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    IMT

    DEPARTEMENT D’EDUCATION A LA CITOYENNETE


    EVALUATION CLASSE DUREE COEFFICIENT ANNEE SCOLAIRE
    05 2nde ACF-STT 2 heures 02 2023-2024
    EPREUVE DE GEOGRAPHIE

    I. L’EVALUATION DES RESSOURCES 9pts


    1. Dans une production de 10 à 15 lignes, présente deux causes du volcanisme. 5pts

    Relève sur la carte ci-dessous, les différents éléments d’une carte (0,3x6=3pts)

    N E

    Atlas, Géographie du Cameroun et de l’Afrique, Bordas, 2006, p.18. F


    a. Commente les éléments représentés sur la carte en instant sur deux Différences entre une carte et
    plan 1pt
    II. L’EVALUATION DE L’AGIR COMPÉTENT/COMPETENCES 9pts
    Thème : Adoption des comportements écologiques et survie des écosystèmes.

    SUPPORTS
    Document 1 : Quels sont les gaz à effet de serre ?

    Gaz Durée de séjour approximative dans


    l’atmosphère
    Gaz carbonique (CO2) 100 ans
    Méthane (CH4) 12 ans
    Protoxyde d’azote (N20) 120 ans
    Halocarbures (CnHalp) Jusqu’à 50 000 ans
    https://jancovici.com, consulté le 09/02/ 2020.
    Document 2

    https://www.lairetmoi.org, consulté le 10/02/2020.

    Document 3 : Rupture de l’équilibre écologique


    Il arrive qu'un accident naturel (changement de climat; éruption volcanique; chute d'une énorme
    météorite, pierre tombée du ciel) entraîne un bouleversement écologique. C'est ainsi que les dinosaures,
    énormes reptiles préhistoriques, ont tous disparu à la même époque, probablement à la suite d'un de ces
    bouleversements. Maintenant, les humains sont les principaux responsables des ruptures d'équilibre. En
    dévastant les forêts, en asséchant les marais, on dégrade les sites abritant des quantités d'animaux. En ne
    contrôlant pas le développement des villes et en laissant les industries polluer, on provoque une destruction
    du milieu naturel. En pêchant de trop grosses quantités de poissons, en massacrant des oiseaux migrateurs
    (comme les palombes), on risque d'empêcher le renouvellement des espèces et de les faire définitivement
    disparaître. En produisant beaucoup de dioxyde de carbone (CO2), les hommes contribuent au
    réchauffement anormal de la planète qui aura de graves conséquences. Au bout de la chaîne, ce n'est pas
    seulement la vie végétale et animale qui est en danger, mais celle des hommes.

    http://georepere.e-monsite.com

    Consigne : les documents ci-dessus évoquent un problème qui concerne toute la planète terre. Rédige une
    production cohérente en t’appuyant sur les tâches ci-après.

    1- Identifie le problème dont-il est question et présente deux (02) de ses causes. (03 pts)

    2- Présente le rôle de la couche d’ozone. (03 pts)

    3- Propose deux solutions qui permettront aux camerounais de réduire les effets liés à la destruction de
    l’écosystème. (03 pts)
    Présentation : 2pts

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