Seance 1 Ecrit Diagnostique

Compréhension de l’écrit.
Séance : 1
Textes support n°1 :
L’eau source de vie
De toutes les ressources terrestres, l’eau est la plus précieuse. Sans elle aucun animal, aucune plante, aucune forme de vie ne serait jamais apparue.
On peut vivre sans nourriture pendant plusieurs semaines, mais le manque d’eau tue en quelques jours. L’homme lui-même est composé d’eau pour 65%.
Chaque goutte datant de l’époque où se formait la planète est demeurée sur la terre. Etant en perpétuel mouvement, elle a fait plusieurs fois le tour du
globe .Soustraite à l’océan, sous l’effet de la chaleur solaire, elle contribue à la formation des nuages que poussent les vents; elle peut séjourner
indéfiniment sur les sommets montagneux ou retourner rapidement à la mer à travers égouts et rivières. Presque toute l’eau terrestre se trouve aujourd’hui
dans les océans ; c’est là que la vie a commencé.
A une époque indéterminée, il y a vraisemblablement trois milliards d’années de cela, des substances chimiques en suspension dans le chaud «
bouillon marin » se sont combinées les unes aux autres pour former des molécules dotées d’une extraordinaire aptitude : celle de se reproduire.
L’eau donne la vie aussi faut-il éviter de la polluer…
JACQUES-YVES COUSTEAU (1910-1997)
Questions à poser.
I- Observation du texte : observez le texte et répondez
1. De quelle phrase s’agit-il dans le titre du texte ? (nominale ou verbale ?)………………………….
2. Qui est l’auteur du texte ?.................................................................................................................
3. Le texte comporte combien de paragraphes ?.....................................................................
4. Quel est le DOMAINE abordé par ce texte d’après le titre et l’auteur ? …………………………………
II-Analyse du texte
1. Qui parle dans le texte ? (un scientifique ou un littéraire ?)………………………………………….
2. De quoi parle-t-il ? (donnez une idée composée dans une phrase complète)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
3. Pourquoi l’auteur considère-t-il l’eau comme la ressource la plus précieuse ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Relevez du texte tous les mots et les expressions qui renvoient à l’eau.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. Qu’introduisent les deux points dans le 3ème paragraphe ? (l’explication ou l’exemple)
………………………………………………………………………………………
6. À quel temps sont conjugués les verbes du texte ? Quelle est sa valeur ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
7. Quel est le type des phrases du texte? Pourquoi ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
8. Que remplace les pronoms personnels soulignés dans le texte?......................................................................................
9. Relevez un mot pour chacune de ces catégories grammaticales :
Déterminant Nom pronom Verbe Adjectif qualificatif préposition
10. Faites le plan du texte en retrouvez l’idée essentielle de chaque paragraphe.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..
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………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
11. Que pensez-vous du gaspillage de l’eau ?
.………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………
- Le cyber-harcèlement, qu'en pensez-vous?
- Le problème du cyber-harcèlement n'est pas encore envisagé de façon très sérieuse par les gens, selon
moi. Je pense que la société n'est pas encore consciente de la portée de ce phénomène.
- Les gens ne seraient-ils pas assez informés, à votre avis?
- Je trouve plutôt que la plupart ne prennent pas au sérieux ces informations. En ce qui me concerne, je n'ai
réalisé la gravité du cyber-harcèlement que le jour où le gosse de mes amis a eu de tels ennuis.
- Croyez-vous que les médias s'y impliquent suffisamment?
- Pas assez, de mon point de vue. Quelques campagnes sporadiques (irrégulières), organisées en ligne.
Quant à la télévision, elle n'offre pas une perspective réelle sur le cyber-harcèlement, à mon sens. Quelques
faits divers, si je ne me trompe pas. C'est tout ce que j'ai vu. Je doute que les gens, surtout les jeunes,
deviennent plus vigilants après ces faits divers, perçus parfois comme des exceptions à la règle, à mon
avis.

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10. Faites le plan du texte en retrouvez l’idée essentielle de chaque paragraphe.

- Le cyber-harcèlement, qu'en pensez-vous?

- Les gens ne seraient-ils pas assez informés, à votre avis?

- Croyez-vous que les médias s'y impliquent suffisamment?

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