TD - Prix Et Marché - 1erel2 - 2024-2025

Économie générale Série d’exercices N°1 Année: 2024 / 2025
M. Kounta Prix et Marché Classe: Première L2
Exercice 1: La notion de marché

« Dans les sociétés modernes, des millions d'échanges ont lieu. […] La plupart des économistes
considèrent qu'il y a marché chaque fois qu'il y a échange. Pendant des milliers d'années, les sociétés
ont affecté un lieu précis à la réalisation des échanges, en créant notamment des « places de marché »
dans les villes et les villages. Lors des foires périodiques, les vendeurs apportaient leurs produits,
marchandaient les prix avec les acheteurs et empochaient les bénéfices de leur commerce. En
économie, le concept de marché décrit toute situation où se produisent des échanges, même si ces «
marchés » ne ressemblent pas tous au marché de village traditionnel ou aux marchés financiers
modernes. »
J.E. Stiglitz, C.E. Walsh et J.D. Lafay, Principes d'économie moderne, 4e édition, De Boeck Supérieur,
2014.
Complétez le texte avec les termes suivants : l'offre / acheteurs / échangent / la demande / prix /
vendeurs.
Un marché est défini par l'ensemble d '....………….………….. et de …...…………..…..…..…. qui
..……….……….…….….. des biens et des services à un certain.…..………. Les acheteurs
déterminent …..…….…….………..….….…..…… et les vendeurs déterminent …….….………..….. .
Exercice 2:
Q1. Donnez trois facteurs qui peuvent faire varier les quantités offertes et expliquez-les.
Q2. Donnez trois facteurs qui peuvent faire varier les quantités demandées et expliquez-les.
Q3. Compléter les indication ci-dessous par ⇧(augmentation) ou par ⇩((diminution)
Complétez les indications ci-dessous par ↑ ou ↓ :
- Une hausse du revenu entraîne une …… … de la demande de voyage des ménages
- Une baisse du prix du poisson entraîne …..… de la demande de viande
- Une hausse du prix du carburant entraîne une….. … de la demande de 4x4
- Un été caniculaire entraîne une …….. de la demande de climatiseurs
- Une hausse du prix du cacao entraîne une …….. de la demande de tablettes de chocolat
Q4. Compléter les propositions suivantes par: sur la ; le haut ; la gauche ; de la ; la droite ; le bas
a. Le prix des glaces augmente entraînant un déplacement……… courbe d'offre de glaces vers ………
b. Le prix des glaces baisse entraînant un déplacement……… courbe de demande de glaces vers ……
c. Le revenu des ménages augmente entraînant………. courbe de demande vers…………
d. Le prix du sucre baisse entraînant…….. courbe d’offre de jus vers……..
e. Une nouvelle boulangerie vient d'ouvrir entraînant…… courbe d’offre de pain vers…….
Exercice 3:
Sur un marché de téléphones, 6 opérateurs s’y retrouvent
Prix(FCFA) Intentions d’achats et de ventes selon le niveau de prix
Ibou Jean Fatou Moussa Louise Amina
50 000 70 100 400 100 200 100
60 000 90 70 250 130 180 130
70 000 110 50 300 200 150 190
80 000 140 40 180 230 130 230
90 000 190 30 150 250 120 280

1) Montrer que Jean, Fatou et Louise sont des opérateurs acheteurs. Montrer que Ibou, Moussa
et Amina sont des opérateurs vendeurs.
2) Calculer le niveau de l’offre globale et de la demande globale sur le marché
Prix(FCFA) 50 000 60 000 70 000 80 000 90 000
Offre globale
Demande globale
3) Quel niveau de prix équilibre le marché et combien de téléphones seront échangés à ce prix?
4) Représenter graphiquement dans un même repère les courbes d’offre globale et de demande
globale. Indiquer l’équilibre.
5) Calculer puis interpréter l’élasticité de la demande par rapport au prix si le prix passe de
60000 F à 80000 F
Exercice 4
Le tableau suivant résume l’évolution des demandes de trois biens en fonction de leurs prix respectifs.
Biens Avant Aprés
Prix Quantité Prix Quantité
Thé 100 5 150 3
Sucre 500 3 600 1
Café 50 9 100 11
1) Calculer l’ élasticité prix-simple de chaque bien. Interpréter les résultats
2) Calculer l’élasticité prix-croisé du thé par rapport au prix du sucre et celle du café par rapport
au prix du thé. Interpréter chaque résultat puis donner la relation des deux biens.
Exercice 5:
On donne les équations de demande et d’offre suivantes relatives à un marché (celui du maïs)
QD = - 2,5P + 1200 et QO = 5P + 3000
1) Déterminer algébriquement l’équilibre du marché (prix et quantité à l’équilibre)
2) Représenter dans un même repère les courbes de demande et d’offre. Comment appelle - t -
on le point de rencontre des deux courbes puis déterminer les coordonnées de ce point.
3) Quelles sont les quantités demandées et offertes si le prix est de 100 F? A quoi assiste - t - on
à ce niveau de prix? Si le prix est de 300 F? A quoi assiste - t - on à ce niveau de prix?
4) Déterminer et interpréter l’élasticité prix de la demande si le prix passe de 500 F à 600 F.
5) Suite à une attaque des champs de maïs par des criquets pèlerins, l’offre des producteurs
diminue de 300 unités. Déterminer arithmétiquement puis graphiquement le nouvel équilibre
(Prix et quantité), la demande restant inchangée. A quoi assiste - t - on sur le marché?

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Exercice 1: La notion de marché

Prix(FCFA) Intentions d’achats et de ventes selon le niveau de prix

Ibou Jean Fatou Moussa Louise Amina

50 000 70 100 400 100 200 100

60 000 90 70 250 130 180 130

70 000 110 50 300 200 150 190

80 000 140 40 180 230 130 230

90 000 190 30 150 250 120 280

Prix(FCFA) 50 000 60 000 70 000 80 000 90 000

Biens Avant Aprés

Prix Quantité Prix Quantité

Thé 100 5 150 3

Sucre 500 3 600 1

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