COURS Théorème de Thalès, Sens Direct
COURS Théorème de Thalès, Sens Direct
COURS Théorème de Thalès, Sens Direct
Plan du chapitre :
1. Théorème de Thalès
2. Application pour calculer des longueurs
AB AD BD
= =
AC AE CE
(les longueurs du petit triangle sur les longueurs du grand triangle).
Illustrations :
Remarques :
AC AE CE
1. L’inverse est également vrai, soit = = (les longueurs du grand triangle sur les
AB AD BD
longueurs du petit triangle).
2. Thalès découle du fait que les triangles ABD et AEC sont semblables
( ^
ABD=^ ACE et ^ ADB=^ AEC grâce aux angles alternes-internes).
3. Les longueurs des deux triangles sont donc proportionnelles. On peut donc créer un tableau
de proportionnalité avec un coefficient k.
Dans les deux cas, (CB) // (ED), et les figures ne sont pas à l’échelle.
AC AB CB AE AD ED
= = (ou = = )
AE AD ED AC AB CB
On voit dans les deux premiers rapports qu’il ne manque qu’une information, qui est la longueur
AD. En utilisant le produit en croix sur les deux premiers rapports, on obtient :
5×3
AD= =6 cm
2 ,5
AC AB CB AE AD ED
= = (ou = = )
AE AD ED AC AB CB
On voit dans le premier et le dernier rapport qu’il ne manque qu’une information, qui est la
longueur CB. En utilisant le produit en croix sur ces deux rapports, on obtient :
4 ,5×2 ,7
CB= =1 ,62cm
7 ,5