Créon
    PP 64-68( édition la table ronde)
    Travail réalisé par Sanae KRIMOU
    « Avais-tu parlé de ton projet à quelqu’un…j’étais
    certaine que vous me feriez mourir au contraire »
    1- La situation du passage:
    Antigone fut surprise pendant sa deuxième tentative
    par les gardes qui l’ont arrêtée et présentée au roi.
    Créon demande aux gardes de sortir et de rien dire. Il
    reste seul avec sa nièce dans le but de la convaincre.
    2- La tentative de Créon:
    Ouvert au dialogue, attentif et compréhensif, Créon
    est prêt à couvrir sa nièce en faisant disparaître les trois
    gardes.
    Un dialogue polémique.
    Créon Antigone
    Acte interdit par la loi Elle agit par devoir fraternel
    Polynice manquait de patriotisme Le devoir filial et l’honneur de la famille
    sont en question.
    Le fait d’être princesse (fille d’Œdipe) Elle est consciente et responsable de ses
    lui permet d’être au dessus de la loi. actes.
    La loi est d’abord faite pour les filles du Elle maintient ses principes quelle que
    roi. soit sa condition sociale .
    Conclusion
    Créon se fait parent et complice, cependant ses
    arguments ne font qu’accentuer l’obstination et la
    détermination d’Antigone . En effet, il lui apprend à
    mentir et à se cacher.
    Il est même prêt à devenir un criminel et tuer des
    innocents( les gardes).
    Face à ce comportement, Antigone ne peut que le
    mépriser et le sous estimer.
    Focus sur la langue : les valeurs du
    conditionnel
    Le conditionnel est un mode utilisé pour
    exprimer:
    Une demande polie ou un conseil atténué.
    Ex : Voudriez-vous débarrasser la table ?
    Une information incertaine. Cet emploi est
    fréquent dans la presse.
    Ex : La neige aurait paralysé le trafic aérien.
    Une hypothèse dans le présent ou le passé.
    Ex : Cette lettre pourrait venir de lui.
    Un souhait ou un regret. Ce souhait est souvent
    exprimé à l'aide des verbes aimer et vouloir.
    Ex : J'aimerais faire le tour du mont Blanc.
    Un fait imaginaire, souvent dans le cadre d'un
    jeu.
    Ex : Si nous étions des mousquetaires, je serais
    d'Artagnan et tu serais Athos.
    L'étonnement ou l'indignation dans une phrase
    interrogative ou exclamative.
    Ex : Tu aurais oublié son anniversaire ?
    Application: précisez les valeurs du conditionnel
    dans les énoncés suivants:
    1. On aurait découvert un nouveau médicament contre cette maladie.

    2. Je n'aurais jamais dû vendre ce jeu.

    3. Je voudrais maigrir, mais je ne sais pas comment faire.

    4. Je pense que tu devrais lire plus souvent.

    5. Ce livre pourrait être à lui.

    6. M'aurais-tu oublié ?

    7. On achèterait un billet d'avion et on partirait visiter des pays lointains.

    8. J'aimerais tant revoir mon père.

    9. J'aurais souhaité savoir si vous aviez réfléchi à ce dont nous avons parlé.

    10. Cette carte devrait venir de mon frère.


    Correction:
    1- information incertaine.
    2- regret.
    3- souhait.
    4- conseil.
    5- hypothèse.
    6- Etonnement.
    7- Fait imaginaire.
    8- Souhait.
    9- Demande polie.
    10- Hypothèse.

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