BULLETIN SCOLAIRE DE L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE

Année scolaire 2021-2022

1. RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX
Nom de l'école : Académie Lafontaine (Primaire) Adresse : 2171, Boul. Maurice
Code d'organisme : 016501 Saint-Jérôme (Québec) J7Y 4M7
Directrice de l'école : France Brunet Téléphone : 450 431-3733
Signature : Télécopieur : 450 431-7390

Nom de l'élève : Bukusu, Malcolm Destinataire(s) du bulletin :

Code permanent : BUKM82111200 Père Mère Tutrice, tuteur Autre
Date de naissance : 2012-11-20 Nom : M. Mafuankadi Bukusu
Mme Mamy-Gaie Ndengo Muhangi Kiese
Âge au 30 septembre : 8
Adresse : 122, rue Paul-Mainguy
Cycle d'apprentissage : 2e cycle Blainville (Québec) J7C 6A6
Classe : Deuxième cycle, 3e année Téléphone, rés. : 450 806-3798
Foyer : P3.4
Clé flexible : 1850240
Étape de communication : 2 Assiduité
Début : 2022-01-31
3e année 4e année
Fin : 2022-06-22
Étapes Étape 1 Étape 2 Étape 1 Étape 2 Étape 3
Jours d'absence 0,5 5,5
Jours de classe 91 91

2. RÉSULTATS
Deuxième cycle
FRANÇAIS, LANGUE D'ENSEIGNEMENT
3e année 4e année
Résultat Résultat
Enseignante : Sophie Pérusse Étape 1 Étape 2 Étape 1 Étape 2 Étape 3
final final
Lire 90 95 93
Écrire 98 95 96
Communiquer oralement 85 85 85
Résultat disciplinaire 91 93 92
Moyenne du groupe 82 83 83
Commentaires :
Grâce aux différentes tâches auxquelles Malcom a été exposé, il a su démontrer sa motivation et ses talents en écriture, son appropriation des stratégies enseignées ainsi
que son raisonnement grammatical. J’ai observé de beaux efforts tout au long de l’année scolaire et c’est un véritable bonheur de lire ses chefs-d'œuvre. Je suis très fière
de lui. En lecture, il utilise efficacement et à bon escient les différentes stratégies enseignées afin de faciliter sa compréhension. Il sait repérer et saisir les éléments
importants d’une phrase et il est en mesure d’en faire ressortir l’essentiel. Il arrive à décoder des informations implicites et explicites. Cet été, il peut profiter de la lecture pour
le plaisir. À travers des interactions nombreuses et variées, Malcom a été en mesure de développer efficacement ses aptitudes à communiquer oralement. Il ne doit pas
hésiter à prendre sa place et à se faire confiance.
Deuxième cycle
ANGLAIS, LANGUE SECONDE
3e année 4e année
Résultat Résultat
Enseignante : Corinne Kerr-Denis Étape 1 Étape 2 Étape 1 Étape 2 Étape 3
final final
Communiquer oralement en anglais 100 100 100
Comprendre des textes lus et entendus 100 100 100
Écrire des textes 100 100 100
Résultat disciplinaire 100 100 100
Moyenne du groupe 83 85 84
Commentaires :
Félicitations pour ton travail soutenu tout au long de l’année. Tu as su relever les défis proposés, tu cherches à t’exprimer en anglais. Je suis fière de toi! Continue l’an
prochain.
Élève Bukusu, Malcolm Code permanent BUKM82111200 Date 2022-06-29 Page 2
Deuxième cycle
MATHÉMATIQUE
3e année 4e année
Résultat Résultat
Enseignante : Sophie Pérusse Étape 1 Étape 2 Étape 1 Étape 2 Étape 3
final final
Résoudre une situation-problème 98 95 96
Utiliser un raisonnement mathématique 100 90 94
Résultat disciplinaire 99 92 95
Moyenne du groupe 86 87 86
Commentaires :
Lors de la résolution de problèmes, Malcom démontre bien sa compréhension de la tâche et il est en mesure de se mobiliser afin d’utiliser les concepts et processus
nécessaires. De plus, il présente une démarche claire et appropriée. Bravo! Durant la dernière étape, il a su démontrer une excellente compréhension des concepts de
numération et de géométrie enseignés. Il est sur une belle lancée pour la poursuite de ses apprentissages en quatrième année.
Deuxième cycle
ÉTHIQUE ET CULTURE RELIGIEUSE
3e année 4e année
Résultat Résultat
Enseignante : Sophie Pérusse Étape 1 Étape 2 Étape 1 Étape 2 Étape 3
final final
Résultat disciplinaire 98 95 96
Moyenne du groupe 86 87 86
Commentaires :
Malcom est en mesure de reconnaître plusieurs éléments qui caractérisent certaines grandes religions. Il a offert une présentation très complète de son sujet. Malcom peut
également réfléchir et proposer des solutions à des problèmes éthiques. De plus, il fait preuve de respect et d’ouverture lors des discussions en classe. Bravo!
Deuxième cycle
SCIENCE ET TECHNOLOGIE
3e année 4e année
Résultat Résultat
Enseignante : Sophie Pérusse Étape 1 Étape 2 Étape 1 Étape 2 Étape 3
final final
Résultat disciplinaire 98 95 96
Moyenne du groupe 85 86 86
Commentaires :
À cette étape, Malcom a développé sa curiosité scientifique et a aiguisé son esprit d’hypothèse. Il a travaillé de manière remarquable tout au long de l’étape et il a su
s’engager dans les activités réalisées en classe afin d’en découvrir davantage sur les différents états de la matière, l’énergie, les machines simples, le sol et les plantes.
Bravo!
Deuxième cycle
GÉOGRAPHIE, HISTOIRE ET ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ
3e année 4e année
Résultat Résultat
Enseignante : Sophie Pérusse Étape 1 Étape 2 Étape 1 Étape 2 Étape 3
final final
Résultat disciplinaire 85 90 88
Moyenne du groupe 87 87 87
Commentaires :
Lors de cette étape, Malcom a voyagé dans le temps afin d’explorer la société des Algonquiens et celle des Incas en 1500. En plus de parfaire ses apprentissages sur ces
deux grands thèmes, il a été en mesure de réinvestir ses connaissances et de présenter des projets complets et bien fignolés. Je le félicite pour ses efforts et sa belle
curiosité.
Deuxième cycle
ARTS PLASTIQUES
3e année 4e année
Résultat Résultat
Enseignante : Andréanne Bisson Étape 1 Étape 2 Étape 1 Étape 2 Étape 3
final final
Résultat disciplinaire 81 93 88
Moyenne du groupe 83 88 86
Commentaires :
Malcolm fait preuve d’une belle curiosité.
Élève Bukusu, Malcolm Code permanent BUKM82111200 Date 2022-06-29 Page 3
Deuxième cycle
ÉDUCATION PHYSIQUE ET À LA SANTÉ
3e année 4e année
Résultat Résultat
Enseignant : Rémi Robidoux Étape 1 Étape 2 Étape 1 Étape 2 Étape 3
final final
Résultat disciplinaire 90 90 90
Moyenne du groupe 86 88 87
Commentaires :
Malcolm participe activement aux activités proposées.
Tout au long de l'année scolaire, Malcolm a su accroitre ses aprrentissages à partir d'une multitude d'activités.

Profitez bien de votre été et amusez vous !

Deuxième cycle
MUSIQUE
3e année 4e année
Résultat Résultat
Enseignante : Geneviève Goulet Étape 1 Étape 2 Étape 1 Étape 2 Étape 3
final final
Résultat disciplinaire PN 100 100
Moyenne du groupe 93 93
Commentaires :
Malcolm est attentif(ve) en classe et travaille assidument.

3. COMMENTAIRES SUR CERTAINES COMPÉTENCES

Commentaires sur deux des quatre compétences suivantes :
exercer son jugement critique, organiser son travail, savoir communiquer et travailler en équipe
Étape 1 Étape 2
Organiser son travail Travailler en équipe
Sophie Pérusse Sophie Pérusse
Dans un contexte d’observation de la compétence transversale Lors d’un travail d’équipe, Malcom fait preuve d’ouverture d’esprit et
“Organiser son travail”, je constate que Malcom est capable de de respect face aux opinions des autres. Il ne doit pas hésiter à
3e année mener une tâche complète à terme, car il fournit des efforts partager ses idées. Il doit absolument prendre la place qui lui revient
constants et il sait faire preuve de persévérance. Aussi, Malcom est au sein de l’équipe, il doit faire confiance à ses opinions et ses
généralement capable d’organiser son espace de travail et de bien coéquipiers ont tout à gagner de sa présence. Malcom réalise
gérer son temps dans un cadre scolaire et ce, même lors de adéquatement la tâche dont il a la responsabilité. Il propose des
l’enseignement à distance. Chapeau! solutions pour arriver à un consensus.
4e année

4. AUTRES COMMENTAIRES
Commentaires divers, notamment sur d'autres apprentissages prévus dans les projets de l'école ou de la classe
Malcom est un élève remarquable. Tel que mentionné précédemment, il travaille de manière consciencieuse et il sait aller chercher le soutien nécessaire lorsqu’il en ressent
le besoin. Il a fait de beaux efforts tout au long de l’année scolaire et il a récolté les succès qui accompagnent cette belle attitude. Il doit définitivement s’engager sur la même
voie pour la quatrième année. Aussi, je l’encourage à prendre sa place avec confiance parmi ses pairs. Ce fut un véritable privilège de l’accompagner dans son parcours
scolaire et je lui souhaite de belles vacances bien méritées.

5. CHEMINEMENT SCOLAIRE
Indication relative au passage à la classe supérieure

X L'élève poursuivra ses apprentissages dans la classe supérieure.

L'élève poursuivra ses apprentissages dans la même classe selon les modalités prévues dans son plan d'intervention.

2022-06-29
Signature de la direction Date