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    LE BON INDICE

    Compétences travaillées :
    ➢ Apprendre à inférer et améliorer la compréhension des textes.

    ➢ Développer de nouvelles stratégies en travaillant les associations fonctionnelles.

    ➢ Faire interagir « sens » et indices morpho syntaxiques pour choisir un mot.

    But du jeu :
    Trouver la réponse à cinq énigmes en repérant des indices dans un texte. Le premier joueur ayant validé
    cinq réponses correctes a gagné.
    Composition du jeu : 44 cartes énigmes, 44 cartes indices, 44 cartes définitions (jokers), 3 cartes «
    étiquettes » et 44 jetons réponses.
    Préparation : Placer tous les jetons sur un plateau tournant afin que chaque joueur puisse avoir les jetons
    de face, à son tour de jeu. Classer
    les cartes indices et les cartes définitions par numéro croissant. Poser ces cartes, en tas, sur le plateau en
    prenant soin de cacher la
    première carte avec la carte « étiquette ». Distribuer 3 cartes énigmes à chaque joueur. Placer les cartes
    restantes sur le plateau, avec la
    carte « étiquette » sur le dessus.

    Déroulement :
    À son tour de jeu, chaque joueur a 4 choix :
    1. Prendre sur le plateau le jeton réponse qui correspond à son énigme. Si sa réponse est correcte, validée
    par les autres joueurs en
    s’appuyant sur la concordance des numéros indiqués sur la carte et le jeton, le joueur gagne cette carte et
    peut en reprendre une
    autre.
    Si la réponse du joueur n’est pas correcte, la carte énigme est retirée du jeu et le jeton réponse replacé sur
    le plateau.
    2. Prendre la carte indice correspondant à sa carte énigme.
    3. Prendre la carte définition.
    4. Prendre une nouvelle carte énigme (sans en avoir validé une autre).
    Le jeu continue jusqu’à ce qu’un joueur ait pu répondre à cinq énigmes. Il est alors déclaré vainqueur.

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