Exercises For Form II Module 4

EXERCISES FOR FORM II MODULE 4:
VERBS:
Conjugate the following verbs in the present tense:
1. Nous _____________ (prendre) le panier. Nous _______________________

(vouloir)(avoir) un pique-nique.
2. Elle _____________ (comprendre) le français, mais elle ________ (être)
timide.
3. Ils ____________________ (vouloir) (manger) les chocolats belges.
4. Tu ____________________ (devoir) (faire) tes devoirs cet après-midi.
5. Mon amie __________ (s’appeler) Anya. Je l’ __________ (aimer).
6. Je ____________________ (vouloir) (regarder) Justin Bieber à Sun City.
7. Les étudiants _______________ (mettre) les stylos dans les trousses.
8. Vous _______________ (avoir) ma chemise noire dans votre placard ? Je ne
la _______________ (trouver) pas. Je ______________ (vouloir) la porter.
9. Ils _______________ (faire) un gâteau au chocolat. Ils _______________
(vouloir) le manger.
10. Elles _______________ (être) très heureuses. Elles ________________
(comprendre) la leçon.
11. Les filles _______________ (chanter) une belle chanson dans la chapelle.
12. La chambre de Suzanne _______________ (être) très originale.
13. Nous _______________ (habiter) dans une belle, grande péniche.
14. Les bébés ne _______________ (dormir) pas car ils sont malades.
15. Elles ____________ (faire) les crêpes au fromage. Les crêpes ___________
(être) délicieuses !
16. Il _______________ (ouvrir) la porte de la salle de classe.
17. Vous ____________________ (aimer) (jouer) au sport. Elles _____________
(jouer) du piano.
18. Elle _______________ (s’appeler) Dominique. Elle _______________

(apprendre) sa leçon. Elle _______________ (vouloir) une bonne note !
19. Je _______________ (devenir) fâché contre les méchants garçons.
20. Vous ____________________ (adorer)(collectionner) les objets français ?
AVOIR PHRASES:
1. Describe the pictures below using the avoir phrases in the table:
avoir chaud avoir peur avoir faim avoir de la chance avoir soif
1 2 3 4
1. Il ______________________________________.
2. Nous ___________________________________.
3. Tu _____________________________________.
4. Elles ___________________________________.
2. Describe the pictures below using your knowledge of avoir phrases:
1 2 3 4
5 6 7 8
1 Elles ____________________________________.
2 Marc ____________________________________.
3 Papa ____________________________________.
4 Le garçon ________________________________.
5 Philippe _________________________________.
6 Grand-père _______________________________.
7 Ils ______________________________________.
8 Elle _____________________________________.
3. Use phrases with avoir or être to describe the pictures below. Remember that
there must be agreement with être phrases, but no agreement with avoir phrases:
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
1 Le petit bonhomme ____________________________

2 Elle _________________________________________
3 Je ___________________________________________
4 Vous _________________________________________
5 Elle _________________________________________
6 Tu __________________________________________
7 L’homme _____________________________________
8 Ils ___________________________________________
9 Les jumeaux __________________________________
10 M. Leclerc ____________________________________
11 Thomas ______________________________________
12 Jenny et Jane _________________________________
TO BE IN PAIN :
Each of the following people is in pain. Complete the sentences below to describe
where they are hurt.
3
1 2 4
5 6 7 8
1. Il ___________________________ 5. Leila _____________________
2. Elle _________________________ 6. Maman ___________________
3. Nous ________________________ 7. Tu _______________________
4. Diane _______________________ 8. Megan ____________________
ORDERS / COMMANDS / SUGGESTIONS :
Change the following sentences into orders / commands / suggestions using the
impératif / the verb devoir / the phrase il faut as indicated.
1. Tu aides ta mère aux magasins. (impératif)

2. Vous bâtissez une petite cabane à la campagne. (devoir)
3. Nous n’allons pas au stade aujourd’hui. (impératif)
4. Tu cherches les beaux papillons dans le jardin. (il faut)
5. Nous ne fermons pas les fenêtres. (devoir)
6. Tu vends ta petite souris blanche. (devoir)
7. Vous finissez tout le chocolat dans la boîte. (impératif)
8. Tu vas dans ta chambre tout de suite. (impératif)
9. Nous chantons une belle chanson dans la chapelle. (devoir)
10. Tu ne regardes pas la télé ce soir. (il faut)
PREPOSITIONS :
Describe the following pictures by adding the correct prepositions to the sentences
below:
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
1. Le petit garçon est _______________ la boîte.

2. Le chat gris est _______________ la boîte.
3. Le ballon est _______________ la boîte.
4. Le nounours brun est _______________ boîte.
5. L’oiseau est _______________ l’arbre.
6. Le grand chat est _______________ l’arbre.
7. Le ballon est _______________ le garçon et la fille.
8. La petite fille est _______________ son amie.
9. Le lapin est _______________ l’arbre.
10. Le garçon nage _______________ les poissons. (among)
11. La fille est _______________ la télé.
12 L’homme est _______________ la maison. (opposite)
OBJECT PRONOUNS : (LE / LA / LES / L’) :
Replace the underlined sections of the following sentences with the correct object
pronoun (le / la / les / l’)
1. Je cherche mes boucles d’oreilles.
2. Il aime sa petite maison blanche.
3. Nous lisons notre roman.
4. Elles bâtissent les châteaux de sable.
5. Tu ne trouves pas les sirènes à la plage.
6. Ils vendent ses ordinateurs bleus.
7. Elle donne le lait au petit bébé.
8. Je ne regarde pas le film anglais.
9. Vous achetez la belle robe blanche à Cotton On.
10. Tu ne fermes pas les fenêtres le soir.
CREATIVE WRITING EXERCISE :

You are 25 years old. Three years ago,
you won R50 000 000! Describe your
life – your house, clothes, holidays,
car, friends, what you eat, where you
go, what you do for fun etc. You can
write in the present tense. 90 - 100
words. Remember, money is no
object!
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
COMPRÉHENSION PRACTICE:
Read the text below carefully. Then answer the following questions in French
Vocabulaire*
sauter to skip / to jump
s’échauffer to warm oneself
crevé exhausted
1. Quel saison fait-il dans cette histoire ? Expliquez.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Encerclez la bonne réponse :
Un autre mot pour ‘raplapla’ peut être :
(a) heureux
(b) fâché
(c) motivé
(d) fatigué
Bruno se couche à minuit…
(a) tout le temps.
(b) jamais.
(c) rarement.
(d) le dimanche.
4. Encerclez la fausse réponse :
Dans le tableau 10
(a) Bruno n’est pas heureux.
(b) Bruno ne peut pas marcher.
(c) Bruno a mal au pied.
(d) Bruno aide Hector.
5. Décrivez les vêtements que les garçons portent au gymnase. Notez 3 choses.
__________________________
__________________________
__________________________
6. Cochez la bonne case (VRAI / FAUX) :
V F
(a) Bruno va avec Céline au gymnase.
(b) Céline donne de bons conseils à Bruno.
(c) Bruno doit aller très vite sur le vélo au gymnase.
(d) L’exercice aérobic est bon pour le cœur.
(e) Bruno pense que tonifier les muscles est facile.
(f) Bruno apprécie les conseils d’Hector.
7. Donnez le mot contraire …
(a) Bruno se lève tard. Bruno se lève ____________________
(b)Il utilise une compression froide. Il utilise une compression __________

Un antonyme pour la phrase ‘au début’ est:
(a) ensuite
(b) d’abord
(c) à la fin
(d) puis
9. Pensez-vous que Bruno va continuer à faire de l’exercice ? Pourquoi /
pourquoi pas ?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10. Est-ce que vous faites de l’exercice ? Décrivez pourquoi / pourquoi pas.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

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1. Nous _ (prendre) le panier. Nous ___________

18. Elle _ (s’appeler) Dominique. Elle _

2. Describe the pictures below using your knowledge of avoir phrases:

1 Le petit bonhomme ____________________________

ORDERS / COMMANDS / SUGGESTIONS :

1. Tu aides ta mère aux magasins. (impératif)

1. Le petit garçon est _______________ la boîte.

CREATIVE WRITING EXERCISE :

8. Encerclez la bonne réponse :

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