PROF S.

BSBIH
 La boîte à merveilles
Fiche de lecture : La boîte à merveilles

Titre de l’œuvre : La Boîte à Merveilles

Date d’écriture et date de parution : Écrit en 1952 et publié en 1954

Auteur et siècle : Ahmed Sefrioui, le 20ème siècle (1915-2004)

Genre : Roman autobiographique (récit à la première personne, narrateur-personnage distinct de l’auteur)

Narrateur : Sidi Mohammed (enfant), parfois narrateur adulte.

Point de vue ou focalisation : Point de vue interne

Temps des verbes : -Imparfait et passé simple (les temps du récit). -Le présent : Révèle souvent la présence d’un
narrateur adulte.

Registre de langue : Langue courante

Nombre de chapitres : 12 chapitres

Nombre de saisons : Trois saisons (l’hiver, le printemps, l’été)

Age du narrateur : Six ans

Durée du récit : Neuf mois. Presque une année

Personnages principaux : Sidi Mohammed, sa mère Zoubida, son père Abdeslam, la voyante, Driss El Aouad, Rahma,
Zineb, Fatma Bziouya, Lalla Aïcha, le fqih.

Événement perturbateur : La ruine du père qui a perdu son capital dans le souk.

Figures de style : Comparaisons, métaphores, hyperboles….

Contenu de la boîte : Des objets ordinaires et hétéroclites.

Symbolisme et fonction de la boîte : La boîte lui permet de s’évader du monde réel. Grâce à sa boîte, il se sentira
moins seul et moins triste

Les thèmes : La famille, la solitude

Lieux décrits ou fréquentés : Dar Chouafa, le Msid, le bain maure, sa maison, la maison de Lalla Aïcha, la Kissaria, les
ruelles, la médina, la chambre de Rahma, le souk des bijoutiers, le mausolée, maison du voyant El Arafi

La ville du récit : La ville de Fès, la vieille ville

Le prénom du père et son métier : Abdeslam, un tisserand

Dénouement et situation finale : Le retour du père et la réouverture de la boîte

Caractéristiques du personnage principal : -La solitude, -La capacité d’inventer des mondes fantastiques

Les déclencheurs du récit : La nuit et le poids de la solitude

L’ordre de présentation des personnages : -Ceux qui ont participé à nourrir le monde fantastique de l’enfant :
Kenza la voyante et Abdallah l’épicier. -Ceux qui font partie de son quotidien : Les voisins : Aouad, Rahma, Zineb et
Fatma Bziouya. -Les autres : Les enfants, le fqih, Lalla Aïcha

Genre de littérature : Littérature marocaine d’expression française

1
Relation avec Zineb : Relation conflictuelle. Il a du mépris pour cette fille
Les personnages principaux et secondaires
1. Le narrateur : le personnage principal caractérisé par sa solitude et sa capacité d'inventer des mondes fantastiques.
Sidi Mohammed a six ans, son seul ami c'est la boîte qui contient des objets hétéroclites.

2. La mère du narrateur :(Lalla Zoubida): la mère du narrateur prétend être descendante du prophète et s’en vante.
Elle croit aux superstitions. Âgée de vingt-deux ans, elle se comporte comme une vieille femme avec sa bouche
généreuse et son nez court.

3. Le père du narrateur (Abdeslem) : il exerce le métier de tisserand, il a la quarantaine. Il est aimé par son fils. Il est
d'origine montagnarde.

4. La Chouafa (la voyante) : elle habite le rez-de-chaussée de la maison où habite le narrateur. Appelée tante Kenza, elle
exerce le métier de voyante qui la rend très connue dans le quartier.

5. Zineb : fille de Driss El Aouad et Rahma, détestée par Sidi Mohammed que ce dernier trouve bête. Elle est plus âgée d'un
an que le narrateur.

6. Rahma : la femme de Driss El Aouad et mère de Zineb, elle occupe le 1er étage. Le narrateur la décrit comme une femme
charmante et souriante.

7. Driss El Aouad : fabricant de charrues, il a à peu près le même âge que le père du narrateur (la quarantaine). Époux de
Rahma et le père de Zineb.

8. Fatma Bziouya : la femme d'Allal habitant le 2ème étage partagé avec la famille du narrateur.

9. Allal le jardinier : l’époux de Fatma Bziouya travaillant comme jardinier.

10. Le Fqih : un homme barbu et maigre, il fait l'objet de cauchemars pour Sidi Mohammed avec sa baguette de cognassier
avec laquelle le fqih distribue des coups au hasard.

11. Driss: un apprenti de Maâlem Abdeslem surnommé le teigneux. Il est serviable.

12. Lalla Aïcha : ancienne voisine de la famille du narrateur, elle prétend être une Cherifa. Le narrateur la déteste
parce qu'elle inspire le dégoût. Elle a deux pièces au 2ème étage dans l'impasse de zenkat Hajjama.

13. Moulay Larbi : le mari de Lalla Aïcha. Il fabrique des babouches. Il a eu des litiges avec Abdelkader son associé qui était
avant son ouvrier. Il s’est remarié avec la fille d'Abderrahman le coiffeur.

14. Sidi Mohammed ben Tahar : un coiffeur qui habitait le quartier du narrateur. Sa mort provoqua de la fièvre et du délire
chez Sidi Mohammed.

15. Abdallah : c’est un épicier très aimé malgré le peu de clients. Sa boutique est située à Haffarine son domicile n'est
pas connu. Le narrateur est fasciné par les récits fantastiques d'Abdallah racontés par son père.

16. Hammoussa : c’est le camarade de classe du narrateur. Son vrai nom est Azouze Berrada.

17. Si Abderrahmane : le coiffeur de Maâlem Abdeslem. Le père du narrateur a l'habitude de couper les cheveux chez ce
dernier. Le narrateur n'aime pas trop Abderrahmane parce qu’il sait qu'un jour il sera chargé de le circoncire.

18. Sidi El Arafi : un voyant chez qui la mère du narrateur se rend avec Lalla Aïcha pour le consulter, il habite le quartier
Seffah.

19. Salama : la marieuse professionnelle, elle a la voix d'un homme.

20. Zhor : Une voisine de Lalla Aïcha.

21. Lalla Khadija : la femme de l'oncle Othman, elle est plus jeune que lui.

22. L'oncle Othman : Un vieillard mari de Lalla Khadija et ancien maître de M'barka.

23. M'barka : ancienne esclave de l'oncle Othman.

24. Lalla Fattoum : la caissière du bain maure

2
Chapitre 1

• Les thèmes principaux

1/ la solitude de sidi Mohammed

• Le Narrateur se souvient De son enfance , Il a un penchant Pour le rêve , imagination Et le

monde fabuleux .Sa mémoire et pleine Des histoires fantastiques .

• 2/ cérémonie De la voyante

Tante Kenza organise Une seule fois par Mois une séance De musique et danse.

Les jours suivants Sont des jours Tristes et Mornes pour le narrateur

3/ Présentation des locataires De Dar chouafa

Rez-de- chaussée Occupé Par tant Kenza

(2 pièces,)

• 1 étage Occupé par la famille De Rahma.

• 2 étage Est divisé en deux parties

La famille du narrateur Partage le deuxième Étage Avec la famille de Fatma bziouya .

4/Le bain maure

Le narrateur déteste le bain ,il le Considère Comme l’enfer .C’est un lieu infernal ,Un lieu de
commérage et potin .

5/ la dispute

Les deux femmes (zoubida et Rahma) se sont Disputées a cause de Lessive (lundi)

Le narrateur s’évanouit à la fin de chapitre 1

Chapitre 2

1/le jour de récitation.

-Mardi est le jour de récitation, c'est un jour néfaste pour le narrateur et les élèves du Msidle
regard dư fqih et sa baguette de cognassier font fait peur au narrateur.

-Sidi Mohammed a peur de partir au Msid pour réciter les versets coraniques.

-Son petit corps tremblait dans ses vêtements.

- ll doit réciter quelques chapitres du Coran qu'il avait appris depuis son entrée au Msid.

2/ la visite de Lalla Aicha

Elle est l'ancienne voisine de Lalla Zoubida et son amie intime.

Lalla Zoubida souffre de la migraine. L'enfant, son visage est pâle.

Lalla Aïcha propose à son amie de rendre visite à sidi Ali boughaleb pour conjurer ses douleurs.
3/la visite de SIDI Ali boughaleb

3
 A l'arrivée des deux femmes Au mausolée, elles se mettent à implorer le marabout en lui
demandant de soulager leurs souffrances.

- le petit enfant a été griffé par un chat

- - il ne partait plus au Msid.

- Bziouya lui offre deux þeingnets et Rahma un cabochon de verre

- Chapitre 3

- 1/ Achat de la lampe à pétrole . Fatma Bziouya avait acheté une lampe à pétrole pour bien
éclairer sa chambre, la mère du narrateur demandait à son mari de lui acheter une lampe
identique à celle de Fatma Bziouya. Le soir, le père a acheté une lampe à pétrole à sa
femme.

2/ Disparition de Zineb

Zineb accompagne sa mère au baptême de sa sœur, elle avait disparu, perdue dans la foule.- la
solidarité entre les femmes de quartier qui viennent consoler la malheureuse mère ( Rahma).- la
réconciliation entre Lalla Zoubida et Rahman.

3 Le Retour de Zineb

Elle était retrouvée par Fatma Bziouya et Lalla Zoubida à Dar Kitoun, l'asile des abandonnées. 4/
L'organisation du repas

Rahma a organisé un repas pour les pauvres et les mendiants afin de remercier Dieu de lui
avoir rendu sa fille.

Chapitre 4

1/La visite de Lalla zoubida à son amie lalla Aicha

Lalla Zoubida décida de rendre visite à son amie Lalla Aicha, elle lui prépare des gâteaux, de
semoule, fine des petits pains à l'anis et au sucre, du selloul, farine grille mélange de beurre.À
l'arrivée de lalla Zoubida et son fils chez lalla Alcha. Lalla Aicha reprochait à lalla Zoubida ses folles
dépenses (elle habite zankat hajama)

2/ le Malheur de Moulay Larbi

Il était trompé par son associé Abdelkader, lalla Zoubida insulte ce traitre. Le lendemain lalla
Zoubida rapportait le récit à son mari .

3/ l'histoire de Abdallah épicier

Le vendeur d'épices, il racontait des histoires fantastiques à ses clients. Le narrateur n'a jamais vu
Abdallah son père lui racontait ses histoires.Il tient une boutique à haffarin.

Chapitre 5

1/ L'approche de la fête de la Achoura ( 15 jours )

La joie de fqih, il explique à ses élèves ses projets pour cette fête. Le fqih était souriant, sa
baguette devient un accessoire de fantaisie. Les enfants sont libérés pour le reste de la journée.

3/ le sacrifice de lalla Aicha

4
Lalla Zoubida raconte le malheur de mari de son amie à toutes les voisines .-Elle a vendu ses bijoux
pour aider son mari à acheter les matériels afin d'installer un nouvel atelier

4/ la mort de coiffeur sidi Mohammed ben Tahar-

• le narrateur évoque la mort de coiffeur, il décrit la situation en détail. Les femmes viennent
pour consoler la femme de défunt, elles pleurent, frappaient les cuisses, la femme de
défunt pleurait et poussait des cris de désespoir.SIDI Mohammed avait envoyé un coup de
poing sur le nez de Zineb et après l'enfant s'évader sur la terrasse.

• 6/ le combat entre le narrateur et Zineb

• Sidi Mohammed accuse Zineb d'avoir chargé son chat de lui voler sa chaînette. Il l'enfonce
les ongles dans les joues , lui arrache les cheveux. Zineb envoie des coups dans son ventre,
elle lui tira ses oreilles, le renversait par terre et lui marcha sur le ventre .

• Chapitre 6

• 1/ Nettoyage du Msid ( 8 jours) .

• Pendant les préparatifs pour la fête de la achoura au Msid le fqih organisa le travail en
formant des équipes

• Les moyens utilisés par les élèves : balayettes , des seaux

• Chaux au lait .

• Le narrateur a été nommé le chef des frotteur .

• La fierté du narrateur .

• Il a mal aux reins , aux muscles , mais il était fier de son travail.

• 2/ Achat des vêtements à la kissaria.

• Un matin , le Narrateur accompagne sa mère à la kissaria , chouafa demande à lalla

zoubida de lui acheter une satinette noir .

• 4/ Histoire de l’oncle Othman et sa femme .

• L’histoire et racontée par Rahma , c’est une histoire comique qui fait rire aux femme .

• Chapitre 7

• 1/ la cérémonie de la achoura 2 jours .

• avant la fête toutes les femmes avaient acheté des instruments musicaux pour
célébrer cette fête ( des tambours , bendirs...) Zineb avait acheté un minuscule
tambourin de pacotille, le père avait offert à son fils une trompette .

• 2/ les préparatifs au Msid .

• Sidi Mohamed participait avec ses camarades dans l'organisation au Msid , ils avaient
accroché des lustres , changeaient des nattes...

• Les élèves travaillent sérieusement comme des fourmis , ils terminent le travail avant le
coucher de soleil , El retournent chez eux . À son arrivée , il trouve sa mère ennuyée car le
pétrole de la lampe s'est épuisée .Driss ramena le pétrole a la mère du narrateur .

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• 3/ son départ pour se coiffer.

• Le père fait part de son intention d'emmener son fils avec lui au souk pour choisir ses
jouets. Le petit enfant était très heureux . Le matin après le repas le père et son fils partent
au souk , ils achètent des jouets et un cierge pour le fqih .

• Les jouets achetés par le narrateur Trompette, chariot, tambour, un cierge pour le fqih -Sidi
Mohammed déteste le coiffeur car il sera chargé de le circoncire ( circoncision).Le coiffeur
donne des conseils a ses clients

• 4/ le jour de la fête

• Lalla zoubida réveille son fils à 3 heures du matin pour aller au Msid .Le narrateur a porté
ses vêtements ( il devient un 🤴 prince).Il était heureux.. .Il a célébré la fête avec les
élèves
au Msid.

• La visite de lalla Aïcha à son amie Lalla zoubida des précieux conseils à ses clients .

• Chapitre 8

• 1) la première journée de la chaleur

• Saison=été

• . la chaleur impose un changement total Lalla Zoubida lançait une guerre contre les
mouches et les insectes..elle a utilisé tous les moyens possibles pour les chasser,

• Chaux vive…. elle enleva la natte et la roula cacha derrière le lit .

• . les élèves avaient déménagé à un petit sanctuaire .

• . la fierté du père du narrateur , il était fièr de son fils , le narrateur commence a aimé
l'école....la stupidité du narrateur , il a comparé les bijoux aux fleurs, cette comparaison
fait rire ses parents.

• 2) le combat du père avec le Courtier

• . la famille du narrateur et Fatma Bziouya avaient rendu visite au souk de bijoux pour
acheter des bracelets à Lalla Zoubida.

• . à leur arrivée des courtiers viennent proposer des divers bracelets au père...

• Le père choisi Une paire de Bracelets et la passa à Lalla Zoubida Pour les examiner,
Lalla Zoubida demande l'aide de Fatma qui donne sa confirmation

• .le courtier change les chiffres et se plongea dans

• La foule. le courtier augmente le prix de bracelets

• . le père cherche le courtier pour récupérer son bien .

• un combat a été déclaré entre le père et le courtier.

• . Lalla Zoubida refuse de porter les bracelets Elles pensent qu'elles portent un malheur.

• 4) la visite de Lalla Aïcha

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• Elle vient annoncer à Lalla Zoubida que son mari l'abondonne , il a épousé la fille du
coiffeur.

• Chapitre 9

• 1/ la maladie de Sidi Mohammed Le petit enfant est tombé malade , il souffre de la fièvre
, il ne partait plus au Msid .

• 2/ la perte du capital

• Après le dîner le père informe sa -famille qu'il avait perdu son capital (argent ) au souk
dans un mouchoir .-Il décida d'aller travailler à la campagne en tant qu' un moissonneur
aux environs de Fès .

• 3/ Le voyage du père

• -un matin , le père part à la campagne pour travailler et gagner d'argent afin de construire
son nouvel atelier .

• 4 La solitude du narrateur

• Il se sent seul , il souffre de la solitude et le Vide .

• - Le narrateur parle du rôle du père au sein de la famille , le père présente le soutien ,

l'assurance , la sécurité - fatma lui offre un breuvage à menthe - après le déjeuner la mère
sort de sa maison en laissant son fils seul pour aller rendre visite à son amie . Dans l'attente
le narrateur vidait sa boîte et les objets lui inspirent le chagrin . Après le retour de sa
mère , elle lui offre une omelette qu'il adore trop , elle l'emmène au sanctuaire Sidi Ahmed
Tijani .

• 5/ la visite de lalla Zoubida à lalla Aïcha

• Lalla Aicha propose à Lalla Zoubida de rendre visite a sidi el arafi

• Chapitre 10

• 1/La visite des deux femmes à sidi el arafi

• Un garçon conduit les deux femmes et le narrateur à la maison de voyant . À leur arrivée le
narrateur se met à épier l'homme et le lieu, le panier du voyant rappelle à l'enfant sa boîte
a merveilles .

• Le portrait physique et moral du voyant

• Il est un vieil homme aveugle, son visage maigre et long , sa figure rayonnait de bonté,
honnête, il porte une chemise de cotonnade très ample

• 2/ Les conseils et les prédictions du fqih

• -Sidi El arafi a commencé par le petit enfant en lui demandant de saisir un objet de panier.
Le petit a saisi une boule de verre, le voyant conseille le narrateur de revenir vers soi
lorsque la solitude et le malheur l'assiègent

• -Lalla Aïcha a choisi un coquillage, l'homme le réconforte en lui disant que le beau
temps succède la pluie c'est à dire Lalla Aïcha va dépasser ses malheurs.

• -La mère a saisi une perle noire à dessins multicolores . Le voyant lui conseille de visiter
les sanctuaires de la ville afin de trouver son bonheur

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• -Au retour le narrateur rayonnait de joie, il s'agrippe au haïk de sa mère de crainte d'être
vu par le fqih

• -La mère refuse de lui acheter une Grenade qui n'est pas encore mure , la mère du
narrateur cache Aux voisines sa visite chez sidi El arafi , l'enfant ne va plus au msid , il
reste avec sa mère à la maison pour l'accompagner

• -Lalla Zoubida suivait les conseils du voyant , chaque semaine la mère emmène son fils
prier dans un sanctuaires-Le lundi pour sidi Ahmed ben Yahia , le mardi pour sidi Ali daib ,
le mercredi pour sidi Ali boughaleb

• 3/La visite de messager envoyé par le père

• Un matin , un messager vient de la part du père en apportant des provisions et d'argent .Le
narrateur et sa mère étaient très contents , Lalla Zoubida partage avec ses voisines les
œufs .Les provisions : douzaines d'œufs , un pot de terre ébréché plein de beurre et une
bouteille d'huile ...

• 4/La visite de lalla Aïcha

• qui vient partager avec lalla zoubida sa joie et les œufs restant elle lui demanda de lui
rendre visite

• Chapitre 11

• Lalla Zoubida et son fils se rendent visite chez Lalla Aïcha , ils la trouvent en train de
chasser les mouches .

• Les deux femmes entament une longue conversation , elles se parlent de toutes les
voisines . Après l'arrivée de Salama , une marieuse professionnelle , c'est celle qui arrange
le mariage de fille de coiffeur avec Moulay Larbi .

• Elle vient demander pardon d'avoir remarier le mari de lalla aicha .Elle raconte aux deux
femmes les malheureux de Moulay Larbi avec sa nouvelle épouse .

• Salama déclare que la fille de coiffeur est paresseuse et gâtée , elle ne fait que de dormir ,
elle suivait à la lettre les conseils de sa mère . Salama racontait l'histoire de Moulay Larbi ,
comment lui demander de trouver une seconde femme pour avoir un héritier

• Sidi Mohammed descendait au réz de chaussée pour se soulager , il a oublié de fermer la

porte de toilette et une voisine le menace de sa fenêtre qu'elle va lui couper les oreilles
avec un ciseau , le petit enfant demander au secours de sa mère L'arrivée de Zhor qui
affirme aux femmes que le divorce ne tardera pas à avoir lieu à cause des folies de l'épouse
et toutes les se commençaient à maudire la fille du coiffeur

• Chapitre 12

1 ) le retour du père

Zineb la fille de Rahma vient annoncer à lalla zoubida le retour de maalem abeslem , elle a
vu le père du narrateur près de la mosquée de bigaradier, les voisines sagitees, elles font
des voeux, Lalla zoubida et son fils étaient très heureux.

3 les provisions apportés par le père

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Deux poulets ,des œufs, un pot de beurre, une bouteille de l'huile, un paquet d'olives et
un morceau de galette.

4) le divorce de mouly larbi et sa nouvelle épouse

.Driss El aoud informe que le divorce entre mouly larbi et sa nouvelle femme a été
prononcé hier

5) le réouverture de la boîte à merveilles par sidi Mohammed

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ANTIGONE
Titre : Antigone

Dramaturge : jean Anouilh 1910/1987

Genre: tragédie moderne / une pièce de théâtre

Siècle : 20 siècle

Date d'écriture : 1942

Date de présentation : 1944

D'autre œuvre : la sauvage et le voyageur sans bagage

Pourquoi Antigone est une tragédie moderne :

1/ la pièce est écrite en prose

2/ l'absence de bienséance

3: l'absence des acte et des scènes La présence des anachronismes

Les tentatives

1La première à 4h du matin Elle a employé la pelle

2 La deuxième à Midi Elle a employé les ongles

Les personnages principaux et secondaires de la pièce.

Antigone.

La fille d'Œdipe, sœur d'Eteocle et Polynice et Ismène 🪐🪐, Antigone est l'héroïne de la
pièce, la fiancée D'Hemon . Elle est jeune fille, courageuse, entêtée , maigre, noiraude ,
révolté .

Ismène 🪐🪐🪐🪐 Sœur d'Antigone, lâche ,belle blonde ,raisonnable...

Créon Frère de Jocaste ,roi de Thèbes ,raisonnable, courageux, solitaire, sévère… C'est celui
qui est interdit l'enterrement du cadavre de polynice .

Hémon, fils de roi, fiancé d'Antigone, fidèle sa fidélité, le conduit au suicide

La nourrice Vieille dame appelée nounou, c'est celle qui est élevée , Antigone et Ismène

Eurydice Femme de roi, elle passe ses journées à tricoter des habits pour le peuple de
Thèbes.

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Le prologue C'est celui qui a présenté les personnages de la pièce. Il narre le contexte
historique

Le chœur Présente l'opinion de peuple de Thèbes .La conscience de roi.

Les gardes .Jonas , boudeuse , devant

Le page. Accompagnant de Créon , c'est l'enfant qui voit tout et ne comprend rien.

Le messager. C'est celui qui va annoncer la mort des personnages

Scène 1

Scène d'exposition

prologue (personnage extérieur)

La fonction = le rôle

Présenter les personnages qui vont jouer la pièce d'Antigone et

le cadre spatio-temporel de la pièce.

Le lieu = palais de Thèbes

Le prologue décrit ces personnages.

Un bref rappel de certains évènements (l'histoire des deux frères ennemis )

le mythe d'oedipe )

le prologue évoque la fatalité d'Antigone.

Scène 2

Antigone.

–elle rentre au palais Royal à 4h du matin.

Elle déclare à sa nourrice qu'elle était dans le jardin pour se promener.

Les réponses d' Antigone provoquent le doute chez la nourrice.

Elle déclare à sa nourrice qu'elle avait un rendez-vous.

Elle ne dévoile pas son projet à sa nourrice

La nourrice

La nourrice a surpris Antigone .

La nourrice pose des questions à Antigone pour savoir d'où il vient.

La nourrice croit qu'Antigone avait un amant.

Scène 3

La nourrice fait des reproches aux deux princesses. Elles se sont levées très tôt.

Scène 4

11
La première rencontre des deux sœurs

Antigone.

Elle révèle à sa sœur son intention d'enterrer le corps de Polynice

malgré le décret royal.

-elle est entêtée , elle a une volonté de fer.

Ismène a essayé de convaincre sa sœur de renoncer

à son projet d'enterrement .

Les arguments d'Ismène

Je suis l'aînée ,J'ai bien réfléchi toute la nuit.Il est plus fort que nous.

Il est le roi.Je suis pondérée Il nous fera mourir.

Scène 5

Antigone et la nourrice

Antigone qui a explosé de colère face à Ismène se montre très calme en présence de sa
nourrice. Elle se confie corps et âme à la vieille femme pour être réconfortée. Au fil des
répliques, la jeune fille dévoile partiellement son projet, mais la nourrice ne saisit pas le
sens caché de ses propos

Scène 6

Rupture des amants

Antigone 💔Hémon

Antigone

Antigone demande pardon à son fiancé.

-Sa sœur Ismène

–Pour attirer l'attention de son fiancé.

Antigone annonce à son fiancé qu'elle l'aime mais elle ne pourra pas l'épouser.

Hémon

Il vient demander à sa fiancée Antigone à qui avait volé le parfum et le rouge à lèvres et la
robe et pourquoi était charmante au bal.

Hémon a pardonné à sa fiancée , il est choquée. Il est parti sans prononcer un mot

Scène 7

Deuxième rencontre des deux

Antigone

-Elle se montre inflexible

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 -Antigone apprend à sa sœur qu'elle a déjà accompli son acte, c'est-à-dire enterrer son
frère.

-elle a bravé la loi

Ismène tente de raisonner sa sœur pour qu'elle renonce à son projet d'enterrement

Scène 8

Jonas et Créon

Garde Jonas

Deuxième garde.

-Jonas vient annoncer au roi que quelqu'un a essayé d'enterrer le cadavre.

-Jonas a peur de roi -Il Pense que c'est un enfant qui a essayé d'enterrer le cadavre.

-Jonas a trouvé une pelle auprès de cadavre.

Créon

-Il ordonne le garde de trouver les coupables-le roi se mit en colère

, -le roi ordonne les gardes de doubler la garde.

Le roi menace les trois gardes de la mort s’ils ne trouvent pas la personne qui a essayé

d'enterrer le cadavre.

Scène 9

Le chœur

-Il présente l'opinion publique.-Il est la conscience du roi

.-Il explique au public la différence qui existe entre le drame et la tragédie

Tragédie

La mort, Une seule action ,Drame ,Espoir, Plusieurs actions

Scène 10

La capture

Antigone est surprise en train de couvrir de terre le corps de Polynice. Elle informe les
gardes qu'elle est la fille d'Oedipe, mais les gardes ne la croient pas. Ils se moquent d'elle
et la traitent avec violence comme une vulgaire femme.

Scene 11

Antigone, les gardes et Créon Antigone est emmenée devant Créon. Ce dernier pense
d'abord qu'il s'agit d'une erreur et menace les gardes des pires châtiments. Mais la jeune
fille reconnaît son « crime » sans la moindre hésitation. Le roi essaie de la protéger ; il
enferme les gardes et ordonne au page de les surveiller de près.

Scène 12

13
 Page 64/97

Face à face Partie 1

Creon

–Le roi veut savoir quand Antigone n'a été vu par personne.

–Le roi veut sauver Antigone en tuant les trois gardes.

-Le roi a remarqué que Antigone est entêtée ,elle est orgueilleuse. Elle a l'orgueil de son
père.

Antigone.

–elle a refusé la proposition de roi et elle annonce à Creon qu'elle recommencera en

présentant des arguments ,

-c'est mon frère, -c'est mon devoir,c'est mon frère, -c'est mon devoir

les arguments de roi

Ton frère est révolté et un traître.

Dans cette partie Créon était souple.–il faudrait sauver Antigone

Créon

–Roi recourt à la violence, il menace Antigone de la mort.

Page 74.

–il lui raconte l'histoire des deux frères.

Page 84 et 89.

Polynice a frappé son père.–Eteocle a essayé d'assassiner son père et vendre Thèbes

-Enfin, le roi réussit de convaincre Antigone.

-Il propose à Antigone de se marier et être heureuse .

Antigone

-Antigone n'a pas peur de son oncle .–Antigone a cru l'histoire

. Le mot bonheur annonce le conflit À nouveau

-le bonheur d'Antigone est -l'enterrement de son frère.

-Le mot bonheur est un élément perturbateur.

-Le bonheur d'Antigone est absolu

Scène 13

Ismène

–Elle est courageuse.Elle change son opinion.

Il est prête pour partir avec Antigone à l'enterrement.

14
Antigone

-Elle refuse l'aide de sa sœur.-Antigone déclare à sa sœur.

-tu as choisi la vie et moi la mort . –Antigone provoque le roi.

Créon

–il a appelé ses gardes pour prendre Antigone

Scène 14/15/16/17

Chœur

–Il est la conscience de roi.-il tente de raisonner le roi.

-il demande au roi de sauver Antigone.-Il propose des solutions au roi.

–Dire que Antigone est folle.

–Enfermer Antigone.–Faire fuir, Antigone.– Antigone est un enfant.

Hémon

–il demande à son père de sauver Antigone.–Il a dit qu'elle aime.

–Créon

le roi refuse en présentant des arguments.–

Antigone, choisit la mort.–je ne peux pas la sauver. Antigone était faite pour être morte.

–tout thebes Demande la tête de condamné.–Mon fils Antigone ne t'aime pas.

Scène 18

Antigone –

, pose des questions aux gardes, (la famille ,âge métier.)

–Elle veut savoir comment elle va mourir.–Elle demande au garde de lui écrire une lettre
amoureuse.–Elle offre au garde un bague en or.–La lettre s'adresse à son fiancé . Elle Lui
explique qu'elle l aime.–Elle a regretté de son acte.–Exprime son regret d'avoir commis un
acte absurde .

-Le garde Jonas.

–il répond à toutes les questions, mais il est indifférent aux souffrances d'Antigone.La
manière de mourir -Tu sauras murer vivante dans un trou.

Échange

–Au début, le garde a refuse la proposition

.Le garde accepte de lui écrire une lettre amoureuse

Scène 19

Le messager

15
–Il annonce la mort d'Antigone

.–Elle est pendue aux fils de sa ceinture, (rouge, bleu vert.)–Il annonce la mort d 'Hemon
auprès de sa fiancée.

–Hemon menace de tuer son père, qui vient pour le sauver ,Le fils lui cracha au visage.

–il a plongée une épée dans son ventre.

Scène 20

Le chœur Il annonce le suicide de la reine

.–La reine s'est suicidée après avoir appris la mort de son fils. Il a coupé la gorge.

La solitude de roi pour lui, la loi doit continuer araignée

. Scène 21

le choeur il affirme qu après la mort d'Antigone, le retour de la tranquillité et le calme à

Thèbes.Les gardes jouent aux cartes la fin d'histoire

16
 le dernier jour d’un condamne
Fiche de lecture : Le dernier jour d’un condamné

Auteur et siècle : Victor Hugo le 19ème siècle

Titre de l’œuvre : Le dernier jour d’un condamné

Date de parution : 1829

Genre : Roman à thèse

Type de texte : Narratif et argumentatif

Le narrateur : Un condamné à mort

Lieux de séjour du condamné : Bicêtre — La conciergerie — l’Hôtel de Ville

Thèse défendue : L’abolition de la peine de mort

Portrait physique du condamné : Jeune, sain et fort

Situation familiale : Marié et père d’une fille de 3 ans. Il a une mère de 64 ans

Situation sociale du condamné : Instruit, éduqué, appartient probablement à la

bourgeoisie (redingote, chemise de batiste)

Crime commis : Crime de sang

Prénom de sa fille : Marie

Son amour d’enfance : Pepa

Lieu de l’exécution : La place de Grève

Durée de séjour en prison : Six semaines

Le dernier jour : À partir du chapitre 18

L’annonce du dernier jour : Six heures

Heure de l’exécution : Quatre heures

Point de vue ou focalisation : Point de vue interne

Attitude des personnages : Indifférence à la souffrance du condamné

Pourquoi le condamné écrit-il ? : 1-Pour moins souffrir et oublier ses angoisses. 2-Donner
une leçon aux juges qui hésiteront à condamner

Analyse des chapitres

CHAPITRE 1:

Depuis cinq semaines, un jeune prisonnier vit constamment avec l'idée de la mort. Il est
doublement enfermé. Physiquement, il est captif dans une cellule à Bicêtre. Moralement, il
est prisonnier d'une seule idée : condamné à mort. Il se trouve dans l'impossibilité de
penser à autre chose.

17
 CHAPITRE 2:

De sa cellule, le narrateur se souvient de son procès et de sa condamnation à mort. Il

relate les circonstances de son procès et sa réaction au verdict fatal.

Chapitre 3

Le condamné semble accepter ce verdict. Il ne regrette pas trop de choses dan,s cette vie
où tous les hommes sont des condamnés en sursis. Peu importe ce qui lui arrive.

Chapitre 4

Le condamné est transféré à Bicêtre. Il décrit brièvement cette hideuse prison.

CHAPITRE 5:

Le narrateur nous parle de son arrivée à la prison. Il a réussi à améliorer ses conditions de
prisonnier grâce à sa docilité et à quelques mots de latin. Il nous parle ensuite de l'argot
pratiqué en prison.

CHAPITRE 6:

Dans un monologue intérieur, le prisonnier nous dévoile sa décision de se mettre à écrire.

D'abord, pour lui-même pour se distraire et oublier ses angoisses. Ensuite pour ceux qui
jugent pour que leurs mains soient moins légères quand il s'agit de condamner quelqu'un à
mort. C'est sa contribution à lui pour abolir la peine capitale.

CHAPITRE 7:

Le narrateur se demande quel intérêt peut-il tirer en sauvant d'autre têtes alors qu'il ne
peut sauver la sienne.

CHAPITRE 8:

Le jeune condamné compte le temps qui lui reste à vivre. Six semaines dont il a déjà passé
cinq ou même six. Il ne lui reste presque rien.

CHAPITRE 9:

Notre prisonnier vient de faire son testament. Il pense aux personnes qu'il laisse derrière
lui : sa mère, se femme et sa petite fille. C'est pour cette dernière qu'il s'inquiète le plus.

CHAPITRE 10:

Le condamné nous décrit son cachot qui n'a même pas de fenêtres. Il décrit aussi le long
corridor longé par des cachots réservés aux forçats alors que les trois premiers
cabanons sont réservés au condamné à la peine capitale.

CHAPITRE 11

: Pour passer sa longue nuit, il se lève pour nous décrire les murs de sa cellule pleins
d'inscriptions, traces laissées par d'autres prisonniers. L'image de l'échafaud crayonnée sur
le mur le perturbe.

CHAPITRE 12:

18
Le prisonnier reprend sa lecture des inscriptions murales. Il découvre les noms de criminels
qui ont déjà séjourné dans cette triste cellule.

CHAPITRE 13:

Le narrateur- personnage se rappelle d'un événement particulier qui a eu lieu il y a

quelques jours dans le cour de la prison : le départ des forçats au bagne de Toulon. Il nous
rapporte cet événement comme un vrai spectacle en trois actes : la visite médicale, le visite
des geôliers et le ferrage. Il nous parle du traitement inhumain réservé à ces condamnés. A
la fin du spectacle, il tombe évanoui.

CHAPITRE 14:

Quand il revient à lui, il se trouve dans l'infirmerie. D'une fenêtre , il peut observer les
forçats partir tristement sous la pluie au bagne de Toulon. Il préfère plutôt la mort que les
travaux forcés.

CHAPITRE 15:

Le prisonnier est dans sa cellule. Il avait senti un peu de liberté dans l'infirmerie mais voilà
qu'il est repris par l'idée de la mort qu'il pense à s'évader.

CHAPITRE 16:

Le narrateur se rappelle de ces quelques heures de liberté à l'infirmerie. Il se souvient de

cette jeune fille qu'il a entendu chanter de sa vois pure, veloutée une chanson en argot.

Chapitre 17

Il pense encore à s'évader. Il s'imagine déjà en dehors de la prison dans le port pour
s'embarquer vers l'Angleterre mais voilà qu'un gendarme vient demander son passeport :
le rêve est brisé.

CHAPITRE 18:

Il est six heures du matin. Le guichetier entre dans le cachot. Il demande à notre
condamné ce qu'il désire à manger.

CHAPITRE 19:

Le directeur de la prison vient en personne voir le condamné. Il se montre doux et gentil.

Le jeune comprend que son heure est arrivée.

CHAPITRE 20:

Le narrateur pense à son geôlier, à la prison qu'il trouve partout autour de lui, dans les
murs, dans les guichetiers...

CHAPITRE 21:

Le condamné reçoit deux visites. D'abord celle du prêtre et puis celle de l'huissier. Ce
dernier vient lui annoncer que le pourvoi est rejeté et que son exécution aura lieu le jour
même place de Grève. Il reviendra le chercher dans une heure.

CHAPITRE 22:

19
 Le prisonnier est transféré à la Conciergerie. Il nous conte le voyage et sa discussion avec
le prêtre et l'huissier pendant le trajet. Il se montre peu bavard et parait plutôt pensif. A
huit heures trente, la carriole est déjà devant la Cour.

CHAPITRE 23:

L'huissier remet le condamné aux mains du directeur. Dans un cabinet voisin, il fait une
rencontre curieuse avec un le condamné à mort qui séjournera dans la même cellule à
Bicêtre. Ce dernier, fils d'un ancien condamné à mort lui raconte son histoire et s'empare
de sa redingote.

CHAPITRE 24:

Le narrateur est enragé parce que l'autre condamné lui a pris sa redingote.

CHAPITRE 25:

Le condamné est transféré dans une autre cellule. On lui rapporte, sur sa demande une
chaise, une table, ce qu'il faut pour écrire et un lit.

CHAPITRE 26:

Il est dix heures. Le condamné plaint sa petite fille qui restera sans père. Elle sera peut être
repoussée, haie à cause de lui.

CHAPITRE 27:

Le narrateur se demande comment on pouvait mourir sur l'échafaud.

CHAPITRE 28:

Il se rappelle avoir déjà vu une fois monter une guillotine sur la place de Grève.

CHAPITRE 29:

Le jeune détenu pense à cette grâce qui ne vient toujours pas. Il estime maintenant que
les galères seraient meilleures solutions en attendant qu'un jour la grâce arrive.

CHAPITRE 30:

Le prêtre revient voir le condamné. Celui-ci est loin d'apprécier sa présence. Ce prêtre
parle machinalement et semble peu touché par la souffrance du prisonnier. Ensuite, et
bien que la table soit délicate et bien garnie, il ne peut manger.

CHAPITRE 31:

Le narrateur est surpris de voir un monsieur prendre les mesures de la cellule. Ironie du
sort: la prison va être rénovée dans six mois.

CHAPITRE 32:

Un autre gendarme vient prendre la relève. Il est un peu brusque. Il demande au

prisonnier de venir chez lui après son exécution pour lui révéler les trois bon numéros
gagnants à la loterie . Le condamné veut profiter de cette demande bizarre : il lui propose
de changer ses vêtements avec lui. Le gendarme refuse ; il a compris que le prisonnier veut
s'évader.

20
 CHAPITRE 33:

Pour oublier son présent, le narrateur passe en revue ses souvenirs d'enfance et de
jeunesse. Il s'arrête longuement sur le souvenir de Pepa, cette jeune andalouse dont il était
amoureux et avec qui il a passé une belle soirée d'été.

CHAPITRE 34:

Au milieu de ses souvenirs de jeunesse, le condamné pense à son crime. Entre son passé et
son présent, il y a une rivière de sang : le sang de l'autre ( sa victime) et le sien( le
coupable).

CHAPITRE 35:

Le narrateur pense à toutes ces personnes qui continuent toujours à mener leur vie le plus
normalement au monde.

CHAPITRE 36:

Il se rappelle ensuite du jour où il est allé voir la grande cloche (le bourdon) de Notre-
Dame (cathédrale à Paris).

CHAPITRE 37:

Le narrateur décrit brièvement l'hôtel de ville.

CHAPITRE 38:

Il est une heure le quart. Le condamné éprouve une violente douleur. Il a mal partout. Il lui
reste deux heures quarante cinq à vivre.

CHAPITRE 39:

On dit que sous la guillotine, on ne souffre pas, que cela passe vite. Le narrateur se
demande comment on peut savoir une telle chose puisque aucun condamné déjà exécuté
ne peut l'affirmer.

CHAPITRE 40:

Le jeune détenu pense au roi. C'est de lui que viendrait la grâce tant attendue. Sa vie
dépend d'une signature. Il espère toujours.

CHAPITRE 41:

Le condamné se met dans la tête l'idée qu'il va bientôt mourir. Il demande un prêtre pour
se confesser, un crucifix à baiser

CHAPITRE 42:

Il se laisse dormir un moment. C'est son dernier sommeil. Il fait un cauchemar et se réveille
frémissant, baigné d'une sueur froide.

CHAPITRE 43:

La petite Marie vient rendre visite à son père. Ce dernier est choqué devant la fraîche et la
belle petite fille qui ne le reconnaît pas. Elle croit que son père est mort. Le jeune
condamné perd tout espoir.

21
 CHAPITRE 44:

Le détenu a une heure devant lui pour s'habituer à la mort. La visite de sa fille l'a poussé
dans le désespoir.

CHAPITRE 45:

Il pense au peuple qui viendra assister au « spectacle » de son exécution. Il se dit que
parmi ce public enthousiaste, il y a des têtes qui le suivront , sans le savoir, dans sa fatale
destination.

CHAPITRE 46:

La petite Marie vient de partir. Le père se demande s'il a le temps de lui écrire quelques
pages. Il cherche à se justifiez devant les yeux de sa fille.

CHAPITRE 47:

Ce chapitre comporte une note de l'éditeur ; les feuillets qui se rattachent à celui-ci sont
perdus ou peut être que le condamné n'a pas eu le temps de les écrire

CHAPITRE 48:

Le condamné est dans une chambre de l'hôtel de ville. A trois heures, on vient l'avertir qu'il
était temps. Le bourreau et ses deux valets, lui coupent les cheveux et le collet avant de
lier ses mains. Le convoi se dirige ensuite vers la place de Grève devant une foule de
curieux qui attendent l'exécution.

CHAPITRE 49:

Le condamné demande sa grâce à cette personne qu'il croyait juge, commissaire ou

magistrat. Il demande, par pitié, qu'on lui donne cinq minutes pour attendre la grâce. Mais
le juge et le bourreau sortent de la cellule. Il reste seul avec le gendarme. Il espère encore
mais voilà qu'on vient le chercher ...

22
 Langue /

Enonciation
énoncé ancré(rattaché)
L'énoncé est ancré lorsque l'émetteur et le destinataire sont impliqués
dans la même situation.
Cet énoncé se trouve dans le dialogue, le discours, le théâtre...
-Les indices
1/ pronoms personnels
Je , tu ,nous, vous
2/ déterminants
Ma ,mon ,mes ,ton , ta ,tes
Le mien, le tien...notre et votre
3, / spatio-temporel
Hier, aujourd'hui, demain, maintenant
4/ temps verbaux
Présent, passé composé, futur simple, imparfait
-Ex
Je t'emmène prendre un bain , je te promets une orange
et un œuf du et tu trouves le moyen de braire comme un âne.
Énoncé coupé ( détaché)
Cet énoncé se trouve dans le récit...
Les indices
-Pronoms personnels
Ils , elles , il , elle , eux , leur
-Déterminant
Son , sa , ses , leur, leurs ,, le , la , les ..
Temps verbaux
Passé simple, imparfait, plus que parfait, conditionnel
- spatio-temporel
La veille, ce jour là , le lendemain...
Exemple
Elle leva les yeux au ciel et se tut , confondue par tant de niaiseries

Tonalité, Ton, Registres littéraires

Comique.
Un texte qui vise à faire rire les lecteurs
-Effet recherché :
C'est une tonalité qui vise à amuser les lecteurs.

23
Tragique.
Un texte qui cherche à choquer les lecteurs.
Elle se caractérise par l'emploi de lexique de la mort et de la fatalité.
-Effet recherche
vise à faire mettre la crainte et la peur chez les lecteurs.
Pathétique
, c'est une tonalité qui inspire aux lecteurs, des émotions, (triste pitié, la douleur.)
Effet recherche
Elle vis e à éveiller la passion chez les lecteurs.
Lyrique
un texte dans lequel le narrateur partage ses émotions avec les lecteurs, (la joie, la tristesse.)
Effet recherché
Le narrateur partage ses sentiments avec les lecteurs.
Satirique,
elle vise à critiquer les défauts D'une personne.
-Effet recherche
Elle montre les défauts de quelqu'un

-Ironique
un texte qui vise à faire rire de quelqu'un
les figures de styles
Comparaison
Elle établit un rapport de ressemblance entre deux éléments (le comparé et le comparant), à l'aide
d'un outil de comparaison (comme, ainsi que, plus... que, moins... que, de même que, semblable à,
pareil à, ressembler, on dirait que...identique à )
Ex : ma mère est comme un ange
métaphore :
C'est une comparaison sans outil de comparaison. Les termes y sont pris au sens figuré .
Ex: Il rentre le cœur gros et les yeux rougis.

La personnification
Attribuer des qualités humaines à un objet .
EX: La voiture a des yeux noirs
Exercice d’application
Identifier la figure de style employée dans les phrases suivantes
1) La bouilloire chantait .
2) Ma mémoire était une cire fraîche.
3) Une lampe à pétrole identique à celle de notre voisin
4) Que t’arrive-t-il , chien galeux
5) La bruit de ses narines me rappela le son de la trompette de ramadan
6) Le soleil en robe d’or s’attardait à l ’horizon

Hyperbole
Elle consiste à exagérer.
Ex : Je meurs de soif.

Énumération
Ensemble de mots appartenant au même domaine , à la même famille ...
ex

24
 Dans ma boite à merveilles il y avait des clous, des boules de verre, des anneaux de cuivre, un
minuscule cadenas sans clef, des encriers vides.
Gradation
C’est une énumération de termes organisée de façon croissante ou décroissante.
Ex : Va, cours, vole
Je me meurs, je suis mort, je suis enterré.
Euphémisme
Elle consiste à atténuer l’expression d’une idée, d’un sentiment (pour ne pas déplaire ou
choquer).
Ex : Il nous a quittés ( = mort ) /

Anaphore
Répétition de(s) même(s) terme(s) en début de plusieurs phrases, de plusieurs vers, de plusieurs
propositions.
Périphrase :
exprime une idée ou une notion par plusieurs termes de même sens au lieu d’un seul.
Ex : La capitale du sud.
La ville de lumière attire tous les ans des millions de touristes.
§ La métonymie :
Remplacer un mot par un autre mot lié au premier par un rapport logique.
Ex : _
Il m’a invité à boire un verre

Identifier les figures de style dans les phrases suivantes

A dix ans, on est presque un homme. A dix ans on parcourt tout seul le quartier
2/pour attraper un moineau mais le moineau ne vient jamais. Il désire tant ce petit moineau !
3/Elle posait mille questions à ma mère
4/J’ai six ans, l’année prochaine j’en aurai sept et puis huit, neuf et dix
5/Dans ma boite à merveilles il y avait des clous, des boules de verre, des anneaux de cuivre, un
minuscule cadenas sans clef, des encriers vides,….
6/Non ! Je ne voulais pas dormir, je ne voulais pas pleurer
7 Les femmes continuaient leurs éternels voyages

- Modalisation
- Exprimer
- un jugement appréciatif ou dépréciatif
Un sentiment , une opinion , un doute et une certitude
Le doute
Les adverbes :
sans doute ;probablement apparemment et peut être
Les verbes
Pouvoir , sembler ,prétendre , devoir, paraitre
Certitude
Je suis certain , je suis sur ,sans doute , je pense , sans aucun doute , A mon avis…vraiment
Exprimer un jugement Péjoratif negatif ou mélioratif positif
Verbes
j’apprécie, je me réjouis, je regrette, je condamne, je trouve ....
Les adjectifs formidable, passionnant… ; regrettable, malheureux…-ravi(e),satisfait(e),
déçu(e),mécontent(e),…
-Adverbes: heureusement, malheureusement
Discours direct et indirect
Dans le discours indirect :•

25
 On efface les guillemets (« ») et les deux-points (:).• On remplace les deux-points (:) par que.
Quelques verbes introducteurs :
Dire, annoncer, déclarer, prononcer, affirmer, assurer, expliquer, ordonner…
Discours direct Discours indirect
Modification temporel
Aujourd'hui / ce jour là
Discours direct DISCOURS INDIRECT
Hier la veille
Présent Imparfait
Demain / le lendemain
Passe simple , passe compose Plus que parfait
Avant hier l'avant la veille
Futur simple Conditionnel présent
Après demain / /le surlendemain Futur antérieur Conditionnel passe
Dans deux jours / deux jours plus tard Impératif De , verbe a l infinitif
Cette semaine / / la semaine la Imparfait imparfait
La semaine prochaine / la semaine suivante Plus que parfait Plus que parfait

Ici / / là

Discours direct Discours indirect

Je Il , elle
Tu Je
Nous ils
Vous nous

Application
Les exemples sont tires de la boite a merveilles
Les verbes introducteur au passe

Présent–imparfait.
Ma mère a dit à fatma : <ta lampe éclaire bien.>
DI
ma mère a dit à fatma que sa lampe éclairait bien

Futur /conditionnel présent

DD
L'enfant disait à son père : <je serai un homme quand j'aurai une belle barbe.>
DI
L'enfant disait à son père qu'il serait un homme quand il aurait une belle barbe

Passe simple , p composé / plus que parfait

DD
fatma répondait timidement : <je n'ai cru pas qu'il y a eu un danger :>
DI

26
Fatma répondait timidement qu'elle n'avait cru pas qu'il y avait eu un danger.

Futur antérieur / conditionnel passe

DD
Ma mère répondait : <cette pauvre Rahma aura passé une journée de tristesse >
DI
Ma mère répondait que cette pauvre Rahma aurait passé une journée de tristesse

Impératif / de + le verbe à l infinitif

DD
<Donne-moi la main :> m'ordonna ma mère.
DI
ma mère m'ordonna de lui donner la main
Exercice d’application

- . 1 La fille a annoncé à sa famille : «J'ai réussi à l'examen

- 2 Le directeur informait les élèves : «L'école organisera une sortie.
- 3) Lalla Aïcha proposa à ma mère : - « montons tous les trois cet après-midi à Sidi Ali Boughaleb
- 4) La Chouafa concluait : - « La santé était une chose capitale
- 5) La Chouafa concluait : - « La santé est une chose capitale

- Production écrite
Plan simple
Dans notre société , on constate que plusieurs personnes pensent que .....
‫موضوع‬
La question qui mérite d'être posée est la suivante
. Ce comportement est - il raisonnable ?

Personnellement, je n'accepte pas ce comportement et ceci est

défendable par plusieurs arguments.

D’abord, il est indéniable de dire..............que -argument

Ensuite, personne ne peut nier que argument 2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Prenons le cas de exemple ……………
Enfin, il est obligatoire de citer que argument 3………………..

Pour conclure et pour toutes les raisons citées, je peux confirmer que les
avantages et conséquences de ce thème sont multiples, c'est pourquoi, j'invite toutes les
personnes à analyser ce sujet.

Plan dialectique
De nos jours (actuellement, à notre époque, ces dernières décennies) le
(sujet /le thème Ex la peine de mort) occupe le devant de la scène internationale. Il a en
effet, fait couler beaucoup d’encre et suscite une grande polémique à l’échelle
mondiale opposant les partisans, militants des droits de l’homme et leurs opposants
(détracteurs).Certains(les uns) pensent qu’il faut légaliser (thème la thèse le châtiment
suprême) alors que les autres affirment le contraire (qu’il faut l’abolir).Laquelle des deux
positions est raisonnable ?

27
 les partisans de (…ce thème) renforcent leur position par un bon
nombre d’arguments .En premier lieu, (d’abord) ils déclarent que...........En deuxième lieu,
ils Disent que.....................L’exemple le plus significatif nous est fourni par le personnage
de.................En dernier lieu, ils affirment
que……. Toutefois (mais, en
revanche) les opposants de (…ce thème) ne manquent pas d’arguments .Tout d’abord, ils
avancent que.............En outre, ils montrent que...................à titre d’exemple le personnage
principal de….

Finalement, je déclare que……………………….

Bon courage

28