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 ȓ ʊզ ȍՓ ɐՕ ȼɦȄ

 Ȅࢫȓʊզ ɇȄ Փ ȳՑ ɜՕ ɮʆ ՔՓ ȄࢫȓʈզȳՓ ǾՓ ȄȵՑ ‫ݍݨ‬Ȅ
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ȟ
 ɦȆ ȝɦȄȄࢫɪɀɘɦȄࢫȲȆȍȗȫȄ

Texte:
En ce beau jour d'été, un éléphant se promenait tranquillement dans la jungle. Il trottinait
gaiement quand tout à coup, il entendit une toute petite voix. "Je suis là, regarde à tes pieds."
L'éléphant baissa la tête et aperçut une minuscule fourmi. Elle semblait
épuisée ! Elle portait sur son dos une feuille, une toute petite feuille aux
yeux de l'éléphant, mais une énorme feuille aux yeux de la fourmi. "Je n'en
peux plus, soupira ce petit animal, cela fait deux jours que je ne cesse de
transporter des feuilles, tout cela pour le confort de ma fourmilière. Avec
ta force, ton poids et ta taille, tu pourrais amener en seulement un voyage
plus de feuilles que j'ai amenées en deux jours ! S'il te plait aide-PRL‫' ފ‬HPDQGD-t-elle
gentiment. L'éléphant se mit à rire aux éclats, il n'avait aucune raison d'aider la fourmi, qu'est-
ce que cela lui rapporterait ? Il lui souhaita bon courage, et s'en alla continuer sa balade. La
fourmi comprit qu'elle allait devoir se débrouiller seule et c'est ce qu'elle fit.
Quelques jours plus tard, les deux animaux se croisèrent. La fourmi semblait très joyeuse,
son travail était enfin terminé, et elle pouvait profiter de la vie. Cependant l'éléphant ne
paraissait pas en forme. Une petite épine était enfoncée dans sa jambe, ce qui lui faisait
terriblement souffrir. Seul un petit animal pouvait l'aider... La fourmi le regarda, le salua et
continua son chemin...
Ibn El-Moqaffa / Kalila et Dimna
&RPSUpKHQVLRQGHO¶pFULW: (13pts)
1/ Choisis la bonne réponse: (1.5pt)
A) Ce texte est écrit: a- en prose.
b- en vers.
c- en bande dessinée.
B) Ce texte contient: a- une leçon de vie.
b- une anecdote amusante.
c- une aventure héroïque.
C) La petite voix appartenait à: a- une abeille.
b- une fourmi.
c- une coccinelle.
2/ Réécris les phrases suivantes puis réponds par « vrai » ou « faux »: (2pts)
a) /¶pOpSKDQWGRUPDLWGDQVODMXQJOHTXDQGODIRXUPLO¶DDSSHOp
b) /DIRXUPLGHPDQGDGHO¶DLGHjO¶pOpSKDQW
c) La fourmi travaillait pour le confort de sa fourmilière.
d) La fourmi portait sur son dos un grain de blé.
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3/ (QFURLVDQWO¶pOpSKDQWXQHGHX[LqPHIRLVODIRXUPLVHPEODLWMR\HXVH3RXUTXRL" SW
4/ Complète le paragraphe ci-dessous par les mots suivants: (1.25pt)
moquant ± éléphant ± travail ± épuisée ± la forêt ± besoin
Une fourmi ««« demanda à un ««GHO¶DLGHU&HGHUQLHUUHIXVDHQVH«« G¶HOOH6DQV
VHODVVHUHOOHFRQWLQXDVRQ««4XHOTXHVMRXUVSOXVWDUGO¶pOpSKDQWHXW«««G¶HOOHPDLV
HOOHUHIXVDGHO¶DLGHUjVRQWRXU
5/ « Il se mit à rire aux éclats ».
/¶H[SUHVVLRQVRXOLJQpHYHXWGLUH: (0.5pt)
a- rire bruyamment.
b- rire furieusement.
c- rire silencieusement.
6/ Relève du texte un indicateur de lieu. ĺ ««««««««««« (0.5pt)
7/ Complète le tableau suivant: (1.5pt)

Verbes Noms

accompagner ««««««««

«««««««« préparation
«««««««« complication

8/ Souligne la proposition subordonnée relative, entoure le pronom relatif et encadre

O¶DQWpFpGHQW SW
&¶HVWODIRXUPLTXLQHFHVVHSDVGHWUDQVSRUWHUOHVIHXLOOHV
9/ Mets les verbes entre parenthèses au passé composé: (2pts)
La fourmi (terminer)««««« «VRQWUDYDLOSXLVHOOH (partir) ««« se reposer.
10/ Forme le participe passé des verbes mis entre parenthèses IDLVDWWHQWLRQjO¶DFFRUG : (1.25pt)
/DIRXUPLD DYRLU «««««EHVRLQGHVIHXLOOHV(OOHVOHVD WUDQVSRUWHU «««jOD
fourmilière.
11/ Complète la phrase suivante par: et/ est (1pt)
/DIRXUPL« fatLJXpH« épuisée.
Production écrite:  7pts
7DSHWLWHV°XUQ¶DUULYHSDVjGRUPLUDORUVWXGpFLGHVGHOXLUDFRQWHUO¶une des fables de
« Kalila wa Dimna »que tu as déjà vues ou lues en classe.
Rapporte cette fable avec tes propres mots en introduisant des subordonnées relatives et des
verbes au passé composé.
Bon courage !

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  զ Ȅࢫȓʊզ ɇȄ
 ȓ ʊզ ȍՓ ɐՕ ȼɦȄ Փ ȳՑ ɜՕ ɮʆ ՔՓ ȄࢫȓʈզȳՓ ǾȄՓ ȵՑ ‫ݍݨ‬Ȅ
Ւ ȯɦȄ Ց Ȅࢫȓʈզ Ȳɽ Ւ
Փ ɺՒ ɮՕ ‫ݍݨ‬Ȅ
Ց Ց Ց Օզ ՒՑ ՑՑ
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 ࢫȓՓ ʊ ȉ‫ف‬Փ  ؅ɦȄ
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 ȷՑ ɼՑ ࢫȳǾȄՓ ȵՑ ‫ݍݨ‬Ȅ
 ՌՌࢫ ɉ Ց ࢫ Ռ Ռࢫ ȓʊՑ ȉ‫ف‬Փ Օ ؅ɦȄ
 ࢫ ȓ ʈզȳʆՓ ȯՓ ɭՒ
Ց Ց Ց զ Ց Ց զ ȓՒ ȷ
Ց ȲՓՔ ȴ ɽ ȉՒ ࢫ Ռ ࢫ ȓȿȆ
 Ռࢫ ȓ ɐʉ զ ‫ݍݵ‬Ȅ  ൏൏ɚ  Փ ɽէ ɘ ȗɦȄ
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Փ ȡ ȳɦȄ
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 ࢫ ȭʈȲȆȗɦȄ  ȓ ʊȸ Ք
 ɲȳɘɦȄȄࢫȓɔɨɦȄࢫ ȒȮȆ‫ם‬Ȅ
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 ɦȆ ȝɦȄࢫ ɪɀɘɦȄࢫ



Réponses : Barèm
e
&RPSUpKHQVLRQGHO¶pFULW : 13
points
1-Choisis la bonne réponse :
a- Ce texte est écrit : a) en prose b) en vers c) en 0.5
bande dessinée.
b- Ce texte contient : a) une leçon de vie. 0.5
b) une anecdote amusante.
c) une aventure héroïque.
c- La petite voix appartenait à : a) une abeille.
b) une fourmi. 0.5
c) une coccinelle.

2- Réécris les phrases suivantes puis réponds par « vrai » ou « faux » :

a) /¶pOpSKDQWGRUPDLWGDQVODMXQJOHTXDQGODIRXUPLO¶DDSSHOp Faux 0.5

b) /DIRXUPLGHPDQGDGHO¶DLGHjO¶pOpSKDQW Vrai 0.5
c) La fourmi travaillait pour le confort de sa fourmilière. Vrai 0.5
d) La fourmi portait sur son dos un grain de blé. Faux 0.5

3-(QFURLVDQWO¶pOpSKDQWXQHGHX[LqPHIRLVODIRXUPLVHPEODLWMR\HXVH
Pourquoi ? parce que son travail était enfin terminé, et elle pouvait profiter 0.5
de la vie.

4-Complète le paragraphe ci-dessous par les mots suivants :

Moquant - éléphant ± travail - épuisée - la forêt ± besoin
1.25
Une fourmi épuisée demanda à un éléphant GHO¶DLGHU&HGHUQLHUUHIXVDHQ
se moquant G¶HOOH6DQVVHODVVHUHOOHFRQWLQXDVRQtravail Quelques jours
SOXVWDUGO¶pOpSKDQWHXW besoin G¶HOOHPDLVHOOHUHIXVDGHO¶DLGHUjVRQWRXU

5- « Il se mit à rire aux éclats ª/¶H[SUHVVLRQVRXOLJQpHYHXWGLUH

0.5
A- rire bruyamment b- rire furieusement c- rire silencieusement.

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6-Relève du texte un indicateur de OLHXĺ dans la jungle 0.5

7-Complète le tableau suivant :

1.5
Verbes Noms
Accompagner Accompagnement
Préparer Préparation
Compliquer Complication

8-Souligne la proposition subordonnée relative, entoure le pronom relatif et 1

HQFDGUHO¶DQWpFpGHQW :
&¶HVWODIRXUPLqui ne cesse pas de transporter les feuilles.
P.S.R
9-Mets les verbes entre parenthèses au passé composé :
La fourmi (terminer)a terminé son travail, puis elle (partir)est partie se 2
reposer.
10-Forme le participe passé des verbes mis entre parenthèses (fais attention 1.25
jO¶DFFRUG) :

La fourmi a (avoir) eu besoin des feuilles. Elle les a (transporter)

transportées à la fourmilière.

11-Complète la phrase suivante par : et/ est 1

La fourmi est fatiguée et épuisée.

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 Production écrite : 7
Critères Indicateurs 0.5
Adéquation et pertinence - Compréhension du sujet.
- Capacité à produire en respectant la Structure du 1.5
récit 1
- Pertinence des idées. 2
Correction de la langue et -Utilisation : des verbes au passé composé et une
cohérence proposition subordonnée relative. 0.5
-Correction de la langue. 0.5
Mise en page - Lisibilité 0.5
-Aération
0.5

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 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
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https://www.dzexams.com/ar/0ap ‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬

https://www.dzexams.com/ar/1ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/2ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/3ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/4ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/5ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/bep ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/1am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/2am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/3am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/4am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/bem ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/1as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
https://www.dzexams.com/ar/2as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
https://www.dzexams.com/ar/3as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
https://www.dzexams.com/ar/bac ‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬

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