BAC MATHS Série D Sujet

RCI-MENA* Direction Régionale de DUEKOUE* Direction Régionale de DUEKOUE*RCI MENA
BACCALAURÉAT BLANC Coefficient : 4

SESSION mars 2024 Durée :4H
MATHÉMATIQUES
SÉRIE : D
Ce sujet comporte trois (3) pages numérotées 1/3, 2/3 et 3/3
Exercice 1 (02 points)
Recopie sur ta copie le numéro de chacune des affirmations ci-dessous et fais suivre par V si l’affirmation
est vraie ou F si l’affirmation est fausse.
N° AFFIRMATIONS
1 𝑒 𝑖𝜃 +𝑒 −𝑖𝜃
𝜃est un nombre réel, on a : 𝑐𝑜𝑠𝜃 = 2𝑖
2 1
Une primitive de la fonction 𝑥 ↦ 𝑥 sur ]−∞; 0[est la fonction
𝑥 ↦ ln 𝑥
3 Si une fonction 𝑓 est croissante sur un intervalle
[𝑎; 𝑏] 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 𝑓([𝑎; 𝑏]) = [𝑓(𝑎); 𝑓(𝑏)]
4 𝑒𝑥 − 1
lim =1
𝑥→0 𝑥
Pour chaque affirmation du tableau ci-dessous, trois réponses A, B et C sont proposées dont une seule est
juste. Recopie le numéro de l’affirmation suivi de la lettre correspondant à la réponse juste.
N° Proposition A B C
1 𝜃est un nombre réel on a : 1 1 1 1 1 1
sin² 𝜃 = − cos(2𝜃) − cos(2𝜃) + − cos(2𝜃) +
2 2 2 2 2 2
2 ln 9 9
𝑒 2 = 3 9
2
3 On donne 𝐴(6), 𝐵(1 − 𝑖) dans le plan Le cercle de centre La médiatrice du Le cercle de
2
B et de rayon 3 segment [𝐴𝐵] centre A et de
complexe (O,𝑢 ⃗ , 𝑣 ), l’ensemble des
rayon 6
points M(𝑧) tels que
|2𝑖𝑧 − 2 − 𝑖| =6 est
4 Si 𝑓 est une fonction telle que : lim 𝑓(𝑥) = 0 lim 𝑓(𝑥) = −2 lim 𝑓(𝑥) = 4
4 𝑥→+∞ 𝑥→+∞ 𝑥→+∞
∀ 𝑥 𝜖 ]3; +∞[, |𝑓(𝑥) + 2| ≤ alors
√𝑥−3
Exercice 3 (02,75 points)

18𝑥 2 +3𝑥+1
On considère la fonction ℎ de ℝ vers ℝ définie par ℎ(𝑥) = .
𝑥(3𝑥−1)2
1. Détermine l’ensemble de définition 𝐷ℎ 𝑑𝑒 ℎ.
𝑎 𝑏 𝑐
2. Détermine les nombres réels 𝑎, 𝑏 et 𝑐 tels que ℎ(𝑥) = 𝑥 + 3𝑥−1 + (3𝑥−1)²
3. a) Détermine l’ensemble des primitives 𝐻 de ℎ sur ]−∞; 0[ ,
b) Détermine la primitive 𝐺 de ℎ sur ]−∞; 0[qui prend la valeur 6 ln 2 en −1.
1/3
Exercice 4 (04,25 points)
On considère l’équation (𝐸): 𝑍 ∈ ℂ; 𝑍 3 + 2(−1 + 𝑖)𝑍 2 + 4(1 − 𝑖)𝑍 + 8𝑖 = 0
1. a) Justifie que −2𝑖 est une solution de (𝐸).
b) Vérifie que l’équation (𝐸) équivaut à (𝑍 + 2𝑖)(𝑍 2 − 2𝑍 + 4) = 0.
c) Déduis-en la résolution dans ℂ l’équation (𝐸)
2. Le plan est muni d’un repère orthonormé direct (𝑂;𝐼;𝐽) : unité 2 cm. On donne les points 𝐴 ; 𝐵 ; 𝐶 et 𝐷
d’affixes respectives : 1 − 𝑖√3 ; −1 + 𝑖 ; 1 + 𝑖√3 et −2𝑖
a) Détermine le module et l’argument principal de 𝑍𝐴 = 1 − 𝑖√3 et 𝑍𝐶 = 1 + 𝑖√3
b) Place avec précision les points 𝐴 ; B ; 𝐶 et 𝐷.
𝑍
3. On pose : 𝑍 = 𝑍𝐴
𝐵
a) Ecris 𝑍 sous forme algébrique.
b) Détermine le module et l’argument principal de 𝑍.
11𝜋 11𝜋
c) Déduis-en les valeurs exactes de cos ( ) 𝑒𝑡 sin ( ).
12 12
4. Détermine et construis l’ensemble (Γ) des points M(z) tel que : |𝑧 + 2𝑖| = |𝑖𝑧 + 1 + 𝑖|

Le plan est muni d’un repère orthonormé (O, I, J) d’unité graphique 2 cm.
Partie A
Soit la fonction définie sur l’intervalle ] − ∞; 0[ , par g(𝑥) = −𝑥 2 + 1 − ln (−𝑥)
−2𝑥 2 −1
1. a) Justifie que ∀𝑥 ∈] − ∞; 0[ , g′(𝑥) = .
𝑥
b) Déduis-en le sens de variation de la fonction g.
∀𝑥 ∈] − ∞; −1[, g(𝑥) < 0
2. Calcule g(−1)puis prouve que {
∀𝑥 ∈ [−1; 0[, g(𝑥) ≥ 0
Partie B
𝑙𝑛 (−𝑥)
On admet qu’il existe deux constantes réelles 𝛼 𝑒𝑡 𝛽 telles que, ∀𝑥∈] − ∞; 0[ , 𝑓(𝑥) = 𝛼𝑥 + 𝛽 + .
𝑥
1. On désigne par 𝑓′ la fonction dérivée de la fonction 𝑓. Calcule 𝑓′(𝑥).
2. Sachant que la courbe (𝐶) de la fonction f passe par le point de coordonnées (−1 ; 0) et qu’elle admet
en ce point une tangente horizontale, détermine les nombres 𝛼 𝑒𝑡 𝛽.
Partie C
ln (−𝑥)
On admet désormais que, pour tout réel 𝑥 appartenant à l’intervalle ] − ∞; 0[ , 𝑓(𝑥) = −𝑥 − 1 + 𝑥
1. a) Détermine la limite de la fonction 𝑓 en 0 et donne une interprétation graphique de cette limite.
b) Détermine la limite de la fonction 𝑓𝑒𝑛+ ∞.
g(𝑥)
2. a) Vérifie que, ∀𝑥 ∈] − ∞; 0[ , 𝑓′(𝑥) = .
𝑥2
b) Détermine les variations de 𝑓 puis dresse son tableau de variations 𝑢𝑟] − ∞; 0[ .
c) Déduis-en le singe de 𝑓(𝑥) pour 𝑥 appartenant à l’intervalle] − ∞; 0[.
3. On considère la droite (D) d’équation 𝑦 = −𝑥 − 1.
a) Justifie que la droite (D) est asymptote à la courbe(𝐶).
b) Étudie les positions relatives de la courbe (C) et de la droite (D).
c) Trace la droite (D) et la courbe (𝐶).
2/3
A l’occasion de l’examen du baccalauréat 2023, un superviseur a été invité par le président
de centre à l’accompagner dans une salle de classe pour un contrôle. À l’intérieur de la
salle, le superviseur constate que le détecteur de métaux du président sonne au contrôle de
certains candidats qui composent. À la fin du contrôle, il se renseigne auprès du président
pour avoir des informations sur la fréquence de la sonnerie du détecteur et sur la
proportion des candidats portant des objets métalliques. Selon le président, le détecteur de
métaux déclenche la sonnerie pour 25% des candidats. 96% des candidats pour qui le
détecteur de métaux a déclenché la sonnerie porte effectivement des objets métalliques
tandis que 1% des candidats pour qui le détecteur de métaux n’a pas déclenché la sonnerie
porte des objets métalliques.
Curieux, le superviseur voudrait estimer la possibilité que le détecteur déclenche la
sonnerie sachant que le candidat porte sur lui un objet métallique. Il sollicite alors ton aide.
En t’appuyant sur tes connaissances mathématiques aide-le.
3/3

BAC MATHS Série D Sujet

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

BAC MATHS Série D Sujet

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

BAC MATHS Série D Sujet

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

RCI-MENA* Direction Régionale de DUEKOUE* Direction Régionale de DUEKOUE*RCI MENA

BACCALAURÉAT BLANC Coefficient : 4

Exercice 3 (02,75 points)

Exercice 5 (05 points)

Vous aimerez peut-être aussi