Scribd Logo
Importer

Bienvenue sur Scribd !

  • 14 vues

    2) 2as ds3 Kebili2023

    Transféré par

    Ahmed benabdelkader

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    2) 2as ds3 Kebili2023

    Transféré par

    Ahmed benabdelkader
    14 vues2 pages

    Titre original

    2)2as-ds3-kebili2023

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formats disponibles

    PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Avez-vous trouvé ce document utile ?

    Ce contenu est-il inapproprié ?

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pdf ou txt
    14 vues2 pages

    2) 2as ds3 Kebili2023

    Transféré par

    Ahmed benabdelkader

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pdf ou txt
    sur 2

    Lycée Pilote Kébili Devoir De Synthèse N°3 Ben Abdelkader Ahmed

    Classe: 2ème sc
    31/05/2023 Mathématiques durée : 2 H

    EXERCICE N° 1 : (7.5 pts)

    Soit les fonctions f : IR→IR et g : IR→IR


    x−1
    x → √x − 1 x → x−3

    1) Etudier les variations de f et tracer Cf dans un repère orthonormé (O, ⃗i , ⃗j)


    2
    2) a- Montrer que g(x) = 1 + pour tout x ∈ IR \{3}.
    x−3

    b- Déduire les éléments caractéristiques de Cg.


    c- Tracer Cg la courbe de g dans le même repère (O, ⃗i , ⃗j) .
    3) a- Calculer les cordonnées des points d’intersection de Cf et Cg.
    b- Résoudre graphiquement : g(x) < f(x) <3
    m−1
    4) Soit la fonction h définie sur IR par h(x) = (x - m)2 + m−3 où m est un paramètre réel différent de 3.

    on se propose de déterminer (suivant les valeurs de m) le nombre de point d’intersection de Cg et


    Cm la courbe de h dans le repère (O, ⃗i , ⃗j).
    a- Justifier que Cm est une parabole de sommet Sm ? sur quelle ligne se déplace Sm lorsque m varie.
    b- Montrer que M(x,y) ∈ Cg ∩ Cm équivaut (x - m) [2 + (m-3)(x-3)(x-m)] = 0
    c- Montrer que le discriminant de l’équation du second degré ,
    ( Em ): 2+ (m-3)(x-3)(x-m) = 0 est ∆m = (m-3)P(m)
    où P(m) = m3 – 9m2 +27 m – 35
    d- Vérifier que 5 est une racine de P et factoriser P.
    e) Discuter alors suivant m le nombre de points d’intersection de Cg et Cm.

    EXERCICE N° 2 : (6.5 pts)

    Le tableau suivant donne la répartition de 100 personnes suivant leur poids (en kg)
    xi [0,20[ [20,40[ [40,60[ [60,80[ [80,100[ [100,120[
    ni 5 10 15 30 25 15

    1) Représenter la série statisque par un histogramme.


    2) a- Tracer la courbe des fréquences cumulées croissantes fi croissante.

    b- Calculer : médiane Me et les quartiles Q1 et Q3


    c- Construire le diagramme en boites de la série statistique.
    3) Calculer la moyenne arithmétique X, la variance V et l’écart type 𝜎 de la série.

    4) Déterminer le pourcentage de personnes telque leur poids xi ∈ ] X − 𝜎 ; X + 𝜎[

    EXERCICE N° 3 : (06 pts)

    Soit ABCD tétraèdre telque ABC triangle rectangle en A et BCD triangle équilatéral.
    AB = 2√3 ; AC = 2 et AD = 4 . On note O = B*C
    1) a- Montrer que BC = 4
    b- Déduire que (OD) est l’axe de cercle C circonscrit au triangle ABC.
    c- Montrer que (ABC) ⊥ (BCD)
    2) Soit G le centre de gravité de BCD. Calculer AG.
    3) Soit H le projeté orthogonal de A sur (BCD) .
    Montrer que H appartient à (BC) et que AH = √3
    4) Soit M un point de [AD] et N un point de [BC] telque AM = BN = x
    1
    a- Montrer que le volume de tétraèdre AMCN est V(x) = x (4-x).
    4

    b- Déterminer x pour que le volume de tétraèdre AMCN soit max.

    Vous aimerez peut-être aussi