Contrôle Niveau 3 Métiers

Agrupamento de Escolas de Manteigas – 160258
Escola Básica e Secundária de Manteigas
Nom __________________________ Prénom

________________________________________________________
Classe 9 ºA niveau 3 N.° _______________ Note :
Date : ________________________________________________________________________________________
Professeur ____________________ Parent éducateur ________________________________________________
I Contenus linguistiques
Compréhension orale 10 Points

1. Écoute et signale les noms de métiers que tu entends.
ARCHITECTE JUGE COIFFEUR DESSINATEUR
INGÉNIEUR TECHNICIEN INSTITUTEUR GREFFIER
MÉDECIN INFIRMIER INFORMATICIEN AMBULANCIER
Compréhension écrite
Lis attentivement le texte puis réponds aux questions proposées.
Le stage de Léo
Dans le collège de Léo, le stage de 3e est programmé en décembre, la semaine avant les vacances de Noël… Les
élèves ont donc peu de temps, depuis la rentrée, pour planifier des recherches et trouver une entreprise d’accueil.
Au début de l’année, le professeur principal de la classe s’est chargé d’expliquer les grands principes du stage aux
élèves. Il en a rappelé les dates et a distribué les documents de stage à faire signer par l’entreprise d’accueil et le
collège. Mais, en ce qui concerne la recherche d’entreprise, Léo et ses camarades doivent se débrouiller seuls.
Beaucoup de ses copains se sont tournés vers l’entreprise de leurs parents. D’autres font jouer leurs connaissances
afin de se ‘caser’ dans l'entreprise d'un proche. Pour Léo, qui a déjà une idée précise de ce qu’il veut faire plus tard,
pas question de passer la semaine dans l’entreprise de maman. Ses parents l’ont toutefois aidé dans sa recherche.
‘C’est surtout ma mère qui a cherché, avoue l‘adolescent, comme j’avais en tête des métiers très techniques, je ne
savais pas vraiment où chercher, ni à qui m’adresser’. C’est que le collégien veut profiter de ce stage pour
découvrir le secteur de ses rêves l’aéronautique. Mais rapidement, il comprend que le secteur n’accueille pas de
stagiaire de cet âge. Très vite, Léo reporte ses ambitions sur d’autres métiers de l’ingénierie, notamment dans
l’univers médical (scanners, imagerie médicale…) et les télécommunications. Finalement, il trouve une place, dans
une entreprise chargée de la sécurisation des réseaux télécoms et internet. Léo profite du voyage où il va déposer
1
ses documents de stage, en main propre, à l’employeur pour repérer les lieux et minuter le trajet: ‘J’ai fait un test
en bus pour mémoriser le parcours’. Pas question d’arriver en retard le premier jour à cause d’un temps de
iSLCollective.com
transport mal calculé!
1. Donne les informations demandées. 10 points
A. La classe de Léo:
__________________________________________________________
B. Le mois de programmation du stage:
___________________________________________
C. La durée du stage:
_____________________________________________________________
D. Le local de stage de la plus grande partie des copains de Léo:
__________________________________________________________
E. Le secteur où Léo rêvait de faire son stage:
_________________________
2. Réponds aux questions. 20 points

A. Qui est-ce qui donne toutes les informations sur le stage dans
la classe de Léo?
_______________________________________________________________
B. Qui a aidé Léo à trouver son entreprise de stage?
_______________________________________________________________
C. Dans quels secteurs sont les métiers qui intéressent Léo pour ce stage?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
D. Dans quelle entreprise est-ce que Léo va faire son stage?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Grammaire / Conjugaison 6 points
1. Observe les formes verbales soulignées et identifie le temps utilisé.

A. Il rêvait d’être musicien. 1. Imparfait
Phrases: ___________
B. Nous essayerons d’atteindre notre objectif.
C. Si elles savaient combien elles sont douées… 2. Futur
Phrases: ___________
D. Tu ferais tout pour avoir une bonne carrière.
3. Conditionnel
Phrases: ___________
2
iSLCollective.com
E. Vous aurez le choix.
F. Possiblement, je trouverais du travail à l’étranger.
12 points
2. Complète les phrases avec les formes verbales correctes.
expliquait • voudrais • devrait • comprendrais • ferions • choisirez
A. Plus tard, je ____________________ être acteur.

B. Il ____________________ demander conseil au psychologue de l’école.
C. Nous ____________________ bien un stage dans cette entreprise, nous
aussi!
D. Je ____________________ mieux si on m’____________ plus calmement.
E. Vous ____________________ bientôt votre voie professionnelle.
12 points
3. Complète avec le temps correct.
A. Si tu ____________________ (vouloir) avoir un bon métier,
____________________ (étudier) sérieusement!
B. Si mes parents l’autorisent, c’est sûr que je ____________________ (faire)
ce stage.
C. Si nos résultats étaient meilleurs, nous ____________________ (avoir)
plus de choix.
Contenus fonctionnels
10 points
1. Identifie les métiers.
réceptionniste • assistant(e) de service social

informaticien(ne) • technicien(ne) chimiste • agent(e) d’assurances
A. Il travaille dans un laboratoire et réalise des dosages et des réactions,

effectue des mesures, monte les appareils, etc.: il est _________________.
B. Technicien d’un marché récent, il rend la maison ‘intelligente’: il est
____________________.
C. Sa mission, c’est d’aider les personnes en difficulté (chômeurs, sans abri,
etc.) ou en souffrance (personnes seules ou malades, toxicomanes, etc.): elle
est ________________________, domoticien pour être plus précis.
iSLCollective.com
D. Il établit le diagnostic correct des risques de ses clients (incendie, vol,
accident…) et leur propose les contrats les mieux adaptés à leur cas: il est
____________________.
E. Elle accueille et informe les clients: c’est la ____________________ de
l’entreprise.
Expression écrite
20 points
Et toi, sais-tu ce que tu veux faire plus tard?
Dans un petit texte d’environ 70 mots, raconte tes projets d’avenir (quels
sont les domaines qui t’intéressent, ce que tu voudrais faire, où tu aimerais
travailler, les compétences nécessaires à ce type de travail, les avantages et
les inconvénients de cette fonction, etc.).
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
Bon travail,
Le professeur
iSLCollective.com
LIENS COMPREHENSION ORALE
EXERCICE 1 : https://lmsev.escolavirtual.pt/playerteacher/resource/51005/E
iSLCollective.com

Contrôle Niveau 3 Métiers

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Contrôle Niveau 3 Métiers

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Contrôle Niveau 3 Métiers

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Agrupamento de Escolas de Manteigas – 160258

Escola Básica e Secundária de Manteigas

Nom __________________________ Prénom

Compréhension orale 10 Points

ARCHITECTE JUGE COIFFEUR DESSINATEUR

INGÉNIEUR TECHNICIEN INSTITUTEUR GREFFIER

MÉDECIN INFIRMIER INFORMATICIEN AMBULANCIER

2. Réponds aux questions. 20 points

Grammaire / Conjugaison 6 points

1. Observe les formes verbales soulignées et identifie le temps utilisé.

A. Plus tard, je ____________________ être acteur.

réceptionniste • assistant(e) de service social

A. Il travaille dans un laboratoire et réalise des dosages et des réactions,

Vous aimerez peut-être aussi