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    L Dangers Des Combustions

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    Le document traite des dangers des combustions. Il présente le triangle du feu qui montre les trois éléments nécessaires à la combustion, ainsi que certains risques comme l'incendie, l'explosion ou l'intoxication. Le document détaille également des règles de sécurité pour prévenir ces risques.

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    L DANGERS DES COMBUSTIONS

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    sur 6

    Page de garde

    Classe : 6ème 1 et 3
    COMPETENCE : Traiter une situation se rapportant à la pollution de l’air et aux combustions
    THEME : Les combustions
    TITRE DE LA LEÇON 4 : Dangers des combustions
    DUREE : 1H30 (1 séance de 1h30)
    HABILETES CONTENUS PLAN DE LA LEÇON
    Connaître ▪le risque d’incendie
    ▪le risque d’explosion Situation d’apprentissage
    ▪le risque d’asphyxie et d’intoxication
    Connaître les éléments du triangle du feu 1-Quelques dangers des combustions
    Exploiter le triangle du feu
    Appliquer les règles de sécurité
    Identifier quelques pictogrammes liés aux incendies 2- Triangle du feu
    Traiter une situation relative aux dangers des combustions
    EXEMPLE DE SITUATION Activité d’application
    Au journal de 20h, on annonce qu’in court - circuit dans un véhicule stationné dans le parking d’une
    Tour Administrative au plateau a provoqué un incendie. Plusieurs véhicules aux alentours ont brulé.
    Une fumée noire s’est dégagée suivie d’explosion. Des élèves de 6ème du Collège Moderne de 3-Les règles de sécurité
    Bacanda, impressionnés par les dégâts causés par cet incendie, décident de faire des recherches en
    vue d’identifier les produits des combustions des corps solides et liquides et de connaître les dangers Activité d’application
    des combustions.
    MATERIEL PAR POSTE DE TRAVAIL SUPPORT DIDACTIQUES
    4-Quelques pictogrammes lies aux incendies
    -Allumettes ; - planches ;
    -feuilles de papier ; - manuels élèves.
    -symboles de pictogrammes BIBLIOGRAPHIE
    Situation d’évaluation
    - 6ème Collection AREX.
    - 6ème Collection GRIA.
    - Guide programme
    - Mon cahier d’habiletés 6ème JD EDITIONS
    PAGE DU DEROULEMENT DE LA LEÇON

    Moment
    Stratégies Activités des
    didactique Activités du professeur Trace écrite
    pédagogiques élèves
    et durée

    Présentation Questions / réponses Donnez le nom du gaz qui DANGERS DES COMBUSTIONS
    (10 min) entretient la combustion
    Citez les produits de la
    combustion incomplète

    Présentation de la De quoi parle-t-on dans le


    situation texte ? Propositions
    Que décident de faire les
    d’apprentissage 1. Quelques dangers des combustions
    élèves ?
    Il peut exister certains risques lorsqu’on réalise la combustion de
    certaines substances (gaz, l’alcool, huile chaude…)
    Quelques Citez et expliquez des
    -Un incendie : un grand feu qui se propage en provoquant beaucoup
    dangers des dangers des combustions.
    de dégâts. Cas des combustibles volatils (alcools, essence, huile
    combustions Discussion dirigée chaude, éther) qui se vaporisent en produisant des vapeurs
    inflammables.
    Questions – réponses
    -Une explosion : c’est une combustion extrêmement rapide.
    Propositions
    -Une asphyxie : Arrêt du pouls du à l’inhalation des gaz toxiques. Il
    y’a donc risque d’asphyxie par manque de dioxygène

    -Une intoxication : action nocive provoquée par une substance


    Prise de notes toxique.
    Si le local est mal aéré, il se forme du monoxyde de carbone, gaz
    extrêmement toxique. Il y’a donc risque d’intoxication par inhalation
    de gaz toxiques.

    Citez les éléments dont on Allumettes


    Expérimentations a besoin pour faire le feu ? Papier
    Oxygène
    2. Triangle du feu
    Triangle du feu Questions – réponses Que représente le papier
    qui brûle ? Combustible Pour allumer un feu il faut nécessairement réunir les trois éléments
    suivants :
    Que représente l’oxygène
    qui permet au papier de Comburant -un combustible (bois, butane, papier),
    brûler ? -un comburant (dioxygène de l’air),
    -une source de chaleur (flamme d’une allumette).
    Donnez le rôle de Source de chaleur Ces éléments constituent le triangle du feu.
    Questions – réponses l’allumette
    Tous ces trois (3) éléments
    mis ensemble forment le
    triangle du feu

    Que faut-il donc faire pour Propositions


    Questions – réponses éviter un incendie ?
    Travail collectif
    Pour éviter les incendies, il faut éliminer un élément de ce triangle
    Soit il faut enlever le combustible, le comburant(en jetant du sable)
    ou la chaleur (refroidissant avec de l’eau).

    Evaluation Administration de Activité d’application


    5 Min. Travail individuel l’activité d’application
    Les élèves traitent L’eau est un moyen pour arrêter un incendie.
    Dis sur quel élément du triangle il agit.
    Travail collectif l’exercice.
    Correction de l’activité

    Les élèves corrigent 3. Les règles de sécurité


    l’exercice.
    Comme certains feux -Il ne faut jamais manipuler les combustibles volatils (alcool, essence,
    peuvent provoquer des gaz, benzène..) près d’une source de chaleur
    Questions – réponses incendies ou des -ne jamais utiliser l’eau pour éteindre des liquides enflammés. Il faut
    explosions nous allons isoler le liquide de l’air pour l’éteindre.
    étudier les règles de
    Discussion dirigée -il faut éviter toute étincelle et toute flamme en présence d’une fuite
    sécurité
    de gaz.
    Citez des précautions à -En cas de fuite d’un gaz il faut aérer le local.
    prendre pour éviter le feu -il faut aérer toujours le local ou se produit une combustion.
    Propositions

    Activité d’application
    Evaluation
    Complète le texte suivant avec les mots ou expression suivantes :
    5 Min
    matières plastiques, terre, volatil, neige carbonique, flamme.
    Administration de L’essence est un combustible ……………qui peut s’enflammer
    Travail individuel l’activité d’application facilement .Il faut éviter que ces vapeurs soient en contact avec une
    …………………..Pour lutter contre un petit feu de brousse, on peut
    Les élèves traitent recouvrir le feu avec de la…………..Les extincteurs contenant de la
    Travail collectif Correction de l’activité l’exercice. ……………….permettent d’éteindre de petits incendies.
    La combustion de certaines …………………………produit des gaz
    Les élèves corrigent très volatils.
    l’exercice.

    4. Quelques pictogrammes lies aux incendies

    Travail individuel
    Citez quelques
    pictogrammes lies aux
    Propositions
    incendies

    Travail collectif

    Propositions

    Situation d’évaluation
    Evaluation
    5 Min Administration de la Aka se rend dans une station pour faire le plein du réservoir de sa
    situation d’évaluation moto. Arrivé le pompiste lui demande d’éteindre son moteur et
    Correction de la situation d’éviter la communication au téléphone portable.
    Les élèves traitent 1-Donne deux dangers de combustion.
    d’évaluation l’exercice. 2-Donne 3 règles de sécurité.
    3-Représente le triangle de feu.
    Les élèves passent 4-Explique pourquoi le pompiste donne ces consignes.
    au tableau pour
    corriger la situation

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