Jeudi 7 Janvier 2021

Jeudi 7 janvier 2021 CM1/CM2
Thursday 7th january

8h30 : Accueil
Appel, appel cantine, mot du jour
8h30 : Calcul mental CM1 30  10

Obj : Triple, double, tiers, moitié Leçon CM4
Echauffement : Complète la piste en suivant les indications des bulles. Problème : Pierre a parcouru 99 km à vélo, Mulan le triple. Quelle distance
a parcouru Mulan ?
Mulan a parcouru 33 km.
90 30 15 45 15 Calcul réfléchi : Compte mystérieux

Calcul automatisé :
Donne le double des nombres : Je pense à un nombre. Je le divise par 2 et j’ajoute 3. Je trouve 423. A quel
29  58 520  1 040 72  144 411  822 nombre ai-je pensé ? (840 : 2 ) + 3 = 423
53  106
Donne la moitié des nombres : Comment faire 12 avec : 3 – 6 – 6
44  22 56  28 244  122 88  44 (6 x 3) – 6 = 12
82  41
Donne le triple des nombres : Problème : Dans cette petite école, il y a 32 garçons. Il y a le double de
6 120  18 360 820  2 460 140  420 40  120 filles. Combien de filles y a-t-il dans cette école ?
91  273 Il y a 64 filles.
Donne le tiers des nombres :
24  8 2 400  800 36  12 180  60 Clap : Donne le tiers des nombres : 33, 15, donne la moitié des nombres :
666, 44, 50  11, 5, 333, 22, 25
8h30 : Calcul mental CM2
Obj : Triple, double, tiers, moitié Leçon CM4 Problème : Papa, maman et mon oncle ont le même âge. Ils ont 126 ans à
Echauffement : Complète le tableau. eux trois. Quel âge ont-ils ?
Nombre 72 48 36 24 Ils ont 42 ans.
Double 144 96 72 48
Moitié 36 24 18 12 Calcul réfléchi : Compte mystérieux
Triple 216 144 78 72 Choisis l’égalité qui convient.
Tiers 24 16 12 8 [(22 + 2) : 2] – 2 = 10 ou (22 + 2 ) : (2 – 2) = 10
Calcul automatisé : Comment faire 132 avec 2, 11 et 24 ? Mets les signes et les parenthèses :
74 + 26 = 100 378 + 622 = 1 000 1 459 - 459 = 1 000 24 : 2 x 11 = 132
225 - 125 = 100
Donne le double des nombres : Problème : Pierre et sa famille partent en vacances à 1 000 km de Paris. Ils
71  142 282  564 98  196 620  1 240 ont parcouru, pour l’instant, 314 km. Quelle distance doit encore parcourir
Donne la moitié des nombres : Pierre ?
50  25 630  315 400  200 900  450 Pierre doit encore parcourir 686 km.
Donne le triple des nombres :
2 000  6 000 147  441 228  684 72  216 Clap : Complète à 1 000 : 450, donne le tiers de 33, donne le triple de 140,
Donne le tiers des nombres : donne la moitié de 28, donne le double de 270  550, 11, 420, 14, 540
27  9 72  24 45  15 210  70
8h35 : Opérations
CM1 : 9 834 : 6 = 1 639 (reste 0)
95 896 – 87 594 = 8 302
CM2 : 15 874 : 9 = 1 763 (7)
85 496 : 67 = 1 276 (4)
8h45 : Calcul en ligne CM2
8h45 : Calcul en ligne CM1 Leçon CL4
Leçon CL4 Fais les doubles, moitiés, triples, tiers.
Fais les quarts, quadruples, les multiplications et divisions par 5. Double de 1 244  1 244 x 2 = 2 488
Quart de 216  216 : 2 = 108 : 2 = 54 Moitié de 862  862 : 2 = 431
Quadruple de 205  205 x 2 = 410 x 2 = 820 Triple de 123  123 x 3 = 369
Diviser 850 par 5  850 : 10 = 85 x 2 = 170 Tiers de 933  933 : 3 = 311
Multiplier 350 par 5  350 : 2 = 175 x 10 = 1 750 Triple de 321  321 x 3 = 963
Diviser 320 par 5  320 : 10 = 32 x 2 = 64
8h50 : Dictée de phrase
CM1 : Cette étrange histoire de justice prend toutes nos économies.
CM2 : Sur le bloc des grands défenseurs, l’attaquant fonce.
8h55 : Géométrie rapide CM1/CM2

9h00 : Mathématiques 9h00 : Mathématiques
Obj : Comprendre, écrire et lire une fraction Obj : Connaître les polygones et leurs cas
Exercices problèmes plus 1, 14,15,16,17 p 44 + particuliers (Les quadrilatères)
Défi Exercices plus 3,4,5,6,7
Leçon N6 Leçon G3
9h45: Orthographe
Obj : Savoir comment accorder le nom et l’adjectif 9h45: Orthographe
en nombre Obj : Savoir comment accorder en genre et en
Observation réfléchie de la langue française(La nombre dans le groupe nominal
balle aux mots) Observation réfléchie de la langue française(La balle
Exercices 1,2,4,7 p 114,115 aux mots)
Leçon O12 Exercices 1,2,3,4,5,6
Leçon O13
10h30 : RECREATION
10h45 : Géographie
Voir G5 séance 2 : Le milieu campagnard.
11h45 : REPAS
13h45 : Je lis, je comprends CM1/CM2

13h50 : Apprendre à écrire des mots courants CM1/CM2
CM1 : la noisette, un craquement, la cuisinière, la désolation, la prospérité
CM2 : La satisfaction, la conviction, la protection, satisfait, un bosquet
13h55 : Anglais CM1/CM2

Thursday 7th January Revoir Vocabulary : Roof : toit, Roof garden : jardin sur les toits
Voir U6 séance 1 année 1 : How many are there ?
14h30 : Vie collective

Obj : Débattre sur un sujet donné, morale
Ecriture des phrases puis discussions sur le sujet.
Ecriture : nN
Lecture de morale des années 50 :
Morale :
Evitons les menus larcins.
Ne trichons jamais en
CM1 : Ne trichons jamais en classe et au jeu.
classe.
CM2 : N’agissons pas sans
Obj : Connaître son département
EC10 année 1 leçon 2 : Je découvre mon département
Obj : Comprendre l’hygiène à la piscine

Film sur l’hygiène à la piscine https://www.youtube.com/watch?v=s9C2zbncwhQ
15h00 : Education musicale

Obj : Apprendre une chanson en rythme.
Chant (écocitoyen) : La chanson défi pour la Terre contrôle https://www.youtube.com/watch?v=U4cpQ3tXCDA
La Terre en Colère Dominique Dimey https://www.youtube.com/watch?v=66qsEHJvARI
15h20 : Ecriture des devoirs

Pour jeudi 14 janvier :
Orthographe : apprendre O12 (CM1) et O13 (CM2)
Musique : La Terre en Colère (CM1/CM2)
Géographie : Apprendre G4 et Education civique EC10 (CM1/CM2)
Géographie : G5 (CM1/CM2)
15h30 : RECREATION
15h45 : E.P.S
Obj : Développer des habilités motrices de base, en s’appuyant sur le besoin de mouvement des enfants, Construire des situations permettant à l’élève
de dédramatiser l’activité par approche ludique du contact et de la chute.
Lutte

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8h30 : Calcul mental CM1 30  10

90 30 15 45 15 Calcul réfléchi : Compte mystérieux

CM1 : Cette étrange histoire de justice prend toutes nos économies.

CM2 : Sur le bloc des grands défenseurs, l’attaquant fonce.

8h55 : Géométrie rapide CM1/CM2

13h45 : Je lis, je comprends CM1/CM2

CM1 : la noisette, un craquement, la cuisinière, la désolation, la prospérité

CM2 : La satisfaction, la conviction, la protection, satisfait, un bosquet

13h55 : Anglais CM1/CM2

14h30 : Vie collective

Obj : Comprendre l’hygiène à la piscine

15h00 : Education musicale

15h20 : Ecriture des devoirs

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