Exercices : équations de droites Exercice III (tracé d’une droite connaissant une de ses

équations)
1°) Soit d1 : 2x + 3y − 4 = 0. Complétez :
Exercice I ≪ A (−1 ; . . . ) et B (. . . ; 0) sont deux points de d1 ≫.
y
5 ∆2 2°) Tracez sur le graphique ci-dessous la droite d1 ainsi que les droites
∆1
4 d2 : x + y = 0 d3 : 4x − 12 = 0 d4 : 4x − y + 2 = 0
∆4 3
3
2 2

1 1
∆3
x
−4 −3 −2 −1 O 1 2 3 4 5
x −4 −3 −2 −1 O 1 2 3 4 5
−1
1°) a) Donnez un vecteur directeur et un vecteur normal (à coordonnées
entières) pour chacune des droites représentées ci-dessus. −2
!
1
b) Même question avec un vecteur directeur de coordonnées . Exercice IV (trouver une équation de droite passant par deux
m
2°) Placez le point K (1 ; 3). Construisez points connus)
! la droite d passant par K et
2 1°) Nous cherchons dans cette question une équation cartésienne de la
ayant pour vecteur directeur ~u . droite (AB) passant par A (3 ; −1) et B (−2 ; 0).
−3 −→ −−→
a) Soit M (x ; y). Écrivez les coordonnées des vecteurs AB et AM .
Exercice II (appartenance d’un point à une droite) b) Complétez le raisonnement suivant qui permet de trouver une
1°) Le point T (−2 ; 3) appartient-il à chacune des droites définies par équation de (AB) : ! !
les équations suivantes : −→ . . . . . . −−→ . . . . . . . . .
M (x ; y) ∈ (AB) ⇐⇒ AB colinéaire à AM
d1 : 3y − 1 = 0 ; d2 : x + y = 0 ; d3 : 2x − 3y + 13 = 0 ; d4 : 4x + 8 = 0 ...... .........
2°) Soit d la droite d’équation 5x−3y +15 = 0. Parmi les points suivants, −→ −−→ ...... .........
⇐⇒ det(AB; AM ) = . . . ⇐⇒ = ...
lesquels sont sur la droite d ? ...... .........
A (−2 ; 3) B (−3 ; 0) C (0 ; 4) D (3 ; 10) E (6 ; 15) ⇐⇒ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . = . . .
3°) Déterminez, parmi les équations suivantes, lesquelles peuvent corres- ⇐⇒ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . = . . .
pondre à la droite ∆3 de l’exercice I : donc (AB) : . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
Eq.1 : 2x + 8 = 0 Eq.2 : 2x − 9y + 8 = 0 Eq.3 : x − 9y + 4 = 0 2°) Cherchez de même une équation cartésienne de la droite (CD) pas-
Eq.4 : −x + 4,5y − 4 = 0 Eq.5 : y − 2 = 0 Eq.6 : x + y + 4 = 0 sant par C (−2 ; −3) et D (4 ; −5).
Eq.7 : (x + 4)(x − 3) − 9y = 0 3°) Vérifiez que vos équations sont justes.
Exercice V (vecteurs directeurs et équations de droites) Exercice VIII (pente d’une droite avec un graphique)
d1 y
1°) Donnez un vecteur directeur et un vecteur normal pour chacune des
5
droites définies par les équations suivantes :
Droites d1 : 3x−4y−1=0 d2 : 3y−x−3=0 d3 : y=4x−2
! ! ! 4 d2
... ... ... d3
Vect. dir. ~u1 ~u2 ~u3
. . .! . . .! . . .!
3
... ... ...
Vect. norm. ~n1 ~n2 ~n3
... ... ... 2
d5 d4
2°) Donnez une équation
! de trois droites quelconques ayant pour vecteur
2 1
directeur ~v .
−4
Exercice VI (trouver une équation de droite avec un point et x
−4 −3 −2 −1 O 1 2 3 4 5
un vecteur directeur)
!
1°) La droite d passe par K (−1 ; 3) et a pour vecteur directeur ~u
−3
. 1°) Donnez par lecture graphique la pente (le coefficient directeur),
−2 quand elle existe, des droites d1 , d2 , d3 , d4 .
a) Complétez la phrase suivante : ≪ une équation cartésienne de d
s’écrit . . . . . . x + . . . . . . y + . . . · · · = 0 2°) a) Donnez les coordonnées de deux points A et B de d5 .
b) En utilisant les coordonnées de K, terminez de trouver une b) Calculez la pente de d5 .
équation cartésienne de d.
1
2°) Déterminez une équation cartésienne de la droite ∆ passant par 3°) Tracez la droite d6 , passant par C (−3 ; 4) et de pente − .
! 3
5
L (4 ; 5) et ayant pour vecteur directeur ~v .
−6
Exercice IX (pente d’une droite avec une équation)
Exercice VII (recherche d’une équation cartésienne de droite)
Déterminez la pente, quand elle existe, de chacune des droites suivantes :
1°) Cherchez une équation cartésienne d1 : y = 5x − 2 d2 : 6x − 3y + 5 = 0 d3 : x − 5y + 1 = 0
Q d4 : y = 4 − x d5 : 2x + 7y = 5 d6 : 5x − 8 = 0
de la droite (M P ) en utilisant 3 b

la méthode utilisée dans l’exer- Mb

2
cice IV. P Exercice X (tracé d’une droite connaissant son équation
2°) Cherchez une équation cartésienne 1 b

réduite)
de la droite (N Q) en utilisant Tracez les droites d’équations réduites :
la méthode utilisée dans l’exer- −3 −2 −1O
b
1 2 3 d1 : y = x d2 : y = −2 x + 2 d3 : x = 4
−1
cice VI. N 1
d4 : y = 4 − x d5 : y = −0,5 x − 1 d6 : y = x + 3
3
 y Exercice XIV (droites sécantes ou pas)
3 Dans chaque question, déterminez si les droites d et d′ sont sécantes :
2 1°) d : y = 3 x + 2 et d′ : y = 2 x + 3
2°) d : 2 x − 5 y + 3 = 0 et d′ : 3 x − 2 y + 1 = 0
1 3°) d : 10 x − 14 y + 23 = 0 et d′ : −15 x + 21 y + 16 = 0
4°) d : 2 x − 5 y + 3 = 0 et d′ : y = 0,5 x − 4
x
−4 −3 −2 −1 O 1 2 3 4 5 Exercice XV (intersection de droites)
−1 Pour chaque question de l’exercice précédent, déterminez le point d’in-
tersection des droites d et d′ , quand elles sont sécantes.
−2 Exercice XVI
Chez l’électricien :
−3 ≪ Bonjour, Monsieur, je voudrais 3 ampoules de 100 W et 2 ampoules de

50 W.
Exercice XI (équation réduite à partir d’un point et de la pente) – Voilà, cela fait 27 e.
1°) Trouvez l’équation réduite de la droite d passant par A (−4 ; 7) et – Oh, excusez moi, c’est le contraire ! Je voulais 2 ampoules de 100 W et
de pente 3. 3 de 50 W !
1 – Ce n’est pas grave, les voici, et, en plus, je vous redonne 1,50 e. ≫
2°) Même question avec d′ passant par B (−3 ; −2) et de pente − . Combien coûte une ampoule de 100 W ? une ampoule de 50 W ?
4
Démarche générale pour ce genre de problème :
Exercice XII (équation réduite à partir de deux points)
– nommer les inconnues ;
1°) Trouvez l’équation réduite de la droite d passant par A (−4 ; 7) et – traduire les phrases (les conditions) en équations (ou en inéquations
B (−3 ; 5). parfois) ;
2°) Trouvez l’équation réduite de la droite d′ passant par E (1 ; −3) et – résoudre le système obtenu.
F (−4 ; −1).
Note : les phrases se traduisent ici en équations des droites que vous
Exercice XIII (alignement de trois points) pourrez tracer sur votre cahier ou sur calculatrice.
Le but de cet exercice est de savoir (de trois façons) si les trois points La réponse sera alors obtenue graphiquement puis par le calcul.
A (−4 ; 7), B (−3 ; 5) et C (6 ; −10) sont alignés. Exercice XVII
1°) Calculez une équation cartésienne de (AB). Conclure. Un commerçant décide d’augmenter ses prix de 10 euros.
2°) Calculez l’équation réduite de (AB). Conclure. Un autre commerçant décide d’augmenter ses prix de 5 %.
Pour quel(s) prix obtiendra-t-on le même résultat ?
3°) Utilisez les vecteurs colinéaires pour retrouver la réponse.
 Exercices : équations de cercles dans le plan

On se place, dans toute la fiche, dans un repère (O ; ~ı , ~ ) orthonormé.

Exercice I
1°) a) Tracer le cercle (C1 ) de centre Ω (3 ; 2) et de rayon 4.
b) Placer le point K (1 ; 5,5). Est-il sur le cercle C1 ?
c) Soit M (x ; y) un point du plan.
Démontrer que M est sur le cercle (C1 ) si et seulement si
x2 + y 2 − 6x − 4y − 3 = 0.
Cette condition est une équation du cercle (C1 ).
On passera ici au cours...
d) Déterminer l’ordonnée du (des) point(s) N du cercle qui a (ont)
pour abscisse 1 (s’il y en a !).
2°) Soient les points A (−2 ; 3) et B (2 ; 1).
a) Donner une équation de la droite (AB).
b) Déterminer les coordonnées des points d’intersection du cercle C1
et de la droite (AB), s’il y en a.
3°) Soit le cercle (C2 ) de centre A (−2 ; 3) passant par Ω.
a) Déterminer le rayon du cercle (C2 ).
b) Dire si les cercles (C1 ) et (C2 ) sont sécants.
c) Déterminer une équation du cercle (C2 ).
d) Déterminer les coordonnées des points d’intersection des cercles
(C1 ) et (C2 ), s’il y en a.

Exercice II (équations de cercles ?)

Dire si les équations suivantes sont des équations de cercles et, dans
l’affirmative, déterminer le centre et le rayon de ces cercles :

1°) x2 + y 2 + 4x − 2y = 0 2°) x2 + y 2 − 2x + 1 = 0
3°) x2 + y 2 − 2x − 3y + 4 = 0 4°) x2 − 2y 2 + 3x − 4y − 2 = 0
5°) −x2 + 2x − y 2 − 5y + 3 = 0 6°) x2 − 3y − (x − 1)2 + 5 = 0