TD DE R113

Outils pour le signal

2024-2025
 MODULE OUTILS POUR LE SIGNAL

TD1 : FONCTIONS LINÉAIRES

I. Equations de droites :
i) Tracer les droites d’équations suivantes :
a) x (t )=2 t +5;

b) y ( t ) =−3 ( t−2 ) +5
t
c) z (t )=2 +5 avec t 0=100 ps . Donner ensuite la pente de z (t)en V / s puis en V /ns .
t0
ii) Donner les équations des droites suivantes (les coefficients de h( x) seront donnés avec 3
chiffres significatifs) :

Volt

t(s)

FIGURE 1: ÉQUATIONS DE DROITES

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 iii) Tracer puis donner l’équations des droites suivantes :

a) Droite d’ordonnée à l’origine −1 et de coefficient directeur α =2.

b) Signal passant par M =(1 ns , 5) et de coefficient directeur α =−3. 109 .

c) Droite passant par A=(−1 , 2)et B=(1 ,−1)

{
¿ f (x)=−x+ 2 pour x< 3
iv) Représenter la fonction suivante définie par morceaux : ¿ f ( x )=x−4 pour 3 ≤ x<5
¿ f (x )=−2 x +13 pour x ≥ 5

I0
v) La charge d’un condensateur à courant constant est donnée par : I c (t)= t+ I c 0
C
On donne : I 0=0 , 5 mA - I c 0=10 mA - C=10 nF

a) Représenter l’évolution de Ic(t)entre 0 et 100 ns. Pour les unités, l’axe des x doit être en
ns et l’axe des ordonnées en mA.

b) Déterminer l’instant t0 pour lequel I c(t 0)=50 mA .

II. Interpolation linéaire

On considère une fonction e (t) échantillonnée. Soient A ( T a ,Y a¿ ) et B ( T b , Y b ) deux échantillons
consécutifs. On note T e =T b −T a la durée d’échantillonnage.

On souhaite simplifier le comportement de e (t) entre les échantillons A et B en l’approximant par un

segment (en rouge), d’équation D(t).
Pour les applications numériques, on prendra :T a=1 μs , T e =100 ns , Y a=1 V , Y b=1 , 02V .

Y b−Y a
i) On note α = . Donner la formule littérale de l’équation de D(t). Faire ensuite l’application
Te
numérique.
Le sur-échantillonnage x 2 correspond à rajouter un échantillon M1 entre les 2 échantillons A et B . Par
approximation linéaire M1 sera placé au milieu du segment [ A ; B] (cf. figure 2)

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 FIGURE 2: INTERPOLATION X2

ii) Donner les coordonnées de M1. Donner la formule littérale puis faire l’application numérique.

On s’intéresse maintenant au sur-échantillonnage x4, consistant à rajouter 3 échantillons M 1, M2 et M3

équirépartis sur le segment [ A ; B] (cf. figure 3).

FIGURE 3: INTERPOLATION X4

iii) Donner les coordonnées de M1, M2 et M3. Faire l’application numériques.

iv) (*) Proposer le principe d’un sur-échantillonnage xN . Donner les coordonnées des différents
échantillons rajoutés.

III. Valeur absolue

i) Rappeler la définition de la fonction ‘valeur absolue’ ainsi que sa courbe représentative.
ii) Représenter les fonctions
e (t)=1−2|t| , f (t)=|1−2t | , g(t )=|3 t−1| et h(t)=|1−2 t|+2 .

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 MODULE OUTILS POUR LE SIGNAL

TD2 : IDENTITÉS REMARQUABLES ET FONCTION RACINE

I. Identités remarquables
i) Compléter les identités suivantes :
a ¿ (a+b) ²= b) (a−b)²= c) a ²−b ²=
ii) Simplifier les expressions suivantes :

( )1 2
( )
2
3
2
¿ (1+ x ) −( 1−x )
2
¿b ¿ x+ ¿c ¿ √ x− 2
¿ d ¿ (5 x +1¿ −( 3 x−4
x 4

iii) Factoriser les identités remarquables suivantes :

2 2
a ¿ x ²−49 b ¿ 4 x −1 c ¿ ( x +1 ) −4
2 2 2 2
d ¿(2 x−1 ¿ −(3 x+2 ¿ e) ( x+ 1 ) −4 f )x +2 x+1
2 1 2
g ¿ 9 x −12 x+ 4 h¿ x −x+ 1
4

II. Fonction racine

i) Donner le domaine de définition puis représenter l’allure de f (x)=√ 1−x .

ii)

iii)
Donner le domaine de définition de f (x)=√ x ²−3 x +2 et de g(x )=

Résoudre dans ℝ les équations suivantes :

√ x−2 .
x+1

a ¿ √ 2 x−1=1−2 x b ¿ x −5 √ x +6=0 c ¿ √ 4−x ²=√ x+1

iv) En utilisant les racines conjuguées, retirer les dénominateurs des fractions suivantes :

a¿
1
b¿ √ 3+1 c¿
x−1
√ 2+ 2 √ 2−2 √ x +3−2
v) Soit f (x)=√ 2+ x .

a. Donner le domaine de définition, I , de f .

b. Donner l’ensemble d’arrivé, J , de f .

c. Déterminer f −1 (3).

d. (*) Montrer que f est une bijection de I vers J . Déterminer f −1.

vi) Comparer
√2 et 1
2 √2
4
5
vii) Simplifier les expressions suivantes :
x √ x ; x √ x+2 x 1 ,5
5 5
;
x2 √3 x 3
−x .
√x x² 2
3
x

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 viii) Donner les solutions à 10-3 près des équations suivantes :
4 6 3 3
a ¿ x =2 ; b ¿ x =−2 ; c ¿ x =5 ; d ¿ x =−5
III. Un peu de musique
i) Présentation
Les notes de musiques sont associées à des fréquences. Dans la musique moderne occidentale, par
convention ces fréquences sont données dans la gamme tempérée. Au cours de l’histoire, plusieurs
gammes ont été proposées. Pour en savoir plus on pourra se reporter à
https://fr.wikipedia.org/wiki/Gamme_temp%C3%A9r%C3%A9e

 Les notes sont regroupées par octave. Par exemple le La3 se situe dans la 3 ième octave et à une
fréquence de f LA 3=440 Hz . Cette fréquence est souvent utilisée pour accorder les
instruments…
 Entre 2 octaves, les fréquences sont multipliées par 2. Par exemple, f LA 4 =2∗f LA 3=880 Hz
 Dans une octave on a 12 intervalles (12 demi-tons). On a une progression géométrique entre un
demi ton et son suivant. On notera k le coefficient de cette progression. Exemple :
f LA 3 ¿ ¿=f LA3∗k
ii) (*) Sachant que f LA 4 =2∗f LA 3 et que 12 demi-tons séparent ces 2 notes, déterminer la valeur
de k.
iii) Vérifier en retrouvant f LA 3 ¿ ¿ à partir de la valeur de f LA 3=440 Hz .

IV. Réflexion au sol (*)

On considère la liaison entre un émetteur (antenne) et un récepteur (téléphone portable d’un utilisateur)
au-dessus d’un sol (supposé plat). L’émetteur est à la hauteur h=10 m au-dessus du sol, le récepteur à
une hauteur h ’=1 ,5 m .

La distance, d, entre l’émetteur et le récepteur est supposée très grande devant h et h ’: d ≫ h et h ' .

R
h=10m r2
h’=1,5m
S
i) Donner l’expression de la distance r 1 du trajet direct en fonction de d , heth ’.
ii) (*) En utilisant le symétrique, E’, du point E par rapport au sol, donner l’expression de la
distance r 2 du trajet réfléchi.

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 x
On donne l’approximation suivante :√ 1+ x ≈ 1+ si x ≪1.
2

[ ( )] [ ( )]
' 2 ' 2
1 h−h 1 h+h
iii) (**) En déduire que r 1 ≈ d 1+ et que r 2 ≈ d 1+
2 d 2 d

iv) (*) Déterminer qu’une approximation de la différence de marche (c’est à dire la différence de trajet, soit
2 hh '
r 2−r 1) entre le trajet direct et le trajet réfléchi vaut : δ r ≈ .
d

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 MODULE OUTILS POUR LE SIGNAL

TD3 : FONCTION POLYNÔME

I. Equation du second degré

i) Soit l’équation : ax ²+bx + c=0

a. Que vaut le discriminant de cette équation ?

b. Si Δ >0, donner l’expression des solutions de cette équation.

ii) Résoudre dans ℝ les équations suivantes

a. x ²−3 x +2=0
b. 3 x ² +5 x + 4=0
c. 2 x ²+ 3 x−1=0
d. 9 x ²−6 x +1=0

II. Mettre sous forme canonique les polynômes suivants :

a. P(x )=x ²+2 x +2
b. Q(x )=2 x ²+ 6 x+ 4

c. R(x )=2 x ²−3 x+ 1

III. Factoriser les polynômes suivants :
a. P(x )=3 x ²+ 2 x
b. Q(x )=x ²−5 x +6

c. R(x )=−3 x ²+11 x−8

1 5
d. S(x )= x ²− x−12
2 2
IV. Résoudre les équations suivantes :
5 x +1
a. 2 x+1=
x−1
b. x (1+2 x)−(x+ 1)(x +2)=(x+1)(3−x)
c. x¿

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 V. Représentation graphique
Soit P ( x )=2 x 2−4 x−16
i) Déterminer les racines du polynômes P (c’est-à-dire les valeurs pour lesquelles ce polynôme
s’annule).
ii) Mettre P(x) sous forme canonique.
iii) En déduire que P(x ) présente un minimum à préciser.
iv) Retrouver le résultat précédent en utilisant la dérivée de P(x ).
v) Calculer quelques points supplémentaires et faire une représentation de l’allure de la courbe
représentative de P(x ). Quel nom donne-t-on à ce type de courbe ?
vi) Justifier que cette courbe présente un axe de symétrie.

VI. Problèmes autour du second degré

i) Quelles sont les dimensions d’un rectangle dont le périmètre est égal à 34 cm et l’aire à 60 cm² ?

ii) Deux entiers naturels ont pour différence 7 et la différence entre leur produit et leur somme est égale
à 43. Quels sont-ils ?

iii) Dimensions dans un square

a. Soit un square de 30×16 m. Il est composé d’une ruelle de largeur x qui fait le tour et, au centre,
d’une partie végétalisée. Quelle doit être la largeur de la ruelle pour que son aire soit égale à
celle de la partie végétalisée ?

b. Supposons ensuite que la ruelle périphérique soit remplacée par deux allées qui se
croisent perpendiculairement. Nous souhaitons toujours deux surfaces égales. Quelle doit être la
largeur y de cette double allée ?
Illustration :

VII. Polynôme interpolateur de Lagrange (*):

i) Interpolateur d’ordre 1
Soit deux points M 0 ( x 0 , y 0 ) et M 1 ( x 1 , y 1) . On cherche un polynôme d’ordre 1, P1 (x) , tel que sa courbe
(c’est-à-dire une droite) passe par les points M 0 et M 1.
La méthode de Lagrange consiste à chercher cette droite sous la forme ;
P1 (x)=a(x −x 0)+b (x−x 1) où a et b sont des constantes à déterminer.
a. Déterminer P1 ( x 0 ). En déduire la valeur de b.

b. Déterminer P1 ( x1 ) . En déduire la valeur de a.

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 c. En déduire l’expression de P1 (x) .

d. Faire l’application numérique dans le cas où : M 0=(1 ,1) et M 1=(3 , 4).

e. Faire une représentation graphique.

ii) (*) Interpolateur d’ordre 2

On cherche maintenant un polynôme d’ordre 2, P2 (x ), dont la courbe passe par trois points
M 0 , M 1 et M 2.
a. Montrer que P(x ) peut se mettre sous la forme :

P2 ( x ) =a ( x−x 1 ) ( x−x 2 )+ b ( x−x 0 ) ( x−x 2 ) +c ( x−x 0 )( x −x1 )

où a , b et c sont des constantes à déterminer.

Aide : on commencera par déterminer P2 ( x 0 ) , P2 ( x 1) et P2 ( x 2 ).

b. Faire l’application numérique dans le cas où : M 0=( 1 , 1 ) , M 1=(2 ,2), M 2=(3 , 1) .

c. Faire une représentation graphique.

iii) (**) Interpolateur d’ordre n

On cherche maintenant un polynôme d’ordre n dont la courbe représentative passe par n+1 points
M i (x i ; y i ) pouri∈ [ 0 ; n ] .

n+1
On définit les polynômes d’ordre n suivants :

Le polynôme de Lagrange Pn (x ) est quant à lui de la forme suivante:

n
P n ( x ) = ∑ y i Li ( x )
i=0

a. Expliciter le polynôme de Lagrange dans le cas où n=1 puis n=2. Montrez que l’on retrouve bien
les polynômes interpolateurs étudiés aux question i) et ii).

On rappelle la définition du symbole de Kronecker :

{¿ δ i , j =1 si i=j
¿ δ i , j =0 si i ≠ j
b. Vérifier que Li ( x j )=δ i , j ∀ ( i , j ) ∈ ⟨ 0 ,n ⟩ ²
c. Justifier que le polynôme de Lagrange Pn (x ) convient de manière générale:

d. Faire l’application numérique pour déterminer P3 (x ) dans le cas où n=3 avec :

M 0=( 1 , 1 ) , M 1=(2 ,2), M 2=(3 , 1)et M 3=(4 , 2) .

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 MODULE OUTILS POUR LE SIGNAL

TD4 : FONCTIONS EXPONENTIELLES ET LOGARITHMIQUES

I. Manipulations algébriques sur les exponentielles :

1) Vérifier les égalités suivantes :

( e x + e−x ) =e 2 x + 12 x +2
2
i)
e
2 2
ii) ( e x + e−x ) −( e x −e− x ) =4
iii) e2 x +1=e x ( e x + e−x )
x
1 e
iv) −x
= x
1+e e +1
2) Résoudre les équations suivantes
2x
i) e −e=0
x−1 2−3 x
ii) e =e
iii) e 2 x +2 e x =3

(*) Soit f la fonction définie sur ℝ par : f (x)=x+1−

x
2e
3) x.
1+ e
Démontrer que f est une fonction impaire. Que peut-on dire sur sa courbe représentative ?

II. Manipulations algébriques sur la fonction ln :

1) Simplifier les expressions suivantes :
4
i) ln e−3 ln1+ ln e
1
ii) ln ( e √ e ) + ln
e

iii) ln (e+1)−ln 1+ ( 1e )
2) Résoudre les équations suivantes :

i) ln (¿ x ²+ 2)=0 ¿
ii) ln (¿ 2 x−1)−ln x =2¿
iii) ln (¿ x−2)+ ln (¿ 4−x )=ln(¿ 2 x −5)¿ ¿ ¿

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 ( ln x )2
3) Montrez que : =4 ¿ ¿.
x
4) Résoudre l’équation : ln (x+ 2)+lnx=ln 3. On commencera par déterminer pour quelles valeurs
de x , cette équation est bien définie…

5) Soit f (x)=5(1−e−5 x )+2. Résoudre l’équation f (x)=3.

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III. Charge d’un condensateur :
En électronique on montre que l’évolution de la tension aux bornes d’un condensateur, lors d’une charge à
tension constante, vaut :
−t / τ
u(t )=E(1−e ) sit >0
i) Calculer u ¿ Evaluer la limite en + ∞ de u(t).

ii) Calculer l’instant t1 pour lequel u(t 1)=0 , 99. E

iii) Représenter u(t ) lorsque E=5V et=10 ns .

IV. Réponse impulsionnelle d’une ligne :

En première approximation, lorsqu’on applique en entrée d’une ligne un Dirac, la réponse en sa sortie est

de la forme . Cette réponse est appelée réponse impulsionnelle.

La figure 1 donne un relevé d’une réponse impulsionnelle.

Figure 1: réponse impulsionnelle d'une ligne de transmission

i) Déterminer s(0). Retrouver la valeur de A graphiquement.

1
ii) Soit t 0= . Déterminer s(t 0 ). Retrouver graphiquement la valeur de t 0. En déduire la valeur
α
de α.

Le temps de réponse à 5 % , t 5 %, est défini comme le temps pour lequel le signal a réalisé 95 % de son
excursion (il reste seulement 5 % à réaliser).

iii) Déterminer théoriquement et graphiquement t 5 %.

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V. Charge exponentielle à condition initiale non nulle (**)
Soit e(t) la tension aux bornes d’une batterie de téléphone.
- À t=0 , e (0)=E 0.
- On veut charger la batterie à une tension e (+∞ )=E ∞.
−t
- La tension e(t) suit une loi exponentielle de la forme e (t)=A e
+B . τ

- Pour les applications numériques, on prendra E0 =3 V et de E ∞=5 V et τ =20 minutes .

i) Exprimer A et B en fonction de E0 et de E ∞.Faire les applications numériques.

ii) Exprimer e (τ ) en fonction de E0 et de E ∞.Faire les applications numériques.

iii) Représenter l’allure de e(t).

iv) Soit E1 une tension comprise entre E0 et de E ∞. Déterminer le temps t1 pour lequel e (t 1)=E 1
.

v) En déduire le temps de réponse à5 % . Faire l’application numérique.

vi)

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 MODULE OUTILS POUR LE SIGNAL

TD5 : FONCTIONS LOG A ET A X

x
I. Rappeler les définitions et les principales propriétés des fonction log a et a .

II. Résoudre les équations suivantes :

x
i) 2 =1024
x (x+5)
ii) 10 =2
iii) Résoudre l’équation : 2 x =10 x+1

III. Une feuille très épaisse…

Une feuille de papier ordinaire A4 a une épaisseur de 85µm.
i) Combien faudrait-il plier de fois la feuille afin que l’épaisseur de la feuille ainsi pliée soit égale à la
distance séparant la terre de la lune (364 000 km) ?
ii) Quelle serait la surface (un µm²) de la feuille ainsi pliée ?

IV. Nombre de chiffres pour représenter un nombre

Soit un nombre entier N représenté avec nd chiffres en base 10 et nb bits en binaires.

i) Donner le lien entre n detn b .

ii) Applications : déterminer n detn b dans les cas suivants.

100
a. N=5. 10
b. En chiffrement RSA on utilise des nombres de 256, 512 ou 1024 bits.

iii) L’algorithme de Shor pour un ordinateur quantique permet de factoriser un entier N en un temps
−7
T =2 , 1.10 ¿ ¿ . Donner un ordre de grandeur du temps de calcul pour un nombre codé pour le
RSA sur 1024 bits.

V. Gain en dB
Soit un système de télécom ayant une puissance Pe=1mW en entrée et une puissance Ps en sa sortie.

Le gain de ce système est donné en décibel par G dB=10 log

( )
Ps
Pe
.

i) Pour Ps=10 mW , quel est le gain en dB ?

ii) Compléter le tableau suivant :

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 Ps
1 10 100 109 0,1 10-5 2 0,5
Pe

GdB

iii) Si P s est multiplié par 10 , de combien est modifier le gain ?

iv) Même question si maintenant P s est multiplié par 2 ?

v) Idem si P s est divisé par 2 ou par 10 ?

Ps
vi) Si G=33 dB, que vaut le rapport ?
Pe

VI. Echelle non linéaire (*)

En wifi, la puissance reçue par une antenne distante de d mètres d’un point d’accès est donnée par la
−7
formule : Pr ( ¿ d)=
2.1 0
¿.
d²
Soit Y =log (Pr )et X=log(d ).
Donner l’équation et l’allure de la courbe Y =f ( X) .

VII. Atténuation en Neper par mètre ou en dB par mètre.

Soit Ve la tension fournie par un émetteur et Vr la tension reçue par un récepteur distant de x mètres.

V r −α x
La physique nous donne que : =e N
où α N est un coefficient appelé atténuation en Neper/m.
Ve
Les télécoms introduisent le rapport : 20. log (V r /V e)=−α . x où α est l’atténuation en dB par mètre.

 Montrez que α ≈ 8 ,68. α N

VIII. Ordre de grandeurs…

i) Sans calculatrice, donner un ordre de grandeur, en µA et en nA , de l’intensité des courants
suivants :

R1
I 1= E avec R 1=1 kΩ, R2=2 kΩ , R3=100 kΩ , E=5 mV
R 1 R2 + R1 R3 + R2 R 3
ii) Sans calculatrice, donner un ordre de grandeur, en pW et en nW , de la puissance reçue par une
antenne :

( )
2
λ 3 −3
Pr =Pe Ge G r avec Pe =100 mW , Ge =Gr =2.1 0 , λ =2.1 0 m , d=30km
4 πd

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 MODULE OUTILS POUR LE SIGNAL

TD6 : SIMULATION SOUS GÉOGÉBRA

SIGNAUX DE BASES – RETARD DILATATION

Exercice I : Prise en main de Geogebra

1) On se propose d’étudier la fonction : f (x)=√ 1+ x

 Dans le champ ‘saisie’, taper :

2) Mise en page :
 Pour afficher la grille, faire un clic droit sur un espace vide :

 Pour déplacer la courbe et zoomer…

 Pour modifier les propriétés d’un objet (axe, courbe, curseur) : faire un clic droit sur l’objet puis
sélectionner ‘Propriété’ ou ‘graphique’...
3) Tangente en 1 point :

 Saisir A=(1 , f (1)) pour créer un point A d’abscisse 1 sur la courbe.

 Saisir T =tangente (A , f )pour créer la tangente à la courbe de f en A :

 Afficher la courbe de la tangente en rouge pointillé (clic droit sur la courbe + propriété) et afficher
l’équation de la tangente (clic droit+propriété+afficher l’étiquette valeur).
4) Droite passant par 2 points :

 Créer un curseur qu’on nommera,h , et qu’on fera varier entre −2 et 2

par incrément de 0 , 05. Fixer la valeur de h=1.

 Pour positionner un point B d’abscisse 1+h sur la courbe de f , saisir : B=(1+h , f (1+ h))
 Tracer la droite passant par les points A et B : D=Droite(A, B). Quelle est l’équation de cette
droite ? Justifier par le calcul.
 Observer ce qui se passe si on rapproche le point B du point A (faire tendre la valeur de h vers
0).
5) Lien entre tangente et dérivée :

 Saisir f ’=dérivée( f )

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  Retrouver si possible l’expression de la tangente par le calcul…

 Que vaut f ’ (1) ? Faire le lien avec l’équation de la tangente…

Exercice II: Fonctions de bases – dilatation - retard

i) Saisir la fonction indice, U(t), avec Geogebra en utilisant la commande ‘Si’: U(t)=Si(t<0, 0,
1)

ii) Placer un curseur, « a », variant entre -5 et +5. Saisir ensuite la fonction V(t)=U(t-a). Que
se passe-t-il si on fait varier a ?

iii) Saisir la fonction porte, Π(t) à partir de la fonction U(t) : on remarquera que la fonction porte
est la différence entre un indice avancé de 0,5 et un indice retardé de 0,5…

iv) Saisir la fonction Πa(t)=Π(t/a). Observer pour a=2. Que se passe-t-il si on fait varier a ?

Selon un certain codage (NRZ), l’envoi d’un bit ‘1’ peut correspondre à l’envoi d’une tension de A volts
pendant une durée de Tb. On modélise ceci par le signal NRZ(t) de type rectangulaire suivant :
NRZ(t)
A

0 Tb Tb
v) Exprimer NRZ(t) à partir de la fonction Π(t) au moyen d’une dilatation et d’un retard qu’on
précisera. Saisir sous Geogebra en utilisant 2 curseurs (« A » et « Tb ») et vérifier.

Selon un autre codage (Manchester), l’envoi d’un bit ‘1’ peut correspondre à l’envoi du signal Manch(t)

Manch(t)
A
Tb /2 Tb

-A

vi) Exprimer Manch(t) en utilisant la fonction porte. Exprimer aussi Manch(t) en utilisant la
fonction NRZ(t). Saisir sous Geogebra et vérifier.
r(t)
A
On considère maintenant la fonction rampe suivante :

Pour les applications on prendra A=2 et T =0 , 4 . En pratique, on prendra pour A et pour T des
curseurs…
(t)
A
vii) Donner l’équation de r(t) puis saisir sur Geogebra.
viii) Même question pour la fonction triangle :
T/2 T

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 ix) Signal triangulaire: (*) à partir de (t) créer un signal triangulaire, T(t), périodique de
période T : on dit que (t) est le motif de T(t).

Aide : on pourra étudier la fonction φ (t)=t−T . floor (t /T ) et montrer que T (t)= Λ ∘ φ(t)

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 MODULE OUTILS POUR LE SIGNAL

TD7 : TRIGONOMÉTRIE
I. Formules de trigonométrie :
i) Représenter un triangle ABC rectangle en B.

ii) On note α =( ^
AB , AC ). Déterminer cosα , sinα et tgα en
fonction des longueurs AB , AC et BC .

iii) Placer cosα et sinα sur le cercle trigonométrique suivant :

Compléter le tableau suivant (les résultats doivent être connus

par cœur) :

α 0 π /6 π /4 π /3 π /2 5 π /6 π

cosα

sinα

iv) Compléter les formule suivantes (qui doivent être apprises par cœur) :

cos (x +π )= sin(¿ x + π )=¿ ¿cos (¿−x)= sin(¿−x)=¿ ¿ ¿

cos x +sin x= cos (¿ x). cos(¿ y)=¿¿ ¿ cos ² x =

2 2
cos (¿ a+ b)=¿ ¿
2

sin(¿ a+b)=¿ ¿cos (¿ 2 x)= sin(¿ 2 x)=¿ ¿ ¿

II. Utilisation du cercle trigonométrique :

En utilisant le cercle trigonométrique, exprimer :

i) cos (π−x )et sin( x+ π /2) en fonction de cos (x) et de sin( x)

ii) cos (nπ ) et sin(nπ )en fonction de (−1)n.
iii) (**) Même question pour cos (nπ /2) et sin(nπ /2) ; on distinguera le cas où n est pair (n=2 p)
ou n est impair (n=2 p+ 1).

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 III. Résoudre dans ¿ l'équation :
i) sinx=1 /2
ii) cosx =−√ 3/2
1
iii) tg ( x ) =
√3
iv) cosx =0 , 25 , sinx=0 , 25 et tg( x)=0 , 25 à 10−2près.
v) ( ¿ ) cos ² x =1/2

vi) (**) cos 2 x +cos x=0

IV. Vision directe entre deux antennes (*)

2 antennes sont séparées d’une distance d=30km. On notera R=6400km le rayon terrestre.

Ces deux antennes sont placées à la même hauteur h par rapport au sol.

Quelle doit être la valeur minimale de h afin que ces deux antennes soient en visibilité directe ?

Aide : on commencera par faire un schéma…

V. Transmission optique dans une fibre multimode (*)

i) Rappel d’optique géométrique
a. Lois de Descartes

Un rayon lumineux incident arrivant en un point A d’interface entre deux milieux d’indice n1 et n2 est
partiellement réfléchi et réfracté. Les angles de réflexion et de réfraction suivent les lois de Descartes :

 Loi sur la réflexion : i 1=i 2 (équation 1) .

 Loi sur la réfraction : n1 sin(i 1 )=n2 sin ⁡(i¿¿ 2)(équation 2)¿

b. Applications numériques

i. On donne n 1=1 , 5 et n 2=1, 48. Calculer i 2lorsque i 1=80 ° .

ii. Recommencer si maintenant i 1=85 ° . Conclure.

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 θ1

c. Angle limite pour une réflexion totale : déterminer l’angle maximal, i 1 min afin d’avoir une
réflexion totale (pas de solution à l’équation 2). On rappelle qu’un sinus est toujours plus
petit que 1… Donner la formule littérale puis faire l’application numérique.

ii) Ouverture numérique d’une fibre optique monomode

a. Constitution d’une fibre optique multimode
Une fibre monomode est constituée d’un cœur en verre d’indice n1, d’une gaine en verre d’indice n2
(légèrement inférieur à n1) et d’une enveloppe protectrice en plastique.

La figure ci-dessous montre le trajet d’un rayon lumineux dans une telle fibre. Le point A est l’entrée de la
fibre ; a sa gauche on a donc de l’air (d’indice 1) et la diode laser.
Afin que le rayon lumineux se propage sans (presque) de perte dans le cœur, il faut qu’il n’y ait pas de
réflexion au niveau de l’interface B.

B α2
α1
A θ1
θ0 Coeur

Gaine

b. Applications numériques
On donne n 0=1 ,n 1=1, 5 et n2=1 , 48.

i. Calculer θ1 , α 1 et α 2 lorsque θ0 =20 °

ii. Recommencer si possible pour θ0 =5° .

iii. Lequel des 2 cas précédents vous semble-t-il préférable ?

c. (*) En vous aidant de la question 1.c, déterminer l’angle incident maximal, θ0 max
afin que le rayon lumineux soit correctement guidé dans le cœur de la fibre.
d. (**) Montrer que sin ( θ 0 max )= √ n 1 −n2² . Ce nombre est appelé ouverture
2

numérique de la fibre…

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 MODULE OUTILS POUR LE SIGNAL

TP : TRIGONOMÉTRIE - SIGNAUX HARMONIQUES

Exercice I : Signaux sinusoïdaux
i) Saisir sous Geogebra les fonctions sin( x) et cos (x) . Les représenter avec des couleurs
différentes. Étudier la parité de ces deux fonctions.
ii) Représenter cos (x−a . π ) où ‘a’ est un curseur variant entre −1 et+ 1 par pas de 0 , 1. Faire
varier ‘a ’ et analyser. On retrouvera notamment les formules de : cos (x−π /2) ;
cos (x +π /2); cos (x−π)
iii) Retrouver les résultats précédents en utilisant le cercle trigonométrique (cf. cours et sans utiliser
Geogebra).
iv) Recommencer les questions précédentes pour sin( x−a . π ).
Exercice II : Signaux harmoniques
Soit f (t)=2. sin (¿ 2 π 100 t)et g(t )=2. sin(¿ 2 π 100 t +φ)¿ ¿

i) Calculer la période de f (t).

ii) Représenter f (t) et ajuster les repères afin d’observer quelques périodes. Relever ses
principales caractéristiques.

iii) Placer un curseur  variant entre −10 et +10. Puis tracer g(t ) d’une autre couleur. Que se
passe-t-il si  varie ?

iv) Pour ¿−π /4 , mesurer le retard de g(t ) par rapport à f (t).

−φ
v) Justifier par le calcul qu’un déphasage de  introduit un retard de t φ = . Justifier ensuite la
2 πf
mesure de la question iii).

Exercice III(*) : Réflexion au sol lors d’une transmission sans fil.

h=10m
r2 h’=1,5m

Si on prend en compte la réflexion au sol, la puissance reçue par un téléphone portable situé à une distance
2
(
d de l’antenne émettrice vaut : Pavec reflexion (d )=P¿ r é flexion (d).4 sin 2 π )
33
d
.

(d)=4. sin ² (2 π )
33
On considère l’effet correctif apporté par la réflexion au sol :η sol
d
i) Chercher les valeurs de d pour lesquelles η sol est maximal. Pour quelles valeurs de d pour
lesquelles η sol est nul.
ii) Représentez η sol(d) pour 10< d<150 m.

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On rappelle l’approximation suivante : Si x ≪1 alors sin x ≈ x .

iii) Sid ≫2 π .33 m, donner une formule approchée de η sol(d).

( )
2
2 π 33
iv) Représentez η sol(d) et f (d )=4. pour 150< d<1500 m et retrouvez l’approximation
d
précédente.

MODULE OUTILS POUR LE SIGNAL

TD 9 : SIGNAUX HARMONIQUES

I. Représentez et caractériser les signaux suivants :

i) e (t)=5.cos (1000 t)
ii) f (t)=5. cos (1000 t−π /4). Pour ce signal on évaluera de plus le retard de h(t) par rapport à
e (t) .
iii) g(t )=5. sin(2. π .100 t)+5
II. Signaux harmoniques
i) Donner l’équation des deux signaux sinusoïdaux f (t) et g(t ). On précisera les grandeurs
caractéristiques suivantes (à partir des relevés ‘approximatifs’) : période, fréquence, amplitude,
phase à l’origine.

III. Ligne de transmission (*)

On applique en l’origine A d’une ligne une tension V A (t)=E cos (¿ ωt )¿ . On s’intéresse à l’évolution de la
tension en un point B distant de x du point A. La tension se propageant à une vitesse v , le signal en B sera
x
égal au signal en A retardé de t 0= . Le signal en B dépendra du temps et aussi de la position x. On le
v
notera V (x , t)

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Pour les applications numériques on prendra : E=5V ; f =2 , 45 GHz ; x=2 , 5 cm ; v=2.1 08 m/s

i) Donner l’expression du signal au point B. Quel est le déphasage du signal en B par rapport à
celui en A ?
ii) A l’aide des applications numériques, représenter l’allure des signaux en A et en B.
On s’intéresse maintenant à l’évolution de la tension en fonction de la position de la ligne à un instant fixé,

.
iii) Justifier que cette tension peut se mettre sous la forme :

V τ (x)=V (x , τ )=E cos ( ωv x−φ ) . On exprimera φ en fonction de f et de v .

iv) Quelle est la période (spatiale) de ? Cette période est appelée « longueur d’onde ».

v) A l’aide des applications numériques, représenter l’allure de V τ (x).

IV. Sinusoïde amortie:

On considère le relevé suivant de la forme f ( t )= A . e−αt cos (¿ ωt )¿ :

t1

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i) A partir de la valeur de f (0) déterminer la valeur de A.

ii) On remarque que le signal s’annule pour la première fois à l’instant t 1=0,05s. En déduire la valeur
de ω puis celle de la pseudo-période Tp=2 π /ω.

f (t+T p) −α T
iii) Justifier que pour tout instant t, =e p

f (t )
iv) En déduire la valeur de α .

Déterminer une majoration de l’instant t 0 tel que |f (t)|< 10

−5
v) pour tout t >t 0 .

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 ELEMENTS DE CORRECTION
TD1 : FONCTIONS LINÉAIRES

I. Equations de droites :

10
p=2.10 V /s=20 V /ns

ii) f (x)=2 x−1 , g ( x )=−3 x+ 3 et h(x)= 7

¿−28 , 8.10 x +200 , 6
iii.a) y=2 x−1 b) y=−3.10 9 x +8c) y=−1, 5 x+ 0 ,5
iv)

Ic ( t ) =5.10 t+10. 10 Ic ( 100 ns )=¿15mA t 0=800 ns

4 −3
v)

II. Interpolation linéaire

i) D ( t )=2.10 5 ( t−10−6 ) +1=2. 105 t+ 0.8

T a +T b Y b +Y a
ii ¿ T 1 = Y 1=
2 2
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 Te Te 3T e Y b +3 Y a Y b +Y a 3 Y b +Y a
iii ¿ T 1=T a + ; T 2=T a+ ; T 1=T a + Y 1= ; Y 2= ; Y 3=
4 2 4 4 2 4
i Te iY b +(N −i)Y a
iv)T =T + Y i=
i a
N N

III. Valeur absolue

TD2 : IDENTITÉS REMARQUABLES ET FONCTION RACINE

I. Identités remarquables

i) Compléter les identités suivantes :

2 2 2 2
a ¿ ( a +b ) = a ² +b ² +2ab b) ( a−b ) =a + b −2 ab c) a ²−b ²=(a−b)(a+ b)
ii) Simplifier les expressions suivantes :

( ) ( )
2 2
1 1 3 9 3
a)
2 2 2
( 1+ x ) −( 1−x ) =4 x ; b) x + =x + 2 +2 ; c ¿ √ x − =x+ − √ x
x x 4 16 2
d)

( )
2
√5 =3+ 5 −√ 15; f )( 3−2 √2+ 3+2 √ 2 )2=8
(5 x+ 1¿ −(3 x−4 ¿ = ( 2 x +5 ) ( 8 x−3 ) ; e) √ 3−
2 2
√ 2
√ 4
2 2 2 2
g) ( 2 x− √3 ) −( 2 x + √ 3 ) =−8 x √3 ; h ¿ ( √ 3+ √ 5 ) + ( √ 15−1 ) =24
iii) Factoriser les identités remarquables suivantes :

a)

2 2 1 1 2
a ¿ x −49 =( x−7 )( x +7 ) ; b ¿ 4 x −1=4 (x− )(x + ) ; c) ( x+ 1 ) −4=(x−1)( x+3)
2 2
d) ¿

( )
2
2 2 1 2 1
g) 9 x −12 x+ 4=9 x − ; h¿ x −x +1= (x−2)²
3 4 4
II. Fonction racine

i ¿ Df =¿−∞ ; 1¿ ¿ f ( 0 )=1 ; f ( 1 ) =0 ; f (−1 )= √ 2 1,414

ii ¿ Dg=¿−∞ ;1 ¿ ¿ ∪ ¿

iii . a ¿ S= { 0 ,5 } iii . b ¿ S={ 4 ; 9 } iii.c) S= { −1+ √ 13

2 }
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 iv.

( √3+1 ) ( √ 2+2 ) ( x−1 ) ( √ x +3+1 )

=1− √ iv. b ¿ √
1 2 3+1 x−1
a¿ =− iv. c ¿ =
√ 2+ 2 2 √ 2−2 2 √ x+ 3−1 x +2
+¿¿
v.a) I =¿ v.b) J=R v.c) f −1 (3 )=7 v.d): f −1 : J → I x ↦ x −2
2

vi¿ √ =
2 1
2 √2
3 5
4
x √ x+ 2 x 1 ,5 3 x2 √ x
x √x
5 5
= ; −x 3 =0
vii ¿ =√ x ;
x² √x 2

√x x3
v iii ¿ a ¿ x ±1,189 ; b) pas de solution. c ¿ x 1 ,71 ; d ¿ x3 −1 ,71
1
III. Un peu de musique
k =12√ 2=2 12 f LA 3 ¿ ¿ 466 , 16 Hz

IV. Réflexion au sol

r 1= √ d ²+ ( h'−h ) ; r 2= √ d ²+(h+ h )
2 ' 2

[ ( )] [ ( )]
' 2 ' 2
1 h−h 1 h+h
r 1=≈ d 1+ et r 2 ≈ d 1+
2 d 2 d

TD3 : FONCTION POLYNÔME

I. Equation du second degré

−b−√ ∆ −b+ √ ∆ −b ± √ ∆
i) ∆=b 2−4 ac x 1= et x 2= ; on note des fois : x=
2a 2a 2a

ii) a) S=
{
{ 1; 2 } ; b ¿ S=∅ ; c ¿ S= −3−√ 17 ; −3− √17 ; d ¿ S= 1
4 4 } {3 }
[( ) ] [( ) ]
2 2
2 3 1 3 1
II. a ¿ P ( x )=( x +1 ) + 1; b ¿ Q ( x )=2 x+ − ; c) R ( x )=2 x− −
2 4 4 16
2 8
III. a ¿ P ( x )=3 x (x+ ) ; b ¿ Q(x )=( x−2)( x−3) ; c ¿ R (x)=−3( x− )( x−1) ; d)
3 3
1
S ( x )= ( x+ 3 ) ( x −8 )
2

IV. a ¿ S= { 3− √ 13 3+ √ 13
2
;
2
; b ¿ S=} 6
;
6 {
3−√ 213 3+ √ 213
; c ¿ S= 0;
−5
2 } { }
V. Représentation graphique

i) S= {−2; 4 } ; ii ¿ P ( x ) =2 [ ( x−1 )2−9 ]

IUT R&T Module Outils pour le signal : TD Page 29 sur 32

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 iii ¿ P min=P ( 1 )=−18 ; iv ¿ P ¿' ( x ) =4 x−4 et '
P ( x )=0 si x=1.
v ¿ P(0)=−16 ; P (2)=2∗4−4∗2−16=−16
P(−2)=P(4)=0(cf . question 1)
Cette courbe est un parabole .
VI. Problèmes autour du second degré

i) Il s’agit d’un rectangle de 5x12cm

ii) Solution b=5 et a=12 iii) x=3 m et y=6m

VII. Polynôme interpolateur de Lagrange (*):

y1 y0
i) P1 ( x ) = ( x−x 0 ) + ( x−x 1 ) ; P 1 ( x )=1 , 5 x−0 ,5
( x 1−x 0 ) ( x 0−x 1)
( x−x 1 ) ( x−x 2 ) ( x −x0 ) ( x−x 2 ) ( x−x 0 ) ( x−x 1 ) 2
ii) P2 ( x ) = y 0 + y1 + y2 ; P2 ( x )=−x +4 x−2
( 0 1) ( 0 2)
x −x x −x ( 1 0) ( 1 2)
x −x x −x ( 2 0) ( 2 1)
x −x x −x

TD4 : FONCTIONS EXPONENTIELLES ET LOGARITHMIQUES

I. Manipulations algébriques sur les exponentielles :

2) i ¿ S={0 } ; ii) S= {34 }; iii ¿ S={0 }

II. Manipulations algébriques sur la fonction ln :

1)
1 1
i ¿ ln e−3 ln 1+ ln e =5 ; ii ¿ ln ( e √ e ) + ln =
4
e 2
; iii ¿ ln (e+1)−ln 1+ ( 1e )=1
2) i ¿ S=∅ ; ii ¿ S=
{ }
1
2−e
2
; iii ¿ S={ 3 }

−1
4) S= { 1 } 5) x= ln (¿ 4 /5)¿
5
III. Charge d’un condensateur : i ¿u ¿
6 −1
IV. Réponse impulsionnelle d’une ligne : i ¿ s ( 0 )=2= A ; ii ¿ t 0 ≈ 1 µs et α ≈ 10 s ; t 5 % ≈ 3 µ s
V. Charge exponentielle à condition initiale non
nulle

i) A=E0−¿ E ∞=−2 et B=

E ∞=5
−t
ii) A . N .: e ( t )=−2 e 20 + 5

iii) t 1=τln
( E 0−E ∞
E 1−E ∞ )

IUT R&T Module Outils pour le signal : TD Page 30 sur 32

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 iv) t 5 %=τln
( E0−E ∞
0 , 05 ( E0−E ∞ ) )
=τln ( 20 ) ≈ 3 τ ≈ 60 minutes

TD5 : FONCTIONS LOGA ET AX

5 ln 2 −ln 10
II. Résoudre les équations suivantes : i ¿ x=10 ; ii ¿ x= ; x=
ln 5 ln 5
2
III. Une feuille très épaisse… i ¿ n≥ 42; ii ¿ S 42=0,0141 µ m
IV. Nombre de chiffres pour représenter un nombre

i) n b ≈ n d .3 ,3
100
ii) a ¿ N =5.10 nd=101 et nb=335 ; b) Respectivement : nd= 256, 512 et1024 nd=78 , 155, 309

iii) Algorithme de Shor . T ≈ 75 s

V. Gain en dB
Ps/Pe 1 10 100 109 0,1 10-5 2 0,5
i ¿G=10 dBiii) +10dB ; iv) +3dB ; v) -3db et -10dB ; vi)

Ps GdB 0 10 20 90
-
-50 3 -3
=0,0005 10
Pe
VI. Echelle non linéaire (*) Soit Y =−2 X−6 ,7

VII. Ordre de grandeurs… i) I 1 ≈ 17nA ou 0,017 µ A ; ii ¿ Pr ≈ 10pW ou 0,01nW

TD7 : TRIGONOMÉTRIE

III. Résoudre dans ¿ l'équation :

i ¿ S= { π6 ; 56π } ; iii ¿ S= {56π ; 76π } ; iii ¿ S= { π6 ; 76π }

iv ¿ cosx=0 , 25 ⟺ S={ 1 ,32 ; 4 , 97 } ; sinx=0 , 25 ⟺ S= {0 ,25 ; 2 , 89 } ; tanx=0 , 25 ⟺ S= { 0 ,24 ;3 ,39 } ;

v ¿ S= { π4 ; 34π ; 54π ; 74π } ;

{ ()
vi¿ S= Arcos
1
2
;− Arcos
1
2
+2 π ; π() }
IV. Vision directe entre deux antennes : h>17 ,6 m
V. Transmission optique dans une fibre multimode (*)

i .b . i ¿i 2 ≈ 86 , 5° ; i. b . ii ¿ Pas de solution; i. c ¿ i1 min =80 , 6 °

ii . b .i ¿ θ1 ≈13 ,1 ° ; α 1=76 , 8 ° α 2 ≈ 80 ,7 ° ; ii . b .ii ¿ θ1 ≈ 3 , 3° α 1=86 , 7 ° pas de solution pour α 2

ii . c ¿ α 1 min= ≈ 80 , 6 °θ 1 max ≈ 9 , 4 ° θ0 max ≈ 14 , 2 °

TD 9 : SIGNAUX HARMONIQUES

I. Représentez et caractériser les signaux suivants :

IUT R&T Module Outils pour le signal : TD Page 31 sur 32

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 i) e (t)=5.cos (1000 t):
ω 1
ω=1000 rad / s ; F= ≈ 159 Hz ; T = ≈ 6 , 28 ms ; Amplitude=5 V
2π F
−φ
ii) f ( t ) est retardé par rapport à e ( t ) de t 0= ≈785 µs
ω
iii)

−1 ω 1
ω=2 π 100 rad . s ; f = ≈ 100 Hz ; T = ≈ 10 ms ; Amplitude=5 V ; signal centré sur 5 V
2π F
II. Signaux harmoniques

1 −1
Pour f ( t ) :T =0 , 04 s ; F= =25 Hz ; ω=2 πF=50 π rad . s ; A=5 V
T
f ( t )=5. sin ⁡(2 π .25 t) ; g ( t )=5. sin ⁡(2 π .25 t−0 , 2 π )
III. Ligne de transmission (*)

i)φ=−ω t 0=¿−2 πf
x
v
≈−1 , 92 rad iii ¿ V ¿τ ( x )=V ( x , τ )=E cos
ω
v ( )
x−φ avec φ=−ωτ iv ¿ ;

v
λ= ≈ 8 , 2 cm ;φ=−ωτ =−1 , 54 rad
f

V τ (x)

2π
IV. Sinusoïde amortie: i ¿ A=−1 , 5; ii ¿ T =p =0 , 2 s ; iv) α ≈1 , 95 ; v) t 0=6 , 27 s
ω

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