Projet de Reseau

PROJET DE RESEAU
INFORMATIQUE
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PRESENTATION PROJET DE RESEAU
MEMBRE DU GROUPE : NOM DU PROFESSEUR :
 AKAFFOU AYIBO MODESTE MR KONE DESIRE

 DJEBI MOINTI CYRILLE
 FANZEGUE KONATE
 TIECOURA BECELI
 ALLADE ABIKE
SRIT3B
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SUJET DU PROJET
Il s’agit de créer deux réseaux differents dans deux salles de classes

differentes, SRIT3A et SRIT3B et ensuite de mettre ces deux reseaux en
interconnexion. L’information sur ces deux salles de classe est que :
 Chaque salle de classe possede une flyberbox

 Dans chaque classe il y a au plus 31 etudiants
 Chaque etudiant possede un telephone et un ordinateur portable pour
se connecter au reseau de sa salle de classe.
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INTRODUCTION
L’objectif du projet qui nous a ete soumis est de mettre en
place un reseau entre les classes de SRIT3A et SRIT3B. Pour
ce faire nous devrons dans un premier temps, faire une
etude de l’existant afin de determiner la portee du projet et
de la solution a implementer. En effet ces informations vont
affecter une grande partie des decisions que nous allons
prendre dans le choix de la solution et de son deploiement.
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I. ETUDE DE L’EXISTANT
Il sera question ici de presenter toutes les

informations a notre disposition concernant
l’architecture physique de notre projet ainsi que
les problemes intrinseques que cette derniere
engendre.
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1. Presentation de l'existant
Le reseau est constitue de deux salles de classes, la SRIT3A et la SRIT3B,

separee d’une distance d’environ 50m comprenant une serie d’autres
salles (la M2 SITW, la CID, le Secretariat de la CID, la SIIN, la M2 SIGL, la
DRIT) possedant chacune leur propre infrastructure reseau. En plus de
la distance, il est a preciser que chaque salle possedent au plus 31
etudiants (+ l’enseignant – donc 32) avec des tables banc mobiles qui
changent de position regulierement soit chaque jour au moins. Par
ailleurs, il ne nous est pas possible de modifier la structure des salles
en creusant des tunnels pour d’eventuels cablages ou installation de
connecteurs.
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2. Architecture de l’existant
Chaque salle est sensée posséder une Fyber Box d’Orange

assurant l’accès à internet via la fibre optique. Cette dernière ne
peut être modifiée ou retirée car imposer par l’administration.
Ainsi chaque salle possède son propre réseau isolé de l’autre.
Par ailleurs, la Fyber Box prend en charge 30 personnes au plus
avec une bande passante de 250Mb/s soit 8,33Mb/s au plus.
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3. Dimensions et utilisateurs du réseau
Chaque salle est sensée posséder une Fyber Box d’Orange

assurant l’accès à internet via la fibre optique. Cette dernière ne
peut être modifiée ou retirée car imposer par l’administration.
Ainsi chaque salle possède son propre réseau isolé de l’autre.
Par ailleurs, la Fyber Box prend en charge 30 personnes au plus
avec une bande passante de 250Mb/s soit 8,33Mb/s au plus.
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3. Dimensions et utilisateurs du réseau

Classes SRIT3A SRIT3B
Effectifs Utilisateurs
Utilisateurs ( Etudiants+1 Enseignant) 32 32
Ordinateurs 32 32
Smartphones 32 32
Total utilisateurs 64 64
Unités Dimensions
Largeur ? 6,43m
Longueur ? 9,94m
Hauteur 2,86m 2,86m
Aire ? 61,9852m2
Distance 50 m
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4. Analyse
Il est évident qu’il n’existe aucune liaison réseau entre les deux salles de
classe et qu’une seule Fyber Box, malgré sa capacité à assurer un débit de
4,03Mb/s pour 62 utilisateurs, ne peux pas assurer à tous l’accès au réseau
car limitée à au plus 30 utilisateurs. Sans oublier que les salles ne
possèdent pas une organisation fixe, sont soumises à une forte activité
humaine, et ne peuvent pas subir de travaux de modifications venant
directement des étudiants.
NB : Il se peut que la salle accueil plus de 31 ou moins de 25 utilisateurs.
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4. Analyse
Contraintes intrinsèques
- La mobilité des classes et les restrictions limites considérablement les câblages en
termes de persistance.
- La Fyber Box est un équipement fixe qui prend en charge au plus 30 utilisateurs alors
qu’il y‘a 32 personnes à connecter (chacun possédant au plus un téléphone soit environ
64 utilisateurs). Ce qui veut dire que seule 30 personnes au plus pourront être
connecté.
Par conséquent notre solution doit être capable de d’interconnecté localement 64
appareils(32pc+32mobiles) dans une salle à forte activité humaine tout en garantissant
la qualité du réseau sans oublié qu'il s'agit deux réseaux locaux à interconnecter.
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II. SOLUTION PROPOSEE

1. Description
Pour mettre les deux salles en réseaux il suffira de connecter leur réseau
local via un routeur situé à un endroit stratégique et accessible pour
l’installation et la maintenance.
Pour garantir l'interconnexion de tous les appareils dans chaque salle il
faudra installer un point d’accès dans chaque salle et le connecter à la
Fyberbox de la salle via un câble Ethernet. Aussi pour garantir une
certaine aisance d’accès au réseau pour le professeur, son poste sera
directement relié à la Fyberbox de la salle.
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2. Mise en oeuvre
2.1 topologie logique
 Salle de classe
Dans une salle de classe nous avons la topologie suivante :
 Fyberbox(SSID Fyber3B) connecté à un point d’accès via une liaison
Ethernet(SSID Fyber3B 2)
 Fyberbox connecté au PC du professeur via une liaison Ethernet
 Fyberbox/Point d’accès connecté aux téléphones et ordinateur des
étudiants via une liaison sans fil
 Fyberbox connecté au routeur d’interconnexion des salles via une
liaison Ethernet
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Figure 1 - Topologie physique de la salle

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2.1- topologie logique
 Interconnexion des deux salles
Pour l’interconnexion des deux salles de classe nous avons la
topologie suivante :
 La Fyberbox (SSID Fyber3A) de la SRIT3A et La Fyberbox (SSID
Fyber3B) de la SRIT3B sont tous deux connecter à un routeur
via une liaison Ethernet.
 Il faudra configurer les ports du routeur vers les adresses IP des
Fyberbox ainsi que la passerelle par défaut (internet) de chaque
Fyberbox.
La topologie devient :
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En somme nous aurons l’architecture logique ci-dessous :
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Remarque :
L’un des avantages de cette topologie est qu’il est très simple d’étendre le réseau.
Par exemple si l’on veut ajouter une la SIGL3 dans le réseau :
(Schéma avec la SIGL3)
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2.2- topologie physique
Il s’agira ici décrire comment les équipements seront concrètement interconnecté. Ci-dessus
la liste des éléments de la topologie avec une estimation des quantités :
Eléments Position Quantité Commentaires
Fyberbox Fixe 2 SRIT3A, SRIT3B
Point d’accès Fixe, Mobile 2 SRIT3A, SRIT3B
Routeur Fixe, Mobile 1 En SRIT3A
Câbles Ethernet (Salle) 10/salle Les longueurs diffèrent selon les
connexions
Câble Ethernet (connexion 60m
des salles)
Prises RJ45 Fixe 13= 7(3A) + 6(3B) La prise supplémentaire en 3A sert à
acheminer un câble Ethernet vers la
Fyberbox de la 3B
Goulottes DPL (Salle) 3/salle Les longueurs diffèrent selon les
distances
Petites Goulottes (connexion 1 ou plusieurs L’objectif est de couvrir une
des salles) distancen60
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a. positionnement
Schémas:
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justifications
 Fyberbox
Au fond de la salle en droite. La position de la Fyberbox ne peut pas être changé.
 Point d’accès
Au niveau du bureau du professeur à 3m du sol. L’idée est d’assurer une bonne
couverture de la salle de classe et en particulier les étudiants se trouvant près du
tableau c’est-à-dire la première moitié de la salle.
 Routeur
Au fond de la salle vers la gauche. Cette position est la plus favorable pour faire
entrer un câble Ethernet à direction du routeur. Elle garantit non seulement
l’accès au routeur au courant du secteur mais aussi son accessibilité pour
d’éventuels travaux.
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b. Les connexions
Ci-dessous le tableau présentant les détails des connexions.

Connexion Câbles
Fyberbox – Point d’accès 2
1 câble box – Prise Ethernet 3 1/2m
1 câble Prise Ethernet 3 - Point d’accès 13m

Fyberbox – Bureau du professeur 3
1 câble Box – Prise Ethernet 2 1/2m
1 câble Prise Ethernet 2 – Prise du bureau 10m
1 câble Prise du bureau – PC 3m

Fyberbox – Routeur 2
1 câble box – Prise Ethernet 1 1/2m
1 câble Prise Ethernet 1 - Routeur 7m

Routeur – Fyberbox (3B) 3
1 câble Box – Prise Ethernet 4 1/2m
1 câble Routeur – Prise Ethernet 4 1m
Prise Ethernet 4 – Fyberbox (3B) 60m
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b. positionnement
NB : Des goulottes seront utilisés pour les connexions prise à prise et leur taille
correspondront à celles des câbles utilisés.
Ainsi on obtient l’illustration ci-dessous :
(ILLUSTRATION)
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3. Equipement et budget du projet
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Conclusion
En conclusion nous pouvons dire que nous avons mis en place une
architecture basée sur deux réseaux locaux WIFI connectés entre eux
par routeur placé en SRIT3B pour des questions d’accessibilité. En outre
chaque salle dispose d’un point d’accès pour étendre les capacités de la
Fyberbox en terme du nombre d’hôtes connectable. D’autre part cette
architecture nous permet d’étendre de réseau à d’autres salles car il
suffit de les connecter au routeur. Dès lors nous pouvons dire que notre
objectif est atteint et que notre réseau prêt pour le déploiement de
serveur d’applications : Serveur DNS, Serveur Web, Serveur de fichiers.
26
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Il s’agit de créer deux réseaux differents dans deux salles de classes

 Chaque salle de classe possede une flyberbox

Il sera question ici de presenter toutes les

Le reseau est constitue de deux salles de classes, la SRIT3A et la SRIT3B,

Chaque salle est sensée posséder une Fyber Box d’Orange

Chaque salle est sensée posséder une Fyber Box d’Orange

3. Dimensions et utilisateurs du réseau

II. SOLUTION PROPOSEE

Figure 1 - Topologie physique de la salle

2.1- topologie logique

Ci-dessous le tableau présentant les détails des connexions.

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