Teste Diagnostique 1AC 2020 2021 2

‫‪Académie Régionale d'Éducation‬‬
‫‪Evaluation‬‬ ‫‪Nom : ......................................….‬‬

‫‪et de Formation de‬‬
‫‪Diagnostique‬‬ ‫…………………‪Prénom : ……..‬‬
‫‪Rabat-Salé-Kénitra‬‬
‫…… ‪Classe :‬‬ ‫……… ‪Numéro :‬‬
‫‪Direction régionale : Kénitra‬‬ ‫‪1 APIC‬‬
‫‪Prof : Hachimi Mustapha‬‬
‫‪ )4‬أتمم ما يلي ‪:‬‬ ‫)‪Exercice1 : (Quatre opérations‬‬

‫‪3 12‬‬ ‫… ‪24 12‬‬ ‫(‪ 1‬أحسب ما يلي ‪:‬‬
‫= = ¿ ‪A ¿ = ;;;B‬‬
‫… ‪8‬‬ ‫‪8 … 2‬‬ ‫‪A=1235+36‬‬
‫)‪Exercice 4 : (L’ordre‬‬ ‫‪B=963 ,50+52 , 3‬‬

‫قارن العددين التالين ‪:‬‬ ‫‪)1 C=735−65‬‬
‫‪13 , 8 …… 1 , 38‬‬
‫‪D=623 ,5−25 , 6‬‬
‫‪ )2‬رتب األعداد التالية ترتيبا تزايديا‪ ،‬باستعمال الرمز‬
‫المناسب (¿>أو ¿)‬

‫‪E=752× 37‬‬
‫‪F=608 , 8 × 42, 5‬‬

‫‪15 ; 6 ; 7 ; 10 ; 72; 13‬‬
‫‪H=21÷ 3‬‬
‫رتب األعداد التالية ترتيبا تناقصيا‪ ،‬باستعمال‬ ‫‪)3‬‬
‫الرمز المناسب(¿>أو ¿)‬

‫‪I =536 ÷ 8‬‬
‫)‪Exercice 2 : (Division Euclidienne‬‬

‫‪0 , 56 ; 71 ,5 ; 104 , 2 ; 15,701‬‬
‫القسمة اإلقليدية التالية ‪:‬‬
‫أنجز ‪5‬‬ ‫‪)1‬‬
‫قارن العددين الكسرين التالين ‪:‬‬ ‫‪)4‬‬ ‫‪143‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫……‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫أ‪ -‬أكتب العدد الكسري الذي يمتله الجزء‬ ‫‪)5‬‬ ‫‪ :‬تم أتمم‬
‫الملون باألسود ‪:‬‬ ‫…… ‪143=5× ……+‬‬
‫)‪Exercice 3 : (Fractions‬‬
‫بسط الكسور التالية ‪:‬‬ ‫‪)1‬‬
‫‪63‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪40‬‬
‫¿‪a‬‬ ‫¿‪;;;b¿ ;;;c‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬
‫أكتب كل عدد كسري على شكل كتابة‬ ‫‪)2‬‬

‫ب‪ -‬ما هي النسبة المئوية التي يمتلها الجزء الملون‬
‫الملون باألسود ‪:‬‬ ‫عشرية (كتابة بالفاصلة) ‪:‬‬
‫‪40 %‬‬ ‫‪30 %‬‬ ‫‪25 %‬‬ ‫‪20 %‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪359‬‬ ‫‪1256‬‬
‫¿‪a‬‬ ‫¿‪;;;b‬‬ ‫¿ ‪;;;c‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪100‬‬
‫)‪Exercice 5 : (Problème‬‬
‫أحسب مايلي ‪:‬‬ ‫‪)3‬‬
‫يقطع سائق سيارة مسافة ‪ km 25‬في ظـرف ‪15‬‬ ‫‪)1‬‬
‫‪ .min‬ما هـي المسافة التي سيقطعها خـالل ‪75‬‬
‫‪ min‬من السير بنفس السرعة المتوسطة ؟‬
‫‪1‬‬
‫‪.100 km‬‬ ‫‪125 km‬؛‬ ‫‪ 120 km‬؛‬ ‫‪ 135 km‬؛‬ ‫‪5 7‬‬ ‫‪8 5‬‬ ‫‪7 8‬‬
‫× =‪A= + ; ; ; B= − ; ; ;C‬‬
‫‪8 8‬‬ ‫‪3 3‬‬ ‫‪3 9‬‬
‫اشترى أحمد ‪ 3‬دفاتر و ‪ 5‬أقالم بملغ ‪ 22‬درهم‪.‬‬ ‫‪)2‬‬

‫ما هو ثمن الدفتر الواحد اذا علمت أن ثمن‬
‫القلم الواحد هو ‪ 2‬دراهم‪.‬‬
‫)‪Exercice 6 : (Géométrie‬‬
‫أتمم الجدول بالكلمات التالية‪ :‬قطعة – مستقيم – نصف مستقيم – منتصف القطعة – متعامدان –‬ ‫‪)1‬‬
‫متوازيان‪.‬‬
‫اسمه‬ ‫الشكل‬
‫[‪]AB‬تسمى ‪.........................................................‬‬ ‫أ)‬
‫(‪ )AB‬يسمى ‪.........................................‬‬ ‫ب)‬
‫ج) ( [‪ AB‬يسمى ‪.........................................‬‬
‫د) ‪ O‬تسمى ‪.]AB[ ........................‬‬
‫و) المستقيمان (‪ )D1‬و (‪.................................... )D2‬‬
‫‪2‬‬
‫ج) المستقيمان (‪ )D1‬و (‪.................................... )D2‬‬
‫‪3‬‬

Teste Diagnostique 1AC 2020 2021 2

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Teste Diagnostique 1AC 2020 2021 2

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Teste Diagnostique 1AC 2020 2021 2

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

‫‪Académie Régionale d'Éducation‬‬

‫‪Evaluation‬‬ ‫‪Nom : ......................................….‬‬

‫‪ )4‬أتمم ما يلي ‪:‬‬ ‫)‪Exercice1 : (Quatre opérations‬‬

‫)‪Exercice 4 : (L’ordre‬‬ ‫‪B=963 ,50+52 , 3‬‬

‫المناسب (¿>أو ¿)‬

‫‪F=608 , 8 × 42, 5‬‬

‫الرمز المناسب(¿>أو ¿)‬

‫)‪Exercice 2 : (Division Euclidienne‬‬

‫أكتب كل عدد كسري على شكل كتابة‬ ‫‪)2‬‬

‫اشترى أحمد ‪ 3‬دفاتر و ‪ 5‬أقالم بملغ ‪ 22‬درهم‪.‬‬ ‫‪)2‬‬

‫[‪]AB‬تسمى ‪.........................................................‬‬ ‫أ)‬

‫(‪ )AB‬يسمى ‪.........................................‬‬ ‫ب)‬

‫ج) ( [‪ AB‬يسمى ‪.........................................‬‬

‫د) ‪ O‬تسمى ‪.]AB[ ........................‬‬

‫و) المستقيمان (‪ )D1‬و (‪.................................... )D2‬‬

Vous aimerez peut-être aussi