Nos Enfants Riches Et Brillants

Kid Rich, Smart Kid Page 1 sur 251
Kid Rich Smart

Enfant
Donner à votre enfant un début financier
Robert T. Kiyosaki avec Sharon L.

Lechter, CPA
R ICH D ERIES AD S
Papa riche, papa pauvre
# 1 New York Times, # 1 Wall Street Journal, # 1 Business Week, # 1 Publishers

Weekly, ainsi qu'une San Francisco Chronicle et États-Unis aujourd'hui Best-seller.
Également présenté sur les listes des best-sellers
Amazon.com, Amazon.com au Royaume-Uni et en Allemagne,

E-trade.com, Sydney Morning Herald ( Australie),
Sun Herald ( Australie), Business Review Weekly
(Australie) Borders Books and Music ( Etats-Unis et Singapour),
Barnes & Noble.com,
Wall Street Journal, New York Times affaires
et business Week Best-seller. Également présenté sur les
listes de best-seller de la
Sydney Morning Herald ( Australie), Sun Herald ( Australie),
Business Review Weekly
(Australie), Amazon.com, Barnes & Noble.com,
Borders Books and Music
(Etats-Unis et Singapour)
USA Today, le Wall Street Journal, New York Times d'affaires,

Business Week et Publishers Weekly Best-seller.
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Rich Dad Rich Kid, Smart Kid

Donner à votre enfant un financier Commencez par
ROBERT T. Kiyosaki
avec Sharon L. Lechter, CPA
Publié par Warner Books A Time
Warner Company
Si vous achetez ce livre sans couverture, vous devez savoir que ce
livre peut avoir été volé des biens et déclarés comme « invendus et
détruit » à l'éditeur. Dans ce cas, ni l'auteur ni l'éditeur a reçu un
paiement de ce « livre dépouillé. »
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juridique, financier ou autre professionnel. Les lois et les pratiques varient
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l'éditeur déclinent expressément toute responsabilité qui est engagée de
l'utilisation ou de l'application du contenu de ce livre.
Bien que basé sur une histoire vraie, certains événements dans le livre ont
été romancée pour le contenu éducatif et de l'impact.
Warner Books Édition

Copyright © 2001 par Robert T Kiyosaki et Sharon L. Lechter Tous
droits réservés.
Publié par Warner Books en association avec CASHFLOW
Technologies, Inc. Monopoly® est une marque déposée de Hasbro,
Inc. CASHFLOW est une marque de CASHFLOW Technologies, Inc.
Warner Business livres sont publiés par Warner Books, Inc., 1271
Avenue of the Americas, New York, NY 10020
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Le logo Warner Business Book est une marque de commerce de
Warner Books, Inc. Imprimé aux États-Unis d'Amérique
Première impression; 10 janvier 2001

987654321
LCCN: 00-109230 ISBN: 0-446-67748-5 Ce livre est dédié

partout aux parents et aux enseignants.
Vous avez le travail le plus important dans le monde parce que nos enfants
sont notre avenir!
Table des matières

l Introduction: Pourquoi votre banquier ne prend pas en vous
demande-Report Card
l Chapitre 1: Tous les enfants sont Born Rich Kids et Smart Kids
l Chapitre 2: Votre enfant est-un génie?

l Chapitre 3: Offrez à vos enfants sous tension avant de les donner de
l'argent
l Chapitre 4: Si vous voulez être riche, vous devez faire vos
devoirs
l Chapitre 5: Combien de formules GAGNANT Votre enfant a besoin?
l Chapitre 6: Votre enfant obsolète Trente?

l Chapitre 7: Votre enfant capable à la retraite avant trente?
l Chapitre 8: Mon banquier n'a jamais m'a demandé mon bulletin
l Chapitre 9: Les enfants apprennent en jouant

l Chapitre 10: Pourquoi les épargnants Perdants
l Chapitre 11: La différence entre le bien et les mauvaises créances
l Chapitre 12: Apprendre avec l'argent réel

l Chapitre 13: Autres façons d'augmenter le QI financier de votre enfant
l Chapitre 14: Qu'est-ce qu'une allocation pour?

l Chapitre 15: Comment trouvez-vous génie naturel de votre enfant?
l Chapitre 16: Le succès est la liberté d'être qui vous êtes
l Conclusion: Le travail le plus important dans le monde

l Annexe A: Allocation ou Aucune indemnité: La bataille AgeOld
l Annexe B: Voyages sur le terrain financier: l'argent Exercices pour les parents
de faire avec leurs enfants
Introduction: Pourquoi votre banquier

Ne pas vous demander votre
Bulletin scolaire
: Table des matières - Suivant
L'éducation est aujourd'hui plus important que tout autre moment dans
l'histoire. Alors que nous quittons l'ère industrielle derrière et entrer dans l'ère de
l'information, la valeur d'un de l'éducation continue d'augmenter. La question est
aujourd'hui, est l'éducation que vous ou votre enfant reçoit à l'école adéquate
pour relever les défis de ce nouveau monde nous entrons?
Dans l'ère industrielle, vous pouvez aller à l'école, diplômé, et commencer votre
carrière. En général, vous n'avez pas besoin une formation supplémentaire pour réussir
simplement parce que les choses ne changent pas si vite. En d'autres termes, l'éducation
que vous avez appris à l'école était tout ce que vous aviez besoin pour votre vie.
Alors que des millions de baby-boomers se préparent à prendre leur retraite aujourd'hui,
cependant, beaucoup sont confrontés à la réalisation qu'ils ont pas été suffisamment instruits
pour le nouveau monde dans lequel ils sont confrontés. Pour la première fois dans l'histoire,
beaucoup de gens instruits sont confrontés aux mêmes difficultés économiques que les moins
instruits sont confrontés. Ils trouvent à plusieurs reprises avoir eux-mêmes d'obtenir une
éducation et une formation supplémentaire afin de satisfaire leurs exigences d'emploi
actuelles.
Quand avez-vous mesurer le succès de votre éducation?
Quand mesurez-vous le succès de vos études? Est-ce la carte de rapport final

le jour où vous diplômé de l'école, disons à l'âge de vingt-cinq ans, ou est
l'efficacité de l'éducation mesurée lorsque vous prenez votre retraite, disons à
l'âge de soixante-cinq ans?
Dans le Dimanche 16 Juillet 2000, numéro de mon journal local,

la République de l'Arizona, un article inclus la statistique suivante: « Environ
700 000 personnes âgées seront coupés de leurs HMO Medicare Choice
selon un sondage publié plus tôt ce mois-ci par l'Association américaine des
plans de santé. »
L'article a ensuite déclaré que fournir des soins de santé pour les personnes âgées
était trop cher et n'a pas été rentable pour les compagnies d'assurance, si les personnes
âgées sont supprimées de la protection des soins de santé supplémentaires. Le problème
des soins de santé pour les personnes âgées ne fera qu'augmenter, que soixante-quinze
millions de baby-boomers ont atteint cette tranche d'âge au cours des dix prochaines
années.
Éducation pour la santé et le bien-être Statistiques
Sur la base d'une étude réalisée par le ministère de la Santé, de l'éducation

et du bien-être, sur cent personnes à l'âge de soixante-cinq ans, on est riche,
quatre sont confortables,
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cinq travaillent encore, cinquante-six sont besoin d'un soutien de l'appui du

gouvernement ou de la famille, et les autres sont morts.
Il ne devient pas une personne riche que ce livre est au sujet. Il est la
cinquante-six qui ont encore besoin de quelqu'un d'autre pour les aider, je suis
préoccupé par. Je ne veux pas que vous ou votre enfant au vent dans cette grande
statistique.
Les gens me disent souvent: « Je ne vais pas besoin de beaucoup d'argent quand je
prendrai ma retraite parce que quand je prendrai ma retraite, mes frais de subsistance
baissent. » Il est vrai que vos frais de subsistance peuvent descendre après la retraite, il y a
une chose qui va souvent de façon spectaculaire, et que les soins de santé. Et c'est pourquoi
les HMO (organismes de maintien de la santé) dans l'article précédent, réduisent les aînés
de la couverture médicale supplémentaire. Les personnes âgées sont tout simplement trop
cher pour couvrir. Au cours des prochaines années, il est clair que les soins de santé sera
littéralement une question de vie ou de mort pour des millions de personnes âgées. Pour le
dire franchement, si vous avez de l'argent, vous pouvez vivre; et si vous n'avez pas d'argent,
vous pouvez mourir.
La question est, Est-ce que les prépare l'éducation de ces

personnes âgées pour ce défi financier à la fin de leur vie?
La question suivante est, Qu'est-ce que le sort de ces personnes

âgées ont à voir avec l'éducation de votre enfant?
Il y a deux réponses à ces deux questions. numéro de réponse est que
c'est votre enfant qui devra finalement payer les soins de santé de ces
millions de personnes âgées si elles ne peuvent pas payer eux-mêmes.
Réponse numéro deux est une autre question: les préparera l'éducation de
vos enfants à être financièrement assez sûr de ne pas avoir besoin d'aide
financière et médicale du gouvernement à la fin de leurs jours de travail?
Les règles ont changé

Dans l'ère industrielle, les règles ont été à l'école, obtenir de bonnes notes,
trouver un emploi sûr et sécurisé, avec des avantages et y rester toute votre vie.
Après une vingtaine d'années à la retraite, et la compagnie et le gouvernement de
prendre soin de vous pour le reste de votre vie.
Dans l'ère de l'information, les règles ont changé. Les règles sont maintenant aller à
l'école, obtenir de bonnes notes, trouver un emploi, puis vous reconvertir pour ce travail.
Trouver une nouvelle société et un nouvel emploi et reconvertir. Trouver une nouvelle société
et un nouvel emploi et reconvertir, et l'espoir et prier vous avez assez d'argent mis de côté
pour vous durer beaucoup plus longtemps que soixante- cinq ans parce que vous allez vivre
bien au-delà de l'âge de soixante-cinq ans.
Dans l'ère industrielle, la théorie déterminante de l'époque était d'Einstein

E = mc 2. Dans l'ère de l'information, la théorie déterminante de l'époque est la
loi de Moore, qui a donné naissance à l'idéologie actuelle que la quantité
d'information double tous les dix-huit mois. En d'autres termes, pour suivre le
changement, vous devez réapprendre pratiquement tout tous les dix-huit mois.
Dans l'ère industrielle, le changement a été plus lente. Qu'est-ce que vous êtes allé à l'école
pour apprendre était précieux pour une plus longue période de temps. Dans l'ère de l'information,
ce que vous savez devient obsolète très rapidement. Ce que vous avez appris est important, mais
pas aussi important que la façon dont vous pouvez apprendre rapidement, modifier et adapter à
de nouvelles informations.
Mes deux parents ont grandi pendant la Grande Dépression. Pour eux, la sécurité
d'emploi était tout, ce qui est la raison pour laquelle il y avait toujours un peu de panique
dans leur voix quand ils ont dit: « Vous devez aller à l'école afin que vous puissiez obtenir
un coffre-fort, emploi sûr. » Si vous ne l'avez pas remarqué, les emplois d'aujourd'hui sont
nombreux. Le défi est de ne pas se laisser distancer parce que vous devenez obsolète
travailler à votre emploi actuel.
D'autres changements subtils mais significatifs entre les âges: à l'ère

industrielle, l'employeur était responsable de votre régime de retraite.
Dans l'ère de l'information, l'employé est responsable. Si vous manquez d'argent

après l'âge de soixante-cinq ans, il est votre problème, pas le problème de
l'entreprise.
Dans l'ère industrielle, vous deveniez plus de valeur plus vous avez.
Dans l'ère de l'information, vous devenez moins de valeur plus vous
vieillissez.
Dans l'ère industrielle, les gens étaient employés pour la vie. Dans l'ère de
l'information, plus de gens sont maintenant des agents libres.
Dans l'ère industrielle, les enfants intelligents ont continué à devenir des
médecins et des avocats. Ils ont fait beaucoup d'argent.
Dans l'ère de l'information, les gens qui font les grands mâles sont les
athlètes, acteurs et musiciens. Un grand nombre de médecins et d'autres
professionnels sont en fait faire moins que ce qu'ils ont fait dans l'ère
industrielle.
Dans l'ère industrielle, vous pouvez compter sur le gouvernement pour vous
en sortir si vous et votre famille avez des problèmes financiers.
Comme l'âge de l'information commence, nous entendons de plus en plus de politiciens

prometteurs pour sauver la sécurité sociale et d'autres programmes de filet de sécurité du
gouvernement. Vous et moi sommes intelligents
assez pour savoir que quand les politiciens commencent à faire des
promesses de sauver quelque chose, les chances sont ce qu'ils proposent pour
sauver est déjà parti.
Lorsque le changement se produit il y a généralement une résistance. Au cours des dernières
années, il y a beaucoup d'exemples de personnes qui reconnaissent les opportunités qui se
présentent au cours d'une période de changement.
1. Bill Gates est devenu l'homme le plus riche du monde

parce que les hommes plus âgés chez IBM n'ont pas vu le marché et l'évolution des
règles. En raison de ces anciens échec des dirigeants de voir ces changements, les
investisseurs dans IBM littéralement perdu des milliards de dollars.
2. Aujourd'hui, nous avons des informations sur les entreprises de l'âge, a commencé
vingt ans, l'achat d'entreprises par âge industriel courir quarante-cinq
ans (AOL et Time Warner sont deux exemples).
3. Aujourd'hui, nous avons vingt ans de devenir

milliardaires parce que quarante-âgés de cinq ans cadres ne voyaient pas
les occasions les vingt ans ont vu.
4. Aujourd'hui, nous avons vingt ans self-made
milliardaires qui ont jamais eu un emploi, et en même temps nous avons
quarante-cinq ans qui commencent plus, le recyclage d'un nouvel emploi.
5. Il est dit que dans un proche avenir, les individus seront

aller en ligne et offre des emplois plutôt que postuler à des emplois. On dit que les
gens qui veulent des emplois plus d'un an (une plus grande sécurité) devront accepter
moins d'argent pour que la sécurité.
6. Au lieu d'espérer trouver un bon emploi avec un grand

entreprise, de plus en plus d'étudiants commencent leur propre entreprise dans
leur chambre de dortoir. Université de Harvard a même un bureau spécial qui
aide les étudiants à développer leurs entreprises vantés incubateur comme un
moyen de les aider à construire l'entreprise, mais plus probablement pour but une
incitation à les garder à l'école.
7. Et en même temps, la moitié des employés de l'un des

les plus grands employeurs de l'Amérique gagnent si peu qu'ils se qualifient pour les bons
alimentaires. Qu'est-ce qui va arriver à ces employés quand ils sont trop vieux pour
travailler? Était leur éducation adéquate?
8. L'enseignement à domicile n'est plus une forme de frange de

éducation alternative. Aujourd'hui, le nombre d'enfants étant instruits à la
maison augmente de 15 pour cent par an.
9. Les parents de plus en plus sont à la recherche d'autres
systèmes éducatifs, tels que le système catholique,
Waldorf ou Montessori, pour retirer leurs enfants d'un système éducatif géré
par le gouvernement vétuste qui ne répond pas aux besoins de leur enfant. De
plus en plus de parents se rendent compte que l'éducation précoce de leur enfant
est aussi important pour le développement d'un enfant est un collège.
Super Camp est un environnement, apprentissage intensif à court terme en

utilisant les dernières techniques d'enseignement pour améliorer les résultats des tests
et d'accroître la confiance en soi d'un adolescent. Il est parrainé par le Forum sur
l'apprentissage et se trouve à www.supercamp.com.
10. En termes simples, l'âge de l'information apportera

les changements économiques qui augmenteront considérablement l'écart entre les
nantis et les démunis. Pour certaines personnes, ces changements seront une
bénédiction; pour d'autres, ces changements à venir seront une malédiction; et pour
d'autres encore, ces changements ne feront aucune différence. Comme mon père
riche a dit: « Il y a des gens qui font bouger les choses, il y a des gens qui regardent
les choses, et il y a des gens qui disent:« Qu'est-il arrivé? »
L'éducation est plus important que jamais

L'éducation est plus important que jamais parce que les choses vont
changer plus vite que nous ayons jamais vu auparavant. Pour la première fois
dans l'histoire, ceux qui font bien à l'école peut faire face aux mêmes défis
économiques que ceux qui ne font pas bien. Nous avons tous besoin de faire
attention quand nos banquiers demandent nos états financiers plutôt que nos
bulletins. Votre banquier essaie de vous dire quelque chose. Ce livre est ce que
vos enfants ont besoin d'apprendre pour la réussite personnelle et financière
dans le monde réel.
Est l'éducation de vos enfants reçoivent aujourd'hui les préparer

adéquatement pour l'avenir ils sont confrontés?
La restauration du système scolaire aux besoins particuliers de votre enfant?
Que font les parents si leur enfant n'aime l'école ou est en train de faire
mal à l'école?
Est-ce que de bonnes notes assurent la réussite professionnelle et
financière à vie?
Votre enfant a besoin même d'aller à une école traditionnelle briqueteries

et de mortier afin de recevoir l'éducation dont il a besoin?
Qui est-ce livre?

Ce livre est écrit pour les parents qui se rendent compte que le monde a changé
et que vous pensez que notre système actuel de
l'éducation ne peut pas être la restauration de manière adéquate aux besoins

particuliers de leurs enfants. Ce livre est écrit pour les parents qui sont prêts à
jouer un rôle plus actif dans l'éducation de leur enfant, plutôt que de laisser la
responsabilité au système scolaire.
Il est écrit pour aider les parents à se préparer pour le monde réel ... le
monde après l'école est terminée. Il est écrit spécialement pour les parents:
veulent donner à leur enfant une tête financière départ dans la vie sans
leur coûter une fortune.
veulent assurer que sont protégés et leur enfant quitte l'école
heureux d'être un apprenant à vie style génie et l'apprentissage naturel
de leur enfant.
peut avoir un enfant qui n'aime pas à l'école ou un enfant qui éprouve des
difficultés d'apprentissage à l'école.
Tout ce qui précède.
Comment est organisé ce livre

Ce livre est écrit en trois parties.
La partie I est une vue d'ensemble de l'éducation à la fois académique et
financier. Ceux qui ont lu mes autres livres savent déjà que j'avais deux chiffres de
père dans ma vie. Un homme que j'appelé mon père riche était mon meilleur ami
papa Mike; et un homme que j'ai appelé mon pauvre père était mon vrai père.
L'avantage que j'ai eu que les deux hommes étaient des génies dans leur propre
droit. L'homme que j'appelle mon pauvre père, à mon avis était un génie académique
et éducateur. Après l'âge de neuf ans, je commencé à avoir de sérieux problèmes à
l'école. Je n'aimais pas ce que j'appris et comment j'enseigné. Je ne voyais aucune
pertinence entre ce que j'étais obligé d'apprendre et comment je pourrais l'appliquer
au monde réel.
La première partie de ce livre était de savoir comment mon père intelligent mais
pauvre a continué à me guider dans cette partie très difficile de ma vie. Sinon pour
mon père intelligent, je l'aurais abandonné ou recalé à l'école et ne serais allé à
obtenir leur diplôme avec mon diplôme d'études collégiales.
Première partie de ce livre est aussi sur le processus éducatif mon autre père,
papa riche, m'a mis à travers. Je dirais que mon père était un riche génie financier et
aussi un grand maître. Dans la première partie de ce livre, je vous expliquer comment
papa riche a commencé à préparer mon jeune esprit à penser comme une personne
riche. Entre les âges de neuf et douze ans et à cause de mon riche de conseils de
papa, je suis absolument certain que j'atteindre une grande richesse, si je l'ai bien à
l'école ou obtenu un emploi bien rémunéré. À l'âge de douze ans, je savais que
devenir riche avait peu à voir avec ce que j'ai appris à l'école. Sachant que
j'allais être riche, peu importe la façon dont je l'ai fait à l'école, ai créé des
problèmes d'attitude unique pour moi alors que j'étais encore à l'école. La partie II
de ce livre est de savoir comment les deux papas ont travaillé pour garder mon
problème d'attitude en échec et me guider pour terminer mes études collégiales.
La deuxième partie est au sujet des mesures d'action simples, sur le plan scolaire et
financièrement, les parents peuvent prendre pour commencer à préparer leur enfant pour le monde
réel. Je commence la deuxième partie avec une histoire de la façon dont j'ai presque raté le lycée à
cause de mes changements d'attitude au sujet de l'école. Dans la deuxième partie, vous
commencerez à gagner de nouvelles informations sur la façon dont mon père intelligent et papa
riche m'a gardé à l'école et la façon dont mon père avait l'habitude riche mes échecs scolaires pour
me préparer à devenir riche.
Dans la partie II, mon père riche me explique pourquoi son banquier ne lui
demandait sa carte de rapport. Mon père riche poursuit en disant: « Mon banquier ne
m'a jamais demandé si j'avais de bonnes notes. Tout mon banquier veut voir mes états
financiers. Le problème est, la plupart des gens quittent l'école sans savoir ce qu'est
un état financier. Rich Dad serait également dire: « Comprendre comment les états
financiers le travail est essentiel pour tous ceux qui veulent construire une vie de
sécurité financière. » et dans le monde d'aujourd'hui de moins en moins de sécurité
d'emploi, il est essentiel que votre enfant a les compétences nécessaires pour assurer
une vie financière Sécurité.
Quand vous regardez un aperçu du système éducatif actuel, il est

évident que le système se concentre sur deux domaines mam de
l'éducation.
Scholastic Education la capacité de lire, d'écrire et de faire de
l'arithmétique.
Formation professionnelle la formation pour devenir médecin, avocat, plombier,
secrétaire ou tout ce que vous voulez faire pour gagner de l'argent une fois que vous
quittez l'école.
Amérique et de nombreux pays occidentaux ont fait un excellent travail

pour rendre ces deux types fondamentaux de l'éducation de leurs citoyens.
Cette éducation a grandement contribué à l'avantage de l'Ouest a aujourd'hui
dans le monde. Le problème est, comme indiqué précédemment, les règles ont
changé. Dans l'ère dans la formation, nous avons besoin de plus d'éducation
nouvelle ne plus la même éducation. Chaque étudiant a besoin maintenant une
partie de l'éducation de base de mon riche père m'a donné.
L'éducation financière l'éducation rétribué pour mettre le
l'argent que vous gagnez de votre profession dans la richesse et la

sécurité financière à vie. L'éducation financière ces sept cent mille
personnes âgées n'a pas. L'éducation financière qui aidera assurer que
votre enfant ne vent pas un échec financier à la fin de vie 01
financièrement démunis et seul après une vie d'élever une famille et
travailler dur
La raison pour laquelle votre banquier ne veut pas voir votre rapport catrd est
qu'il ou elle veut voir comment vous êtes intelligent après avoir quitté l'école. Il ou
elle veut voir une mesure de votre intelligence financière, et non pas votre
intelligence scolaire. Votre déclaration financière est une mesure beaucoup mieux
de votre intelligence financière que votre carte de rapport.
Partie II a quelques exemples concrets simples, des choses que les parents peuvent
faire pour donner à leur enfant une tête financière Stait dans le monde réel des emplois et
de l'argent.
La partie III est sur quelques-unes des dernières avancées technologiques en

matière d'éducation qui permettront d'améliorer la capacité des parents à trouver leur
capacité d'apprentissage naturel de l'enfant et génie naturel Partie III est de donner à
votre enfant un bon départ scolaire.
Il y a des années un des professeurs d'Albert Einstein et moqués dit: « Il ne sera

jamais à rien « . Les enseignants de mathématiques l'ont pensé d'esprit terne à cause
de son incapacité à apprendre par l'apprentissage par cœur.
Un an plus tard dans sa vie, quand Einstein a dit qu'un inventeur éminent a
déclaré que la connaissance de fait était d'une importance vitale, Einstein était en
désaccord. Il a dit qu'une personne n'a pas besoin d'aller à l'université pour apprendre
les faits. Il peut les apprendre des livres. La valeur d'un enseignement collégial d'arts
libéraux est qu'il forme l'esprit à penser Il a également dit: « L'imagination est plus
importante que la connaissance. »
Tout en étant remis en cause par un groupe de journalistes, on a demandé: «

Quelle est la vitesse du son » Einstein répondit: « Je ne sais pas. Je ne porte pas
d'informations dans mon esprit qui est facilement disponible dans les livres.
Presque tous les parents, j'ai rencontré est certain que son enfant est
intelligent et un génie. Lorsque l'enfant atteint l'école, cependant, le génie naturel
de l'enfant est souvent mis de côté ou joue un rôle subordonné au génie unique
et le style d'apprentissage unique souligné par le système éducatif comme la
bonne façon d'apprendre. se rendre compte que le système scolaire actuel Mon
père intelligent et bien d'autres éducateurs
ne répond pas aux divers génies différents que les enfants sont
nés avec.
Il est regrettable que notre système éducatif actuel est embourbé dans
contro-Versy et de vieilles idées. Bien que notre système actuel peut être au
courant de plusieurs de ces percées éducatives la politique et la bureaucratie
qui entoure la profession de l'éducation empêchent bon nombre de ces
nouvelles façons novatrices d'évaluer le génie de votre enfant de faire partie du
système.
Mon père était intelligent la tête du système éducatif d'Hawaii. Il a fait de son
mieux pour changer le système, mais a été écrasé par le svstéme au contraire, il
m'a dit plus tard, il y a trois différents types d'enseignants et adminis-trateurs
dans le système. Il y a un groupe qui travaille avec diligence pour changer le
système il y a un autre groupe qui travaille avec diligence contre toute partie
genre de changement. Et le troisième groupe ne se soucie pas si le système
change ou non. Tout ce groupe veut est leur sécurité d'emploi et leur salaire. Et
c'est la raison pour laquelle le système est resté le même depuis des années « .
En conclusion
Il était mon père intelligent qui a dit souvent, « sont ses parents enseignants les
plus importants d'un enfant. De nombreux parents disent à leurs enfants, « Allez à
l'école et une bonne éducation difficile. Étude est importante. » Le problème est que
beaucoup de parents qui disent que ces mots ne continuent pas leur propre formation
ou d'études « . Mon père intelligent a également dit, « Les parents sont les
enseignants les plus importants de l'enfant ... mais les élèves apprennent en
observant plus qu'ils ne le font en écoutant. Les enfants sont à l'écoute pour regarder
les écarts entre les mots et les actions. » Les enfants adorent attraper les parents
disent une chose et faire autre chose. Mon père avait l'habitude riche de dire: « Vos
actions parlent plus fort que vos paroles. » Il a également dit: « Si vous voulez être un
bon parent, vous devez marcher votre discours. »
Si vous avez des enfants, je vous remercie de l'intérêt que dans un livre sur
l'éducation et un intérêt pour l'éducation de vos enfants. La plupart des parents disent
que l'éducation de leur enfant est important, mais peu ramasser des livres sur
l'éducation de leurs enfants.
Dans chacun de nos livres que nous aimons fournir une interview audio en prime
avec un éclairage supplémentaire. En tant que vous pouvez aller sur le site Web
www.richdad.com/richkid et télécharger un fichier audio de ma discussion avec Kathy
Kolbe vous vous remerciant pour la lecture de ce livre intitulé « Découvrez comment
votre enfant apprend mieux ... Parce que tous les enfants apprennent
Différemment."
Nous vous remercions de votre intérêt pour l'éducation financière de votre enfant.
P ART I: "M ONEY I est un DEA"

Quand j'étais un petit garçon, mon père riche dit souvent, « L'argent est une idée.
» Il irait à dire: « L'argent peut être tout ce que vous voulez qu'il soit. Si vous dites, je
ne serai jamais riche, » alors les chances sont que vous ne serez jamais riche. Si vous
dites,
7 ne peuvent pas se le permettre », alors les chances sont que vous ne pouvez pas « .
Mon père a dit intelligent la même sur l'éducation. Est-il possible que
chaque enfant est né avec le potentiel d'être riche et intelligent? Il y a des
gens qui pensent qu'il est possible ... et il y a d'autres qui ne le font pas. La
première partie de ce livre est dédié à la protection de cette possibilité pour
votre enfant.
Chapitre 1: Tous les enfants sont Born Rich

Les enfants et les enfants intelligents
: Contenu - Précédent / Suivant
Mes deux papas étaient grands maîtres. Les deux hommes étaient des hommes
intelligents. Mais ils ne sont pas intelligents dans les mêmes sujets, et ne pas avoir
enseigné les mêmes choses. Mais aussi différents qu'ils étaient, les deux pères
croyaient la même chose sur tous les enfants. Les deux papas ont cru que tous les
enfants sont nés intelligents et tous les enfants sont nés riches. Les deux croyaient
qu'un enfant apprend à être pauvre et apprend à croire qu'il est moins intelligent que les
autres enfants. Les deux papas étaient grands maîtres parce qu'ils croyaient à faire
ressortir le génie que chaque enfant est né avec. En d'autres termes, ils ne croyaient
pas à mettre le savoir dans, ils ont cru en apportant le génie de l'enfant
en dehors.
Le mot éducation vient du mot latin

educare, qui signifie « tirer ». Malheureusement, pour beaucoup d'entre nous, nos
souvenirs de l'éducation sont longues, douloureuses séances de bachotage des
petits bouts d'information dans nos têtes, les mémoriser pour le test, passer le test,
puis oublier ce que nous venions d'apprendre. Mes deux papas étaient grands
maîtres parce qu'ils ont essayé rarement d'entasser leurs idées dans ma tête. Ils ont
dit souvent très peu, en attendant la place pour moi de demander quand je voulais
savoir quelque chose. Ou ils m'a demandé questions, cherchant à savoir ce que je
savais, plutôt que de simplement me disant ce qu'ils savaient. Tous les deux
mes papas étaient grands maîtres, et je les compter comme quelques-unes des
bénédictions haut dans ma vie.
Et ne pas oublier les mamans. Ma mère était un grand modèle de l'enseignant et le

rôle également. Elle était mon professeur pour l'amour inconditionnel, la gentillesse et
l'importance de prendre soin d'autres personnes. Malheureusement, ma mère est
morte à l'âge de quarante-huit ans. Elle avait été son malade le plus de la vie, aux
prises avec un cœur affaibli par la fièvre rhumatismale de l'enfance. Il était sa capacité
à être gentil et affectueux aux autres, malgré sa douleur personnelle qui m'a appris une
leçon vitale. Plusieurs fois, quand je suis blessé et que vous voulez en prendre à
d'autres, je pense tout simplement de ma mère et de se rappeler d'être kinder ... au lieu
de plus en colère. Et pour moi, c'est une leçon importante que je besoin rappeler tous
les jours.
J'ai entendu une fois que les garçons épousent des femmes comme leurs
mères, et je dirais que cela est vrai pour moi. Ma femme, Kim, est aussi une
personne extrêmement gentille et aimante. Je regrette que Kim et ma mère n'a
jamais pu se rencontrer. Je pense qu'ils auraient été meilleurs amis, comme Kim est
avec sa mère. Je voulais avoir une femme qui était aussi mon partenaire dans les
affaires, parce que les jours les plus heureux du mariage de mes parents étaient les
jours, ils ont travaillé ensemble dans le Corps de la Paix. Je me souviens, lorsque le
président Kennedy a annoncé la création du Corps de la Paix. Les deux ma maman
et papa ont été ravis par l'idée et ne pouvait pas attendre d'être une partie de
l'organisation. Quand mon père a offert le poste de directeur de la formation pour
l'Asie du Sud-Est, il l'a demandé et que ma mère soit l'infirmière du personnel. Je
crois que ce sont les deux années les plus heureuses dans leur mariage.
Je ne savais pas mon meilleur ami maman Mike très bien. Je l'ai vu quand
j'étais pour le dîner, ce qui était souvent, mais je ne peux pas dire que je lui
connaissais vraiment. Elle a passé beaucoup de temps avec ses autres
enfants, tandis que Mike et moi avons passé la plupart de notre temps avec
son père au travail. Pourtant, les temps que j'étais plus à leur domicile, la
mère de Mike était très gentil et attentif à ce que nous faisions. Je pourrais
dire qu'elle était un partenaire de vie pour le père de Mike. Ils étaient
affectueux, gentil, et intéressé par tout ce qui se passait entre eux. Bien
qu'une personne très privée, elle a toujours été intéressé par ce que Mike et
moi apprenions à l'école et dans l'entreprise. Donc, même si je ne savais pas
très bien, j'appris de lui l'importance d'écouter les autres, de laisser les autres
parler, et d'être respectueux envers les idées des autres, même si elles sont
affrontées avec vos idées.
Les leçons de maman et papa

Le nombre de familles monoparentales que je vois aujourd'hui me préoccupe.
Ayant à la fois une maman et un papa comme enseignants était important dans
mon développement. Pour la tarte aux examens, je suis plus grand et plus lourd
que la plupart des enfants, et ma mère était toujours peur que j'utiliser mon
avantage de taille et de devenir un tyran. Alors elle a vraiment souligné que je
développe ce que les gens appellerait aujourd'hui « mon côté féminin. » Comme
je l'ai dit, elle était très gentille, aimante, et elle voulait que je sois aussi gentil et
aimant. Et j'étais. Un jour je suis rentré de la première année avec ma carte de
rapport, et il l'enseignant avait écrit, « Robert a besoin d'apprendre à s'affirmer
plus. Il me rappelle Ferdinand le taureau [de l'histoire d'un grand taureau au lieu
de la lutte contre le matador s'assit sur le ring et sentait les fleurs les fans jetaient
... par hasard un de ma mère » s histoires au coucher préférées à moi]. Tous les
autres garçons prennent sur lui et le pousser autour, bien que Robert est
tellement plus grand que ce qu'ils sont « .
Quand ma mère a lu le bulletin, elle a été ravie. Quand mon père est rentré et
lire la même carte de rapport, il transformé en un taureau furieux, et non celui qui
sentait les fleurs. « Que voulez-vous dire que les autres garçons vous poussent
autour? Pourquoi vous les laissez-vous pousser autour? Est-ce que vous en
tournent mauviette? » dit-il, en remarquant le commentaire au sujet de mon
comportement plutôt que mes notes. Quand je lui ai expliqué que je viens d'écouter
les instructions de maman, mon père se tourna vers ma mère et a dit: « Les petits
garçons sont intimidateurs. Apprendre comment faire face à l'intimidation est
important pour tous les enfants à apprendre. S'ils n'apprennent pas comment face
aux persécuteurs tôt dans la vie, ils grandissent souvent se laisser malmener
comme des adultes. Apprendre à être gentil est une façon de traiter les
intimidateurs, mais si repousse, si et quand la bonté ne fonctionne pas « .
En ce qui me, mon père demanda: « Et comment vous sentez-vous quand les autres
garçons prennent à vous? »
Fondant en larmes, je lui dis: « Je me sens très mal. Je me sens impuissant et

peur. Je ne veux pas aller à l'école. Je veux battre, mais je veux aussi être un bon
garçon et faire ce que vous voulez et maman moi de le faire. Je déteste être appelé «
gras » et « Dumbo » et être bousculé. ce que je déteste le plus est juste là et le
prendre. Je me sens comme je suis une poule mouillée et une poule mouillée. Même
les filles se moquent de moi parce que je suis juste là et pleurer « .
Mon père se tourna vers ma mère et lui lança un regard noir à un
moment, de lui faire savoir qu'il n'a pas aimé ce que j'apprenais. "Alors
qu'est-ce que vous voulez faire?" Il a demandé.
« Je voudrais riposté, » dis-je. « Je sais que je peux les battre. Ils sont juste
un peu punks qui ramassent sur les gens, et ils aiment la cueillette sur moi parce
que je suis le plus grand dans ma classe. Tout le monde dit ne pas les frapper
parce que je suis plus grand, mais je déteste debout et prendre. Je voudrais
pouvoir faire quelque chose. ils savent que je ne ferai rien, alors ils continuent à
me ramasser devant tout le monde. J'aimerais juste les attraper et frapper leurs
lumières « .
« Eh bien, ne les frappez pas, » mon père a dit tranquillement. « Mais vous
leur faire savoir de quelque façon que vous pouvez que vous n'allez être pris sur
plus. Vous apprenez une leçon très importante dans le respect de soi en ce
moment et défendre ses droits. Ne les touche pas. Utilisez votre esprit de trouver
un moyen de leur faire savoir que vous ne serez pas harcelé plus « .
Mon arrêté de pleurer. Je me sentais beaucoup mieux que j'essuyé mes yeux et a
trouvé un certain courage et l'estime de soi reentering mon corps. J'étais maintenant
prêt à retourner à l'école.
Le lendemain, ma mère et mon père ont été appelés à mon école.

L'enseignant et le directeur de l'école étaient très en colère. Comme ma mère
et mon père entra dans la chambre, j'étais assis sur une chaise dans le coin,
éclaboussé de boue. "Qu'est-il arrivé?" mon père demanda-t-il pris son siège.
« Eh bien, je ne peux pas dire que les garçons ne l'avaient pas venir à eux », dit
l'enseignant. « Mais après que je vous ai écrit la note sur la carte du rapport de Robert, je
savais que quelque chose changerait. »
« Est-ce qu'il les a frappé? » mon père a demandé avec beaucoup d'inquiétude.
« Non, il ne l'a pas », a déclaré le principal. « Je regardais la chose. Les garçons ont
commencé à le taquiner. Mais cette fois-ci, Robert leur ai demandé d'arrêter au lieu
de simplement debout et prendre ... mais ils ont continué. Il leur a demandé
patiemment d'arrêter trois fois différents, et ils ont juste le raillaient plus. Tout à
coup, Robert rentra dans la salle de classe, a saisi les gamelles des garçons, et les
vida dans cette grande flaque de boue. Comme je me précipitai à travers la pelouse,
les garçons ont ensuite attaqué Robert. Ils ont commencé à le frapper, mais il n'a
pas riposter."
"Qu'est ce qu'il a fait?" mon père a demandé.
« Avant que je puisse arriver à le casser, Robert a saisi les deux garçons et les a
poussés dans la même flaque de boue. Et voilà comment il s'éclaboussé avec de la
boue. J'ai envoyé les autres garçons à la maison pour changer leurs vêtements parce
qu'ils
étaient trempés « .
« Mais je ne les ai pas frappé, » je l'ai dit de mon coin. Mon père me
dévisagea, a mis son index sur ses lèvres indiquant que je taire, puis se
retourna vers le principal et professeur et a dit: « Nous allons prendre soin
de ce à la maison. »
Le principal et l'enseignant hoché la tête, comme dit l'enseignant, « Je suis

content d'avoir été témoin de l'événement en développement au cours des deux
derniers mois. Si je ne connaissais pas l'histoire qui ont précédé l'événement
flaque de boue, j'aurais réprimandé que Robert. mais vous pouvez être assuré
que je vais avoir les parents et les deux autres garçons pour des conseils aussi.
Je ne cautionne pas jeter les garçons et leurs repas dans la boue, mais j'espère
maintenant que nous allons voir la fin de cette intimidation qui a été en cours
entre les garçons « .
Le lendemain, il y avait une rencontre entre les deux garçons et moi. Nous
avons discuté de nos différences et a serré la main. À la récréation, ce jour-là,
d'autres enfants sont venus me voir et me serra la main et me tapa sur le dos. Ils
me félicitaient pour debout aux deux despotes qui redressent aussi sur eux. Je
les ai remerciés pour leurs félicitations, mais aussi leur dis: « Vous devriez
apprendre à combattre vos propres combats. Si vous ne le faites pas, vous
passerez par la vie d'être un lâche, laissant les despotes du monde vous
pousser. » Mon père aurait été fier de me entendre répéter sa conférence
originale pour moi. Après ce jour-là, la première année était beaucoup plus
agréable. J'avais acquis une certaine estime de soi précieux, j'ai gagné le
respect de ma classe, et la plus jolie fille dans ma classe est devenue ma petite
amie. Mais ce qui était était plus intéressant que les deux despotes sont
finalement devenus mes amis. J'ai appris à apporter la paix en étant forte plutôt
que de laisser la terreur et la peur de persister parce que j'étais faible.
Au cours de la semaine prochaine, j'ai appris plusieurs leçons de vie à la

fois ma mère et père de cet incident boue flaque d'eau. L'incident de flaque de
boue a été un sujet de discussion au dîner. J'ai appris que dans la vie il n'y a
pas de bonne ou une mauvaise réponse. J'ai appris que dans la vie, nous avons
tendance à faire des choix, et chaque choix a une conséquence. Si nous ne
voulons pas notre choix et par conséquent, nous devrions chercher un nouveau
choix avec une nouvelle conséquence. De cet incident boue flaque d'eau, j'ai
appris l'importance d'être à la fois gentil et aimant de ma mère et d'être fort et
prêt à se battre de mon père. J'ai appris
que trop de l'un ou l'autre, ou un seul et non l'autre, peut être auto-limitation. De
même que trop d'eau peut se noyer une mort végétale de soif, nous les humains
dans notre comportement peuvent souvent aller trop loin dans un sens ou dans
l'autre. Comme mon père a dit la nuit nous sommes revenus du bureau du principal,
« Beaucoup de gens vivent dans un monde en noir et blanc ou un monde droit et
mal. Beaucoup de gens vous ont conseillé, « Ne repoussez jamais, » et encore
d'autres auraient dit: «Avancez en arrière. » Mais la clé du succès dans la vie est la
suivante: Si vous devez repousser, vous devez savoir exactement comment difficile à
repousser. Savoir exactement comment difficile de pousser exige beaucoup plus
d'intelligence que simplement en disant: « Ne pas repousser, » ou «Repousser. »
Mon père disait souvent, « l'intelligence véritable est de savoir ce qui est approprié
plutôt que ce qui est tout simplement droite ou
faux." Comme un garçon âgé de six ans, j'ai appris de ma mère que je devais être gentil
et doux ... mais j'ai aussi appris que je pouvais être aussi gentil et doux. De mon père,
j'appris à être forte, mais j'ai aussi appris que je dois être intelligent et approprié avec
ma force. Je l'ai souvent dit qu'une pièce de monnaie a deux faces. Je ne l'ai jamais vu
une pièce de monnaie unilatérale. Mais trop souvent, nous oublions ce fait. Nous
pensons souvent du côté que nous sommes sur le seulement côté ou du côté droit.
Quand nous faisons cela, nous pouvons être intelligents, nous pouvons connaître nos
faits, mais nous pouvons aussi limiter notre intelligence.
Un de mes professeurs a dit: « Dieu nous a donné un pied droit et un pied

gauche. Dieu ne nous donne pas un pied droit et un
faux pied. Les humains font des progrès en faisant d'abord une erreur à droite,
puis faire une erreur à gauche. Les gens qui pensent qu'ils doivent toujours
raison sont comme les gens avec seulement un pied droit. Ils pensent qu'ils font
des progrès, mais ils finissent généralement tourner en rond « .
Je pense qu'en tant que société, nous devons être plus intelligents avec nos
forces et nos faiblesses. Nous devons apprendre à fonctionner de façon plus
intelligente de notre côté féminin, ainsi que de notre côté masculin. Je me souviens
quand j'étais en colère avec un autre gars à l'école dans les années 1960, nous de
temps en temps aller derrière la salle de gym et se battre avec nos poings. Après un
ou deux coups de poing ont été jetés, nous commençons à se battre et se fatiguent, et
le combat serait plus. Le pire qui soit jamais arrivé était une chemise déchirée
occasionnelle ou le nez en sang. Nous sommes devenus amis après souvent le
combat était terminé. Aujourd'hui, les enfants se mettent en colère, commencent à
penser en moins intelligent « bien et le mal » pensée, briser leurs fusils et tirer dessus
... et qui va pour les garçons
et les filles. Nous pouvons être dans l'ère de l'information et les enfants peuvent
être plus « monde » que leurs parents, mais nous pourrions tous apprendre à être
plus intelligent avec nos informations et nos émotions. Comme je l'ai dit, nous devons
apprendre de nos deux mamans et nos papas, car avec beaucoup plus
d'informations, nous avons besoin pour devenir plus intelligent.
Ce livre est dédié aux parents qui veulent élever des enfants qui sont plus
intelligents, plus riches, et aussi financièrement plus intelligent.
Chapitre 2: Est-Votre un enfant

Génie?
"Quoi de neuf?" J'ai demandé à un ami que je ne l'avais pas vu depuis

plusieurs années. Il a immédiatement sorti son portefeuille et m'a montré une photo
de sa fille de onze mois fille. Sourire avec fierté, il a dit: « Elle est si intelligente. Je
ne peux pas croire à quelle vitesse elle apprend. » Pendant les vingt minutes ce fier
papa lié dans les moindres détails toutes les choses que sa brillante fille apprenait.
Enfin, il se rendit compte qu'il n'a pas cessé de parler et excusa, « Je suis désolé.
Je suis tellement fier de ma fille. Je suis juste étonné de voir comment elle est
intelligente et à quelle vitesse elle apprend. Je suis certain qu'elle est un génie."
Est-ce fier vantant limité à seulement quelques nouveaux parents? Je crois que
non. Au moins pas dans mon expérience. S'il y a une chose que je l'ai remarqué de
mon observation de tous les parents, il est qu'ils sont tous surpris par la rapidité de
leurs enfants apprennent. Tous les nouveaux parents, j'ai rencontré est certain que son
enfant est le plus intelligent du monde, peut-être même un génie. Et je suis d'accord
avec eux. Je pense que tous les enfants sont des génies nés. Mais pour beaucoup
d'enfants, il arrive quelque chose à ce génie le long du chemin comme ils grandissent.
Pour certains enfants, que le génie semble disparaître, est poussé vers le bas, ou va
dans d'autres directions.
Bien que ma femme, Kim, et je n'ont pas les enfants, les nouveau-nés me
fascinent toujours. J'aime regarder dans leurs yeux. Quand je regarde dans les yeux,
je vois un être plus curieux et curieux regardant fixement en arrière. Il est facile de voir
que les enfants apprennent à sauts quantiques. Par quantique, je veux dire
l'apprentissage de façon exponentielle. Leur base de connaissances doit être doubler
chaque seconde. Tout ce qu'ils peuvent tremper dans leurs yeux est nouveau, est un
émerveillement, et est ajouté à leur banque de données non modifiée, qualifiée, ou
sans
beaucoup de préjugés. Ils sont trempage dans cette nouvelle expérience

appelée la vie.
L'autre jour je suis allé à la maison d'un autre ami. Il était dans la piscine
avec son enfant de trois ans fille. Comme je l'ai fait signe et a marché jusqu'à la
piscine, il a crié: « Regardez ma petite fille. Elle va être une star de la natation
olympique. » Je regardais cette petite fille barattage courageusement l'eau, près
de la noyade, mais continue à faire des progrès qu'elle a nagé vers son père fier.
Je retins mon souffle que cette jeune fille, qui avait pas de dispositifs de
flottaison sur et était à peine survivre sa tête pour obtenir une bouffée d'air, rossé
son chemin vers son père, en attendant la fin profonde de la piscine. Enfin, je
soupiré en relief que son père a mis ses bras autour d'elle et dit: « Voilà mon
petit nageur courageux. Tu vas être une vedette de la natation olympique un
jour. » Et je pense qu'elle sera.
Ce qui était incroyable pour moi était que seulement une semaine avant, cette
même petite fille était terrifiée de l'eau. Une semaine auparavant, elle avait si peur
de l'eau, elle a pleuré quand son père l'emmena dans la piscine. Maintenant, il
appelle son une étoile de la natation olympique future. Cela, pour moi, est le genre
d'apprentissage quantique seulement un génie est capable de ... et chaque enfant
est né capable d'apprendre à ce niveau.
Mon père Croit que tous les enfants sont nés Geniuses
Comme cela est décrit dans un livre précédent, Papa riche, papa pauvre,
mon vrai père était le directeur de l'éducation de l'État d'Hawaii dans les années
1960 et au début des années 1970. Il a démissionné de ses fonctions en fin de
compte à courir pour le gouverneur de lieutenant de l'Etat en tant que républicain,
qui n'a pas été le plus intelligent des décisions. Il a choisi de manquer de
conscience morale. Il était très bouleversé avec les niveaux de corruption qu'il a
trouvé au sein du gouvernement, et il voulait changer le système éducatif. Il pensait
qu'il pouvait faire quelque chose pour réformer le système s'il a couru pour le
bureau. Sachant qu'il gagnerait sans doute pas, il a couru de toute façon et a utilisé
sa campagne pour mettre en lumière les torts qu'il estimait devoir être redressé.
Mais comme nous le savons tous, le public n'a pas toujours voter pour les candidats
les plus honnêtes et véridiques.
Je crois toujours que mon père était un génie académique. Il était un lecteur
vorace, un grand écrivain, un orateur brillant, et un grand maître. Il était un des
meilleurs étudiants tout au long de l'école et a servi comme officier de classe. Il
est diplômé de l'Université d'Hawaii en avance sur le reste de sa classe et a
continué à
devenu l'un des plus jeunes directeurs d'école dans l'histoire d'Hawaï. Il a été
invité à faire des études supérieures à l'Université de Stanford, l'Université de
Chicago et l'Université du Nord-Ouest. Dans les années 1980 la fin il a été choisi
par ses pairs comme l'un des deux premiers éducateurs dans l'histoire de 150 ans
d'Hawaï de l'enseignement public et a décerné un doctorat honoris causa. Même si
je l'appelle mon pauvre père parce qu'il a toujours été brisé, peu importe combien
d'argent il a fait, je suis très fier de lui. Il disait souvent: « Je ne suis pas intéressé
par l'argent. » Et il a également dit: « Je ne serai jamais riche. » Et ces mots sont
devenus auto-accomplissement des prophéties.
Après avoir lu Papa riche, papa pauvre, beaucoup de gens disent: « Je voudrais
avoir lu ce livre il y a vingt ans. » Certains demandent alors: « Pourquoi ne pas l'écrire
plus tôt? » Ma réponse est: « Parce que j'ai attendu mon père passer avant de
l'écrire. » J'ai attendu pendant cinq ans sur le respect. Je sais que le livre aurait lui
faire du mal s'il avait lu de son vivant ... mais sous forme d'esprit, je pense qu'il
soutient les leçons que nous pouvons tous apprendre de sa vie.
Dans ce livre, Rich Kid Smart Kid, bon nombre des idées sur la façon dont les enfants
apprennent et pourquoi tous les enfants sont nés intelligents viennent de mon père. L'histoire
suivante est d'un camarade de classe qui a été étiqueté un génie tôt dans la vie. Il est
également sur la façon dont nous sommes tous des génies d'une manière ou d'une autre.
Votre enfant a un haut QI financier?

Quand vous dites que quelqu'un a un QI élevé, qu'est-ce que cela signifie?
Qu'est-ce que votre mesure de QI? Le fait d'avoir une garantie de haute QI que
vous allez réussir? Le fait d'avoir un QI élevé signifie que vous sera riche?
Quand j'étais en quatrième année, mon professeur a annoncé à la classe, « Les

étudiants, nous sommes honorés d'avoir un génie au milieu de nous. Il est un enfant
très doué, et il a un QI très élevé. » Elle a ensuite annoncer que l'un de mes
meilleurs amis, Andrew, était l'un des étudiants les plus brillants qu'elle avait jamais
eu le privilège d'enseigner. Jusqu'à ce moment-là, « Andy la fourmi », comme nous
avons tous appelé Andrew, était juste un des enfants dans la classe. Nous l'avons
appelé « Andy Ant » parce qu'il était petit et avait des verres épais qui le faisait
ressembler à un bug. Maintenant, nous avons dû l'appeler « Andy le Brainy Ant. »
Ne pas comprendre ce que voulait dire le QI, je levé la main et a demandé à

l'enseignant, « Qu'est-ce que signifie le QI? »
L'enseignant bredouillait un peu et a répondu: « QI signifie quotient

intellectuel. » Elle m'a alors donné un de ces regards flagrants qui ont dit en
silence: « Maintenant, savez-vous ce que signifie le QI? »
Le problème était, je ne savais toujours pas ce que voulait dire le QI, alors je levé
ma main. L'enseignant a fait de son mieux pour me ignorer, mais finalement, elle se
retourna et dit d'un ton de longue haleine sur « Oui. Quelle est votre question cette
fois-ci? »
« Eh bien, vous avez dit QI était de quotient intellectuel, mais qu'est-ce que cela
veut dire? »
Encore une fois, elle bredouillait un peu d'impatience. « Je vous ai dit que si vous ne
saviez pas à la définition de quelque chose, vous devriez chercher. Maintenant obtenir le
dictionnaire et regarder vers le haut pour vous-même. »
« D'accord » dis-je avec un sourire, se rendant compte qu'elle ne savait pas

non plus la définition. Si elle avait su, elle aurait fièrement dit toute la classe.
Nous savions que quand elle ne savait pas quelque chose, elle ne l'admettra
jamais, mais plutôt nous dire de le chercher.
Après avoir finalement localiser « quotient intellectuel » dans le

dictionnaire, je lis la définition à haute voix. Pour citer le, je lis, « Noun (1916):
Un nombre utilisé pour exprimer l'intelligence relative apparente d'une
personne déterminée en divisant son âge mental comme indiqué sur un test
standardisé par son âge chronologique et en multipliant par 100. » Quand je
fini de lire la définition, je levai les yeux et dit: « Je ne comprends toujours pas
ce que signifie le QI. »
Frustré, l'enseignant éleva la voix et dit: « Tu ne comprends pas parce

que vous ne voulez pas comprendre. Si vous ne comprenez pas, vous
devez faire vos propres recherches. »
« Mais vous êtes celui qui a dit qu'il était important, » je rétorqué. « Si vous pensez
qu'il est important, au moins vous pouvez nous dire ce que cela signifie et pourquoi il
est important. »
À ce moment-là Andy la fourmi se leva et dit: « Je vais vous expliquer

à la classe. » Il sortit de derrière son bureau en bois et se dirigea vers le
tableau noir à l'avant de la salle. Il a ensuite écrit au tableau:
18 (âge mental) _____ X 100 = 180 IQ 10 (âge

chronologique)
« Donc, les gens disent que je suis un génie parce que je suis dix ans, mais
obtiennent des notes d'une personne qui est dix-huit ans. »
La classe était assis en silence pendant un certain temps pour digérer les
informations que Andy venait de mettre sur la carte.
« En d'autres termes, si vous ne pas augmenter vos capacités d'apprendre

que vous vieillissez, votre QI pourrait baisser, » dis-je.
« Voilà comment je l'interpréter », a déclaré Andy. « Je pourrais être un

génie aujourd'hui, mais si je n'augmente pas ce que je sais, mon QI revient
chaque année. Au moins c'est ce que l'équation représente. »
« Donc, vous pourriez être un génie, mais aujourd'hui être demain

mannequin, » je l'ai dit en riant.
« Très drôle », a déclaré Andy. « Mais précis. Et pourtant, je sais que je n'ai pas
à vous soucier de vous me battre. »
« Je vais même après l'école, » je criais en arrière. « Je vais vous rencontrer

sur le terrain de baseball et nous verrons qui a le QI plus élevé. » Avec que je riais,
et ainsi fait d'autres élèves de la classe. Andy la fourmi a été l'un de mes meilleurs
amis. Nous savions tous qu'il était intelligent, et nous savions qu'il ne serait jamais
un grand athlète. Pourtant, même si il ne pouvait pas frapper ou attraper le ballon,
il était encore une partie de notre équipe. Après tout, c'est-ce que les amis.
Quel est votre QI financier?

Alors, comment mesurez-vous le QI financier des gens? Mesurez-vous par la
taille de leur chèque de paie est, leur valeur nette, le genre de voiture qu'ils
conduisent, ou la taille de leur maison?
Quelques années plus tard, longtemps après la discussion sur Andy Ant être
un génie, je demandai à mon père riche ce qu'il pensait QI financier voulait dire. Il a
rapidement répondu, « Les renseignements financiers ne sont pas à combien
d'argent vous faites, il est à combien d'argent vous et à quel point cet argent
fonctionne pour vous. »
Pourtant, avec le temps, il a affiné sa définition de l'intelligence financière. Il a

dit: « Vous savez que votre intelligence financière augmente si que vous vieillissez
votre argent vous achète plus de liberté, le bonheur, la santé, et des choix dans la
vie. » Il a poursuivi en expliquant que beaucoup de gens ont fait plus d'argent en
vieillissant, mais leur argent ne les ont achetés moins de liberté, moins de liberté
sous la forme d'avoir de plus grandes factures à payer. Avoir plus gros projets de loi
signifiait que la personne a dû travailler plus fort pour les payer. Pour papa riche
cela n'a pas été financièrement intelligent. Il a également expliqué qu'il a vu
beaucoup de gens qui font beaucoup d'argent, mais leur argent n'a pas plus
heureux. Pour lui, ce n'était pas financièrement intelligent. « Pourquoi travailler pour
l'argent et être
malheureux? « Il dit: » Si vous devez travailler pour l'argent, trouver un moyen de

travailler et d'être heureux. Ce renseignement financier est « .
Quand il est venu à la santé, il disait: « Trop de gens travaillent trop dur pour l'argent
et se tuent lentement dans le processus. Pourquoi travailler sacrifier dur le bien-être
mental et physique de votre famille ainsi que vous-même? Ce n'est pas financièrement
intelligente « . Quand il est venu à la santé, il a également dit: « Il n'y a pas une telle
chose comme une crise cardiaque soudaine. Les crises cardiaques et d'autres maladies
telles que le temps de prendre du cancer de se développer. Elles sont causées par le
manque d'exercice, une mauvaise alimentation, et pas assez de joie dans une vie
pendant de longues périodes de temps. des trois, je pense que le manque de joie est la
plus grande cause de crises cardiaques et les maladies « . Il a dit: « Trop de gens
pensent à travailler plus dur plutôt que sur la façon d'avoir plus de plaisir et de profiter de
ce grand cadeau de la vie. »
Quand il est venu à des choix, il disait ceci: « Je sais que la section de première
classe d'un avion arrive en même temps que la section économie n'est pas la
question La question est-ce que vous avez le choix de première classe de vol.. ou
économie voler? la plupart des gens dans la section économie n'a pas le choix « .
Mon père riche a poursuivi en expliquant que l'intelligence financière a donné une
personne plus de choix dans la vie en disant: « L'argent est le pouvoir parce que
plus d'argent vous donne plus de choix. » Mais ce fut sa leçon sur le bonheur qu'il a
souligné de plus en plus plus il vieillissait. Comme il approchait de la fin de sa vie et
il avait plus d'argent qu'il avait rêvé possible, il a rappelé encore et encore, « L'argent
ne vous rend heureux. Ne pensez pas que vous serez heureux quand vous obtenez
riche. Si vous n'êtes pas satisfait tout en obtenant riche, les chances sont que vous
ne serez pas heureux quand vous obtenez riche. Donc, si vous êtes riche ou pauvre,
assurez-vous que vous êtes heureux « .
Ceux d'entre vous qui ont lu mes autres livres se rendent compte que mon
père riche n'a pas mesuré son QI financier dans les mesures financières
traditionnelles. En d'autres termes, il n'a jamais été vraiment obsédé par combien
d'argent il avait, ou sa valeur nette, ou la taille de son portefeuille. Si je devais
définir ce que l'intelligence financière lui a acheté, ce serait la « liberté ».
Il aimait avoir la liberté de travailler ou de ne pas travailler et la liberté

de choisir avec qui il a travaillé. Il aimait la liberté d'acheter tout ce qu'il
voulait sans se soucier du prix. Il aimait la santé, le bonheur,
et les choix qu'il pouvait se permettre parce qu'il était libre. Il aimait la liberté et
la capacité financière qu'il avait à faire un don à la charité pour aider les causes
dans lesquelles il croyait. Et au lieu de se plaindre de politiciens et se sentent
impuissants à changer le système, il avait des hommes politiques à venir lui
chercher ses conseils (et en espérant que pour ses contributions à la campagne). Il
aimait avoir le pouvoir sur eux.
« Ils me appellent, je les appelle chaque homme politique. Ne veut que le vote d'une
personne pauvre, mais ils ne les écoutent pas la personne pauvre. Ils ne peuvent vraiment pas
se permettre de ... et qui est tragique, » at-il dit.
Pourtant, ce qu'il chérit le plus était le temps libre que l'argent lui a acheté. Il
aimait avoir le temps de regarder ses enfants grandir et travailler sur des projets
qui l'intéressent, que ce soit ou non fait de l'argent. Donc, mon père riche
mesuré son QI financier dans le temps plus que l'argent. Les dernières années
de sa vie ont été les plus joyeux parce qu'il a passé la majeure partie de son
temps de donner son argent plutôt que d'essayer de conserver et accrocher à
elle. Il semblait avoir autant de plaisir à le donner comme un philanthrope
comme il l'avait fait comme un capitaliste. Il a vécu une vie riche, heureux et
généreux. Plus important encore, il a eu une vie de liberté sans limites, et
comment il a mesuré son QI financier.
Qu'est-ce que l'intelligence?
C'était mon vrai père, le chef de l'éducation et enseignant doué, qui est
finalement devenu le tuteur personnel à « Andy Ant. » Andy était si intelligent qu'il
aurait dû être dans sa dernière année de lycée plutôt que la cinquième année. Sa
mère et son père ont été contraints de le faire sauter de nombreuses qualités,
mais ils le voulaient rester avec son groupe d'âge. Depuis mon vrai père était
aussi un génie académique, une personne qui a obtenu son diplôme d'une
université de quatre ans en deux ans, il comprenait ce que Andy traversait et
respecté les souhaits de ses parents. À bien des égards, il était d'accord avec
eux, se rendant compte que l'âge scolaire n'est pas aussi important que le
développement émotionnel et physique. Il a convenu que Andy doit mûrir plutôt
que d'aller émotionnellement et physiquement au lycée ou au collège avec des
étudiants deux fois son âge. Donc, après avoir assisté à l'école primaire avec des
enfants réguliers, Andy irait à mon père, le directeur de l'éducation, et de passer
l'après-midi à étudier avec lui. I, d'autre part, je suis allé à mon riche bureau de
papa et commencé mes études dans l'intelligence financière.
Je trouve intéressant pour réfléchir sur le fait que les différents

pères ont pris sur eux de passer du temps
l'enseignement d'autres enfants des parents. Il est agréable de voir qu'il se passe encore
aujourd'hui comme beaucoup de parents bénévolement de leur temps pour enseigner le sport, les
arts, la musique, la danse, l'artisanat, les compétences en affaires, et plus encore. En fin de
compte, tous les adultes sont des enseignants d'une manière ou d'une autre ... et que les adultes
nous sommes des enseignants plus par nos actions que par nos paroles. Lorsque notre professeur
a annoncé à la classe que Andy était un génie avec un QI élevé, en substance, elle nous a dit aussi
que le reste d'entre nous étaient pas. Je suis rentré chez moi et demandé à mon père ce que sa
définition de l'intelligence était. Sa réponse était simple. Il a seulement dit: « L'intelligence est la
capacité de faire des distinctions plus fines. »
Je suis resté là pendant un moment, ne comprenant pas ce qu'il avait dit. J'ai
donc attendu pour lui d'expliquer plus loin, sachant que parce qu'il était un vrai
maître, il ne pouvait pas me laisser là debout avec une expression muette sur mon
visage. Enfin, il a réalisé que je ne comprenais pas son explication, il a donc
commencé à parler dans la langue d'un enfant sur dix ans. « Savez-vous ce que le
mot des sports cela signifie? » mon père a demandé.
« Bien sûr que je fais, » dis-je. "J'aime les sports."
« Bien, » répondit-il. « Y at-il une différence entre le football, le

golf et le surf? »
« Bien sûr, il est, » je l'ai dit avec enthousiasme. « Il y a d'énormes
différences entre ces sports. »
« Bon, » mon père a continué dans son mode professeur. « Ces
différences sont appelées« distinctions. »
« Vous voulez dire que les distinctions sont les mêmes que les différences? » J'ai demandé.
Mon père hocha la tête.
« Donc, plus je peux dire les différences entre quelque chose, alors
je suis plus intelligent? » J'ai demandé.
«C'est exact, » mon père a répondu. « Vous avez donc beaucoup de sport QI plus
élevé que Andy ... mais Andy a un QI académique beaucoup plus élevé que vous. Ce
que cela signifie vraiment est que Andy apprend mieux en lisant et vous mieux
apprendre en faisant. Donc, Andy a un temps plus facile l'apprentissage dans le salle de
classe et vous avez un temps plus facile l'apprentissage sur le terrain de sport. Andy va
apprendre l'histoire et la science rapidement et vous apprendrez rapidement baseball et
le football « .
Je suis resté là en silence pendant un certain temps. Mon père, être un

bon professeur, laissez-moi reste là jusqu'à ce que les distinctions installés.
Enfin, je revins de ma transe et dit: «J'apprends par les jeux, et Andy apprend
en lisant. »
Encore une fois mon père hocha la tête. Il fit une pause pendant quelque temps,
puis a dit: « Notre système scolaire accorde une grande importance à l'intelligence
académique ou scolaire. Alors, quand ils disent que quelqu'un a un QI élevé, ils veulent
dire un quotient intellectuel élevé scolaire ou académique. Le test de QI actuels
principalement le QI verbal d'une personne, ou leur capacité à lire et à écrire. Ainsi,
techniquement, une personne avec un QI élevé est quelqu'un qui apprend vite en lisant.
Il ne mesure pas tous un par l'intelligence de son fils. Alors que le QI est pas une
mesure du QI artistique d'une personne, physique QI, ou même leur intelligence
mathématique, qui sont toutes les intelligences légitimes « .
En continuant, je dis: « Alors, quand mon professeur dit que Andy est un
génie, cela signifie qu'il est mieux à l'apprentissage par la lecture que je suis. Je
suis mieux apprendre en faisant ».
« Oui », dit mon père.
Encore une fois, je suis resté là, en pensant un instant. Lentement, je commençais à
comprendre comment ce nouveau bit d'information adressée à moi. « Je dois trouver des façons
d'apprendre des choses qui conviennent le mieux à mon style d'apprentissage, » je me suis
finalement dit.
Mon père hocha la tête. « Il faut encore apprendre à lire, mais il semble que vous
apprendrez plus vite en faisant que par la lecture. À bien des égards, Andy a un
problème en ce sens qu'il peut lire, mais ne peut le faire. D'une certaine façon, il peut
trouver le monde réel un plus difficile endroit pour s'adapter à que vous. il fera bien
aussi longtemps qu'il reste dans le monde des universitaires ou la science. et c'est
pourquoi il a du mal sur le terrain de baseball ou en parlant au reste des enfants.
Voilà pourquoi je pense qu'il est grand que vous et vos amis lui permettent d'être sur
vos équipes sportives. vous lui enseigner des choses qu'un Schoolbook n'a jamais pu
lui apprendre ... des sujets et des compétences qui sont très importants pour le
succès dans le monde réel « .
« Andy est un grand ami, » dis-je. « Mais il préférerait lire que de jouer au baseball.
Et je préfère jouer au baseball que de lire. Donc, cela signifie qu'il est plus intelligent en
classe parce qu'il apprend mieux là-bas. Mais cela ne veut pas dire qu'il est plus
intelligent que moi. Son élevé signifie QI il est un génie à l'apprentissage par la lecture.
Je dois trouver un moyen de faire plus des distinctions plus rapidement si je peux
apprendre plus vite ... d'une manière qui fonctionne le mieux pour moi. »
Multiplier par division

Mon père éducateur sourit. « Voilà l'attitude. Trouver un moyen de faire des
distinctions rapidement, et vous apprendrez rapidement. Rappelez-vous toujours
que la nature multiplie par
la division «at-il dit. » Tout comme une cellule augmente par division ... en est de
même avec l'intelligence. Au moment où nous divisons un sujet en deux, nous avons
augmenté notre intelligence. Si nous avons ensuite divisé les deux en deux, nous obtenons
quatre, et notre intelligence est maintenant multiplions ... multiplier en divisant. Ce qu'on
appelle « l'apprentissage quantique, » pas l'apprentissage linéaire. »
Je hoché la tête, comprendre comment l'apprentissage pourrait obtenir plus rapidement

une fois que je compris comment j'ai appris le mieux. « Quand j'ai commencé à jouer au
baseball, je ne savais pas grand-chose », dis-je. « Mais je me suis vite découvert la différence
entre la suppression, une course à domicile, et un point produit. Est-ce que vous entendez par
mon intelligence augmente en divisant ou faire des distinctions plus fines? »
«C'est exact, » mon père a répondu. « Et plus vous jouez le jeu, plus vous
garderez découvrir de nouvelles distinctions plus fines. Ne vous vous trouvez
améliorer comme vous en apprendre davantage? »
« Ouais », dis-je. « Quand j'ai commencé à jouer au baseball, je ne pouvais même pas frapper
la balle. Maintenant, je peux bunt, a frappé glisser, appuyez sur les disques en ligne, ou
rendez-vous pour la clôture avec une course à la maison. Vous savez que je l'ai frappé trois coups
de cette année?" J'ai dit fièrement avec un sourire.
« Oui, je sais, » dit mon père. « Je suis très fier de toi. Et tu te rends
compte qu'il ya beaucoup de gens qui ne connaissent pas la différence entre
un amorti et une course à domicile? Ils ne savent pas ce que vous parlez, et
ils ne sont certainement pas capable de faire ce que vous parlez « .
« Donc, mon QI de base-ball est très élevé, » je l'ai dit avec un sourire. « Très élevé », dit
mon père. « Tout comme le QI académique Andy est très élevé ... mais il ne peut pas frapper
une balle de baseball. »
« Tu me dis, » je l'ai dit. « Andy peut connaître la différence entre un

amorti et une course à domicile, mais il ne pouvait pas faire l'un d'eux si
sa vie en dépendait. »
« Et c'est le problème de juger une personne seulement sur leur QI académique,

» mon père éducateur dit. « Souvent, les gens avec IQS élevés universitaires ne font
pas bien dans le monde réel. »
"Pourquoi donc?" J'ai demandé.
« Voilà une bonne question que j'ai vraiment pas de réponse. Je pense qu'il est parce
que les éducateurs se concentrent principalement sur les compétences mentales et non
sur la conversion des connaissances mentale en connaissance physique. Je pense aussi
que nous les éducateurs punir les gens pour faire des erreurs, et si vous ont peur
de faire des erreurs, vous ne voulez pas faire quoi que ce soit. Nous en place de
l'éducation trop l'accent sur la nécessité d'être droit et la crainte de se tromper. Il est la
peur de faire une erreur et regarder alors stupide qui empêche les gens de prendre des
mesures ... et en fin de compte, nous avons tous à apprendre par l'action. Nous savons
tous que nous apprenons en faisant des erreurs, mais dans notre système scolaire,
nous punissons les gens pour faire un trop grand nombre d'entre eux. Le monde de
l'éducation est rempli de gens qui peuvent vous dire tout ce que vous devez savoir sur
le jeu de baseball, mais ils ne peuvent pas jouer au baseball eux-mêmes « .
« Alors, quand notre professeur dit Andy est un génie, ce que cela signifie qu'il est
meilleur que moi? » J'ai demandé.
« Non », dit mon père. « Mais à l'école, il aura plus de facilité à apprendre que
vous parce que ses compétences en lecture sont à un niveau de génie.
Cependant, sur le terrain de sport, vous apprendrez plus vite que lui. C'est tout
cela signifie. »
« Donc, avoir un QI élevé ne peut vouloir dire qu'il apprend plus vite en lisant ... mais cela
ne signifie pas que je ne peux pas apprendre autant qu'il sait, » Je lui ai répondu, cherchant
une plus grande clarté. « En d'autres termes, je peux apprendre quelque chose si je veux
apprendre. Est-ce vrai? »
«C'est », dit mon père. « L'éducation est l'attitude ... et si vous avez ce genre
d'attitude positive envers l'apprentissage, vous ferez bien. Mais si vous avez l'attitude
d'un perdant, ou une attitude défaite face à l'apprentissage, alors vous ne serez
jamais apprendre quoi que ce soit. »
J'ai tiré mon magazine de baseball de ma poche arrière. Il était usé et

déchiré en lambeaux. «J'aime lire ce magazine. Je peux vous dire les scores, les
moyennes de frappeurs, et les salaires de tous les joueurs. Mais quand je lis ce
magazine en classe, mon professeur prend le magazine loin. »
« Comme elle devrait, » mon père a dit. « Mais elle aurait dû vous
encourager à lire après l'école. »
J'ai hoché la tête. Je compris enfin pourquoi Andy avait un QI plus élevé.
Mais le plus important, j'ai appris que j'ai appris le mieux. Ce jour-là, j'ai appris
que j'apprends mieux en faisant d'abord, puis lire à ce sujet. Par exemple, avec
le baseball, plus je jouais le jeu, plus je voulais lire à ce sujet. Mais si je ne joue
pas le jeu, je n'avais aucun intérêt à lire à ce sujet. Il était une façon d'apprendre
qui fonctionne le mieux pour moi. Ce fut une façon que je connaîtrais pour le
reste de ma vie. Si j'ai essayé quelque chose d'abord, puis trouvé intéressant, je
serais plus heureux de lire à ce sujet. Mais si je ne pouvais pas être impliqué
physiquement d'abord, ou seulement pu lire
quelque chose, je suis rarement intéressé et donc ne voulais pas lire. Être
seulement dix ans, je l'avais appris assez pour la journée. Ma durée d'attention
avait été épuisé. Serrant mon gant de baseball et chauve-souris, je me dirigeai
vers la porte pour aller faire des distinctions plus fines sur le jeu de baseball. J'ai
eu quelques QI de base-ball pour améliorer, et la pratique était la meilleure façon
pour moi de le faire. D'ailleurs, je savais que si je ne garde pas la pratique, Andy
la fourmi pourrait me remplacer dans l'équipe.
Qu'une explication de mon père éducateur était la principale raison pour avoir fini le
lycée et a continué à survivre à une académie militaire fédérale très difficile avec un
programme académique rigoureux. En raison de cette explication, je savais que même
si je n'avais pas un QI académique élevé, il ne veut pas dire que je n'étais pas
intelligent. Il voulait simplement dire que je devais trouver un moyen d'apprentissage qui
fonctionne le mieux pour moi. Sans cette connaissance précieuse, je pourrais avoir
abandonné leurs études secondaires à long avant d'être diplômé. Personnellement, je
trouve l'école trop lent, ennuyeux et sans intérêt. Je n'étais pas intéressé par la plupart
des sujets que je nécessaires à l'étude, mais j'ai trouvé un moyen d'apprendre ces
sujets et passer les tests. Ce qui m'a continué à aller était la connaissance qu'une fois
que je quitté l'école avec mon diplôme d'études collégiales, ma véritable éducation
commencerait.
Combien de Génies Y at-il?

Au début des années 1980 un homme nommé Howard Gardner a écrit
un livre intitulé Cadres d'esprit. Dans son livre, il a identifié sept génies
différents ou Intelligences. Ils sont les suivants:
1. verbale-linguistique: Tel est le génie que notre système éducatif utilise

actuellement pour mesurer le QI d'une personne. Il est la capacité native d'une
personne à lire et à écrire des mots. Il est une intelligence très important car il est
l'un des principaux moyens humains recueillir et partager des informations. Les
journalistes, écrivains, avocats et enseignants sont souvent bénis avec ce génie.
2. Numérique: C'est le génie qui traite les données mesurées en

nombre. Il est évident qu'un mathématicien serait béni avec ce génie. Un
ingénieur officiellement formé devrait être bon à la fois le génie
linguistique et numérique verbale.
3. Spatial: C'est le génie de nombreux artistes et designers

personnes--have. Un architecte devrait être bon à tous les trois de ces
premiers génies, parce que la profession exige des mots, des chiffres, et
créatif
conception.
4. Physique: C'est le génie que beaucoup de grands athlètes et danseurs sont

bénis avec. Il y a aussi beaucoup de gens qui ne font pas bien à l'école qui sont doués
physiquement. Ce sont souvent des gens qui apprennent en faisant, ce qu'on appelle
souvent « les mains sur » l'apprentissage. Souvent, les gens avec ce génie
mécanique ou gravitent vers les métiers du bâtiment. Ils aiment probablement des
cours d'atelier ou de cuisson du bois. En d'autres termes, ils sont des génies de voir,
de toucher et de faire les choses. Une personne qui conçoit des voitures de course
aurait besoin de posséder toutes les quatre premiers génies.
5. intrapersonnelle C'est le génie souvent appelé « l'intelligence émotionnelle ». C'est

ce que nous nous disons, par exemple, lorsque nous avons peur ou en colère. Souvent
les gens ne réussissent pas à quelque chose de pas d'un manque de connaissance
mentale, mais parce qu'ils ont peur d'échouer. Par exemple, je connais beaucoup de
gens intelligents avec de bonnes notes qui réussissent moins bien que ce qu'ils
pourraient être tout simplement parce qu'ils vivent dans la terreur de commettre une
erreur ou à défaut. Souvent, les gens ne font pas d'argent tout simplement parce qu'ils
ont peur de perdre plus d'argent que ce qu'ils pourraient profiter de l'argent.
Il y a un livre écrit par Daniel Goleman intitulé

Intelligence émotionnelle que je recommande aux gens de lire s'ils sont prêts à
apporter des changements importants dans leur vie. Dans ce Goleman cite
l'humaniste du XVIe siècle Erasmus de Rotterdam, qui affirme que la pensée
émotionnelle peut être vingt-quatre fois plus puissant que la pensée rationnelle.
En d'autres termes, le rapport ressemble à ceci:
24: 1 cerveau émotionnel: cerveau rationnel Je suis tout à fait certain la plupart
d'entre nous ont connu la puissance de notre cerveau émotionnel sur notre cerveau
rationnel, surtout quand nous sommes plus craintifs que logique ou quand nous
disons quelque chose que nous savons que nous devrions jamais dit.
Je suis d'accord avec Goleman que l'intelligence intrapersonnelle est le plus

important de tous les génies. Je dis cela parce que le génie est notre intrapersonal
contrôle sur ce que nous disons à nous-mêmes. Il me parle à moi-même et vous
parler à vous-même.
6. interpersonnel: Tel est le génie trouvé chez les personnes qui peuvent parler facilement
avec les autres. Les personnes atteintes de ce génie sont des communicateurs souvent
charismatiques, de grands chanteurs, des prédicateurs, des politiciens, des acteurs, des
vendeurs et des haut-parleurs.
7. environnement: C'est le génie qui émane
de l'homme aux choses autour d'eux. Il y a des gens qui sont naturellement
doués pour faire face à des choses telles que les arbres, les plantes, les
poissons, l'océan, les animaux et la terre. C'est le génie que les grands
agriculteurs, dresseurs d'animaux, les océanographes et les gardes du parc
possèdent.
Étant donné que la distinction entre ces différents génies a été fait, plus d'une
trentaine d'autres génies ont été identifiés ... donc notre intelligence sur le sujet du
génie continue d'augmenter parce que nous continuons à faire des distinctions
plus fines.
Les gens qui ne réussissent pas à l'école
Les gens qui ne font pas bien à l'école, même s'ils essaient très dur, souvent ne
disposent pas d'un fort génie verbal-linguistique. Ces gens n'apprennent pas en étant
assis encore, écouter des conférences, ou en lisant. Ils apprennent, ou sont doués,
dans d'autres domaines.
Mon vrai père était vraiment doué verbale-linguistique, ce qui est la raison pour
laquelle il a bien lu, écrit bien, et avait un QI élevé. Il a également été un grand
communicateur, ce qui signifiait qu'il était aussi forte dans le génie interpersonnel.
Mon père riche, d'autre part, était doué pour le génie qui est deuxième sur la liste ...
le génie mathématique. Il était inférieur à la moyenne dans les compétences verbales
linguistique, ce qui est la raison pour laquelle je pense qu'il n'est jamais retourné à
l'école. Il était un pauvre écrivain et un lecteur pauvre. Pourtant, il était un très bon
orateur, et ses compétences interpersonnelles étaient excellentes. Il avait des centaines
d'employés qui aimait travaillent pour lui. Il a aussi n'a pas peur de prendre des risques,
ce qui signifie son génie intrapersonal était très forte. En d'autres termes, il avait la
capacité de prêter une attention forte aux détails numériques combinés avec une
capacité à prendre des risques d'investissement, et il a également été en mesure de bâtir
des entreprises que les gens aimaient travailler.
Mon vrai père était forte dans la plupart des génies, mais sa peur de perdre
de l'argent était sa faiblesse. Quand il a essayé de lancer sa propre entreprise et il
a manqué d'argent, il a paniqué et est retourné à travailler à un emploi. Une chose
un grand entrepreneur doit avoir, surtout quand commencer à construire une
entreprise sans argent, est le génie intrapersonal.
La personne qui tombe et se lève à nouveau appelle le génie intrapersonal,

ou l'intelligence émotionnelle. Les gens appellent souvent que le génie « ténacité
» ou « détermination ». Quand les gens font, font des choses qu'ils sont terrifiés,
ils demandent à leur génie intrapersonal. Les gens l'appellent « tripes »
ou "courage". Quand une personne fait une erreur et a le génie intrapersonal

l'admettre et présenter des excuses, que le génie est souvent appelé « l'humilité
».
Pourquoi certaines personnes sont plus efficaces que d'autres
Quand j'étudie la vie de Tiger Woods, il est facile de comprendre

pourquoi il est une superstar. Pour être un bon élève, être accepté à
l'Université de Stanford, pour être peut-être le meilleur golfeur qui ait jamais
vécu, et d'être une telle star des médias influents, il doit être un génie dans
tous les sept génies énumérés. Comme tout golfeur vous dira, le jeu de golf
exige génie physique énorme, mais le plus important, il faut énormément
génie intrapersonal. Voilà pourquoi tant de gens disent le golf est un jeu qui
se joue à l'intérieur de vous. Lorsque vous regardez Tiger à la télévision,
vous savez pourquoi il est payé les gros dollars pour approuver les
produits. Il est payé beaucoup parce qu'il est un grand communicateur, ce
qui signifie que son génie interpersonnelle est très forte. Il est très
charismatique et convaincant comme une star médiatique. Il est un héros
pour des millions de personnes à travers le monde,
Dans les années 1930 l'Institut Carnegie a fait une étude sur les personnes
réussies qui a montré que l'expertise technique constitué de moins de 15 pour cent
de la raison de leur succès. En d'autres termes, certains médecins sont plus
efficaces que d'autres pas nécessairement à cause de ce que l'école, ils sont allés
ou comment ils sont intelligents. Nous savons tous des gens qui ont très bien à
l'école, et sont très intelligents, mais ne le font pas bien dans le monde réel. Quand
vous regardez les sept génies différents, quelques-unes des autres raisons du
succès et le manque de réussite d'une personne peut être identifiée. En d'autres
termes, vous pouvez faire d'autres distinctions, le fondement de l'intelligence.
L'étude de l'Institut Carnegie a rapporté qu'un plein de 85 pour cent du succès

dans la vie d'une personne était due à « compétence en ingénierie humaine. » La
capacité de communiquer et de se entendre avec les gens était beaucoup plus
important que l'expertise technique.
Mise en évidence le point fait par Carnegie était une étude menée par le Bureau du
recensement des États-Unis de recrutement, de formation et de gestion. Trois mille employeurs
ont demandé: « Quels sont les deux meilleures compétences que vous chercher lors de
l'embauche de personnes? » Les six compétences sont les suivantes:
1. une bonne attitude.
2. bonnes compétences en communication.
3. L'expérience de travail précédente.
4. ce qu'un employeur précédent avait dit au sujet de la

employé.
5. combien la formation avait l'employé.
6. Combien d'années d'études que l'employé avait
terminé.
Encore une fois, les compétences d'attitude et de communication classés que
les compétences techniques pour déterminer l'emploi avec succès.
Trouvez votre Genius et devenir un génie

Mon père, le chef de l'éducation, savait que je ne ferais pas bien à l'école. Il
savait que assis dans une salle, écouter des conférences, lire des livres et des
sujets à étudier sans masse physique leur était pas ma meilleure façon d'apprendre.
En fait, il dit souvent: « Je doute que l'un de mes enfants vont bien faire à l'école. »
Il savait que tous les enfants n'apprennent pas de la même façon. Une de mes
sœurs est un grand artiste, brillant dans la couleur et le design. Aujourd'hui, elle
travaille comme artiste commercial. Mon autre soeur est une religieuse et est très
en phase avec l'environnement. Elle aime être en harmonie avec toutes les
créatures et créations de Dieu. Mon frère est un apprenant très physique. Il aime
faire et l'apprentissage avec ses mains. Donnez-lui un tournevis et il veut arranger
les choses. Il est également un grand communicateur, ce qui est pourquoi il aime
parler aux gens et les aider à aider les autres. Voilà pourquoi je pense qu'il aime
travailler à la banque de sang. Il aime à calmer les gens nerveux et leur demander
de donner du sang pour aider les autres. Je dirais que j'ai de bonnes compétences
intrapersonnelles, ce qui me permet de surmonter la peur personnelle et prendre
des mesures. Il est la raison pour laquelle j'aime être un entrepreneur et un
investisseur ou pourquoi j'ai aimé être un marin et voler un hélicoptère de combat
au Vietnam. Je l'ai appris à prendre ma peur et le convertir en excitation.
Mon père était assez intelligent pour encourager ses enfants à trouver leur
propre génie et leurs propres méthodes d'apprentissage. Il savait chacun de ses
enfants était différent, avait différents génies, et appris autrement ... même si nous
étions tous des mêmes parents. Quand il a appris que j'étais vraiment intéressé par
l'argent et le capitalisme, les sujets où il avait aucun intérêt, il m'a encouragé à
chercher des enseignants qui pourraient me enseigner ces sujets. Voilà pourquoi, à
l'âge de neuf ans, je commençais à apprendre de mon père riche. Bien que mon vrai
père
respecté mon père riche, ils ne voient pas d'accord sur de nombreux
sujets. Mon père, qui est un grand éducateur, savait que si un enfant était
intéressé par un sujet, cet enfant avait une meilleure chance de découvrir
ses génies natifs. Il m'a permis d'étudier des sujets de mon intérêt, même si
il n'a pas particulièrement le sujet. Et quand je n'ai pas eu de bonnes notes
à l'école, il ne se fâchent, même si il était le chef du système éducatif. Il
savait que, même si l'école était importante, ce n'était pas l'endroit où je
découvrais mon génie. Il savait que si les enfants ont étudié ce qu'ils
étaient intéressés, ils trouveraient leurs génies et réussir. Il savait que ses
enfants étaient intelligents. Il nous a dit que nous étions intelligents, même
si nous avions souvent de mauvaises notes à l'école. Être un grand maître,
il savait que la vraie définition de l'éducation était d'attirer votre génie,
La protection du génie de votre enfant

Mon père a été catégorique sur la protection du génie de tous les
enfants. Il savait que le système scolaire reconnu avant tout un génie, le
verbo-linguistique. Il savait aussi que pouvait être écrasé à l'école, surtout si
l'enfant était faible dans le génie dont le QI est reconnu génie individuel d'un
enfant. Il était préoccupé par moi parce que je suis un enfant très actif et haï
des sujets ennuyeux lents,. Il savait que j'eu une courte durée d'attention et
aurait du mal à l'école. Pour ces raisons, il m'a encouragé à faire du sport et
étudier avec mon père riche. Il voulait que je reste très actif et étudier un
sujet que je me suis intéressé à, pour vous assurer que mon estime de soi,
qui est directement liée au génie, est resté intact. Il a fait la même chose
pour mes frères et sœurs.
Aujourd'hui, je serais étiquetée comme ayant un trouble déficitaire de l'attention, ou

ADD, et serais probablement drogué pour me garder dans mon siège et me forcer à
étudier des sujets que je n'étais pas intéressé. Quand les gens me demandent ce que
ADD est ou se demander si elles en ont , je leur dis que beaucoup d'entre nous ont. Si
nous ne l'avions pas, il n'y aurait qu'une seule chaîne de télévision et nous serions tous
assis là et regarder sans réfléchir. Aujourd'hui ADD pourrait également être connu
comme « zapping ». Quand on se ennuie, nous poussons simplement sur le bouton et
nous cherchons quelque chose d'intéressant. Malheureusement, nos enfants ne sont
pas ce luxe à l'école.
La tortue et le lièvre
Mon père aimait la fable classique de la tortue et le lièvre. Il avait l'habitude de
dire à ses enfants: « Il y a des enfants à l'école
qui sont plus intelligents que vous, à certains égards. Mais toujours se rappeler
l'histoire de la tortue et le lièvre. « Il continuerait à dire: » Il y a des enfants qui sont
plus rapides que les apprenants vous. Mais cela ne signifie pas qu'ils sont en avance
sur vous. Si vous allez étudier à votre propre rythme et continuer à apprendre, vous
passerez des gens qui apprennent vite mais cesser d'apprendre. « Il disait aussi: »
Juste parce qu'un enfant a de bonnes notes à l'école ne signifie pas que l'enfant va
bien faire dans la vie. Rappelez-vous, votre véritable éducation commence dès que
vous quittez l'école. » Ce fut la voie de mon père d'encourager ses enfants à devenir
des apprenants à vie, comme il l'était.
Votre QI peut aller vers le bas
Il est évident pour moi que la vie est une expérience d'apprentissage à vie.
Tout comme la tortue se coucha et est allé dormir, beaucoup de gens vont se
coucher et dormir après avoir quitté l'école. Dans le monde d'aujourd'hui en
évolution rapide, ce genre de comportement peut être coûteux. Réexaminer la
définition du QI:
__Mental age___ X 100 = QI âge

chronologique
Par définition, votre QI va techniquement vers le bas avec chaque année votre âge
monte. Voilà pourquoi l'histoire de mon père de la tortue et le lièvre est vrai. Quand vous
allez à une réunion d'anciens élèves, vous pouvez souvent repérer les lapins qui sont
endormis sur le côté de la route. Plusieurs fois, ils ont été les étudiants ont voté « plus
de chances de réussir » ... mais ils ne l'ont pas. Ils ont oublié que l'éducation de la vie
continue longtemps après l'école est terminée.
Trouver Genius de votre enfant

« Votre enfant est un génie? » Je pense que oui, et j'espère que vous aussi. En
fait, votre enfant a probablement des génies multiples. Le problème est, notre système
éducatif actuel ne reconnaît qu'un seul génie. Si le génie de votre enfant n'est pas le
génie du système reconnaît, votre enfant peut apprendre à se sentir stupide à l'école
plutôt que intelligente. Le pire de tout, le génie de votre enfant peuvent être ignorés ou
peuvent être endommagés dans le système. Je sais que beaucoup d'enfants se
sentent moins intelligents parce qu'ils sont comparés avec d'autres enfants. Au lieu de
reconnaître un enfant pour son génie unique, tous les enfants sont tenus à une norme
de QI. Les enfants quittent l'école sentent qu'ils ne sont pas intelligents. Les enfants qui
quittent l'école mentalement et émotionnellement croire qu'ils ne sont pas aussi
intelligents que les autres enfants quittent l'école avec un énorme handicap dans la vie.
Il est extrêmement important que les parents
identifier tôt génies natifs de l'enfant dans la vie, encourager ces génies à
devenir fort, et protéger ces génies d'un système éducatif « génie unique ». Comme
mon père a dit à ses enfants: « Notre système scolaire est conçu pour enseigner
des enfants, mais malheureusement, il n'a pas été conçu pour enseigner tout des
gamins."
Quand les gens me demandent si je pense que tous les enfants sont intelligents, je
réponds: « Je ne l'ai jamais vu un bébé qui n'a pas été curieux et excité d'apprendre. Je n'ai
jamais vu un bébé qui devait être dit d'apprendre à parler ou à marcher. Je ne l'ai jamais vu un
bébé qui est tombé tout en apprenant à marcher, refuser de se lever à nouveau et dire, en
position couchée à plat ventre sur le sol, j'échoué à nouveau. Je suppose que je ne vais jamais
apprendre à marcher. » Je ne l'ai vu debout et la chute des bébés, se tiennent et à l'automne,
se tiennent et à l'automne, puis enfin se lever et commencer à marcher, puis courir. Les bébés
sont des créatures nouveau-nés qui sont naturellement enthousiasmés par l'apprentissage.
D'autre part, j'ai rencontré un certain nombre des enfants qui se ennuient à l'école, ou qui
quittent l'école en colère, ou laissent se sentir comme des échecs, ou laissent jurant de ne
jamais retourner à l'école à nouveau « .
Il est évident que pour ces enfants est arrivé quelque chose à leur amour naturel
de l'apprentissage entre la naissance et la fin de l'école. Mon père disait: « est de
garder leurs génies des enfants et leur amour de l'apprentissage en vie le plus
important travail d'un parent, surtout si les enfants n'aiment pas à l'école. » S'il avait
pas fait pour moi, je l'aurais quitté l'école bien avant son diplôme. Une grande partie
de ce livre est de savoir comment mon père intelligent gardé mon amour de
l'apprentissage en vie. Je suis resté à l'école, même si je le détestais. Il a gardé mon
amour d'apprendre vivant en me encourageant à développer mes génies, même si je
ne suis pas un génie académique à l'école.
Chapitre 3: Donnez votre Power avant que

les enfants vous leur donner
Argent
Un jour, mon camarade de classe Richie m'a invité à passer le week-end à la

maison de la plage de sa famille. J'ai été ravi. Richie a été l'un des plus cool des
enfants à l'école, et tout le monde voulait être son ami. Maintenant, j'avais été
invité à l'ultime, sa maison de plage, située dans un domaine privé à une trentaine
de miles de chez moi.
Ma mère m'a aidé mon sac et a remercié Richie
maman et papa quand ils sont venus me chercher. J'ai eu un temps

fabuleux. Richie avait son propre bateau et bien d'autres jouets soignées.
Nous avons joué du matin jusqu'au soir. Au moment où ses parents me ont
déposé de retour à la maison, je coups de soleil, épuisé, et ravi.
Pour les prochains jours tout ce que j'ai parlé à la maison et à l'école était mon
week-end à la maison de plage. J'ai parlé du plaisir, les jouets, le bateau, la bonne
nourriture, et la belle maison de plage. Par mercredi ma famille était fatigué
d'entendre parler de mon week-end à la plage. Le jeudi soir, je demandé à ma mère
et mon père si nous pouvions acheter une maison de plage près de la maison de
plage de Richie. Avec cela, mon père a explosé. Il en avait assez entendu.
« Pendant quatre jours maintenant, toute cette famille a entendu parler est votre week-end à la
maison de plage de Richie. Je suis fatigué d'en entendre parler. Maintenant, vous nous voulez
acheter une maison de plage. C'est la goutte d'eau. Que pensez-vous que je « m en.. l'argent? La
raison pour laquelle nous n'achetons pas une maison de plage fantaisie est parce que je ne peux
pas le permettre. Je peux à peine payer les factures et garder la nourriture sur la table. Je romps
mon dos toute la journée de travail, je rentrer à la maison pour les factures, je ne peux pas payer, et
maintenant vous voulez que je nous achète une maison de plage. vous achetez un bateau. Eh bien,
je ne peux pas le permettre. Je ne suis pas riche comme les parents de Richie. Je mets la nourriture
dans l'estomac et des vêtements sur le dos, et je peux à peine les moyens. Si vous voulez vivre
comme Richie, alors pourquoi ne vous déplacez pas avec eux? »
Plus tard dans la nuit, ma mère est venue dans ma chambre et referma
doucement la porte derrière elle. Dans sa main, elle avait une pile d'enveloppes.
Assis à côté de mon lit, dit-elle, « Ton père est sous beaucoup de stress financier.
»
Je restai là dans la pièce sombre, mon corps barattage avec des troubles
émotionnels, regardant ma mère. Être seulement neuf ans, j'étais triste, secoué, en
colère et déçu. Je ne l'avais pas destiné à bouleverser mon père. Je savais que
nous étions en période économique difficile. Je voulais juste partager avec la famille
un peu de bonheur et une image de la bonne vie ... une vie que l'argent pouvait
acheter ... une vie que nous pourrions peut-être aspirer.
Ma mère a commencé à me montrer les factures, dont beaucoup avec des chiffres tapés
en rouge. « Nous sommes à découvert à la banque, et nous avons tous ces projets de loi
encore à payer. Certains de ces projets de loi sont deux mois de retard. »
« Je sais, maman. Je sais, dis-je. » Je ne voulais pas le contrarier. Je voulais

juste apporter un peu de plaisir et de bonheur à notre famille. Je voulais juste
partager avec la famille ce qu'est une vie
avec de l'argent pourrait être comme « .
Ma mère caressait mon front et repoussé mes cheveux. « Je sais que vous vouliez dire
bien. Je sais que les choses n'ont pas été trop heureux dans notre famille ces derniers
temps. Mais en ce moment nous sommes en difficulté financière. Nous ne sommes pas
riches et ne sera probablement jamais. »
"Pourquoi?" J'ai demandé, presque plaidant pour une sorte

d'explication.
« Nous avons trop de factures, et votre père ne fait pas beaucoup d'argent. En
plus de cela sa mère, votre grand-mère, juste demandé si nous pouvions envoyer de
l'argent pour les aider. Ton père vient de se aujourd'hui cette lettre, et il est inquiets
parce qu'ils sont aussi un moment difficile. Nous ne pouvons pas se permettre des
choses que les parents de Richie peuvent se permettre « .
"Mais pourquoi?" J'ai demandé.
Je ne sais pas pourquoi, « ma mère a dit. » Je sais que nous ne pouvons pas se
permettre ce qu'ils peuvent se permettre. Nous ne sommes pas riches comme ils sont.
Maintenant, fermez vos yeux et obtenir un peu de sommeil. Vous avez l'école le matin, et
vous devez avoir une bonne éducation si vous voulez réussir dans la vie. Si vous obtenez
une bonne éducation, vous pouvez peut-être riche comme les parents de Richie « .
« Mais papa a une bonne éducation. Vous avez une bonne éducation, » je rétorqué. « Alors
pourquoi ne pas nous riches? Tout ce que nous avons fait beaucoup de projets de loi. Je ne
comprends pas, » je l'ai dit tranquillement. "Je ne comprends pas."
« Peu importe, mon fils. Ne vous inquiétez pas de l'argent. Ton père et je gérer
nos problèmes d'argent. Vous avez l'école le matin, si vous avez besoin pour obtenir
de sommeil une bonne nuit. »
À la fin des années 1950, mon père a dû abandonner son programme de
diplôme d'études supérieures à l'Université d'Hawaii parce qu'il avait trop de
factures à payer. Il avait prévu de rester à l'école et d'obtenir son doctorat en
éducation. Mais avec une femme et quatre enfants, les factures entassées. Puis
ma mère est tombée malade, je suis tombé malade, mes deux sœurs sont
tombés malades, et mon frère est tombé d'un mur et avait besoin d'être
hospitalisé. Le seul pas à l'hôpital ou qui ont besoin de soins médicaux était mon
père. Il a quitté le programme d'études supérieures, la famille a déménagé dans
une autre île, et a commencé à travailler comme assistant au directeur de
l'éducation pour l'île d'Hawaï. Il finit par prendre cette position, puis revenir à
Honolulu pour devenir directeur de l'éducation pour l'ensemble de l'état d'Hawaii.
Ce fut la raison pour laquelle nous en tant que famille avait tant de projets de loi à
Payer. Il nous a fallu des années pour les payer, mais bientôt après avoir payé une
série de projets de loi, nous trouverions nous-mêmes l'argent dû pour quelque chose
d'autre qui a mis notre famille en dette.
Au moment où j'avais neuf ans et a rencontré des camarades de classe comme

Richie, je savais qu'il y avait une grande différence entre ma famille et un grand nombre de
familles de mes camarades de classe. Dans Rich Dad Poor Dad j'ai décrit comment par un
coup de chance des lignes de démarcation, j'ai assisté aux riches de l'école élémentaire au
lieu des enfants de classe moyenne pauvres et des enfants l'école primaire. Avoir des amis
riches tout en étant dans une famille avec une dette excessive, à l'âge de neuf ans, est
devenu un point tournant dans le sens de ma vie.
Ne faut-il pas l'argent pour faire de l'argent?

L'une des questions que je me pose le plus souvent est: « Est-ce pas prendre
de l'argent pour faire de l'argent? »
Ma réponse est: « Non, il ne fonctionne pas. » Je poursuis en disant: « L'argent vient

de vos idées tout simplement parce que l'argent est juste une idée. »
Une autre question que je me pose est: « Comment puis-je investir si je n'ai pas d'argent à
investir? Comment puis-je investir quand je ne peux pas se permettre même de payer mes
factures? »
Ma réponse est: « La première chose que je recommande est d'arrêter de dire:« Je ne

peux pas le permettre. »
Je sais que pour beaucoup de gens mes réponses ne sont pas satisfaisantes, car
de nombreuses fois les gens cherchent des réponses immédiates sur la façon d'obtenir
quelques dollars rapidement afin qu'ils puissent investir et aller de l'avant dans la vie.
Je veux que les gens sachent qu'ils ont le pouvoir et la capacité d'avoir tout l'argent
qu'ils veulent ... s'ils le veulent. Et ce pouvoir ne se trouve pas dans l'argent. Le pouvoir
ne se trouve pas en dehors d'eux. La puissance se trouve dans leurs idées. Cela n'a
rien à voir avec l'argent. Il doit faire avec le pouvoir ... le pouvoir de leurs idées. Les
bonnes nouvelles sont qu'il ne prend pas d'argent ... tout ce qu'il faut est la volonté de
changer quelques idées. Changer quelques idées et vous pouvez prendre le pouvoir
sur l'argent, plutôt que de laisser l'argent pour avoir le pouvoir sur vous.
Mon père riche disait souvent: « Les pauvres sont pauvres simplement parce
qu'ils ont des idées pauvres. » Il a également dit: « La plupart des pauvres
apprennent leurs idées sur l'argent et la vie de leurs parents. Puisque nous
enseignons rien de l'argent à l'école, les idées d'argent sont transmises des parents
aux enfants, pour les générations. »
Dans Papa riche, papa pauvre, riche de numéro un de la leçon de papa
était, « Les riches ne travaillent pas pour l'argent. » Mon père riche m'a appris à
travailler l'argent pour moi. Bien que je ne comprenais pas pourquoi la famille de Richie
était plus riche que notre famille quand j'avais neuf ans, des années plus tard que je ne
comprenais pourquoi. La famille de Richie savait comment avoir travailler l'argent pour
eux, et ils appris que leurs connaissances à leurs enfants. Richie est encore un homme
très riche et se enrichir. Aujourd'hui, chaque fois que nous nous voyons, nous sommes
toujours les meilleurs amis, et quand nous rencontrons est la même amitié que nous
avions il y a plus de quarante ans. Cinq ans peuvent passer entre les réunions, mais
chaque fois que nous rencontrons c'est comme si nous nous sommes vus hier. Je
comprends maintenant pourquoi sa famille était plus riche que ma famille; Je le vois en
passant que la connaissance à ses enfants. Mais il est plus que le « comment » de
l'argent que je vois Richie transmettre. Je le vois passer sur le pouvoir de l'argent. Et il
est ce pouvoir de l'argent qui rend les gens riches ... pas d'argent seul. Il est ce pouvoir
de l'argent que je veux que ce livre vous transmettre afin que vous puissiez transmettre
à vos enfants.
Dans Papa riche, papa pauvre, l'histoire de mon père riche en prenant mes dix
cents une heure de me tira une réaction tout à fait de nos lecteurs. En d'autres
termes, il m'a fait travailler pour lui gratuitement. Un ami qui est un médecin m'a
appelé après avoir lu le livre et dit: « Quand je lis que ton père riche, vous fait
empiler des boîtes de conserve dans son magasin gratuitement, mon sang bouillir.
Je comprends ce que votre message est, mais je ne « t d'accord. C'était cruel. Vous
devez payer les gens. Vous ne pouvez pas attendre quelqu'un pour travailler
gratuitement, surtout quand quelqu'un d'autre de l'argent « .
Les gens riches ne ont pas besoin d'argent
Quand mon père riche a pris mes dix cents une heure, il prenait l'argent
de côté pour que je puisse trouver mon pouvoir sur l'argent. Il voulait me
faire savoir que je pouvais faire de l'argent sans argent. Il me voulait trouver
le pouvoir de créer
l'argent plutôt que d'apprendre à travail pour de l'argent. Rich Dad a dit: « Si vous n'avez
pas besoin d'argent, vous ferez beaucoup d'argent. Les gens qui ont besoin d'argent
jamais vraiment devenir riche. Il est que neediness que vous prive de votre pouvoir. Vous
devez travailler dur et apprendre à ne jamais besoin d'argent « .
Bien qu'il ait donné ses autres enfants une allocation, il n'a pas donné son fils
Mike une allocation, et il ne nous a pas payer pour travailler pour lui. Il a dit: « En
donnant un enfant une allocation, vous enseigner l'enfant à travailler pour l'argent
plutôt que d'apprendre à créer de l'argent. »
Maintenant je suis ne pas dire que vous devriez avoir vos enfants
travailler gratuitement. Et je ne dis pas ne pas donner à votre enfant une

allocation. Je ne serais pas assez stupide pour vous dire ce qu'il faut dire à votre
propre enfant, puisque chaque enfant est différent et chaque situation est
différente. Ce que je veux dire est que l'argent vient des idées, et si vous voulez
vraiment donner à votre enfant un bon départ dans la vie financière, je serais très
vigilant sur vos idées et les idées de votre enfant. Il y a un dicton qui dit galvaudé
« Un voyage de mille miles commence par un premier pas. » Un dicton plus précis
serait « Un voyage de mille miles commence par l'idée pour faire le voyage. »
Quand il est question d'argent, beaucoup de gens commencent le voyage de leur
vie avec des idées pauvres ou des idées qui les limitent plus tard dans la vie.
Quand avez-vous apprendre à un enfant A propos de l'argent?
Je suis souvent demandé: « À quel âge devrais-je commencer à enseigner mon enfant
de l'argent? »
Ma réponse est: « Quand votre enfant devient intéressé par l'argent. »

Alors je dis: « Je suis un ami avec un projet de loi Si je devais tenir un fils âgé
de cinq ans. Cinq dollars ou un projet de loi vingt dollars et demander à
l'enfant,« Lequel voulez-vous? que l'on va l'enfant aller? » La personne qui me
pose la question souvent dit sans hésitation: « Le projet de loi vingt dollars. »
Je réponds: « Exactement, même un enfant de cinq ans comprend déjà la
différence entre un cinq et un billet de vingt dollars. »
Mon père riche a pris dix cents une heure parce que je lui ai demandé de me
apprendre à être riche. Il ne l'a pas fait juste pour me enseigner quelque chose au
sujet de l'argent. J'ai demandé d'apprendre à être riche. Je ne voulais pas juste en
apprendre davantage sur l'argent et il y a une différence. Si l'enfant ne veut pas
nécessairement apprendre à être riche, il est évident que les leçons doivent être
différentes. L'une des raisons riche père, avait donné ses autres enfants une
allocation était que ses enfants ne sont pas intéressés à devenir riche, donc il leur a
enseigné différentes leçons sur l'argent. Bien que les leçons étaient différentes, il les a
encore enseigné à avoir le pouvoir de l'argent plutôt que de passer une vie dans le
besoin d'argent. Comme riche père a dit: « Plus vous avez besoin d'argent, le moins
d'énergie que vous avez. »
Les âges entre neuf et quinze

Différents psychologues scolaires me ont dit que les âges entre neuf et quinze
sont cruciales dans le développement d'un enfant. Ce n'est pas une science
exacte, et différents experts vont dire des choses différentes. Je ne suis pas un
expert en développement de l'enfant, prenez donc ce que je dis comme ligne
directrice générale plutôt que les mots de professionnels
expérience. Un expert a dit que je parlais que vers l'âge de neuf ans, les
enfants commencent à se détacher de l'identité de leurs parents et de
chercher eux-mêmes. Je sais que c'était vrai pour moi parce qu'à l'âge de neuf
ans, j'ai commencé à travailler avec mon père riche. Je voulais rompre la
réalité du monde de mes parents, donc je besoin d'une nouvelle identité.
Un autre expert a dit qu'entre ces âges, les enfants développent ce qu'ils
appellent leur « formule gagnante ». Cet expert a décrit la formule gagnante que
l'idée de l'enfant sur la façon dont il ou elle mieux survivre et gagner. Je savais
par âge de neuf ans que l'école ne faisait pas partie de ma formule gagnante,
surtout après mon ami Andy a été étiqueté un génie et je n'étais pas. Je pensais
que j'avais une meilleure chance d'être une star du sport ou d'être riche que un
universitaire comme Andy et mon père. En d'autres termes, si un enfant pense
qu'il est bon à l'école, sa formule gagnante peut être de rester à l'école et
diplômé avec les honneurs. Si l'enfant ne va pas bien à l'école, ou ne pas
comme l'école, l'enfant peut demander une formule différente.
quelques autres points remarquables sur des formules gagnant cet expert a
également. Cet expert a dit que les conflits entre les parents et les enfants commencent
lorsque la formule gagnante de l'enfant pour le succès n'est pas la même chose que les
parents. L'expert a également déclaré que les problèmes familiaux commencent lorsque
les parents commencent à imposer leur formule gagnante sur l'enfant sans respecter la
formule de l'enfant. Un parent a besoin d'écouter attentivement pour la formule gagnante
de l'enfant.
Il y aura un peu plus sur l'importance de gagner la formule plus tard

dans le livre d'un enfant. Mais avant de continuer de donner votre pouvoir
d'enfant de l'argent, il y a quelque chose à noter pour les adultes.
Cet expert a également déclaré que de nombreux adultes se ennuis plus tard dans la
vie quand ils se rendent compte que les formules gagnantes ils sont venus avec comme
enfants ne sont plus gagner pour eux. De nombreux adultes cherchent alors des
changements d'emploi ou de carrière. Certains continuent à essayer de faire le travail de la
formule même après qu'ils se rendent compte qu'il ne fonctionne pas. D'autres encore vont
dans une dépression, pensant qu'ils ont échoué dans la vie, plutôt que de se rendre compte
qu'il était une formule gagnante qui avait cessé de gagner. En d'autres termes, les gens
sont généralement heureux s'ils sont heureux avec leur formule gagnante. Les gens
deviennent malheureux de la vie s'ils sont fatigués de leur formule, ou la formule est plus
gagner, ou ils se rendent compte que leur formule ne les obtient où ils veulent aller.
Gagner la formule de Al Bundy

Pour un exemple de personnes vivant avec le regarder gagner des formules qui
ne fonctionnent plus, à la sitcom de télévision Marié avec des enfants. Au début, je
détestais le programme; J'ai refusé de le regarder. Mais maintenant, je me rends
compte que je hais le programme parce qu'il a frappé près de la maison. Pour ceux
qui ne connaissent pas le programme, Al Bundy, l'étoile du spectacle, est un ex-star
du football de haute école. Sa prétention à la célébrité a été marqué quatre passes
de touché pour Polk High School. Sa femme a gagné à l'école en utilisant le sexe
comme une grande partie de sa formule gagnante. Parce qu'il était l'étoile du football,
elle lui a accordé le sexe et est tombée enceinte. Ils étaient mariés et avaient des
enfants ... d'où le nom
Marié avec des enfants. Vingt ans plus tard, il est un vendeur de chaussures vivant
dans la mémoire de ses quatre passes de touché. Il pense encore, agit et parle de ce
qu'il a fait quand il était une star du football. Sa femme est assise à la maison,
regarder la télévision et habiller encore comme la sexy jeune chose qu'elle était au
lycée. Leurs deux enfants suivent les traces de leurs parents. Je peux voir l'humour
dans le spectacle, parce que je peux reconnaître l'Al Bundy l'intérieur de moi. Je me
retrouve vivant dans la gloire de mon passé sur le terrain de football et dans le Corps
des Marines. Etre capable de rire au programme et ma propre vie, je peux voir
beaucoup de gens qui sont Al et Peg Bundy dans la vie réelle. Cette comédie de
télévision est un exemple de gagner des formules qui se sont arrêtés gagnant.
Formules gagnantes avec Power

Quand il est question d'argent, beaucoup de gens développent une formule gagnante
sans aucun pouvoir. En d'autres termes, les gens ont souvent mis en place une formule
pour perdre de l'argent parce qu'ils ont pas le pouvoir. Aussi étrange que cela puisse
paraître, ils ont créé une formule qui les perd de l'argent parce que c'est la seule formule
qu'ils savent.
Par exemple, je viens de rencontrer une personne qui est coincé dans une carrière,
il déteste maintenant. Il dirige un concessionnaire automobile pour son père. Il fait un bon
revenu, mais il est malheureux. Il déteste être employé de son père, et il déteste être
connu comme le fils du patron. Pourtant, il reste là. Quand je lui ai demandé pourquoi il
reste là, sa seule réponse est: « Eh bien, je ne pensais pas que je pourrais construire ce
concessionnaire Ford moi-même. Je pensais que je ferais mieux de coller dehors jusqu'à
ce que le vieil homme prend sa retraite. D'ailleurs, Je fais trop d'argent « . Sa formule est
de gagner de l'argent, mais il perd de trouver comment il pourrait être puissant s'il se
libéra de la sécurité.
Un autre exemple d'une formule gagnante est une perte
La femme d'un ami qui reste à un travail qu'elle aime, mais où elle ne reçoit
pas avant financièrement. Au lieu de changer sa formule en apprenant de
nouvelles compétences, elle prend des petits boulots le week-end et se plaint
alors qu'elle n'a pas assez de temps avec ses enfants. Il est évident que la
formule est « travailler dur ce que je l'aime, et persévérez. »
Trouver le pouvoir de créer une formule gagnante qui

gagne
L'une des choses les plus importantes parent peut faire est d'aider leur enfant
à créer des formules gagnantes qui gagnent. Et il est très important qu'un parent
soit conscient de la façon de le faire sans interférer avec le développement propre
de l'enfant.
Récemment, un pasteur bien connu m'a appelé et m'a demandé si je
parlerais à son église. Mon record de fréquentation de l'église est au mieux
lacunaire. Ma famille est allée à l'église méthodiste, mais à l'âge de dix ans, je
commence à regarder d'autres églises. Je l'ai fait parce que je en train d'étudier
la Constitution des États-Unis et est devenu intéressé par l'idée de la séparation
de l'Église et de l'État et la liberté de choix religieux. Donc, à l'école, je demande
à mes camarades de classe quelle église ils ont assisté, et je me inviter le long.
Cela n'a pas fait ma mère trop heureux, mais je ne lui rappeler que la
Constitution m'a permis la liberté de choix religieux. Depuis quelques années j'ai
apprécié l'expérience d'aller aux différentes églises que mes camarades de
classe différents ont assisté. Je suis allé à des églises, des églises très
ornementaux simples, des églises dans les maisons des gens, et même une
église qui était plus de quatre pôles, un toit en tôle, et pas de murs. Il était tout à
fait une expérience assis dans l'église et faire tremper par la pluie battante. Je
me sentais vraiment l'esprit ce jour-là.
J'ai aussi fait un point de visiter les lieux de culte de plusieurs

dénominations différentes: luthérienne, baptiste, bouddhistes, juifs, catholiques,
pentecôtistes, musulmans et hindous. Je serais allé plus, mais la ville où je
vivais était petite et je bientôt couru des églises différentes pour y assister. J'ai
apprécié mon expérience, mais au moment où je me suis tourné quinze mon
intérêt pour aller à l'église déclina et je suis de moins en moins souvent.
Alors, quand le pasteur Tom Anderson m'a demandé d'être un conférencier

invité à son église, j'étais à la fois flattée et honteux de mon dossier de présence.
Quand je lui ai dit qu'il y avait des gens beaucoup plus qualifiés pour parler à son
église, il a dit: « Je ne vous demande pas de livrer un message sur la religion. Je
vous demande de partager vos leçons sur l'argent. »
Quand il a dit cela, je balançais sur ma chaise et un petit rire. Ne

pas croire ce que j'entendais, je dis: « Tu me veux aller à votre église et
parler d'argent? »
« Oui, » répondit-il avec un sourire narquois. « Ce qui est étrange au sujet
de ma demande? »
Encore une fois, je ris. Je devais poser la question à nouveau. « Tu veux dire
que tu me veux aller à votre église, se tenir à la chaire où vous vous situez
normalement, et parlez à votre congrégation de l'argent? »
Et encore le pasteur a dit: « Oui. Ce qui est étrange à ce sujet? »
Je me suis assis là grimaçant, regardant en arrière à ce fameux homme de

Dieu, un pasteur d'une congrégation de douze mille membres, pour assurer
qu'il était sûr de ce qu'il me demandait de faire. « Parce que dans l'église, j'ai
appris que l'amour de l'argent est mal. J'ai aussi appris que les pauvres
avaient plus de chances d'aller au ciel que les riches. Il y avait une leçon sur
un chameau, un homme riche, et l'œil d'une aiguille . Je ne ai jamais vraiment
compris la leçon, mais je n'ai pas aimé le message parce que j'avais vraiment
des plans pour devenir un homme riche. Voilà pourquoi je trouve étrange que
vous me voulez venir à votre église et leur dire comment devenir riche « .
Cette fois le pasteur Tom se pencha en arrière dans son fauteuil et sourit. « Eh
bien, je ne sais pas ce que vous avez églises assistez, » dit-il, « mais qui est
certainement pas ce que j'enseigne dans cette église. »
« Mais ne sont pas là des groupes religieux qui enseignent l'idée que
l'argent est le mal? » J'ai demandé. « N'y at-il des gens qui croient que les
pauvres ont une meilleure chance d'aller au ciel que les riches? »
« Oui, cela est vrai, » le pasteur a répondu. « Les différentes églises enseignent des
choses différentes. Mais ce n'est pas ce que je veux enseigner dans mon église. Le Dieu
que je connais aime les riches et les pauvres aussi. »
Comme le pasteur Tom Anderson a continué avec ses pensées, je réfléchissais en

arrière sur ma propre expérience de l'Église et la culpabilité, je me sentais souvent parce
que je voulais vraiment être riche. Peut-être que je l'avais interprété le message de l'église
improprement. Peut-être que ma culpabilité au sujet de mon amour de l'argent me avait
fait de recevoir le message improprement. En d'autres termes, je me sentais coupable et
j'entendu un message de culpabilité. Quand je partageais cette idée avec Tom, il a dit
quelque chose qui m'a fait à nouveau asseoir dans mon siège. Il a dit: « Parfois, un
once de perception prend une tonne d'éducation pour changer « .
Ces paroles de sagesse sont restés avec moi. Je pensais à ce qu'il a dit
depuis longtemps. La profondeur de la pensée et de la précision que l'on
trouve dans ces mots est profonde. Trois mois plus tard, j'ai parlé à sa
congrégation. Le privilège de parler de la chaire a été une expérience qui m'a
aidé à changer une once personnelle de la perception.
Une once par rapport à un Tonne
Mon père riche dit souvent: « Vous ne pouvez jamais enseigner un pauvre être riche.
Vous ne pouvez enseigner à une personne riche pour être riche. »
Mon pauvre père disait souvent: « Je ne serai jamais riche. Je ne suis pas
intéressé par l'argent. » Et, « Je ne peux pas le permettre. » Peut-être qu'il était
d'avoir tous les frais médicaux à payer ou des difficultés financières pour une grande
partie de sa vie adulte qui lui a fait dire ces choses. Mais je ne pense pas. Je pense
qu'il était son once de perception qui a contribué à une grande partie de ses
problèmes financiers.
Quand Sharon Lechter, mon co-auteur, m'a demandé si je voulais

écrire ce livre pour les parents, je sauté sur l'occasion. Ce fut ma
rencontre avec le pasteur Tom Anderson qui m'a fait se passionner pour
écrire ce livre, parce que ce sont les parents qui peuvent plus influer sur
la perception d'un enfant sur la vie.
Comme mentionné précédemment, ma femme, Kim, et je ne pas avoir des enfants,

donc je n'ose pas dire aux parents comment être de meilleurs parents. Je vous écris au
sujet de la façon d'aider modeler la perception d'un enfant sur l'argent. La chose la plus
importante qu'un parent peut faire quand il est question d'argent est d'influencer la
perception de l'enfant de l'argent. Je veux que les parents donnent à leurs enfants la
perception que l'enfant a le pouvoir de l'argent, plutôt que d'être esclave de l'argent.
Comme mon père riche dit: « Plus vous avez besoin d'argent, le moins d'énergie que
vous avez de l'argent. »
Aujourd'hui, les jeunes reçoivent des cartes de crédit à un très jeune âge.
Vous souvenez peut-être Papa riche, papa pauvre que mon co-auteur et partenaire
d'affaires, Sharon Lechter, m'a rejoint parce que son propre fils a été pris au piège
par la dette de carte de crédit à l'université, malgré le fait qu'elle est un CPA et lui
enseignait ce qu'elle pensait être de solides compétences en gestion financière.
Même après avoir appris la gestion de l'argent du son, son fils a été tenté et a
succombé à la « charger » « frisson » de cartes de crédit. Sharon a réalisé
que si son enfant avait des problèmes, des millions d'autres enfants et les
parents doivent être d'entrer dans des problèmes financiers au début de la vie.
Vous ne devez pas Naître pauvres à devenir pauvres
Beaucoup de gens pauvres sont pauvres parce qu'ils apprennent à être pauvres à
la maison. Les gens peuvent également développer une mauvaise perception
d'eux-mêmes, même si elles viennent de familles riches et la classe moyenne.
Quelque chose leur arrive le long de la route de la vie, et ils ramasser la perception
qu'ils seront toujours pauvres. Je crois que c'est ce qui est arrivé à mon père. Et
comme le pasteur Tom Anderson dit, il faut souvent une tonne d'éducation pour
changer cette perception. Dans le cas de mon père, il a continué à travailler plus dur,
faire plus d'argent. Mais même une tonne d'argent, comme une tonne d'éducation, ne
peut pas changer cette once de perception.
Quand je suis allé buste et perdu ma première entreprise, la chose la plus

difficile que je devais faire était de préserver ma perception de moi-même. Sinon
pour ma riche leçons de papa sur la perception, je ne sais pas si je l'aurais
récupéré et obtenu plus fort de l'expérience.
J'ai des amis aujourd'hui qui ont fait faillite, et bien qu'ils aient récupéré
financièrement, ils se sont retrouvés avec une auto-perception plus faible de
l'expérience. Voilà pourquoi je commence mes leçons pour les parents à
l'importance d'être au courant et protéger les perceptions de soi de votre
enfant.
Une grande partie de ce livre est d'enseigner à vos enfants comment

avoir une forte perception de soi afin de les mener à bien les hauts et les bas
de la vie financière, sur le plan scolaire, dans les relations,
professionnellement, et par l'autre défis de leur vie vont rencontrer. Ce livre
vous aidera à apprendre à votre enfant comment récupérer et construire une
plus forte perception de soi financière à cause des hauts et des bas.
Comment protéger mes perceptions de soi était l'une des leçons les plus
importantes mes deux papas me ont appris. Un père m'a appris à sortir plus
fort académique quand je mets en arrière, et l'autre m'a appris à devenir plus
fort financièrement.
Beaucoup de gens gagnent une auto-perception affaiblie le long de la route de la vie.

Je peux l'entendre dans leur voix quand ils disent des choses telles que
• Je suis si profondément dans la dette, je ne peux pas arrêter de travailler.
• Je ne peux pas se permettre de cesser de fumer.
• Si je pouvais faire quelques dollars de plus ...

• La vie serait beaucoup plus facile si je n'ai des enfants.
• Je ne serai jamais riche.
• Je ne peux pas se permettre de perdre de l'argent.
• Je voudrais commencer ma propre entreprise, mais je dois le salaire

régulier.
• Comment puis-je me permettre d'investir quand je ne peux même pas payer mes
factures?
• Je vais prendre un prêt hypothécaire pour rembourser mes cartes de crédit.
• Pas tout le monde peut être riche.

• Je ne me soucie pas de l'argent. L'argent est pas si important
pour moi.
• Si Dieu voulait que je sois riche, Dieu me aurait donné l'argent.
Comme mon père riche dit: « Plus vous avez besoin d'argent, le moins
d'énergie que vous avez. » Il y a beaucoup de gens qui ont bien à l'école et
débarquèrent ce travail bien rémunérés. Mais parce qu'ils n'ont pas appris à faire
travailler l'argent pour eux, ils ont travaillé dur pour l'argent et se sont endettés à
long terme. Plus ils ont besoin d'argent et plus ils ont besoin, plus incertain de
leur perception de soi se développe.
J'ai des amis qui sont des étudiants professionnels. Certains ont été à
l'école toute leur vie et ont toujours pas eu un emploi. J'ai un ami qui a deux
diplômes de maîtrise et un doctorat. Il fait ne pas avoir une tonne d'éducation.
Il a dix tonnes d'éducation, et il se bat encore professionnellement et
financièrement. Je pense qu'il est l'un de ces onces de perception qui sont
encore à sa manière.
L'argent ne vous rendre riche

Beaucoup de gens collecter de l'argent dans l'espoir de devenir riche, tandis que d'autres
recueillent des diplômes universitaires et de bonnes notes, dans l'espoir de devenir intelligent.
Mon combat personnel était de surmonter ma perception financière pauvre et la perception que
je n'étais pas aussi intelligent que d'autres perceptions enfants- Je n'ai pas vraiment jusqu'à ce
que je commençais à me comparer avec d'autres enfants. En d'autres termes, je ne savais pas
que j'étais pauvre jusqu'à ce que je rencontre les enfants qui venaient de familles avec de
l'argent; et je ne savais pas que je n'étais pas trop intelligent jusqu'à ce que je comparais contre
les enfants qui avaient de meilleures notes.
Voilà pourquoi le titre de ce livre est Rich Kid Smart Kid. Je crois sincèrement
que tous les enfants sont nés avec le potentiel d'être riche et intelligent ... aussi
longtemps que que la perception
d'eux-mêmes est renforcé et protégé de la tonnes

de l'éducation qu'ils reçoivent à l'école, l'église, les affaires, les médias et le monde
lui-même. La vie est assez dur, mais il peut être encore plus difficile si votre
auto-perception est que vous n'êtes pas intelligent et que vous ne serez jamais
riche. Le rôle le plus important qu'un parent peut avoir est de façonner, nourrir et
protéger la perception des enfants eux-mêmes.
L'enseignement adultes à oublier ce qu'ils ont appris
En tant que professeur d'adultes, je trouve qu'il est plus facile d'enseigner à une personne
riche pour être plus riche et une personne intelligente pour être plus intelligent. Il est très difficile
d'enseigner à quelqu'un d'être riche quand tout ce que vous entendez est
• « Mais si je perds mon argent? »

• « Mais vous devez avoir un coffre-fort, emploi sûr. »
• « Que voulez-vous dire, travailler gratuitement? Vous devez payer les gens! »
• « Ne pas se endetter. »
• « Être un bon homme / femme qui travaille dur et économiser de l'argent. »
• « Jouez la sécurité et ne prennent pas de risques. »
• « Si je deviens riche, je vais devenir mal et arrogant. »

• « Les riches sont avides. »
• « Nous ne discutons pas de l'argent à la table du dîner. »
• « Je ne suis pas intéressé par l'argent. »
• « Je ne peux pas le permettre. »
• « Il est si cher. »
Des questions ou des déclarations telles que celles-ci proviennent de base des
perceptions personnelles profondes. J'ai trouvé que lorsque j'augmenté le prix de
mes cours dans les centaines et des milliers de dollars, beaucoup de ces
commentaires ont disparu et je pouvais avec mon contenu.
Ne dites jamais: « Je ne peux pas le permettre »
Mon père était riche pas un thérapeute, mais il était assez intelligent pour savoir que
l'argent était juste une idée. Il défendit moi et son fils de dire: « Je ne peux pas le permettre,
» pour nous aider à changer notre perception de nous-mêmes. Voilà pourquoi il nous avait
dit, au contraire, « Comment puis-je le permettre? » Je me rends compte que, en
permanence en disant: « Je ne peux pas le permettre, » je renforçait la perception de
moi-même comme une personne pauvre. En disant: « Comment puis-je le permettre? » Je
renforçait la perception de moi-même comme une personne riche. Je recommande pas
dire autour de votre enfant: « Je ne peux pas le permettre. » Et quand votre enfant
vous demande de l'argent, vous pouvez dire: « Écrivez-moi une liste de dix choses
différentes que vous pouvez faire, légalement et moralement, de sorte que vous pouvez
vous permettre ce que vous voulez sans me demander de l'argent. »
Si vous examinez ces deux déclarations, vous verrez que « Comment puis-je
le permettre? » ouvre votre esprit à examiner les possibilités d'accumuler des
richesses. « Je ne peux pas le permettre », d'autre part, ferme votre esprit à toute
possibilité d'atteindre ce que vous désirez.
Comme je l'ai dit au début de ce livre, le mot éducation

vient du latin educare, qui signifie « tirer ». En tout simplement être au courant de
nos paroles, nous pouvons détecter nos perceptions de soi. En changeant nos
mots, nous pouvons commencer à changer nos perceptions de soi, si l'on veut
les changer. Donc, en me disant simplement dire: « Comment puis-je le
permettre? » J'ai pu faire ressortir la personne riche en moi. En disant: « Je ne
peux pas le permettre, » je renforçait la pauvre personne qui était déjà là.
La vie commence avec les perceptions
L'autre jour, j'ai été interviewé par un journaliste qui a demandé: «

Dites-moi comment vous êtes devenu millionnaire. »
Je lui ai répondu: « Je construit les entreprises et l'immobilier acheté. »
Le journaliste a alors répondu: « Eh bien, pas tout le monde peut le faire. Je sais
que je ne peux pas faire cela. Dites-moi ce que je peux faire pour devenir millionnaire. »
Je lui ai répondu alors: « Eh bien, vous pouvez garder votre emploi et acheter des biens
immobiliers. »
Et le journaliste a répondu: « Mais le marché immobilier est trop élevé. Je ne

peux pas le permettre, et je ne veux pas gérer la propriété. Dites-moi ce que je
peux faire. »
Je me suis alors dit: « Eh bien, le marché boursier est chaud en ce moment. Pourquoi ne
pas investir dans certains stocks? »
« Parce que le marché boursier est trop risqué. Il peut se bloquer tous les jours maintenant et
j'ai une femme et mes enfants et j'ai des factures à payer, donc je ne peux pas se permettre de
perdre de l'argent comme vous pouvez », a déclaré le journaliste.
Enfin, je compris que je faisais ce que mon père m'a riche avait appris à ne pas faire.
Je donne des réponses à quelqu'un qui a d'abord besoin d'un changement dans la
perception. Donc, je me suis arrêté de répondre et a commencé à poser des questions. Je
dis: « Dites-moi comment vous pouvez devenir millionnaire. »
Il a dit: « Eh bien, je peux écrire un livre et de vendre deux millions de copies comme
vous l'avez fait. »
« Bon, » je l'ai dit à haute voix. « Vous êtes un bon écrivain, et je pense que c'est
une très bonne idée. »
« Mais si je ne peux pas trouver un agent pour représenter mon livre? Et

si l'agent me arrache? Tu sais, je l'ai écrit un livre une fois, mais personne ne
voulait lire le livre, » répondit le reporter. Il était à un nouveau sujet, mais sa
perception de soi était la même.
La chose la plus importante qu'un parent peut commencer par se

développer et de protéger la perception de soi de l'enfant. Nous avons tous
les perceptions privées d'autres personnes, bonnes ou mauvaises. Vous
pouvez penser que la personne est un crétin, ou stupide, ou intelligent, ou
riche. Je me souviens quand j'étais au lycée il y avait une fille que je
pensais était pimbêche et arrogant. Donc, autant que j'attiré par elle, ma
perception qu'elle me fait de ne pas lui demander de sortir. Puis un jour, je
parlais en fait à elle et trouvé à être gentil, chaleureux et convivial. Après
avoir changé ma perception d'elle, je lui ai finalement demandé de sortir.
Sa réponse était: « Oh, je voudrais que vous me l'aviez demandé plus tôt.
Je viens de commencer datant Jerry, et lui et moi allons maintenant stable.
» La morale de l'histoire est, comme nous avons des perceptions d'autres
personnes,
Rich et Smart ne sont accessibles Perceptions

Mon vrai père, le maître d'école, m'a dit d'une étude célèbre qui a été
menée dans le système scolaire de Chicago il y a quelques années. Les
chercheurs en éducation ont demandé à un groupe de maîtres d'école pour leur
aide. Les enseignants ont dit qu'ils ont été choisis pour leurs capacités
supérieures d'enseignement. Ils ont également dit que seraient placés que les
enfants doués dans leurs salles de classe. Les enseignants ont dit que ni les
enfants ni leurs parents connaîtraient de l'expérience parce qu'ils voulaient voir
comment les enfants doués exécuterait s'ils ne savaient pas qu'ils étaient
doués.
Comme prévu, les enseignants ont signalé que les enfants des résultats
exceptionnels. Les enseignants ont indiqué que le travail avec les enfants
avaient été absolument délicieux, et ils souhaitaient qu'ils puissent travailler
avec ces enfants surdoués tout le temps.
Il y avait un agenda caché pour le projet. ce que le
les enseignants ne savaient pas, que les enseignants ne disposaient pas des
capacités exceptionnelles d'enseignement. Ils ont été choisis au hasard. En outre,
les enfants ne sont pas choisis pour leurs capacités doués. Eux aussi ont été choisis
au hasard. Mais parce que les attentes étaient élevées, la performance était élevé.
Parce que ont été perçus comme intelligent et exceptionnel, ils ont joué
exceptionnellement les enfants et les enseignants.
Qu'est-ce que ça veut dire? Cela signifie que vos perceptions

de vos enfants peuvent grandement influer sur l'issue de leur vie. En d'autres
termes, si vous pouvez voir le génie de votre enfant, vous aiderez votre enfant à
devenir plus intelligent. Si vous voyez votre enfant aussi riche, vous aiderez
votre enfant à devenir plus riche. Et si vous apprenez à vos enfants d'avoir les
mêmes perceptions, ils une meilleure chance d'avoir le reste du monde voient la
même perception de soi et de les traiter en conséquence.
Et pour moi, c'est là où commence l'éducation de votre enfant. Voilà

pourquoi je dis: « Donnez à vos enfants le pouvoir, avant de leur donner de
l'argent. » Aidez-les à développer une forte perception de soi, et vous aider à
devenir les enfants riches et les enfants intelligents. S'ils n'ont pas cela, alors
toute l'éducation ou de l'argent dans le monde ne seront pas les aider. S'ils ont
que plus intelligents et plus riche ne plus facile.
Cadeaux de mes deux papas

Peut-être les meilleurs cadeaux que je l'ai reçu est venu de mes deux papas
dans les moments où j'étais le plus de problèmes. Quand je flunking de lycée, mon
père m'a rappelé maître d'école toujours de la façon dont j'étais intelligent. Quand
je perdais ma chemise financièrement, mon riche père ne cessait de me rappeler
que les hommes vraiment riches ont perdu plus d'une entreprise. Il disait aussi que
ce sont les pauvres gens qui ont perdu le moins d'argent et vivaient dans le plus
peur de perdre le peu qu'ils avaient.
Donc, un père m'a encouragé à prendre mes échecs scolaires et les

transformer en points forts. Et mon père riche m'a encouragé à prendre mes
pertes financières et les transformer en gains financiers. Ils peuvent avoir
enseigné différentes matières, mais à bien des égards les deux papas ont dit la
même chose.
Il est quand les enfants voient le pire en eux-mêmes que c'est le travail des parents pour
voir le meilleur. Vous remarquerez peut-être que cela fonctionne non seulement sur les petits
enfants, mais aussi sur les enfants adultes.
Quand les choses sont les pires dans la vie de votre enfant, vous
en tant que parent sont présentés avec une grande opportunité la possibilité
d'être le meilleur professeur et ami de votre enfant aura jamais.
Chapitre 4: Si vous voulez être

Rich, vous devez faire votre
Devoirs
Mes deux parents et les parents de Mike nous rappelle constamment

faire nos devoirs. Encore une fois, la différence est qu'ils ne
recommandent pas le même type de devoirs.
"Avez-vous fait vos devoirs?" ma mère a demandé. « Je vais le faire dès que ce
jeu est terminé, » était ma réponse. « Vous avez joué assez longtemps! Arrête de
jouer en ce moment et frapper les livres. Si vous ne recevez pas de bonnes notes,
vous ne serez pas à l'université, et vous ne serez pas obtenir un bon travail, »
gronda.
« D'accord, d'accord. Je vais mettre le match hors de portée, mais après l'achat d'un hôtel
plus. »
« Écoutez votre mère et de mettre ce jeu loin maintenant. Je sais que vous
aimez le jeu, mais il est temps d'étudier. »
C'était la voix de mon père, et il ne sonnait pas heureux. Sachant mieux que de
demander plus de temps, je me suis arrêté immédiatement et commencé à mettre le
match hors de portée. Cela me fait mal de balayer les petites maisons vertes, rouges,
hôtels et titres de propriété que j'avais passé des heures à la collecte. J'étais proche de
commander tout un côté de la planche. Pourtant, je savais que mes parents avaient
raison. J'ai eu un test le lendemain et je ne l'avais pas encore commencé à étudier.
Il y avait une période de ma vie quand je complètement

fasciné par le jeu
Monopoly®. Je l'ai joué régulièrement à partir du moment que j'avais huit ans
jusqu'à ce que je me suis tourné quatorze ans, qui était quand je commencé à jouer le
football de lycée. Je pense que je l'aurais continué à jouer Monopoly régulièrement si je
aurais pu trouver plus d'enfants de mon âge pour jouer le jeu. Mais au moment où vous
êtes à l'école, ce n'est pas la chose cool à faire. Bien que je jouais le jeu moins souvent,
je ne perdais pas mon amour, et une fois que j'avais assez, j'ai commencé à jouer le jeu
dans la vraie vie.
Les blocs de construction de mon Rich Dad
Après une auto-perception forte et en bonne santé, l'un des plus importants
blocs de construction à la richesse est devoirs.
Dans mes livres précédents j'ai expliqué comment j'ai appris l'argent tout en
travaillant pour mon père riche de l'âge de neuf ans dans mes années de collège.
En échange de mon travail, il passait des heures à enseigner à son fils et moi les
tenants et les aboutissants de la gestion d'une entreprise, ainsi que les
compétences nécessaires pour être un investisseur. Il y avait plus d'un samedi, je
l'aurais plutôt surfé avec mes amis ou jouer à un autre sport, mais je me suis
retrouvé assis dans mon riche bureau de papa, l'apprentissage d'un homme qui
deviendrait un jour l'un des plus riches citoyens à Hawaii.
Au cours d'une de ces leçons le samedi, mon père riche a demandé à Mike
et moi, « Savez-vous pourquoi je serai toujours plus riche que les gens qui
travaillent pour moi? »
Mike et moi étions assis blankly pendant un certain temps, à la recherche de nos
esprits une réponse appropriée. Au début, il semblait être une question stupide, mais
sachant papa riche, nous savions qu'il y avait quelque chose d'important à apprendre de
sa question. Enfin je me suis aventuré ce que je pensais était la réponse évidente. «
Parce que vous faites plus d'argent qu'ils ne le font, » dis-je.
« Ouais », a déclaré Mike, un signe de tête en accord. « Après tout, vous êtes le
propriétaire de l'entreprise, et vous décidez combien vous êtes payé et combien ils sont
payés. »
Rich Dad a basculé dans son fauteuil, un grand sourire. « Eh bien, il est vrai que
je décide combien tout le monde est payé. Mais la vérité est, je suis payé moins que la
plupart des employés qui travaillent pour moi. »
Mike et moi avons tous deux regardé son père avec un regard méfiant. « Si vous
possédez ce métier, comment d'autres personnes payer plus que vous? » Mike a
demandé.
« Eh bien, il y a plusieurs raisons pour lesquelles, » père riche répondu. « Tu

veux que je te dise? »
« Bien sûr », a répondu Mike.
« Eh bien, quand vous commencez une entreprise, l'argent est souvent serré, et le
propriétaire est généralement le dernier à payer. »
« Vous voulez dire que les employés toujours payés en premier? » demanda Mike.
Rich Dad hocha la tête. «C'est exact. Et non seulement plus que moi ils
sont payés d'abord, ils sont souvent payés faire quand je suis payé. »
« Mais pourquoi est-ce? » J'ai demandé. « Pourquoi posséder une entreprise si vous êtes
payé dernière et payé le moins? »
« Parce que c'est-ce qu'un propriétaire d'une entreprise a souvent besoin de faire d'abord
s'il projette de construire une entreprise prospère. »
« Cela n'a pas de sens », répondis-je. « Dites-moi pourquoi vous le faites, alors. »
« Parce que les employés travaillent pour l'argent, et je travaille à construire un atout »,
a déclaré le papa riche.
« Alors que vous construisez cette entreprise, votre salaire va monter? » Mike a
demandé.
« Il peut et il ne peut pas. Je dis cela parce que je veux que vous sachiez la
différence entre l'argent et un atout », riche père a continué. « Je peux ou non me
payer plus tard, et je ne travaille pas dur pour le chèque de règlement. La raison pour
laquelle je travaille est difficile de construire un actif qui augmente la valeur. Je peux un
jour vendre cette entreprise pour des millions de dollars, ou je peut embaucher un
président pour l'exécuter pour moi un jour, et je vais continuer à construire une autre
entreprise « .
« Donc, pour vous construire une entreprise construit un atout. Et l'actif est
plus important pour vous que de l'argent, » je l'ai dit, faire de mon mieux pour
comprendre la distinction entre l'argent et un atout.
«C'est vrai », a dit papa riche. « Et la deuxième raison pour laquelle je suis payé
moins est que je l'ai déjà d'autres sources de revenus. »
« Vous voulez dire que vous avez de l'argent des autres actifs? » J'ai demandé.
Encore une fois papa riche hocha la tête. « Et c'est la raison pour laquelle je vous ai
demandé garçons la question en premier lieu. C'est la raison pour laquelle je vous ai
demandé pourquoi je serai toujours plus riche que mes employés, peu importe qui fait le plus
d'argent de salaire. Je fais de mon mieux pour enseigner vous une leçon très importante « .
« Et quelle est la leçon? » demanda Mike.

« La leçon est, vous ne recevez pas riche au travail. Vous obtenez riche à la maison », a dit
papa riche fortement, en vous assurant que nous ne l'avons pas prendre à la légère ses paroles.
« Je ne comprends pas, » je commentais. « Que voulez-vous dire, vous

obtenez riche à la maison? »
« Eh bien, il est au travail où vous gagner ton argent. Et il est à la maison où

vous décidez ce que vous allez faire avec votre argent. Et c'est ce que vous faites
avec votre argent après que vous gagnez que vous rend riche ou pauvre, »
répondit papa riche.
« Il est comme les devoirs », a déclaré Mike.
« Exactement, » dit papa riche. «C'est exactement ce que je l'appelle. J'appelle

devenir riche mes devoirs. »
« Mais mon père apporte beaucoup de travail à la maison, » je l'ai dit presque sur la
défensive. « Et nous ne sommes pas riches. »
« Eh bien, ton père apporte son travail à la maison, mais il n'a pas vraiment fait
ses devoirs », a dit papa riche. « Tout comme votre mère fait le ménage ... ce n'est
pas ce que je veux dire par les devoirs. »
« Ou yardwork, » je.
Rich Dad hocha la tête. « Oui, il y a une différence entre yardwork, le
travail scolaire que vous ramener à la maison, et le travail de votre père
ramène à la maison de son bureau, et le genre de devoirs dont je parle. » Il a
ensuite été mon riche père m'a dit quelque chose que je ne l'ai jamais oublié: «
La principale différence entre les riches, les pauvres et la classe moyenne est
ce qu'ils font dans leur temps libre. »
« Leur temps libre, » dis-je d'un ton interrogateur. « Que voulez-vous

dire, leur temps libre? »
Rich Dad sourit à son fils et moi un instant. « Où pensez-vous que ce
secteur de la restauration a commencé? » Il a demandé. « Pensez-vous que
cette affaire est sorti de l'air mince? »
"Non," dit Mike. « Toi et maman a commencé cette activité à notre

table de cuisine. C'est là toutes vos entreprises ont commencé. »
«C'est exact », dit papa riche. « Vous souvenez-vous du premier petit magasin que nous
avons commencé avec il y a quelques années? »
Mike hocha la tête. « Oui, je le fais », at-il dit. « Ce furent des jours très difficiles
pour la famille. Nous avions si peu d'argent. »
« Et combien de magasins-nous maintenant? » demanda papa riche.
« Nous possédons cinq », a répondu Mike.
« Et combien de restaurants? » demanda papa riche. « Nous possédons
sept », a déclaré Mike.
Comme je me suis assis là, à écouter, je commençais à comprendre quelques

nouvelles distinctions. « La raison pour laquelle vous gagnez moins de ce restaurant est que
vous avez un revenu de beaucoup d'autres entreprises? »
«C'est en partie la réponse, » papa riche avec un sourire. « Le reste de la

réponse se trouve sur ce plateau de jeu de Monopoly. Comprendre le jeu de
Monopoly est le meilleur type de devoirs que vous pouvez faire. »
"Monopole?" Demandai-je avec un sourire. Je pouvais encore entendre la voix de

ma mère me disant de mettre mon jeu de Monopoly loin
et faire mes devoirs. « Que voulez-vous dire, Monopoly est devoirs? »
« Laissez-moi vous montrer », dit papa riche qu'il a ouvert jeu le plus familier du
monde. « Qu'est-ce qui se passe quand vous allez dans Go? » Il a demandé.
« Vous recueillez deux cents dollars, » répondis-je. « Alors, chaque fois

que vous allez dans Go, qui est comme vous recueillir votre chèque de paie.
Est-ce exact? »
« Oui. Je pense que oui, » dit Mike.
« Et pour gagner le jeu, qu'est-ce que vous êtes censé faire? » demanda papa
riche.
« Tu es censé acheter des biens immobiliers, » dis-je. «C'est vrai », a dit papa
riche. « Et l'achat de biens immobiliers est vos devoirs. C'est ce qui vous rend
riche. Pas votre chèque de paie. »
Mike et moi étions assis en silence pendant une longue période de temps. Enfin je
me suis aventuré une question à papa riche. « Donc, vous dites un grand chèque de
paie ne vous rend pas riche? »
«C'est exact », dit papa riche. « Un chèque de paie ne vous rend pas riche. Il
est ce que vous faites avec ce salaire qui rend une personne riche, pauvre, ou de
la classe moyenne. »
« Je ne comprends pas, » dis-je. « Mon père dit toujours que s'il a une plus grande
augmentation de salaire, nous serions riches. »
« Et c'est ce que la plupart des gens pensent », a dit papa riche. « Mais la
réalité est que le plus d'argent la plupart des gens, plus la dette qu'ils reçoivent. Ils
doivent donc travailler plus fort. »
"Et pourquoi est-ce que?" J'ai demandé.
«C'est à cause de ce qu'ils font à la maison. C'est ce qu'ils font dans leur temps
libre », dit papa riche. « La plupart des gens ont un mauvais plan ou une formule
pauvre pour leur argent après qu'ils en font. »
« Alors, où une personne trouve une bonne formule pour la richesse? » Mike
a demandé.
« Eh bien, l'une des meilleures formules pour la richesse se trouve ici sur
le plateau de Monopoly, » papa riche dit, pointant vers le plateau de jeu.
« Quelle formule? » J'ai demandé.
« Eh bien, comment voulez-vous gagner le jeu? » demanda papa riche. « Vous achetez
plusieurs pièces de l'immobilier, alors vous commencer à mettre des maisons sur eux », a
répondu Mike.
« Combien de maisons? » demanda papa riche.
« Quatre, » je l'ai dit. « Quatre maisons vertes. »
« Bon, » dit papa riche. « Et, alors que faites-vous après que vous avez
ces quatre maisons vertes? »
« Vous mettez ces quatre maisons vertes dans et acheter un hôtel rouge, » dis-je.
« Et c'est l'une des formules pour une grande richesse », a dit papa riche. « Ici
sur le plateau de jeu de Monopoly, vous avez une des meilleures formules pour la
richesse dans le monde. Il est une formule que beaucoup de gens ont suivi pour
devenir plus riche au-delà de leurs rêves les plus fous. »
« Tu plaisantes, » dis-je avec un peu d'incrédulité. « Il ne peut pas être aussi simple
que cela. »
« Il est aussi simple que cela, » papa riche confirmé. « Pendant des années, j'ai
pris l'argent que je l'ai gagné dans mon entreprise et simplement acheté des biens
immobiliers. Alors ce que je fais est vivre hors du revenu de mon immobilier et
continuer à construire mon entreprise. Plus d'argent que je fais de mon entreprise, la
plus argent investi dans l'immobilier. C'est la formule d'une grande richesse pour
beaucoup de gens « .
« Donc, s'il est si simple, pourquoi ne pas plus de gens le font? » demanda Mike.
« Parce qu'ils ne font pas leurs devoirs », a dit papa riche. « Est-ce la seule formule
de richesse? » J'ai demandé. « Non, » dit papa riche. « Mais il est un plan très solide qui
a travaillé pour beaucoup de gens riches depuis des siècles. Il a travaillé pour les rois et
les reines de vieux, et il fonctionne encore aujourd'hui. La différence est que, aujourd'hui,
vous ne devez pas être noblesse à posséder des biens immobiliers « .
« Vous avez joué le jeu de Monopoly dans la vraie vie? » demanda

Mike.
Rich Dad hocha la tête. « Il y a des années, quand j'étais enfant jouer au Monopoly, j'ai
décidé que mon plan pour une grande richesse était de créer des entreprises et ont mes
entreprises acheter mon immobilier. Et c'est tout ce que je suis en train de faire. Même
quand nous avions très peu d'argent , je rentrais à la maison et encore à la recherche de
biens immobiliers « .
« At-il être bien immobilier? » J'ai demandé. « Non, » dit papa riche. « Mais
quand vous vieillissez et commencez à comprendre le pouvoir des sociétés et le
droit fiscal, vous comprendrez pourquoi l'immobilier est l'un des meilleurs
investissements. »
« Que pouvez-vous investir? » demanda Mike.
« Beaucoup de gens aiment les actions et les obligations », a déclaré le papa riche. «
Avez-vous des actions et des obligations? » J'ai demandé. « Bien sûr », dit papa riche. «
Mais j'ai encore plus de biens immobiliers. »
"Pourquoi?" J'ai demandé.
« Eh bien, c'est parce que mon banquier va me donner un prêt pour acheter des biens
immobiliers, mais il fronce les sourcils pour me donner un prêt pour acheter des actions. Je peux
donc tirer parti de mon argent mieux avec l'immobilier, et les lois fiscales faveur de l'immobilier. Mais
nous « re descendre le point « .
« Et ce qui est le point? » J'ai demandé.
« Le point est, vous obtenez riche à la maison, pas au travail », a dit papa riche. « Je veux
vraiment que vous compreniez cela. Je ne me soucie pas si vous achetez des biens immobiliers
ou des actions ou des obligations ou créer une entreprise. Je fais des soins que vous comprenez
que la plupart des gens ne reçoivent pas riche au travail. Vous obtenez riche à la maison par
Faire tes devoirs."
« Je suis la leçon, » dis-je. « Alors, quand vous avez fini de travailler ici au
restaurant, où allez-vous faire ensuite? »
« Heureux vous avez demandé, » dit papa riche. « Viens. Allons dans ma voiture et
faire un tour. Je vais vous montrer où je vais après le travail est fait. »
Quelques minutes plus tard, nous sommes arrivés à une grande étendue de terrain avec
la rangée après rangée de maisons sur la terre. « Ce qui est de vingt acres de terrains de
premier ordre, » père riche dit en lui montrant la terre.
« Prime immobilier? » J'ai dit cyniquement. Je suis seulement douze

ans, mais je savais un quartier à loyer modéré quand j'ai vu un. « Cet endroit
a l'air terrible. »
« Eh bien, laissez-moi vous expliquer quelque chose, » dit papa riche. «
Pensez à ces maisons que les maisons vertes sur le Monopoly. Pouvez-vous le
voir? »
Mike et moi un signe de tête lentement, en faisant de notre mieux pour étirer notre
imagination. Les maisons ne sont pas les maisons vertes propres nettes sur le plateau de
Monopoly. « Alors, où est le grand hôtel rouge? » nous avons demandé presque
simultanément.
« Il vient », dit papa riche. « Ça vient. Mais ça ne va pas être un hôtel

rouge. Au cours des prochaines années, notre petite ville grandira dans cette
direction. La ville a annoncé son intention de localiser le nouvel aéroport de
l'autre côté de cette propriété. »
« Ainsi, ces maisons et les terres seront entre la ville et l'aéroport? »

J'ai demandé.
« Tu as », dit papa riche. « Puis, quand le moment est venu, je démolira

toutes ces location maisons et convertir cette terre dans un parc industriel
léger. Et puis je vais contrôler l'une des pièces les plus précieuses de la terre
dans cette ville. »
« Alors qu'allez-vous faire? » Mike a demandé.
« Je vais suivre la même formule, » dit papa riche. « Je vais acheter des maisons plus
vertes et quand le temps est les tourner à droite dans les hôtels rouges, ou des parcs
industriels légers, ou des maisons d'habitation, ou quels que soient les besoins de la ville à
ce moment-là. Je ne suis pas un homme très intelligent, mais je sais comment suivre un plan
de réussite. Je travaille dur, et je fais mes devoirs « .
Lorsque Mike et moi étions papa vieux, riche de douze ans avait
commencé son mouvement pour devenir l'un des hommes les plus riches à
Hawaï. Non seulement il avait déjà acheté ce morceau de terre industrielle, il
avait aussi acheté une propriété en front de mer, en utilisant la même
formule. À l'âge de trente-quatre ans, il faisait son mouvement d'être un
homme d'affaires obscur pour devenir un homme d'affaires puissant, riche. Il
avait fait ses devoirs.
Dans Papa riche, papa pauvre, riche de numéro un de la leçon de papa était que
les riches ne travaillent pas pour l'argent. Au lieu de cela les riches concentrés sur
leur argent ayant travailler pour eux. J'ai aussi écrit à propos de Ray Kroc, le
fondateur de McDonald, qui a dit: « Je ne suis pas dans les affaires de hamburger.
Mon entreprise est l'immobilier. » En tant que jeune garçon, je me souviendrai
toujours de l'impact de comparer la leçon du plateau de jeu du Monopoly à la leçon
dans la vraie vie avec mon père riche et bien d'autres personnes très riches. Leur
richesse était vraiment acquise dans ce que papa riche appelé « faire leurs devoirs
». Pour moi, l'idée que la richesse a été acquise à la maison et non au travail était
une puissante leçon de mon père riche. Mon vrai père a beaucoup de travail à la
maison, mais il a fait très peu de devoirs.
Une fois que je suis rentré du Vietnam en 19731 immédiatement signé pour
un vrai cours d'investissement immobilier que j'ai vu la publicité à la télévision.
Le cours coûte 385 $. Ce cours unique a fait ma femme et moi millionnaires, et
les revenus de l'immobilier, nous avons acheté en utilisant la formule enseignée
par ce cours nous a acheté notre liberté.
Ma femme et moi ne doivent jamais travailler à nouveau, en raison du revenu

passif de biens immobiliers venant de nos investissements immobiliers. Donc, ce
cours 385 $ m'a remboursé dans quelque chose de beaucoup plus important que
l'argent. le
informations obtenues à partir de ce cours a acheté ma femme et moi quelque

chose de beaucoup plus important que la sécurité de l'emploi. Il nous a acheté la
sécurité financière et la liberté financière. Nous avons travaillé dur au travail, et nous
avons aussi nos devoirs.
Comme mon père a dit riche tout en jouant au Monopoly avec Mike et moi, « Vous ne
recevez pas riche au travail, vous obtenez riche à la maison. »
The Motley Fool ne sont pas dupes

À mon avis, l'un des meilleurs livres sur l'investissement est écrit par
deux frères qui se disent Motley Fous. Leur livre Motley Fool Invest Le-ment
Guide a été sur les listes des meilleures ventes pendant des années.
Récemment sur leur site Web qu'ils avaient ceci à dire à propos de l'utilisation des jeux
comme des outils d'enseignement:
... en plus de leur plaisir et l'interaction sociale qu'ils favorisent, de bons jeux
que vous rendre plus intelligent. Les bons jeux que vous forcer à penser, de
planifier, au risque, parfois juste de deviner ou d'espoir ... mais toujours et oui,
voilà le hic-les résultats, votre destin, sont à égalité dans les pensées et les
actions. L'acte d'agir et de gagner, ou, à défaut et l'apprentissage, est un acte qui
se dégage naturellement de jouer à des jeux. L'un de nos leitmotivs Foolish, la
responsabilité personnelle, est enseigné et illustré magnifiquement par les jeux.
Jeux necessitent plus d'un génie

Le système scolaire se concentre principalement sur le génie de la linguistique
verbale. Plus tôt j'ai discuté des défis d'un enfant peut avoir si son génie n'est pas le
génie de la linguistique verbale, le génie que le QI est traditionnellement mesurée à
partir. À l'école, je ne suis pas bonne en lecture, écriture, écoute, et en prenant des
tests sur mon propre. Assis dans une salle de classe était douloureuse. Être
hyperactif aujourd'hui encore, j'apprends le mieux en faisant appel aux génies
trouvés dans physique, interpersonnel,, spatiale et l'apprentissage des
mathématiques. En d'autres termes, j'apprends mieux en impliquant plus d'un génie.
J'apprends mieux en faisant, parler, travailler en groupe, en coopérant, en
compétition, et avoir du plaisir. Alors que je peux lire et écrire, ce sont les moyens
les plus douloureux pour moi d'absorber et de diffuser l'information. C'est pourquoi
l'école était pénible et pourquoi j'aimé les jeux comme un enfant et pourquoi je les
aime encore aujourd'hui comme un adulte. Plus d'un génie est tenu d'apprendre et
de gagner un match. Les jeux sont souvent meilleurs enseignants que professeur
debout devant un
salle de classe, donner des conférences.
Je détestais assis dans l'espace confiné d'une salle de classe. Je reste à ce jour
refuse de siéger dans un bureau. J'entends souvent les gens dire: « Un jour, je vais avoir
le coin bureau avec des fenêtres sur deux côtés. » Je ne voulais plus jamais s'asseoir
dans un bureau. J'ai possédé des immeubles de bureaux, mais je ne dispose pas d'un
bureau. Si je dois avoir une réunion, j'utiliser la salle de conférence ou aller au restaurant
de l'entreprise. Je détestais être confiné comme un enfant, et je déteste être confiné
aujourd'hui. La meilleure façon de me garder assis dans un espace confiné est de jouer à
un jeu, et aujourd'hui, je vais travailler et continuer à jouer à des jeux, mais cette fois il est
le jeu de Monopoly a joué avec l'argent réel. Je joue parce que c'est la façon dont
j'apprends le mieux.
Quand mon vrai père a vu mon amour des jeux et des sports, il se rendit
compte que j'ai appris par la pratique plutôt que par l'écoute. Il savait que je ne
ferais pas bien dans un vrai collège universitaire. Se rendant compte que je suis
un apprenant actif, il a commencé à me encourager à choisir une école qui a
enseigné aux étudiants en faisant plutôt que par l'écoute. Voilà pourquoi je
demandé et reçu des nominations au Congrès
US Naval Academy et la US Merchant Marine Academy. J'ai appliqué aux écoles qui
me envoyer à la mer à bord des navires pour étudier partout dans le monde. J'ai appris
à être officier d'un navire en étant sur un navire. Après l'obtention du diplôme, je suis
entré dans le Corps des Marines pour apprendre à voler, et je l'ai aimé. J'ai adoré
l'apprentissage à bord d'un bateau, et j'ai aimé apprendre dans un avion.
J'ai pu tolérer le travail en classe limitée nécessaire parce qu'il a conduit à

l'apprentissage de la vie réelle de la voile et le vol. J'ai étudié en classe parce que je
voulais apprendre, et quand je voulais apprendre, j'étudier plus, je ne me ennuie pas, je
me sentais plus intelligent, et je suis arrivé de meilleures notes. De meilleures notes
signifiait que je pouvais faire des choses plus excitantes comme la voile ou à
destination de Tahiti, le Japon, l'Alaska, l'Australie, la Nouvelle-Zélande, Europe,
Amérique du Sud, en Afrique et, bien sûr, le Vietnam.
Si mon vrai père avait pas expliqué les différents styles de me apprendre, je
pourrais avoir abandonné l'école. J'aurais probablement choisi une école normale
de type classe, obtenu ennuyé, la fête trop, et a cessé de fréquenter des cours. Je
déteste Confiné, je déteste l'ennui et donne des conférences, et je déteste étudier
des sujets que je ne peux pas voir, toucher et sentir. Mon père était un génie
verbo-linguistique, mais il était assez intelligent pour savoir que ses enfants ne
sont pas. La raison pour laquelle il nous a rarement critiqué pour ne pas faire
bien à l'école, même si il était le chef de l'éducation, était parce qu'il savait
que ses quatre enfants ont appris de différentes façons. Au lieu de nous critiquer
pour ne pas avoir de bonnes notes, il nous a encouragés à trouver les moyens
que nous avons appris naturellement mieux.
Mon vrai père a compris aussi que je avais besoin d'une incitation, une
récompense, à la fin de mes études. Il savait que je belliqueux et assez rebelle de ne
pas suivre simplement ses ordres de « Allez à l'école. » Il me fallait une raison. Il était
assez intelligent pour savoir que me disant: « Allez à l'école, obtenir de bonnes notes
pour que vous puissiez obtenir un bon emploi et asseyez-vous dans un bureau, » ne va
me motiver à aimer l'école. Il savait que je devais étudier ce que je voulais étudier,
apprendre les façons que j'ai appris le mieux, et que je devais avoir une récompense
passionnante à la fin de mes études. Il m'a aidé à comprendre ce sur moi-même. Bien
qu'il n'a pas aimé l'idée de mon jeu Monopoly pendant des heures avec mon père
riche, il était un professeur assez intelligent pour savoir que je jouais pour les
récompenses que je pouvais obtenir du jeu. Il savait que je pouvais voir mon avenir.
Voilà pourquoi il a dit: " Allez à l'école et voir le monde. Vous pouvez jouer au Monopoly
partout dans le monde. Je ne peux pas se permettre de vous envoyer partout dans le
monde, mais si vous entrez dans une école qui vous permet d'étudier partout dans le
monde, vous apprécierez votre éducation « .
Mon père ne savait pas que cette idée se tenir dans ma tête, mais il l'a fait.
Pour lui, parcourir le monde pour jouer au Monopoly n'a pas de sens. Pourtant, une
fois qu'il m'a vu eclaire à l'idée de voyager à travers le monde pour étudier, il a
commencé à me encourager. Il a trouvé quelque chose qui m'a intéressé. Il a
même commencé à aimer l'idée de mon monopole de jeu, bien qu'il ne pouvait pas
comprendre l'idée d'investir dans l'immobilier partout dans le monde parce qu'il n'a
pas été dans sa réalité; mais il ne pouvait le voir devenir une partie de ma réalité.
Depuis que j'avais déjà un Monopoly, il a commencé à ramener à la maison plus de
livres à aller à la mer et les voyages dans le monde.
Donc à la fin, même mon père de maître d'école n'a pas l'esprit de mon jeu de
Monopoly. Il ne pouvait voir que non seulement amusant, mais je suis intéressé. Il a
pu se marier avec un jeu avec des sujets que je voulais étudier. Il a trouvé la
récompense j'étudier dur pour et que la récompense était de voyager dans le monde
et jouer au Monopoly dans la vie réelle. Il a estimé qu'il était une réalité enfantine et
immature, mais il était une réalité que je pouvais se enthousiasmer. D'une certaine
façon, mon père savait que quand je jouais Monopoly je pouvais voir mon avenir à la
fin
Du jeu. Il ne pouvait pas le voir, mais il savait que je pouvais le voir ... et il a
utilisé ce que je pouvais voir ou commençait à voir que l'incitation à me garder à
l'école et travailler dur. Aujourd'hui, je voyage dans le monde et jouer au
Monopoly avec l'argent réel. Bien que mes compétences en lecture et écriture ne
sont pas solides, je lis et écris parce que mon père était maître d'école assez
intelligent pour trouver des sujets qui me intéressaient plutôt que de me forcer à
lire et à écrire sur des sujets que j'avais aucun intérêt à.
La formule gagnante
L'une des choses les plus importantes que j'ai appris de Monopoly était
ma formule gagnante. Je savais que tout ce que je devais faire était
acheter quatre maisons vertes et les convertir en un hôtel rouge. Je ne
savais pas comment j'allais spécifiquement pour le faire, mais je savais que
je pouvais le faire ... au moins qui était ma perception de moi-même à
l'époque. En d'autres termes, entre les âges de neuf et quinze ans, j'ai
appris que je n'étais pas un génie académique comme mon ami Andy la
fourmi. Lorsque j'ai trouvé la formule sur le plateau de jeu de Monopoly,
puis est allé et pouvais voir, toucher et sentir ma riche maisons vertes de
papa, j'ai trouvé la formule gagnante pour moi. Je savais que ma pauvre
formule de père de dur étudier et de travailler dur pour la sécurité de
l'emploi et rester toute la journée dans un bureau était pas pour moi. Alors
que les bonnes nouvelles. Mais comme je l'ai dit, chaque pièce a deux
côtés. Les mauvaises nouvelles que le temps que j'avais quinze ans,
Quand je regarde les résultats des tests de chute les enfants d'aujourd'hui, je crois
que le même manque de raison ou de motivation qui me touché affecte les enfants
d'aujourd'hui. Les enfants ne sont pas stupides. En fait, les enfants savent beaucoup plus
sur la vie réelle que beaucoup d'adultes. L'une des raisons pour lesquelles le système
scolaire est un moment difficile de leur enseigner est que personne ne leur a donné la
raison excitant de difficile étudier et de rester à l'école. Je pense que beaucoup d'enfants
seraient plus intéressés à étudier s'ils ont commencé à jouer au Monopoly dans la
première année, puis on a demandé qui d'entre eux voulaient se joindre au « Qui veut
être un millionnaire Lorsque vous passez? » programme. Si un enfant voulait vraiment
être un millionnaire, vous pouvez toujours les nourrir le même programme que j'avais un
enfant. L'enfant pourrait vraiment être prêt à l'étudier, parce que la récompense à la fin a
été passionnante et mérite d'être étudié pour.
Donc, les bonnes nouvelles étaient que en jouant Monopoly, je
trouvé ma formule gagnante. Je pouvais voir mon avenir à la fin du jeu. Une
fois que je savais que je pouvais le faire, je voulais devenir millionnaire. Pour moi,
c'était excitant, et j'étais prêt à étudier pour y parvenir. Mais plus que de devenir
riche, je pouvais voir que mon avenir serait financièrement et financièrement libre
à la fin du jeu. Je n'ai pas eu la perception de soi que je avais besoin d'un emploi
stable ou une entreprise ou le gouvernement de prendre soin de moi. À l'âge de
quinze ans, je savais que j'allais être riche. Je ne pensais pas que, je le savais.
Quand je savais que, monté en flèche mon auto-perception. Je savais que même
si je ne ai pas eu de bonnes notes, aller à une bonne école, ou d'avoir un bon
travail, je vais encore être riche.
Les mauvaises nouvelles que j'ai grandi plus agité. Sinon pour mon père de
maître d'école et mon père riche me encourager à rester à l'école et obtenir mon
diplôme d'études collégiales, je pourrais avoir quitté l'école prématurément. Je suis
très reconnaissant pour la sagesse de mon père de maître d'école, mon père riche, et
quelques enseignants du secondaire me guider, plutôt que de me gronder, à travers
cette période très difficile de ma vie. Avec leur aide, j'ai trouvé un moyen de vouloir
rester à l'école et être un bon élève. Ils me ont aidé à trouver comment j'ai appris le
mieux plutôt que de me forcer à étudier la façon dont le système scolaire voulait que
je apprenne.
Mon père de maître d'école pouvait voir que j'ai appris par la pratique plutôt que
par la lecture et l'écoute. Il enflamma mes rêves de voyager à travers le monde et a
épousé ces rêves avec le jeu de Monopoly. Sachant cela, il a trouvé des façons de
me encourager à rester à l'école et m'a aidé à trouver une école qui correspond le
mieux adapté à mon style d'apprentissage. Il ne se préoccupe pas de mes notes ou
de mon assistant à une prestigieuse école de l'apprentissage intellectuel supérieur.
Il était préoccupé par mon séjour à l'école, obtenir un diplôme d'études collégiales,
et, le plus important, en continuant à apprendre. En d'autres termes, mon vrai père
avait fait ses devoirs.
Mon riche père m'a appris des choses différentes du jeu de Monopoly. Il m'a
appris l'une des formules gagnantes des riches. Il a changé ma perception de
moi-même en me apprenant que je pouvais gagner au jeu de la vie, même si je ne
faisais pas bien à l'école ou d'avoir un emploi bien rémunéré. Il m'a montré sa
formule gagnante, une formule que j'adoptai pour ma vie gagnante. En d'autres
termes, mon père riche avait aussi fait ses devoirs. Comme il le dit souvent, «
Vous ne recevez pas riche au travail. Vous obtenez riche en faisant vos devoirs. »
L'enseignement riche et Smart Kids
Au début de 2000, on m'a demandé par l'une des principales sociétés de marketing de
réseau pour enseigner ce qu'ils appellent « la prochaine génération » à investir. Curieux de
savoir ce que la prochaine génération était, on m'a dit qu'ils étaient les enfants dont les
parents ont réussi dans l'entreprise de marketing de réseau. Quand j'ai demandé pourquoi
ces « enfants » nécessaires pour en apprendre davantage sur l'investissement, la réponse a
été: « Parce que la plupart de ces jeunes héritera d'un million de dollars, et dans certains
cas, des milliards de dollars, les entreprises. Nous avons été leur enseignant les
compétences en affaires , et maintenant nous avons besoin de vous pour leur enseigner
l'investissement des compétences « . Avec cette réponse, je savais pourquoi on me
demandait de leur parler.
J'ai passé deux jours dans une station de ski parler à soixante-quinze
jeunes, âgés de courir 15-35, sur l'importance de l'investissement. Il était
bien parce qu'il n'y avait pas de questions telles que « Où puis-je obtenir de
l'argent pour investir? » Comme mon père riche dit: « Il n'y a que deux
sortes de problèmes d'argent. Un problème est pas assez d'argent, et
l'autre problème est trop d'argent. » Et ces jeunes ont eu le deuxième
problème.
Le deuxième jour du cours, je ne pouvais pas empêcher de remarquer

comment les différents ces jeunes étaient. Ils étaient contrairement à beaucoup
de jeunes que j'avais rencontrés précédemment. Même les adolescents peuvent
tenir une conversation sur l'argent, les affaires et l'investissement qui était adulte
à l'âge adulte, et non adolescent à l'adulte. Je suis assez vieux pour être leur
père, et je me suis souvent senti comme si je parlais à un pair sur une table de
salle de réunion. Je me suis alors rendu compte que ces jeunes avaient grandi
dans l'entreprise, et beaucoup d'entre eux étaient la gestion des flux de
trésorerie et des portefeuilles d'investissement beaucoup plus que le mien. Ce
fut une expérience humiliante pour moi, mais aussi riche que ces jeunes étaient
déjà, il n'y avait pas l'arrogance saccadé, effronterie ou distanciation que je
trouve parfois chez certains jeunes. J'ai réalisé que beaucoup de ces jeunes ont
grandi à la maison avec leurs parents et les affaires de leurs parents. Non
seulement ils étaient à l'aise avec les adultes, ils étaient à l'aise avec parler aux
adultes sur l'argent et les affaires. J'avais déjà vu quelques-uns de ces jeunes,
certains que quatorze ans, debout sur scène devant quarante mille personnes et
prononcer un discours qui a inspiré la pièce. J'avais trente-sept avant que je me
suis levé et a prononcé un discours et ce fut un discours ennuyeux à cela.
Comme je l'ai été conduit en bas de la montagne à l'aéroport, je me suis aperçu

que mon meilleur ami, Mike, et j'avais été donné
la même expérience. J'ai aussi réalisé qu'il a étudié beaucoup plus difficile au
collège parce que sa récompense à la fin de ses études à l'école d'affaires a été
reprise d'une entreprise de plusieurs millions de dollars. Je compris que j'étais
également bénéficiaire d'un parent qui travaille à domicile et a eu le temps
d'enseigner moi et son fils aptitudes à la vie qui pourrait transférer à la vie réelle.
Quand je parle aux gens qui envisagent une entreprise-quoi que ce soit à domicile
d'une entreprise de marketing de réseau pour une franchise à quelque chose qu'ils
commencent par eux-mêmes, je commente les jeunes rencontrés sur cette montagne.
Une entreprise à domicile peut offrir des avantages bien au-delà de la source
supplémentaire de revenus et de pauses fiscales, et certains de ces avantages sont
incommensurables et n'a pas de prix. Pour certaines personnes avec des enfants, une
entreprise à domicile est leur façon de faire leurs devoirs et enseigner à leurs enfants à
faire de même. Comme mon père riche dit: « Vous ne recevez pas riche au travail.
Vous obtenez riche à la maison. » Et qui peut inclure une richesse qui est bien au-delà
de l'argent.
Tout au long de l'histoire, quelques-unes des personnes les plus riches sont devenus
riches en commençant à la maison. Henry Ford a commencé dans son garage.
Hewlett-Packard a été fondée dans un garage. Michael Dell a commencé dans sa chambre
de dortoir. Le colonel Sanders ne est pas devenu riche qu'après une autoroute a été
construite sur son restaurant et il a été forcé à la faillite. Donc, mon riche conseils de papa
que vous ne soyez pas riche au travail a travaillé pour beaucoup de gens très riches.
Comme une note de côté, le jeu de plateau cash flow 101 ™ a été créé sur ma
table à manger. Papa riche, papa pauvre, qui a vendu plus de deux millions
d'exemplaires à ce jour, a été écrit à l'origine dans notre cabane dans les montagnes.
CASHFLOW Technologies, Inc., avec le site Web richdad.com, est une entreprise de
plusieurs millions de dollars que les navires et licences riches produits éducatifs de
papa partout dans le monde et il a commencé dans une chambre de rechange dans la
maison de Sharon Lechter. L'entreprise qui a commencé sur notre table de cuisine, puis
a déménagé à la maison de Sharon, est maintenant dans un immeuble de bureaux et
loue même des bureaux à d'autres entreprises. Je n'ai pas encore un bureau, parce
que même aujourd'hui, je n'aime pas se limiter à un petit espace. Je fonctionne avec la
même formule gagnante que j'ai appris avec l'aide de mes deux papas à voyager dans
le monde et jouer au Monopoly avec l'argent réel. En d'autres termes, je fais toujours
mes devoirs.
Chapitre 5: Combien de Winning
Formules Votre enfant besoin?

En regardant en arrière sur la vie de mon père riche et mon pauvre papa,
je suis venu à réaliser que l'on était plus efficace que l'autre simplement parce
que l'on avait plus formules gagnant.
Un de mes amis a récemment appelé pour me demander quelques conseils. Adrian a

travaillé pour une grande entreprise depuis de nombreuses années jusqu'à ce qu'elle a été
réduite au début des années 1990. Sans se laisser démonter et toujours vouloir créer sa
propre entreprise, Adrian a acheté une franchise agence de Voyage avec ses économies et
une indemnité de départ de son ancienne société. Tout comme elle a obtenu une poignée
sur l'entreprise, les compagnies aériennes ont commencé à réduire les commissions qu'ils
ont payé sur les billets agents de voyages vendus. Tout à coup, au lieu d'obtenir une
commission de 800 $ sur un billet, les compagnies aériennes lui ont payé un taux forfaitaire
de moins de 100 $ et même jusqu'à 50 $. Elle est maintenant confronté à la fermeture de
son agence de Voyage, mais cette fois-ci, elle est hors de l'épargne et ne recevra pas une
indemnité de départ de sa propre entreprise. Sa franchise est à vendre, mais sa valeur a été
grandement diminuée par les revenus des compagnies aériennes a diminué.
Je crois que l'une des raisons pour lesquelles Adrian a du mal dans la vie plus
tard, est qu'elle n'a pas eu assez de formules gagnantes pour la préparer pour la
durée de sa vie. Adrian est pas la seule personne que je connaisse qui se bat
parce qu'elle est courte sur des formules gagnant. Il y a beaucoup de gens qui ont
bien à l'école mais ne laisse pas avec des formules gagnantes assez bien faire
dans la vie. Le chapitre suivant est écrit pour les parents à préparer leurs enfants
avec des formules assez gagnantes pour gagner au jeu de la vie.
Votre enfant a besoin d'un minimum de trois formules

gagnantes
Il existe trois formules gagnantes primaires un enfant a besoin d'apprendre pour la
réussite professionnelle et financière plus tard dans la vie:
Un concept gagnant apprentissage formule A gagnant professionnel

formule A gagnant financier formule
Trouver Gagner de votre enfant pour l'apprentissage Formule
Mon ami Adrian a fait bien à l'école parce qu'elle apprend vite et nous
avons apprécié l'école. Adrian a trouvé la lecture, l'écriture et l'arithmétique
facile. Adrian a navigué à travers
collège et a obtenu un baccalauréat ès arts. Parce que Adrian a fait bien à l'école,
elle aimait l'école et ce fut une expérience positive. Depuis son expérience de l'école a
été positive, je recommande qu'elle fermer son agence de Voyage et retourner à l'école
pour apprendre une nouvelle formule gagnante professionnelle. Elle est maintenant de
retour à l'école, à l'âge de cinquante-trois ans, la collecte de suffisamment de crédits
pour qu'elle puisse appliquer à l'école de droit.
Adrian est un exemple qui illustre le point de mon père sur les différentes formules
d'apprentissage gagnantes pour différentes personnes. Tout en gagnant la formule
d'apprentissage de Adrian travaillerait pour elle, ce serait probablement pas pour moi.
Je n'aimais pas l'école, et je doute que je retournerai jamais dans les salles d'éducation
formelle en tant qu'étudiant.
Le développement d'une formule gagnante d'apprentissage
Les années de la naissance à environ quinze ans sont très importants; c'est le
moment où les enfants développent leurs propres formules gagnantes pour
l'apprentissage. Si un enfant est heureux à l'école, apprend facilement, et a de bonnes
notes, l'enfant devrait élaborer une formule gagnante viable pour l'apprentissage. Mais
quand les enfants ont des difficultés à apprendre les trois R à l'école parce qu'ils ne
sont pas forts dans le génie verbal-linguistique ou pour d'autres raisons, leurs années à
l'école peuvent être douloureuses à partir de là. Si les enfants ont des difficultés à
l'école au cours de ces premiers âges, ou se sentent pas aussi intelligent que les autres
enfants, ils peuvent commencer à développer réduit l'estime de soi et une mauvaise
attitude envers l'école en général. Les enfants peuvent apprendre à se sentir « stupide
» et qu'ils sentent qu'ils ne peuvent pas survivre à l'intérieur du système éducatif. Ils
commencent à s'étiquetés avec des termes destinés à rendre compte de leurs
soi-disant handicaps-termes tels que ADD ou « slow » au lieu du très convoité « doués
» ou « brillant » ou « génie ». En tant qu'adulte, je déteste être appelé « stupide » ou
d'être fait pour se sentir inférieur. Comment pensez-vous un enfant de douze poignées
ou moins ces étiquettes? Quel est le coût, mentalement, émotionnellement et
physiquement?
Les systèmes de notation universitaires sont une autre raison les enfants commencent
à se sentir moins sur le plan scolaire sécuritaire. Dans un système de notation de la courbe
en cloche, s'il y a dix enfants, deux seront à la tête de la courbe, deux sera au fond, et six
seront trouvés dans le milieu. Dans les tests d'aptitude aux études générales que je
habituellement dans le Top 2 pour cent avec un potentiel, mais près de 2 pour cent en
niveaux bas. En raison de cette méthode de courbe gaussienne des étudiants de notation,
mon père instituteur dit souvent, « Le système scolaire n'est pas vraiment un système de
éducation autant qu'un système de élimination." Son travail en tant que

parent était de me garder mentalement et émotionnellement sûr et me
empêcher d'être éliminés du système.
Le changement de neuf ans

Un leader et éducateur souvent controversé est Rudolf Steiner, dont les
philosophies de l'éducation sont incorporés dans les écoles Waldorf, seraient l'un des
systèmes d'écoles plus forte croissance dans le monde aujourd'hui. Steiner a écrit
souvent et a parlé de ce qu'il appelait « le changement de neuf ans. » Ses conclusions
sont que vers l'âge de neuf ans, les enfants commencent à se séparer de l'identité de
leurs parents et de chercher eux-mêmes. Steiner a constaté que cette période est
souvent très seul pour l'enfant, un temps d'isolement perçu. L'enfant commence à
chercher son propre « moi » et non un « nous » en tant que famille. Au cours de cette
période, l'enfant a besoin d'acquérir des compétences pratiques de survie. Pour cette
raison, les enfants dans le système Waldorf à cet âge apprennent à planter des jardins,
construire un abri, la cuisson du pain, et autres. Il n'est pas qu'ils apprennent ces
compétences en tant que professions futures; Au contraire, ils apprennent ces
compétences en tant que rassurer personnelle qu'ils peuvent survivre seuls. les enfants avoir
besoin de savoir qu'ils peuvent survivre pendant cette période de recherche de leur
propre identité. Si elles ne développent pas un sentiment de sécurité personnelle
pendant cette période, les effets peuvent considérablement affecter l'orientation future et
des choix dans la vie des enfants. De toute évidence, la façon dont chaque enfant
répond ou réagit à cette crise d'identité est différente, ce qui explique pourquoi les
observations minutieuses et la sensibilité d'un parent sont essentiels. Un enseignant
avec trente enfants ne peut peut-être au courant des différents choix et les besoins de
chaque enfant à ce stade de la vie.
Mon père intelligent ne connaissait pas l'œuvre de Rudolf Steiner, mais il

était au courant de cette période de développement dans la vie d'un enfant.
Quand il a remarqué que je ne faisais pas bien à l'école, et comment être Andy
m'a touché l'ami de la fourmi quand on m'a informé que Andy était un génie et
je ne, il a commencé à me observer et me guider un peu plus près. Voilà
pourquoi il m'a encouragé à jouer plus sport. Il savait que Andy a appris en
lisant et je l'ai appris en faisant. Il voulait me faire savoir que je pouvais
survivre trop académique à ma façon. Il me voulait trouver un moyen de
maintenir ma confiance à l'école, même si elle était par le sport plutôt que des
universitaires.
Notre famille a eu aussi des problèmes d'argent à ce moment dans ma vie. Je

pense que mon père intelligent réalisé à quel point
beaucoup son incapacité à gagner assez d'argent m'a touché. Il savait que je suis
venu souvent à la maison pour trouver ma mère pleurer sur toutes les factures que
nous devions payer. Je pense qu'il savait que je serais probablement commencer à
chercher une identité différente de lui, et je l'ai fait. J'ai commencé à étudier avec mon
père riche à l'âge de neuf ans. Avec le recul, je cherchais mes propres réponses sur la
façon dont je pourrais aider ma famille durant cette période de lutte économique. Je
cherchais vraiment une identité qui n'a pas été comme ma mère et papa.
Formula Adrian Versus My Formula

Parce que l'expérience d'Adrian de l'école a été positive, il était logique qu'elle retourne
aux salles d'enseignement pour apprendre une nouvelle profession. Ma formule
d'apprentissage est différent. Il est la formule que j'ai appris à l'âge de neuf ans, ce qui est la
formule pour trouver un mentor et apprendre en faisant. Aujourd'hui, je cherche encore des
mentors pour apprendre à leurs pieds. Je cherche des mentors qui ont déjà fait ce que je
veux faire, ou j'écoute de cassettes audio qu'ils me disaient ce qu'ils ont fait. Je lis aussi,
mais seulement en dernier recours. Au lieu de retourner à l'école d'affaires pour en
apprendre davantage sur les affaires, j'ai construit ma propre entreprise, parce que
j'apprends en faisant plutôt que de rester assis dans une salle de classe. Je recherche un
mentor, agir, faire des erreurs, et ensuite chercher des livres et des bandes disant ce que je
fait de mal et ce que je pouvais apprendre de mes erreurs. Par exemple, lorsque la
campagne de marketing dans l'une de mes entreprises a commencé à échouer, je suis entré
dans un mode d'étude massive et la recherche pour trouver de nouvelles réponses.
Aujourd'hui, je suis une assez bonne commercialisation ... mais je n'aurais pas été un si je
venais assis dans une salle de classe, lire des livres, et écouté les enseignants qui
pourraient ou pourraient ne pas avoir été propriétaires de leur propre entreprise.
Chaque enfant aura une formule gagnante séparée et unique pour

l'apprentissage. Il est le travail du parent d'observer et d'aider l'enfant à
choisir la formule qui convient le mieux pour l'enfant. Si l'enfant ne va pas
bien à l'école, travailler en étroite collaboration sans étouffer l'enfant et
aider l'enfant à trouver les moyens qu'il apprendra mieux.
Si vos enfants réussissent à l'école et l'école d'amour, se sentir béni. Laissez-les

exceller et profiter de leur expérience. S'ils ne l'aiment pas à l'école, leur faire savoir
qu'ils sont encore des génies, et les encourager à trouver leur propre façon
d'apprendre dans un système qui ne reconnaît qu'un seul génie. S'ils peuvent
apprendre à le faire, ils seront acquérir d'excellentes compétences de survie pour
l'éducation dans le monde réel, un monde qui exige des génies multiples pour
survivre. C'est ce que mon père m'a encouragé à le faire. Il m'a encouragé à trouver
mon propre
méthodes d'apprentissage, malgré le fait que je détestais ce que j'appris.

Il a beaucoup fait pour la vraie vie.
Comment devenir un étudiant professionnel
J'ai aussi remarqué que les gens de nombreuses fois faire bien à l'école de leur peur
de ne pas pouvoir survivre. Les enfants apprennent que l'obtention de bonnes notes est la
façon dont ils peuvent mieux survivre. Ainsi, ils acquièrent les compétences de survie
appelées « obtenir de bonnes notes. » Bien que ce soit bien au cours de leur jeunesse,
des problèmes surgissent quand ils vieillissent et peuvent avoir besoin de quitter et
dépendent d'autres techniques de survie ... d'autres techniques de survie nécessaires
pour le monde réel.
Je soupçonne que les enfants qui apprennent à survivre en faisant bien à l'école
pourrait facilement devenir des étudiants professionnels, et certains peuvent ne jamais
laisser le système certains peuvent devenir des doctorats, à la recherche de la sécurité via
la permanence. Mon père intelligent se rendit compte qu'il était sur ce chemin de carrière
jusqu'à sa famille est tombé malade et l'a forcé dans le monde réel. Il a dit: « Il est facile de
rester à l'intérieur des murs de l'éducation si vous avez besoin des murs de l'éducation pour
vous abriter du monde réel. »
Érosion Perception de soi

Je l'ai dit que la dette et le manque d'un sentiment de sécurité financière peuvent
éroder l'auto-perception financière d'une personne. En d'autres termes, si vous avez trop
de revers financiers, ou se sentent pris au piège par votre besoin d'un emploi et de la
sécurité de chèque de paie, votre confiance financière peut être assez rocheux. La même
chose peut arriver aux enfants sur le plan scolaire, si tout ce qu'ils ont dit est qu'ils ne
sont pas aussi intelligent que quelqu'un d'autre. Mais pour le soutien de mon père, je
l'aurais quitté simplement l'école tôt dans la vie parce que personne n'aime être fait sentir
stupide. Je savais que je n'étais pas stupide. Je savais que je me suis ennuyé et pas
intéressé par les matières enseignées. Néanmoins, mes mauvaises notes à l'école ont
commencé à éroder encore mon auto-perception académique. Il était mon père intelligent
qui m'a protégé pendant cette période éprouvante de ma vie. Même quand j'ai eu de
mauvaises notes, même de mauvaises notes, il ne cessait de me rassurer que j'étais
intelligent dans mes propres moyens et que je devais trouver mes propres méthodes
d'apprentissage afin de survivre à l'école. Dans le cas contraire pour son amour et la
sagesse académique, j'aurais sûrement abandonné l'école, du mal, en colère, et se sentir
inférieurs à ceux qui ont bien à l'école. En d'autres termes, sinon pour mon père
intelligent, je l'aurais quitté l'école l'apprentissage de la formule d'un perdant.
Que ce soit ou non vos enfants réussissent bien à l'école, être attentif et
les encourager à trouver leur propre formule d'apprentissage, car une fois
qu'ils quittent l'école et
entrer dans le monde réel, leur éducation commence vraiment.
Les enseignants sont maintenant tricher
La plupart des parents savent que les résultats aux examens sont à la baisse, et la
pression sur les enseignants pour obtenir les résultats des tests en fait des ravages sur les
enseignants. La pression sur les enseignants pour augmenter les résultats des tests de
leurs élèves est à l'origine maintenant les enseignants à tricher. Dans le Maryland banlieue
riche, un directeur d'école a démissionné à cause des accusations de tricherie. 19 Juin
2000, question de Newsweek a publié un article intitulé « lorsque les enseignants sont
Cheaters »:
Ce printemps a été une saison d'embarras pour les écoles publiques du pays.
Dans les banlieues du Maryland, un directeur d'école primaire a démissionné le mois
dernier après que les parents se sont plaints que leurs enfants ont été coachés pour
donner les bonnes réponses aux tests de l'Etat. En Ohio, les fonctionnaires de l'État
enquêtent sur des accusations de tricherie dans une école primaire de Columbus qui
a été récemment fait l'éloge du président Clinton pour lever les résultats des tests. Et
à New York, plus de quatre douzaines de professeurs et d'administrateurs de 30
écoles sont accusés de pousser leurs élèves à tricher sur différents tests de ville
standardisés et de l'État.
Il est assez mauvais quand les enfants se faire expulser pour avoir triché. Mais
comme l'année scolaire se termine, un nombre alarmant d'enseignants et directeurs
d'école face à des accusations de fixation des chiffres sur les tests à fort enjeu qui
déterminent tout de savoir si un enfant individuel est promu au budget annuel d'un
district.
L'article continue:
Le problème est des scores élevés-pas des normes élevées sont devenues le
Saint-Graal.
Dans certaines régions du pays, les enseignants reçoivent des primes de jusqu'à 25
000 $ si elles soulèvent les scores de leurs élèves. Dans d'autres endroits, les responsables
scolaires peuvent perdre leur emploi si leurs élèves ne produisent pas les bons chiffres.
Et l'article indique également que les écoles sont maintenant enseigner aux enfants à
passer des tests plutôt que d'acquérir une solide formation. En d'autres termes, les
enseignants donnent aux enfants les réponses afin qu'ils puissent passer les tests afin
d'obtenir des résultats supérieurs, pas les enfants plus instruits.
Ce genre de « l'enseignement à l'épreuve » est une menace beaucoup plus

grave que la tricherie pure et simple, selon certains experts. Renzulli appelle le
programme « ram, rappelez-vous, régurgiter », une nouvelle version des trois R.
« Il est contenu non-sens », dit Linda McNeil, professeur d'éducation à
Rice University et auteur de Contradictions de l'école Reform-. Les coûts

d'éducation des tests standardisés. Au Texas, dit-elle, certains enfants passent des
mois à ne rien faire, mais la préparation pour les tests. «C'est comme vous
mentalement enseigner aux enfants à frapper la touche d'effacement, » dit-elle. «
Tu leur apprendre à oublier. La vraie triche est d'une formation académique solide.
»
Alors, comment les enseignants Laissez-vous emporter?
Chaque fois que je dis que les enfants sont plus intelligents que les adultes, je reçois
souvent ce regard sur le côté des adultes plus intelligents. Pourtant, je me souviens comme
un enfant étant beaucoup plus à l'écoute pour le monde que mes professeurs ou mes parents
me donnaient crédit. Je connaissais le premier numéro de Playboy
le magazine bien avant ma mère et ses amis étaient au courant. Aujourd'hui, avec
l'Internet, les enfants ont accès à des choses que j'ai peur de découvrir. Pourtant,
nous continuons à traiter les enfants comme les enfants.
Newsweek rapport poursuit en disant que le directeur de l'école du

Maryland a été pris parce que les enfants savaient qu'elle trichait. Dans le
même numéro de
Newsweek, l'article suivant, intitulé « Les leçons amères, » a donné toute
l'histoire:
Les enfants étaient les héros dans le scandale. Qu'est-ce qui se passe quand des modèles
enseignent la malhonnêteté?
Les premiers signes de quelque chose de mal est venu des enfants.
Chuchotant à l'autre dans les couloirs et sur le terrain de jeu, puis dire à leurs
parents après l'école, quelques élèves de cinquième année ont commencé à
décrire le comportement particulier de leur principal, comme elle a supervisé les
tests d'évaluation de l'état à la mi-mai. Certains enfants qui avaient déjà terminé
le test auraient été convoqués par le directeur et dit de « revoir » leurs
réponses. « Vous voudrez peut-être regarder à nouveau celui-ci », disait-elle,
selon les enfants. D'autres étudiants ont reçu un supplément de 20 à 45
minutes pour terminer le test. À un moment donné au cours de la section des
études sociales de l'essai, elle a dit avoir tenu une carte et a souligné le pays,
les étudiants étaient interrogés sur.
Les enfants ont été pris la peine et confus. « Certains enfants disaient les uns
aux autres, je ne pense pas qu'elle a permis de le faire, » un cinquième niveleuse dit Newsweek.
L'étudiant, un garçon âgé de 10 ans, a raconté qu'il a eu le temps supplémentaire sur
le test de mathématiques. « Il y avait une autre partie, dans la section des arts du
langage », at-il poursuivi, « où le principal m'a aidé à obtenir la bonne réponse. Sur
cette partie, je pensais vraiment
elle était la tricherie, mais je pensais que si je disais quoi que ce soit, je
recevrais en difficulté ou quelque chose. » Le parent d'un autre étudiant dit Le
Washington Post que son enfant est venu chez lui et dit: « Maman, je genre de
pensé qu'il a triché, mais pourquoi un directeur ferait cela? »
Apprendre à ne pas apprendre
Quelque chose tragique se passe dans les systèmes scolaires aujourd'hui.

Le dimanche 7 mai 2000, mon journal local, la République de l'Arizona, a couru
une histoire avec un titre qui a lu LA. ECOLES TIENDRA DES MILLIERS
RETOUR:
Los Angeles-Le deuxième système scolaire de la nation a reculé de
plans à FLUNK grand nombre d'étudiants cette année, mais toujours freinera
jusqu'à 13500 cet automne quand il arrête automatiquement la promotion
poor- étudiants effectuant à l'année suivante.
Los Angeles Unified School District officiels initialement prévu de retenir le

plus grand nombre d'un tiers des 711.000 étudiants du système, ou 237.000
étudiants, mais les lignes directrices de promotion ont été assouplies par
crainte que flunkings masse paralyserait les écoles.
En d'autres termes, le système scolaire LA n'a pas la formation de plus d'un

quart de million d'enfants avec les compétences de base de l'apprentissage. Plutôt
que d'avoir un quart de million d'enfants soutenant dans le système, comme un
drain sauvegarde avec une boule de poils, le système simplement réduit ses
normes et pousse ces enfants dans le monde réel. À mon avis, il est un système qui
échoue, pas les enfants.
Pourquoi les écoles privées et l'enseignement à domicile augmentent
Les enfants ne sont pas les seuls qui se rendent compte qu'ils sont floués sur une
phase importante de l'éducation. Pendant des années, l'enseignement à domicile a été
considéré comme un groupe marginal des parents radicaux. Aujourd'hui, de plus en plus
de parents prennent leurs enfants à l'école et de les éduquer à la maison. Il a été
rapporté que le mouvement de l'enseignement à domicile augmente de 15 pour cent par
an. Beaucoup de gens ont dit que les enfants ne pouvaient pas obtenir une bonne
éducation à la maison. Pourtant, cette année, la première année du nouveau millénaire,
l'enseignement à domicile a remporté le concours national d'orthographe. Les écoles à
charte sont hardiment surgissent, et les écoles qui suivent les systèmes Montessori et
Waldorf gagnent rapidement en nombre. En d'autres termes, les parents sont en train de
reprendre du gouvernement la responsabilité d'éduquer leurs enfants.
Une excellente ressource pour ces parents est le site Web

www.homeschool.com. Créée par Rebecca Kochenderfer, ce site est une mine
d'informations pour tous les parents. Rebecca partage notre mission d'aider les
parents à mieux préparer leurs enfants pour le monde dans lequel ils sont
confrontés.
Les préoccupations de mon papa intelligent
Il y a des années, mon père a essayé de maître d'école de changer le système. Il

était conscient que les différents enfants avaient différents génies. Il était également
conscient que le système était une « taille unique » type de système, ce qui était bon
pour environ 30
pour cent des enfants et horrible pour tous les autres. Il a dit souvent, « Le
système est pire qu'un dinosaure. Au moins les dinosaures se sont éteints ... mais le
système scolaire ne mourra pas. Voilà pourquoi il est pire qu'un dinosaure. Le
système éducatif est plus comme un alligator, un reptile qui a survécu même après
que les dinosaures sont morts au large « . Il a poursuivi en disant: « La raison pour
laquelle le système scolaire ne change pas est que ce n'est pas un système qui est
conçu pour changer. Il est un système qui est conçu pour survivre. »
La plupart d'entre nous savent que les enseignants font du mieux qu'ils peuvent pour
éduquer les enfants. Le problème est, les enseignants travaillent dans un système qui est
conçu pour ne pas changer. Il est un système conçu pour la survie. Il est un système qui
les enfants de médicaments pour les ralentir plutôt que le changement en accélérant.
Puis, après avoir donné les médicaments aux enfants actifs, ils vont à dire les mêmes
enfants, « Ne touchez pas aux drogues. » Pour moi, c'est un système difficile. Elle est la
seule entreprise, je sais que ne parvient pas à donner à ses clients ce qu'ils veulent et les
blâme alors pour ses échecs. Au lieu de dire que nous en tant que système sont
ennuyeux, ils disent: « Votre enfant a une déficience d'apprentissage. » Ils disent que
plutôt que de dire: « Nous avons un système comme un manque d'enseignement. »
Comme je l'ai dit, il est la seule entreprise qui accuse les clients pour ses propres échecs.
Il y a des années mon vrai père ont réalisé qu'il était un système qui comportait
des lacunes énormes en elle. Il est devenu très perturbé quand il a découvert que le
système éducatif utilisé par la plupart des pays anglophones est un système éducatif
qui a pris naissance il y a des centaines d'années en Prusse. Il est devenu
profondément troublé une fois qu'il se rendit compte qu'il faisait partie d'un système qui
n'a pas été conçu pour éduquer les enfants, mais de créer de bons soldats et
employés. Un jour, il m'a dit: « La raison pour laquelle nous avons des mots comme «
jardin d'enfants » dans notre système scolaire est que notre système originaire de la
Prusse il y a plusieurs centaines d'années. Kinder est un mot de Prusse qui signifie «
enfants » et garten signifie « jardin ». En d'autre
mots, un jardin d'enfants pour l'État d'éduquer, ou « endoctriner. » Il était

un système qui a été conçu pour prendre la responsabilité de l'éducation loin
de la mère et de l'éducation des enfants qui répondraient le mieux aux
besoins et aux besoins de l'État « .
Lorsque le mot élémentaire Comes From

Mon père intelligent a aussi dit: « La raison pour laquelle les premières
années de l'école sont appelés « élémentaire » est que nous, les éducateurs
pris la sujet d'intérêt sur l'apprentissage et réduisit en éléments. Lorsque vous
prenez l'objet d'un intérêt du processus d'apprentissage, l'éducation devient
ennuyeux « Il a continué à s'expliquer: ». Par exemple, si un enfant est
intéressé par les maisons, le sujet de la maison est enlevé et divisé en
éléments, tels que les mathématiques, la science, l'écriture et l'art. Ainsi, les
élèves qui réussissent bien à l'école sont des étudiants qui sont intéressés par
les mathématiques comme un sujet, ou l'écriture comme un sujet, ou la science
en tant que sujet. Mais l'étudiant qui est intéressé par le plus grand sujet, dans
ce cas, le sujet d'une maison, est souvent ennuyé. Son sujet d'intérêt a été
supprimé, et les éléments qui composent le sujet sont tout ce qui reste à étudier.
C'est le terme école primaire ou enseignement primaire vient, et c'est pourquoi
tant d'étudiants à trouver l'école ennuyeuse. Le sujet d'intérêt a été supprimé « .
Je pense que ce sont plusieurs raisons l'enseignement à domicile et le

nombre d'écoles privées se multiplient. Ils sont en train de reprendre le
pouvoir de l'éducation de l'Etat et donnant le pouvoir de retour d'éducation aux
parents et de l'enfant.
De Samouraïs aux médecins aux enseignants

Du côté de la famille de mon père était de la classe guerrière, ou la classe des
samouraïs, au cours du système féodal au Japon. Mais peu de temps après le
commerce avec l'Occident a été ouverte par le Commodore Perry, le système
féodal a commencé à éroder. Du côté de mon père de la famille a commencé à
donner les moyens des samouraïs et est devenu médecins à la place. Le père de
mon père était censé devenir médecin, mais il se enfuit à Hawaï à la place, donc il
a cassé la chaîne. Bien que mon grand-père était pas un médecin, il était prévu
que mon père allait à l'école de médecine, mais lui aussi a cassé la chaîne.
Quand je demandé à mon père pourquoi il ne est pas devenu un médecin, il a dit:
« Même si j'étais au lycée, je commençais à me demander pourquoi tant de mes
camarades de classe étaient portés disparus soudainement de l'école. Un jour, mon
ami serait là, et
lendemain, il serait parti. Je suis devenu curieux et commencé à poser des

questions aux administrateurs scolaires. Je me suis vite découvert que les
plantations de sucre et d'ananas avaient une exigence que le système scolaire
échouent un minimum de 20 pour cent des enfants d'immigrants en provenance
d'Asie. Ce fut le chemin de plantations d'assurer qu'ils ont un flux régulier de
travailleurs manuels sans instruction. Mon sang bouillir quand j'appris cela, et ce
fut alors que j'ai décidé d'entrer dans le domaine de l'éducation plutôt que la
médecine. Je voulais assurer le système a donné à chaque enfant une chance
d'avoir une bonne éducation. J'étais prêt à combattre les grandes entreprises et le
gouvernement afin d'assurer que chaque enfant a eu la meilleure éducation
possible « .
Mon père a combattu pour changer le système toute sa vie et a finalement été
battu dans sa tentative de le changer. Vers la fin de sa vie, il a été reconnu comme
l'un des deux premiers éducateurs de l'histoire de 150 ans d'Hawaï de l'enseignement
public. Bien qu'il ait été reconnu pour son courage par le peuple dans le système, le
système pour la plupart reste le même. Comme je l'ai dit, il est un système conçu pour
la survie plutôt que le changement. Cela ne veut pas dire que le système n'a pas fait
un bon travail pour beaucoup de gens. Il a fait un excellent travail pour environ 30
pour cent des gens qui font bien dans le système. Le problème est, le système actuel
a été créé il y a des centaines d'années au cours de l'ère agraire, un temps avant que
les voitures, les avions, la radio, la télévision, les ordinateurs et l'Internet. Il est un
système qui n'a pas réussi à suivre la technologie, ainsi que des changements
sociologiques. Il est un système qui est plus fort qu'un dinosaure et aussi dur comme
un alligator. C'était la raison pour laquelle mon père a agi avec diligence pour guider
notre éducation à la maison, souvent en disant à ses enfants, « Les bonnes notes ne
sont pas aussi important que de trouver votre génie. » En d'autres termes, chaque
enfant apprend différemment. Il appartient aux parents de faire preuve de diligence à
observer la manière dont chaque enfant apprend mieux et soutiennent que l'enfant
dans le développement de sa propre formule gagnante pour l'apprentissage.
Chaque fois que je vois des bébés, je vois des jeunes génies excités d'apprendre.
Quelques années plus tard, je vois parfois ces mêmes jeunes génies ennuyé à l'école,
se demandant pourquoi ils sont obligés d'étudier les choses qu'ils peuvent trouver
hors de propos. Beaucoup d'étudiants se sentent insultés parce déclarent qu'ils sont
notés sur ces mêmes sujets qu'ils ont aucun intérêt et finissent ensuite par être
étiquetés intelligent ou pas si intelligent. Un jeune homme m'a dit: « Ce n'est pas que
je ne suis pas intelligent. Je ne suis pas intéressé. D'abord me dire pourquoi je
devrais
être intéressé par le sujet et comment je peux l'utiliser, alors peut-être que je vais
l'étudier « .
Le problème est plus de mauvaises notes. Mon père intelligent reconnu, bien
sûr, que les notes peuvent affecter positivement ou négativement l'avenir d'un
étudiant, mais il était tout aussi préoccupé par l'effet mal grades peuvent avoir sur la
perception de soi et la confiance en soi d'un étudiant. Il disait souvent: « Beaucoup
d'enfants entrent à l'école envie d'apprendre, mais bientôt quitter, après avoir appris
que l'école à la haine. » Son conseil était: « Si un parent a un de ces enfants qui
apprennent à haïr l'école, travail le plus important à ce stade de la vie d'un enfant
d'un parent est de ne pas assurer que l'enfant obtient de bonnes notes: travail le plus
important du parent est de assurez-vous que l'enfant conserve son amour donné par
Dieu de l'apprentissage. Découvrez le génie naturel de vos enfants, savoir ce qu'ils
sont intéressés à l'apprentissage, et les garder enthousiasmés par l'apprentissage,
même si ce n'est pas à l'école « .
La réalité est que l'enfant devra apprendre beaucoup plus que nous ayons jamais
fait. Si elles ne le font pas, ils tombent derrière dans les deux prochaines formules
gagnantes, qui sont couverts dans le chapitre suivant. Voilà pourquoi, à mon avis, le
développement de la formule gagnante d'apprentissage de vos enfants à la maison est
beaucoup plus important que les notes qu'ils recevront à l'école. Comme mon père
intelligent et mon père riche dit: « Votre éducation commence lorsque vous quittez
l'école et entrer dans le monde réel. »
Chapitre 6: Votre enfant

Obsolète par trente?
Quand j'étais un garçon, mon hypothèse des parents était que je diplômé de
l'école, obtenir un emploi, être un employé loyal, me frayer un chemin jusqu'à l'échelle
de l'entreprise, et rester là jusqu'à ce que je me suis retiré. Après ma retraite je
recevrais la montre en or et jouer au golf à une communauté de retraite et de
conduire ma voiturette vers le soleil couchant.
Plus vous vieillissez, le moins précieux que vous devenez
L'idée d'un emploi à vie est une idée ère industrielle. Depuis 1989,
lorsque le mur de Berlin et le World Wide Web est passé, le monde et les
règles de l'emploi ont changé. L'une des règles qui a changé est le plus
que vous obtenez, vous plus de valeur deviennent »(pour l'entreprise).
Cela peut être vrai dans la
L'âge industriel, mais les règles sont exactement en face aujourd'hui pour beaucoup
de gens dans l'ère de l'information, plus vous obtenez, Moins précieux que vous
devenez.
Voilà pourquoi gagner un enfant apprentissage formule doit être en place juste
pour suivre les changements qui viennent. La formule gagnante d'apprentissage
d'un enfant doit être une formule d'apprentissage ^ ell rodée juste pour suivre les
changements de sa victoire professionnel formules. En d'autres termes, les
chances sont de votre enfant sera probablement obsolète par trente et ont besoin
d'apprendre une nouvelle formule professionnelle juste pour suivre les
changements professionnels exigés par le marché. il dit une autre façon, si votre
enfant a la vieille idée d'une profession pour la vie et ne sont pas prêts à
apprendre et à changer rapidement, les chances sont de votre enfant encore plus
de retard avec chaque année qui passe.
Les meilleures notes Do not Count

L'avenir ne lui appartient pas à l'enfant qui quitte l'école avec les meilleures notes. Il
appartient à l'enfant avec la meilleure formule gagnante pour l'apprentissage et les
techniques les plus fraîches idées. Plus important que d'apprendre à passer des tests
pour de bonnes notes, un enfant doit apprendre à apprendre; apprendre à changer; et
apprendre à adapter plus rapidement que ses camarades de classe. Pourquoi? Comme
bon nombre des employeurs de compétences et les entreprises vont payer beaucoup
d'argent pour l'avenir ne sont pas enseignées à l'école aujourd'hui. Il suffit de regarder le
climat des affaires d'aujourd'hui. Les personnes les plus en demande sont des gens qui
comprennent le Web, un sujet non enseignée à l'école il y a seulement quelques années.
Les gens qui sont moins en demande sont des gens de ma génération, qui veulent de
gros salaires, mais sont hors de contact avec l'ère de l'information.
Pénurie de travailleurs
Il semble étrange de parler de personnes qui deviennent obsolètes quand il y a
une pénurie de travailleurs. J'ai des amis qui ne sont pas inquiets de me dire: «
Alors si je suis plus vieux et ont des compétences limitées en informatique? Il y a
beaucoup d'emplois, et je peux nommer mon prix partout où je veux travailler. »
Nous avons une pénurie de travailleurs simplement parce que nous sommes dans une
économie de la flèche. Il y a littéralement des milliards de dollars de paris sur les entreprises qui
ne seront pas dans les affaires en quelques années. Lorsque plusieurs de ces frêles entreprises
de nouvelle technologie commencent à se replier parce qu'ils sont hors de l'argent, le marché
sera à nouveau inondé avec les travailleurs. Et lorsque les entreprises commencent à se fermer,
d'autres entreprises commencent également à fermer.
Hauts et des bas

Pour mieux comprendre ce boom que nous sommes et la pénurie d'emplois, il est
préférable de regarder quelques années à d'autres hauts et des bas.
1. En 1900, il y avait 485 constructeurs automobiles. En 1908, seulement la moitié

est resté. Aujourd'hui, seulement 3 des 485 sont techniquement debout.
2. En 1983, il y avait environ quarante ordinateur

fabricants en Amérique. Aujourd'hui, il y a quatre ans.
3. En 1983, Burroughs, Coleco, Commodore et Zenith
étaient parmi les leaders émergents de la technologie informatique. Aujourd'hui,
beaucoup de jeunes qui travaillent dans l'industrie informatique ont jamais entendu
parler de ces sociétés.
4. L'Internet start-ups poussent actuellement beaucoup de
l'argent sur le marché. Mais ce qui se passe quand ils ne parviennent pas à
devenir rentable et, finalement, à court d'argent? Allons-nous continuer à avoir
une pénurie de travailleurs et trop d'emplois rémunérés?
5. La technologie sautera continents. Presque tous les

pays que je voyage aujourd'hui a une région qu'il appelle « Silicon Valley ». Les
concurrents pour un emploi de votre enfant peut même pas être en compétition pour
un emploi dans ce pays et ils vont certainement pas se demander pour le même
salaire.
À quel âge êtes-vous trop vieux?

Alors qu'en Australie récemment, mon ami Kelly Richie m'a remis une
copie de son journal local, le West Australian. " Ici, « Kelly a dit. » Cet article
résume ce que vous avez essayé de dire aux gens pendant des années de
savoir à quel âge vous êtes trop vieux. Il vérifie que quel âge vous êtes est
maintenant par rapport à votre profession. » À travers la page du 8 Avril
2000, numéro du journal titrait VOUS PASSE IT? L'édition couleur avait des
photos d'un jeune graphiste, un gymnaste ., un avocat et un modèle sous la
photo de chacune de ces personnes représentant différentes professions
était une boîte de légende noire:
1. Utilisation Designer graphique par date: 30 ans
2. Gymnaste date de péremption: 14 ans
3. Avocat date de péremption: 35 ans
4. Utilisation du modèle par date: 25 ans
En d'autres termes, dans ces professions, lorsque vous atteignez ces âges,
vous êtes trop vieux. L'article a commencé par une histoire d'un modèle qui n'est
pas un top model fait encore 2000 $
la semaine. À l'âge de vingt-huit ans, elle est hors de travail. Comme l'article
expliqué plus en détail:
De nombreuses carrières ont des fils de voyage qui peuvent faire échouer une carrière à
20, 25, 30 ou 40 où il est placé, il est généralement bien avant l'âge de la retraite.
Ils peuvent être d'ordre physique: les regards de modèles fading, tout public dont
les corps ne font pas ce qu'ils faisaient. Ils peuvent être mental: le mathématicien
qui fait plus d'erreurs plus souvent; la publicité ou la conception enfant prodige
dont les idées ne sont plus tout à fait sur l'argent. Ils peuvent être liés Stamina-:
banquiers d'investissement et les avocats, épuisés, divorcé, grillé (ou les trois)
par 40. Cela ne signifie pas que vous ne serez jamais travailler dans l'industrie à
nouveau, mais la possibilité d'atteindre le sommet auront passé. Vous deviendrez
un autre concurrent.
L'article poursuit:
Les jours où vous avez commencé une carrière à 20 et beavered loin pendant des
années, se levant lentement sur chaque échelon jusqu'à ce que vous a finalement atterri
quelque part près du sommet à 55 ans, est révolue depuis longtemps. La vérité d'aujourd'hui
est que si vous ne l'avez pas fait par 40, vous ne le sera jamais. Et dans certains secteurs,
vous saurez par 20 ou 25 si vous devez commencer à penser à un nouveau départ dans la
brousse avec une entreprise de tonte de la pelouse. villes de pays sont remplis de vieux
graphistes faire un peu de peinture, ou un peu de poterie, ou même la gestion d'une
boulangerie locale ...
Le directeur de l'unité de carrière à l'Université de Melbourne, Di Rachinger, dit

cette tendance moderne pour les carrières de pointe et le déclin de 40 signifie que les
gens devraient toujours travailler à leur prochaine carrière et de consacrer un certain
temps pour le recyclage ou la mise en réseau vers la nouvelle carrière. Elle dit que
certaines professions, y compris la conception graphique, sont considérés comme
bord jeunes et la coupe, ce qui exclut nécessairement les plus de 40 ans.
Et ce qui arrive à ces travailleurs âgés? L'article avait ceci à dire:
Mais dans ces industries avant-gardistes, en hausse avec le rythme-, les fantassins ont
tendance à être comme Melissa: jeune, ambitieux et prêt à travailler 12 heures par jour.
Le meilleur des travailleurs âgés ont tendance à être poussé en avant et vers le
haut dans la gestion. Le reste ont tendance à être poussé dehors. Et les soldats
invalidantes vieux de pied est étonnamment facile. Septembre dernier, une entreprise
informatique nationale commanditée pour une programmation de Troubleshooter les
rejoindre. Naturellement, toutes les applications ont été joliment fini avec tous les
soi-disant bes apportant de chaque once leur
compétences de bureau whizzy à leurs applications. Et, bien sûr, ils pourraient
tous faire le travail, étant donné la moitié la chance. Alors, comment les enquêteurs
commencent à trier le bon grain de l'ivraie?
Simple. « Nous avons juste regardé à la date de naissance des requérants et

les répartîmes dans les plus de 35 ans et de les moins de 35 ans, » nos rapports
d'initiés. « Et jeté les Il est illégal, mais de 35 dans d'outre-la rejeter pile. Ne pas
avoir une certaine simplicité darwinienne? »
La survie des plus aptes, échec de la plus ancienne.
le Fil de voyage Mon papa intelligent
Pour ceux qui ont lu mes livres précédents, vous savez peut-être la sensibilité
que je suis à l'idée d'une carrière « fil de voyage, » tel qu'il est exprimé dans cet
article. Pour ceux qui ont pas lu mes livres précédents, mon père intelligent, la tête
de l'éducation, a frappé son fil de voyage à l'âge de cinquante ans. Il y avait là un
homme avec une bonne éducation, honnête, travailleur et dévoué à l'amélioration du
système éducatif de l'État d'Hawaii. Mais à l'âge de cinquante ans, il a été laissé
dans le froid sans emploi et sans réelles compétences de survie pour la vie en
dehors des murs de l'éducation. Bien qu'un grand étudiant à l'école, avec une grande
formule d'apprentissage, son formule gagnante d'apprentissage était ne pas capable
de le rééduquer pour survivre dans le monde réel quand son formule gagnante
professionnelle
échoué.
Travailler dur dans un emploi IMPASSE

Mon ami Kelly Richie m'a donné l'ÊTES-VOUS passé, il? histoire de la West
Australian journal parce que depuis des années, je l'ai dit à mes cours, « La plupart
des gens suivent des conseils de« leurs parents vont à l'école, obtenir de bonnes
notes et obtenir un coffre-fort, emploi sûr. C'est une vieille idée. Il est une idée ère
industrielle. Le problème est, la plupart des gens qui suivent ce conseil serpentent
dans un emploi de deadend. Ils peuvent avoir eu de bonnes notes, et ils ont trouvé
un emploi sûr et sans danger, ils peuvent gagner beaucoup d'argent, mais le
problème est, le travail ne vient pas avec une échelle « .
Il y a des gens qui travaillent, gagnent encore un bon revenu, mais leur
esprit et leur corps sont fatigués, beaucoup sont grillent ... et il n'y a pas
d'échelle pour sortir et sur le dessus. Quelque part le long de la façon dont ils
trébuché le fil de voyage et ne le savaient pas. Alors qu'ils peuvent encore
avoir leur emploi, ou ils ont encore leur entreprise, néanmoins, quelque part le
long du chemin, l'échelle vers le haut disparu. J'ai beaucoup d'amis qui ont
bien à l'école,
est allé à des études supérieures, et a atteint un certain degré de succès en

quarante ans, mais la magie professionnelle arrêtée et le toboggan en descente a
commencé. Dans ces cas, je crois que le
formule gagnante professionnelle cessé de travailler parce que la formule
gagnante d'apprentissage arrêté également. Autrement dit, mes amis utilisent
la même formule d'apprentissage gagnant, et cette formule est l'arrêt de la
magie professionnelle.
Riche de quarante et Broke par quarante-sept

J'ai un camarade de classe qui a fait très bien dans le lycée. Il est allé à une
école prestigieuse Ivy League sur la côte Est et est ensuite retourné à Hawaï.
Immédiatement, il a rejoint le club de pays de son père, a épousé une fille dont le
père est membre du même club, et a eu des enfants, et maintenant ses enfants
vont à la même école privée, il est allé.
Après avoir travaillé quelques années, gagner un peu d'expérience de travail, et

jouer au golf avec les bonnes personnes, il a été impliqué dans de très grandes
transactions immobilières. Son visage souriant était sur la couverture des magazines
d'affaires locaux, et il a été salué comme l'un des hausse des chefs d'entreprise de la
prochaine génération. Avant l'âge de quarante ans, il a été fixé pour la vie. Dans les
années 1980 en retard sur le marché immobilier à Hawaii a mal tourné quand les
Japonais ont tiré leur argent d'investissement de l'Etat, et il a perdu la majeure partie
de sa fortune. Lui et sa femme divisée parce qu'il avait une liaison, et maintenant il
soutient deux ménages. Il a été cassé par l'âge de quarante-sept ans, avec des
factures énormes à payer.
Je l'ai vu il y a quelques mois. Il a tout juste cinquante ans et a récupéré

la plupart de ses pertes et a même une nouvelle petite amie. Mais autant qu'il
dit des choses sont très bien et il se porte bien, je peux voir le feu est parti.
Quelque chose a changé à l'intérieur, et il travaille plus dur que jamais juste
pour maintenir son image de ces dernières années. Il semble plus cynique et
énervée.
Un soir au cours du dîner, sa petite amie nous a parlé de la nouvelle

entreprise Internet, elle démarrait. Elle était très excitée, et il semblait l'entreprise
faisait très bien et recevoir des commandes de partout dans le monde. Tout à
coup, mon ami cassé. Il semblait qu'il y avait trop de boissons, et la pression de
l'intérieur fendait son extérieur frais. De toute évidence agacé par son succès de
toute nouvelle petite amie, ou son manque de succès, il a dit: « Comment
pouvez-vous faire bien? Tu ne suis pas allé au collège à droite, et vous ne
disposez pas de diplôme de maîtrise. En outre, vous ne connaître les bonnes
personnes comme je le fais « .
Kim et moi sommes allés à la maison ce soir-là, elle a commenté sa perte

soudaine de l'humeur. « Il semble qu'il essaie de faire son ancienne formule pour
le travail de succès, et il ne semble pas fonctionner. »
Je hoché la tête et réfléchi à ce que le journal australien avait dit le

déclenchement d'un fil de voyage. Je pensais à la jeune disant qu'il divise la pile
de curriculum vitae par les candidats âgés de plus de trente-cinq ans et les moins
de trente-cinq ans. Je pensais à Adrian, l'ami qui a été réduite, acheté une
franchise de l'agence de Voyage, et était maintenant à l'école de droit, attendant
d'obtenir leur diplôme à l'âge de cinquante-sept. Et je pensais à mon père
intelligent, un homme qui croit vraiment en la puissance d'une bonne éducation,
bien que sa bonne éducation ne le sauve à la fin. Enfin sortant de mes pensées
intimes, je l'ai dit à Kim, « On dirait que les vieilles idées de l'économie par
rapport à de nouvelles idées de l'économie. »
« Vous pouvez dire qu'elle a de nouvelles idées de l'économie et il a de vieilles idées de

l'économie? » Kim a demandé.
J'ai hoché la tête. « On peut même laisser tomber le mot économie.

Il suffit de dire qu'elle a de nouvelles idées, et il fonctionne encore sur des idées qu'il a
développées dans le lycée. Ce ne sont que quelques années d'intervalle, mais ses idées
sont nouvelles ... pas original, mais pour elle, ils sont nouveaux, rafraîchissante et
excitante, elle semble nouvelle et rafraîchissante. Ses idées ne sont pas nouvelles, pas
d'origine, et il a tenu à eux pendant quarante ans, depuis que nous étions enfants « .
« Alors, les gens ne deviennent pas obsolètes. Leurs idées peuvent devenir
obsolètes. »
« Oui. Bien sûr semble de cette façon. Leurs idées, mais plus précisément leur
formule devient obsolète, gagnant » Je lui ai répondu. « Il se lève et va travailler,
mais au lieu d'être le petit nouveau merveille en ville, le nouveau moteur et shaker
avec les nouvelles idées, il est maintenant le vieil homme avec les vieilles idées, et il
est vieux. La cinquante ans seulement problème est, il était vieux et obsolète il y a
dix ans, et il ne savait pas. il fonctionne toujours avec les mêmes vieilles formules
gagnantes, et le problème est qu'il ne veut pas changer sa formule. Aujourd'hui, il va
autour ville avec son curriculum vitae à la main, en compétition pour un emploi à
l'âge de ses enfants enfants « .
« Donc, les conseils de « Aller à l'école, obtenir de bonnes notes, obtenir un bon travail »
était un bon conseil quand il était enfant, » Kim a dit, « mais il est mauvais conseils pour lui
comme un adulte. »
« Et le problème est, il est pris au piège par son gain
la formule et ne le sait pas, »j'ajouté doucement. « Il ne se rend pas compte que ses
bons conseils dans le passé est mauvais conseils dans le présent, si son avenir est
sombre ».
« Pris au piège et ne le sait pas? » Kim a demandé. « Ce qui est arrivé à mon père à
l'âge de cinquante ans. Les conseils de « Aller à l'école et obtenir un emploi » était un bon
conseil pour lui comme un enfant. Ce fut une excellente formule. Il a obtenu les bonnes
notes, il a obtenu le grand travail, et il n'atteindre le sommet. Mais la formule a cessé de
travailler et son toboggan en descente a commencé « .
" Et il a gardé en utilisant la même formule «a déclaré Kim. » Non

seulement il continuer à l'utiliser ... moins il a travaillé pour lui, plus
d'insécurité, il a obtenu, le plus il a dit à d'autres personnes à suivre son
conseil- sa formule, même si elle ne travaillait pas pour lui. »
« Le moins il a travaillé pour lui, plus il a dit aux autres de suivre ses
conseils? » Kim dit calmement, plus à elle-même.
« Je pense qu'il est coincé à deux endroits, » dis-je. « Il est coincé dans ce
qui ne fonctionne pas, et il est frustré et fatigué ... mais il continue. Il est coincé
dans le passé, une fois dans sa vie où la formule a fait le travail. Et parce qu'il a
travaillé dans le passé, il veut se rassurer qu'il est en train de faire la bonne
chose aujourd'hui « .
« Alors, il dit tout le monde à faire ce qu'il a fait », a déclaré Kim. « Même si elle
a cessé de fonctionner. »
« Je pense qu'il dit parce que c'est tout ce qu'il sait sur ce qui a fonctionné
pour lui. Il n'a pas encore compris ce qui ne fonctionne pas. »
« Au moment où il se dit que dehors, il dira tout le monde ce qu'il a fait », a

déclaré Kim. « Il pourrait devenir l'évangéliste pour la nouvelle façon de faire les
choses. Quand il le trouve, il va faire le tour en criant:« Je trouve le chemin! J'ai
trouvé le chemin! Mais jusque-là, il prêchera sur l'ancienne jusqu'à ce qu'il
trouve la nouvelle formule gagnante pour sa vie « .
«S'il le trouve, » répondis-je. « Lorsque vous passez de l'école, personne ne vous remet
une feuille de route vers le succès. Une fois que la piste disparaît, beaucoup d'entre nous le vent
jusqu'à piratage notre chemin à travers la jungle, dans l'espoir de trouver la piste à nouveau.
Certains trouvent encore, et certains ne le font pas . et quand vous ne trouvez pas la nouvelle
piste, vous vous asseyez souvent et penser à l'ancienne piste. C'est la vraie vie « .
Heroes High School

Plus tôt je l'ai mentionné Al Bundy, le personnage de la télévision
sitcom Marié avec des enfants. Al Bundy est un
tragique caractérisation comique de quelqu'un qui était un héros dans le lycée mais
n'a pas changé sa formule. Dans le spectacle, Al se trouve dans son magasin de
chaussures se remémorant le jour où il a marqué quatre downs toucher et a gagné le
match pour son lycée. Un jour, nous pouvons tous devenir comme Al Bundy, assis dans
notre fauteuil à bascule, en regardant en arrière sur les moments où la vie était magique.
Mais les problèmes surgissent lorsque vous n'êtes pas prêt à regarder en arrière et vous
voulez toujours accomplir quelque chose de plus avec votre vie. Les problèmes
surgissent quand vous vivez dans le présent essayer de retrouver les joies du passé. Les
gens qui ne peuvent pas arrêter quand ils devraient cesser souvent comme de vieux qui
prizefighters entrent dans le ring et se faire pilonner par un adversaire plus jeune. Ils se
battent avec une vieille formule gagnante, juste pour que l'ancien combattant peut revivre
les souvenirs des jours passés.
Beaucoup de gens ont peut-être bien fait à l'école ou dans leur dernier emploi,
mais quelque chose a cessé de travailler pour eux. réunions du secondaire sont
d'excellents endroits pour voir la star du football qui n'est pas allé plus loin ... ou
l'étoile universitaire qui ne sont jamais allés plus loin. Vous les rencontrez à nouveau
au bout de dix, vingt ou trente ans, et vous savez que la magie a disparu. Pour eux, si
elles ne sont pas satisfaits, il est peut-être temps de changer un vieux gagnant professionnel
formule et de reconnaître qu'ils peuvent avoir besoin de changer leur ancien gagnant
apprentissage formule. Et aujourd'hui, il est important de laisser vos enfants savent

que le changement fait partie de leur avenir. En fait, il pourrait être important de
laisser vos enfants savent que leur capacité à changer et apprendre rapidement est
probablement plus important que ce qu'ils apprennent à l'école aujourd'hui.
Idées pour les parents
Il y a quelques années, j'ai vu une émission de télévision où les mères

prenaient leurs filles à travailler pour montrer leurs filles ce qu'ils ont fait. Le
commentateur de la télévision juste a jailli à l'idée, en disant: « Ceci est une
mère de nouvelles IDÉE gras enseignent à leurs filles pour les bons employés
de l'avenir. »
Tout ce que je pouvais me dire à était, quelle vieille idée. Quand je parle aux jeunes
adultes d'aujourd'hui, je demande souvent ceux dont la formule gagnante, ils
fonctionnent avec. Est-ce leur formule ou la formule de leurs parents?
Quand j'étais un enfant dans les années 1960, la plupart des parents ont dit à leurs
enfants, avec des tons paniqués dans leurs voix, « une bonne éducation afin que vous
puissiez obtenir un bon travail. » La raison de la panique était que de nombreux parents ont
grandi dans la Grande Dépression, une période où il n'y avait pas d'emplois. Pour
beaucoup de gens de mes parents ère en général ceux qui sont nés entre
1900 et 1935 leurs craintes émotionnelles, la peur du chômage et la crainte
de ne pas avoir assez d'argent, grandement affecté leurs pensées, paroles et
actions.
Si vous jetez un coup d'oeil autour d'aujourd'hui, il y a des « Help Wanted « » des
signes partout. Les employeurs cherchent désespérément à tous ceux qui savent lire et
écrire, est agréable, peut sourire, et est facile à former. Bien que les compétences
techniques sont importantes, le fait demeure que . il y a beaucoup d'autres attributs qui
comptent plus à un employeur que des compétences techniques Bien qu'il ya
beaucoup d'emplois autour, je continue à entendre les jeunes répéter à leurs enfants
les mêmes mots, la même panique émotionnelle, leurs parents leur dit: " obtenir une
bonne éducation afin que vous puissiez obtenir un bon travail « .
Quand j'entends quelqu'un dire: « Mais vous avez d'avoir un emploi, » je dis: «
Prenez-le facile. Du calme. Prenez une pause. Regardez autour de vous. Il y a beaucoup
d'emplois. La dépression est terminée. Le capitalisme a gagné. Il a sauvé le monde. le
communisme est mort. l'Internet est en cours d'exécution. et arrêter léguons des conseils
basés sur l'histoire ancienne. Aujourd'hui, si vous voulez un emploi sûr et sécurisé, vous
pouvez trouver un emploi. Alors, prenez un moment pour arrêter et pense."
Certaines personnes se calment, mais beaucoup ne le font pas. La plupart des gens que je
rencontre sont absolument terrifiés de ne pas avoir un emploi, ne pas avoir d'argent à venir dans
la maison, et la plupart des gens ne peuvent pas penser rationnellement en raison des vieilles
peurs transmises des parents aux enfants.
L'une des choses les plus importantes parent peut faire est d'arrêter, de réfléchir et
regarder vers l'avenir, plutôt que de distribuer des conseils en fonction des événements
du passé. Comme je l'ai dit, la dépression est terminée.
Beaucoup d'enfants abandonnent l'école ou ne prennent pas leurs études au sérieux

parce que la menace de ne pas être en mesure d'obtenir un emploi stable en toute
sécurité, comme une raison pour aller à l'école ne fonctionne plus. Les enfants à l'école
savent qu'ils peuvent obtenir un emploi. Les enfants à l'école peut voir que les grands
dollars ne sont pas payés aux étoiles académiques plus. Les enfants savent que les gens
qui font le plus d'argent sont des gens qui sont des étoiles dans le sport, la musique ou
des films. Les enfants regardent aujourd'hui Al Bundy à la télévision et savent qu'il a
obtenu un emploi. Ils voient aussi leurs parents partent travailler, travailler dur, viennent
pas à la maison, et d'embaucher nounous et les enfants disent alors: « Est-ce que je vais
aller à l'école pour faire finalement? Est-ce que je veux pour ma vie ? Est-ce que je veux
faire à mes enfants? »
Je devais cesser de faire ce que je Bonne A
Lorsque je me suis retiré en 1994 à l'âge de quarante-sept ans, la question «

Qu'est-ce que je peux faire pour le reste de ma vie » a lourdement pesé sur mon esprit.
Au lieu de se reposer pendant un an, j'ai décidé de faire ce que les gens appellent
moi-même « réinventer ». Cela voulait dire que je devais changer ma formule gagnante
d'apprentissage et ma formule gagnante professionnelle. Si je ne l'ai pas, je l'aurais été
comme le vieillissement qui Prizefighter revient dans le ring après une année
sabbatique. En me réinvente, je devais cesser de faire ce que j'étais bon et aimé le
faire. Cela signifiait que je devais arrêter d'affaires et l'enseignement des séminaires
d'investissement. Afin de me réinventer, je devais commencer à apprendre quelque
chose que je devais apprendre, afin de changer la façon dont je l'ai fait les choses.
Pour ce faire, je créé un jeu de plateau pour enseigner ce que je l'habitude d'enseigner,
et je devais apprendre à écrire, un sujet que j'avais échoué à deux reprises dans le
lycée. Aujourd'hui, je suis mieux connu comme un écrivain que dans toute autre
profession que j'ai eu dans le passé. Sinon pour avoir un apprentissage gagnant,
professionnel et formule financière, je ne l'aurais pas eu le luxe de passer ma vie. Si je
ne l'avais pas bougé, j'aurais été dépassé à quarante-sept ... passer ma vie se
remémorant le bon vieux temps et le succès de mon passé.
Ce qui a la sécurité d'emploi Fait à la vie de famille?

Les parents d'aujourd'hui doivent être plus intelligents parce que leurs enfants sont
plus intelligents. Les parents doivent regarder au-delà l'école et au-delà de la sécurité du
travail parce que les enfants peuvent voir aussi loin. Ils peuvent voir ce que la sécurité
d'emploi a fait à leur vie familiale. Ils peuvent voir que leurs parents ont un emploi, mais ne
peuvent pas avoir une vie. Ce n'est pas l'avenir de nombreux enfants veulent. Et pour être
un parent avec succès une relation réussie avec votre enfant, un parent doit regarder dans
la boule de cristal, mais pas leur boule de cristal. Un parent aujourd'hui doit constamment
être à la recherche dans la boule de cristal de leur enfant. Un parent doit aujourd'hui
partager plutôt que de forcer la vision de l'enfant de l'avenir de l'enfant pour voir la vision
du parent de l'avenir, une vision qui est souvent basée sur le passé.
Je l'ai dit plus tôt dans ce livre que de nombreux arguments entre parents et
enfants sont des affrontements entre la formule gagnante du parent et la formule
gagnante de l'enfant, par exemple, un parent disant: « Vous devez aller à l'école
», et l'enfant en disant: « Je vais abandonner. » C'est un exemple d'un choc des
formules gagnant. Avoir une relation réussie, les parents doivent faire de leur
mieux pour voir ce que l'enfant voit, pour évidemment l'enfant voit quelque
chose, et une bonne éducation ne peut pas être une partie de la vision. À ce
stade, je ne dis pas que les parents devraient grotte
et laisser l'enfant faire ce qu'il ou elle veut faire. Tout ce que je dis est que les
parents doivent regarder au-delà du choc des formules gagnantes et font de leur
mieux pour savoir ce que la vision est dans la tête de leur enfant. Je sais que ce ne
sera pas facile, mais je pense qu'il vaut mieux que de se battre.
Une fois qu'un parent voit ce que l'enfant voit et où l'enfant veut aller, il
peut y avoir une chance de communication et nous espérons que quelques
conseils. Ceci est crucial, parce que le moment où un parent dit à un enfant: «
Je ne veux pas que tu fasses ça, » l'enfant va le faire ou a déjà fait. Le partage
d'une vision et de minimiser les affrontements de formules gagnantes est
essentiel pour l'orientation à long terme.
Une fois que la bonne communication est en place, je recommande que les
parents commencent à partager avec leurs enfants qu'ils auront probablement de
nombreuses professions dans leur vie, plutôt que d'un emploi pour une durée de vie.
Et si un enfant peut saisir cette idée, il peut alors avoir un respect accru pour
l'éducation. Si un enfant peut obtenir un plus grand respect pour l'éducation et la
formation continue, il peut devenir un peu plus facile de communiquer pourquoi l'idée
de développer un gain personnel apprentissage formule et pourquoi rester à l'école
est si important. Je pense qu'il est important parce que je ne pense pas que tous les
parents veulent que leurs enfants coincés dans un emploi impasse, devenant ainsi
moins de valeur plus ils vieillissent.
COMPARAISON DES IDÉES
Ère de l'information
Agent libre, entreprises virtuelles Payé résultats Seniority un emploi

De nombreuses professions
Travail jusqu'à soixante-cinq prennent une retraite anticipée
que ou une
Poinçonner pirehorloge
quetemps
l'âge industriel coté
Travailler quand intéressé à travailler
Écoles séminaires
Diplômes et qualifications talents de base
Le savoir ancien Nouvelles idées
jamais
régime eu. Les
de retraite choix de
de l'entreprise portefeuille
l'âge industriel listésautogéré
ci-dessus ne sont pas mieux
régime de retraite gouvernemental Ne pas besoin régime
médical gouvernement Ne pas besoin
Travail à l'entreprise Travail à la maison
En résumé, vous et votre enfant aura plus d'options que vos parents
Informations choix d'âge. Le point est qu'il ya aujourd'hui plus de choix, et les enfants
le savent. Aujourd'hui, le défi est pour notre système scolaire et les parents pour préparer
nos enfants à avoir les compétences d'apprentissage afin qu'ils puissent avoir autant de
choix que possible. Je ne pense pas que tout parent veut que son enfant coincé dans un
magasin de chaussures parce que l'enfant a suivi les conseils du parent de « Aller à
l'école afin que vous puissiez obtenir un emploi. » Aujourd'hui, les enfants doivent être
plus instruits que cela.
Une note finale

J'enseigne aux adultes. Quand je leur dis que ce sont les conseils de « Aller à l'école et
obtenir un emploi » qui les emprisonne, beaucoup de mains se lèvent et demandent des
éclaircissements. Beaucoup ne comprennent que c'était un bon conseil comme un enfant,
mais mauvais conseils comme un adulte ... mais maintenant ils veulent en savoir plus.
Dans une de mes classes où cette discussion a eu lieu, un participant a demandé: «

Mais comment le fait d'avoir un bon piège de travail que vous? »
« Bonne question, » je l'ai dit. « Ce n'est pas le travail que vous emprisonne. Il est la ligne de
balise qui est ajoutée à la déclaration « Allez à l'école pour obtenir un emploi » que vous
emprisonne. »
"Ligne Tag?" a demandé au participant. « Qu'est-ce que la ligne de tag? » « La

ligne de tag qui va,« Jouez la sécurité et ne fait pas d'erreurs. »
Chapitre 7: Votre enfant capable à la

retraite avant trente?
Un jour, je demandai à mon père riche pourquoi il était si riche. Sa réponse était: « Parce
que je pris une retraite anticipée. Si vous ne devez pas aller au travail, vous avez beaucoup de
temps pour devenir riche. »
De l'autre côté du miroir

Dans le chapitre précédent sur les devoirs, mon père riche dit: « Vous ne
recevez pas riche au travail, vous obtenez riche à la maison. C'est pourquoi vous
devez faire vos devoirs. » Rich Dad a fait ses devoirs en me apprenant la formule
pour une grande richesse en jouant le jeu de Monopoly. Prendre le temps de jouer le
jeu avec son fils et moi, il faisait de son mieux pour prendre nos esprits dans un
monde que très peu de gens voient. Quelque part entre les âges de neuf et quinze
ans, je traversai mentalement du monde de mon pauvre père dans le monde de mon
père riche. Il était le même que tout le monde pouvait voir monde; il était juste que la
perception était différente. Je pouvais voir des choses que je ne l'avais jamais vu
auparavant.
Dans Lewis Carroll Alice au pays des merveilles, Alice va à travers le miroir
dans un autre monde. Rich Dad m'a pris dans son verre en regardant par le jeu
de Monopoly et laissez-moi voir le monde à travers ses yeux ... de son point de
vue. Au lieu de me dire: « Allez à l'école, obtenir de bonnes notes et trouver un
emploi sûr et sans danger », il a continué à me encourager à changer mon
esprit et penser différemment. Il répétait sans cesse: « Acheter quatre maisons
vertes, les vendre, puis acheter un hôtel rouge. C'est la formule qui vous un
homme riche quand tu seras. » Je ne savais pas ce qu'il voulait me voir, mais je
savais qu'il me voulait savoir quelque chose qu'il pouvait sentir que je ne voyais
pas à ce moment-là.
Être un enfant, je ne comprenais pas ce qu'il essayait de faire. Je savais qu'il

pensait que l'achat de quatre maisons vertes, de les vendre, et l'achat d'un hôtel
rouge était une idée très importante. Grâce à constamment jouer le jeu avec mon
père riche, le traitant comme quelque chose d'important plutôt que jeu de gamin
stupide, j'ai commencé à changer ma façon de penser. Je commençais à voir les
choses différemment. Puis un jour, alors que nous étions en visite chez son
banquier, mon esprit a fait la transition. Pour un instant, je pouvais voir dans mon
riche esprit de papa et de voir le monde mon père riche a vu. Je traversais le
miroir.
Un changement dans l'auto-perception
Le changement mental est venu quand je me suis assis à une réunion riche
père avait eue avec son banquier et son agent immobilier. Ils ont discuté de
quelques détails, ont signé certains documents, papa riche remis le banquier un
chèque, puis il a pris possession de quelques clés de l'agent immobilier. Il me est
apparu qu'il venait d'acheter une autre maison verte. Obtenir dans sa voiture, le
banquier, l'agent immobilier, papa riche, Mike, et je roulais sur la propriété pour
inspecter sa nouvelle maison verte. Comme nous l'avons conduit, je commençais
à réaliser que je voyais dans la vraie vie ce que je faisais sur le plateau de jeu du
Monopoly. Sortir de la voiture, je l'ai regardé papa riche monter les marches,
mettre la clé dans la porte, tourner la clé, poussez la porte ouverte, pas à
l'intérieur, et dire: « Il est à moi. »
Comme je l'ai dit, j'apprends mieux en voir, toucher, sentir et faire. Je ne

fais pas bien en étant assis, écoutant, en lisant et en prenant des tests sur
papier. Quand je compris la relation tangible entre le jeu, la petite maison
verte, et la maison qu'il venait d'acheter, mon esprit a changé et mon monde a
changé parce que ma perception de moi-même était
en changeant. Je ne suis plus un pauvre enfant qui venait d'une famille qui
avait des difficultés financières. Je devenais un enfant riche. Ma perception de
moi-même était en train de changer. Je ne suis plus l'espoir d'être riche. Dans mon
âme, je commençais à savoir avec certitude que je suis riche. J'étais riche parce
que je commençais à voir le monde à travers les yeux de mon père riche.
Quand je l'ai vu écrire un chèque, signer des papiers, et de prendre les

clés, je suis la relation entre le jeu, les actions, et la petite maison verte. je
dit moi-même, je peux le faire. Ce n'est pas difficile. Je n'ai pas à être
intelligent pour être riche. Je ne même pas besoin de bonnes notes. Je me
sentais comme si je traversais le miroir et entrer dans un autre monde. Mais
entrer dans ce monde aussi causé quelques problèmes avec le monde que je
quittais. Je l'avais trouvé ma formule gagnante. Il était une formule qui
nécessiterait un apprentissage gagnant, professionnel et formule financière. Il
était la formule je suivrais pour le reste de ma vie. A ce moment-là, je savais
que j'allais être riche. Je ne doutais pas. Je compris le jeu de Monopoly. J'ai
aimé le jeu de Monopoly. J'ai vu mon père riche jouer le jeu avec de l'argent, et
s'il pouvait le faire, je savais que je pouvais le faire aussi.
Et-vient entre deux mondes

J'allais Mentalement et-vient à travers le miroir. Le problème était, le monde que
je suis entré dans le monde de mon père riche, semblait logique. Le monde que je
partais semblait être le monde qui semblait fou. Le monde je suis retourné à l'école
les jours semblait que le monde du Chapelier Fou, les cartes de marche, et le chat du
Cheshire. Le lundi, le professeur nous demandait de remettre nos devoirs. Elle serait
alors distribuer davantage de missions et nous demander d'étudier des choses que je
ne pouvais vraiment pas voir, toucher ou sentir. On m'a demandé d'étudier des sujets
que je savais que je ne retournerai jamais. Je résoudre des problèmes
mathématiques complexes et de savoir que je aurais besoin probablement jamais
utiliser de telles formules mathématiques complexes dans la vie réelle. J'ai vu
combien les mathématiques mon riche père avait l'habitude d'acheter sa maison
verte, et il n'a pas utilisé de formules d'algèbre pour acheter. simples additions et
soustractions étaient tout ce qu'il fallait. Je savais que l'achat de ces quatre maisons
vertes était pas difficile. Une fois que j'avais les quatre maisons vertes pour vendre,
acheter l'un hôtel rouge semblait facile, même logique, mais il était logique que si
vous vouliez vraiment devenir riche et avoir plus de temps libre. Un grand hôtel fait
plus d'argent avec moins d'effort. j'étais
confus, parce que chaque fois que je suis allé à travers le verre d'un côté
résolument tournée m'a semblé beaucoup plus sain que l'autre.
Je ne ai jamais compris pourquoi nous avons étudié des sujets que nous savions que
nous ne pourrions jamais utiliser ... ou tout au moins n'a jamais été informé comment
utiliser. Et puis d'avoir à passer des tests sur ces mêmes sujets que je n'étais pas
intéressé et à étiqueter intelligent ou stupide selon la façon dont je l'ai fait sur ces tests,
semblait vraiment comme le pays des merveilles d'Alice pour moi.
Pourquoi suis-je en train d'étudier ces sujets?
Un jour, j'ai décidé de poser la question qui avait été me laisse perplexe pendant des
années. J'ai finalement travaillé assez de courage et demandé à mon professeur, « Pourquoi
suis-je en train d'étudier et de prendre des tests sur des sujets que je ne suis pas intéressé et ne
sera jamais utiliser? »
Sa réponse était: « Parce que si vous ne recevez pas de bonnes notes, vous ne serez pas
un bon travail. »
Ce fut la même réponse que j'ai entendu de mon vrai père. Cela sonnait comme un
écho. Le problème était que la réponse n'a pas beaucoup de sens. Qu'est-ce que l'étude de
sujets que je n'étais pas intéressé et n'utiliseraient pas avoir à voir avec l'obtention d'un
emploi? Maintenant que je l'avais trouvé ma formule gagnante pour la vie, l'idée d'aller à
l'école et à étudier des sujets que je ne voudrais pas utiliser pour obtenir un emploi, un
emploi maintenant je ne compte pas sur l'obtention, fait encore moins de sens. Après y avoir
réfléchi pendant un certain temps, je lui répondis: « Mais si je ne veux pas un emploi? »
Avec que je profondément dit de « asseoir et retourner à votre travail

scolaire. »
L'école est importante
Je ne suggère pas que vous prenez votre enfant à l'école et d'acheter un jeu de
Monopoly. Une bonne éducation est très important. École enseigne les compétences
scolaires et d'apprentissage de base, et il enseigne les compétences professionnelles. Bien
que je ne suis pas d'accord avec la façon dont tout le système enseigne ou ce qu'il
enseigne, aller à l'école et passer à travers un collège ou une école de commerce est
encore plus fondamental pour le succès dans la vie d'aujourd'hui.
Le problème est, l'école n'enseigne pas les compétences financières de base, et parce
qu'il n'enseigne pas ces compétences, beaucoup d'enfants quittent l'école sans une formule
gagnante financière. En fait, beaucoup quittent avec perdant formule financière. Beaucoup de
jeunes quittent l'école aujourd'hui avec une dette de carte de crédit et de la dette des prêts
scolaires. Beaucoup ne sont jamais sortir de la dette. Beaucoup quittent l'école et commencer à
acheter des voitures, des maisons, des bateaux, etc.
sur. Beaucoup vont mourir et passer cette dette à leurs enfants. En

d'autres termes, ils peuvent quitter l'école bien éduqués, mais ils quittent aussi
l'école sans une très importante formule la gagnant financier formule pour leur
vie.
Les deux papas étaient préoccupés par
Mon père maître d'école a réalisé qu'il manquait quelque chose de

l'éducation, mais il n'a jamais vraiment identifié ce qui manquait.
Mon père riche savait ce qui manquait. Il savait que les écoles n'enseignaient pas
grand-chose, si quoi que ce soit, de l'argent. Il connaissait l'absence d'une formule
financière gagnante a gardé beaucoup de gens travaillent dur, se cramponnant à la
sécurité de l'emploi, et de ne jamais en avance financièrement. Quand je lui ai dit
l'histoire de mon père des plantations utilisant le système scolaire pour assurer un flux
régulier de travailleurs, tout ce qu'il dit d'une voix calme était, « n'a pas beaucoup
changé. » Il savait que les gens ont tenu à un emploi et a travaillé dur tout simplement
parce qu'ils devaient. Il savait qu'il aurait toujours un flux régulier de travailleurs.
Il était aussi préoccupé par le bien-être financier de ceux qui travaillaient

pour lui. Il l'ennuyait de voir les gens travaillent dur pour lui que pour rentrer à la
maison et aller plus loin dans la dette. Comme il a dit: « Vous ne recevez pas
riche au travail. Vous obtenez riche à la maison. C'est pourquoi vous devez faire
vos devoirs. » Il savait aussi que la plupart de ses travailleurs n'a pas eu
l'éducation financière de base pour faire leurs devoirs financiers, et qui était ce
qui concerne et l'attristait.
Voie de l'enseignement Rich Dad

J'ai tellement appris de mon père riche parce qu'il avait une façon unique de
l'enseignement, une façon d'enseigner qui fonctionne le mieux pour moi.
Une fois de plus je me réfère à l'histoire de Papa riche, papa pauvre

où papa riche m'a payé dix cents l'heure après avoir promis de me
apprendre comment devenir riche. Je travaillais pour lui trois samedis
pendant trois heures, ce qui rend un grand total de trente cents par jour.
Enfin très bouleversé, je suis allé à son bureau et lui a dit qu'il profitait de
moi. Agitation et pleurer, je me tenais devant son bureau, un garçon de
neuf ans, lui demandant de garder sa fin de l'affaire.
« Vous avez promis de me apprendre à être riche. J'ai maintenant travaillé pour
vous pendant trois semaines, et je l'ai pas vu du tout. Vous ne venez pas me
regarder travailler, beaucoup moins me enseigner quoi que ce soit. Je me payé
trente cents, et cela ne va pas me rendre riche. Quand vous allez me apprendre
quelque chose?"
Rich Dad a basculé dans sa chaise, regardant par-dessus son bureau à un très
bouleversé garçon âgé de neuf ans. Après une très longue minute de silence de mort,
il sourit et dit: « Je vous apprends quelque chose. Je vous enseigne la leçon la plus
précieuse que vous pouvez apprendre si vous voulez être riche. La plupart des gens
travaillent toute leur vie et ne jamais apprendre la leçon vous apprenez, si vous
apprenez « . Il se tut, bercé dans sa chaise, et a continué à regarder en arrière sur moi
que je me tenais trembler, laissant ses mots couler dans.
« Que voulez-vous dire:« Si je l'apprends? Si j'apprends quoi? Que dois-je

être d'apprendre que d'autres personnes n'apprennent jamais? » Je l'ai dit, en
me frottant le nez sur la manche de mon T-shirt. Je calmer, mais il me
bouleversé l'entendre me dire qu'il me enseigne quelque chose. Je ne l'avais
pas vu depuis que je l'avais accepté de travailler pour lui, et maintenant il me
disait qu'il me enseignait quelque chose.
Au fil des ans, je me rends compte à quel point cette leçon était-que la plupart des
gens ne reçoivent pas riche en travaillant dur pour l'argent et la sécurité d'emploi. Une
fois que je compris la distinction entre mon travail pour l'argent et avoir un travail
d'argent pour moi, je suis devenu un peu plus intelligent. J'ai réalisé que les écoles
nous apprennent à travailler pour l'argent, et si je voulais être riche, je devais
apprendre à avoir le travail d'argent pour moi. Une petite distinction, mais il a changé
mes choix dans l'éducation et ce que j'ai choisi de passer mon temps à étudier.
Comme indiqué précédemment, l'intelligence est la capacité de faire des distinctions
plus fines. Et la distinction que je devais apprendre comment était d'avoir un travail
d'argent pour moi si je voulais être riche. Alors que mes camarades de classe ont
étudié dur pour obtenir un emploi, j'étudiais difficile de ne pas avoir besoin d'un emploi.
Je compris ce que papa riche voulait dire quand il a dit: « La plupart des gens
apprennent jamais la leçon. » Rich Dad serait plus tard pour me expliquer que la plupart
des gens vont travailler, recueillir leur chèque de paie, aller au travail, recueillir leur chèque
de paie, aller travailler ... pour toujours ... et ne jamais apprendre la leçon qu'il me
enseignait. Il a dit: « Quand vous me demandez de vous apprendre à être riche, je pensais
que la meilleure façon de vous enseigner cette première leçon était de voir simplement
combien de temps il vous faudrait apprendre que travailler pour l'argent ne sera pas vous
rendre riche. Il a fallu vous trois semaines. la plupart des gens travaillent toute leur vie et ne
jamais la leçon. la plupart des gens reviennent et demander une augmentation, et alors
qu'ils peuvent obtenir plus d'argent, ils obtiennent rarement la leçon « . C'est ainsi riche
père a enseigné à ses leçons, et son style d'enseignement impliqué première action,
erreurs
deuxième et troisième cours. Et pour ceux d'entre vous qui ont lu le premier livre,
papa riche puis a pris dix cents une heure, et je devais travailler gratuitement. La
leçon suivante avait commencé, mais seulement si je le voulais.
L'autre côté de la table

Une autre leçon qui m'a grandement influencé est la leçon que j'appelle souvent «
l'autre côté de la table. » Après cette première leçon à l'âge de neuf ans, papa riche
rendu compte que j'étais sérieux d'apprendre à être riche, et il a commencé à me inviter
à le regarder faire des choses différentes, comme il l'a fait avec moi en prenant pour le
regarder acheter une maison de location. Vers l'âge de dix ans, il a commencé à me
avoir invité à vous asseoir avec lui pendant qu'il a interviewé des gens pour des postes
d'emploi qu'il remplissait. Je s'asseoir à côté de lui, de l'autre côté de la table, comme il
a demandé aux postulants des questions sur leur curriculum vitae ou au sujet de leur
attitude à l'égard de travailler pour ses entreprises. Il a toujours été un processus
intéressant. J'ai vu des gens sans diplôme d'études secondaires prêts à travailler pour
moins de 1 $ l'heure. Bien que seulement un enfant, je savais que ce serait difficile de
soutenir une famille avec moins de $ 8 un jour avant impôts. Quand je regardais leur
curriculum vitae ou les demandes d'emploi et vu combien d'enfants certains de ces
travailleurs ont à soutenir, mon cœur se alourdit. Je compris que ma famille n'a pas été
le seul à avoir un moment difficile financièrement. Je voulais les aider comme je voulais
aider ma famille, mais je ne savais pas comment.
La valeur d'une bonne éducation

En voyant la différence dans les échelles de rémunération était une leçon importante
que je suis arrivé de rester assis à côté de mon père riche. En voyant la différence
d'échelle de rémunération entre un travailleur sans diplôme d'études secondaires et un
travailleur ayant un diplôme d'études collégiales me suffisait pour inciter à rester à l'école.
Après cela, chaque fois que je pensais à quitter l'école, les souvenirs des différences de
salaire de base est revenu pour me rappeler pourquoi une bonne éducation était
importante.
Ce qui me fascine le plus, cependant, était la personne occasionnelle qui avait

baccalauréat ou doctorat d'un maître qui applique toujours des emplois qui ont payé
pour si peu. Je ne savais pas grand-chose, mais je savais que papa riche a fait
beaucoup plus d'argent par mois, quand vous avez inclus toutes ses différentes
sources de revenus, que ces personnes très instruites. Je savais aussi que papa
riche avait pas de diplôme d'études secondaires. Bien qu'il y ait de l'école
secondaire, je ceux qui avaient des différences salariales entre les travailleurs ayant
une bonne éducation et a chuté aussi réalisé que mon
riche père savait quelque chose ces diplômés de l'université ne savaient pas.
Après avoir traversé ce processus de assis de l'autre côté du bureau environ cinq
fois, j'ai finalement demandé à mon père riche pourquoi il me avait assis là. Sa réponse
était: « Je pensais que vous ne demandez. Pourquoi pensez-vous que je vous demande
de rester assis et me regarder interviewer des gens? »
« Je ne sais pas », répondis-je. « Je pensais que tu me voulais juste vous

tenir compagnie. »
Rich Dad se mit à rire. « Je ne serais jamais perdre votre temps comme ça. Je
promis je vous apprendre à être riche, et je vous donne ce que vous avez demandé.
Alors, qu'avez-vous appris jusqu'à présent? »
Assis au bureau à côté de mon riche côté de papa dans la pièce maintenant vide et
sans que les gens qui postulent un emploi, je me suis assis et réfléchi à sa question. « Je
ne sais pas », répondis-je. « Je ne pensais pas que cela comme une leçon. »
Rich Dad eut un petit rire et dit: « Vous apprenez une leçon très
importante ... si vous voulez être riche. Encore une fois, la plupart des gens
ne l'occasion d'apprendre la leçon que je veux vous apprendre, parce que la
plupart des gens ne voient que le monde de la autre côté de la table « . Rich
Dad a le siège vide devant nous. « Très peu de gens le voir de ce côté de la
table. Vous voyez le vrai monde le monde des gens voient une fois qu'ils
quittent l'école. Mais vous avez l'occasion de le voir de ce côté de la table
avant de quitter l'école. »
« Donc, si je veux être riche, je dois vous asseoir sur ce côté de la table? » J'ai
demandé.
Rich Dad secoua la tête. Lentement et délibérément, il a commencé, « Plus

que juste assis de ce côté de la table, vous devez étudier et d'apprendre ce qu'il
faut pour faire partie de ce côté de la table ... et la plupart du temps, ces sujets ne
sont pas enseignées à l'école. l'école vous apprend à vous asseoir sur ce côté de
la table « .
"Cela fait?" Je lui ai répondu, un peu désorienté. « Comment faut-il faire? »
« Eh bien, pour quelle raison ce que votre père dit d'aller à l'école? » riche
père a demandé.
« Je peux donc aller chercher un emploi » Je lui ai répondu tranquillement. « Et c'est ce

que ces gens recherchent. Est-ce pas? »
Rich Dad hocha la tête et dit: « Et qui est la raison pour laquelle ils sont assis de ce
côté de la table. Je ne dis pas d'un côté est mieux
que l'autre. Tout ce que je veux vous signaler est qu'il ya une différence. La
plupart des gens ne voient pas la différence. C'est ma leçon pour vous. Tout ce
que je veux vous offrir un choix de quel côté de la table vous êtes assis sur la
suite. Si vous voulez être riche à un jeune âge, ce côté de la table vous donne une
meilleure chance d'atteindre cet objectif. Si vous êtes sérieux au sujet d'être riche
et ne pas avoir à travailler dur toute votre vie, je vais vous apprendre à le faire. Si
vous voulez vous asseoir sur l'autre côté de la table, puis suivez les conseils de
ton père « .
Leçons apprises
Ce fut une leçon importante de direction de la vie. Rich Dad ne m'a pas dit
de quel côté s'asseoir. Il m'a offert un choix. J'ai fait mes propres décisions.
J'ai choisi ce que je voulais étudier plutôt que de lutter contre ce que je lui
avait demandé d'étudier. Et voilà comment mon riche père m'a appris au fil
des ans. Ce fut d'abord, les actions erreurs deuxième, troisième cours. Après
la leçon, il me donnerait un choix de ce que je devais faire la leçon que j'ai
appris.
Souvent, vous ne pouvez pas voir ce qui est juste en face de vous
« L'autre côté de la table » leçon comprenait d'autres leçons de changement

de LIFE-. L'intelligence est la capacité de faire des distinctions plus fines, ou de se
multiplier en divisant. En assis à la table, je commençais à faire plus de
distinctions, ou apprendre de nouvelles leçons, de regarder et d'apprendre de ce
qui se passait devant moi. Je me suis assis pendant de longues heures, juste à
regarder mais rien apprendre. Une fois riche papa m'a fait remarquer qu'il y avait
deux côtés de la table, je pouvais voir les différents mondes que chaque côté est
venu. Je pouvais sentir une différence dans la perception de soi de chaque côté
requis. Au fil des ans, j'ai réalisé que les gens assis à la table de me faisaient que
ce qu'ils ont dit de faire, ce qui était de sortir et de trouver un emploi. On leur a
appris à l'école pour « acquérir les compétences recherchées par les employeurs.
»
Ils ne sont pas appris à acquérir les compétences afin qu'ils puissent s'asseoir de
l'autre côté de la table. En raison de ces premières instructions, la plupart des gens
passent leur vie assis de l'autre côté de la table. Comment serait leur vie ont été
différentes si on leur avait dit: « développer les compétences financières afin que vous
puissiez posséder la table »?
Les gens ont ce qu'ils sont programmés pour rechercher
J'ai aussi appris que les gens recherchent des choses différentes.
Rich Dad m'a dit: « La plupart des gens quittent l'école à la recherche d'un emploi, et
c'est la raison pour laquelle ils trouvent un emploi. » Il m'a expliqué que ce que vous
recherchez dans votre esprit est ce que vous trouvez dans le monde réel. Il a dit: « Les gens
qui vont chercher du travail souvent à trouver du travail. Je ne cherche pas de travail. Je ne
cherche pas un emploi. Je me suis entraîné mon esprit à chercher des occasions d'affaires
et des investissements. J'ai appris il y a longtemps que on ne trouve que ce que vous
entraînez votre esprit à chercher. Si vous voulez être riche, vous devez éduquer votre
cerveau pour chercher des choses qui vous rendent riche ... et un emploi ne vous rendre
riche, donc ne pas aller chercher un."
Quand je dis aux gens que notre système d'éducation occidental est venu de la
Prusse, beaucoup de gens laissent simplement cette remarque aller devant eux. Mais
quand je dis que le but du système prussien était de créer des employés et des soldats,
beaucoup d'entre eux prendre connaissance et retourner mes paroles avec des regards
de scepticisme cynique, parfois hostile. Les personnes qui reçoivent le plus en colère ont
souvent le meilleur dans ce même système. En cas de contestation quant à la validité de
mon commentaire, je leur demande souvent cette question: « Quelle est l'une des
premières choses que les élèves quittent l'école à la recherche de » Et la réponse est: «
Un travail ». Ils recherchent un emploi parce que c'est ce qu'ils ont été programmés pour
le faire, et ils répondent comme de bons petits soldats. Je dis cela parce que la Prusse
n'est plus là, mais ses idées vieilles de plusieurs siècles restent.
Nous sommes maintenant dans l'ère de l'information, et il est temps d'enseigner aux gens à
regarder au-delà à la recherche d'un coffre-fort, emploi sûr. Dans l'ère de l'information, nous
avons besoin d'être éduqués au-delà
Il suffit d'obtenir les compétences que les employeurs recherchent. Dans l'ère de l'information,
les chances sont vos enfants seront techniquement obsolète par âge de trente ans. Si cela est
possible, pourquoi ne pas leur donner les compétences financières afin qu'ils puissent prendre
leur retraite avant l'âge de trente ans?
Vous ne pouvez pas changer ce que vous ne pouvez pas voir
Je ne dis pas que d'être un employé ou d'être un soldat est bon ou mauvais,
bien ou mal. Je suis à la fois. Je dis simplement que quand mon père de maître
d'école a réalisé que quelque chose ne va pas avec le système, il a commencé à
changer le système. Il voulait trouver des moyens de mieux préparer les
étudiants au monde réel. Le problème était, il a été instruit par le système même
qu'il voulait changer, et il ne pouvait pas voir ce qu'il ne pouvait pas voir. Mon
père riche pouvait voir avec des yeux différents simplement parce qu'il était pas
un produit du système. Il a abandonné l'école à l'âge de treize ans parce que son
père est mort et il a dû prendre en charge
l'entreprise familiale. À l'âge de treize ans, il a appris les compétences

nécessaires pour asseoir l'autre côté de la table.
Je devais En savoir plus pour prendre place sur un côté de la table
Une fois que je me suis aperçu qu'il y avait deux côtés à la table, je suis devenu
plus intéressé par moi-même l'éducation à ce qu'il faudrait pour asseoir du côté de
mon père riche de la table. Il ne fallut pas longtemps avant que je réalise combien je
devais étudier. J'ai réalisé que non seulement je dois étudier des sujets à l'école, j'ai
aussi besoin d'étudier des matières non enseignées à l'école. Je suis devenu
beaucoup plus attaché à mon éducation. Je besoin d'apprendre beaucoup plus que
ce qui a été enseigné à l'école si je devais gagner le droit de siéger en face de la
table de ceux qui n'allé à l'école. Je savais que je devais être plus intelligent que les
enfants intelligents à l'école si je voulais asseoir l'autre côté de la table. Je devais
apprendre plus que les compétences professionnelles que les employeurs
recherchent.
Enfin, j'avais trouvé quelque chose qui m'a interpellé, m'a donné une raison
d'étudier, quelque chose que je me suis intéressé à l'étude. Entre les âges de neuf à
quinze ans, j'ai commencé ma vraie éducation. Je suis devenu un étudiant à vie qui
savait que mon éducation continuerait longtemps après avoir quitté l'école. J'avais
aussi trouvé ce que mon vrai père cherchait, ce qui était absent du système un
enseignement système qui a été conçu pour maintenir un flux constant de
travailleurs à la recherche d'un emploi sûr et sans danger, mais qui ne les a jamais
appris ce que les riches, les gens qui étaient assis de l'autre côté de la table,
savaient vraiment.
L'apprentissage Pyramide
mentale
spirituelle
émotionnelle
Quand je parle de l'éducation et de l'apprentissage, j'utilise souvent ce schéma
que j'appelle « la pyramide d'apprentissage. » Il est une synthèse de sept génies
différents de Gardner et certaines de mes expériences personnelles en tant que
professeur de navire entrepreneur et l'investissement. Bien que la pyramide ne repose
pas sur une science exacte, elle fournit quelques références utiles pour la discussion.
Personnellement, j'ai tellement appris à jouer le jeu de Monopoly parce que le

jeu m'a impliqué mentalement, émotionnellement et physiquement. Jouer le jeu
m'a fait réfléchir mentalement, mon état émotionnel était l'excitation, et je devais
faire quelque chose physiquement. Le jeu a retenu mon attention parce qu'il a
impliqué beaucoup de moi, d'autant plus que je suis une personne compétitive.
Quand je suis dans une salle de classe, nécessaire pour rester assis et d'écouter
quelqu'un parler sur un sujet que je n'ai aucun intérêt ou comprendre en termes de
pertinence personnelle, mes émotions Segue de la colère à l'ennui. Physiquement, je
commence à tortiller, ou j'essaie d'aller dormir juste pour échapper à ma douleur mentale
et émotionnelle. Je ne fais pas bien assis juste encore, en essayant de prendre des
informations mentalement, surtout si je ne suis pas intéressé ou le haut-parleur est
ennuyeux. Serait-ce que les parents et les écoles de raison utilisent de plus en plus de
médicaments pour garder les enfants hyperactifs encore et assis dans leurs sièges? Les
enfants apprennent probablement physiques et non
intéressés par ce qu'ils sont invités à apprendre. Alors, quand ils se

rebellent, est le système les droguant?
Si l'apprentissage spirituel arrive, n'est pas nécessairement dans le sens
religieux formel, même si elle peut venir de là aussi. Ce que je veux dire par
spirituel est le sentiment que nous obtenons quand nous allons à quelque chose
comme les Jeux olympiques spéciaux et nous voyons les enfants handicapés
physiques en cours d'exécution ou pousser leur fauteuil roulant avec tout leur corps,
l'esprit et l'âme. Je suis allé à un programme spécial il y a un an, et l'esprit de ces
jeunes touché l'ensemble du public. Moi aussi, je suis arrivé à mes pieds et
réconforté que je regardais ces jeunes poussant leurs corps ayant une déficience
physique, plus dur que je pousse mon corps physiquement capable. Leurs esprits
toucha tous nos esprits. Ces jeunes esprits ont rappelé nous tous de qui nous
sommes vraiment et ce que nous sommes vraiment faits. C'est le genre
d'apprentissage spirituel dont je parle.
Quand j'étais au Vietnam, je voyais les jeunes hommes se battent sur même
quand ils savaient qu'ils étaient en train de mourir. Ce fut leur esprit qui les
retenaient, donnant leur vie pour leur équipe pouvait vivre. J'ai vu aussi dans les
choses Vietnam que je n'ose écrire sur de peur de paraître trop hors le mur. Quoi
qu'il en soit, il y avait des moments j'ai été témoin jeunes gens font des choses
qui ne peuvent pas être expliqués du point de vue mental, émotionnel ou
physique. C'est le genre de pouvoir spirituel dont je parle.
Quand vous allez à un mariage et voir deux personnes qui se marient,

dans mon esprit, il est deux êtres physiques réunissant devant Dieu,
spirituellement. Il est un engagement de deux âmes et se rejoignant à l'avenir
dans le monde.
Malheureusement, le taux de divorce si élevé, il semble que beaucoup de gens se
réunissent mentalement, émotionnellement, physiquement, spirituellement et non.
Voilà pourquoi quand les choses deviennent difficiles, ils se fendit. Quoi qu'il en soit,
dans un sens idéal, c'est le genre d'éducation spirituelle dont je parle. Je ne veux pas
offenser personnelle, et je ne veux imposer mes opinions personnelles sur des vues
particulières religieuses ou spirituelles qui que ce soit. Je parle simplement d'une
puissance qui dépasse nos limites mentales, émotionnelles et physiques.
Un changement de perception
Je me souviens entre les âges de neuf à douze ans, en passant par un

changement fondamental avec ma pyramide d'apprentissage personnel. Je sais que je
changé ma perception de moi-même mentalement, émotionnellement, physiquement et
spirituellement. Quand j'ai vu mon père riche signer les papiers, la main sur le chèque,
et
prendre possession des clés, quelque chose à l'intérieur de moi a changé. Quand cela est
arrivé, la relation entre le jeu de Monopoly et la vraie vie est devenue réelle. Après des années de
se sentir mal dans ma peau parce que je n'étais pas intelligent, du moins pas aussi intelligent que
mon père intelligent et Andy la fourmi, je l'ai changé. Je me sentais bien sur moi-même. Je savais
que je pouvais le faire dans la vie, et je savais que je pouvais survivre. Je savais que je serais avec
succès à ma façon. Je savais que je ne l'ai pas besoin d'un emploi à haut salaire ou même de
l'argent pour le faire bien financièrement. Je l'avais enfin vu quelque chose que je voulais être bon,
et je savais que je pouvais le faire bien. Je l'avais trouvé ce que je voulais étudier. Comme je l'ai dit,
quelque chose a changé spirituellement, et je me sentais confiant, heureux et bien dans ma peau.
Je ne l'avais pas senti aussi bien à l'école ou à la maison voir mon cri maman en regardant la pile
de factures impayées sur la table de cuisine. Une sensation de chaleur rempli mon cœur, puis le
reste de moi. J'étais sûr de qui je suis et qui j'allais devenir. Je savais que je devais être un homme
riche. Je savais que je trouverais un moyen d'aider ma mère et mon père. Je ne savais pas
comment j'allais le faire, mais je savais que je le ferais. Je savais que je pouvais réussir à quelque
chose que je voulais vraiment réussir à, plutôt que d'essayer de réussir à ce que quelqu'un d'autre
dit que je devrais réussir à. Je l'avais trouvé ma nouvelle identité. plutôt que d'essayer de réussir à
ce que quelqu'un d'autre a dit que je devrais réussir à. Je l'avais trouvé ma nouvelle identité. plutôt
que d'essayer de réussir à ce que quelqu'un d'autre a dit que je devrais réussir à. Je l'avais trouvé
ma nouvelle identité.
Le changement de neuf ans

J'ai récemment parlé à Doug et Heather, un couple qui siègent au conseil
d'administration d'une école Waldorf en Alaska. Ils étaient les amis qui m'a
présenté le travail de Rudolph Steiner. Ce sont eux qui me fait part de ses
théories et de l'écriture sur « le changement de neuf ans. » Quand j'ai entendu ce
qu'ils ont dit, plus les pièces du puzzle sur l'apprentissage se sont réunis.
Lorsque Doug a commencé à me dire ce que l'école enseignait leur enfant, et

pourquoi ils enseignaient ce qu'ils ont appris, les choses ont commencé à faire
plus de sens pour moi. Doug a expliqué que la raison pour laquelle l'école avait
les enfants à l'aide de marteaux, des scies et des clous pour construire des abris
était peu qu'ils les voulaient savoir qu'ils pourraient survivre dans le monde réel.
C'est la même raison qu'ils leur apprendre à jardiner et cultiver des légumes,
cuire et cuire au four. Il est l'éducation physique, mental, émotionnel et spirituel.
Elle implique tout l'enfant à cette période critique de la vie que Steiner identifiée
comme étant le changement de neuf ans. Il est le temps de la vie où l'enfant ne
veut plus faire partie de l'identité de ses parents et veut
de chercher son identité propre. Il est un temps solitaire et souvent

effrayant de la vie. Il est une période d'incertitude. L'enfant redouble dans
l'inconnu pour savoir qui il est vraiment, pas ce que ses parents lui veulent ou
qu'elle soit. Apprendre mentalement, physiquement, émotionnellement et
spirituellement qu'ils peuvent survivre sur leur propre est vital pour la
perception de soi des enfants.
Maintenant, je sais que beaucoup d'éducateurs ne sont pas d'accord avec le travail de
Steiner sur le changement de neuf ans, et je ne suis pas ici pour changer d'avis. Tout ce
que je peux vous raconter fidèlement est ma propre expérience. Je sais que, à l'âge de
neuf ans, je commençais à chercher quelque chose de différent. Je savais que ce que ma
mère et mon père faisaient ne fonctionnait pas, et je ne voulais pas suivre leur exemple.
J'ai encore des souvenirs de la peur dans notre maison chaque fois que l'argent a été
discuté. Je me souviens encore de ma mère et mon père discuter de l'argent, et mon père
en disant: « Je ne suis pas intéressé par l'argent. Je travaille aussi dur que je peux. Je ne
sais pas quoi faire d'autre. » Je voulais savoir ce que je pouvais le faire, je ne l'ai pas finir
comme mes parents, financièrement au moins. Je sais que dans mon cœur, plus que toute
autre chose, je voulais aider ma mère. Il a brisé le cœur de voir pleurer sur quelque chose
d'aussi stupide comme une pile de factures. Je savais que chaque fois que j'entendu mon
père dire: « Vous devez travailler dur afin que vous puissiez obtenir un bon travail, »
quelque chose à l'intérieur de moi rejetais ses conseils. Je savais qu'il manquait quelque
chose ... et ce fut la raison pour laquelle je suis allé chercher de nouvelles réponses et ma
propre réalité.
En apprenant les leçons de mon père riche, et jouer physiquement

Monopoly encore et encore, sans doute cinquante fois par an, je change la
façon dont mon esprit a travaillé. Je sentais que je traversais le miroir et
commencer à voir un monde ma maman et papa ne pouvait pas voir, même si
elle était juste devant eux. Avec le recul, je crois qu'ils ne pouvaient pas voir
le monde mon père riche a vu parce que mentalement ils ont appris à trouver
un emploi,
émotionnellement ils ont appris à rechercher la sécurité, et

physiquement ils ont appris à travailler dur. Je crois que parce qu'ils avaient pas la formule
gagnante financière, spirituellement leur auto-perception financière se affaiblissait au lieu
de plus fort, et les factures juste entassée. Mon père a travaillé plus dur et plus dur, se
lever après payer des augmentations de salaire, mais n'a jamais vraiment eu d'avance
financièrement. Lorsque sa carrière a atteint un sommet à l'âge de cinquante ans, et il n'a
pas pu se remettre de sa downslide professionnelle et de la stagnation, je crois que son
esprit a finalement été brisé.
Les élèves quittent l'école Unprepared

Les écoles n'enseignent pas les compétences de survie nécessaires pour le monde
d'aujourd'hui. La plupart des élèves quittent l'école financièrement dans le besoin et la
recherche de la sécurité ... la sécurité qui ne peut être trouvée en dehors. La sécurité se
trouve à l'intérieur. De nombreux élèves quittent l'école sans préparation, mentalement,
émotionnellement, physiquement et spirituellement. Le système scolaire a effectué son
devoir en fournissant un flux régulier d'employés et des soldats, à la recherche d'un
emploi, un emploi dans les grandes entreprises et dans l'armée. Mes deux papas étaient
au courant de cela, mais chaque père il a vu dans une perspective différente. Un père a
vu d'un côté de la table, et un père, il a vu de l'autre côté.
Quand je dis aux gens: « Ne pas dépendre de la sécurité d'emploi Ne pas

dépendre de l'entreprise de prendre soin de vous financièrement. Ne vous
attendez pas au gouvernement de prendre soin de vos besoins à la retraite, »
les gens tressaillir souvent ou se tortiller. Au lieu de feu et d'excitation, je vois
plus de peur. Les gens s'accrochent à la sécurité de l'emploi plutôt que la
confiance dans leurs capacités personnelles. Une partie de ce besoin de
sécurité se produit parce que les gens ne trouvent leur nouvelle identité et ne
pas confiance dans leur capacité à survivre par leurs propres moyens. Ils
suivent leurs parents traces, faire ce que leurs parents et à la suite de leurs
parents conseils de « Aller à l'école afin que vous puissiez obtenir les
compétences professionnelles des employeurs recherchent. » La plupart
trouveront un emploi, mais seulement quelques-uns trouveront la sécurité
qu'ils recherchent vraiment pour.
En Juillet de l'an 2000, Alan Greenspan, président de la Réserve fédérale, a parlé

de l'inflation. Il a dit que l'inflation raison n'a pas été aussi élevée qu'elle pourrait l'être,
compte tenu de cette période de chômage extrêmement bas, était que les gens
voulaient un emploi stable plutôt que de demander une augmentation. Il a poursuivi en
expliquant que la plupart des gens, craignant la technologie de mars et la possibilité
d'un ordinateur prenant leur travail, comme il l'a dans de nombreuses industries,
préféreraient travailler et abattrai moins. Ce, at-il dit, était la raison pour laquelle les
riches se enrichissent, mais la plupart des gens ne communiquaient pas dans la
nouvelle richesse. Il a dit qu'il était parce qu'ils avaient peur de perdre leur emploi. Je
pense que c'était parce que beaucoup de gens n'ont pas appris qu'ils pouvaient
survivre financièrement leur propre ... Ils ont donc suivi les conseils de leurs parents et
sur leurs traces.
Un journaliste est devenu très en colère contre ce que je devais dire au sujet de
l'éducation lors d'une récente interview. Il avait bien fait à l'école, et il avait
un bon emploi stable. Furieux, il me dit: « Voulez-vous dire que les gens ne
devraient pas être employés? Que se passerait-il s'il n'y avait pas de
travailleurs? Le monde serait un coup d'arrêt. »
Je avec lui, d'accord pris une grande respiration, et commencé ma réponse. « Je suis
d'accord le monde a besoin de travailleurs. Et je crois que chaque travailleur accomplit une
tâche précieuse. Le président de la compagnie ne pouvait pas faire son travail si les
concierges ne font pas le leur. Je tiens pas rancune contre les travailleurs. Je suis trop un
travailleur."
« Alors qu'est-ce qui ne va pas avec le peuple enseignant système scolaire à des
employés ou des soldats? » demanda le reporter. « Le monde a besoin de travailleurs. »
Encore une fois je suis d'accord et dit: « Oui, le monde a besoin de travailleurs
instruits. Le monde ne. Je pense pas besoin d'esclaves instruits, il est temps que
tous les élèves, pas seulement les plus intelligents recherchés par les grandes
entreprises et les militaires, donner l'éducation les libérera « .
Ne pas demander une augmentation
Si je pensais demander une augmentation résoudrait le problème, je dirais tous

mes employés de demander une augmentation. Mais ce que dit Greenspan est vrai.
Si un travailleur veut trop d'argent, par rapport au service qu'il fournit la compagnie, le
gars de l'autre côté de la table doit chercher un nouveau travailleur. Si les frais sont
trop élevés, l'avenir de l'entreprise peut être menacée. De nombreuses entreprises ne
sont pas là aujourd'hui parce qu'ils ne pouvaient pas contenir le coût du travail. Les
entreprises se déplacent en mer parce qu'ils sont à la recherche des coûts de
main-d'œuvre. Et la technologie remplace de nombreux emplois à des emplois tels
que les agents de voyage, agents de change, et plus encore. Donc, Alan Greenspan a
raison de dire les gens ont peur de perdre leur emploi si leur demande de salaire est
trop élevé.
Mais la principale raison pour laquelle je dis « Ne pas demander une augmentation » est
que dans la plupart des cas, plus d'argent ne résout pas le problème. Quand les gens
relances, le gouvernement obtient une augmentation aussi, puis les gens obtiennent
habituellement plus loin dans la dette. Mes livres et des jeux éducatifs ont été écrits et créés
pour changer la perception de soi d'une personne. Si une personne veut vraiment trouver la
sécurité financière, il doit y avoir un changement mentalement, émotionnellement,
physiquement, et peut-être spirituellement. Une fois que les gens commencent mentalement
à apprendre l'éducation financière appropriée, ils commencent à changer émotionnellement,
physiquement et spirituellement. Une fois que leur perception de soi à améliorer, ils
devraient commencer à trouver qu'ils
ont besoin de leur emploi moins et ensuite commencer à faire leurs devoirs ... pour
papa aussi riche dit: « Vous ne recevez pas riche au travail, vous obtenez riche à la
maison. » J'ai aussi trouvé que lorsque vos changements auto-perception et votre
confiance en soi augmente, les employeurs sont souvent plus enclins à vous donner une
augmentation. Voilà pourquoi les devoirs est si important.
Tes devoirs
Je dis aux parents que ce qu'ils enseignent à leurs enfants à la maison est aussi
important que ce que les écoles leur enseigner. Une chose que je suggère aux parents
faire est de commencer à encourager leur enfant à trouver un moyen de prendre sa retraite
par trente. Non pas que la retraite à trente est si important, mais au moins il commence à
les faire réfléchir un peu différemment. S'ils se rendent compte qu'ils ont seulement
quelques années à travailler et à la retraite, ils peuvent poser des questions telles que «
Comment puis-je prendre sa retraite à trente? » Au moment où ils demandent à cette
question, ils commencent à passer à travers le miroir. Au lieu de quitter l'école et la
recherche d'un monde de la sécurité de l'emploi, ils vont chercher un monde de liberté
financière. Et qui sait? Ils pourraient même trouver, s'ils font leurs devoirs.
Les résultats finaux

La valeur de l'éducation d'une personne ne se trouve pas dans son bulletin.
La plupart d'entre nous savent qu'il ya beaucoup de gens qui étaient un des
étudiants à l'école et les étudiants F à la fin de leur vie.
Il y a plusieurs façons d'évaluer la qualité de l'éducation d'une personne était, et

l'une des meilleures mesures est la façon dont ils s'en tirent financièrement après
avoir quitté l'école. Une pièce intéressante de données je continue à montrer aux gens
pourquoi ils ont besoin pour compléter leur éducation formelle provient du ministère
américain de la santé, l'éducation et le bien-être, dit plus tôt dans le livre. Le rapport
indique que sur une centaine de personnes ont étudié, à l'âge de soixante-cinq ans,
on est riche, quatre sont confortables, cinq travaillent encore, cinquante-six sont
besoin d'un soutien de l'appui du gouvernement ou de la famille, et les autres sont
morts.
À mon avis, ce n'est pas une très bonne carte de rapport, compte tenu
des milliards de dollars et des heures que nous passons éduquer les gens.
Cela signifie que, de ma classe de finissants de 700 étudiants, 7 sera riche
et 392 aura besoin du soutien du gouvernement ou de leurs familles. Pas
bon. Et il y a une distinction plus sur ces chiffres: Sur les 7 qui sont riches,
environ 2 permettra d'atteindre la première position par héritage plutôt que
par leurs propres efforts.
En Août 16,2000, États-Unis aujourd'hui a publié un article intitulé « Not-So-Easy

Money », dans lequel l'analyste Danny Sheridan a calculé les chances contre faire 1
million de dollars de sept façons différentes:
Posséder une petite entreprise de 1000 à 1
Travailler pour une dot.com qui va du public 10 000 à 1 800

économies $ par mois pendant 30 ans 1500000 1 Gagner un jeu
montrer 4000000 1 Jouer les machines à sous dans un casino
6.000.000 à 1 Gagner à la loterie 12.000.000 à 1 Héritant 1 million $
à 12.000.000 1
Ces statistiques montreraient que les gens deviennent millionnaires

encore moins par héritage. De loin, la meilleure chance de devenir
millionnaire de votre enfant est par posséder sa propre entreprise et la
construction à succès.
Si vous pouvez enseigner à vos enfants qu'ils peuvent survivre et prospérer
financièrement eux-mêmes, savoir comment gérer leurs finances, ne pas être pris
au piège par la dette des consommateurs, qui ont besoin jamais un emploi, vous
les préparer pour le monde qui vient.
Un système d'éducation qui laisse les personnes dépendantes à la fin de leur

vie ne les prépare pour le monde réel d'aujourd'hui. L'idée d'une entreprise ou le
gouvernement en prenant soin de vous à la fin de votre vie est une idée dont le
temps est écoulé. Vos enfants ont besoin de votre aide si elles vont être en mesure
de développer les compétences financières dont ils ont besoin pour l'avenir.
En conclusion de la partie I
Première partie de ce livre était de l'argent tout simplement être une idée. La
même chose peut être dit au sujet de l'éducation. la perception de soi des enfants ou
des idées de se dicteront souvent sur le plan scolaire et financièrement leur
fonctionnement pour le reste de leur vie. Voilà pourquoi l'emploi le plus important d'un
parent est de surveiller, guider et protéger la perception de soi d'un enfant.
P ART II: M ONEY D OES N OT M AKE

Y OU R ICH
Mon père riche a dit: « L'argent ne vous rend pas riche. » Il continuerait à dire
que l'argent a le pouvoir de vous rendre à la fois riches ou pauvres ... et pour la
plupart des gens, plus d'argent qu'ils font, les plus pauvres qu'ils deviennent. Plus
tard dans la vie, après avoir vu la popularité des loteries, il a dit: « Si
l'argent fait-vous riche, pourquoi tant de gagnants de loterie font

faillite? »
Mon père a dit intelligent la même sur les notes. Si un enfant quitte l'école avec de
bonnes notes, cela signifie que l'enfant sera couronnée de succès dans la vie réelle? Est-ce
que le succès dans le monde académique assurer le succès de votre enfant dans le monde
réel? La partie I de ce livre a été consacré à la préparation de votre enfant mentalement
pour l'école et pour les changements qui se produisent tôt dans la vie. La deuxième partie
est consacrée à la préparation de votre enfant pour réussir dans le monde réel.
Chapitre 8: Mon banquier n'a jamais m'a

demandé mon bulletin
À l'âge de quinze ans, je ne passais pas le sujet de l'anglais. J'ai reçu une note d'échec parce
que je ne pouvais pas écrire, ou devrais-je dire mon professeur d'anglais n'a pas aimé ce que j'ai
écrit, et mon orthographe était horrible. Cela signifie que je dois répéter ma deuxième année. La
douleur émotionnelle et l'embarras sont venus de nombreux fronts. Tout d'abord, mon père était le
chef de l'éducation. Il était le directeur de l'éducation pour l'île d'Hawaii et en charge de plus de
quarante écoles. Il y avait beaucoup ricaner et le rire dans toutes les salles de l'éducation comme
mot se répand que le fils du patron était un échec scolaire. En second lieu, ne voulait dire que je dois
rejoindre la classe de ma sœur cadette. En d'autres termes, elle se déplaçait vers l'avant et je
bougeais en arrière. Et troisièmement, cela signifiait que je ne recevrais pas ma lettre de sport pour
jouer au football universitaire, le sport j'avais joué mon cœur pour. Le jour où je reçu ma carte de
rapport et vu le F pour l'anglais, je suis allé derrière le bâtiment qui abritait le laboratoire de chimie
d'être seul. Je me suis assis sur la dalle de béton froid, tiré mes genoux jusqu'à ma poitrine, poussé
mon dos contre le bâtiment en bois, et se mit à pleurer profondément. Je me attendais ce F pendant
quelques mois, mais le voir sur papier fait sortir toutes les émotions soudainement et de façon
incontrôlable. Je me suis assis seul derrière le bâtiment de laboratoire pendant plus d'une heure.
mais le voir sur le papier a toutes les émotions soudainement et de façon incontrôlable. Je me suis
assis seul derrière le bâtiment de laboratoire pendant plus d'une heure. mais le voir sur le papier a
toutes les émotions soudainement et de façon incontrôlable. Je me suis assis seul derrière le
bâtiment de laboratoire pendant plus d'une heure.
Mon meilleur ami, Mike, le fils de riche père, avait aussi reçu un F. Ce ne fut pas bon
qu'il avait également échoué, mais il était bon que j'avais au moins une entreprise dans
cette période de misère. Je lui fit signe alors qu'il se dirigeait sur le campus pour attraper
son retour à la maison, mais tout ce qu'il a fait était secouer la tête comme il a continué à
marcher à la voiture en attente.
Après les autres enfants étaient allés au lit ce soir, je dit à ma mère et
mon père que je n'avais pas l'anglais ainsi que ma deuxième année de lycée.
Le système éducatif a une politique exigeant un étudiant ne soit en anglais ou
d'études sociales à répéter toute l'année. Mon père était très familier avec la
politique, car il était celui qui l'a exécuté. Alors qu'ils attendaient les nouvelles,
la confirmation de mon échec était encore une réalité difficile. Mon père était
assis tranquillement et hocha la tête, son visage inexpressif. Ma mère, d'autre
part, avait un temps beaucoup plus difficile avec les nouvelles. Je pouvais
voir les émotions montrant sur son visage, les émotions qui vont de la
tristesse à la colère. En ce qui concerne mon père, dit-elle, « ce qui va se
passer maintenant? Est-ce qu'il est retenu par an? » Tout mon père a dit
était: « Telle est la politique. Mais avant de prendre toute décision,
Pour les prochains jours, mon père, l'homme que je parle comme mon
pauvre père, avait l'air en la matière. Il a découvert que de ma classe de
trente-deux élèves, l'enseignant avait échoué quinze étudiants. Il avait
donné Ds à huit étudiants. Un étudiant avait un A, quatre avaient Bs, et le
reste avait Cs. En voyant un tel taux d'échec élevé, mon père est
intervenu, et est intervenu non pas comme mon père, mais comme le
directeur de l'éducation. Sa première étape a consisté à ordonner au
directeur de l'école d'ouvrir une enquête officielle. L'enquête a débuté en
interrogeant la plupart des élèves de la classe. L'enquête a pris fin avec
l'enseignant transféré à une autre école et une classe spéciale de l'école
d'été offert aux étudiants qui voulaient une occasion d'améliorer leurs
résultats scolaires.
En fin de compte, mon père a décidé qu'il y avait bien et le mal des deux côtés, les
étudiants, ainsi que de l'enseignant. Que dérangé mon père était que la plupart des
élèves qui ont échoué ont été les meilleurs élèves de la classe de deuxième année et
ont été dirigés à l'université. Ainsi, plutôt que de prendre un côté, il est rentré et m'a dit:
« Prenez l'échec scolaire comme une leçon très importante dans votre vie. Vous
pouvez en apprendre beaucoup ou vous pouvez en apprendre un peu de cet incident.
Vous pouvez être en colère, blâme l'enseignant, et tenir rancune. Ou vous pouvez
regarder votre propre comportement et en apprendre davantage sur vous-même et se
développer de l'expérience. Je ne pense pas que l'enseignant aurait dû accorder tant
de marques ne. Mais je ne pense que vous
et vos amis ont besoin pour devenir de meilleurs étudiants. J'espère que les
élèves et l'enseignant se développent à partir de cette expérience « .
Je dois admettre que je ne en vouloir. Je n'aime toujours pas l'enseignant, et je

ne déteste aller à l'école après. Je n'ai jamais comme des sujets à étudier ne me
intéressait pas ou je ne savais utiliser une fois l'école terminée. Bien que les
cicatrices émotionnelles sont profondes, je me suis contenté un peu plus, mon
attitude a changé, mes habitudes d'étude améliorées, et je suis diplômé de l'école
secondaire dans les délais prévus.
Le plus important, je pris les conseils de mon père et fait le meilleur d'une
mauvaise situation. Après réflexion, je peux voir comment ne pas la dixième année
était une bénédiction déguisée. L'incident m'a fait apporter des corrections dans
mon attitude et les habitudes étude. Je me rends compte que si je ne l'avais pas fait
ces corrections dans la dixième année, je serais sûrement recalé dans l'université.
Ma mère était très inquiète

Au cours de cette période, ma mère était très en colère. Elle répétait sans cesse:
« Vos notes sont si importantes. Si vous ne disposez pas de bonnes notes, vous ne
serez pas dans un bon collège, et vous ne serez pas un bon travail. Les bonnes notes
sont si importantes dans votre vie. " Elle avait dit la même chose plusieurs fois. Mais
au cours de cette période traumatisante et d'essayer, elle se répète avec beaucoup
plus de peur et de l'anxiété dans sa voix.
Cette période a également été traumatisante pour moi. Non seulement j'ai une
note d'échec, je devais aller à l'école d'été, afin de compenser la mauvaise note
pour que je puisse continuer avec le reste de mes pairs. Ce fut l'école d'été, mon
père avait mis en place pour tous les enfants qui avaient échoué la classe de
celui-enseignant. Je détestais l'école d'été. Le sujet était ennuyeux, la salle chaude
et humide. Il était difficile de garder mon attention sur le sujet de l'anglais. Mon
esprit dérivait souvent que je regardais par la fenêtre, au-delà des arbres de noix
de coco et à l'océan où mes amis surfaient. Pour aggraver les choses, beaucoup
de mes amis de surf se ricaner, rire, et appelez-nous « les mannequins » chaque
fois que nous avons couru en eux.
Lorsque la classe de quatre heures était terminée, Mike et moi traverser la ville
au bureau de son père et faire tout ce qu'il voulait que nous fassions pendant
quelques heures. Un jour, en attendant papa riche, Mike et moi avons discuté les
qualités de faible impact aurait sur notre avenir. A défaut et être appelé «
mannequins » était très traumatisant pour nous.
« Nos amis rient parce qu'ils ont de meilleures notes que nous et ils
seront meilleurs dans les collèges que nous pouvons », a déclaré Mike.
« Je l'ai entendu dire que, aussi, » répondis-je. « Pensez-vous que nous avons
échoué et foiré nos vies? »
Ayant tout juste quinze ans et connaissant peu le monde réel, nous avons constaté que
être considérés comme « nuls » et « échecs » a été répercute négativement sur notre psyché.
Sur le plan émotionnel, nous avons été blessés, mentalement nous doutions nos capacités
académiques, et notre avenir semblait assez sombre. Et ma mère avait tendance à être
d'accord avec nous.
Commentaires Rich Dad

Rich Dad était très au courant de notre échec scolaire. de son fils F en anglais le
dérangeait. Il était reconnaissant que mon père est intervenu et a mis en place un
programme de cours d'été pour nous de faire nos mauvaises notes. Les deux papas
étaient à la recherche du bon côté des choses, et les deux avaient des leçons que nous
pourrions tirer de cette expérience, bien que leurs cours étaient différentes. , Papa riche
jusqu'à ce point n'a pas dit beaucoup. Je crois qu'il était en train de regarder les deux
d'entre nous pour voir comment nous répondrions à notre situation. Maintenant qu'il avait
entendu ce que nous pensions et le sentiment de notre échec scolaire, il était temps
pour lui de faire des commentaires. Prendre un siège dans la salle, papa riche dit: « Les
bonnes notes sont importantes. Comment vous le faites à l'école est importante. Dans
quelle mesure vous apprenez et comment vous êtes intelligent est également important.
Mais une fois que vous quittez l'école, de bonnes notes ne sont pas important.
Quand je l'ai entendu dire, je poussais dans mon siège. Dans ma

famille, une famille où presque tout le monde a été employé par le système
scolaire, de mon père à ses frères et sœurs, pour dire que les notes ne
sont pas importants était presque sacrilège. « Mais que nos notes? Ces
notes vont avec nous pour le reste de notre vie, » j'ai ajouté avec un choc
et un léger sifflement.
Rich Dad secoua la tête, puis se pencha, en disant sévèrement: «

Regardez, Mike et Robert. Je vous le dirai à la fois un grand secret. » Rich Dad
fit une pause pour faire! que nous écoutions attentivement sa communication.
Puis il a dit: « Mon banquier ne m'a jamais demandé ma carte de rapport. »
Ce commentaire m'a fait sursauter. Depuis des mois Mike et moi avons été
inquiétant au sujet de nos notes. Dans les classes école sont tout. Mes parents,
mes parents, et nos amis ont pensé étaient tout de bonnes notes. Maintenant,
papa riche de
mots me sont cahots de ma chaîne de pensée ... la chaîne de pensée

qui disait ma vie a été ruinée à cause de mauvaises notes. "Qu'est-ce que
tu dis?" Je lui ai répondu, ne pas comprendre pleinement où il allait avec
cette déclaration.
« Vous avez entendu, » riche père a dit, à bascule également renversa dans son fauteuil. Il
savait que nous l'avions entendu, et il a maintenant sa déclaration laissant situé dans.
« Votre banquier ne vous a jamais demandé votre carte de rapport? » Je répétais

tranquillement. « Voulez-vous dire les grades ne sont pas importants? »
"Est-ce que j'ai dit ca?" riche père a demandé d'un ton sarcastique. « Ai-je dit notes ne sont
pas important?"
« Non, » Je lui ai répondu d'un air penaud. « Vous ne dites pas cela. » « Alors,
qu'est-ce que je dis? » Il a demandé.
« Vous avez dit:« Mon banquier ne m'a jamais demandé ma carte de rapport, »
répondis-je. Il était une chose difficile pour moi de dire que dans ma famille
d'éducateurs, de bonnes notes, les résultats des tests, et une bonne carte de rapport
voulait tout dire.
« Quand je vais voir mon banquier, » père riche a commencé à nouveau, « il n'a pas
dit: « Montrez-moi vos notes. » » Rich Dad a demandé à nouveau:? Étiez-vous un étudiant
droit « Mon banquier demande, Est-ce qu'il me demande de lui montrer ma carte de
rapport? Dit-il, « Oh, vous avez eu de bonnes notes. Laissez-moi vous donner un coup de
millions de dollars. » Dit-il des choses comme ça? »
« Je ne pense pas », a déclaré Mike. « Au moins, il ne vous a jamais demandé votre

carte de rapport quand j'étais avec vous dans son bureau. Et je sais qu'il ne vous prête
pas d'argent en fonction de votre moyenne pondérée cumulative. »
« Alors, qu'est-ce qu'il demander? » demanda papa riche. « Il vous

demande vos états financiers, » Mike a répondu tranquillement. « Il demande
toujours à vos états financiers mis à jour. Il veut voir vos déclarations de
profits et pertes et des bilans. »
Votre carte de rapport après avoir quitter l'école

Hochant, riche père a continué. « Les banquiers demandent toujours d'un état
financier. Les banquiers demandent tout le monde pour leurs états financiers. Les
banquiers ne se soucient pas si vous êtes riche ou pauvre, éduqué ou non. Peu importe
ce que vous êtes, ils veulent voir vos états financiers. Pourquoi est-ce que vous pensent
les banquiers font ça? »
Mike et moi tremblaient silencieusement nos têtes et attendaient la réponse.

« Je ne l'ai jamais vraiment pensé, » dit Mike
enfin. « Voulez-vous nous dire? »
« Parce que votre état financier est votre bulletin une fois que vous quittez
l'école, » papa riche d'une voix forte, faible. « Le problème est, la plupart des
gens quittent l'école et ne savent pas ce qu'est un état financier. »
« Mon état financier est mon bulletin quand je quitte l'école? » J'ai demandé
soupçonneux. « Tu veux dire que c'est la carte de rapport pour les adultes? »
Rich Dad hocha la tête. « Il est une carte de rapport pour les adultes. Encore une fois,
le problème est, la plupart des adultes ne savent pas vraiment ce qu'est un état financier. »
« Est-ce la seule carte des adultes ont rapport? » J'ai demandé. " Sont
il d'autres cartes de rapport? »
« Oui, il y a d'autres cartes de rapport. Votre état financier est une très importante
carte de rapport, mais ce n'est pas votre seul bulletin. D'autres cartes de rapport sont
votre bilan de santé annuel, grâce à des tests sanguins et d'autres procédures
importantes que vous indique à quel point vous » faisons et ce que vous pourriez avoir
besoin d'améliorer. une autre carte de rapport est le tableau de bord sur votre jeu de
golf ou jeu de bowling. Dans la vie, il y a beaucoup de différents types de cartes de
rapport, et est une importante déclaration financière personnelle d'une personne « .
« Ainsi, une personne pourrait avoir droit que sur leur bulletin à l'école et
ont Fs sur leurs états financiers dans la vie? » J'ai demandé. "Est-ce ce que
vous dites?"
Rich Dad hocha la tête. "Arrive tout le temps."
Nombre de bonnes notes à l'école, les états financiers
comptent dans la vie
Réception d'une note d'échec à l'âge de quinze en anglais avéré être une
expérience très précieuse pour moi, parce que je me suis rendu compte que je
l'avais développé une mauvaise attitude envers l'école et mes études. Cette note
d'échec était un appel de réveil pour moi de faire des corrections dans mon attitude
et dans mes habitudes d'étude. J'ai aussi réalisé tôt dans la vie que si les notes sont
importantes à l'école, les états financiers seraient mon bulletin une fois que je quitté
l'école.
Rich Dad m'a dit: « À l'école, les élèves reçoivent des cartes de rapport une fois par
trimestre. Si un enfant est en difficulté, l'enfant a au moins le temps de faire les corrections
appropriées, s'il ou elle choisit de. Dans la vraie vie, la plupart adultes ne reçoivent jamais
une revue trimestrielle carte de rapport financier, ce qui explique pourquoi tant de gens
luttent financièrement. Beaucoup d'adultes ne cherchent pas vraiment à leur situation
financière jusqu'à ce qu'ils perdent leur emploi, ont
un accident, pensez à la retraite, ou jusqu'à ce qu'il soit trop tard. Parce que la
plupart des adultes ne possèdent pas une carte de rapport financier trimestriel, de
nombreux adultes ne parviennent pas à apporter les corrections financières nécessaires
pour mener une vie financièrement. Ils peuvent avoir un emploi bien rémunéré, une
grande maison, une belle voiture, et être bien faire au travail, mais avoir des notes
financières défaillantes. Beaucoup d'étudiants intelligents qui avaient de bonnes notes à
l'école pourraient passer leur notation de vie un échec au niveau financier. Tel est le prix
de ne pas avoir une carte de rapport financier, au moins une fois par trimestre. Je veux
regarder mon état financier donc je sais où je vais bien, où je fais mal, et ce que je dois
améliorer. »
Fiches de rendement indiquent l'endroit où des améliorations sont nécessaires
Cette note d'échec avéré être une bonne chose à long terme, parce que
Mike et je me suis contenté un peu plus à l'école, même si nous étions
jamais grands élèves. J'ai reçu les nominations de mon sénateur du Congrès
de l'Etat à l'Académie navale américaine à Annapolis, Maryland, et le US
Merchant Marine Academy de Kings Point, New York. Mike a décidé de
rester à Hawaii pour poursuivre son apprentissage avec son père, alors il a
assisté à l'Université d'Hawaii, où il a obtenu son diplôme en 1969, la même
année je suis diplômé de Kings Point. À long terme, qui note d'échec avéré
être une valeur inestimable, car il a causé Mike et moi de changer notre
attitude envers l'école.
A l'académie, j'ai surmonté ma peur de l'écriture et appris réellement en

profiter, même si je suis encore un écrivain techniquement pauvre. Je remercie
le Dr AA Norton, mon professeur d'anglais pendant deux ans à l'académie, pour
me aider à surmonter mon manque de confiance en soi, mes peurs et mes
rancunes. Si non pour le Dr Norton et Sharon Lechter, mon co-auteur, je doute
que je serais devenu
New York Times et le journal Wall Street best-seller de l'auteur aujourd'hui. Je

pense parfois que si je ne l'avais pas reçu une note d'échec à l'âge de quinze ans
et avait le soutien de ma famille pendant cette période difficile, je ne l'aurais pas
fait des changements dans ma vie et devenir un auteur best-seller. Voilà pourquoi
les cartes de rapport sont si importants, surtout si elles sont mauvaises.
En fin de compte je me suis aperçu que les cartes de rapport mesurent pas ce que nous
savons, mais ce que nous devons améliorer dans nos vies. La même chose est vraie avec
votre déclaration financière personnelle. Il est de votre carte de rapport sur la façon dont
vous faites financièrement. Il est votre carte de rapport pour la vie.
Votre enfant a besoin d'une carte Rapport financier maintenant
J'ai reçu un bon départ financier à l'âge de neuf ans. Ce fut l'année
riche papa m'a présenté ma carte de rapport financier. Ceux d'entre vous
qui lire Rich Dad Poor Dad
se rappelleront que la leçon numéro deux des leçons de papa riche est
l'importance de la littératie financière, ou la capacité de lire les états financiers une
fois que vous quittez l'école.
Je ne savais pas que papa riche préparait son fils et moi pour le monde réel,
le monde que nous entrons dans une fois que nous quittons l'école. Il nous
prépare en nous enseignant les rudiments de la littératie financière, un sujet
généralement pas appris à préadolescents à l'école ou aux adultes, pour cette
question. Comprendre un état financier de base m'a donné la confiance financière
énorme et la maturité autour de l'argent. Je compris la différence entre les actifs
et les passifs, et entre le revenu et les dépenses, et j'ai appris l'importance des
flux de trésorerie. Beaucoup d'adultes ne connaissent pas les différences subtiles,
et que le manque d'éducation les amène à travailler dur et faire beaucoup
d'argent mais pas aller de l'avant financièrement.
Mais il y avait quelque chose de plus que la confiance que j'ai acquise par la
compréhension de la façon dont fonctionne un état financier. Rich Dad souvent
appelé « les trois C » qui se distinguent de la confiance, le contrôle et la
correction.
Il disait à son fils et moi, « Si vous comprenez comment les états financiers
fonctionnent vraiment, vous aurez plus de confiance sur vos finances, vous aurez plus
de contrôle sur vos finances, et le plus important, vous serez en mesure d'apporter des
corrections quand les choses ne vont pas votre chemin financièrement. Les gens qui ne
disposent pas de la littératie financière ont simplement moins confiance financière, de
sorte qu'ils perdent le contrôle et font rarement des corrections jusqu'à ce qu'il soit trop
tard dans la vie « .
À un âge précoce, je commencé à apprendre mentalement, émotionnellement,

physiquement, spirituellement et puis les tenants et les aboutissants des trois Cs. Je
ne comprends pas bien alors, et je ne comprends toujours pas bien aujourd'hui.
Pourtant, que l'éducation financière de base est le fondement de l'apprentissage
financier constant, tout au long. Cette éducation financière de base m'a donné un bon
départ dans la vie financière ... et tout a commencé à comprendre les états financiers.
Dessins Mes premières

Rich Dad a commencé avec des dessins simples.
Une fois que nous avons eu les dessins simples vers le bas, il nous a voulu
comprendre les mots, les définitions et
des relations. J'ai appris comment étaient liés les mots et les schémas.
Quand je parle à des gens qui sont financièrement formés, ils disent que
bien qu'ils ont pris la comptabilité à l'école, ils ne sont pas vraiment
comprendre les relations entre les mots et aussi riche père a dit: « Ce sont
les relations qui sont les plus importants. »
Où commencer Problèmes financiers

Mon pauvre père dit souvent, « Notre maison est un atout. » Et c'est là la
plupart de ses problèmes financiers ont commencé. Il est ce simple malentendu,
ou l'absence d'une distinction plus fine dans la définition, qui a causé mon père et
la plupart des gens de leurs problèmes financiers de. Lorsque vous jetez un caillou
dans un étang, ondulations rayonnent de l'endroit où le coup de caillou. Quand une
personne commence la vie ne comprennent pas la différence entre un actif et un
passif, les ondulations peuvent causer des problèmes financiers pour le reste de
sa vie. Et c'est pourquoi papa riche dit: « Il est la relation qui est important. »
Bien que j'ai couvert ce sujet dans mes autres livres, il est important de
passer une fois de plus. Il est une première étape importante pour donner à votre
enfant une tête financière départ dans la vie.
Qu'est ce qui définit un actif ou passif?

Ce qui définit un actif et un passif qui définit? Quand je regarde les
définitions dans un dictionnaire, je deviens
seulement plus confus. Tel est le problème avec les choses que
l'apprentissage mental et non physique y compris l'apprentissage dans la
définition. Le schéma simple d'un état financier donne un apprentissage
physique à la définition, même si elle est seulement quelques lignes sur un
morceau de papier. Pour illustrer mon propos, voici la définition du mot
atout, d'un de mes dictionnaires:

Comme-set a: la propriété d'une personne décédée, b: la propriété entière
de toutes sortes d'une personne, association, société, c: les éléments sur un
bilan montrant la valeur comptable des biens appartenant.
Pour les personnes qui sont le génie verbal-linguiste et un QI élevé, une

définition comme cela peut être suffisant. Peut-être qu'ils peuvent lire dans les mots
et mieux comprendre ce qu'est un actif est vraiment. Mais pour un garçon de neuf
ans, les mots seuls ne seraient pas beaucoup de sens. Pour un garçon de neuf ans
qui apprenait à être riche, la définition du dictionnaire est insuffisante et trompeuse.
Si l'intelligence est fonction de faire des distinctions plus fines, être riche, je avais
besoin des distinctions beaucoup plus fines que celles fournies par le dictionnaire,
et je les ai besoin plus que la forme de texte.
Mon père riche a ajouté les distinctions en ajoutant la masse physique et le

mouvement à la définition, pour que je puisse faire une distinction plus fine
changement de vie. Il l'a fait à l'aide d'un morceau de papier et me montrant la
relation entre le compte de résultat et le bilan. Il a dit: « Ce qui détermine si quelque
chose est vraiment un atout, et non pas seulement un morceau de ferraille que vous
liste sur votre bilan, est flux de trésorerie. Les flux de trésorerie pourrait être le mot le
plus important dans le monde de l'argent, mais il est souvent moins compris mot.
Vous pouvez voir l'argent, mais la plupart des gens ne voient pas l'écoulement. il est
donc flux de trésorerie qui détermine si quelque chose est vraiment un atout, ou un
passif, ou un morceau de ferraille « .
La relation
« Il est l'argent circulant entre le compte de résultat et le bilan qui définit
vraiment ce qui est un actif ou passif, » papa riche dit encore et encore.
Si vous voulez donner à votre enfant un bon départ dans la vie financière,
mémoriser cette ligne et répéter encore et à votre enfant. Votre enfant doit
comprendre cette déclaration et répéter souvent si elle est de couler. Si vos enfants
ne comprennent pas cette déclaration, les chances sont qu'ils vont sortir, acheter
des clubs de golf, les coller dans le garage, et les énumérer comme un atout
lorsqu'ils remplissent les états financiers de la banque et demander un prêt. Dans le
monde de mon père, un ensemble de golf
clubs assis dans votre garage ne sont pas un atout. Mais sur de nombreuses
applications de crédit, vous pouvez compter les Clubs- de golf aka un sac d'ordure-en
actifs. Ils sont répertoriés dans la colonne des actifs dans une section intitulée « Effets
personnels ». C'est là que vous pouvez lister vos chaussures, vos sacs à main, vos
liens, vos meubles, vos plats et vos vieilles raquettes de tennis comme des actifs dans
l'actif colonne et c'est la raison pour laquelle la plupart des gens ne deviennent pas
riches. Ils ne connaissent pas la relation entre le compte de résultat et le bilan.
Donc, c'est le modèle de flux de trésorerie d'un actif.
En d'autres termes, l'actif est l'argent qui coule l'argent dans

la colonne des revenus. Sur la page suivante, nous voyons le modèle de flux de
trésorerie d'un passif:
En d'autres termes, la responsabilité est de l'argent qui coule de trésorerie en dehors

de la colonne des dépenses.
Vous n'avez pas besoin d'être un génie pour savoir qu'il ya une différence
entre l'argent et l'argent va sortir. Pour renforcer cette idée de base à Mike et
moi, papa riche disait souvent, « Actifs mettre de l'argent dans votre poche, et
les engagements prennent de l'argent de votre poche. » Comme un enfant âgé
de neuf ans, je compris. Beaucoup d'adultes ne le font pas.
Comme je vieillis et compris que beaucoup d'adultes ont été accrochés à la

sécurité du travail, papa riche amélioreraient sa définition. Il disait: « Si vous
perdez votre emploi, les actifs que vous alimenteront et passif vous manger. » Il a
également dit: « La plupart de mes employés ne peuvent pas cesser de travailler
parce qu'ils achètent des passifs qu'ils pensent sont actifs, et ils sont dévorés
chaque mois payer les factures pour nourrir les engagements qu'ils pensent sont
des atouts. » Encore une fois, il était un peu plus de définition sophistiquée, mais
assis à la table personnes ont demandé des emplois, ou pleuré quand ils ont été
tirés, je compris pourquoi connaître la différence entre l'actif et le passif était si
important. Je compris l'importance de connaître les définitions avant que j'avais
quinze ans. Ce fut une énorme tête financière départ dans la vie pour moi.
Les prochaines étapes
Donc, la première étape a commencé avec des dessins simples et un peu
renforcement répétitif sur plusieurs années. Aujourd'hui, les gens soutiennent encore
que leur maison est un atout. Et encore une fois, à un niveau de sophistication financière,
qui peut être vrai. Mais si l'intelligence est la capacité de faire des distinctions plus fines,
puis pour tous ceux qui veulent être riches, connaître les distinctions plus précises
fondées sur des états financiers et de voir réellement comment les flux de trésorerie est
d'une importance vitale. Je pense que l'une des raisons pour lesquelles une seule sur une
centaine de personnes est riche à l'âge de soixante-cinq ans est que la plupart des gens
ne connaissent pas la différence entre un actif et un passif. Les gens travaillent dur pour la
sécurité de l'emploi et des passifs qu'ils pensent recueillir sont actifs.
Si vos enfants achètent des passifs qu'ils pensent sont actifs, les chances sont
qu'ils ne seront pas en mesure de se retirer avant qu'ils ne soient trente. S'ils insistent
sur l'achat des passifs qu'ils pensent sont actifs, les chances sont qu'ils vont travailler
dur toute leur vie, ne pas avoir d'avance financièrement quelle que soit l'école qu'ils
obtiennent leur diplôme, comment bons ou pauvres leurs notes étaient, comment ils
travaillent, ou combien d'argent ils font. Voilà pourquoi les bases de la littératie
financière sont si importants. Il suffit de savoir quelque chose d'aussi simple que la
différence entre un actif et un passif est comme un caillou frappant l'eau d'un étang.
L'effet d'entraînement se poursuivra pour le reste de la vie de votre enfant.
Je ne dis pas que ne pas acheter une maison, et je ne dis pas rembourser
votre prêt hypothécaire. Tout ce que je dis est que les gens soient riches, ils ont
besoin de plus de renseignement financier, qui est la capacité de faire des
distinctions plus fines que la moyenne fait. Si vous voulez d'autres distinctions
pour vous-même, revoir mes autres livres, qui passent un peu de temps sur le
sujet de la littératie financière:
Papa riche, papa pauvre
Guide CASHFLOW Quadrant Rich Dad Rich Dad à investir Guide de Rich Dad de
devenir riche ( un livre électronique) Chaque livre va dans les différents aspects ou
offre de plus grandes distinctions à ce sujet de la littératie financière, ce qui aide à
augmenter votre intelligence financière. Si vous êtes mieux informé, vous avez une
meilleure chance d'influer sur l'avenir financier de votre enfant. Après tout, l'une des
raisons pour lesquelles les riches deviennent plus riches, les pauvres deviennent
plus pauvres et la classe moyenne est embourbé dans la dette et de payer plus que
leur juste part d'impôts est que l'argent est un sujet qui est enseigné à la maison, et
non pas à l'école. L'éducation financière est transmise de
parent à l'enfant.
Mon banquier veut savoir comment Smart I Am
La première étape de me préparer pour le monde réel était de me
familiariser avec la carte de rapport du monde réel, qui est l'état financier, un
rapport qui se compose de compte de résultat et le bilan. Comme mon père
riche dit: « Mon banquier ne m'a jamais demandé ma carte de rapport. Tout
mon banquier veut voir ma déclaration financière. » Il continuerait à dire: « Mon
banquier n'est pas intéressé par la façon intelligente, j'étais académique. Mon
banquier veut savoir comment je suis intelligent financièrement. »
Les chapitres suivants sont sur les moyens d'augmenter les chances de votre
enfant plus précis de devenir financièrement plus intelligent avant d'entrer dans le
monde réel.
Chapitre 9: Les enfants apprennent en jouant
Un jour, mon père et moi regardions deux chatons jouant. Ils

mordaient le cou et les oreilles de l'autre, griffant, grognant, et parfois
coups de pied les uns des autres. Si nous ne savions pas qu'ils jouaient, il
aurait pu regardé comme si ils se battaient.
Mon intelligent père a dit: « Les chatons enseignent les uns les autres
techniques de survie qui ont été encodées dans leurs gènes. Si nous jamais jeter
ces chats dans la nature, et ne pas les nourrir plus, les compétences de survie qu'ils
apprennent maintenant que les chatons les maintiendrait en vie dans la nature. Ils
apprennent et maintenir ces compétences en jouant. les êtres humains apprennent
de la même manière « .
Compétences de survie financière pour le monde réel

L'une des choses les plus difficiles que j'ai jamais eu à faire était de fermer mon usine
et de laisser aller trente-cinq employés fidèles. J'ai écrit au sujet de cette épreuve
personnelle dans les années 1970 dans un autre livre. Je devais fermer mon usine vers le
bas parce que je ne pouvais plus se permettre de rivaliser avec l'Asie et le Mexique. Mes
coûts de main-d'œuvre et les coûts de conformité du gouvernement étaient trop élevés. Au
lieu de les combattre, j'ai décidé de rejoindre mon concours, qui a conduit à déplacer
outre-mer mon usine. J'ai gagné, mais mes employés ont perdu. Quand les gens me
demandent pourquoi je vous écris au sujet de l'argent quand je ne ai pas besoin, je pense
souvent à dire au revoir à mes employés ce jour-là ... et c'est toute la raison pour laquelle j'ai
besoin.
Lorsque je ferme l'usine, je payais mon
travailleurs de moins de 3,50 $ l'heure. Aujourd'hui, vingt ans plus tard, ces
mêmes travailleurs commettraient seulement un peu plus de 5 $ l'heure ou le salaire
minimum. Ils peuvent même avoir obtenu soulève à payer, mais je ne pense pas que
les augmentations de salaire feraient beaucoup de bien. Les seules compétences de
survie, ils auraient mis au point, même si elles ont gagné plus d'argent, serait de
passer d'un emploi à travailler dur et essayer de faire plus d'argent. Comme mon
riche père m'a appris, « L'argent seul ne vous rend pas riche, comme un emploi
sécurisé sûr, ne vous rend pas nécessairement se sentir en sécurité. »
Pour survivre financièrement et se sentent financièrement, les gens ont besoin de

développer des compétences de survie financière avant leur entrée dans le monde réel.
Si elles ne possèdent pas ces compétences avant d'entrer dans le monde réel, le monde
réel a d'autres leçons sur l'argent qu'il veut apprendre à votre enfant. Et aujourd'hui, qui
comprend le système scolaire. Non seulement les jeunes qui quittent l'école maintenant
avec une dette de carte de crédit, dont beaucoup quittent l'école avec la dette des prêts
scolaires. Il est important d'apprendre à votre enfant sur la gestion de l'argent le plus tôt
possible. La meilleure façon d'enseigner ces compétences est en jouant avec vos
enfants, car il semble que le jeu est la façon dont Dieu ou la nature a voulu que toutes les
jeunes à apprendre ... même les petits chatons.
Amusez-vous bien enseigner à votre enfant à être riche
J'ai appris beaucoup sur l'argent de mon père riche parce qu'il a fait
l'apprentissage amusant. Il a toujours joué à des jeux et n'a pas essayé de caser
des informations dans ma gorge. Si je ne voulais pas apprendre quelque chose, il
me laisserait passer à quelque chose que je me suis intéressé à apprendre ... ou il
a fait ce qu'il essayait de me apprendre plus intéressant. Il avait en général quelque
chose de tangible du monde réel, quelque chose de physique pour moi de voir,
toucher, sentir et dans le cadre de la leçon. Et le plus important, il n'a pas essayé
de briser mon esprit. Au lieu de cela il a encouragé mon esprit à se renforcer plutôt
que plus faible. Quand je fait une erreur, il m'a mis au défi d'apprendre la leçon
plutôt que de me donner la
droite réponse. Il a eu la patience d'enseigner avec amour. Il a fait de son mieux pour
tirer l'enfant intelligent en moi plutôt que de me percevoir comme incompétent, ou
lent, ou me qualifier comme ayant un trouble d'apprentissage parce que je prenais un
peu plus de temps pour comprendre quelque chose. Il a enseigné selon mon
calendrier d'apprentissage et mon désir d'apprendre, non pas avec un besoin pour
moi de passer un test. Il était certainement pas préoccupé par ma compétition contre
d'autres enfants pour les meilleures notes, autant de parents. Mon père intelligent
enseigné dans
de la même façon.
Les enseignants ont besoin d'une main
Le système actuel de l'éducation ne permet pas aux enseignants d'enseigner de cette

façon ou permettre aux enseignants le temps de donner à chaque enfant l'attention
nécessaire. Le système veut que les enseignants pour déplacer les enfants ainsi que pour
une sorte de calendrier de production de masse. Le système scolaire est une usine qui se
déplace au calendrier de production de l'usine, pas le calendrier d'apprentissage de
l'enfant. De nombreux enseignants ont essayé de changer le système, mais comme je l'ai
dit, le système d'éducation est comme un alligator, une créature conçue pour survivre et
ne pas changer. Voilà pourquoi parents et devoirs des enfants est si important, plus
important que le travail scolaire de votre enfant ramène à la maison.
J'écoutais un professeur d'une grande université disent: « Nous savons par âge de
neuf ans si un enfant va bien faire dans notre système ou non. Nous savons que si
l'enfant a les qualités que nous voulons et est assez intelligent pour supporter les
rigueurs de notre système. Malheureusement, nous ne disposons pas d'un système
alternatif pour les enfants qui ne sont pas conçus pour fonctionner dans notre système «
.
Enfant, ma maison était remplie de gens qui étaient dans le monde de

l'éducation. Très bonnes personnes. Quand je suis allé à la maison de mon père
riche, sa maison était remplie de gens du monde des affaires. Ils étaient également
très bonnes personnes. Mais je pourrais dire qu'ils ne sont pas nécessairement les
mêmes personnes.
Donnez-vous un bon départ aussi

Quand je grandissais, beaucoup de gens me demandaient si je devais suivre les
traces de mon père, d'être un enseignant. Enfant, je me souviens avoir dit: « Pas. Je
vais dans les affaires. » Des années plus tard, j'ai découvert que j'aime réellement
enseigner. En 19851 a commencé à travailler et investir l'enseignement pour les
entrepreneurs et nous avons adoré. J'ai apprécié l'enseignement parce que j'appris
dans la méthode dans laquelle j'apprends le mieux. J'apprends mieux par le jeu, la
concurrence coopérative, des discussions de groupe, et les leçons. Au lieu de punir
les erreurs, j'ai encouragé des erreurs. Au lieu de demander aux élèves de faire le
test eux-mêmes, les participants devaient passer des tests en équipe. Au lieu de
silence, la salle rugit de discussion et de la musique rock-and-roll en arrière-plan. En
d'autres termes, les actions premières, erreurs, deuxième leçons troisième, quatrième
rire.
En d'autres termes, je une méthode inverse de l'enseignement
de celle du système scolaire. J'ai enseigné à peu près de la même manière que mes
deux papas me ont appris à la maison. J'ai découvert que beaucoup d'autres personnes
ont préféré apprendre de cette manière, et je gagnais beaucoup d'argent en tant que
professeur, charge souvent des milliers de dollars par étudiant pour participer. J'ai appliqué
mes deux styles d'enseignement de Papas avec mon riche leçons de papa sur l'argent et
l'investissement. Je me suis retrouvé dans une profession que je jurai je n'entrer. Je suis
dans la profession d'enseignement, mais je traiteur aux gens qui ont appris la façon dont je
l'ai fait. Comme on dit dans les affaires, « Trouver une niche et remplissez-le. » J'ai trouvé
une niche très grande, une niche de gens qui voulaient l'éducation pour être amusant et
excitant.
Dans la construction de cette société de formation au milieu des années 1980, ma

femme, Kim, et j'ai cherché d'autres instructeurs qui aimait l'enseignement de la même
manière. Notre première exigence était de trouver des instructeurs qui ont réussi dans
le monde réel et qui aimait aussi à enseigner. Ces personnes sont souvent difficiles à
trouver. Dans le monde réel, il y a beaucoup de gens qui aiment enseigner, mais
beaucoup d'entre eux ne réussissent pas dans les affaires, l'argent et l'investissement.
Il y a aussi des gens qui sont bons à l'argent et les affaires, mais ne sont pas bons
professeurs. La clé était de trouver des gens qui étaient à la fois.
étudiants Geniuses
J'ai eu le privilège d'étudier avec un homme nommé Dr.
R. Buckminster Fuller. Il est souvent désigné comme le plus accompli
américain dans notre histoire, puisque personne n'a plus de brevets. Il est plus
souvent appelé « génie amical de notre planète. » Il est reconnu comme un
grand architecte de l'Institut américain des architectes, mais il n'a pas été un
architecte. Université Harvard fait souvent référence à lui comme l'un de leurs
diplômés plus notés, mais Fuller n'a jamais obtenu son diplôme de Harvard. Il
a été jeté deux fois et jamais terminé. Au cours d'une de mes semaines à
étudier avec lui, le Dr Fuller a dit: « Les étudiants seront génies si l'enseignant
sait ce dont il parle. » Notre travail était de ne pas trouver un professeur. Notre
travail était de trouver des gens qui savaient ce qu'ils parlaient et les
encourager à enseigner.
Get Smart par l'enseignement
Au-delà de l'enseignement et de profiter de faire beaucoup d'argent à elle, j'ai trouvé quelque
chose d'encore plus bénéfique que le plaisir et l'argent. J'ai découvert que j'ai appris plus par
l'enseignement. Quand j'ai enseigné, je devais creuser profondément à l'intérieur de moi-même
pour trouver les leçons de la classe nécessaire pour apprendre. J'ai appris beaucoup de la
l'interaction entre les participants que nous partagions tous nos intuitions
personnelles et découvertes. En raison de ce phénomène, je recommande que
les parents prennent le temps d'enseigner à leurs enfants, parce que le parent
apprend souvent encore plus. Et si un parent veut améliorer sa propre situation
financière personnelle, une façon est de rechercher de nouvelles idées
financières et les transmettre à l'enfant. Cherchez de nouvelles idées financières
avant d'enseigner à vos enfants vos vieilles idées sur l'argent. Beaucoup de
gens ont des problèmes financiers parce qu'ils utilisent de vieilles idées
financières, souvent transmis de leurs parents. Ils enseignent ensuite ces
mêmes idées sur l'argent à leurs enfants. Cela peut expliquer pourquoi les
pauvres restent pauvres et la classe moyenne travaille dur et obtient
profondément endetté peu après son école. Ils font ce qu'ils ont appris de leurs
parents.
Par conséquent, l'une des meilleures façons d'apprendre quelque chose est d'enseigner
ce que vous voulez apprendre à d'autres. Comme ils enseignent à l'école du dimanche, «
Donnez et vous recevrez. » Plus vous investir personnellement dans l'enseignement de vos
enfants sur l'argent, le plus intelligent de tous vous deviendrez.
Trois étapes pour l'apprentissage
Mon riche père m'a appris trois étapes à l'apprentissage de l'argent:
Première étape: dessins simples. Mon éducation a commencé avec des

dessins au trait simples mettant l'accent sur la compréhension des définitions.
Deuxième étape: Play. Comme je l'ai dit, j'apprends mieux en faisant, pour un
certain nombre d'années papa riche nous aurait remplissons les états financiers
de jeu. Parfois, quand nous avons joué Monopoly, il nous vérifiions nos quatre
maisons vertes et un hôtel rouge et les mettre sur nos états financiers.
Troisième étape: La vraie vie. La vraie vie a commencé pour Mike et moi
vers l'âge de quinze ans, quand nous avons dû remplir les états financiers et les
soumettre à papa riche. Comme tout bon professeur ferait, il leur qualité, nous
montrer ce que nous faisions bien et ce que nous avions besoin d'améliorer. Je
continue mes études et mes rapports financiers dans la vie réelle depuis près
de quarante ans.
Comment commencer à enseigner votre enfant au sujet de l'argent
Je recommande que la plupart des parents commencent à l'étape deux. Bien que
mon père m'a riche a commencé à la première étape, les dessins au trait, je serais
prudent de parler à la plupart des enfants au sujet de résumés mentaux tels que les
états des résultats et des bilans. Lorsque j'utilise ces dessins avec des adultes, leurs
yeux sur glaçure. En fait, je ne pourrais pas parler de la première étape jusqu'à ce que
j'étais certain que l'enfant était intéressé ou prêt à apprendre ces concepts. On m'a
enseigné de la manière la liste parce que j'étais curieux, ce qui était la séquence riche
père a choisi pour moi.
Je recommande à commencer par le jeu de Monopoly. J'ai remarqué que

certains enfants aiment vraiment le jeu, tandis que d'autres enfants jouent le
jeu, mais ne sont pas vraiment intéressés par le sujet. Beaucoup de mes amis
qui sont des investisseurs ou entrepreneurs me disent qu'ils ont également
joué Monopoly à l'heure, fasciné par elle. Sans cette fascination, je ne forcerait
pas le sujet de l'argent, l'investissement, et beaucoup moins des états
financiers sur les jeunes.
CASHFLOW pour les enfants
En 1996, après avoir développé 101 CASHFLOW, qui est le jeu de société qui
enseigne les principes de l'état financier aux adultes, la réponse du marché a
indiqué qu'un jeu similaire était nécessaire pour les enfants. À la fin de 1999, nous
avons introduit CASHFLOW pour les enfants. Nos jeux de société sont les seuls
jeux qui enseignent aux enfants les principes fondamentaux de l'état financier, la
carte du rapport de l'enfant après qu'il ou elle quitte l'école et la gestion des flux de
trésorerie.
Utilisé dans les écoles
Un enseignant très novateur à Indianapolis, Indiana, Dave Stephens, a

commencé à utiliser 101 CASHFLOW dans ses classes de lycée avec un énorme
succès. Il a remarqué en fait le jeu de changer les attitudes de la vie d'un grand
nombre de ses étudiants. Un étudiant en particulier Dave nous a parlé allait
échouer à l'école en raison de mauvaises notes et la faible participation. Jouer
CASHFLOW a fait une grande différence dans sa vie. Selon les propres mots de
l'étudiant:
Je suis allé d'être une personne de partie, à savoir fumer de la marijuana,

se saouler, etc., d'être très concentré et déterminé lycéenne, avec des
ambitions d'être un jour autant de succès que l'homme dont le jeu que je
jouais et l'apprentissage! ... I ne me souviens pas beaucoup des premiers
jours, mais je ne me souviens jouer CASHFLOW ce fut un merveilleux jeu qui
a amené les concepts de gagner de l'argent dans une réalité à mon insu à
l'époque, l'expression des idées de simplicité et de génie! Le jeu a ouvert des
portes pour moi comme aucune autre chose au sein de ma vie à ce point. Il
m'a donné raison d'aller à l'école et un désir de participer! Depuis que je jouais
le jeu que je suis entré Conseil, où l'étudiant I tuteur étudiants Junior High (et
leur dire des idées exprimées en CASHFLOW), je suis devenu président du
Congrès du comté de Marion jeunesse, ont joué un rôle de chef de file au sein
de l'Académie des Finances, placé d'abord à la concurrence DECA Etat, et a
participé au niveau national. J'ai commencé un club japonais et le BPA à
notre école et je suis actuellement, avec la collaboration d'autres investisseurs,

travaillant pour construire un East Side Community Center au sein de ma propre
communauté. Comme vous pouvez le voir, il m'a donné une nouvelle lumière à mon
désir de réussir. De plus, mes notes, l'attitude et le mode de vie ont considérablement
changé. Je regarde maintenant vers l'avenir avec un désir d'apprendre et d'enseigner
à tous ceux qui veulent apprendre ce que je sais. Parfois, vous lancez les dés et ça
change tout!
M. Kiyosaki Je donne mes remerciements et de louanges un jour, vous verrez

les résultats de tout ce que vous faites, et j'espère être l'un des premiers à prouver
que vos méthodes fonctionnent et fonctionnent bien. Cela est devenu un cliché
presque, mais il résume exactement mon histoire: « Deux routes ont divergé dans
un bois, je pris le moins fréquenté, et qui a fait toute la différence. »
Tout ce que je peux dire en réponse à cet étudiant est « Wow! Quel jeune
homme impressionnant. » Il me donne un grand honneur de savoir que nos
produits ont joué un rôle pour aider ce jeune homme changer le sens de sa vie
de manière positive.
Le soutien de Dave Stephens n'a pas arrêté là. Quand il a entendu

parler du développement de CASHFLOW pour les enfants, il est venu avec
une autre idée novatrice. Ayant déjà un groupe de jeunes à seize-dix-huit
ans Versé dans
101, il mis en place un programme où les élèves du secondaire sont allés dans les
écoles élémentaires pour enseigner par les enfants de sept-neuf ans Cashflow pour les
enfants. Les résultats ont été spectaculaires.
Tout d'abord, l'enseignant de l'école élémentaire était ravi d'avoir environ

huit élèves du secondaire viennent pour l'aider pour un après-midi. Chaque
élève de l'école jouait CASHFLOW pour les enfants avec quatre élèves du
primaire. Au lieu d'un enseignant à trente élèves, le ratio était un à quatre. Et
les résultats ont été spectaculaires. Les enfants du primaire ont eu un grand
temps, et ainsi fait les enfants du secondaire. L'apprentissage était beaucoup
plus personnelle et spécifique. Les deux élèves du secondaire et les élèves
des écoles élémentaires ont appris beaucoup plus dans un court laps de
temps.
Les enseignants présents ont été ravis avec le bourdonnement et l'activité de

l'apprentissage actif. Au lieu du drone de cours magistral ou le bruit du chaos, il y
avait lieu le son de plaisir et d'apprentissage très ciblé. Lorsque le match était
terminé, les enfants sont tous allés, « Ahhhh, nous allons jouer à nouveau. »
En prime
Quelque chose d'autre est arrivé que je ne comptais pas, un bonus

supplémentaire. Comme les élèves du secondaire ont quitté, beaucoup de jeunes
enfants couraient et soit étreint leurs nouveaux enseignants ou leur serra la main.
Ces jeunes enfants de l'école primaire ont été de gagner de nouveaux modèles. Au
lieu de quelques-uns des élèves les plus discutables qui obtiennent une grande
partie de la publicité et de l'attention aujourd'hui, les étudiants de Dave Stephens
étaient bien entretenus, bien élevé, très lumineux, et porté à la fois sur leur
éducation et leur avenir.
Comme les élèves du secondaire ont dit au revoir aux élèves du primaire, je
pouvais sentir que les enfants plus jeunes étaient à la recherche à leurs
nouveaux enseignants ... peut-être dire à eux-mêmes, je veux être comme eux.
Comme je l'ai regardé les jeunes étudiants vague au revoir, je me suis souvenu
de mes préadolescence et souvenais quelques-uns des enfants adolescents qui
étaient très influents me guider. Pendant deux heures, ces enfants de l'école
primaire ont eu l'occasion d'interagir avec des modèles très positifs plutôt que les
modèles les plus discutables, ils peuvent entrer en contact avec l'extérieur de
l'école.
Commentaires des élèves du secondaire

Lorsque j'ai demandé aux élèves du secondaire ce qu'ils avaient acquis de
l'exercice, leurs commentaires comprenaient ce qui suit:
• «J'ai vraiment découvert que j'aime enseigner. Je peux maintenant considérer

l'enseignement comme une profession. »
• «J'ai appris beaucoup plus d'enseignement les plus jeunes. Quand je devais
enseigner, j'ai appris beaucoup plus. »
• «J'ai été surpris de la rapidité avec les jeunes enfants peuvent apprendre. »
• « Je vais à la maison et de traiter différemment mes jeunes frères et

sœurs. »
Je partage ces commentaires parce que je suis étonné que les élèves du
secondaire pourraient être si mature.
Programme d'études sur notre site Web
Dave Stephens est un directeur pour l'une des académies parrainée par
la National Academy Foundation. Il nous a aussi aidé à la rédaction d'un
programme à l'intention des enseignants à jouer cash flow 101 dans le cadre
de la classe.
Résumé de la deuxième étape
Donc, la clé à l'étape deux est d'avoir du plaisir, jouer, et commencent à susciter
l'intérêt pour l'apprentissage de l'argent, l'argent
la gestion et les états financiers. En regardant la pyramide d'apprentissage

dans le diagramme sur la page suivante, vous pouvez voir comment l'apprentissage
peut être plus efficace.
Parce qu'un jeu est un outil pédagogique concret, il implique les quatre principaux
points de la pyramide d'apprentissage. Jeux donnent aux apprenants physiques une
chance égale d'apprendre aux côtés des enfants qui sont bonnes à apprendre
mentalement ou abstraitement. Elle implique les émotions parce qu'il est amusant et
excitant. Jeux utilisent l'argent plutôt que de jouer de l'argent réel, de sorte que les
erreurs sont moins douloureuses émotionnellement. De nombreux adultes quittent
l'école peur de faire des erreurs, notamment les erreurs financières. Jeux permettent
aux étudiants de tous âges de faire des erreurs financières et d'apprendre d'eux sans la
douleur de perdre de l'argent réel. Si vous vous abonnez à Rudolf idées de Steiner sur
le changement de neuf ans, alors un enfant qui sait qu'il ou elle peut survivre
financièrement sera plus confiant et moins dépendants de l'idée de la sécurité de
l'emploi pour la sécurité financière. L'enfant peut être moins susceptible d'obtenir
profondément dans la dette des consommateurs comme un adulte. Le plus important,
apprendre à gérer l'argent et comment fonctionne les états financiers peuvent stimuler
la confiance en soi d'un enfant comme il ou elle se prépare à affronter le monde réel.
L'apprentissage Pyramide
mentale
Jeux ont été utilisés depuis des siècles

La plupart des jeux achetés dans les magasins aujourd'hui sont des jeux
de divertissement. Pourtant, pendant des siècles, les jeux ont été utilisés pour
l'éducation. Libre utilisé pour enseigner à leurs enfants l'art de la réflexion stratégique
en utilisant le jeu d'échecs. Le jeu a été utilisé pour préparer les fils pour la possibilité
de mener une armée en guerre. Backgammon a également été utilisé pour enseigner
la pensée stratégique. J'ai lu une fois que la royauté a reconnu la nécessité d'exercer
leur corps ainsi que leur esprit, et les jeux étaient comment ils ont exercé leur esprit.
Ils voulaient que leur progéniture à penser plutôt que de simplement mémoriser des
réponses. Aujourd'hui, alors que nous ne formons pas nécessairement nos enfants
d'aller à la guerre, nous devons enseigner à nos enfants à penser de façon
stratégique en matière d'argent. Le jeu d'échecs et les jeux sont similaires
CASHFLOW en ce sens qu'ils sont des jeux sans réponses. Ce sont des jeux conçus
pour vous faire penser de manière stratégique et un plan dans l'avenir. Ce sont des
jeux où chaque fois que vous jouez, le résultat est différent. Avec chaque mouvement
ou changement, la stratégie immédiate doit changer, afin d'avoir le plan de travail à
long terme.
Jeux aider votre enfant voir l'avenir

Un jour tout en jouant Monopoly, papa riche fait un commentaire intéressant que je
ne ai jamais oublié. Attirant l'attention sur tout un côté du plateau de jeu, il a dit: «
Combien de temps pensez-vous qu'il faut pour acheter toutes les propriétés de ce côté
du conseil d'administration et de mettre les hôtels rouges sur eux? »
Mike et je haussa les épaules. Nous ne comprenions pas ce qu'il voulait

en venir « Vous voulez dire dans le jeu? »
« Non, non, non, » dit papa riche. « Je veux dire dans la vraie vie. Nous avons maintenant
en train de jouer pendant deux heures. Je possède enfin toutes les propriétés de ce côté du
conseil d'administration, et je les hôtels rouges sur eux. Ma question est, combien de temps
pensez-vous que cela prendre dans la vie réelle? »
Encore une fois Mike et moi haussa les épaules. A onze ans, nous avons eu peu
d'expérience avec la façon dont les choses se sont longues dans la vie réelle. Nous avons
tous deux regardé du côté de papa riche du plateau de jeu et pourrait voir six hôtels rouges
monopolisant son côté. Nous savions que chaque fois que nous approchions de son côté
du conseil d'administration, les chances étaient que nous allions atterrir sur l'une de ses
propriétés et allait payer cher. « Je ne sais pas, » dit Mike enfin.
« Je pense une vingtaine d'années », a dit papa riche. "Vingt ans!"

Mike et moi le souffle coupé. Pour un couple d'adolescents, vingt ans
était insondable.
« Les années passent vite », dit papa riche qu'il a lancé
dans sa prochaine leçon. « La plupart des gens laissent ces années filent, et ils ne
commencent jamais. Tout à coup, ils sont plus de quarante ans, souvent profondément endetté et
avec les enfants prêts à aller à l'université. Beaucoup ne sont jamais commencé. Ils passent la
majeure partie de leur vie à travailler dur pour l'argent , se enfonçant profondément dans la dette et
le paiement des factures. »
« Vingt ans », répétai-je.

Rich Dad hocha la tête, laissant l'évier d'idée. Enfin, il a dit: « Votre avenir
commence aujourd'hui. » En me regardant, il dit: « Si vous faites ce que votre
père est en train de faire, qui travaille dur pour payer les factures, vous liquidez
vingt ans où il est aujourd'hui. »
« Mais vingt ans, » je me suis plaint. « Je veux devenir riche rapidement. »
« Et la plupart des gens », dit papa riche. « Le problème est, la plupart des
gens tout simplement faire comme ils ont appris, ce qui est d'aller à l'école et obtenir
un emploi. Cela devient leur avenir. La plupart travailleront pendant vingt ans et n'a
rien à montrer après toutes ces années de travail. »
« Ou nous pouvons jouer à ce jeu depuis vingt ans », a déclaré Mike. Rich Dad hocha la
tête. « Les garçons, il est de votre choix. Ce peut-être un jeu de deux heures, mais il pourrait
aussi être votre avenir pour les vingt prochaines années. »
« Notre avenir est aujourd'hui, » je l'ai dit tranquillement, en regardant six hôtels rouges
riches père.
Rich Dad hocha la tête. « Est-ce seulement un jeu ou est-ce votre avenir? »
Un délai de cinq ans

Dans Guide de Rich Dad à investir, Je commence par mon retour du
Vietnam et d'être finalement libérés du Corps des Marines en 1974,1 avait
prévu de commencer mon plan de vingt ans en 1969, l'année je suis diplômé de
l'académie, mais la guerre du Vietnam avait mis un délai de cinq ans dans mon
prévoit de commencer à jouer le jeu dans la vie réelle. En 1994, exactement
vingt ans après le début du jeu, ma femme et moi avons acheté un de nos plus
grands hôtels « rouges » et à la retraite. J'étais quarante-sept ans et elle avait
trente-sept ans. Le jeu de Monopoly m'a permis de voir dans mon avenir. Le jeu
avait comprimé vingt années d'études en deux heures.
L'avantage I Had
Je crois que l'avantage que j'avais sur d'autres enfants qui jouent également le
Monopoly était que je compris le revenu
déclaration et la feuille aka bilan des états financiers. Je savais que la différence
entre les actifs et les passifs, les entreprises, les actions et les obligations. Dans
19961 développé mes CASHFLOW jeux de société pour être un pont entre le
monopole et le monde réel. Si vous ou votre enfant aime le jeu de Monopoly, et sont
intéressés par les entreprises de construction ou d'investissement, alors mes jeux
sont la prochaine étape dans le processus éducatif. Mes jeux éducatifs sont un peu
plus difficiles à apprendre et peut prendre un peu plus de temps pour apprendre et
maîtriser. Mais une fois que vous avez aussi appris eux, vous pouvez voir votre
avenir en quelques heures.
Votre déclaration financière est votre vie réelle Report Card
Comme mon père riche disait souvent: « Mon banquier m'a jamais demandé ma
carte de rapport. » Il « est l'une des raisons pour lesquelles les gens luttent
financièrement qu'ils quittent l'école de ne pas savoir ce qu'est un état financier. » A
également dit,
Les états financiers sont fondamentaux pour la richesse
Un fondamental pour créer et maintenir une grande richesse est l'état

financier. Vous avez un état financier que vous le sachiez ou non. Une
entreprise a un état financier. Un morceau de l'immobilier a un état financier.
Avant d'acheter une part d'actions dans une entreprise, il est recommandé que
vous regardez les états financiers de la société. Les états financiers sont
fondamentaux pour toutes les questions relatives à l'argent. Malheureusement,
la plupart des gens quittent l'école sans savoir ce qu'est un état financier. Voilà
pourquoi, pour la plupart des gens, le Monopoly est seulement un jeu. J'ai créé
mes jeux CASHFLOW pour enseigner aux gens intéressés quel état financier
est, comment il est utilisé, et comment ils peuvent prendre le contrôle de leur
avenir tout en vous amusant. Mes jeux sont le pont entre le Monopoly et le
monde réel.
Dans les pages suivantes, vous verrez des exemples de l'état financier utilisé
dans CASHFLOW pour les enfants et les états financiers utilisés dans CASHFLOW
101 et 202, qui sont les jeux utilisés pour enseigner aux adultes. Vous remarquerez
peut-être que si les deux sont des états financiers, on est un peu plus approprié
pour l'esprit des enfants plus jeunes.
En conclusion
La deuxième étape est une partie la plus importante de l'apprentissage. Il est important
d'apprendre tout en vous amusant. Il est beaucoup mieux d'apprendre tout en ayant du plaisir que
d'en apprendre davantage sur l'argent via
la peur de le perdre. Au lieu d'argent étant lié à l'amusement et l'excitation,

j'entends souvent les parents renforcent la peur et la négativité quand il est
question d'argent. Le numéro un argument dans les maisons d'aujourd'hui est de
l'argent. Un enfant apprend à associer la peur et la colère avec de l'argent. Dans
de nombreux ménages un enfant apprend que l'argent est rare et difficile à obtenir
et que vous devez travailler dur pour elle. Voilà ce que je souvent appris quand
j'étais à la maison avec mes parents. Quand j'étais avec mon père riche, j'ai appris
que l'argent était juste un jeu, et il a eu du plaisir à jouer le jeu. J'ai choisi d'avoir
faire de l'argent un jeu dans ma vie et d'avoir du plaisir à jouer le jeu.
Dans les chapitres suivants, je vais passer en trois étapes, qui comprend
plus de vie ou réelle devrais-je dire plus d'argent réel, vous pouvez utiliser
-Exercices avec vos enfants afin de les préparer pour le monde réel.
Chapitre 10: Pourquoi les épargnants

perdants
J'ai un ami qui m'a récemment demandé des conseils financiers. Quand je lui ai
demandé ce que son problème était, elle a répondu: «J'ai beaucoup d'argent, mais
je crains d'investir. » Elle avait travaillé dur toute sa vie et a permis d'économiser
environ 250 000 $.
Quand je lui ai demandé pourquoi elle avait peur d'investir, elle a répondu: « Parce que je
suis peur de le perdre. » Elle a poursuivi en disant: « Ceci est mon argent durement gagné. J'ai
travaillé pendant des années pour le sauver, mais maintenant que je suis prêt à prendre sa
retraite, je sais que ce ne sera pas suffisant pour me soutenir pour le reste de ma vie . Je sais
que je dois investir pour obtenir un meilleur rendement, mais si je perds tout à mon âge, je ne
serai pas en mesure de travailler pour le récupérer. Je suis hors du temps « .
Une vieille formule gagnante

Je regardais la télé l'autre jour, et un psychologue pour enfants tourné conseiller en
argent est venu sur le programme, en disant: « Il est important d'apprendre à votre
enfant à économiser de l'argent. » L'entretien a continué avec la gouaille habituelle sur le
démarrage de bonnes habitudes financières au début, ainsi que la chaîne habituelle de
clichés tels que « Un sou économisé est un sou gagné » et « Sauf pour un jour de pluie.
»
Ma mère avait l'habitude de dire à ses quatre enfants, « Ni un emprunteur ni

prêteur soit. » Et mon père avait l'habitude de dire: « Je
souhaitez que votre mère ne plus emprunter des prêteurs afin que nous
puissions mettre un peu d'argent dans nos économies « .
J'entends beaucoup de parents dire à leurs enfants: « Allez à l'école, obtenir de

bonnes notes, obtenir un bon emploi, acheter une maison et économiser de l'argent. » Ce
fut une bonne formule gagnante pour l'ère industrielle, mais ces conseils pourrait être une
formule perdante pour l'ère de l'information. Pourquoi? Tout simplement parce que dans
l'ère de l'information, votre enfant aura besoin des informations financières plus
sophistiquées, la sophistication bien au-delà de simplement mettre de l'argent dans la
banque ou leurs plans d'épargne-retraite.
Leçon sur l'épargne de Rich Dad

Mon père riche disait: « Les épargnants sont perdants. » Ce ne fut pas qu'il était
contre l'épargne. Sa raison de dire « Les épargnants sont perdants » était qu'il voulait
Mike et moi de regarder au-delà des épargnants juste être. Dans Papa riche, papa
pauvre, riche numéro de leçon de papa était un, « Les riches ne travaillent pas pour
l'argent. » Au lieu de nous travailler pour l'argent, il voulait Mike et moi d'apprendre à
travailler ont l'argent dur pour nous. Et tandis que l'épargne est une forme d'avoir un
travail d'argent pour nous, dans son esprit d'économie simplement de l'argent et
d'essayer de vivre que de l'intérêt était un jeu pour les perdants et il pourrait le prouver.
Bien que cela était couvert dans les livres précédents, il est assez important de se
répéter. Il souligne pourquoi papa riche dit: « Les épargnants sont perdants. » Il peut
également renforcer pourquoi l'enseignement de votre enfant à comprendre les états
financiers au début de la vie est si importante.
I Love My Banker
Tout d'abord, j'aime mon banquier. Je dis cela parce que, après mes leçons
précédentes sur le sujet, beaucoup de gens pensaient que j'étais contre les banques
et les banquiers. Rien ne pourrait être plus éloigné de la vérité. La réalité est que
j'aime mon banquier parce que mon banquier est mon partenaire d'argent et me aide
riches ... et je tendance à aimer les gens qui me aider plus riche. Ce que je suis contre
l'ignorance financière, parce qu'il est l'ignorance financière qui provoque beaucoup de
gens à utiliser leur banquier en tant que partenaire se appauvrit.
Quand un banquier vous dit que votre maison est un atout, la question est,
est-il votre banquier ou couché vous dire la vérité? La réponse est, votre banquier
vous dit la vérité. Il est tout simplement pas dire dont l'actif de votre maison est
vraiment. Votre maison est l'actif de la banque. Si vous pouvez lire un état
financier, il est facile de comprendre pourquoi cela est vrai.
Sur la page suivante est une image fidèle de la raison pour laquelle, pour la plupart des gens,
leur maison est l'actif de la banque.
Quand vous allez à travers la ville à la banque et regardez les états financiers de
la banque, vous commencerez à voir et à comprendre comment les états financiers
fonctionnent vraiment.
états financiers de votre banque:
En inspectant les états financiers de votre banque, vous remarquerez très vite que
votre prêt hypothécaire, qui est répertorié sous votre
colonne de responsabilité, est également inscrite dans la colonne des actifs de la

banque. À ce stade, vous commencez à comprendre comment les états financiers
fonctionnent vraiment.
L'image complète
Quand les gens me disent que cela ne prouve rien et insistent sur le fait que leur
maison est un atout, je vais au test décisif des flux de trésorerie, peut-être le mot le
plus important dans les affaires et l'investissement. Comme par définition, si les flux
d'argent dans votre poche, alors ce que vous avez est un atout; et si l'argent coule de
votre poche, alors ce que vous avez une responsabilité.
Regardez le cycle complet de accréditive de trésorerie. Cette image vaut

mille mots.
Alors, que des économies?

La question suivante est, Qu'est-ce que cela a à voir avec des économies
pour être perdants? Encore une fois, la réponse se trouve en lisant les états
financiers. Votre état financier:
Oui, vos économies sont un atout. Mais pour obtenir une image fidèle, nous devons
suivre les traces des flux de trésorerie pour améliorer nos renseignements financiers.
états financiers de votre banque:
Encore une fois l'application de la mise à l'épreuve de quelle manière l'argent

coule, vous pouvez voir que le critère de ce qui définit un actif et ce qui définit un
passif est vrai.
Les incitations fiscales pour vous d'être dans la dette et la répression

fiscale pour votre économie
Alors que l'année 2000 a commencé, de nombreux économistes se sont alarmés

au taux d'épargne négatif en Amérique. Un taux d'épargne négatif signifie qu'en tant que
nation, nous avons eu plus de dettes que de l'argent dans les banques. Les
économistes ont commencé à dire que nous devions encourager les gens à économiser
plus d'argent. Ils ont commencé à sonner la sonnette d'alarme en tant que nation, nous
avions emprunté trop d'argent auprès des banques asiatiques et européennes et que
notre nation était au bord du désastre économique. Dans un article que je lis, a dit
l'économiste a noté, « les Américains ont perdu l'éthique du travail et de l'épargne de
nos ancêtres. » L'économiste a continué à blâmer les gens
pour ce problème plutôt que la système nous avons créé longtemps après que nos
ancêtres étaient partis.
Tout ce qu'on a à faire est de regarder nos lois fiscales, et la raison de cette faiblesse
de l'épargne et problème d'endettement élevé devient évident. Mon père riche dit: « Les
épargnants sont perdants, » ne pas parce qu'il était contre économiser de l'argent. Tout père
riche faisait signalais l'évidence. Dans de nombreux pays occidentaux les gens reçoivent
des allégements fiscaux pour être endetté. En d'autres termes, les gens sont offerts des
incitations à aller plus loin dans la dette. Voilà pourquoi tant de gens prennent leur dette de
carte de crédit et le rouler dans leurs prêts sur valeur domiciliaire.
En plus de cela, vous n'êtes pas offert un allégement fiscal pour l'épargne. Le contraire
est vrai. Les gens qui épargnent sont imposés, et les personnes qui sont dans la dette sont
offerts des allégements fiscaux.
Non seulement que. Ce sont les gens qui travaillent le plus dur et sont payés
au moins qui paient les pourcentages les plus élevés d'impôts, pas les riches. Il me
semble évident que le système est conçu pour punir ceux qui travaillent et sauver
et récompenser ceux qui empruntent et dépensent. Et plus le système éducatif ne
parvient pas à enseigner aux enfants sur les états financiers, plus nous avons une
nation qui ne peut pas lire les chiffres pour comprendre ce qui se passe réellement.
La récompense pour l'économie
Mon riche père a dit: « Vous êtes payé 4 pour cent pour votre épargne, mais l'inflation est
en croissance de 4 pour cent, de sorte que vous n'êtes pas prendre de l'avance. Ensuite, les
taxes gouvernementales vous sur votre intérêt, de sorte que le résultat net est que vous perdez
l'argent sur vos économies. C'est pourquoi les épargnants sont perdants « .
Rich Dad parlait rarement économiser de l'argent après cette déclaration. il a

commencé à nous enseigner au lieu d'avoir un travail d'argent dur pour nous ... et
qui était en acquérant des actifs ou ce qu'il appelle « convertir l'argent en
richesse. » Ma maman et papa converti leur argent dans la dette, en pensant un
atout, et ils avaient rien à sauver. Et bien ils ont travaillé dur et avait pas d'argent
pour sauver, ils ont continué à dire à leurs enfants, « Obtenir un emploi, travailler
dur et économiser de l'argent. » Cela peut avoir été de bons conseils pour l'ère
industrielle, mais il est mauvais conseils pour l'âge de l'information.
Quelle est la vitesse de votre argent en mouvement?
Rich Dad était pas contre économiser de l'argent. Mais au lieu de bêtement
nous conseillant de enregistrer papa argent, riche parlait souvent de la rapidité d'argent.
Au lieu de nous conseiller de mettre l'argent de côté et « épargner pour la retraite »,
il a souvent parlé de « retour sur investissement » et « taux de rendement interne »,
ce qui était une autre façon de dire: « Comment mon argent rapidement revenir? »
Voici un exemple simplificatrice: Disons que j'achète une maison de location 100
000 $ et 10 000 $ de utiliser mes économies comme un acompte. Après un an, les
revenus de location, moins le paiement de l'hypothèque, les taxes et autres frais est
un net 10 000 $. En d'autres termes, j'ai obtenu mon 10 000 $ d'économies en
arrière et j'ai encore la maison, un atout, me payer une somme supplémentaire de
10 000 $ par année. Je peux maintenant prendre que 10 000 $ et aller acheter une
autre propriété, ou d'actions, ou d'affaires.
C'est ce que certains appellent « la vitesse de l'argent », ou comme mon

père riche dit: « À quelle vitesse mon argent
revenir? » ou « Quel est mon retour sur investissement? » Le veulent financièrement

sophistiqués leur argent afin qu'ils puissent aller de l'avant et d'investir dans un autre
atout. Ce qui est une autre raison pour laquelle les riches deviennent plus riches et tout le
monde tente de sauver un jour de pluie ou quelques centimes d'économie ou épargner
pour la retraite.
Jouer avec de l'argent

Au début de ce chapitre, j'ai raconté l'histoire d'un vieil ami à moi qui approche
de l'âge de la retraite, avait environ 250 000 $ d'économies, et je me demandais
quoi faire. Elle savait qu'elle avait besoin d'environ $ 35.000 par an pour vivre, et
l'intérêt de son 250 000 $ ne fournirait pas ce niveau de revenu. J'ai utilisé le même
exemple simple de prendre 10 000 $ de l'épargne et l'achat d'une maison 100 000 $
pour expliquer comment investir pourrait aider à résoudre ses problèmes financiers.
Bien sûr, elle aurait besoin d'apprendre comment investir dans l'immobilier et de
trouver un tel investissement en premier. Quand je lui ai expliqué ce que « la
vitesse de l'argent » et « retour sur investissement » signifiait, elle a gelé
mentalement; et émotionnellement. Bien qu'il était logique de lui, la crainte de
perdre son Hard- | argent gagné fermé son esprit à la possibilité d'une nouvelle
formule gagnante. • Tout ce qu'elle avait connu était comment travailler dur et
économiser de l'argent. Aujourd'hui, l'argent se trouve encore dans la banque, et
quand je l'ai vue récemment encore, dit-elle, «J'aime mon travail!, Donc je pense
que je vais travailler pendant quelques années. Il me garder actif. » Alors qu'elle se
éloignait, je pouvais entendre mon riche père dire: « L'une des principales raisons
que les gens travaillent donc est difficile qu'ils jamais appris à avoir leur argent
travailler dur. Ils travaillent dur toute leur vie et leur argent prend facilement « .
Apprendre à vos enfants d'avoir leur argent dur travail
Voici quelques-unes des idées que vous souhaitez utiliser pour enseigner à vos
enfants d'avoir leur argent travailler dur pour eux. Encore une fois, je mets en garde les
parents de ne pas forcer les enfants à apprendre cela si elles ne veulent pas apprendre.
L'astuce de la parentalité est de trouver des moyens de faire un enfant veulent apprendre
plutôt que de forcer l'enfant à apprendre.
LE SYSTÈME DE TROIS TIRELIRE

Quand J'étais un petit garçon, mon père riche m'a demandé d'acheter
trois tirelires. Ils ont été étiquetés comme suit:
dîme: Rich Dad a cru à donner aux églises et aux organismes de bienfaisance. Il a
pris 10 pour cent de son revenu brut et il a donné la dîme. Il a dit souvent, « Dieu n'a
pas besoin de recevoir, mais
les humains ont besoin de donner. » Au fil des années, je l'ai constaté que beaucoup des
personnes les plus riches du monde ont commencé leur vie avec l'habitude de la dîme.
Rich Dad était certain qu'il devait beaucoup de sa bonne fortune financière à la
dîme. Il a également dit: « Dieu est mon partenaire. Si vous ne travailler et vous
devez payez pas votre partenaire cesse, votre partenaire pour travailler dix fois plus
difficile. »
Des économies: numéro de banque deux était d'économies. En règle générale,
papa riche a cru en avoir assez d'économies pour couvrir un an de la valeur des
dépenses. Par exemple, si ses dépenses totales par an étaient 35 000 $, il a estimé
qu'il était important d'avoir des économies 135000. Après avoir eu ce montant de
l'épargne, il reste payer la dîme. Si ses dépenses ont augmenté, le montant qu'il
avait des économies devait aller en conséquence.
Investir: À mon avis, il est cette banque qui m'a donné un très grand départ
dans la vie. Ceci est la banque qui a fourni l'argent par lequel j'apprendre à
prendre des risques.
Mon ami qui avait le 250 000 $ d'économies aurait dû avoir cette banque à l'âge de
neuf ans. Comme indiqué précédemment, lorsqu'un enfant est âgé de neuf ans, l'enfant
commence à chercher sa propre identité. Je pense que pour moi, apprendre à ne pas
avoir besoin d'argent, pas besoin d'un emploi et d'investir à cet âge a contribué à forger
mon identité. J'ai appris la confiance financière au lieu de la nécessité d'une sécurité
financière.
En d'autres termes, il est de cette troisième banque que je suis l'argent réel
pour commencer à prendre des risques, faire des erreurs, des cours
d'apprentissage et acquérir l'expérience qui me tenir en bonne place le reste de
ma vie.
L'une des premières choses que j'ai commencé à investir dans des pièces rares
étaient, une collection que j'ai encore aujourd'hui. Après les pièces que j'ai investi
dans des actions et des biens immobiliers. Mais plus que ce que les actifs que je le
placement, j'investissais dans mon éducation. Aujourd'hui, quand je parle de vitesse
de l'argent et le retour sur investissement, je parle de plus de quarante ans
d'expérience. Mon ami avec 250 000 $ d'économies et approchent l'âge de la retraite
n'a pas encore commencé gagner son expérience. Et il est ce manque d'expérience
qui lui fait si peur de perdre son argent durement gagné. Il est mes années
d'expérience qui me donnent un bon départ dans ce sujet.
En obtenant vos enfants trois tirelires, vous pouvez leur donner le capital de départ
pour commencer à gagner cette expérience inestimable pendant qu'ils sont jeunes.
Une fois qu'ils ont les trois banques et développent de bonnes habitudes, vous voudrez
peut-être
emmenez vos enfants jusqu'à une maison de courtage et ont les ouvrir un
compte, l'achat de fonds communs de placement ou des actions avec l'argent vidé
de leur tirelire portant la mention « épargne ». Je recommande de laisser les
enfants le font afin qu'ils acquièrent l'expérience mentale, émotionnelle et
physique du processus. Je sais que trop de parents qui effectuent ce service pour
leur enfant. Bien que vous puissiez aider vos enfants à acquérir un petit
portefeuille, il les prive de l'expérience et de l'expérience du monde réel est aussi
important que l'éducation.
PAYER vous en premier

Récemment, j'étais sur l'émission d'Oprah Winfrey, et l'une des principales
questions que le public avait: « Comment vous payez-vous en premier? » J'ai été
choqué de réaliser que pour beaucoup d'adultes, l'idée de vous payer d'abord était
nouveau et difficile. La raison pour laquelle il était difficile était que tant les adultes
étaient si profondément endettés, ils ne pouvaient pas se permettre de se payer
d'abord. Après avoir quitté le spectacle, je me suis aperçu qu'en commençant ma vie
avec les trois systèmes de tirelire, mon père riche me enseigner comment me payer
d'abord. Aujourd'hui, comme un adulte, ma femme et moi avons encore trois tirelires
assis sur notre commode, et nous encore la dîme, épargner et à investir.
Quand j'étudie la vie des gens très riches, je vois que cette idée de
vous payer en premier est primordiale dans leur esprit. Il est fondamental
de leur vie. Récemment, j'écoutais le gourou de l'investissement et
gestionnaire de fonds Sir John Templeton, qui dit qu'il fait de son mieux
pour vivre 20 pour cent de son brut et sauver, dime, et investir 80 pour cent
de son brut. Beaucoup de gens vivent sur 105 pour cent de leur brut et ont
ne reste rien qui à payer eux-mêmes. Au lieu de se payer d'abord, ils paient
tout le monde d'abord.
LA PAPERASSE
Rich Dad a pris l'idée des trois tirelires un peu plus loin. Il voulait
faire en sorte que Mike et je pouvais alors relier nos tirelires à nos
états financiers. Comme nous avons continué à remplir nos tirelires, il
nous a aussi avoir un compte pour nos banques sur les états
financiers bruts. Voici comment il voudrait que nous comptabilisons
nos tirelires:
Si nous avons déménagé un peu d'argent sur notre compte ou d'une banque, nous
avons dû expliquer. Par exemple, si je me suis déplacé 25 $ sur mon compte et lui a
donné la dîme à la charité ou pour une offre de l'église, je devais en rendre compte sur
mon relevé financier mensuel.
Mes services financiers se présenteront comme suit pour le mois:
En ayant trois tirelires et d'être tenus responsables de mon argent

sur mon état financier, je
acquis des années d'éducation financière et de l'expérience que la plupart des

adultes, beaucoup moins les enfants, ne reçoivent jamais. Mon père riche disait: « Le
mot comptabilité vient du mot
responsabilité. Si vous allez être riche, vous devez être responsable de
votre argent « .
Je ne peux pas vous dire à quel point l'idée de la responsabilité et de la
comptabilité est pour moi dans ma vie aujourd'hui. Et il est important pour tout
le monde. Quand une banque vous tourne poliment pour un prêt, à bien des
égards la banque dit qu'ils sont préoccupés par votre manque de responsabilité
pour votre argent. Lorsque le Fonds monétaire international (FMI) dit qu'un
pays ne suffit pas « transparent », à bien des égards, il demande que le pays
leur montrer des états financiers plus clairs. La transparence signifie clarté, de
sorte que toute partie intéressée peut facilement voir où l'argent coule et à qui il
coule. En d'autres termes, le FMI tiendra une responsable de la nation entière
tout comme mon père riche tenu Mike et moi responsable.
Donc, si vous êtes un petit enfant, une famille, une entreprise, une église ou
une grande nation, la capacité à gérer votre argent et être responsable de c'est
une compétence essentielle peine d'apprendre.
C'est le début
Cette idée simple d'utiliser des jeux de société, trois tirelires, et les états
financiers simples est la façon dont mon père a obtenu son riche fils et moi a
commencé dans le monde réel de l'argent. Bien que simple dans son concept, il n'a
pas été forcément facile à suivre. L'une des leçons les plus importantes que j'ai
apprises de ce processus a été la valeur de la discipline financière. Une fois par
mois, je savais que je devais rapporter mes finances à mon père riche. Une fois par
mois, je savais que je devais être responsable de tout mon argent. Il y avait
certainement des mois que je voulais courir et se cacher, mais rétrospectivement,
les pires mois sont souvent les mois j'ai appris le plus ... parce que je le plus appris
sur moi-même. Je sais aussi que cette discipline m'a aidé à l'école, parce qu'il était
mon manque de discipline, pas mon manque d'intelligence, qui m'a dans la peine la
plus académique.
Voici comment mon père m'a appris riche et son fils à gérer l'argent dans le monde
réel. Dans les chapitres suivants, je vais aller dans quelques exercices plus avancés que
vous pouvez essayer et d'autres leçons qui peuvent être apprises le long du chemin. Les
leçons suivantes sont importantes pour apprendre, car aujourd'hui, économiser juste votre
argent pour un jour de pluie est un moyen sûr de tomber derrière financièrement. Dans
l'ère industrielle, économie
l'argent peut-être une idée bien. Mais dans l'économie d'argent ère de l'information,
est une idée qui ne pourra pas continuer à la vitesse du changement provoqué par les
changements en matière d'information. Dans l'ère de l'information, vous voulez savoir à
quelle vitesse votre argent est en mouvement et combien il est difficile de travailler pour
vous.
Chapitre 11: La différence entre le bien et

les mauvaises créances
Ma mère et mon père ont passé la majeure partie de leur vie à faire de leur mieux pour sortir
de la dette.
Mon père riche, d'autre part, a passé la majeure partie de sa vie à essayer
d'entrer dans de plus en plus la dette. Au lieu de conseiller Mike et moi pour
éviter la dette et payer les factures, il disait souvent: « Si vous voulez être
riche, vous devez connaître la différence entre le bien et la dette mauvaise
dette. » Ce ne fut pas tant le sujet de la dette que papa riche était si intéressé.
Il voulait connaître la différence entre le bien et le mal financier. Rich Dad était
plus intéressé à faire ressortir notre génie financier.
Connaissez-vous la différence entre le bien et le mauvais?
À l'école, les enseignants se concentrent la plupart de leur temps à la recherche de

bonnes réponses et les mauvaises réponses. Dans l'église, une grande partie de la
discussion porte sur la bataille entre le bien et le mal. Quand il est question d'argent, papa
riche aussi m'a appris et son fils de connaître la différence entre le bien et le mal.
Les pauvres et les banques
Quand j'étais enfant, je savais que de nombreuses familles pauvres qui ne font pas confiance
des banques et des banquiers. Beaucoup de gens pauvres se sentent mal à l'aise de parler à un
banquier dans un costume.
Ainsi, plutôt que d'aller dans une banque, un grand nombre d'entre eux se cachent tout
simplement leur argent sous un matelas ou un autre lieu de dépôt ... aussi longtemps que
ce n'est pas dans une banque. Si quelqu'un a besoin d'argent, le groupe de gens, en
commun leur argent, et prêter leur argent combiné au membre du groupe dans le besoin.
S'ils ne peuvent pas trouver un ami ou membre de la famille à leur prêter de l'argent, les
pauvres utilisent souvent leur banque comme les prêteurs sur gages. Au lieu de mettre leur
maison en garantie, ils vont mettre leur scie à chaîne ou à la télévision et à la charge des
taux d'intérêt très élevés. Aujourd'hui, les pauvres peuvent être assujettis à des taux
d'intérêt de plus de 400 pour cent sur court
terme d'argent dans certains États aux États-Unis. Ils sont souvent appelés « prêts
sur salaire. » De nombreux États ne réglementent le montant d'intérêt maximal qui peut
être chargé, mais il est encore un prix très élevé pour emprunter de l'argent. Quand j'ai
réalisé à quel point ces types d'institutions financières traitent les pauvres, je savais
pourquoi tant de gens pauvres se méfient des hommes en costume ... et je sais aussi
que la confiance est une rue à double sens. Pour eux, toutes les banques et les
banquiers étaient mauvais et à les exploiter, et les banques et les banquiers ont souvent
une vue similaire d'entre eux.
La classe moyenne et les banques

Mes parents, d'autre part, comme une grande partie de la classe moyenne, vu la
banque comme un endroit sûr pour garder l'argent. Ils ont dit souvent aux enfants, « Il est
aussi sûr que l'argent dans la banque. » Ils ont donc vu les banques comme un bon
endroit pour garder leur argent, mais ils ont aussi consulté les emprunts trop d'argent
aussi mauvais. Voilà pourquoi ma maman et papa étaient toujours en train de payer leurs
factures tôt. L'un de leurs objectifs était de payer leur maison et posséder libre et claire.
Pour résumer leur point de vue, ils pensaient que les banques étaient bonnes, les
économies étaient bons, et les emprunts était mauvais. Ce fut la raison pour laquelle ma
mère a dit à plusieurs reprises, « Ni un emprunteur ni prêteur. »
Les riches et les banques
Mon père riche, d'autre part, enseigné Mike et moi d'être financièrement plus intelligent.
Comme indiqué plus haut dans ce livre, l'une des définitions de l'intelligence est la capacité de
faire des distinctions plus fines, ou se multiplier en divisant. Plus précisément, riche père n'a
pas seulement penser aveuglément économiser de l'argent était bon ou que la dette était
mauvaise. Au lieu de cela, il a passé beaucoup de temps à nous enseigner la différence entre
les bonnes économies et de mauvaises économies, bonnes dépenses et de mauvaises
dépenses, la bonne dette et les créances irrécouvrables, bonnes pertes et mauvaises pertes,
bon revenu et mauvais revenus, les bons impôts et de mauvais impôts, de bons
investissements et de mauvais investissements.
Rich Dad nous a appris à penser et à augmenter notre intelligence financière en

faisant des distinctions plus fines. En d'autres termes, plus vous pouvez faire la différence
entre le bien et la dette mauvaise dette, de bonnes et de mauvaises économies
économies, le ton QI financier plus élevé. Si vous voyez quelque chose comme dette
seulement bon ou seulement mauvais, alors cela signifie que votre QI financier pourrait
être plus élevé.
Ce livre ne rentrerai pas dans les différences spécifiques entre les

produits et les Bads. Mais si vous êtes intéressé à en savoir plus, le nombre
de livres de trois, Guide de Rich Dad à investir, expliquera encore une partie
de la
les différences entre les bonnes et les mauvaises créances, les charges, les pertes,
les impôts, et ainsi de suite.
Le point de ce livre est de mettre en garde les parents de dire des choses
telles que
• "Rembourser ses dettes."
• "Économiser de l'argent."
• « Payez vos factures. »

• « Coupez vos cartes de crédit. »
• « Ne pas emprunter de l'argent. »
En répétant ce qui a été dit plus tôt, les pauvres ont tendance à penser les banques
sont mauvaises et éviter les; la réflexion de la classe moyenne de certains services de
banques comme de bons et certains services des banques comme mauvais; et mon père
riche nous a appris à voir le bien et le mal dans tout. En nous encourageant à voir à la fois le
bien et le mal dans la plupart des questions financières, il a augmenté notre capacité de faire
des distinctions plus fines, et donc nous avons soulevé nos renseignements financiers.
Développer Genius financière de votre enfant

L'une des leçons les plus importants papa riche nous a appris était la leçon qu'il a
appelé « penser comme un banquier. » Il a également appelé « l'alchimie de l'argent
... comment transformer le plomb en or. » Ou « comment faire de l'argent avec rien. »
Ceux d'entre vous qui ont lu Papa riche, papa pauvre rappellera l'histoire de la bande
dessinée. Ce fut une histoire sur moi d'apprendre à penser comme un banquier ou
comme un alchimiste, qui est une personne qui peut transformer le plomb en or.
Au lieu de voir la banque aussi mauvais, comme beaucoup des pauvres faire, ou que
certaines parties de la banque sont bonnes et certaines parties de la banque sont mauvaises,
comme beaucoup de la classe moyenne faire, papa riche voulait Mike et moi pour comprendre
comment les banques travail. Au cours de cette période de notre développement, il lui arrivait
de nous emmener à sa banque et nous avons assis dans le hall, à regarder les gens aller et
venir. Enfin, après que nous avions fait cet exercice plusieurs fois, il nous a demandé: « Eh
bien, qu'est-ce que vous voyez les garçons? »
Être environ quatorze ans, on ne voyait pas trop. Mike et moi haussé les
épaules et avaient l'air ennuyé, comme la plupart des adolescents quand ils
sont posé une question. « Les gens à venir et sortir », a déclaré Mike.
« Ouais », répondis-je. «C'est tout ce que je vois. »
« D'accord », dit papa riche qu'il nous a guidés au comptoir du caissier. Là, il
nous avait regarder une femme faire un dépôt. "Regarde ça?" il a dit.
Nous acquiescé.
« Bon, » dit-il alors nous a conduits à un bureau où l'un des officiers de

la banque étaient assis. "Que voyez-vous ici?"
Mike et moi avons regardé comme un homme dans un costume était assis
remplir il un état financier et de parler au banquier. « Je ne sais pas vraiment, »
répondis-je. « Mais si je devais deviner, je dirais qu'il emprunte un peu d'argent.
»
« Bon, » dit papa riche, indiquant qu'il était temps pour nous de partir. « Vous
avez enfin vu ce que je voulais vous voir. »
Escalade dans sa voiture, qui était très chaude du soleil Hawaïen, Mike a
demandé: « Qu'est-ce que nous voyons? »
« Bonne question, » riche père a répondu. "Qu'as-tu vu?" « Je voyais les gens
qui entrent et mettre de l'argent dans la banque, » dis-je. « Et puis j'ai vu d'autres
personnes d'entrer dans la banque et emprunter l'argent. C'est tout ce que je
voyais. »
« Très bien, » dit papa riche. « Et dont l'argent était-il? Est-ce l'argent de
la banque? »
"Non," dit Mike. « Il a été l'argent des gens. La banque gagne de
l'argent avec l'argent des autres. Ils prennent l'argent et prêter de l'argent,
mais ce n'est pas leur argent. »
« Bon, » riche père a dit à nouveau. Puis, se tournant vers moi, il a dit: « Et quels
sont vos parents qui essaient de faire à chaque fois qu'ils vont à la banque? »
Après avoir réfléchi un instant, je lui répondis: « Ils essaient de leur mieux pour
économiser de l'argent. Et s'ils empruntent de l'argent, ils essaient alors de leur mieux pour
rembourser la dette de l'argent qu'ils ont emprunté. Ils pensent que les économies sont
bonnes et la dette est mauvais « .
« Très bien, » dit papa riche. « Vous êtes très observatrice. » Pousser le dos de chapeau
de base-ball, je juste haussé les épaules, je me disais, une grosse affaire, que nous
montions retour au bureau de papa riche.
Assis à son bureau, papa riche a sorti sa tablette juridique jaune et a

tiré le diagramme suivant, le schéma d'un état financier:
« Comprenez-vous cette situation financière? » riche père demanda-t-il

poussé la tablette juridique devant nous.
Mike et je l'ai étudié pendant un moment. « Oui, je comprends bien, » dit
Mike que je hoché la tête. A présent, nous avions couru tant de ces différents
scénarios financiers qu'il recevait facile de comprendre comment la pensée
riche papa. « La banque emprunte ou détient l'argent et paie 3 pour cent à
l'écran et prête alors dehors à 6 pour cent à l'emprunteur. »
Nodding, papa riche dit: « Et qui appartient cet argent? » «C'est l'argent de
l'épargnant » Je lui ai répondu rapidement. « Dès qu'il arrive, le banquier
veut le prêter. »
Rich Dad hocha la tête. Après une longue période de silence, de nous laisser
digérer ce qu'il voulait comprendre, il a dit: « Quand je joue au Monopoly avec vous les
garçons, je vous le dis souvent que vous êtes à la recherche à la formule pour une
grande richesse. Est-ce exact? »
Nous acquiescé. « Quatre maisons vertes, un hôtel rouge », lui répondis-je

tranquillement.
« Bon, » père riche dit. « La seule bonne chose au sujet de l'immobilier est que vous
pouvez le voir. Mais maintenant que vous êtes plus vieux, je veux que vous voyez ce que les
yeux ne peuvent pas voir. »
« Ce que les yeux ne peuvent pas voir? » Je répétais, maintenant confus. Rich Dad
hocha la tête. « Tu es plus vieux maintenant. Votre cerveau est plus développé. Je veux
commencer vous apprendre à voir avec
votre cerveau ce que les pauvres et la classe moyenne voient rarement ... et ils ne
voient pas souvent parce qu'ils ne sont pas familiers avec les états financiers et
comment ils fonctionnent « .
Mike et moi étions assis tranquillement, en attendant. Nous savions qu'il allait
nous montrer quelque chose de simple mais profonde, mais il serait profond que si
nous pouvions voir au-delà de la simplicité.
Rich Dad puis a repris sa tablette juridique et a tiré le schéma suivant.
états financiers de Rich Dad:
Mike et je me suis assis et a regardé fixement le diagramme depuis longtemps.

Comme je l'ai dit, il était un schéma simple, mais il serait profond si nous laissons la
leçon venir à travers, malgré sa simplicité. Enfin je l'ai dit: « Alors, vous empruntez de
l'argent et prêtez revenir en arrière, tout comme la banque fait. »
«C'est exact », dit papa riche. « Savez-vous comment vos parents

disent souvent,« Ni un emprunteur ni prêteur? »
J'ai hoché la tête.
« Voilà pourquoi ils luttent avec de l'argent », a dit papa riche. « D'abord, ils se
concentrent sur l'épargne. S'ils le font emprunter de l'argent, ils empruntent de l'argent pour
les dettes qu'ils pensent sont actifs, des choses telles que des maisons et des voitures, des
choses où les flux de trésorerie sur plutôt que dans. Ensuite, ils travaillent dur pour
rembourser cette dette afin qu'ils puissent dire: «Je possède ce libre et clair. »
« Est-ce mauvais qu'ils le font? » J'ai demandé.
« Non, » dit papa riche. « Il est pas une question de bon ou mauvais. Il est une
question d'éducation. »
"Éducation?" J'ai répondu. « Qu'est-ce que a à voir avec cette éducation?

»
« Eh bien, » dit papa riche « , car vos parents ne sont pas bien instruits quand il est
question d'argent, il est préférable qu'ils économisent de l'argent et de faire de leur mieux
pour rembourser la dette rapidement. Compte tenu de leur niveau d'éducation financière, ou
ce que j'appelle « sophistication financière, » ce type de gestion de l'argent est le mieux pour
eux « .
« Mais si elles veulent faire ce que vous faites », a dit Mike, « ils doivent
augmenter leur éducation financière. »
Rich Dad hocha la tête. « Et c'est ce que si vous quittez l'école, je veux faire
avec vous deux avant de sortir de l'école. Si vous n'apprenez pas ce que je vais
vous apprendre avant de quitter l'école, les chances sont que vous ne serez
jamais apprendre. Sans cette éducation, les chances sont le monde tirer
indûment profit de vous simplement parce que vous ne savez pas beaucoup
d'argent « .
« Vous voulez dire que le monde réel va nous éduquer? » J'ai demandé. Rich Dad
hocher la tête.
« Alors vous emprunter de l'argent pour faire de l'argent, » je l'ai dit.
«C'est exact », dit papa riche.
« Et mes parents travaillent pour l'argent et ensuite essayer d'économiser de l'argent et ne

pas emprunter de l'argent. »
Rich Dad hocha la tête. « Voilà pourquoi il est difficile pour eux de se enrichir. »
« Parce qu'ils travaillent dur pour l'argent, » j'ajouté, cherchant plus de

précisions.
Nodding, papa riche dit: « Et vous pouvez travailler seulement si dur et
vous pouvez être payé que beaucoup pour votre travail. Pour la plupart des
gens, il y a une limite à combien d'argent dur travail peut produire. »
« Alors il y a une limite à combien vous pouvez économiser », a ajouté Mike. «

Comme vous l'avez dit, les impôts prennent une grande partie du salaire des employés
avant que l'employé obtient même payé. »
Tranquillement père riche se pencha en arrière dans son fauteuil. Il pouvait dire la
leçon allait venir à travers.
En ce qui concerne le schéma sur tablette juridique de papa riche, je l'ai souligné
dans la colonne d'actif et du passif.
« Alors, vous faites exactement comme la banque fait: emprunter de l'argent de la

banque, puis trouver un moyen d'avoir cet argent emprunté faire plus d'argent. »
Rich Dad me regarda et dit: « Maintenant, regardons les états

financiers de vos parents. »
Avec cette déclaration, je balançais sur ma chaise. Je savais ce qu'il voulait en
venir. Il était clair comme une cloche. En utilisant la tablette juridique, il a dessiné les
états financiers de mes parents.
Rich Dad, Mike, et je me suis assis là à regarder les différences entre les deux
états financiers. Je ne savais vraiment pas comment cette profonde leçon simple
serait pour moi dans ma vie, mais il ne modifiait la façon dont je regardais le monde
après
Ce jour là. Il y avait tant de leçons à tirer de cet exemple simple,

et je continue d'apprendre les leçons aujourd'hui.
La plupart des cours sont cachés. Je suggère assis avec des amis et
discuter de l'impact des différences subtiles peuvent avoir sur une vie. Je
suggère d'investir le temps de discuter des points suivants:
• Qu'advient-il des gens si leur esprit financier permet de gagner des actifs
moins que le coût de leurs engagements au cours de leur vie?
• Combien de temps faut-il pour économiser de l'argent au lieu d'emprunter de

l'argent? Par exemple, combien de temps vous faudrait-il pour sauver 100 000 $ par
rapport à emprunter 1100.000 si vous faites seulement 50 000 $ par année et avait une
famille à nourrir, vêtir et éduquer?
• Combien plus vite pourriez-vous aller de l'avant si vous pouvez emprunter de l'argent et
faire de l'argent, par rapport à travailler dur et économiser de l'argent et ensuite essayer de
faire de l'argent avec ce que vous avez enregistré?
• Comment un père prendre un atout, ses économies, et le transformer en un

passif (les épargnants sont perdants), tandis que l'autre père a pris la dette et
transformé en un atout?
• Quelles sont les compétences financières auriez-vous besoin pour être une personne
qui pourrait emprunter de l'argent pour faire plus d'argent?
• Comment voulez-vous apprendre à obtenir ces compétences?
• Quels sont les risques à long et à court terme des deux types d'états
financiers?
• Que devons-nous enseigner à nos enfants?
• Si vous investissez le temps de discuter de ces questions, je pense que vous verrez
pourquoi quelques gens riches et pourquoi la plupart des gens luttent financièrement toute
leur vie. Un grand nombre des difficultés financières de la vie et des victoires financières
gravitent autour du sujet de l'argent, l'épargne et la dette.
UN MOT DE PETITE CAUTIONSTART

Rich Dad a toujours dit, « Traiter toutes les dettes de la façon dont vous traiteriez une
arme à feu chargée. » La raison pour laquelle papa riche dit souvent qu'il était important de
connaître la différence entre une bonne dette et la dette mauvaise est que la dette avait le
pouvoir de vous rendre à la fois riches et pauvres. Tout comme un pistolet chargé peut
vous protéger ou vous tuer, il est donc avec la dette. En Amérique aujourd'hui, la dette de
carte de crédit est étouffait la vie de nombreuses familles, même instruits.
Le point principal de ce chapitre est de vous donner un peu de temps
de penser à ce que vous enseignez à vos enfants sur la dette. Si vous voulez
que votre enfant à grandir et à avoir la possibilité de devenir très riche en une
courte période de temps, alors vous en tant que parent besoin d'enseigner à votre
enfant les compétences de base de la dette et de la gestion de la dette. Que
l'éducation commence par l'état financier.
Si vous enseignez à vos enfants peu à rien de la dette, les chances sont que vos
enfants auront du mal financièrement pour la plupart de leur vie, en faisant de leur
mieux pour travailler dur, économiser de l'argent et sortir de la dette.
Les chapitres suivants sont sur la façon dont les parents peuvent commencer à
augmenter le QI financier de leur enfant. Un enfant avec un QI financier élevé sera mieux en
mesure d'exploiter la puissance impressionnante trouvé dans la dette. Comme papa riche dit:
« Traitez toujours la dette comme une arme chargée. » Et, « Vous devez connaître la
différence entre le bien et la dette mauvaise dette. »
Lorsque vous commencez à apprendre à votre enfant de bonne dette et créances douteuses,
bonnes et mauvaises dépenses dépenses, vous commencez à faire ressortir le génie financier de
votre enfant.
Chapitre 12: Apprendre avec le Real

Argent
Quand ma maman et papa a annoncé qu'ils ne disposaient pas de l'argent

pour me envoyer à l'université, tout ce que je disais était, « Tout va bien. Je ne
suis pas besoin de votre argent pour aller à l'école. Je trouverai ma façon de
payer pour mon éducation." Je pourrais dire que, avec confiance parce que je
l'avais déjà été gagner mon propre argent. Mais ce n'était pas l'argent que je
gagnais qui allait me mettre à l'école. Ce sont les leçons que j'ai appris à gagner
l'argent qui m'a mis à l'école. Il a commencé avec la leçon de mon père riche en
prenant dix cents une heure. À l'âge de neuf ans, j'ai appris que je pouvais
survivre seul.
Je me suis arrêté Aider mon fils et a commencé à lui enseigner
Un père est venu me voir récemment et a dit: « Je pense que mon fils
pourrait être le prochain Bill Gates. Brian est seulement quatorze ans, mais il a
déjà un fort intérêt pour les affaires et l'investissement. J'ai aussi réalisé après
avoir lu vos livres que je a été le gâter. Par mon vouloir l'aider, je recevais en fait
son chemin. Alors, quand il est venu me voir et a dit qu'il voulait de nouveaux
clubs de golf, je lui ai offert un nouveau
défi."
« Comment avez-vous trouvé son chemin? » J'ai demandé. « Je lui
apprendre à travailler pour l'argent », dit le père. « Normalement, s'il était venu
me demander pour les clubs de golf, je lui ai dit d'aller gagner de l'argent et
acheter les clubs. Après avoir lu vos livres, je me suis aperçu que je lui
programmation pour être un consommateur assidu. Il était étant programmé
pour être un homme travailleur au lieu d'un homme riche qui sait comment
avoir son argent travailler dur pour lui. »
« Alors, qu'avez-vous fait différemment? » J'ai demandé. « Eh bien, je lui ai dit

de faire le tour du quartier et de chercher des emplois qui devait être fait.
Normalement, je lui ai donné l'argent par le biais d'une allocation et lui ai dit
d'économiser suffisamment pour acheter les clubs de golf. »
« Voilà qui est intéressant, » répondis-je. « Au lieu de lui enseigner qu'il méritait
automatiquement de l'argent, vous lui avez dit d'aller chercher des occasions et
gagner de l'argent. »
Hochant la tête, le père fier a dit: « Je pensais qu'il serait en colère, mais
il était vraiment excité à créer sa propre entreprise, quelque chose sur
lui-même plutôt que de me demander de l'argent. Donc, il est sorti et les
pelouses tondu pour l'été et bientôt avait 500 $, ce qui aurait plus de payer
pour ses clubs. Mais je l'ai fait quelque chose d'autre qui était différent « .
"Qu'est-ce que tu as fait?" J'ai demandé.
« Je l'a descendu à une société de courtage d'actions, et il a acheté 100 $ de fonds

communs de placement à forte croissance. Je lui ai dit que c'était l'argent pour ses
études collégiales. »
«C'est bien », dis-je. « Alors avez-vous laissé acheter ses clubs de golf? »
« Oh non, » dit le père fier, rayonnant de fierté. « Je me suis alors fait

quelque chose que votre père riche aurait fait. »
« Et ce qui était là? » J'ai demandé avec précaution. « Je pris son 400 $ et
lui a dit que je tiendrais jusqu'à ce qu'il trouve un actif qui achèterait les clubs
de golf pour lui. »
"Quoi?" J'ai demandé. « Vous lui avez dit d'aller acheter un actif? Vous a retardé son
besoin de gratification encore plus longtemps? »
« Ouais », dit le père. « Vous avez dit que la gratification différée était
une intelligence émotionnelle importante à développer. Je pris son argent et
retardé sa satisfaction. »
"Ce qui est arrivé ensuite?" J'ai demandé.
« Eh bien, il se mit en colère pendant environ une demi-heure, mais il a

réalisé ce que je faisais. Une fois qu'il a réalisé que je tentais de lui apprendre
quelque chose, il se mit à penser. Et une fois qu'il a compris ce que je faisais, il a
obtenu le leçon « , dit le père.
« Et quelle était la leçon? » J'ai demandé. « Il est revenu et m'a dit: « Vous
essayez de préserver mon argent, non? Tu ne veux pas sauter sur un
ensemble de clubs de golf. Vous me voulez obtenir les clubs de golf et encore
accrocher à mon argent. C'est ce que vous me voulez apprendre, non? » dit le
père, rayonnant. « Il a obtenu la leçon. Il a compris qu'il pouvait maintenant
garder son argent durement gagné et obtenir ses clubs de golf. J'étais si fier de
lui. »
« Wow, » était tout ce que je pouvais dire. « À l'âge de quatorze ans, il a compris
qu'il pouvait garder son argent et obtenir ses clubs de golf? »
«C'est vrai, » dit le père. « Il a compris qu'il pouvait avoir les deux. »
Encore une fois, tout ce que je pourrait dire était, « Wow. » Alors je dis: « La plupart des
adultes apprennent jamais cette leçon. Alors, comment at-il fait cela? »
« Il a commencé à lire les petites annonces dans les journaux. Puis il est
allé à la boutique de golf et a parlé aux pros pour savoir ce dont ils ont besoin
et je voulais. Un jour, il est rentré et m'a dit qu'il avait besoin de son argent. Il
avait trouvé un façon de garder son argent et obtenir ses clubs de golf « .
« Alors dis-moi, » je poussais, en attendant la réponse. « Il a trouvé une

personne avec des machines distributrices de bonbons à la vente. Il a ensuite allé à
la pro de golf et a demandé s'il pouvait placer deux machines dans le magasin de
golf. Le pro a dit oui, et il est venu chez moi et a demandé l'argent. Nous est
retourné au vendeur de bonbons, a acheté deux machines et un approvisionnement
de noix et des bonbons pour environ 1350, et régler les machines dans le magasin
de golf. une fois par semaine, il a couru vers le magasin de golf et a recueilli l'argent
de la machine et réapprovisionné la machine. au bout de deux mois, il avait fait plus
assez d'argent pour acheter ses clubs de golf. maintenant, il a ses clubs de golf, et il
a un revenu régulier de ses six machines, ses actifs. »
"Six machines," dis-je. « Je pensais qu'il n'acheté deux machines de

bonbons? »
« Il l'a fait », dit le père. « Mais dès qu'il a réalisé que ses machines
étaient actifs, il est sorti et a acheté plus
les atouts. Alors maintenant, son fonds de collège ne cesse d'augmenter,

ses machines de bonbons augmentent, et il a le temps et l'argent pour jouer
tout le golf qu'il veut parce qu'il n'a pas à travailler pour l'argent pour payer pour
ses jeux de golf. Il prévoit d'être le prochain Tiger Woods, et je n'ai pas à payer
pour cela. Le plus important, il apprend beaucoup plus que si je venais de lui
donné l'argent « .
« On dirait que vous avez un croisement entre Tiger Woods et Bill

Gates à venir. »
Le père se mit à rire fier. « Tu sais, ça n'a pas vraiment d'importance.
Ce qui importe est qu'il sait maintenant qu'il peut grandir pour devenir
quelqu'un qu'il veut être. »
Il peut devenir qui il veut devenir
Nous avons discuté longuement de l'importance de son fils sachant qu'il
peut grandir pour devenir celui qu'il veut devenir. « Mon père a dit: « Le
succès devient celui que vous voulez devenir » ... et il semble que votre fils
est déjà un succès. »
« Eh bien, il est heureux, » dit le père. « Il est pas avec le « dans » la foule à
l'école. Il suit en quelque sorte le battement d'un tambour différent, comme on dit.
Maintenant qu'il a sa propre entreprise et son propre argent, il a son identité propre
... un sens de la sécurité personnelle. il ne cherche pas à voir comment populaire il
peut être avec le reste du « dans » la foule. Je pense avoir la sécurité de son
identité propre lui donne le temps de réfléchir davantage sur ce qu'il veut devenir
plutôt que d'essayer de être ce que ses amis pensent est cool. Il a gagné beaucoup
de confiance en soi dans le processus « .
Je hoché la tête, ce qui reflète de nouveau à mes journées d'études secondaires. Je me

souviens douloureusement être un outsider, pas un initié. je
rappelez-vous de ne pas être avec le « dans » la foule et la solitude qu'elle se sentait
de ne pas être reconnu ou accepté par les enfants frais. En regardant en arrière, je
me rends compte que l'apprentissage de papa riche m'a donné un sentiment de
sécurité personnelle et la confiance en dépit d'une identité « pas cool ». Je savais que
même si je n'étais pas le plus intelligent ou plus cool enfant à l'école, au moins je
savais qu'un jour je serais riche ... et ce fut l'identité que je voulais le plus.
« Dites-moi, » demanda le père, me sortent de mes grands souvenirs d'école, «

que voulez-vous ajouter autre chose à l'éducation de mon fils? Il est venu jusque-là,
il va bien, mais je sais qu'il peut encore apprendre plus. Que voulez-vous
suggérer?"
"Oh, une grande question", répondis-je. « Comment est-ses
papiers? »
"Formalités administratives?" le père a demandé.
« Oui, ses dossiers ... ses états financiers. Sont-ils à jour? »
« Non, il vient des rapports verbalement pour moi sur une base
hebdomadaire, et il me montre ce qu'il a recueilli des machines et ses
recettes de ses achats de bonbons pour remplir les machines. Mais il n'y a
pas d'états financiers officiels. Est-ce pas trop difficile?"
« Il ne doit pas être. Il peut être très simple. En fait, il est préférable si au
début, il est très simple. »
« Tu veux dire garder un état financier réel de la façon dont il a fait tout en
jouant CASHFLOW? » demanda le père.
« Oui, » dis-je. « Même si difficile. Ce qui est le plus important est qu'il
voit le tableau d'ensemble de ce que les états financiers font, et alors il peut
lentement mais sûrement ajouter de façon plus détaillée, des distinctions
plus fines. Quand il le fait, son QI financier ira et et son succès financier
augmentera « .
« Nous pouvons le faire », dit le père. « Je vais vous envoyer une copie de la première
déclaration financière que nous faisons. »
Nous serrions la main et avons notre propre chemin. Environ une semaine plus
tard, je reçu par la poste une copie de l'état financier de son fils. Il ressemblait à ceci:
États financiers d'entreprise de Brian pour le mois de Juin
Je renvoyais mes félicitations et mes commentaires. Mes commentaires

étaient « Où sont ses dépenses personnelles? » Son père e-envoyé par la poste, «
Il tient maintenant ses dépenses personnelles sur un état financier distinct. Il ne
veut pas confondre les dépenses d'affaires avec les dépenses personnelles. »
Je retour envoyé un courriel, « la formation Grand. Il est important de

connaître la différence entre les finances personnelles et finances de
l'entreprise. Mais les taxes? »
Son père a répondu: « Je ne veux pas le choc pour l'instant. Nous allons
aborder que l'année prochaine. Je suis juste le laisser gagner pour l'instant. Il va
apprendre sur les impôts assez tôt. »
Huit mois plus tard

Environ huit mois plus tard, son père m'a envoyé un e-mail et une copie des
derniers états financiers de Brian. « Je veux juste vous informer sur les progrès de
Brian. Le fonds commun de placement, il a son fonds d'études collégiales en fait
très bien, même dans un mauvais marché, et il a maintenant près de 6 000 $ en
elle. Il a neuf machines de bonbons et pense maintenant à l'achat une entreprise,
une entreprise automatique ... tout comme sur les cartes de jeu à pièces de
CASHFLOW! Il a embauché un aide-comptable à temps partiel parce que sa
paperasse a trop compliqué. Il est temps de lui parler des impôts et le présenter à
un expert-comptable. il vient d'avoir quinze ans, et je pense qu'il est prêt pour le
monde réel. sa carte de rapport financier est en grande forme, et ainsi est son
bulletin scolaire. Comme accru sa confiance en soi, a ainsi fait ses notes « .
Au bas de la note a été écrit: « PS Brian a même une petite amie

maintenant, et il lui enseigne ce qu'il a appris. Elle dit qu'elle l'aime parce qu'il
est pas comme tous les autres garçons, et elle pense qu'il a une avenir.
d'ailleurs, je pense qu'elle est plus intéressée dans les affaires que lui. son
estime de soi et sa confiance en soi sont maintenant Sky- élevé. La chose la
plus importante est qu'il est d'apprendre à devenir qui il veut devenir ... plutôt
que en essayant de devenir ce que les autres enfants pensent qu'il devrait
devenir. Merci. le père de Brian « .
La partie la plus satisfaisante de mon travail

La plupart des messages que nous recevons, électronique ou sur papier, est très
positif et édifiant. Je remercie tous ceux qui envoyer vos paroles de bonté pour nous. Il
nous inspire en tant que société de continuer à aller. Alors que 99 pour cent de nos
lettres sont positives, il y a ceux qui sont négatifs. Nous recevons des commentaires tels
que « Vous avez tort. Je ne suis pas d'accord avec vous » ou « offensé mes croyances.
» Comme je l'ai dit, une grande majorité des
notre correspondance entrante est positive, et nous vous remercions,

car il est le soutien positif qui nous donne l'énergie de continuer. Non pas
que nous apprécions pas les gens pointant vers nos erreurs pour la
correction. Alors gardez ces commentaires venant, positifs et négatifs. Nous
les apprécions.
Une autre réponse que je reçois est répété: « Je souhaite que j'avais lu vos
livres et vos jeux joué il y a vingt ans. » Et pour ces gens, je dis: « Il est jamais trop
tard, et je vous félicite pour admettre que vous auriez pu faire quelques choses
différemment. » Certaines personnes vont défendre ce qu'ils ont fait dans le passé,
me accusent d'avoir insulté leurs croyances, puis continuer avec ce qu'ils ont fait
dans le passé, même si ce qu'ils ont fait dans le passé ne fonctionne plus.
Souvent, ces personnes avaient une formule qui a travaillé pour les gagner dans le
passé, mais ne fonctionne pas aujourd'hui ... et de continuer avec une ancienne
formule gagnante qui ne fonctionne pas est plus le chemin d'un perdant de la vie
vivante.
La partie la plus satisfaisante de mon travail est d'entendre des parents dont
les enfants apprennent à être financièrement, financièrement indépendant et
financièrement confiant. Les enfants qui ne sont pas attendre vingt ans avant de
commencer leur éducation financière font ce travail particulièrement utile. Les
enfants ont la possibilité d'acquérir un certain degré de sécurité financière et de la
confiance financière tôt dans la vie ont une excellente occasion de créer une vie
exactement la façon dont ils veulent que ce soit.
Une solide assise financière ne donne pas à votre enfant les réponses à la vie.
Une fondation est juste que, une fondation. Pourtant, si la fondation est forte, les
enfants peuvent grandir et trouver les réponses dont ils ont besoin pour trouver afin
qu'ils aient la liberté de vivre la vie exactement la façon dont ils veulent vivre.
Les jeunes futurs Millionnaires

Depuis Papa riche, papa pauvre a été libéré, les parents de plus en plus
fiers viennent me voir et raconter des histoires comme les trois qui suivent.
Chaque histoire, illustrant l'initiative et la créativité d'un enfant en particulier,
me stupéfie.
Un garçon âgé de seize ans d'Adélaïde, en Australie, est venu me voir et dit: «
Après avoir lu votre livre et la lecture de votre jeu CASHFLOW, je l'ai acheté mon
premier morceau de l'immobilier, a vendu une partie de celui-ci, et de mettre 100 000 $
dans ma poche « . Il a poursuivi en disant que, avec l'aide de son père, un avocat, il a
fait l'affaire sur son téléphone cellulaire alors que dans la salle d'étude à l'école. « Ma
mère est inquiet que je pourrais laisser cet argent aller à ma tête, mais il ne sera pas.
Je sais que le
différence entre les actifs et les passifs, et je prévoient utiliser 100 000 $
pour acheter plus actifs ... et non passif « .
Une jeune femme seulement dix-neuf ans, de Perth, en Australie, après avoir lu
mon livre, est sorti et a commencé à acheter des propriétés de location avec sa mère
comme son partenaire. Elle me dit: « Je fais déjà plus de mon revenu de location que je
pouvais faire en tant que commis de magasin dans un magasin de détail. Je ne prévois
pas de ping stop. Alors que la plupart de mes amis boivent dans les pubs, je suis à la
recherche pour plus d'investissements « .
Une vingt-six ans, mère célibataire est venu à un de mes dédicaces de livres à
Auckland, Nouvelle-Zélande, et a dit: « Je suis sur le bien-être jusqu'à ce qu'un ami qui
est un médecin m'a donné votre livre et dit: « Lisez ceci. ' Après l'avoir lu, je suis retourné
à mon ami et dit: « Faisons quelque chose ensemble. » Et nous avons fait. Elle et moi
avons acheté la clinique médicale, elle était un employé de seulement 1 000 $ vers le
bas, et nous avons financé le reste hors du flux de trésorerie de la clinique médicale.
Dans une transaction, je suis passé d'une mère célibataire de bien-être à une maman qui
était financièrement libre. Aujourd'hui, je regarde les médecins qui travaillent pour ma
clinique médicale aller au travail, alors que je reste à la maison avec mon enfant. mon ami
et moi sommes maintenant à la recherche d'autres investissements, parce que nous
avons maintenant le temps de regarder « .
Encourager et protéger la créativité de votre enfant

Vous pouvez également remarquer que la plupart de ces jeunes ne craignaient pas
d'utiliser la dette pour les rendre riches. Ils n'ont pas dit, « Jouez la sécurité et ne
prennent pas de risques. » Ils n'ont pas appris à craindre de faire des erreurs ou la peur
d'échouer. Au contraire, ils ont été encouragés à prendre des risques et d'apprendre.
Quand un enfant apprend à craindre de faire des erreurs, est estropié, même écrasé la
créativité de l'enfant. La même chose se produit lorsque les parents disent: « Est-ce que
ma façon. » Et si on l'encourage à penser pour eux-mêmes, de prendre des risques, et de
rechercher leurs propres réponses, les génies des enfants entrent en jeu et leur créativité
est encouragée et protégée.
Je suis toujours étonné de voir comment les jeunes créatifs sont. Les histoires
précédentes sont des exemples de cette créativité. Encourager la créativité financière
d'un enfant quand ils sont jeunes. Plutôt que de dire aux enfants ce qu'il faut faire, de
leur permettre d'utiliser leur créativité naturelle, et qu'ils trouvent leurs propres moyens
de résoudre les problèmes financiers et de créer exactement la vie qu'ils veulent.
Le plus grand risque de tous
L'un des commentaires que je reçois le plus souvent des parents qui jouent
mon jeu de plateau CASHFLOW avec leurs enfants est « Les enfants me battaient
toujours. Ils apprennent beaucoup plus vite que les adultes. » Il y a plusieurs
raisons pour lesquelles cela peut se produire. L'une des raisons est que les enfants
n'ont pas encore été conditionnés par la peur. Ils sont jeunes, et ils savent que s'ils
tombent, ils vont rebondir. Il semble que plus nous semble pour beaucoup d'entre
nous, plus on vieillit, à la peur de tomber.
Étant donné que la façon dont nous apprenons est en faisant des erreurs, le plus
grand risque de tous est d'attendre trop longtemps pour commencer à faire ces erreurs.
J'ai des amis qui ont fait la même chose depuis plus de vingt ans, et beaucoup de ces
amis sont en difficulté financière. La raison pour laquelle ils sont en difficulté est qu'ils
ont échoué à faire des erreurs assez quand ils étaient plus jeunes. Maintenant,
beaucoup sont hors du temps et d'argent, et des deux, le temps est beaucoup plus
important. Alors, s'il vous plaît encouragez vos enfants à commencer à jouer avec de
l'argent et l'apprentissage des habitudes financières qui permettront d'accroître leur
bien-être financier à mesure qu'ils vieillissent. Parce que le plus grand risque de tous
est de ne pas prendre des risques et d'apprendre de vos erreurs quand vous êtes
jeune. Plus vous vieillissez, plus les erreurs.
Chapitre 13: Autres façons d'augmenter

financière de votre enfant
QI
En Juin 2000, Phoenix local, Arizona, journaliste me interviewait. Il était

beau, mais plutôt sceptique, à la limite, personne cynique. Nous étions du
même âge et de milieux similaires. Son père était un juge respecté à Boston, où
il avait grandi. Bien que nous étions du même âge et de milieux
socio-économiques et académiques, il y avait une énorme différence dans nos
stations financières dans la vie. À l'âge de cinquante-trois ans, il avait très peu à
la retraite sur. Il m'a dit: « Je l'avais prévu d'écrire mon grand roman une fois je
me suis retiré, mais il semble maintenant que je serai toujours besoin de
travailler comme journaliste free-lance juste pour payer l'hypothèque et
conserver la nourriture sur la table. »
Je lui ai alors demandé: « Pourquoi ne pas commencer à investir? Pourquoi ne pas

acheter quelques morceaux de location ici à Phoenix puis prenez votre temps pour écrire
ce grand roman qui mensonges
à l'intérieur de toi?"
Sa réponse a été: « Vous ne pouvez pas trouver de bonnes affaires ici à Phoenix
plus. Vous pouvez le faire il y a dix ans, mais de bonnes affaires n'existe tout
simplement plus. Le marché est trop chaud. Alors, quand les krachs boursiers, la
marché immobilier va probablement tomber en panne aussi. Je pense qu'il est trop
risqué d'investir « .
Avec ce commentaire, je savais qu'il finirait par travailler toute sa vie.

Je pouvais sentir qu'il serait probablement continuer avec sa formule
gagnante pour le reste de sa vie. Je pourrais dire que les mots qu'il
utilisait. S'il n'a pas changé ses paroles, il ne changera pas sa vie.
Un vocabulaire riche
En ayant deux papas, je pouvais comparer les similitudes et les
différences entre eux. J'avais environ quatorze ans quand je commençais à
réaliser que bien que mes deux papas parlaient anglais, ils ne parlaient pas
la même langue. On a parlé la langue d'un maître d'école, et l'autre a parlé la
langue d'un homme d'affaires et investisseur. Les deux parlaient anglais,
mais ce qu'ils ont dit était très différent.
Je suis très conscient du vocabulaire d'une personne. Juste en écoutant

leurs paroles, je peux apprendre beaucoup de choses sur les gens. Par
exemple, j'ai un ami qui aime vraiment le sport. Lui et moi peut avoir une
grande conversation aussi longtemps que nous parlons de sport.
Cependant, si je devais lui demander: « Quelle est la dette ratio de fonds
propres de votre maison? » ses yeux se glaçure, même si la question est
simple. Si j'ai posé la même question différemment, il me comprendrait
mieux. Au lieu de poser des questions sur la dette ratio de fonds propres, je
pourrais demander: « Combien devez-vous sur votre maison, et combien
pensez-vous que votre maison vaut la peine? » En lui demandant avec ces
mots, je demande à peu près la même question et chercher la même
réponse. La différence est, il peut me comprendre quand j'utilise un jeu de
mots, mais pas quand j'utilise des mots différents.
Rien est compliqué Si vous utilisez des mots simples
Les deux papas m'a appris à ne pas laisser jamais un mot aller passé que je ne
comprenais pas. Les deux papas m'a encouragé à arrêter quelqu'un et lui demander
milieu d'une phrase lui ou d'expliquer un mot ou des mots que je ne comprenais pas.
Par exemple, je suis dans mon riche bureau de l'avocat de père lorsque le procureur a
utilisé des mots riches père ne comprenait pas. Rich Dad a dit
calmement, « Tenez, je ne comprenais pas ce que vous venez de dire. S'il

vous plaît expliquer ce mot pour moi dans ma langue. » Rich Dad porté cette
pratique à l'extrême, en particulier avec son avocat, qui aimait utiliser des mots
flashy. Lorsque son avocat a dit: « le parti du premier ... » père riche l'arrêta et lui
demanda: « Quel genre de fête parlez-vous de? Une partie formelle cravate noire
ou une fête décontractée chez moi? »
Mon père intelligent a dit: « Beaucoup de gens croient que si elles utilisent des grands
mots que » personne ne comprend, ils sonnent plus intelligent. Le problème est, ils
peuvent sembler intelligents, mais ils ne parviennent pas à communiquer. »
Chaque fois que j'avais des problèmes avec certains termes financiers, papa
riche dit: « Rien est compliqué si vous utilisez des mots simples. »
Beaucoup de gens sont en difficulté financière simplement parce qu'ils

utilisent des mots qu'ils ne comprennent pas. Deux exemples classiques sont les
définitions des mots les atouts et
passif. Au lieu de me donner seulement la définition du dictionnaire, ce qui est très
confus, papa riche m'a donné une définition que je pouvais utiliser et à comprendre. Il
a dit simplement, « Actifs mettre de l'argent dans votre poche, et les engagements
prennent de l'argent de votre poche. » Pour nous qui soulignons, il a également dit: «
Si vous arrêtez de travailler, les actifs vous nourrir et passif vous manger ».
Examiner les définitions de papa riche d'un peu plus près, vous remarquerez
peut-être qu'il utilise une activité physique pour définir sa définition au lieu de dire
qu'une définition mentale ou verbale, comme la définition de « actif » de Webster
dictionnaire: « articles sur un bilan montrant la valeur comptable des biens

appartenant. »
Quand vous regardez la définition du dictionnaire, il est étonnant que tant de gens
pensent que leur maison est un atout. Tout d'abord, la plupart des gens ont jamais pris la
peine de chercher le mot. Deuxièmement, la plupart des gens ont tendance à accepter
aveuglément une définition quand ils entendent quelqu'un qu'ils perçoivent comme une
autorité, quelqu'un comme leur banquier ou comptable, dites-leur, « Votre maison est un
atout. » Comme je l'ai dit, lorsque votre banquier dit que votre maison est un atout, il ne
ment pas. Votre banquier est tout simplement pas dire dont l'actif est. J'ai aussi dit que
l'intelligence est la capacité de faire des distinctions plus fines. Donc, avoir plusieurs
définitions est une autre façon de faire des distinctions plus fines. Troisièmement, si vous
avez une expérience personnelle ou physique d'un mot, vous avez tendance à avoir une
meilleure compréhension de celui-ci.
Quand vous regardez la pyramide d'apprentissage à la page suivante, vous pouvez

commencer à comprendre pourquoi tant de gens acceptent aveuglément les définitions
que mentales des mots.
Une grande partie du système éducatif actuel, après la troisième année ou à peu près
au moment où un enfant est neuf, tend à être l'apprentissage mental pur. Les blocs et les
jouets sont enlevés et les élèves commencent à étudier mentalement. Pour accélérer le
processus d'apprentissage, les enfants sont invités à accepter presque aveuglément
comme un fait ce qu'ils lisent ou entendent d'une figure d'autorité, comme un enseignant.
Le système, à ce stade, se concentre sur l'apprentissage mental presque pur. Sur le plan
émotionnel, l'enfant apprend à craindre de faire des erreurs et la peur interroger ou de
contester ce qui est dit. l'apprentissage physique, à l'exception de l'art et de l'éducation
physique dans le gymnase ou sur le terrain de sport, est presque inexistante. Les enfants
qui sont étudiants verbo-linguistique font bien, et les étudiants qui apprennent
physiquement ou sont plus artistiquement incliné commencent à tomber en arrière. Les
enfants à ce stade sont souvent appelés à accepter des concepts mentaux comme des
faits sans aucune preuve physique. Cela peut être pourquoi quand un banquier dit: « Votre
maison est un atout, » la plupart des gens hochent la tête juste et accepter que comme
une déclaration de fait sans aucune preuve physique. Après tout, il est la façon dont nous
apprenons à apprendre après l'âge de neuf ans.
La pyramide d'apprentissage
La puissance des noms et des verbes

Mon père riche a fait de son mieux pour nous faire associer physiquement
avec chaque nouveau mot ou un concept. Voilà pourquoi sa définition des

actifs et passifs a toujours eu quelques références physiques telles que « l'argent »
et « poche » et un certain type d'activité, tels que « met l'argent dans votre poche.
» Il a utilisé noms tels que « l'argent » et « poche » et verbes comme « mettre » dans
sa description-noms et des verbes que Mike et je compris. Lorsque vous
investissez le temps d'enseigner à vos enfants sur l'argent, s'il vous plaît être très
prudent d'utiliser des mots qu'ils comprennent. Et si elles sont des apprenants
physiques, s'il vous plaît être particulièrement prudent sur l'utilisation de définitions
que vos enfants peuvent voir, toucher et sentir quel que soit leur âge. Les jeux sont
grands maîtres parce qu'ils fournissent un aspect physique du nouveau
vocabulaire financier que votre enfant apprend.
Le pouvoir des mots

À le début de ce chapitre je l'ai mentionné ma conversation avec le
journaliste. Il était un homme très lumineux, nous étions sur le même âge, et j'ai
apprécié mon temps avec lui. Nous avons partagé un grand nombre des mêmes
intérêts dans la vie, mais quand il est venu à l'argent, nous avons abordé le sujet
des points de vue très différents. Deux questions me ont immédiatement
prévenus que je faire attention à ce que je dit autour de lui, car il ne pouvait se
méprendre sur ce que je disais au sujet de l'argent. Le premier problème est que
l'argent est un sujet très émotionnel, et la seconde est que je respecte
énormément le pouvoir de la presse. La presse a le pouvoir de vous faire et le
pouvoir de vous casser ... donc j'étais particulièrement attention à ce que je lui ai
dit quand il est venu à mon point de vue sur l'argent. Un exemple de l'interview
est allé comme ceci:
Reporter: « Pourquoi vous investissez dans l'immobilier au lieu de fonds communs de

placement? »
TKC:. « Eh bien, je n'investir dans les deux, mais il est vrai que j'ai plus
d'argent dans l'immobilier tout d'abord, chaque type d'investissement a ses
forces et différentes faiblesses L'une des forces que j'aime l'immobilier est
que. immobilier me donne le plus grand contrôle sur quand je paie mes impôts
et combien je paie des impôts « .
Reporter: « Voulez-vous dire que les gens devraient éviter

Payer les taxes? Est-ce pas un peu risqué? »
TKC: « Je n'ai pas dit éviter, Je dis bien immobilier m'a donné plus contrôle sur
mes impôts « .
Juste la différence entre les définitions et la compréhension des mots éviter
les impôts et contrôle sur
taxes est vaste. Il m'a fallu une bonne vingtaine de minutes pour
expliquer les différences entre les mots éviter et
contrôle. Pour moi d'expliquer les différences, je devais expliquer les différences
entre les lois fiscales pour un employé et les lois fiscales pour un investisseur. Je
devais aussi expliquer les différences entre les lois fiscales des fonds communs
de placement et les lois fiscales de biens immobiliers. Au cœur du problème en
communication était le fait que l'employé, il avait très peu de contrôle sur ses
impôts. Comme il avait peu de contrôle, le mot éviter ressemblait éluder pour lui, et
la plupart d'entre nous savent que l'évasion fiscale est illégale. Alors, quand je dis
« contrôle sur les impôts, » il a entendu « évasion fiscale » et tous ses drapeaux
rouges a augmenté et il est allé sur la défensive. Comme indiqué précédemment,
« Une once de perception prend souvent une tonne d'éducation pour changer. »
Dans ce cas, il n'a pas fallu une tonne d'éducation, mais il ne prend environ vingt
minutes du mal à expliquer à calmer la situation. Je certainement . ne voulait pas
la puissance impressionnante de la presse brandi contre moi simplement d'un
malentendu entre les deux définitions de mots Après cela, l'entrevue se remettre
sur les rails:
Reporter: « Le problème avec votre message est que vous ne pouvez pas acheter de
l'immobilier plus Les prix ici à Phoenix sont tout simplement trop élevé En plus, comment
puis-je trouver un bien immobilier, acheter pas cher, le corriger, et de le vendre..? Je n'ai
pas ce genre de temps « .
TKC: « Eh bien, je ne négocions pas l'immobilier, j'investir dans l'immobilier. ».
Reporter: « Voulez-vous dire que la fixation une propriété et la vente pour

un profit n'investit pas? »
TKC: « Eh bien, dans la définition large terme d'investissement, je suppose que vous pourriez
appeler l'achat et la vente de l'investissement immobilier Mais dans le monde de l'investissement,
les gens qui achètent quelque chose qu'ils ne prévoyez pas d'utiliser ou de posséder sont plus
souvent appelés. les commerçants.' Ils achètent à vendre. Un investisseur achète généralement de
détenir et utilise l'actif pour des gains de flux de trésorerie et des capitaux. Il est juste une
distinction plus fine « .
Reporter: « Mais avez-vous pas vendre votre propriété pour obtenir vos gains
en capital? »
TKC: « Non Un investisseur vrai fera de son mieux pour obtenir leurs gains en
capital sans vendre ou échanger leurs biens Vous voyez, le premier objectif d'un
investisseur est d'acheter et détenir, acheter et détenir, acheter et détenir un vrai.. le
principal objectif de l'investisseur est d'augmenter leurs actifs, et non pas les vendre. Ils
peuvent vendre, mais ce n'est pas leur objectif premier. Dans un véritable esprit de
l'investisseur, il prend trop de temps pour trouver un bon
l'investissement, alors qu'ils préféreraient acheter et détenir. Un commerçant achète et

vend, achète et vend, de plus en plus, espérons-leur base en espèces à chaque fois. Un
investisseur achète à détenir, et un commerçant achète à vendre « .
Le journaliste a siégé pendant un certain temps, en secouant la tête. Enfin, il a dit: «

On dirait que beaucoup de charabia pour moi. » Puis il est revenu sur la bonne voie et
m'a demandé sa prochaine question.
Je me sentais mal parce que je recevais dans des domaines de discussion, j'aurais
évité. Je faisais de mon mieux pour utiliser un langage simple, mais je pourrais dire que
ça n'allait bien. Dans ma tentative de faire des distinctions plus fines, je pourrais dire
que je ne faisais que rendre les choses plus confuses:
Reporter: « Voulez-vous dire que vous ne regardez pas en bas morceaux de

ruissellement bien que vous pouvez réparer et vendre pour un profit? »
TKC: « Je chercherais ces propriétés, surtout si je peux acheter et de les tenir

Mais la réponse est « Non ». Je cherche pas nécessairement pour les propriétés qui
sont en piteux état et ont besoin de réparation « .
Reporter: « Alors, qu'est-ce que vous cherchez? » TKC: « Tout d'abord, je suis
généralement à la recherche d'un vendeur motivé Les gens ont souvent besoin de vendre
rapidement, de sorte qu'ils sont prêts à négocier un bon prix Ou je regarde les banques pour
les propriétés qui sont dans la forclusion... »
Reporter: « On dirait que vous ramassez sur les gens qui sont en
difficulté Cela ne semble pas juste. ».
TKC: « Eh bien, tout d'abord, la personne a besoin de vendre il est heureux d'avoir un
acheteur intéressé Et deuxièmement, ne vous ai pas toujours voulu juste pour se
débarrasser de quelque chose que vous ne sont plus nécessaires et étaient heureux
d'obtenir.. un peu d'argent pour cela? »
Reporter: « Eh bien, ça sonne encore à moi comme vous cherchez des gens à profiter de
Si vous ne l'avez pas, pourquoi voudriez-vous acheter une forclusion est-ce pas la raison pour
laquelle quelqu'un est dans la forclusion parce qu'ils ont couru sur les temps économiques
difficiles.? "
TKC: « Eh bien, je peux voir comment vous pouvez le voir de cette façon,
et de ce point de vue, vous avez un point, mais l'autre côté de la médaille est
que la banque forclos la personne parce que la personne n'a pas gardé leur.
des accords avec la banque. Je ne les saisissent les, la banque a fait. »
Reporter: « D'accord, je comprends ce que vous dites, mais
Je pense toujours qu'il est juste un autre cas de la cueillette riche sur les pauvres et
les faibles. Donc, après avoir trouvé un vendeur motivé ou une forclusion de banque, que
pensez-vous chercher? »
TKC: « Eh bien, la prochaine chose que je fais est géré mes chiffres et voir si le
TRI, ou taux de rendement interne, est logique. »
Reporter: "TRI Pourquoi est-ce important?" Immédiatement après avoir dit « TRI: » Je
savais que j'étais à nouveau en difficulté. Peut-être que je aurais dû dire « ROI » ou « l'argent
sur le rendement en espèces. » Quoi qu'il en soit, je pouvais sentir que je ne gagnais
beaucoup de points avec ce journaliste. Je avais besoin de se démener rapidement. Je avais
besoin d'utiliser les définitions simples que mon père avait l'habitude riche pour que je puisse
retourner en communication:
TKC: « Comme je l'ai déjà dit, mon objectif d'investisseur est d'acheter et de
détenir IRR ou taux de rendement interne, est importante car elle mesure la vitesse
que je peux obtenir mon capital initial de retour, souvent appelé mon. « Acompte. » Je
veux que mon capital initial revenir rapidement parce que je veux revenir en acheter
un autre actif avec elle « .
Reporter: « Qu'en est-il de la dette N'êtes-vous pas intéressé à payer

la dette? »
A ce stade, je savais que sorte de l'interview a été perdue. J'ai renoncé à
essayer d'être un enseignant et simplement dit la formule d'investissement que
j'avais dans ma tête et lui laisser décider ce qu'il allait faire avec l'article de
journal:
TKC: « Non, mon objectif est de ne pas payer ma dette Mon objectif est
d'augmenter ma dette. ».
Reporter: « Augmentez votre dette Pourquoi voudriez-vous augmenter votre
dette? »
Comme je l'ai dit, par ce point, je savais que l'interview a été perdue. Il est allé encore plus loin
en descente quand je l'ai expliqué le risque fiscal impliqué dans les pertes de fonds communs de
placement. Il n'a pas aimé ce que je disais sur les fonds communs de placement simplement parce
que l'ensemble de son compte de retraite était dans des fonds communs de placement. L'écart
dans notre communication était en expansion au lieu de se rapprocher. Je pourrais dire que quand
il est venu au sujet de l'investissement, nous étions sur les côtés opposés de la clôture nous avons
non seulement utilisé des mots différents.
En fin de compte, cependant, il a écrit un compte étonnamment précis de mes

idées d'investissement, même s'il ne pas nécessairement d'accord avec eux. Il m'a
même envoyé pour mon approbation, une copie de l'article avant qu'il devait aller à la
presse. Je lui ai envoyé une lettre de remerciement pour son objectivité ainsi que mon
approbation de l'article. L'article a été si bien écrit, j'ai eu aucun changement à faire.
Cependant, il a appelé plus tard à raconter
moi que son rédacteur en chef n'imprimer l'article pour des raisons
l'éditeur n'expliquerait pas.
Pourquoi est-il ne prend pas l'argent pour faire de l'argent
Je suis souvent demandé: « Est-ce pas prendre de l'argent pour faire de l'argent? » Et
ma réponse standard est: « Non L'argent est juste une idée ... et des idées sont définies par
des mots. Donc, avec plus de soin que vous choisissez le vocabulaire que vous utilisez, la
meilleure chance que vous avez d'améliorer votre situation financière. »
Je me souviens d'écouter le Dr R. Buckminster Fuller dans les années 1980. Au

cours de l'une des conférences auxquelles j'ai assisté, Bucky a commencé à parler
de la puissance des mots. Il a dit: « Les mots sont les outils les plus puissants
jamais inventées par des êtres humains. » Être un étudiant qui n'a pas l'anglais au
lycée, j'ai eu un point de vue sombre sur le sujet des mots jusqu'à ce que j'écouté ce
grand homme parle sur leur pouvoir. Ce fut son discours qui m'a aidé à réaliser que
la différence entre mon père riche et mon pauvre père a commencé par la différence
de leurs paroles. Comme indiqué précédemment, mon vrai père avait le vocabulaire
d'un maître d'école, et mon riche père avait le vocabulaire d'une personne dans les
affaires et l'investissement.
La première étape pour devenir riche

Quand les gens me demandent ce qu'ils peuvent faire pour commencer
à améliorer leur situation financière dans la vie, je dis: « La première étape
pour devenir riche est d'ajouter des mots financiers à votre vocabulaire. En
d'autres termes, si vous voulez être riche, commencer enrichissante votre
vocabulaire « . Je les informe également que la langue anglaise est
composée de deux millions de mots, et la personne moyenne a commande
de seulement cinq mille mots. Je puis dire: « Si vous êtes vraiment sérieux
au sujet de devenir riche, fixé comme objectif d'apprendre mille mots
financiers et vous serez beaucoup plus riche que les gens qui n'utilisent
pas les mêmes mots. » Je les mets en garde, puis en ajoutant: « Mais
au-delà d'aller simplement connaître la définition mentale des mots.
Poussez votre compréhension pour inclure la connaissance de chaque mot
mentalement, émotionnellement, physiquement, et spirituellement. Si vous
avez commande sur vos mots financiers,
Mots permettre à l'esprit de voir ce que vos yeux ne peuvent pas
Intelligence est la capacité de faire des distinctions plus fines. Les mots
permettent à votre esprit de faire ces distinctions plus fines.
Les mots permettent à votre esprit pour voir ce que vos yeux ne peuvent pas.
Par exemple, il y a un monde de différence entre un
atout et responsabilité ... mais la plupart des gens ne sont pas conscients des différences.
Et tout simplement savoir que la différence peut grandement influencer les résultats
financiers de la vie d'une personne.
Dans les livres précédents, j'ai écrit sur les différences entre les trois types de
revenus différents: gagné, passif, et le portefeuille. Encore une fois, ils tombent tous
sous l'égide du mot le revenu, mais il y a une énorme différence entre chacun des
trois revenus. Quand vous dites à votre enfant, « Allez à l'école, obtenir de bonnes
notes et obtenir un emploi », vous conseillez votre enfant à travailler pour le revenu
gagné. Un gros problème avec le revenu gagné est qu'il est le plus taxé des trois
revenus, et il vous donne également la moindre contrôle sur les impôts. Mon père
riche m'a conseillé de travailler dur pour un revenu passif, ce qui est principalement
le revenu de l'immobilier. Il est le moins imposé des trois revenus et vous offre le
plus de contrôle sur les impôts. le revenu du portefeuille est généralement revenu
des actifs de papier et dans la plupart des cas, le deuxième meilleur type de revenu
pour toucher. Comme vous pourriez être en mesure de dire, la différence de mots
n'est pas grande, mais la différence de résultat sur la carte de rapport financier d'une
personne est stupéfiant.
Le revenu des riches

Quand vous regardez les états financiers d'une personne, il est facile
de voir quel type de revenu cette personne pense est important. Ce qui
suit est l'état financier de 101 TRESORERIE:
Feuille de match de CASHFLOW®101

© 2000 * Technologies CASHFLOW, Inc. Tous droits réservés AH.
Il est difficile de se enrichir du revenu gagné de travail, peu importe combien

d'argent vous faites. Si vous voulez être riche, vous devez apprendre à convertir
le revenu gagné en revenu passif ou le revenu du portefeuille. C'est ce que les
riches enseignent à leurs enfants à faire.
Les chiffres de la distinction affinez

Lorsque des chiffres précis sont ajoutés aux mots, l'esprit devient suralimenté.
Comme la plupart des investisseurs boursiers savent, il y a une différence
significative entre un stock avec un P / E (ratio cours-bénéfice) 10 et stock avec un
P / E de 15. En outre, les plus sophistiqués investisseurs ne seraient pas acheter un
stock sur P / E seul, peu importe si elle est élevée ou faible. Un investisseur averti
aurait besoin d'autres mots et d'autres numéros.
Il y a aussi une différence énorme dans la connaissance utile entre

quelqu'un qui dit: « Notre entreprise a fait beaucoup d'argent le mois dernier, »
et quelqu'un qui dit: « Notre entreprise a rapporté 500 000 $ le mois dernier,
avec un 26
pour cent la marge bénéficiaire nette, qui a été réalisé par l'augmentation
des ventes de 12 pour cent par rapport au mois précédent et en réduisant les
charges d'exploitation de 6 pour cent. » Cette information me donnerait
beaucoup plus de perspicacité dans je ou non investir dans cette société. Ces
informations supplémentaires, combinées avec P / E de l'entreprise, réduirait
mon risque d'investissement et d'augmenter mes chances de gagner de
l'argent comme un investisseur.
La puissance de la communication
La puissance d'un solide vocabulaire financier associé à une appréciation pour le
nombre peut donner à votre enfant une tête financière énorme départ dans la vie. L'une des
raisons pour lesquelles je trouve personnellement l'école était si ennuyeux que j'ai appris des
mots sans chiffres. J'ai appris comment utiliser les mots en classe d'anglais et comment
utiliser des nombres dans la classe de mathématiques. Séparé en tant que sujets, les deux
sont devenus ennuyeux et sans rapport avec ma vraie vie.
Quand riche père a commencé à me apprendre à investir jouer au Monopoly, j'ai

gagné un nouveau vocabulaire, et j'ai trouvé un amour de faire des mathématiques. Tout
ce que je devais faire était de mettre un signe dollar devant les chiffres et mon intérêt ont
monté en flèche les deux mots et des chiffres. Quand les enfants jouent les jeux
CASHFLOW, ils apprennent tout un nouveau vocabulaire financier, et ils apprennent à
aimer les mathématiques en même temps sans en rendre compte.
Mon père a appelé la combinaison intelligente des mots et des chiffres « la

puissance de la communication. » Être un érudit universitaire, il a toujours été
intéressé par la façon et ce qui a causé les gens à communiquer. Il a constaté
que lorsque les gens partagent les mêmes mots et ont été enthousiasmés par
la mesure des distinctions trouvées dans chaque mot, la communication entre
les prospéré. Il m'a dit: « Le mot la communication trouve sa base dans le mot
communauté. Quand les gens jouissent des mêmes mots, une communauté est
formée. Les gens qui ne partagent pas les mêmes mots, ou ne sont pas
intéressés par leur mesure, sont des gens qui sont exclus de cette communauté
fermée « .
Aujourd'hui, nous trouvons des gens qui parlent ordinateur parler avec des
mots tels que « méga-octet » et « giga-octet. » Les gens qui aiment et
apprécient les octets et les différences entre les méga et giga font partie de la
même communauté. Si vous ne l'aimez pas ces mots ou ne pas apprécier les
différences, vous n'êtes pas partie de cette communauté. Et c'est le pouvoir des
mots et des chiffres. Ils peuvent vous inclure ou exclure vous.
Une façon de donner à vos enfants un bon départ financier est de

commencer leur enseigner les mots d'argent et une appréciation pour
mesurer les différences. Si vous le faites, ils ont une meilleure chance d'être
inclus dans la communauté des financièrement sophistiquée. S'ils ne
possèdent pas les mots et l'appréciation de la mesure des mots, ils peuvent
être exclus de cette même communauté.
Rappelez-vous mon riche paroles de papa: « Il y a une très grande

différence entre un actif et un passif, même si elles sont simplement deux
mots Si vous voyez pas de différence entre ces deux mots, la différence sera
affiché sur vos états financiers et comment. dur, vous travaillerez toute votre
vie « . Je dis: « Assurez-vous que votre enfant connaît la différence entre un
actif et un passif, et votre enfant sera donné un très grand départ dans la vie. »
Chapitre 14: Qu'est-ce qu'un

Provision pour?
L'autre jour, je regardais un de mes amis donner son enfant 100 $.

L'enfant a, il mit dans sa poche, se retourna, et partit sans rien dire.
Mon ami a alors dit: « Tu ne vas pas dire quoi que ce soit? Tu ne vas
même dire:« Je vous remercie? »
La jeune fille de seize ans garçon se retourna et dit: « Je vous remercie pour quoi? »
« Le 100 $ viens de vous donner », a dit le père. « Ceci est mon allocation »,
dit le garçon. « Je le mérite. Par ailleurs, d'autres enfants à l'école obtenir
beaucoup plus que cela. Mais si vous pensez que je dois dire: « Merci », alors
je vais le dire: « Merci. ». » Le garçon bourré l'argent sa poche et sortit la porte.
Ceci est un exemple de la mentalité de « droits » que la plupart des jeunes

d'aujourd'hui ont mis au point. Malheureusement, je vois cela arrive trop souvent.
Sharon Lechter se réfère à elle comme « Les parents sont devenus des machines
ATM pour leurs enfants. »
L'argent est un outil d'enseignement
« L'argent est un outil d'enseignement », a dit papa riche. « Je peux former les gens à
faire beaucoup de choses. Tout ce que je dois faire est vague quelques dollars dans l'air et les
gens répondent.
Tout comme un dresseur d'animaux utilise des friandises pour enseigner son
animaux, l'argent est utilisé de la même façon pour l'homme « .
« Est-ce pas une façon cruelle de regarder l'argent et de l'éducation? »

J'ai demandé. « Vous faites sonner si brut et déshumanisant. »
« Je suis heureux de vous entendre dire que, » dit papa riche. « Je voulais le son
brut et déshumanisant. »
"Pourquoi?" J'ai demandé.
« Parce que je voulais vous faire prendre conscience de l'autre côté de l'argent. Je
voulais vous montrer le pouvoir que l'argent peut avoir. Je veux que vous sachiez le
pouvoir, et je veux que vous ayez le respect de ce pouvoir. Si vous avez le respect pour
le pouvoir, nous espérons que vous ne serez pas abuser du pouvoir de l'argent quand
vous l'avez « .
« Que voulez-vous dire, l'autre côté de l'argent? » J'ai demandé. J'étais

maintenant dix-sept ans et entrer dans ma dernière année de lycée. , Papa riche
jusqu'à ce point avait été me enseigner comment acquérir, conserver et investir de
l'argent. Maintenant, il commençait à me apprendre quelque chose de nouveau au
sujet de l'argent.
Rich Dad a tiré une pièce de monnaie de sa poche. Le tenant, il a dit: «

Chaque pièce a deux côtés. Rappelez-vous que. » Remettre la pièce de monnaie
dans sa poche, il a dit: « Prenons un centre d'entraînement. »
Dix minutes plus tard, papa riche a trouvé une place de parking et mettre un peu
d'argent dans le parcmètre. « Il est presque cinq heures, » at-il dit. "Nous devons nous
dépêcher."
« Dépêchez pour quoi? » J'ai dit.
« Allez. Vous verrez, » riche père dit alors qu'il regardait les deux
sens, puis traversai la rue.
Une fois dans la rue, lui et moi resta debout et regarda le trottoir à tous les
commerces de détail de suite. Tout à coup, juste à cinq heures, les magasins
ont commencé à fermer. Les clients se hâtèrent de faire leurs derniers achats,
et les employés ont commencé à sortir la porte, en disant: « Bonne nuit, » et, «
Rendez-vous le matin, » au propriétaire du magasin.
« Tu vois ce que je veux dire par bien formés? » Papa dit riche. Je n'ai
pas répondu. Je voyais la leçon riche papa voulait obtenir de moi. Et je ne
l'ai pas aimé la leçon.
« Maintenant, tu comprends ce que je veux dire quand je dis:« L'argent est un outil
pédagogique? » demanda papa riche lui et moi a commencé à marcher devant les
magasins qui ont été fermés. Le silence,
rues désertes dégageaient un froid, le sentiment vide aussi riche père arrêté de temps en
temps et plongea son regard dans les vitrines des magasins il a trouvé intéressant.
Je suis resté silencieux.
Équitation dans la voiture, papa riche répéta sa question. "Comprenez

vous?"
Je lui ai répondu: « Je comprends ». « Voulez-vous dire que se lever tous les jours pour
aller travailler est mauvais? »
« Non, je ne dis pas que tout est bon ou mauvais. Je veux juste que vous
compreniez la puissance énorme que l'argent a et pourquoi l'argent est un
outil d'enseignement. »
« Expliquez outil d'enseignement, » dis-je.
Rich Dad a pensé pendant un certain temps. Enfin, il a commencé avec « Avant
il y avait de l'argent, les humains parcouraient comme les chasseurs-cueilleurs, vivant
de la terre et la mer. En gros à condition que Dieu ou la nature tout ce que nous
avions besoin pour survivre. Mais nous sommes plus civilisés et il est devenu trop
gênant pour le troc biens et services, l'argent est devenu de plus en plus important.
Aujourd'hui, ceux qui contrôlent l'argent ont plus de pouvoir que les gens qui ont
encore le commerce des biens et services. en d'autres termes, l'argent a pris le jeu «
.
« Que voulez-vous dire par« l'argent a pris le jeu? » J'ai

demandé.
« Eh bien, jusqu'à il y a seulement quelques centaines d'années, l'homme n'a pas vraiment
besoin d'argent pour survivre. Nature fourni pour vous. Vous pouvez faire pousser des légumes
si vous vouliez manger ou se promener dans les bois et la chasse si vous avez besoin de
viande. L'argent aujourd'hui vous donne la vie. Aujourd'hui, il est difficile de survivre en cultivant
des légumes que dans un appartement d'une chambre dans la ville ou dans votre arrière-cour
dans les banlieues. Vous ne pouvez pas payer votre facture d'électricité avec des tomates, et le
gouvernement n'acceptera venaison de cerf vous avez tiré comme moyen de paiement pour les
impôts « .
« Donc, parce que les gens ont besoin d'argent pour échanger des biens et
services essentiels à la vie, vous dites que l'argent a pris le jeu. L'argent et la vie
vont maintenant main dans la main. »
Rich Dad hocha la tête. « Il est difficile de survivre sans l'argent dans le monde
d'aujourd'hui. L'argent et la survie personnelle aller maintenant main dans la main. »
« Voilà pourquoi vous dites que l'argent est un outil d'enseignement, » je l'ai dit
tranquillement. « Parce que l'argent est lié à la survie personnelle, si vous avez de
l'argent, vous pouvez enseigner
les gens à faire des choses qu'ils ne veulent pas nécessairement faire. Des choses
telles que se lever et aller travailler tous les jours « .
« Ou dur étudier afin que vous puissiez obtenir un bon travail », a ajouté le papa riche avec
un sourire en coin.
« Mais ne sont pas bien formés et instruits travailleurs importants à

notre société? » J'ai demandé.
« Très important », a dit papa riche. « Les écoles fournissent les médecins,
ingénieurs, policiers, pompiers, secrétaires, esthéticiens, les pilotes, les soldats, et
bon nombre des professions nécessaires pour maintenir notre société civilisée
civilisée. Je ne dis pas que l'école n'a pas d'importance ... et c'est pourquoi je veux
que vous d'aller au collège, même si vous ne voulez pas. Je veux simplement que
vous compreniez comment l'argent peut être un puissant outil d'enseignement « .
« Je comprends que maintenant, » dis-je.
« Un jour, vous serez un homme très riche, » dit papa riche. « Et je veux que tu sois
conscient du pouvoir et de la responsabilité que vous aurez lorsque vous achetez votre
argent. Au lieu d'utiliser votre richesse pour garder les gens réduits en esclavage à
l'argent, je demande que vous utilisez votre richesse pour enseigner aux gens à être les
maîtres de l'argent « .
« Tout comme vous me l'enseignement, » dis-je. Rich Dad hocha la tête. « Plus
notre société civilisée devient dépendante de l'argent pour la vie elle-même, plus
d'argent de puissance a sur nos âmes. Comme vous pouvez apprendre à un chien à
obéir avec des biscuits pour chiens, vous pouvez apprendre à un être humain à obéir et
à travailler dur toute leur vie avec de l'argent. Trop de gens travaillent pour l'argent juste
pour survivre plutôt que de se concentrer sur la fourniture de biens ou de services qui
rendent notre société plus civilisée. C'est l'argent de puissance a comme outil
pédagogique. Il est à la fois un bon et un mauvais côté à ce pouvoir « .
Qu'est-ce que vous apprenez à votre enfant avec l'argent?
Je suis surpris de voir combien de jeunes ont l'idée qu'ils méritent l'argent ou
qu'ils ont « droit » à elle. Je sais que ce n'est pas tous les enfants, mais je l'ai
remarqué plus jeunes avec ce type d'attitude. Je l'ai remarqué que de nombreux
parents utilisent l'argent comme un moyen de soulager la culpabilité. Depuis tant de
parents sont tellement occupés à travailler, certains d'entre eux ont tendance à utiliser
l'argent comme un substitut à l'amour et l'attention personnelle. J'ai remarqué que les
parents qui peuvent se permettre une nounou à temps plein ont habituellement un. Un
nombre croissant de mères célibataires qui possèdent leur propre entreprise prennent
leurs enfants à travailler, surtout pendant les mois d'été. Mais là
sont encore trop d'enfants laissés seuls à la maison, les enfants latchkey soi-disant.
Ils rentrent de l'école et sont sans supervision pendant des heures parce que maman et
papa sont au travail ... travailler dur pour mettre de la nourriture sur la table. Comme mon
père riche dit: « L'argent est un outil d'enseignement. »
L'importance de l'échange
Les parents peuvent enseigner à leurs enfants une leçon importante de
l'argent s'ils les enseignent sur le concept de échange.
Le mot échange était un mot très important pour le papa riche. Il disait: « Vous
pouvez avoir tout ce que vous voulez tant que vous êtes prêt à échanger
quelque chose de valeur pour ce que vous voulez. » En d'autres termes, plus
vous donnez, plus vous obtenez.
Je reçois beaucoup de demandes d'être un mentor pour les gens. Un peu plus d'un an
un jeune homme appelé et m'a demandé s'il pouvait me prendre pour le déjeuner. Je
refusai, mais le jeune homme était persistant, donc j'ai finalement accepté. Au cours du
déjeuner, le jeune homme demanda: « Je voudrais que tu sois mon mentor. » Je l'ai tourné
vers le bas, mais il persistait encore plus dur qu'il ne l'avait persisté à me demander à
déjeuner.
Enfin, je lui ai demandé: « Si je devais accepter, qu'est-ce que vous voulez que je
fasse comme votre mentor? »
Il a répondu: « Eh bien, je veux que tu me prennes le long d'assister à vos réunions,

passez au moins quatre heures par semaine avec moi, et me montrer comment vous
investissez dans l'immobilier. Je veux simplement que vous me enseigner ce que vous savez
«.
Je pensais à sa demande pendant un certain temps, puis dit: « Et qu'est-ce

que vous me donner en échange? »
Le jeune homme tressaillit à cette question, assis un peu plus droite, sourit
de son sourire charmant, et dit: « Eh bien, rien. Je n'ai rien. Voilà pourquoi je
veux que tu me enseigner, tout comme ton père riche a enseigné vous. vous
ne l'avez pas payer, vous avez fait? »
Je balançais sur ma chaise, regardant en arrière le jeune homme. « Vous

voulez que je passe du temps vous enseigner ce que je sais est libre. Que ce que
vous voulez? »
« Eh bien, bien sûr », dit le jeune homme. « Que voulez-vous que je fasse? Vous
payez l'argent, je n'ai pas? Si j'avais de l'argent, je ne poserais pas. Tout ce que je
vous demande est que vous me apprendre quelque chose. Apprends-moi à être
riche. »
Un sourire est venu sur mon visage, et de vieux souvenirs de assis sur la
table des riches père est impétueuse. Cette fois j'étais dans le siège du riche
père, et j'ai eu l'occasion d'enseigner de la même manière riche père m'a
appris. Debout, je
a dit: « Je vous remercie pour le déjeuner. Ma réponse est « Non » Je ne suis pas
intéressé à être votre mentor. Mais je vous enseigne une leçon très importante. Et si
vous obtenez la leçon dont vous avez besoin pour obtenir, vous deviendrez l'homme
riche que vous souhaitez devenir. Obtenez la leçon et vous trouverez la réponse tu
cherches." Le serveur est venu avec le chèque, et je souligne le jeune homme. « Il est
son chèque. »
« Mais quelle est la réponse? » demanda le jeune homme. « Dis-moi. Il suffit de me

donner la réponse. »
Dix demandes d'une semaine
Je suis souvent demandé d'être le mentor de quelqu'un. L'une des choses

communes je remarque comment quelques-unes de ces demandes viennent avec
l'un des mots les plus importants dans les affaires. Et ce mot est échange. En d'autres
termes, si vous demandez quelque chose, ce que vous êtes prêt à donner en
échange?
Si vous lisez Papa riche, papa pauvre, vous pouvez rappeler l'histoire de papa
riche enlever mes dix cents une heure et me faire travailler gratuitement. Comme je
l'ai dit, pour un garçon de neuf ans, travaillant gratuitement était une leçon puissante,
celui qui a affecté de façon permanente ma vie. Rich Dad n'a pas enlevé les dix cents
une heure pour être cruel. Il a pris l'argent pour me apprendre une des leçons les plus
importantes à être riche, et qui est la leçon d'échange. Comme riche père a dit: «
L'argent est un outil d'enseignement. » Il voulait dire aussi que le manque d'argent
pourrait être un outil pédagogique tout aussi puissant.
Des années après ma leçon à travailler gratuitement, je demandé à mon père si

riche, il aurait continué à me apprendre si je ne l'avais pas travaillé gratuitement. Sa
réponse a été: « Non, absolument pas. Quand vous me demandez de vous
enseigner, si vous ne vouliez pas donner quelque chose en échange je voulais voir
si vous étiez prêt à donner quelque chose en échange de mes leçons., Puis ce fut le
première leçon pour vous de savoir-après que je vous ai refusé. Les gens qui
apprennent à attendre quelque chose pour rien en général rien obtenir dans la vraie
vie « .
Dans Guide de Rich Dad à investir, Je partage l'histoire de Peter quand j'ai
demandé d'être mon mentor. Quand il a finalement accepté, la première chose
qu'il m'a demandé de faire était d'aller en Amérique du Sud à mes propres frais
pour étudier une mine d'or pour lui. Ceci est un autre exemple parfait d'échange.
Si je ne l'avais pas accepté d'aller en Amérique du Sud, ou demandé mes
dépenses à payer, je suis sûr que Peter aurait jamais accepté de devenir mon
mentor. Il a également prouvé mon engagement ferme à vouloir apprendre de lui.
La leçon Derrière la leçon

Bien que cette leçon d'échange est évident pour la plupart d'entre vous la
lecture de ce livre, il y a une autre leçon, une leçon derrière la leçon d'échange
que papa riche m'a appris quand il a enlevé dix cents l'heure. Il est une leçon que
la plupart des gens ne reçoivent pas, et il est une leçon qui est important pour tous
ceux qui veulent devenir riche. Il est important de commencer à enseigner votre
enfant à un jeune âge.
Beaucoup de gens riches comprennent la leçon, surtout si elles ont gagné leur
richesse, mais beaucoup de gens qui travaillent dur comprennent jamais.
Rich Dad me dit « La raison pour laquelle la plupart des gens ne deviennent pas
riches est qu'ils apprennent à trouver un emploi. Il est presque impossible de devenir
riche si vous regardez et trouver un emploi. » Rich Dad a expliqué que la plupart des
gens viennent à lui et dire: « Combien allez-vous me payer si je fais ce travail pour vous?
» Il a poursuivi en disant: « Les gens qui pensent et parlent de ces mots sera
probablement jamais riche. Vous ne pouvez pas espérer devenir riche si vous allez
regarder autour pour les gens de vous payer pour ce que vous faites. »
L'histoire après avoir pris dix cents une heure de moi Papa riche, papa pauvre a été
l'histoire de la bande dessinée. Il est dans l'histoire des bandes dessinées que la vraie leçon
de papa riche derrière la leçon d'échange est sorti. Après avoir travaillé gratuitement, j'ai
commencé à voir les choses différemment. J'ai commencé à chercher une entreprise ou
une opportunité d'investissement plutôt que de simplement un emploi. Mon cerveau était en
cours de formation pour voir ce que la plupart des gens ne voient pas. Une fois que j'ai
demandé les bandes dessinées qui étaient jetés du magasin de papa riche, le magasin où
je travaillais gratuitement, je commence à apprendre l'un des plus grands secrets de papa
riche d'être riche. Et ce secret était ne pas travailler dur pour l'argent, en attendant d'être
payé pour faire un travail. Aussi riche papa m'a dit plus tard, « La raison pour laquelle la
plupart des gens ne parviennent pas à devenir riche est qu'ils ont été formés à penser en
termes d'être payé pour le travail qu'ils font. Si vous voulez être riche, vous devez penser en
termes de combien de personnes vous pouvez servir « . Quand je me suis arrêté de
travailler pendant dix cents l'heure, je me suis arrêté de penser en termes d'être payé pour
ce que je l'ai fait pour papa riche et commencé à chercher des façons de servir le plus grand
nombre possible. Une fois que je commençais à penser de cette façon, je commençais à
penser comme mon père riche.
Il n'y a que tant d'heures dans une journée

La plupart des jeunes d'aujourd'hui vont à l'école pour apprendre un métier et puis
aller à la recherche d'un emploi. Nous savons tous
il n'y a que tant d'heures dans une journée. Si nous vendons notre travail à
l'heure ou dans une autre mesure du temps, il y a une quantité limitée de temps,
nous avons un jour. Et il est la quantité finie de temps qui met un plafond sur
combien d'argent nous pouvons gagner. Par exemple, si une personne charge 50 $
l'heure pour son temps et met en une journée de huit heures, le potentiel de gain
maximal de cette personne est de 400 $ par jour, 2 000 $ par semaine, pour une
semaine de cinq jours, et 8 000 $ par mois . La seule façon que cette personne peut
augmenter ce
RICH KID SMART KID de RICHE DAD

montant est de travailler plus d'heures et qui est l'une des raisons pour lesquelles,
selon les statistiques américaines du gouvernement, une seule sur une centaine
d'Américains devenus riches par l'âge de soixante-cinq ans. La plupart des gens sont
formés à penser en termes d'être payé pour un travail qu'ils font plutôt que de penser en
termes de combien de personnes ils peuvent servir. Rich Dad dit souvent, « Plus les gens
que vous desservez, plus riche que vous devenez. »
La plupart des gens sont formés pour servir un seul employeur ou un

certain nombre de clients. Rich Dad disait: « La raison pour laquelle je suis
devenu un homme d'affaires était que je voulais servir autant de personnes que
possible. » Il lui arrivait de tracer le diagramme du Quadrant CASHFLOW
suivante pour souligner son point. (De CASHFLOW Quadrant Rich Dad.)
Pointant vers le côté gauche du quadrant, il dit: « Ce côté dépend du

travail physique pour le succès. » Montrer du doigt sur le côté droit du
quadrant, il disait: « Ce côté exige un travail budgétaire pour le succès. » Il
continuerait à dire: « Il y a une grande différence entre le travail physique
et le travail budgétaire. » En d'autres termes, il y a une différence énorme
entre vous travail physique
ou votre argent ou votre système de travail sur le plan financier. Rich Dad
serait aussi dire « Moins je dois travailler physiquement, plus les gens que je
peux servir, puis en échange, plus d'argent que je peux faire. »
Mon intention première pour l'écriture Papa riche, papa pauvre

était de trouver un moyen de servir le plus grand nombre possible, sachant
que si je le faisais, je ferais plus d'argent. Avant d'écrire le livre, j'enseignait le
même sujet en personne, ou physiquement, et des milliers de dollars de
charge. Bien que je gagnais de l'argent, je servais seulement quelques
personnes et devenir très fatigué et brûlé dans le processus. Une fois que je
réalisais que je devais servir plus de gens, je me suis aperçu que je devais
écrire au lieu de parler.
Aujourd'hui, les mêmes leçons coûtent moins de 20 $. Je sers des millions de

personnes, et je fais plus d'argent tout en travaillant moins. Ainsi, cette leçon de prendre
dix cents une heure de me ans continue de payer il y a. Il est payant parce que la leçon
de papa riche derrière la leçon de devenir riche était de servir le plus grand nombre
possible. Comme il a dit: « La plupart des gens quittent l'école à la recherche d'un
emploi bien rémunéré au lieu de chercher des façons de servir le plus grand nombre de
personnes que possible. »
(Pour ceux qui sont intéressés à apprendre ce riche père m'a appris sur la façon de
servir le plus grand nombre possible, cette leçon se trouve dans le numéro de livre trois, Guide
de Rich Dad à investir. Cette leçon est enseignée dans le Triangle BI, qui est la structure
qui guide les gens sur la façon de prendre leurs idées et de transformer ces idées en
entreprises de plusieurs millions de dollars qui servent le plus grand nombre possible.
Beaucoup de gens ont de grandes idées qui pourraient aider à faire de notre monde un
meilleur endroit pour vivre; mais le problème est, la plupart des gens quittent l'école sans
les compétences nécessaires pour transformer ces idées en entreprises. Au lieu de
chercher un emploi, papa riche a enseigné à son fils, Mike et moi de construire des
entreprises qui ont servi autant de personnes que possible. Il a dit: « Si vous construisez
une entreprise qui sert vraiment des millions de personnes, en échange pour vos efforts,
vous deviendrez millionnaire. Si vous servez un milliard de personnes, vous devenez un
milliardaire. Il est tout simplement une question d'échange. » Voilà ce numéro livre trois
est sur le point. Il est de bâtir une entreprise qui a le potentiel de servir des millions,
peut-être des milliards, de personnes plutôt que d'un employeur ou à quelques clients.
Comme riche père a dit « Vous pouvez devenir riche en se mariant avec quelqu'un pour
leur argent; en étant pas cher; en étant avide; ou en étant un escroc. Mais la meilleure
façon de devenir riche est d'être généreux, et quelques-unes des personnes les plus
riches que j'ai rencontrés ont été très
les gens généreux. Au lieu de penser à quel point ils pouvaient être
payés, ils ont pensé à combien de personnes ils pourraient servir. »)
Combien dois-je payer mon enfant?

Je suis souvent posé des questions telles que les suivantes:
• « Combien allocation devrais-je donner mon enfant? »

• « Dois-je arrêter de payer mes enfants pour tout ce qu'ils font? »
• « Je paie mon enfant pour de bonnes notes. Recommandez-vous? »
• « Dois-je dire à mon enfant de ne pas obtenir un emploi au centre commercial? »

Ma réponse standard à des questions telles que celles-ci est: « Comment vous
compensez votre enfant est à vous. Chaque enfant est différent, et chaque famille est
différente. » Je vous rappelle simplement des leçons de mon père riche et vous demande
de vous rappeler que l'argent est un outil pédagogique très puissant. Si vos enfants
apprennent à attendre l'argent pour rien, alors que peut
de savoir comment leur vie liquidation, une vie de rien. Si vos études d'enfants
seulement parce qu'il ou elle est payé pour étudier, alors ce qui se passe quand vous
n'êtes pas là pour payer votre enfant à étudier? Le point est d'être prudent sur la façon
dont vous utilisez l'argent comme un outil pédagogique. Parce que même si l'argent
est un puissant outil d'enseignement, il y a beaucoup plus importantes leçons pour
votre enfant à apprendre. Ce sont les leçons derrière les leçons les plus importantes.
Et l'un d'entre eux est la leçon sur le service.
La charité commence à la maison
Ma mère et mon père étaient des gens très généreux. Mais ils ne sont pas
généreux de la même façon que mon père était riche. En tant que chef de
l'éducation pour l'île d'Hawaï, mon père rentrait à la maison, manger le dîner avec
les enfants, et partir aux réunions de la ZEP deux à trois fois par semaine. Je me
souviens, comme un garçon, en agitant la fenêtre de la cuisine que mon père a
soutenu sa voiture dans l'allée après le dîner, il a continué son chemin pour servir
autant de familles que possible. Il y avait beaucoup de fois il conduirais plus de
cent miles à la réunion et de retour ce soir-là, juste pour voir et saluer ses propres
enfants le matin.
Ma mère nous avait souvent des enfants de travailler avec elle à la vente de pâtisseries
de l'église ou des ventes de charité. Elle croyait fermement à faire du bénévolat son temps et
a demandé à ses enfants de faire la même chose. Comme infirmière, elle a aussi fait du
bénévolat régulièrement pour la Croix-Rouge américaine. Je me souviens lors de
catastrophes comme un raz de marée ou un volcan, elle et mon
Papa serait allé pendant des jours, servir ceux qui en ont besoin. Lorsque
l'opportunité de rejoindre le Peace Corps du président Kennedy a été offert à
eux, ils ont sauté à elle, même si cela signifiait une baisse sévère de salaire.
Rich Dad et sa femme sont venus de la même point de vue comme ma maman et
papa. Sa femme était active dans un groupe de femmes qui soulevait constamment de
l'argent pour des causes dignes. Rich Dad a fait don de l'argent régulièrement à son
église et divers organismes de bienfaisance ainsi que de servir aux conseils
d'administration de deux organismes sans but lucratif.
Qu'est-ce qu'un ALLOCATION? 797

La leçon que j'ai appris des deux ensembles de parents est que si vous êtes un
socialiste ou capitaliste, la charité commence à la maison. Et si vous voulez que vos
enfants soient riches, en leur apprenant à servir le plus grand nombre possible est une
leçon inestimable pour eux d'apprendre. Comme mon père riche dit: « Plus les gens que
vous desservez, plus riche que vous devenez. »
P ART III: F ROUVER Y NOTRE C HILD'S

G ENIUS
Mon père riche a fortement encouragé moi et son fils à devenir riche en servant
autant de personnes que possible. Il dit: « Quand vous vous concentrez votre esprit
sur l'argent que pour vous-même, vous trouverez qu'il est difficile de devenir riche.
Si vous êtes malhonnête, avide, et donner aux gens moins que ce qu'ils paient pour,
vous trouverez également qu'il est difficile de devenir riche. vous pouvez acquérir la
richesse de ces moyens, mais que la richesse viendra à un prix très élevé. Si vous
vous concentrez votre entreprise d'abord à servir autant de personnes que possible
... penser que de rendre leur vie un peu plus facile, vous trouverez la richesse
énorme et bonheur."
Mon père intelligent a vraiment cru qu'il y avait un génie dans chaque
enfant, même si l'enfant n'a pas bien à l'école. Il ne croyait pas qu'une génie était
quelqu'un qui était assis dans une salle de classe et connaissait toutes les
bonnes réponses. Il ne croyait pas qu'un génie était quelqu'un qui était plus
intelligent que quelqu'un d'autre. Il croyait vraiment que chacun d'entre nous
avait un don ... et qu'un génie était simplement un par fils qui a eu la chance de
trouver son cadeau, puis trouver un moyen de donner ce cadeau.
Pour faire sa leçon sur le génie intéressant, il nous raconter une histoire. Il disait:
« Avant chacun d'entre vous sont nés, on vous a donné un cadeau à donner. Le
problème est que personne ne vous a dit que vous avez reçu ce cadeau. Personne ne
vous a dit ce que
à faire avec votre don après vous l'avez trouvé. Après votre naissance, votre travail
était de trouver votre cadeau et lui donner ... donner à tout le monde. Si vous avez
donné votre cadeau, votre vie sera remplie de magie « .
Mon père smart a écrit aussi le mot génie de cette façon.

GENI-IN-US
Poursuivant son récit, il disait: « Un génie est quelqu'un qui trouve le
geni intérieur de lui-même. Comme Aladdin a trouvé le geni intérieur de la
bouteille, chacun de nous est de trouver la Geni à l'intérieur de
nous-mêmes. C'est là le mot génie vient de. Un génie est une personne qui a
trouvé la personne magique à l'intérieur de lui-même. Un génie est
quelqu'un qui a trouvé le cadeau qu'il lui a donné. »
Mon intelligent père alors ajouter sa mise en garde: « . Lorsque vous trouvez votre
Geni, votre Geni vous accorde trois souhaits Votre Geni dira: nombre de souhaits est «
Voulez-vous donner votre cadeau à vous-même » numéro de souhaits deux est « est-ce
que vous souhaitez donner à votre cadeau seulement à ceux que vous aimez et ceux qui
sont proches de vous? » ou si vous souhaitez numéro trois, « voulez-vous de donner votre
cadeau? » »
De toute évidence, la leçon a été pour nous les enfants à choisir le choix numéro trois.
Ma puce leçon de papa a toujours fini avec lui en disant: « Le monde est rempli de génies.
Chacun de nous est un génie. Le problème est, la plupart d'entre nous garder notre génie
enfermé bien loin dans notre bouteille. Un trop grand nombre d'entre nous choisissent
d'utiliser notre génie seulement pour nous-mêmes ou tout simplement pour ceux que nous
aimons. le Geni sort de la bouteille que lorsque nous choisissons le choix numéro trois. la
magie ne se produit que lorsque nous choisissons de donner nos cadeaux loin. »
Mes deux papas ont cru dans la magie de donner. Un père a cru en la
construction d'une entreprise qui a servi autant de personnes que possible.
L'autre père a cru en trouver le cadeau que nous a donné, trouver le geni en
nous, et laisser la magie de la gent sortir de la bouteille.
Les leçons ont travaillé pour moi comme un petit enfant de deux papas. Les deux
histoires m'a donné une raison de vivre, une raison d'apprendre, et une raison de
donner. Aussi stupide que cela puisse paraître, comme un enfant âgé de neuf ans, je
croyais à la possibilité d'être là un geni en moi, et je croyais à la magie ... et je le fais
encore. Comment pourrait-un garçon qui avait échoué à l'école parce qu'il ne pouvait
écrire, écrire un livre best-seller international?
La dernière partie de ce livre est dédié au génie de votre enfant.
Chapitre 15: Comment trouvez-vous génie

naturel de votre enfant?
La plupart d'entre nous ont été demandé: « Quel signe vas-tu? » Et si vous
êtes un Balance, vous dites: « Je suis une Balance. Qu'êtes-vous? » La plupart
d'entre nous savent ce signe que nous sommes, tout comme la plupart d'entre
nous savons qu'il ya quatre principaux groupes de signes: la terre, l'air, l'eau et le
feu. La plupart d'entre nous savent aussi qu'il ya douze signes: Vierge, Scorpion,
Cancer, Capricorne, Verseau, Bélier, Gémeaux, Taureau, Lion, Sagittaire,
Poissons et Balance. À moins que nous sommes des experts astrologiques, la
plupart d'entre nous ne connaissent pas les traits de personnalité des douze
signes. Nous sommes généralement conscients des traits de personnalité de
notre signe astrologique et peut-être quelques autres. Par exemple, je suis un
Bélier, et je dirais que, pour la plupart ce que les graphiques disent sur le
comportement Bélier me applique. Ma femme est un Verseau, et elle suit
également les tendances générales.
Peu d'entre nous se rendent compte que, tout comme il existe différents traits de
personnalité, il y a aussi différents traits d'apprentissage. L'une des raisons pour lesquelles
notre système éducatif actuel est si douloureux pour beaucoup de gens est que notre
système scolaire est conçu pour seulement quelques-unes des différents traits
d'apprentissage. Ce serait comme avoir un système scolaire conçu uniquement pour les
signes de feu et de se demander pourquoi l'eau, l'air, et les signes de terre n'aiment pas
l'école.
Ce chapitre peut nous éclairer davantage sur les différents styles

d'apprentissage et également vous aider à trouver les styles d'apprentissage de
vos enfants et même vous, si vous voulez trouver votre style d'apprentissage
unique et peut-être votre génie.
Ce chapitre peut aussi expliquer pourquoi certaines personnes qui réussissent bien à
l'école ne font pas bien dans le monde réel, et vice versa.
Different Strokes pour différentes personnes

La plupart d'entre nous ont entendu le dicton « coups différents pour des gens
différents. » Et je suis d'accord.
Quand j'avais cinq ans, ma famille est allée à une plage populaire
avec une famille voisine. Tout à coup, je levai les yeux et vu mon ami
Willy se débattant dans l'eau. Il était tombé dans un trou et se noyer
parce qu'il ne savait pas nager. Crier et hurler, je
enfin attiré l'attention d'un garçon de lycée, et il a sauté pour sauver

Willy.
Après cet accident presque fatal, les deux familles ont décidé qu'il était temps
tous les enfants prennent des cours de natation. Bientôt, j'étais à l'apprentissage de
la piscine publique de nager, et je détestais. Il ne fallut pas longtemps avant que
j'étais hors de la piscine et se cacher dans le vestiaire, terrifié d'être crié dessus
parce que je ne pouvais pas nager correctement. A partir de ce moment j'ai appris à
détester l'odeur du chlore dans une piscine d'eau douce.
Au fil des ans j'ai appris à nager dans l'océan, parce que j'aimais la pêche au
harpon et attraper les homards. A douze ans, j'ai commencé body surf et le surf
sur des planches de surf, mais je ne pouvais toujours pas nager les coups
appropriés.
Willy, d'autre part, a pris à nager comme un poisson et nageait bientôt
compétitive tout au long Hawaï. Au lycée, il a continué à nager dans les
championnats de l'État. Bien qu'il n'a pas gagné, l'histoire montre comment
il a pris un accident proche de la mort et l'a transformé en sa passion. Son
accident a causé ma famille pour me forcer à des cours de natation, et je
l'ai appris à la haine des piscines et n'a jamais appris à nager correctement.
Quand je suis allé à l'école à New York, nous avons dû passer un test de natation
dans une piscine. J'ai échoué. Bien que j'avais été pêche sous-marine, la plongée
sous-marine, le surf et en très grand surf hiver, j'ai échoué mon test de la nage parce
que je ne connaissais pas les coups de natation appropriés. Je me souviens d'écrire la
maison et en essayant d'expliquer à mes amis que je prenais des cours de natation
parce que j'avais échoué mon test de natation. Ce sont les amis que je avais passé
des années à nager avec dans certains des vagues les plus dangereuses à Hawaii.
Les bonnes nouvelles sont que j'ai finalement appris à nager une pagaie de bon
chien et une bonne course de style libre dans une piscine d'eau douce. Jusqu'à alors
je nagé avec une combinaison et brasse sidestroke avec un coup de ciseaux, ce qui
était pas très attrayant et n'a pas de sens pour les instructeurs de natation.
Le point ici est que même si je ne pouvais pas nager un coup bon dans une
piscine d'eau douce, je suis très confortable nager dans l'océan, même l'océan
très rude. Je ne suis toujours pas un bon nageur, mais je me sens très à l'aise
dans l'océan. Je connais des gens qui savent nager coups parfaits dans une
piscine, mais sont terrifiés par une mer agitée, riptides, courants, ressacs et
martèlement des vagues. Comme dit le proverbe, « différents pour des gens
différents. »
Différents styles d'apprentissage
Le but de cela est de ne pas parler de mon manque de capacité de nager, mais pour
illustrer que nous apprenons tous différemment et nous faisons les choses différemment.
Bien que je peux maintenant faire une course de natation correcte, je trouve nager beaucoup
plus pratique avec mes propres coups. Je ne pourrai jamais nager la concurrence comme
mon ami Willy, et je ne pourrai jamais obtenir des prix pour mon style gracieux, mais faire les
choses à ma façon fonctionne pour moi et je pense que la plupart d'entre nous de cette
façon. Nous savons ce que nous devrions faire, mais nous préférons faire les choses
comme nous aimons faire des choses. Vos enfants sont de la même façon d'apprendre.
Comment trouver le génie de votre enfant

Pour découvrir le génie de vos enfants, vous devez d'abord savoir comment ils
aiment apprendre et pourquoi ils apprendront quelque chose. Par exemple, je ne l'ai
pas appris à nager parce que je ne voulais pas apprendre à nager. J'ai appris à nager
parce que je voulais surfer. Sinon pour le surf, je n'avais pas intérêt à apprendre à
nager, et me forcer à apprendre que m'a fait encore plus nager déteste. Au lieu de me
commencer dans la partie peu profonde avec tous les enfants, je suis beaucoup plus
heureux de sauter dans le grand bain et apprendre à survivre. La même chose est vrai
apprendre à lire les états financiers. Je ne ai pas appris la comptabilité parce que je
voulais être un expert-comptable. J'ai appris la comptabilité de base parce que je
voulais être riche. Si vous pensez que mes coups de bain sont laids, vous devriez voir
ma comptabilité.
Mon père intelligent réalisé que je n'étais pas une star académique, et voilà
pourquoi il m'a encouragé à chercher mon propre style d'apprentissage. Au lieu de me
forcer à se conformer et suivre les méthodes traditionnelles d'apprentissage, il m'a
encouragé à « sauter dans le grand bain et nager pour ma vie. » Il n'était pas cruel. Il
se rendit compte que mon style d'apprentissage était mon style d'apprentissage, et il
me voulait apprendre la façon dont j'apprends le mieux. Et tout comme ma course de
natation est pas jolie, la façon dont j'apprends est pas joli.
D'autres personnes apprennent de manière plus traditionnelle. Beaucoup de

gens vont à l'école, profiter de la salle de classe, et profiter de la suite d'un
programme préétabli. Beaucoup, comme en sachant que, à la fin du programme,
ils recevront une récompense. Ils aiment l'idée de savoir qu'ils vont obtenir une
note de passage ou d'un diplôme pour leurs efforts. Comme je l'ai dit, ils aiment la
certitude de la récompense à la fin du programme. Tout comme mon ami Willy a
bien à la natation parce qu'il aimait la natation, beaucoup de gens bien à l'école
parce qu'ils aiment l'école.
Une clé du succès des gens dans la vie est de trouver comment ils apprennent mieux et
faire en sorte qu'ils soient dans un environnement qui leur permet de continuer d'apprendre
la façon dont ils apprennent le mieux. Le problème est de trouver exactement la façon dont
nous apprenons et ce que nos dons naturels sont souvent un processus de manquer hit-et-.
Beaucoup de gens ne trouvent jamais leurs cadeaux. Une fois qu'ils quittent l'école, ils
obtiennent un emploi, et ils ne peuvent pas poursuivre le processus de découverte
personnelle pour des raisons financières ou familiales. Comment trouver son style
d'apprentissage et un de génie unique ne sont pas clairement définies jusqu'à récemment. •
L'indice Kolbe
Je parlais à un de mes amis et de lui expliquer que je détestais avoir un
bureau. Je lui ai expliqué que j'ai possédé plusieurs immeubles de bureaux,
mais je ne l'ai jamais eu un bureau formel. « Je déteste être enfermé dans une
pièce, » dis-je.
Mon ami sourit et dit: « Avez-vous pris l'indice Kolbe? »
« Non », répondis-je. "Qu'est-ce que c'est?"
« Il est un instrument qui mesure votre style d'apprentissage naturel

ou MO [modus operandi]. Il mesure vos instincts, ou votre génie naturel. »
« Je ne l'ai jamais entendu parler de cet index, mais je l'ai fait beaucoup
de ces types d'évaluations, » je l'ai dit. « Je les ai trouvé utile, mais ne
serait-ce juste une du même type d'instrument? Est-il pas comme savoir
plus sur mon signe astrologique? »
« Eh bien, oui, il y a des similitudes, » mon ami a dit. « Pourtant, il y a des

distinctions l'indice Kolbe peut vous donner que d'autres évaluations ne le font
pas. »
"Comme ça?" J'ai demandé.
« Comme je l'ai dit, il pointera votre génie et votre style d'apprentissage

naturel. Il vous dira aussi ce que vous ça ira
et quoi vous ne fera pas plutôt que ce que vous pouvez faire ou ne pas faire, «
mon ami a répondu. » Le Kolbe mesurera vos instincts naturels, et non pas
votre intelligence ou votre personnalité. L'indice Kolbe sur vous-même vous dit
des choses très uniques qu'aucun autre test peut dire vous- car il mesure qui
vous êtes, pas qui vous pensez que vous êtes « .
"Instincts," je l'ai dit. « Alors, comment est-ce que me aider? » Je tentais de

se tortiller de prendre un autre test.
« Il suffit de prendre le profil, puis nous allons parler. Dans
fait, Kathy Kolbe, le créateur de l'indice, vit ici à Phoenix. Une fois que
vous prenez, je vais organiser une rencontre entre les deux d'entre vous.
Voyez vous-même si son instrument tout ce que je ne dis qu'il fait « .
« Comment puis-je prendre ce test? » J'ai demandé.
« Il suffit d'aller sur le site Web et faire le test. Je pense que cela coûte environ
50 $ et ne devrait vous prendre quelques minutes pour répondre aux trente-six
questions, » répondit-elle.
« Quand vais-je obtenir les résultats? »
« Presque immédiatement, » mon ami a répondu. « Une fois que vous

prenez, vous pouvez l'évaluer, et je vais aussi organiser une rencontre avec
vous et Kathy. Elle ne rencontre pas trop de monde, mais elle est un de mes
amis et je lui dirai que tu es mon ami « .
Je suis d'accord, et quelques minutes plus tard, je l'avais pris l'indice Kolbe. Les
résultats sont à la page 208.
J'ai trouvé des résultats intéressants, mais sachant que j'allais

déjeuner avec le créateur de l'index, j'ai décidé d'attendre et d'entendre ce
qu'elle a dit.
Trois jours plus tard, Kathy m'a rencontré pour le déjeuner. En regardant mon index,
elle a dit: « Vous êtes plein d'énergie en prenant des risques physiques, non? »
Je ris. Kathy a une voix belle, gentille, et elle parle avec une telle compréhension et
de l'empathie. Je pourrais dire qu'elle savait que j'étais même si nous avions tout juste
de rencontrer. "Comment pouvez-vous dire?" J'ai demandé.
« Vos forces se situent dans vos instincts, et cela me dit votre MO, ou le mode
de fonctionnement. Pour vous, il est l'énergie de démarrage rapide et Implementor
qui animent vos actions », dit-elle avec un sourire. « Les lignes du graphique me
montrer que vous cherchez instinctivement les risques physiques. Vous êtes
naturellement attirés vers eux. En ce? »
J'ai hoché la tête.
« Avez-vous déjà été en danger? » Kathy a demandé. « Oui, à plusieurs

reprises, surtout quand j'étais au Vietnam. Pourquoi demandez-vous? »
« Avez-vous bien implantés dans cette situation? » elle a demandé. « Étaient

vos instincts pleinement engagés et votre énergie rivés par le danger que vous
étiez? »
« Eh bien, j'aimais voler au combat », répondis-je. « Il était excitant ainsi que

tragique parfois. Mais je l'ai fait l'amour volant au combat, et j'ai raté une fois je suis
retourné à voler en temps de paix. »
« Ce serait logique, » dit-elle. « A été la transition retour à la routine militaire

ordinaire difficile quand vous êtes revenu à la maison? » elle a demandé. « Est-ce
que vous avez des ennuis quand vous avez la maison? »
« Oui, » dis-je. « Comment saviez-vous? »
« Je sais parce que votre talent Suivez Thru est pour garder beaucoup de balles dans
l'air à un moment donné », dit-elle doucement. « Il me dit que vous ne suivez pas les
procédures. Vos résultats de démarrage rapide et Implementor indiquent que vous prenez
le risque physique et à se développer sur un sentiment d'urgence, alors vous avez
probablement fait bien au Vietnam. Mais vous avez trouvé l'armée en temps de paix trop
structuré, trop confinant
Comment trouvez-vous génie naturel de votre enfant? Vous avez besoin

d'excitation. Si vous n'avez pas assez d'excitation, vous le créer. Il appelle avoir
des ennuis, des combats souvent avec les figures d'autorité qui tentent de vous
garder en ligne, en suivant les règles. »
« Lisez-vous les paumes aussi? » J'ai demandé. Je lui ai alors demandé si mon ami
lui avait parlé de moi. Je devenais suspect parce que Kathy savait beaucoup de choses
sur moi et nous venait de rencontrer.
Elle a dit: « Non, je ne sais rien de vous. Je préférerais ne pas quand j'interprète
les résultats d'une personne. Je confiance l'exactitude de mes index, et je préférerais
leur faire confiance que quelqu'un d'autre la description d'une personne ou ma
mémoire de ce qu'ils ont dit « . Kathy a poursuivi en disant qu'elle rencontrait avec
moi parce que son ami lui a demandé de et parce qu'elle trouve une grande joie de
partager son travail avec des gens qui veulent vraiment en savoir plus à ce sujet.
Après avoir obtenu en savoir plus sur l'autre au cours du déjeuner, Kathy a
commencé à partager avec moi plus en profondeur ce que mon index Kolbe a
expliqué à propos de moi. Montre à nouveau mon dossier, elle a dit: « Si vous étiez à
l'école aujourd'hui, vous seriez étiquetée avec ADD, le trouble déficitaire de
l'attention, et vous pourriez bien être donné des médicaments pour vous calmer. »
« Avez-vous d'accord avec ce type de traitement? » Je lui ai demandé.
« Non, pas pour la plupart des enfants, » dit-elle. « Je pense que droguer Il les
prive de leur légitime fierté des enfants et de les étiqueter avec cette double
négation est souvent une terrible injustice à leur capacité et naturel estime de soi. À
qui ils sont. Si vous aviez été drogué quand vous étiez jeune, vous pourriez ne
jamais avoir trouvé votre chemin dans la vie. vous pourriez ne jamais avoir écrit
best-seller des livres. vous pourriez ne jamais avoir trouvé le succès que vous avez
trouvé.
« D'autre part, peut-être rien ne pourrait jamais vous maintenez », a poursuivi Kathy.
« Le point est, dans le système scolaire d'aujourd'hui vous être étiquetée un étudiant de
problème, un étudiant avec un trouble Ce n'est pas que vous ne pouvez pas apprendre;..
Il est juste que vous ne serez pas apprendre de la manière nos écoles enseignent
habituellement vous étiez heureux que votre père a compris cela, » dit-elle. « Je sais que
tu appelles ton père maître d'école de votre pauvre papa», mais à bien des égards il a
vraiment enrichi votre vie. À bien des égards, vous réussissez à cause de votre pauvre
père. Il était assez intelligent pour vous permettre d'étudier avec votre père riche et
encouragé vous d'apprendre à
la façon dont vous apprenez mieux, ce qui est, comme vous admettez même, pas très joli « .
Hochant la tête, je l'ai dit: « Il a certainement pas été assez. » J'ai demandé après la
pause d'un moment, « Alors, comment définissez-vous le succès? »
Kathy sourit et dit: « Je définis le succès que la liberté de vous-même.

Et c'est ce que ton père a fait pour vous. Il vous respecte et vous a accordé
la liberté de vous-même.
« Beaucoup de gens sont pris au piège d'essayer d'être ce que leurs parents ou la
société les veut être, et je ne pense pas que cela soit vrai succès ... quelle que soit la façon
dont les gens riches ou puissants deviennent. En tant qu'êtres humains, nous cherchons
naturellement la liberté d'être qui nous sont. Si nous ne nous battons pas contre quelqu'un
ou quelque chose qui nous oblige à agir contre notre grain, nous perdons notre respect de
soi et nions notre génie « .
« Eh bien, » je l'ai dit: « Je ne l'aurais pas trouvé le succès si je l'avais suivi

les traces de mon père. J'étais au lycée un outsider. Je ne cadrait pas avec les
élèves ou les enseignants. »
« Mais je parie que vous aimiez la maternelle », a déclaré Kathy avec un sourire.
« Oui, je l'ai fait, » répondis-je. "Comment pouvez-vous dire?" Montrant ma

carte, Kathy a dit: « Pour les personnes aussi longtemps une ligne de
Implementor que vous avez, jardin d'enfants aurait été formidable.
Implémenteurs toucher les choses naturellement et construire des choses.
Votre démarrage rapide a expérimenter avec tout un tas de nouvelles choses.
Votre suiviez Thru n'a pas été forcé dans la structure trop. Et vous pas encore
été testé sur un tas de faits. Suited vous parfaitement, non? »
Hochant la tête, je l'ai dit: « Oui, il l'a fait. Aujourd'hui, je l'aime encore des choses la
construction tels que les nouveaux produits. J'aime investir dans l'immobilier parce que je
peux voir, toucher et sentir mes investissements. Je dis toujours aux gens que je n'a jamais
cessé de jouer Monopole.' J'aime jouer."
Kathy sourit et a souligné la section Suivre Thru du tableau. « Puis vint

la première année à la troisième année, les enfants avec un autre type de
suivi de la vôtre Thru fait bien alors. »
« Pourquoi ont-ils bien? » J'ai demandé. « Pourquoi première à la troisième

bon pour une personne avec un motif différent Suivez Thru? » Je devenais
maintenant très intéressé par la connaissance de cette femme.
« Parce que pendant ces années, les blocs et les jouets commencent
à disparaître et l'ordre et neatness venir dans le programme, et les

personnes ayant suivi à long bordée Thru motifs cadrent bien avec la
demande de l'ordre et ness-j soignée. Et en troisième année de tous les
restes Implementor sont partis de la classe « .
« Ordre et propreté? » J'ai dit. « Qu'est-ce que l'ordre et la propreté

ont à voir avec l'éducation? »
Kathy sourit à nouveau et dit: « Je peux dire par votre motif Suivez Thru que
suivre les ordres et d'être soignée ne sont pas vos costumes forts. »
« Non, ils ne sont pas. Mais que cela affecterait ma performance

à l'école? » J'ai demandé.
"Oh, certainement", a déclaré Kathy. « Je parie que vous ne se développera pas en première
année autant que vous avez fait à l'école maternelle et jardin d'enfants. »
«C'est exact, » dis-je. « Dans la première année j'ai commencé à se bagarrer, alors
qu'en maternelle, je jouais beaucoup avec mes jouets et la salle de gym jungle. Il était
quand je suis allé à la première année que les enseignants ont commencé à me appeler
un « enfant problème » parce que de mon combat « .
« Eh bien, c'est ce qui peut arriver quand ils enlèvent les jouets et les blocs »,
répondit-elle. « Les garçons sans jouets prennent souvent sur d'autres garçons. »
« Je dirais que cela est vrai dans mon école », dis-je. « Mais pourquoi les
gens avec des motifs forts Suivez Thru bien faire pendant cette période? »
« Parce qu'à ce stade de développement, neatness et l'ordre sont obligatoires. Vous

êtes maintenant assis en rangées droites plutôt que sur le sol ou dans des groupes autour
d'une table. Au lieu de vous encourager à frottis peinture au doigt, l'enseignant commence à
mettre l'accent sur la calligraphie et l'écriture soignée . Ils veulent maintenant que vous
commencez à écrire entre les lignes au lieu de toute la page. les enseignants comme les
petites filles qui habillent parfaitement et froufrous et petits garçons qui la ligne et pieds ne
vous laissez pas ébouriffés vers le haut. Je ne pense pas que vous étiez l'un des garçons
qui habillaient pour impressionner l'enseignant, étiez-vous? » demanda Kathy avec un
sourire.
« Non, je n'étais pas. Ce fut une bonne chose que je vivais juste en face de
l'école parce que je souvent envoyé à la maison couvert de boue. J'ai toujours trouvé
un moyen de glisser et de tomber dans la boue. »
« Avez-vous commencé à se sentir différent de l'école à cette époque? » Kathy a

demandé.
« Pas dans la première année, mais je ne me souviens commencer à remarquer

quelques différences par la troisième année, » répondis-je. « Je commencé à remarquer
qu'il y avait des enfants qui étaient les animaux de compagnie des enseignants. Il y avait
une fille et un garçon dans ma classe de troisième année qui a fini par devenir des leaders à
l'école secondaire. Aujourd'hui, ils sont mariés. Tout le monde savait par la troisième année
que ces deux étaient les étoiles. Ils étaient beaux, intelligents, bien habillés, populaire, et les
bons élèves « .
« On dirait que l'école a été sur mesure pour eux. Et comment ils se
révèlent? » Kathy a demandé. « Ont-ils trouvé le succès qu'ils voulaient? »
« Je ne sais pas vraiment. Je suppose qu'ils ont fait. Ils ne quittaient pas la ville où
nous avons grandi. Ils sont bien respectés dans la communauté et sont aussi populaires
que jamais. Je suppose qu'ils ont trouvé le succès. »
« Pour eux, cela semble idéal. Il semble qu'ils avaient la liberté tout au
long de leur vie, et leur mariage, être eux-mêmes », a déclaré Kathy.
« Qu'est-ce qui se passe après la troisième année? » J'ai demandé. « À peu près
l'âge magique de neuf? »
« A partir de la quatrième année, toute personne qui a une longue ligne d'information du
Finder correspond à la moisissure. Notre de quatrième à travers le système éducatif de
qualité xiie a été conçu pour Finders d'information. Certains enfants zéro instinctivement sur
le nom, le lieu et la date. Ce fait approche du Finder est bien récompensé. La salle de classe
fonctionne bien pour ces enfants « , a déclaré Kathy.
Kathy a expliqué que, dès l'âge de neuf ans, les étudiants sont mesurés par
une série de « bavure chasse. » Vous prenez des tests d'orthographe,
mémorisez tables de multiplication, et comptez le nombre de livres que vous
lisez et prouvez en rappelant les faits en eux.
Je lui ai parlé de la théorie de Rudolph Steiner du changement de l'année et

neuf combien d'enseignants savent si un enfant sera couronnée de succès ou non
dans le système scolaire. Je dis: « À l'âge de neuf ans, je savais que je ne vais pas
être une étoile brillante dans le système. Ils ont pris les rues pour toujours. »
Kathy se mit à rire. « Oui, une personne comme vous avec vos besoins de
Implementor raterait les blocs. Avec le talent du Finder Fact qui simplifie plutôt que
garde en mémoire des faits et des chiffres complexes, vous frustré. Ainsi, votre
démarrage rapide serait lancer et essayer toutes sortes de façons uniques vous
déplacer ce que vous considérez comme la stupidité de l'école « .
" Et les enseignants le savent, « dis-je. » C'est pourquoi tant de
les enfants s'étiquetés soit intelligent, stupide, ou fauteurs de troubles si tôt dans
leur carrière scolaire « .
Kathy hocha tristement la tête. « La plupart des maîtres d'école ont une forte
Fact Finder et / ou suivre Thru instincts. Les gens ont tendance à considérer
d'autres dont les instincts sont semblables à la leur comme « intelligent ». Bien sûr,
l'intelligence n'a rien à voir avec elle. Mais les enseignants ont une tache aveugle
sur la valeur de vos instincts. Leurs capacités travaillent dans un milieu scolaire,
afin qu'ils s'y tenir. Le système éducatif est leur maison naturelle. Ils aiment là .
« Ainsi, le système éducatif continue de se concentrer sur un seul style

d'apprentissage et continue de faire des distinctions plus fines sur pourquoi les enfants
ne peuvent pas apprendre. Voilà pourquoi nous avons identifié tant de différents
troubles d'apprentissage, » Kathy résumé.
« Ce n'est pas trop intelligent, » dis-je. « Nous n'avons pas des difficultés
d'apprentissage, nous avons un système scolaire vétuste ayant des troubles
d'enseignement! Et je détestais là, » je amèrement.
« Mais vous aimez apprendre, ne pas vous? » Kathy a demandé. «J'aime apprendre.
J'assiste à des séminaires, lire des livres et écouter des cassettes constamment. Je suis
vraiment excité quand je trouve quelque chose de nouveau et passionnant d'apprendre.
J'aime apprendre ce que vous avez fait des recherches, » dis-je. « Mais pour une raison
quelconque, je détestais l'école. Mais comment pouvez-vous dire que j'aime apprendre si je
détestais l'école? »
Kathy a ensuite signalé à mon résultat Kolbe. "Est ce que tu vois ça?" elle a
demandé.
En vertu d'une section intitulée « chemins possibles de carrière » était cette liste:
ACTEUR
PROTOTYPE CONSTRUCTEUR
Handcrafter DE PROPRIÉTÉ ART ORIGINAL

DÉVELOPPEUR environnementaliste TRAUMA
MEDIC PHYSIQUE SAVANT INVENTEUR
RESTAURATEUR
NOUVEAU PRODUIT DÉVELOPPEUR

Cascadeur AV EFFETS SPÉCIAUX DE LA
FAUNE EXPLORER TELEVISION
SPORTS PRODUCTEUR PROMOTEUR
AFFICHAGE DE PUBLICITÉ
ALTERNATIVE ENSEIGNANT
ENSEIGNANT - PHYSIQUEMENT, CONTESTE Kathy pointait à la

carrière intitulée « Educator Alternative ».
« Les gens que je l'ai rencontré ce cheminement de carrière sont généralement des
apprenants très actifs. Ils ne se développent pas dans la structure de l'enseignement
traditionnel. »
« Cela est vrai, » répondis-je. « Je participe régulièrement des séminaires. Je

participe à des séminaires plutôt qu'un collège régulier parce que je ne ai pas
besoin du diplôme ou un certificat à la fin du cours. Je veux juste l'information. »
« Combien de ces cheminements de carrière possibles considéreriez-vous? »

Kathy a demandé.
Après avoir examiné la liste pendant un certain temps, je dis: « Je les aime tous,
sauf Medic de traumatisme et restaurateur. »
« Quel est le motif pourquoi? » Kathy a demandé.
« Je l'ai déjà eu trop d'expérience dans ces domaines. J'ai vu assez de sang et
un traumatisme au Vietnam, et mon riche restaurants possédais père. Mais je
pourrais facilement être un défenseur de l'environnement fort, et j'ai eu une
compagnie d'éducation alternative pour près de dix années. J'adore donner.
Aujourd'hui, je construis encore des prototypes, je développe la propriété, et je l'ai
inventé et les choses brevetées. en fait, j'aime le développement de nouveaux
produits. J'apprécie vraiment le sujet de la publicité et la production de publicités à la
télévision. Je dirais donc votre la liste est remplie de choses que je suis intéressé ou
avez déjà fait « .
Je me suis assis en silence pendant un certain temps, compte tenu de tout ce que Kathy
et moi avions couvert. Je suis excité parce que je n'aime apprendre, et j'ai apprécié savoir
pourquoi je ne correspondait pas à l'école. En regardant mes résultats de l'indice Kolbe encore
une fois, j'ai demandé: « Alors, les gens qui réussissent bien à l'école après la troisième
année, à peu près l'âge de neuf ans, sont des gens qui sont forts dans Fact Finder et suivre
Thru? » J'ai demandé.
"Oui", a déclaré Kathy. « Et c'est pourquoi vous avez commencé à avoir de la

difficulté à l'école, parce qu'ils ont pris les jouets et les pâtés de maisons et vous ne
pouvez en apprendre plus en jouant. Vous avez peut-être été physiquement en classe,
mais votre esprit était loin, à la dérive par la fenêtre. "
« Ce fut, » dis-je. « Je me suis ennuyé et a fait juste assez pour se débrouiller et passer.
Je ne pouvais pas attendre jusqu'à ce que je diplômé de l'école pour que je puisse sortir dans le
monde réel. »
«C'est le démarrage rapide en vous », a déclaré Kathy. « En raison de votre

énergie dans Implementor et démarrage rapide, vous avez un tour de main pour
construire des choses tangibles très rapidement, comme vos jeux, vos livres et votre
entreprise. Voilà pourquoi portefeuilles en nylon de fabrication, comme vous me dit, et
votre beaucoup d'autres projets ont conduit à votre succès. Vous êtes
entrepreneur naturel avec un esprit pionnier « .
« Pourquoi dites-vous l'esprit d'avant-garde? » J'ai demandé. « Eh bien, c'est-ce

que vos résultats de l'indice me disent. Votre Implementor est un talent pratique
littérale, et votre démarrage rapide se nourrit sur l'aventure. Vous n'êtes pas un
entrepreneur naturel dans le sens traditionnel du développement d'une entreprise et
des produits. Votre lecteur est être le premier à la frontière « .
« Voilà pourquoi il est souvent difficile d'expliquer ce que je fais, parce

que je suis souvent plusieurs années à l'avance, » je. « Je crée des
produits pour un marché qui n'existe pas encore. »
« Oui », dit Kathy, montrant le tableau. * « La perspective de

démarrage rapide est l'avenir. La perspective du Fact Finder est le
passé. Est implémenteurs la
* Note de l'auteur- Si vous étudiez ce un graphique (à la page
216), vous commencez à remarquer les différences entre les possibles
résultats de l'indice Kolbe. En elle Lignes de fond livret, Kathy Kolbe

propose trente pages de ces tableaux et des informations qui définissent
davantage les différences.
La comparaison des modes d'action Kolbe
Les concepts clés applicables à ceux qui initient dans chaque mode d'action
présent et le suivi Thru point de vue est d'intégrer passé, présent et futur.
Vous êtes toujours concentré sur les entreprises de futurs produits et de la
construction et dans le présent pour l'avenir. Vous serez toujours en avance sur
votre temps « .
« Voilà pourquoi je soutiens souvent avec des gens qui sont Finders
fait, » je l'ai dit. « Finders Fact veulent les faits et les chiffres, et je n'ai
rien à leur montrer encore parce que l'avenir n'est pas encore là. »
Kathy hocha la tête et sourit. « Oui, je dirais que quelqu'un avec votre
MO serait certainement entrer en conflit avec
quelqu'un qui cherche les détails Fact Finder et / ou Suivre Thru structure.
Comme je l'ai dit, vous avez probablement eu du mal à l'école parce que la plupart
des enseignants insistent sur les explications Fact Finder et suivez Thru orderliness,
tant que vous résistez naturellement « .
« Vous savez, ce qui rend de plus en plus de sens pour moi. Je ne vraiment respecte la
plupart de mes professeurs, mais je savais que nous étions toujours pas sur la même page
du livre, » dis-je. « Je sais maintenant que nous étions même pas dans le même livre. »
Kathy se mit à rire et dit: « Il y a une blague que j'ai entendu récemment à un de
mes cours. La question est:« Qu'est-ce que vous appelez une organisation remplie de
Finders information? Et la réponse est: «Une université. »
Je ris puis ajouté: « Et qu'est-ce que vous appelez une organisation

remplie de démarrage rapide et Implémenteurs La réponse:« Un jardin
d'enfants. »
Kathy sourit et dit: « Ou une société dot.com. » Avec que j'éclatèrent de rire. « Et
c'est pourquoi tant de dotcoms échoueront, » dis-je. « La plupart des entreprises de
dot.com sont dirigées par un démarrage rapide fonctionnant sans fondements, les
faits, les bénéfices, ou de l'expérience dans le monde réel, et ils ont très peu de suivi
à travers. Je le sais parce que comment je l'étais quand j'ai commencé dans la monde
réel. Voilà pourquoi mes premières entreprises ont échoué. nous avons eu une bonne
affaire, mais les trois d'entre nous étions tous Quick Start et pas Suivez Thru. Quand
je construit mes entreprises plus tôt, ils étaient pleins d'énergie, est allé rapidement,
et écrasé rapidement. Nous avions pas faits, des chiffres, ou Suivez-Thru « .
« Quelle est la raison pour laquelle j'ai décidé de travailler avec les entreprises », a déclaré
Kathy. « Maintenant que vous êtes plus âgé et plus sage, comment vous sentez-vous au sujet des
personnes qui mènent dans Fact Finder et suivre Thru? »
« Je les aime, » dis-je. « Je sais maintenant que je ne pouvais pas

survivre sans eux. »
« Et c'est mon point », a déclaré Kathy. « Nous devons respecter les dons et le
génie que chacun de nous apporte à la table et au monde. Pour toute l'équipe pour
survivre, il a besoin des points de vue différents dans les quatre modes. Au lieu
d'étiquetage et de discrimination contre l'un ou l'autre, nous devons apprendre à
mélanger nos dons et compléter nos génies. Je parie que vous détestiez quand les
enseignants ont qualifié les faits enfants intelligents Finder et démarrage rapide des
enfants comme vous moins intelligent? »
« N'a pas aimé ce? Je l'ai trouvé insultant et humiliant. »
« Alors, qu'avez-vous fait avec cette colère? » Kathy a demandé. « Je suis sorti et a
fait les choses comme moi de toute façon. Je voulais prouver que j'étais intelligent, »
dis-je. « Je détestais être étiquetée stupide et moins de chances de réussir. Je détestais
quand les enseignants ont dit,« Robert a tellement de potentiel ... mais il ne s'applique
pas tout. S'il se contentait de boucle vers le bas et à l'étude. »
« Et plus ils ont essayé de vous boucle vers le bas, plus vous déterminé
deveniez pour réussir? » Kathy a demandé. « Avez-vous utilisé cette colère pour
accomplir ce que vous vouliez accomplir avec votre vie? »
« Eh bien, je l'ai fait assez bien, » répondis-je un peu béatement. «J'ai écrit un
livre best-seller, et les enfants qui ont obtenu un A en anglais ont pas encore écrit
un. Et je fais plus d'argent que la plupart des enfants qui ont obtenu les bonnes
notes. » Je me pavaner assez maintenant, comme le paon NBC avec sa queue en
éventail dans une gamme de couleurs. J'évaCuaTIon après des années de ma
retenir la colère et de la frustration.
« Alors, avez-vous utilisé votre colère pour trouver votre façon de faire les
choses? Avez-vous trouvé votre propre liberté d'être qui vous êtes? » demanda Kathy
avec un doux sourire.
« Oui, je l'ai fait, » je l'ai dit, rayonnant. « Je l'ai fait mon chemin et je trouve la
vie que je voulais et je vis ma vie comme je veux vivre. Je ne voulais pas un
emploi, je ne voulais pas avoir quelqu'un me dire combien d'argent je pouvais
faire, et je ne voulais pas être coincé dans un bureau « .
"Félicitations", a déclaré Kathy. « Vous avez obtenu un succès. Vous êtes

avec succès parce que vous avez la liberté d'être qui vous êtes. »
Je balançais et laisser ses félicitations à couler comme mes années de

frustration refoulée de l'école dissipée. « Je ne pensais vraiment que la réussite
en ces termes, » dis-je. « Je veux dire, je ne savais pas à quel point le succès
de ma colère et de frustration m'a apporté. »
"Bien," dit Kathy. « Pouvez-vous comprendre qu'il ya d'autres personnes qui

définissent le succès beaucoup plus différemment des façons dont vous définissez le
succès? Pouvez-vous comprendre qu'il ya des gens qui ont besoin de la recherche,
rechercher la sécurité de l'emploi, et se développent dans un environnement calme et
stable? Pouvez-vous comprendre que pour certaines personnes juste une simple voiture
suffit et une simple maison est assez? »
« Oui, je peux », lui répondis-je. « Ma mère et mon père étaient très heureux avec
toutes ces choses. Ils ont réussi à leurs propres conditions. Je savais que leur chemin ne
fonctionnerait pas pour moi. Donc,
oui, je peux comprendre que la vie est vraiment «coups différents pour des gens
différents. »
« Et maintenant que vous êtes plus vieux et plus sage, appréciez-vous les
différents types de personnes plus? Je veux dire, appréciez-vous les gens dans
votre bureau qui sont forts dans le suivi Thru ou catégories Fact Finder? »
« Maintenant, plus que jamais, » répondis-je. «J'aime ces gars-là. Je ne pouvais

pas faire ce que je fais sans eux. Sans eux, je ne serais pas couronnée de succès. »
Kathy sourit et dit: « Je suis heureux d'entendre cela. » Arrêter un instant, elle
a recueilli ses pensées, puis demanda prudemment: « Et pensez-vous que vous
pourriez mieux vous entendre aujourd'hui avec vos maîtres d'école, même ceux
qui vous ont échoué ou avec qui vous disputés? »
« Eh bien, je ne sais pas si je pourrais aller jusque-là, » répondis-je sans

réfléchir.
« Vous ne savez que c'est le système d'éducation, et non pas les enseignants,
qui est à blâmer pour ce qui est arrivé à vous? » demanda Kathy.
J'ai hoché la tête. « Oui, je comprends, mais je ne l'aime toujours pas. Je ne me

rends compte qu'ils faisaient de leur mieux avec ce qu'ils avaient. »
« Alors laissez-moi vous montrer pourquoi vous avez peut-être eu tellement en colère
», a déclaré Kathy. « Je pense que vous avez très en colère parce que le système a
essayé d'écraser votre génie et vous forcer à devenir un type de génie que vous ne
vouliez pas devenir. »
« Vous voulez dire que mon génie dans Quick Start? Vous voulez dire parce que
j'étais si actif? »
« Eh bien, dans ce domaine aussi. Mais le génie dont je parle est votre génie
dans la colonne du Finder d'information. »
"Fait Finder?" Je lui ai répondu avec surprise. « Le fait colonne Finder est ma
plus faible colonne. Comment puis-je avoir un génie de fait Finder? »
« Vous avez un génie caché dans toutes les catégories, même Fait Finder », a
déclaré Kathy, pointant à nouveau vers une page de sa brochure.
Facteurs d'impact Kolbe

forces positives dans chaque mode d'action
Désignant le mot simplifier sous Fact Finder, elle a dit: « Dans la catégorie Fait
du Finder, ceci est votre génie. Votre génie est la capacité de prendre des faits et
de les simplifier. Je pense que la raison pour laquelle vos livres font est bien que
vous avez pris un sujet complexe, comme le sujet de l'argent, et vous simplifient «
.
Commence à comprendre, je dis: « Eh bien, c'est la façon dont mon père était
riche. Il aimait garder les choses simples. »
Alors Kathy a la parole justifier dans le mode Fait du Finder et dit: « Et cela
est sans doute le génie de votre père intelligent. Être bon à l'école et la
réalisation de l'environnement académique, il avait un génie pour creuser des
faits et des chiffres. Je parie que votre père intelligent a été alimenté par la
collecte données, qui font des recherches, cherchant la spécificité et la
définition des objectifs. donc, son était un autre type de génie en mode fait du
Finder de la vôtre, ce qui explique pourquoi il a fait à l'école et vous n'avez pas
«.
« Nous avons tous un génie dans tous les quatre colonnes, » je l'ai dit à voix basse que je
commençais à comprendre le travail de Kathy plus.
Kathy hocha la tête. « Je l'ai défini douze différents types de génie. Chacun
de nous a quatre génies différents, un pour chaque colonne. »
« Douze différents types de génie ... et chacun de nous a quatre ans. Voilà pourquoi il
est préférable d'opérer sur une équipe, parce que chacun d'entre vous est livré avec une
perspective différente sur la façon de résoudre les problèmes. Est-ce que votre travail a
trouvé? » J'ai demandé.
Encore une fois hocha la tête Kathy. « Plus vous comprenez ces cartes, les
meilleures distinctions que vous pouvez faire au sujet de qui vous êtes et qui les gens
autour de vous. En comprenant les uns les autres, nous pouvons respecter nos
différences et travailler et vivre plus harmonieusement. Travailler sur une équipe peut
résoudre plus de problèmes plus efficacement que si vous travaillez uniquement sur
votre propre. Voilà pourquoi j'aime travailler à bâtir des équipes plus efficaces. Trouver
la joie dans le differences- que ce soit dans le milieu de travail ou à la maison « .
« Et c'est votre génie ou votre don, » dis-je. « Vous voulez que les gens à
travailler ensemble avec un plus grand respect les uns des autres de dons et le
génie. Et quelles catégories êtes-vous plus fort? »
« Je suis plus efficace de démarrage rapide et suivez Thru. Voilà pourquoi je vous
expliquer avec des tableaux et des graphiques. Je devais adapter l'ensemble du répertoire
du comportement humain dans mon système avant que je puisse être convaincu qu'il était
valide. Alors je avais besoin Fact Finders sur l'équipe de faire ce qu'ils ont fait mieux.
J'apprécie grandement leurs capacités, qui complètent mon talent pour simplifier. Tout
comme vous, je conduis à la ligne de fond. Contrairement à vous, je mets mon travail dans
un système logiciel avec des algorithmes qui produisent le les résultats nets dans des
formats de tableau et graphique.
Il est très gratifiant quand je peux utiliser mes talents créatifs naturels pour aider les
autres à trouver une plus grande carrière et la satisfaction personnelle. Mais je ne
pouvais pas faire tout cela moi-même. Il ne prend une équipe et les douze génies pour
avoir une entreprise prospère, en particulier dans ce monde compétitif. Je ne sais
vraiment pas comment un chef d'entreprise autocratique peut réussir. Il ou elle a, au
mieux, seulement quatre génies. Donc, je fais mon travail pour rendre les gens et les
entreprises plus efficaces, mais aussi d'assurer un sentiment de dignité personnelle à
tout le monde dans l'équipe. Sur une équipe tout le monde est important. »
« Félicitations, » je l'ai dit. « Vous avez trouvé le succès dans
ta vie. Vous avez vraiment trouvé la liberté d'être qui vous êtes vraiment.
»
Kathy hocha la tête et sourit. « Maintenant, regardons de plus près à votre génie de
démarrage rapide. »
« Dans Quick Start, votre génie se trouve dans le mot

improviser. Cela signifie que votre instinct est de prendre des risques, amorcer le changement,
promouvoir l'expérimentation, rechercher des défis, rechercher l'innovation, défier les
probabilités, ad lib, agir sur l'intuition « .
Je fis la grimace quand j'ai entendu Kathy décrit plusieurs de mes tendances. «
Vous appelez ça mon génie? J'ai toujours pensé que c'était ma folie. »
« Ne jamais sous-estimer cette capacité. Une équipe ou une organisation, pour cette
question-a besoin de votre génie. Vous obtenez les choses ont commencé rapidement
lorsque d'autres personnes sont assis et parler pendant des heures, la formation de comités
et ne rien faire. Donc, étant une personne qui fait bouger les choses , prend des risques, et
les chances est défie toute une partie importante de votre génie « .
« Je voudrais que vous dire que mes maîtres d'école, » je l'ai dit
tranquillement. « Ils ne voient pas comme le génie. Ils l'appelaient autre chose. »
Kathy eut un petit rire et a continué. « Et votre père intelligent était

probablement une personne qui ne partira pas de demi-armé. Il a dû
connaître les faits d'abord. Il était apparemment pas impulsif comme toi, et il
n'a pas été ambigu. Il a recueilli les faits. Il ne serait pas créer le chaos et ne
fonctionnerait pas dans un environnement de crise. Il calculerait les chances
et ne pas aller contre eux « .
« Cela ressemble à lui, » dis-je. « Et c'est pourquoi il a fait à l'école et a

fini par devenir chef de l'ensemble du système scolaire de l'Etat. »
Kathy hocha la tête. « Alors, votre génie est que vous obtenez une idée et, comme le dit
Nike, » Just do it « . Votre démarrage rapide et Implementor peut prendre une idée et la
transformer en un produit, une entreprise, ou de l'argent assez rapidement. Vous avez le
contact de l'alchimiste. Je parie que vous pouvez faire de l'argent à partir de rien. Bien sûr, une
longue ligne de démarrage rapide peut faire des chiffons à la richesse d'un voyage aller-retour
«.
J'ai hoché la tête. « Ce que je peux faire. Je peux prendre une idée et aller à l'action
assez rapidement. Pourtant, je ne pars plusieurs fois demi-armé, mais comment j'apprends. Je
saute dans le grand bain et se noient pendant un certain temps. Mais après Je survis, je suis
beaucoup plus intelligent parce que je l'ai appris physiquement. J'apprends exactement de la
même manière que nous apprenons tous à faire du vélo. Et comme je
apprendre physiquement, quand les gens me demandent comment je l'ai fait ce que je
faisais, je ne peux pas leur dire. Je ne peux pas leur dire parce que je l'ai appris avec mon
corps plutôt que de mon esprit. Ce serait comme essayer de vous dire à quelqu'un comment
monter une bicyclette sans lui laisser ou son monter. J'ai trouvé que les gens qui ont besoin
des faits et ont peur de prendre des risques, souvent, ne se fait pas beaucoup parce qu'ils
ne parviennent pas à apprendre physiquement. Ils passent leur temps juste étudier plutôt
que de faire juste « .
« Et quelqu'un comme ton père, un homme qui mène de fait Finder, pourrait se
perdre dans ce que nous appelons communément« paralysie d'analyse, » dit Kathy. «
Vous aller dans une ville étrange et se promener pendant des jours, alors que votre
père achèterait une carte et lire un livre de Voyage sur la ville d'abord. Pouvez-vous
comprendre comment vous êtes différent? »
« Oui, je peux. Mon père intelligent nécessaire à la recherche des faits à jamais
avant qu'il n'a rien fait. Je ne saute aime pas faire de la recherche, donc je juste et
après j'avoir des ennuis, alors je commence à faire la recherche que je devrais terminé."
« Et voilà comment vous apprenez. Voilà comment vous obtenez intelligent, et votre
père était assez intelligent pour le reconnaître. »
« Lui et moi a joué au golf ensemble que quelques fois à cause de cela, »
je l'ai dit. « Mon père mesurera tous les coups. Il prendrait le calcul pour
toujours le vent et la distance à la coupe. Il mesurera les pentes du vert et
même la direction de l'herbe était plié. Je voudrais simplement monter et
frapper la balle, puis comprendre ce que je fait de mal après avoir frappé la
balle « .
« Vous préférez les sports d'équipe? » Kathy a demandé. « Oui. Comment

saviez-vous? J'adore le rugby, et je mon équipe a été le capitaine de l'aviron à
l'école. Mais je n'aime pas le sport où je dois tout faire moi-même. »
« Je peux dire, parce que pour que vous réussissiez, vous avez besoin d'une
équipe autour de vous. C'est un désir ou une préférence qui reflète votre respect
des talents divers. Parfois, les gens avec une longue ligne à la fois Fait Finder et
Quick Start croient réellement qu'ils peut tout faire. (Voir le schéma à la page
224.) Ils fixent les priorités appropriées, puis sauter et essayer de le retirer. Ils
sont bons au démarrage mais nécessitent plus d'explications à reconnaître aussi
facilement que vous le faites ils ont besoin de plus que sur le long terme « .
« Oh, ce sens », répondis-je. « Beaucoup de mes amis qui réussissent

pensent qu'ils ont la capacité d'être assez autonome. Ils auraient plus rapide de
démarrage et de fait Finder. Je créer une équipe pour me donner un coup de
main. »
« Et c'est une grande partie de votre sagesse. Il est également la raison pour laquelle
vous préférez un sport d'équipe à jouer au golf », a poursuivi Kathy. « Reconnaissant votre
besoin d'une équipe autour de vous vous a aidé à bâtir une entreprise plus grande que
quelqu'un qui essaie d'être plus autonome. En outre, une personne qui ajoute de démarrage
rapide avec le Finder Fact aurait tendance à prendre plus de risques calculés, alors que vous
avez tendance à faire plus de risques physiques. Ce qui ne vous place pas dans votre
bureau très souvent « .
« Cela a du sens, » dis-je. « Je suis désespérée moi-même. J'aime avoir

beaucoup de gens me aider à faire les choses. »
« Et ce peut-être pourquoi vous ne l'avez pas bien sur les tests à l'école Vous
aviez besoin |. L'équipe de remue-méninges des réponses, mais les enseignants
appellent que la tricherie. »
Rire, j'ai demandé, " Sont vous que vous n'êtes pas assis derrière moi en
classe? » J
« Je ne devais pas. Mes cours étaient remplis de gens comme vous. Vous ne pouvez pas
avoir bien fait dans la salle de classe, mais vous avez bien fait dans les sports d'équipe ou tout ce
qui nécessitait une équipe pour faire avancer les choses. Vous vous assurez que vous n « t
prendre les épreuves de la vie sur votre propre « .
« Voilà pourquoi je toujours assis à côté des enfants intelligents à l'école et

pourquoi je veux toujours les sur mon équipe quand je travaille. Mon père dit toujours
riche, « Business est un sport d'équipe. » Et c'est pourquoi il avait toujours une équipe
de gens très intelligents autour de lui pour l'aider avec ses finances « .
« Vous êtes aussi intelligent, mais leur intelligence étaient en fait

Finding. Quand cela est ajouté à votre talent, vous couvrir plus des bases,
vous entraidez compléter le puzzle. Les douze génies qui travaillent
ensemble seront toujours sortir par le haut, " dit-elle. « Bien sûr, il aide
aussi à avoir le génie au bon endroit pour résoudre un problème particulier.
»
« Alors mon père a lutté financièrement parce qu'il fonctionne seul, alors
que mon père riche opéré une équipe. Mon père a fait ce qu'il a appris à l'école,
qui devait passer des tests sur son propre, et mon riche père a pris ses tests
financiers avec son équipe. Et qui a fait un monde de différence dans le monde
réel. »
Kathy se contenta d'acquiescer. « Avec la bonne combinaison des instincts, vous

gagnerez, et personne ne personne qui les couvre tous. » Notre temps pour le déjeuner
était, et nous avons convenu de se réunir à nouveau, cette fois avec l'entreprise. Comme
nous séparions, je lui ai demandé:
« Avez-vous l'indice Kolbe pour les enfants? »
Rayonnant, elle dit: « Je suis content que vous posiez. Oui, nous avons des instruments
pour les enfants à partir d'un niveau de lecture de cinquième année. En fait, j'ai un indice de
jeunesse semblable à l'indice A que vous avez pris, ainsi que d'autres produits que j'appelle
ercices En pensant. Ils aident les enfants à apprendre à faire confiance à leur instinct et
d'utiliser leur génie « .
« Ce serait génial pour les enfants sachent ce que leurs forces

d'apprentissage sont et savoir où leurs génies se trouvent, » dis-je. « Et le plus
tôt sera le mieux. Il sauverait années d'essayer de trouver par essais et erreurs.
»
« Voilà pourquoi je fais ce travail », a déclaré Kathy comme elle a grimpé dans sa
voiture et fit signe au revoir.
OMS KATHY KOLBE EST

En 1985, Kathy Kolbe a été sélectionné par Temps Magazine comme l'un des
sept représentants américains « nouveaux pionniers ... avec de l'imagination,
l'audace, l'énergie, et une détermination de fer » de l ' « Homme de l'année. » Elle a
également été honoré comme l'un des remarquables petites entreprises Les gens
d'Amérique et choisi par la Maison Blanche comme l'un des cinquante Américains
avec l'esprit « peut faire ». Elle organise des séminaires et des conférences dans le
monde entier. Son best-seller de livres comprennent Connexion conative et Pure
Instinct. Kathy a été grandement influencée par son père, EF Wonderlic, créateur du
test personnel Wonderlic. Elle parle avec amour de lui, mais a constaté que sa
contribution était d'apprendre comment elle a dû faire les choses différemment de
lui. Il a été le fondateur des tests du personnel, avec son instrument cognitif. Elle n'a
jamais cru cette approche de type QI a obtenu au vrai génie ou la capacité naturelle.
Avec ses encouragements, elle a utilisé l'expertise dans le développement de test
qu'elle avait appris de lui à la recherche de la prochaine génération dans les tests.
Si vous souhaitez en savoir plus sur Kathy Kolbe et ses produits,

rendez-vous à wwwrichdad.com/kolbe et de plus amples renseignements.
L'organisation de Kathy est une joie à traiter. Personnellement, je sens que je l'ai
rencontré une âme sœur dans ce travail, le travail d'apporter plus de dignité et de
respect de l'étudiant, au monde de l'éducation. Elle est l'une des rares personnes
qui d'accord avec moi que chacun de nous a des dons et des génies souvent non
reconnus par le système éducatif. Dans l'information d'aujourd'hui l'âge, son
information est rafraîchissant et instructif.
Nous avons inclus l'indice Kolbe pour les adultes ainsi que pour les enfants sur
notre site Web à l'adresse wwwrichdad.com/kolbe si
vous souhaitez prendre le profil ou vos enfants prennent son profil des
jeunes. L'indice des jeunes est appelé « indice Kolbe Y ». Dans le cadre de
le profil des enfants, il analysera les trois domaines suivants:
Comment vous pouvez faire votre meilleur travail école comment vous pouvez faire de votre
mieux récréationnellement comment vous pouvez mieux communiquer
J'ai trouvé une grande validation qui je suis instinctivement quand je passé
en revue mes résultats Kolbe. Il m'a tout de suite montré pourquoi j'étiquetée
un misfit ou stupide par mes professeurs à l'école. Si j'avais pris l'indice Kolbe
à un jeune âge, j'aurais pu éviter, ou au moins mieux comprendre, bon nombre
des problèmes que je rencontrais à l'école. J'espère que vous trouverez la
même validation.
TÉLÉCHARGEMENT GRATUIT AUDIO
Dans chacun de nos livres que nous aimons fournir une interview audio comme
bonus avec un éclairage supplémentaire En tant que vous vous remerciant pour avoir lu
le livre, vous pouvez aller sur le site Web www.richdad.com/richkid et télécharger un
fichier audio de mon discussion avec Kathy Kolbe appelé « Découvrez comment votre
enfant apprend mieux ... Parce que tous les enfants apprennent autrement. »
Nous vous remercions de votre intérêt pour l'éducation financière de votre enfant.
Chapitre 16: Le succès est la liberté

d'être qui vous êtes
Quand j'étais enfant, mes professeurs ont souvent dit: « Vous avez besoin d'une bonne
éducation afin que vous puissiez obtenir un bon travail. »
Mon père riche, d'autre part, attirerait le Quadrant CASHFLOW. Au

lieu de me dire d'obtenir un emploi, ce qui me aurait limité à l'E, le
quadrant des employés, il m'a offert un choix de quarts de cercle.
Quand j'avais du mal à l'école, mon père m'a offert à puce le choix
de trouver mon propre style d'apprentissage.
Plus de choix vous offrent davantage de chances de réussir
Le point de ce chapitre est que dans le monde d'aujourd'hui, nous avons plus de
choix. Chaque fois que nous ajoutons une nouvelle industrie, comme l'industrie du
transport aérien ou de l'industrie informatique, nous élargissons nos choix de carrière et
les intérêts. Un de
problèmes avec l'éducation des enfants aujourd'hui ses résultats d'avoir trop de
choix, aka les distractions. Néanmoins, plus les choix que nous avons, plus nous
avons de chances de succès.
Si les parents commencent à prendre des choix loin de leurs enfants, il peut
créer la discorde dans la maison. Si, en tant que parent, vous dites: « Ne fais pas
ça » ou « Ne fais pas ça, » les chances sont vos enfants faire ce que vous ne
voulez pas qu'ils fassent, ou ils ont peut-être déjà fait il.
L'une des choses qui ont travaillé pour moi comme un enfant était que mes
parents ne limitent pas mes choix mais moi simplement offert plus de choix. Cela
ne signifie pas que je ne châtie pas quand je suis sorti de la ligne, mais l'une des
choses mes deux papas ont fait était de me proposer des choix plutôt que de me
limiter à ce que je pouvais ou ne pouvais pas faire.
Ainsi, l'espoir de ce chapitre est de donner aux parents un plus grand choix
d'offrir à leurs enfants afin que les enfants finiront par trouver leur propre façon de
devenir un succès. Et comme Kathy Kolbe dit: « Le succès est la liberté d'être qui
vous êtes. »
Qu'est-ce que vous voulez être quand vous grandissez?

Au lieu de me dire simplement: « Allez à l'école pour obtenir un emploi, »
mon père riche m'a offert ces choix. Il est le Quadrant CASHFLOW, le numéro
de livre deux dans cette série est sur le point.
Pour ceux qui ne peuvent pas avoir lu le livre: Le E

signifie employé.
Le S signifie pour les travailleurs indépendants ou les petites entreprises. Le B
signifie propriétaire d'une entreprise. Le I pour les investisseurs.
En étant offert un choix, je sentais que je devais plus de contrôle sur ma

destinée et ce que je voulais étudier. En chemin, je aussi découvert que les lois
fiscales sont différentes pour chacun des Quadrants, et ce fait m'a aussi aidé à
tracer mon chemin vers l'avenir. Comme la plupart d'entre nous savent que les
adultes, les taxes sont nos frais de vie plus simple. Et, il est malheureusement les
Quadrants E et S qui paient plus que leur juste part d'impôts.
Lorsque vous parlez à votre enfant, vous pouvez offrir un choix de Quadrants plutôt que
de dire simplement: « Allez à l'école afin que vous puissiez obtenir un emploi. »
En ayant le choix, je savais que le cours d'étude qui me convenait le mieux

était au cours de l'étude qui conduirait à B et je Quadrants. Je savais que c'était ce
que je voulais être quand j'ai grandi. Aujourd'hui, si nous sommes dans le E, S ou
B Quadrant, nous avons tous besoin d'être des investisseurs, ou dans le Quadrant
I. Espérons que vous n'attendez plus le gouvernement ou la compagnie de votre
employeur d'être responsable de vous après la retraite.
Choix et conséquences
Une tête financière énorme commencer que mon père riche m'a donné était
la compréhension des choix et des conséquences trouvés sur un état financier.
Quand vous regardez l'ensemble des états financiers, vous pouvez comprendre
comment cette éducation peut être importante.
En faisant nos devoirs financiers, Mike et moi bientôt
réalisé que chaque dollar que nous reçu nous avions le choix, et ce choix a été trouvé dans
la colonne des dépenses. Nous nous sommes vite rendu compte que chaque fois que nous
avons gagné ou dépensé un dollar il y avait un effet d'entraînement, ou une conséquence de
cette action. En prenant un dollar et l'achat d'une responsabilité comme une voiture, nous
savions que les conséquences à long terme est que nous sommes devenus plus pauvres, pas
plus riche.
En prenant des décisions en matière de dépenses, ou des choix qui ressemblaient à

ce qui suit, les conséquences à long terme étaient différentes.
Comme les petits garçons que nous pouvions voir que faire une dépense
choix investir dans des actifs a ce long terme conséquence.
Mike et je savais par l'âge de neuf ans que j seulement nous avions le pouvoir sur
notre destin financier, pas quelqu'un d'autre. Nous savions que si je nous fait des
choix financiers à vie qui avaient l'air comme la deuxième déclaration financière,
nous serions riches si nous avions un bon emploi ou une bonne éducation. Je
savais que nous notre succès financier n'a pas été fonction de notre réussite
scolaire.
Dans son dernier livre, Le Millionaire Mind, Thomas Stanley, auteur de The
Millionaire Next Door, discute point que ses recherches ne trouve aucune corrélation
entre le succès et la réussite scolaire financière. Les deux ne sont pas liés. Et cela est
facile à comprendre. Tout ce que nous devons examiner est ce qui a été discuté plus
tôt, ce qui est le fait que notre système scolaire se concentre principalement sur les
compétences académiques et compétences professionnelles. Ce qui manque dans
notre système scolaire est l'instruction des compétences mon père riche enseignaient
moi, qui sont des compétences financières.
Comme indiqué au début de ce livre, « Dans l'ère de l'information,

l'éducation est plus important que jamais. Et pour mieux préparer votre enfant
à l'avenir, les compétences financières saines sont d'une importance vitale. »
En enseignant à vos enfants les fondements de l'éducation financière, qui

est l'état financier, vous leur donnez le pouvoir de prendre le contrôle de leur
destinée financière. Ils auront ce pouvoir, peu importe quelle carrière de leur
choix, combien d'argent ils font ou comment ils l'ont fait à l'école. Comme mon
père riche dit souvent, « L'argent ne vous rend pas nécessairement riche. La
plus grande erreur que la plupart des gens est qu'ils pensent que faire dans la
plupart des cas plus d'argent les rendre plus riches., Quand les gens gagnent
plus d'argent, ils obtiennent plus profondément dans la dette. C'est pourquoi
l'argent seul ne vous rend pas riche « . Et voilà pourquoi il a enseigné Mike et
moi que chaque dollar que nous avons passé, nous avions le choix, et chaque
choix, il y avait une conséquence à long terme.
La puissance de quatre
La plupart d'entre nous ont entendu le dicton « Aucun homme est une île. »
Ou « Deux esprits valent mieux qu'une. »
Bien que je suis personnellement d'accord avec ces déclarations, notre

système éducatif a tendance à être en désaccord avec une partie de la sagesse
trouvée derrière eux. Dans Guide de Rich Dad à investir Je discutais la puissance
d'un tétraèdre. Ce qui suit est un tétraèdre, alias une pyramide:
Dans mon étude de la géométrie solide, je trouve que la
tétraèdre est la structure solide minimale et la plus stable d'al!

structures, ce qui explique pourquoi les pyramides ont duré si longtemps.
La clé est la magie trouve dans le numéro 4.
Quand vous regardez l'astrologie, vous voyez qu'il ya quatre principaux

signes: la terre, l'air, l'eau et le feu. Si vous deviez mettre les quatre groupes
de base en forme, il ressemblerait tétraèdre:
Terre
Eau Feu
Les quatre éléments de base constituent le monde que nous connaissons. En

regardant le monde de l'argent et des affaires, nous trouvons le Quadrant CASHFLOW.
Encore une fois, le chiffre magique est 4. Les investisseurs quatre côtés sont (E)
employé (S) indépendant ou propriétaire de petite entreprise, (B) propriétaire grand
d'affaires, et (I). Et encore une fois, un tétraèdre pourrait être.
L'ancien médecin grec Hippocrate (460-377

BC), souvent appelé le père de la médecine, également utilisé quatre différents
types de personnalité pour décrire les différentes personnes. Il a utilisé les termes Colérique,
sanguin, flegmatique, et
mélancolie.
Au XXe siècle, le Dr Carl Jung catégorisé également les quatre types de
personnalité, en utilisant les termes penseur, épaisseur, intuitor, et capteur.
Dans les années 1950, Isabel Myers et sa mère ont développé

l'indicateur de Myers-Briggs Type (MBTI). le MBTI
définit seize différents types de personnes, ce qui est assez intéressant,

est alors réduit à quatre grandes catégories: D pour la domination; I pour
influence; S pour support; et C pour la conformité.
Aujourd'hui, beaucoup de ces instruments de type de personnalité sont

disponibles, et de nombreuses entreprises utilisent ces instruments pour assurer
qu'ils placent la bonne personne dans le bon type de travail. Le point que je veux
faire est l'importance du numéro 4.
Il y a plusieurs choses que je trouve intéressant avec le travail de Kathy Kolbe qui
ajoutent d'autres distinctions à cette recherche pour en savoir plus sur nous-mêmes et
ce qui nous rend unique. L'une des choses que le travail de Kathy établit une distinction
est la raison pour laquelle certains enfants réussissent à l'école et pourquoi certains ne
font pas. Quand vous regardez le tétraèdre, il est facile de voir pourquoi tant de jeunes
ont de la difficulté à l'école.
Il est facile de voir que le système actuel de l'éducation est conçu

principalement pour les étudiants qui sont forts dans Fact Finder. Les trois autres
catégories ont souvent du mal à travers le processus. En d'autres termes, le monde
est composé de quatre différents types d'apprentissage, mais le système scolaire
ne reconnaît qu'un seul.
Et la puissance des Douze

La plupart d'entre nous savent qu'il ya douze mois en un an et douze
signes du zodiaque. Tout au long de l'humanité
le développement, les numéros 4 et 12 ont réapparu en permanence sous

forme de nombres d'importance. Lorsque vous étudiez la géométrie solide, vous
pouvez comprendre pourquoi cette relation se produirait à plusieurs reprises. Il est
regrettable que notre système éducatif actuel ne reconnaît qu'un seul style
d'apprentissage et un type de génie. Le point étant fait par ce livre est combien il
est important que les parents soient au courant des quatre styles d'apprentissage
et la possibilité de douze génies différents dans leur enfant. En d'autres termes,
vous avez maintenant plus de choix pour élever votre enfant et les moyens de
développer le génie de votre enfant. Comme indiqué plus haut dans ce livre, le mot intelligence
signifie la capacité de faire des distinctions plus fines, et le mot éducation est dérivé
de la même racine que le mot dégager, qui signifie « tirer » et non « de mettre en. »
Quand vous regardez dans votre jeune yeux de l'enfant, rappelez-vous

toujours que votre enfant, il vit un peu « Geni. » Il ne peut pas être le même que le
système scolaire cherche, mais le génie de votre enfant est là quand même. Et
bien que le système scolaire ne peut pas chercher, il est important pour vous le
parent ou l'enseignant à chercher. Pour chaque fois que vous regardez à l'intérieur
des yeux d'un enfant et de voir son génie, ce génie de l'enfant est là pour nous
rappeler que nous aussi avons un geni en nous. Il est en ce Geni nous tous qui
apporte la magie de la vie à la vie.
Conclusion: Le plus important

Emploi dans le monde
Mon intelligent père avait l'habitude de dire: « Il y a deux sortes d'enfants. Il y a des
enfants qui réussissent en suivant le chemin, et il y a des enfants qui détestent suivant le
chemin et se sentent qu'ils doivent flamber leur propre chemin. A l'intérieur de chacun de
nous vit ces deux des gamins."
Ne pas toucher le poêle

C'était ma façon de smart père de me laisser savoir qu'il me était correct pour
chercher mon propre chemin dans la vie aussi longtemps que je suis honnête et utilisé
l'intégrité dans ma recherche. Et il y avait des moments que je partais le chemin depuis
longtemps. Peu importe combien de temps je partais le chemin, cependant, mon père a
gardé la lumière et m'a toujours accueilli à la maison.
Il a souvent n'approuvait pas ce que je faisais, et il m'a fait savoir qu'il n'a
pas approuvé, mais il ne m'a pas empêché de faire des choses. Il disait: « La
seule façon pour un enfant
sait ce que les mots Cuisinère chaude dire est en touchant un poêle chaud « .
Je me souviens le regarder adresser à une réunion de la ZEP un soir, racontant

son histoire poêle chaude. Il y avait environ 150 parents dans le public comme il a dit: «
La seule façon que les adultes savent ce qu'est un poêle chaud est, parce que nous
avons tous touché le poêle. Nous avons tous touché le poêle, même si on nous a dit de
ne pas toucher. et si quelqu'un d'entre vous ont pas touché un poêle chaud encore, je
vous conseille de toucher un peu. vous ne l'avez pas vécu jusqu'à ce que vous avez
touché un « .
Les parents et les enseignants ont ri avec cette remarque. Un parent puis
leva la main et demanda: « Voulez-vous dire que nous ne devrions pas
discipliner nos enfants? »
« Non, je ne l'ai pas dit cela. Je dis que votre enfant apprendra par les
expériences de la vie. Je dis que la seule façon dont un enfant saura ce que les
mots Cuisinère chaude La moyenne est en touchant un. Si nous leur disons de
ne pas toucher le poêle, nous être ridicule. L'enfant va toucher le poêle. C'est
ainsi que Dieu a conçu l'enfant à apprendre. L'enfant apprend en faisant, de
faire des erreurs, et l'apprentissage. Nous, les adultes, dans notre tentative
d'éduquer nos enfants, dites-leur de ne pas faire des erreurs et de les punir pour
faire des erreurs. C'est une erreur « .
J'avais seulement environ quatorze ans, mais je pourrais dire beaucoup des
parents et des enseignants n'a pas aimé le message de mon père. Pour beaucoup
d'entre eux, en évitant les erreurs était un mode de vie. Un autre parent a levé la
main et dit: « Vous essayez de dire que faire des erreurs est naturel. C'est de faire
des erreurs que nous apprenons. »
« Voilà ce que je dis, » mon père a dit. « Mais le système

scolaire punit nos enfants pour faire des erreurs », a déclaré le
même parent, qui était resté debout.
« Voilà pourquoi je suis ici ce soir », dit mon père. « Je suis ici parce que
nous, les enseignants ont obtenu loin de corriger, et nous avons été trop axé
sur la recherche et punir les étudiants à faire des erreurs. Je crains plus
nous punissons des erreurs plutôt que d'enseigner à nos enfants à corriger
et d'apprendre de leurs erreurs , plus nous manquons le point de l'éducation.
au lieu de punir les enfants pour faire des erreurs, nous devons les
encourager à faire plus. plus ils font des erreurs et apprendre, le plus
intelligent qu'ils deviennent. »
« Mais vous les enseignants punissez ainsi que les étudiants qui échouent
faire trop d'erreurs «a dit le parent. » Oui, nous le faisons. Et c'est une faille
dans notre système, et je fais partie de ce système, et c'est la raison pour laquelle
je suis ici ce soir « .
Mon père a expliqué que est ce qui motive un enfant à apprendre la
curiosité naturelle d'un enfant. Mais tout comme la curiosité peut tuer un chat,
donc trop de curiosité peut être destructeur à un enfant. Le message de mon
père que la nuit était que le travail d'un parent et un enseignant était de corriger
sans endommager la curiosité naturelle de l'enfant.
Il a ensuite demandé: « Comment corriger sans endommager la

curiosité naturelle de l'enfant? »
Mon père a répondu: « Je n'ai pas la réponse. Je crois qu'il est un art, ainsi que d'une
situation par situation de processus, il n'y a peut-être pas de réponse. » Il a poursuivi, en
disant: « Je suis juste ici pour vous rappeler que les parents que nous avons tous appris
ce qu'est un poêle chaud a été en touchant un. Nous avons touché, même si on nous a dit
de ne pas toucher. Nous l'avons touché parce que nous étions curieux et nous voulions
apprendre quelque chose de nouveau. Je suis ici pour représenter la curiosité naturelle
de votre enfant et le désir d'apprendre. Tous les enfants sont nés curieux, et notre travail
est de protéger cette curiosité, en même temps à faire de notre mieux pour protéger
l'enfant. Il est important pour protéger cette curiosité parce que c'est la façon dont nous
apprenons. Détruisez que la curiosité et nous détruire l'avenir de l'enfant « .
Un autre parent a levé la main et dit: « Je suis un parent seul. Mon enfant est hors
de contrôle en ce moment. Il reste tardif et refuse de me écouter. Il est en cours
d'exécution avec la mauvaise foule. Que dois-je faire? Est-ce que je encourager sa
curiosité ou dois-je attendre pour lui d'aller en prison? »
Mon père a alors demandé: « Quel est l'âge de votre enfant? » « Il vient
d'avoir seize ans, » la seule mère a répondu. Mon père secoua la tête. «
Comme je l'ai dit, je n'ai pas la

réponse. En ce qui concerne l'éducation des enfants, il n'y a pas «une réponse
unique. « Doucement, il dit: » Peut-être que la police aura la réponse de votre fils est
à la recherche. Pour l'amour de votre fils, je l'espère qu'ils ne le font pas « .
Mon père a ensuite raconter son histoire sur les deux types d'enfants, l'un
enfant qui suit le chemin droit et étroit aphteuse et l'autre qui a besoin de
créer son propre chemin. Mon père a poursuivi en disant que tout parent peut
faire est de garder la lumière et l'espoir que l'enfant revient sur le chemin. Il a
également rappelé aux parents que beaucoup d'entre eux avaient
eux-mêmes hors des sentiers. Il leur a rappelé que chacun de nous est une
personne qui parfois veut juste
trouver son propre chemin. Il a expliqué plus loin, en disant: « Nous croyons tous,
il y a une bonne et une mauvaise façon. Mais parfois, notre manière est la meilleure
façon pour un certain temps. » Il a terminé en disant: « Et parfois, notre chemin est
pas le chemin de notre enfant « .
Non satisfait de la réponse, la jeune mère est venue à nouveau à ses

pieds et lui dit: « Mais que s'il égare dans l'obscurité et ne revient jamais?
Que dois-je faire? »
Mon père fit une pause et, avec des yeux qui a dit qu'il comprenait son
inquiétude, dit calmement, « Il suffit de garder la lumière. » puis il a recueilli ses notes
et sortit de la scène. Arrêt avant de quitter la salle silencieuse, mon père se retourna
et dit, « un parent et le travail de l'enseignant est de garder la lumière allumée. Il est le
travail le plus important dans le monde. »
Vous ne pouvez rien apprendre à personne, vous ne pouvez le trouver, il aide

en lui-même.
- GALILEO
Annexe A: Allocation ou Aucune

indemnité: L'âge Old bataille
par Sharon Lechter, maman

Pour payer une indemnité ou non à payer une indemnité, la question
sans fin. Qu'est-ce qu'un parent à faire? Il ne semble pas être une réponse
définitive.
De nombreux parents sont tellement perdus dans la détermination de la question «
allocation », ils oublient d'enseigner à leurs enfants ce qu'il faut faire avec l'argent qu'ils
reçoivent. Que ce soit l'argent d'une allocation ou le paiement pour des tâches spécifiques,
vos enfants ont besoin d'apprendre la responsabilité financière.
Que ce soit ou non votre enfant reçoit une allocation est ne pas
la formule magique pour son succès financier futur. Que ce soit ou non votre
enfant apprend la responsabilité financière est
la formule magique pour son succès financier futur. Comme nous l'avons
décrit dans le chapitre 14, papa riche a enseigné Robert que le côté droit du
quadrant Cashflow où la responsabilité fiscale se trouve. Grands
propriétaires d'entreprises et les investisseurs qui ont réussi ont maîtrisé la
responsabilité financière et démontrer leur succès.
Allocation
La définition de l'allocation est « une somme régulièrement fournie pour les
dépenses personnelles ou domestiques. » Même si un
l'allocation peut être appropriée dans de nombreux cas, comment les

enfants, il est déterminé et communiquée est d'une importance vitale. Est-ce
que les enfants voir l'allocation comme un « droit » ou la rémunération gagnée
pour la réalisation des tâches convenues ou responsabilités? Dans un monde
où la mentalité de droit est un problème de plus en plus avec les adultes, nous
pensons qu'il est très important que les parents ne forment leurs enfants à
penser qu'ils ont droit à un certain montant de l'indemnité chaque semaine. Par
exemple, considérons la différence entre ces deux déclarations:
« John, puisque vous êtes douze maintenant, vous êtes assez vieux pour une
allocation. Chaque vendredi, je vais vous donner une allocation de 10 $ à dépenser
mais vous voulez. »
« John, vous êtes occupé à faire leurs devoirs et activités sportives tous les
soirs, et nous voulons reconnaître vos efforts et vous encourager à ces
activités. Alors que vous êtes occupé avec ces activités, vous recevrez une
allocation de 10 $ par semaine pour dépenser de l'argent. »
Payer pour des tâches spécifiques
Le débat de payer une indemnité en fonction de payer pour des emplois spécifiques a
de multiples facettes. Nous ne voulons pas dicter la philosophie le rôle parental, mais
espérons offrir des solutions de rechange que les parents peuvent choisir adapter à leurs
propres style parental personnel. Tout en payant une indemnité peut développer le « droit »
d'esprit, « payer pour des emplois spécifiques » peut aussi avoir une conclusion négative
en ce qu'elle crée une mentalité des employés. « Pour ce faire, et je vais vous payer 10 $. »
Tout en obtenant une compensation pour l'achèvement des travaux ou des tâches
spécifiques est une question importante, il est seulement une composante de
l'enseignement la responsabilité financière globale.
Quand tout le reste échoue, le recours à la corruption
Les enfants doivent comprendre qu'ils doivent contribuer au bien de leur famille ou
d'un groupe social sans l'attente d'une récompense financière. Trop souvent, les
parents ont recours à la « corruption » dans une tentative d'obtenir leurs enfants à
effectuer des tâches qui doivent être effectuées par les enfants sans récompense
financière du tout. Je peux en parler avec une grande connaissance personnelle.
Lorsque vous vous trouvez avoir recours à la corruption, l'entendre comme un appel
de réveil. Vous donnez le contrôle à votre enfant lorsque vous essayez de le
corrompre ou elle. Vous transférez votre pouvoir parental entre les mains de votre
enfant. De nombreux parents blanchissent cette forme de « corruption » de la
parentalité en appelant un système de « récompense ».
Une stratégie parentale

Sans dictant la philosophie parentales, nous avons mis au point une stratégie
parentale qui peut vous être utile pour déterminer la politique de l'allocation pour
votre famille. Nous vous suggérons de développer un programme en quatre phases
avec vos enfants. Le plus important, nous vous recommandons de communiquer
cette politique ouvertement et de manière cohérente avec vos enfants.
Phase 1, la responsabilité personnelle, déterminer certaines fonctions ou

tâches que vos enfants ont besoin d'effectuer pour leur propre santé et le
développement. (Par exemple se brosser les dents chaque matin et la nuit
devrait être prévu et communiqué comme une responsabilité personnelle.
Certains parents peuvent inclure faire le lit ou de prendre l'assiette à l'évier
après le dîner.) Il devrait y avoir non
récompense financière pour la responsabilité personnelle.
Phase 2, Famille ou responsabilité sociale-déterminer certaines fonctions ou

tâches qui contribuent à la famille ou l'environnement social qui ne ne pas entraîner
une récompense financière. Ce sont des actes qui contribuent au bien de
l'environnement de votre enfant. (Réglage de la table pour le dîner, la lecture à un
jeune frère, ou d'aider une femme âgée avec ses produits d'épicerie sont des
exemples de la famille ou la responsabilité sociale.) Il devrait y avoir non récompense
financière pour la famille ou la responsabilité sociale.
Phase 3, l'établissement d'une indemnité ou de paiement pour des tâches

optionnelles spécifiques, basées sur les croyances individuelles d'un parent.
Déterminer les lignes directrices qui incluent les tâches générales ou fonctions
devraient qui se traduira par la « gain » de l'allocation.
S'efforcer d'éviter une attitude de « droit » de développer chez vos enfants.

Demandez aux enfants de participer à la détermination des tâches attendues.
Vous voudrez peut-être vos enfants à vous « facture » pour leur allocation, ce qui
les rend plus responsables des attentes sous-jacentes. (Lavage et nettoyage de
la voiture une fois par semaine pourrait être une attente qui est en dehors de la
phase 2 pour certains parents et pourrait faire partie d'une contrepartie d'une
allocation chaque semaine.) Certains enfants sont tellement occupés avec
l'athlétisme et leurs devoirs scolaires que leurs parents leur fournir une allocation
de reconnaître leurs efforts. La question importante ici est de communiquer
ouvertement vos attentes de la responsabilité de votre enfant.
Phase 4, Encourager l'entrepreneuriat de votre enfant
Esprit d'encourager votre enfant à penser à des façons de gagner de l'argent.

Demandez-leur de proposer des tâches ou de partager des histoires de la façon dont
les autres enfants ont gagné de l'argent pour ouvrir leur esprit à des occasions qui se
présentent. Encouragez-les à identifier les « tâches » spécifiques qui doivent être fait, et
d'établir un paiement fixé pour l'achèvement de chaque tâche. Demandez-leur de vous
facturer pour leur travail à la fin.
C'est là la philosophie de riche père de votre travail par rapport à votre entreprise
doit être communiquée. Le montant de la rémunération déterminée pour chaque tâche
est la définition du « travail. » De votre enfant Qu'est-ce que vos enfants font avec leur
argent est leur « affaires ». Le plus tôt dans la vie de vos enfants à comprendre la
différence entre le travail pour les autres et de travailler pour eux-mêmes, les
meilleures leurs chances de réussite financière. Expliquez-leur que ce que vous faites
pendant la journée (huit à cinq) est votre profession ou votre emploi, mais ce que vous
faites avec l'argent (votre chèque de paie) est votre établissement.
La responsabilité financière
De nombreux parents sont tellement perdus dans la détermination de la question «

allocation », ils oublient d'enseigner à leurs enfants ce qu'il faut faire avec l'argent après
qu'ils reçoivent. Que ce soit l'argent d'une allocation, des cadeaux, ou le paiement pour
des tâches spécifiques, vos enfants ont besoin d'apprendre la responsabilité financière. La
responsabilité financière est développée seulement après que votre enfant comprend la
littératie financière. De plus, nous devons lutter contre la tendance du droit d'aujourd'hui en
éduquant nos enfants gratification différée et de la dette de carte de crédit.
La littératie financière
Apprenez à vos enfants les concepts d'actifs par rapport aux passifs; la
différence entre le revenu et le portefeuille gagné, passif; l'importance du
revenu passif et du portefeuille; et la définition de bidules. Reportez-vous
aux dessins simples Rich Kid Smart Kid et Papa riche, papa pauvre
et les utiliser pour enseigner à vos enfants. Armés de ce type d'éducation

financière, vos enfants seront mieux préparés à développer la responsabilité
budgétaire saine.
Gratification différée
La responsabilité financière démontre la littératie financière ainsi qu'une
compréhension de la « gratification différée » dont il est question plus en détail
dans Papa riche, papa pauvre. L'un des avantages de l'établissement d'un
programme d'épargne pour vos enfants est qu'il leur enseigne la puissance de ce
concept de gratification différée. En fixant des objectifs financiers avec
vos enfants et les aider à déterminer un plan financier pour atteindre ces
objectifs, vous instiller la formule du succès. L'estime de soi qui est construit
quand ils atteignent ces objectifs est inestimable. Dans le monde d'aujourd'hui de
la gratification instantanée, nous privons nos enfants du sentiment puissant de
succès qui résulte de la réalisation d'un objectif. Comment? En étant donné
quelque chose au lieu de gagner sur leur propre.
Par exemple, votre enfant veut un nouveau vélo. Commencez par la philosophie
introduite dans Papa riche, papa pauvre, où pauvre père a dit: « Je ne peux pas le
permettre, » mais riche père a dit: « Comment puis-je le permettre? » Apprenez à votre
enfant à dire: « Comment puis-je? » au lieu de: « Je ne peux pas. » Aidez-le à élaborer
un plan sur la façon de gagner de l'argent pour acheter le vélo. Encouragez votre
enfant à penser à des façons de gagner de l'argent. Aider à évaluer ses progrès le long
du chemin, et faire des ajustements à l'objectif, au besoin. Demandez à votre enfant
acheter le vélo comme la récompense ultime pour la réalisation du plan. Reconnaître
les efforts de votre enfant et le succès final.
Cartes de crédit et la dette

Cartes de crédit aujourd'hui sont les outils de la gratification instantanée.
Malheureusement, le résultat final est retardé traumatisme, quand les factures arrivent.
Un bien meilleur message est livré avec un objectif d'établissement financier et retardé
l'exercice de gratification semblable à l'histoire du vélo vient d'être décrit.
Peu importe ce que nous ressentons au sujet des cartes de crédit, ils sont
toujours présents dans notre société d'aujourd'hui. Nos enfants sont bombardés de «
charge » Il suffit de messages tous les jours par la télévision, la radio, ou de leurs
pairs. Les parents doivent compléter le tableau pour leurs enfants en les exposant à
l'autre côté des cartes de crédit. Demandez-leur de vous regarder payer des factures.
Expliquer l'impact multiplicateur de l'intérêt sur le solde dû sur les cartes de crédit.
Montrez que les limites de crédit existent pour chaque carte.
Expliquez qu'il ya aussi des avantages de l'utilisation des cartes de crédit. Les cartes
de crédit peuvent grandement aider à la tenue des dossiers et le suivi de la façon dont vous
dépensez votre argent. Beaucoup de gens utilisent les cartes de crédit à bon escient, payer
le solde chaque mois donc pas les frais d'intérêt sont engagés.
Beaucoup de parents ont de la difficulté avec leur propre dette de carte de crédit et
sont préoccupés par la création de la peur chez leurs enfants si elles partagent trop de
leur situation financière. Les réalités de la dette de carte de crédit « de la vie réelle »
peuvent aussi être au-delà du niveau de compréhension de votre enfant. Nous avons créé
CASHFLOW pour les enfants, un financier breveté
jeu de société, pour aider les parents à enseigner à leurs enfants la littératie
financière. Les offres de jeu spécifiquement avec le « cash ou la charge salariale, il »
processus de prise de décision. Vos enfants apprendront les deux côtés du monde de
carte de crédit (gratification instantanée et un traumatisme retardé lorsque les factures
arrivent) tout en vous amusant et en utilisant l'argent de jeu. Ils seront beaucoup mieux
préparés à faire face, et éviter les risques de cartes de crédit quand ils deviennent
adultes.
Emplois à temps partiel
Une fois que votre enfant est assez vieux, il est important pour lui d'en apprendre
davantage sur la responsabilité d'un emploi. Laissez vos enfants prennent des emplois à
temps partiel, si leurs activités de travail scolaire et sportives permettent. Passez en revue
leur premier chèque de paie avec eux afin qu'ils comprennent que le gouvernement prend
sa part des impôts sur le revenu avant qu'ils obtiennent leur chèque.
Quand j'étais au lycée, mes parents me doivent épargner ou investir 50 pour cent de
tout ce que je faisais à mon travail à temps partiel. Il est devenu une habitude de
déposer immédiatement 50 pour cent de mon salaire. On m'a permis de passer l'autre
50 pour cent quelque façon que je voulais. Cette instillé en moi le concept de « vous
payer en premier » à un âge très précoce. Au moment où je suis diplômé de l'université,
j'avais accumulé plus de 20 000 $ dans des actifs d'investissement seulement de sauver
50 pour cent de mon revenu des emplois à temps partiel en tant qu'étudiant.
En tant que parent je la même règle avec mes enfants quand ils ont commencé un
emploi à temps partiel. Ils ont vu le concept de « vous payer en premier » en action et
est venu reconnaître les avantages à long terme, il peut créer. Malheureusement, mon
fils aîné a été bombardée par les cartes de crédit quand il est allé au collège. À l'insu
de son père et moi, il était dans la dette profonde de la carte de crédit avant qu'il ne le
savait.
C'est là que vous voyez le recul est de vingt-vingt ans. Je sentais que la meilleure
façon d'enseigner à mes enfants était par exemple. Mon mari et moi avons plusieurs
cartes de crédit, que nous utilisons régulièrement, y compris ceux qui comptent pour
grands voyageurs. Nos cartes de crédit servent d'excellents outils de tenue de livres
pour nous et nous aider à suivre où nous dépensons notre argent. Nous payons le
montant total dû chaque mois nous avons donc de ne jamais payer d'intérêt sur la
carte de crédit. Cependant, notre fils, a été influencé par l'appât des paiements
mensuels bas. Il a obtenu une gratification instantanée 1 mais a constaté un
traumatisme retardé lorsque sa limite de crédit a été touché. Il lui a fallu quatre ans
pour nettoyer son crédit de cette erreur, mais il a appris une leçon très précieuse dans
le processus. Aujourd'hui, il paie ses cartes de crédit sur une base mensuelle
base. Aujourd'hui, il a aussi appris à se payer d'abord. Aujourd'hui, il est

financièrement responsable.
succès financier
En résumé, la sempiternelle question de savoir si ou non payer votre enfant une
allocation peut être décidée que par vous. Mais demandez-vous ce que la politique
que vous établir liée à l'allocation est l'enseignement de votre enfant. formation
Êtes-vous votre enfant d'avoir:
• un état d'esprit droit?

• un état d'esprit employé?
• d'un entrepreneur de mentalité?
La responsabilité financière combinée à l'esprit d'entreprise peut être une
puissante force puissante. Aidez vos enfants à développer à la fois et puis
asseyez-vous et regardez-les parvenir à un succès financier après l'autre.
Commentaire de Robert
Je suis d'accord avec Sharon et voudrais ajouter une distinction subtile
qui peut en outre préciser la leçon.
Mon pauvre père concentré sur combien d'argent il a fait. Voilà pourquoi il a
toujours dit, « une bonne éducation afin que vous puissiez obtenir un emploi bien
rémunéré. »
Mon père riche concentré ne pas sur combien d'argent il a fait. Au lieu de cela il se
concentrait sur combien d'argent il a gardé. Voilà pourquoi il a dit: « Combien d'argent
vous garder est beaucoup plus important que la quantité d'argent que vous faites. » Il a
également dit: « Les gens qui se concentrent uniquement sur combien d'argent ils font toujours
travailler pour les gens qui se concentrent sur combien d'argent ils gardent « .
En ce qui concerne le sujet de l'allocation, il est plus important d'apprendre à

votre enfant à se concentrer sur en gardant argent fabrication argent. Mon riche père
disait que chaque dollar dans sa colonne d'actifs était comme un employé de son: Il
a travaillé pour lui. Une fois qu'un dollar était dans la colonne des actifs, il n'a jamais
quitté la colonne d'actifs. S'il a vendu un actif, il utiliserait le produit pour acheter un
autre actif. Les actifs qu'il a achetés peuvent maintenant être transmis à la
génération suivante.
En développant cette philosophie et l'enseigner à vos enfants, vous pouvez

les aider à apprendre le chemin de l'indépendance financière.
Annexe B: Voyages sur le terrain financier:

l'argent Exercices pour
Les parents à voir avec leur

enfants
Sharon Lechter, CPA et maman
Ces exercices peuvent vous aider à enseigner à vos enfants de l'argent. En
utilisant les expériences de la vie réelle dans l'enseignement de vos enfants, vous
montrer automatiquement l'application pratique des leçons. Par exemple, nous
avons un exercice appelé « Financial Field Trip à une banque. » Après avoir
terminé ce voyage sur le terrain, votre enfant se souviendra des leçons apprises
lors de la visite à chaque fois qu'il ou elle passe la banque. Il est souvent appelé «
apprentissage par l'expérience », et il peut être un outil puissant pour apprendre à
vos enfants de l'argent.
Les visites sur le terrain financier ont été développés comme des dialogues ou des
scripts pour vous d'utiliser pour enseigner les concepts financiers de base. Il n'y a pas de
bonnes ou de mauvaises réponses. Ce sont des exercices simples et des observations
destinées à vous aider à créer un dialogue avec votre enfant sur les questions financières
spécifiques et élargir leurs connaissances, votre enfant du monde financier dans lequel nous
vivons. Mais il est aussi l'occasion de vous amuser avec vos enfants.
Field Trip financière à la table de salle à manger

A. payer vos factures mensuelles
Demandez à vos enfants sont assis avec vous pendant que vous payez vos factures
mensuelles. Laissez-les regarder chaque projet de loi et d'expliquer ce que chacun couvre. Cela
leur donnera une meilleure compréhension de la vie. Vous n'avez pas besoin de fournir de
l'information totale de vos finances à vos enfants, mais commencer par une simple prise de
conscience des notions de base.
1. Payez-vous d'abord
Commencez par vous payer d'abord, même si elle est seulement quelques dollars.
Après avoir vu que vous vous payez d'abord sur et plus, votre enfant sera le plus
probablement suivre votre exemple quand il ou elle commence à recevoir de l'argent.
2. Payer Les dépenses des ménages
Expliquer les factures de services publics et de laisser votre enfant examiner les
factures. Il donnera à votre enfant une meilleure appréciation de la façon dont votre argent
est dépensé. Comprendre que vous payez séparément pour les lumières, l'eau, le gaz, la
collecte des ordures et autres frais d'entretien des ménages ouvriront l'esprit de votre enfant
à l'idée de combien d'entreprises sont nécessaires pour soutenir votre style de vie. (Vous
découvrirez peut-être un montant supplémentaire
bénéficier de cet exercice, nous avons entendu des parents que leurs enfants
commencent en fait d'éteindre les lumières plus souvent et de prendre des douches
plus courtes après cette leçon.)
3. Payer votre hypothèque Paiement

Expliquez votre paiement hypothécaire à votre enfant en termes très simples.
Expliquez comment la banque vous aide à acheter votre maison en vous prêtant
plus de l'argent et vous acceptez de rembourser la banque au fil du temps. Pour
être en mesure de le faire, vous acceptez de payer la banque une certaine somme,
ou de l'intérêt, jusqu'à ce que le montant total est remboursé à la banque. Montrez à
votre enfant votre paiement hypothécaire et comment chaque paiement comprend
le paiement des intérêts et le paiement sur le montant principal dû sur votre maison.
4. Payez vos factures de carte de crédit
Expliquez votre facture de carte de crédit à votre enfant. Cela peut être un
exercice difficile pour vous si vous avez une grande quantité de la dette de carte de
crédit. Néanmoins, il est important pour votre enfant à comprendre le négatif, ainsi que
le côté positif de l'utilisation des cartes de crédit. Voici quelques définitions simples.
Cartes de crédit-" Les cartes de crédit sont émises par des banques ou d'autres institutions
financières ou les magasins pour vous afin que vous puissiez acheter des biens ou des services.
Vous recevez les produits ou services immédiatement, et la banque ou un magasin paie pour les
biens ou services pour vous « .
Déclaration-" Chaque mois, ils vous enverra une déclaration qui montre
combien vous avez dépensé ce mois (combien ils ont payé pour vous) et la
date à laquelle vous devez payer le montant total dû, afin d'éviter les frais
d'intérêts et frais de retard de paiement « .
Intérêts sur crédit Cards- "Si le montant dû sur votre relevé n'est pas
payée à la date d'échéance, des intérêts seront imputés sur le solde impayé,
et à un taux beaucoup plus élevé que d'autres types d'emprunt « .
DOMAINE FINANCIER DE L'ARGENT POUR LES PARENTS EXERCISES

ADPIC-FAIRE AVEC LEURS ENFANTS 251
Paiement minimum dû les banques et les magasins permettent -Beaucoup
vous payez un « paiement minimum » au lieu du montant total dû. L'intérêt
est alors imputé sur le solde restant dû. En fait, ils vous décourager de
payer votre facture de toute carte bancaire à la fois. Ils estiment que depuis
ils sont allés à tous la peine d'établir ce crédit pour vous, vous devez étirer
vos paiements afin qu'ils puissent gagner beaucoup plus d'intérêt.
Important; Il est cette caractéristique unique de cartes de crédit
a créé la dette énorme beaucoup de gens font face aujourd'hui. Comment

cela peut-il arriver?
• Un mois que vous êtes un peu à court d'argent, donc vous payez le paiement
minimum dû sur votre carte de crédit. Le solde de la carte continue de croître tout en
continuant à facturer de nouveaux éléments.
• Payer le paiement minimum était si facile que vous le faites à nouveau le mois
prochain et le suivant. Mais vous gardez également la charge.
• Étant donné que vous payez les paiements minimums, votre cote de crédit est
toujours bonne, et d'autres sociétés vous envoyer de nouvelles cartes de crédit. Bientôt
vous avez cinq cartes de crédit différentes dans votre portefeuille (selon CardWeb la
plupart des ménages en Amérique ont entre cinq et six cartes de crédit bancaires
différentes).
• Vous continuez à payer les paiements minimums sur les cinq cartes, en
gardant donc une bonne cote de crédit, mais maintenant vous avez un solde total
dû sur toutes les cartes qui est stupéfiant.
• Un jour, vous vous rendez compte que vous payez sur beaucoup d'argent
dans les paiements minimums, mais le solde total dû ne cesse d'augmenter chaque
mois.
• Il est seulement quand vous trouvez que vous ne pouvez pas faire même les
paiements mensuels minimums que votre cote de crédit en pâtit.
• Ensuite, vous trouvez que vous avez passé le maximum sur les limites de crédit
de vos cartes, vous ne pouvez pas obtenir de nouvelles cartes parce que votre crédit
n'est pas si bon plus puisque vous avez manqué quelques paiements, et vous pouvez
toujours payer à peine les minimums dus sur votre cartes actuelles.
Ceci est malheureusement le cercle vicieux beaucoup de gens se trouvent

aujourd'hui. Bien que cela puisse paraître déprimant et ne pas quelque chose que vous
voulez à la charge de votre enfant, il est préférable de commencer à comprendre cette
question à un âge précoce. Comment pouvez-vous expliquer ce sujet complexe aux
enfants? Nous avons développé le jeu CASHFLOW pour les enfants et inclus cette
question dans le jeu. Vos enfants apprendront qu'ils ont un choix en espèces ou de
charge payer it- et que chaque choix a une conséquence. Dans un premier temps, ils
choisissent généralement de charger un élément, puisque c'est ce qu'ils sont habitués
à entendre à la maison. La conséquence de la charge est qu'ils doivent augmenter les
dépenses qu'ils doivent payer chaque jour de paie. Ils apprennent très vite qu'il est
préférable de payer un peu plus d'argent à l'avant que d'augmenter
leurs dépenses indéfiniment. Dans notre livre CASHFLOW Quadrant

Rich Dad nous incluons une section sur la façon de sortir de la dette. Il
partage une formule pour rembourser la dette en cinq à sept ans.
5. Encourager la curiosité de votre enfant

Encouragez votre enfant à poser des questions et répondre aux questions aussi
honnêtement que possible. Si votre enfant pose une question que vous ne pouvez pas
répondre, chercher quelqu'un qui peut répondre à la question, et d'apprendre avec votre
enfant.
6. Tenue des dossiers

Demandez à votre enfant vous aider à déposer vos factures après ils sont payés. Une
bonne tenue des dossiers est une habitude apprise.
B. UN BUDGET POUR DÉVELOPPER UNE SEMAINE DE

REPAS
Maintenant que votre enfant a une meilleure compréhension de payer les
factures, il est temps d'introduire le concept de budgétisation. Plutôt que de divulguer
votre situation financière complète à votre enfant, commencer petit. Pour les besoins
de cet exercice, disons que vous avez votre plan d'enfant vos menus pour une
semaine. La tâche sera de nourrir votre famille pendant une semaine dans un budget
fixé. Votre enfant a besoin de rendre la famille heureuse, ainsi que respecter le
budget financier. Il est important que vous permettez à votre enfant de développer le
menu, ainsi que l'achat de la nourriture. Vous pouvez aider à la préparation, car la
cuisine ne fait pas partie de la leçon.
1. Établir un budget
Déterminez combien vous dépensez habituellement pour une semaine de

nourriture pour la famille. Pour plus de commodité, vous pouvez inclure seulement le
petit déjeuner et le dîner. Aux fins de cet exercice, nous utiliserons 200 $ pour une
famille de quatre pour sept petits-déjeuners et sept dîners.
2. Demandez à vos enfants Planifiez les repas sur un graphique
Pour chaque repas ont vos enfants enregistrent ce que le menu

sera. Vous pouvez visiter l'épicerie pour les aider à comprendre les
coûts de certains articles.
3. Demandez à vos enfants Préparer une liste d'achats
Après avoir terminé les menus de la semaine, demandez à vos
enfants préparent une liste de courses afin qu'ils sachent ce que la
nourriture doit être acheté.
4. Demandez à votre enfant pour la nourriture
À l'épicerie regarder vos enfants comme ils examinent les articles à
l'achat. Vous pouvez suggérer qu'ils
prendre une calculatrice le long de garder un total du montant qui est

dépensé. Il est important qu'ils gardent dans l'ensemble du budget.
5. Demandez à vos enfants: Qu'est-ce qu'ils ont passé pour

chaque repas sur le graphique
Vous voudrez peut-être vos enfants d'enregistrer les montants sur la carte comme
ils font leurs achats. Mais ils doivent aussi remplir le tableau à la maison de la
réception, car il peut y avoir des taxes qui doivent être inclus dans les frais de repas.
6. Préparer les repas

En fonction de vos enfants, vous devrez peut-être aider à la
préparation des repas.
7. analyser les résultats
Tout d'abord, assurez-vous que la famille était satisfait de leurs repas. Ceci est
une partie très importante de l'exercice, comme des commentaires est livré avec tout
ce que vous faites dans la vie.
Ensuite, demandez à vos enfants comparent leurs montants inscrits au budget

aux montants réellement dépensés pour chaque repas. Pour chaque repas
déterminer le montant dépensé sur ou underbudget, puis déterminer la sur- totale
ou underbudget passé pendant toute la semaine.
8. Passez en revue le processus
Ceci est la partie la plus importante de l'exercice. Permettez à vos enfants de

partager leurs expériences avec vous. Qu'ont-ils appris? Écoutez leurs observations.
Vous trouverez peut-être une appréciation de plus en plus de vos enfants pour le rôle
que vous jouez en tant que parent.
9. Appliquer le processus
Maintenant, discutez avec vos enfants comment vous avez besoin de budget pour
toutes les dépenses. Si vous préférez ne pas divulguer vos informations financières
spécifiques, créer un exemple de budget. Discuter de la nécessité de budgétiser ce que le
revenu vient dans la maison et comment il sera dépensé pour toutes les dépenses qui
doivent être payés.
Si elles ont terminé le « Payez vos factures » exercice, vos enfants

auront une meilleure compréhension de ce que les articles doivent être
planifiés.
Tout comme ils ont dû planifier les menus dans un budget, vous devez
apprendre à planifier votre vie dans un budget.
Paychecks SUR
LE REVENU
Louer des propriétés Location intérêts ou dividendes
Autre revenu
Moins
INVESTISSEMENTS
Budget un montant régulier à investir. Ceci est la catégorie « vous

payer en premier ».
Moins
Dépenses taxes
paiement hypothécaire ou louer alimentaire Vêtements Gas Insurance
Utilitaires Intérêts Divertissement sur les cartes de crédit ou d'autres dettes
MONTANT GAUCHE APRÈS TOUS FRAIS ET INVESTISSEMENTS
Maintenant, calculer le pourcentage de votre revenu que vous investissez

(garder à l'actif) et le pourcentage de votre revenu que vous dépensez. Des
moyens pour vous là pour augmenter le pourcentage du revenu que vous
investissez (garder à l'actif) et de réduire le pourcentage du revenu que vous
passez?
Si vous pouvez augmenter vos actifs et donc d'augmenter vos revenus
d'actifs, plus de votre argent pour vous. Votre salaire vous représente
travailler pour l'argent.
10. Suivi
Après une semaine a passé, discuter à nouveau l'exercice avec vos
enfants. Qu'est-ce qu'ils se souviennent de l'expérience? Voudraient-ils
répéter l'exercice? Est-ce qu'ils comprennent l'impact à long terme
d'investissement, l'achat d'actifs, ou vous payer en premier?
Field Trip financière à la Banque

Exercice initial: Prenez votre enfant à la banque. Soulignez les scrutateurs et les
personnes d'assistance à la clientèle assis au bureau. Si la banque n'est pas occupé,
demander aux gens de billets et d'assistance à la clientèle pour expliquer ce qu'ils
font. Demandez à votre enfant demande combien d'intérêt la banque verse de l'argent
déposé à la banque. Inclure les comptes d'épargne, certificats de dépôt et autres
instruments bancaires offerts par la banque. Demandez à votre enfant de prendre des
notes.
Ensuite, demandez à votre enfant demande combien d'intérêt la banque ferait payer
pour un prêt auto, prêt maison, ou d'un prêt de crédit à la consommation. Si la banque
émet sa propre carte de crédit, demandez à votre enfant demander le taux d'intérêt sur
les soldes impayés de la carte.
Ensuite, laisser la banque et aller dans un endroit tranquille pour
remplir le tableau suivant: Banque vous paie

des intérêts à: Vous payez un intérêt à la
banque à: Compte d'épargne __________%
prêt automobile __________%
Marché monétaire compte __________% prêt à la

consommation __________ __________% CD% Carte
de crédit hypothécaire __________% __________%
____________________ __________ __________%

____________________% __________ ____________________%
Demandez à votre enfant de revoir la table, puis poser les
questions suivantes:
1. colonne qui montre les taux plus élevés? _______

2. Complétez la phrase suivante:
« Ainsi, la banque me paie des intérêts de (épargne à taux compte) sur mon
compte d'épargne, mais quand je veux emprunter de l'argent pour une voiture je vais
devoir payer le taux de prêt bancaire Tear) pour l'argent que j'emprunte. Je paierai (
taux de prêt de voiture moins d'épargne à taux de compte) plus que je reçois « .
3. examiner maintenant le chapitre 10, « Pourquoi les épargnants Losers »

avec votre enfant. Expliquez qu'il est toujours sage d'avoir un peu d'argent dans un
compte d'épargne et comment nous commençons à apprendre de bonnes
habitudes d'argent. En fait, il est recommandé que les gens gardent assez d'argent
dans un compte pour couvrir de trois à douze mois la valeur des dépenses en cas
d'urgence. Nous ne recommandons pas que vous précipiter et retirer l'argent que
vous avez dans les comptes d'épargne. Nous disons que les comptes d'épargne ne
sont pas bons véhicules d'investissement.
4. En résumé, demandez à votre enfant: « Si vous aviez le

situation suivante, seriez-vous faire de l'argent ou de perdre de l'argent? »
Vous avez 10 000 $ dans un compte d'épargne à gagner des intérêts de

4%. Combien d'intérêts seriez-vous gagner par an?
(10,000x4 $%) = ______ (A)

et
Vous disposez d'un prêt à la consommation 10 000 $ sur lequel vous faites
seuls les paiements d'intérêt pour la première année à un taux de 9%.

Combien d'intérêts seriez-vous payer? (10,000x9 $%) = ______ (B)
à présent
Après un an, vous faire de l'argent ou perdre de l'argent?
. (Q
(A) moins (B) = ______
Après dix ans, combien d'argent avez-vous gagné ou perdu?
(C) x 10 ans = ______ (D) de la touche de

réponse:
A = 400 $; la banque avez-vous payé 400 $ d'intérêt sur votre
épargne.
B = 900 $; vous avez payé la banque 900 $ des intérêts sur votre prêt.
C = perte de 500 $ (ou - 500 $), vous aurez perdu 500 $. D = perte de 5 000
$; vous avez perdu 5 000 $ après dix ans. Vous aurez toujours 10 000 $
d'économies et vous aurez toujours un prêt à la consommation de 10 000 $,
mais vous aurez payé 5 000 $ de plus en intérêts que vous avez reçu au cours
des dix années.
EXERCICE ADVANCED
Passez en revue les faits ci-dessus, mais nous allons ajouter l'impact des impôts sur le
revenu à la situation. Le gouvernement vous impôts sur le revenu d'intérêts, mais ne vous
permet pas une déduction pour l'intérêt que vous payez.
Commencez par le montant net calculé pour (C) ci-dessus; rappelez-vous, il

peut être un nombre négatif.
(C) = _________
Prenez le montant de vos revenus d'intérêt de (A) (A) =
__________
Multipliez-le par un impôt sur le revenu de 50% (taux d'imposition varie en fonction de
votre revenu total).
(A) x 50% = _________ (E)

Maintenant soustraire (E) (C) pour déterminer le montant d'argent que vous avez
fait ou perdu après impôts.
(C) moins (E) = _________ (F)

Après dix ans, combien d'argent avez-vous gagné ou perdu?
(F) x 10 ans = _________ (G) CORRIGÉ:
E = 200 $; vous devrez payer 200 $ en impôt sur le revenu sur l'intérêt que vous avez
gagné à la banque, en supposant un taux d'imposition de 50%.
F = perte de 700 $ (ou - 700 $); après l'effet de l'impôt sur le revenu, vous serez
perdant 700 $ par année, ou payer 700 $ de plus en intérêts sur votre prêt à la
consommation que vous recevez sur votre épargne, après impôts.
G = perte de 7 000 $; au bout de dix ans, vous aurez perdu 7000 $. Vous
aurez toujours 10 000 $ d'économies et vous aurez toujours un prêt à la
consommation de 10 000 $, mais vous avez payé 7000 $ de plus en intérêts
et impôts que vous avez reçu au cours des dix années d'intérêt sur votre
épargne.
EN REVUE:
Un examen rapide montrerait que l'exemple ci-dessus ne pas un plan
d'investissement judicieux. Malheureusement, beaucoup de gens suivent ce
plan exact sans en rendre compte. Voici quelques idées pour améliorer ce plan
d'investissement.
Facile. Utilisez vos $ 10,000 économies pour rembourser votre 10 000 $ prêt à
la consommation. De cette façon, vous ne perdrez pas plus d'argent. Vous
gagnerez sans intérêt et payer aucun intérêt.
Moyenne. Trouvez un atout pour acheter avec 10.000 $ dans votre compte d'épargne
qui va générer suffisamment de flux de trésorerie pour payer votre prêt à la consommation.
Vous aurez besoin de trouver un investissement qui génère un flux de trésorerie de 900 $
par année. Une autre façon de regarder est que votre argent (900 $) sur la trésorerie (10 000
$) Le rendement est de 9 pour cent (900 $ divisé par 10 000 $). Comprendre l'argent sur le
rendement de trésorerie est essentielle pour tout investisseur. De cette façon, votre atout
paie pour votre responsabilité, le prêt à la consommation. (L'impact des impôts sur les
bénéfices ne sont pas inclus dans cet exemple puisque l'impôt sur le revenu applicable à
l'actif que vous achetez peut varier.)
Complexe. Acheter l'actif avec l'argent sur le rendement en espèces d'au moins 9
pour cent. Déterminez ensuite comment vous pouvez convertir le prêt à la
consommation 10 000 $ en un prêt commercial. Cela rendrait le 900 $ d'intérêts payés
sur la franchise de prêt aux fins de l'impôt sur le revenu. Cette idée est couverte de
façon plus approfondie dans Guide de Rich Dad à investir.
S'il vous plaît rappelez-vous que cet exercice est destiné à démontrer la
différence entre l'épargne et l'emprunt ainsi que la différence entre l'épargne
et l'investissement.
Des composants supplémentaires ont été ajoutées à présenter des niveaux

plus élevés de complexité. Commencez à expliquer l'exemple initial à votre enfant
et continuer que si votre enfant est intéressé et montre une véritable
compréhension des concepts initiaux.
Field Trip financier à l'épicerie

La meilleure façon pour vos enfants d'apprendre est par l'expérience. À partir
d'un très jeune âge, vous pouvez commencer à parler à vos enfants sur l'argent. Cet
exercice peut être fait avant l'exercice budgétaire pour aider vos enfants dans leurs
efforts commerciaux lors de la planification des repas de leur famille pendant une
semaine.
Quand vous allez à l'épicerie, vous êtes constamment prendre des décisions
relatives à la qualité et les prix. Au lieu de parler de vous en silence, parlez-en à vos
enfants au sujet du processus. Je vois souvent des gens shove un jouet ou jeu
électronique dans les visages de leurs enfants pour les garder au calme. les engager
dans le processus. Montrez-leur comment les magasins offrent comparaison des prix
par unité, et laissez-les vous dire qui peut de haricots est la meilleure affaire.
Il peut être tout aussi important pour vous d'expliquer pourquoi, même si l'on
peut est moins cher que vous choisissez d'acheter un bidon plus cher. La qualité
des grains peut justifier la différence de prix. Vous pouvez acheter les deux boîtes
afin que vous puissiez montrer la différence à votre enfant à la maison.
Laissez vos enfants payer et comptent sur l'argent et le changement qu'ils

reçoivent. Le concept de valeur et d'échange est très important pour vos
enfants d'apprendre.
Field Trip financière à la voiture ou le concessionnaire Appliance
Si vous allez acheter un appareil voiture ou grand, emmenez votre enfant

avec vous.
Discuter de la décision de payer comptant ou financer l'achat. Si vous
financez l'achat, assurez-vous dire à votre enfant que vous devez maintenant
inclure le nouveau paiement dans votre budget mensuel.
En séance grâce au processus de financement, votre enfant peut en apprendre

davantage sur l'emprunt et la nécessité d'un bon crédit à un âge précoce. Demandez
à l'agent de prêt expliquer à votre enfant ce que bon crédit et comment il est
important. En général, l'agent de crédit se fera un plaisir de partager des histoires au
sujet des clients potentiels qui ont échoué à se qualifier pour le crédit ainsi que
d'autres clients qui ont eu stellaires cote de crédit.
Il est à travers ce processus que votre enfant va commencer à
comprendre comment votre déclaration financière personnelle et un bon crédit sont

vos cartes de rapport dans la vie réelle.
Cela peut être une brève visite, mais juste l'exposition à la situation
l'esprit élargit votre enfant et la sensibilisation à l'argent et de l'emprunt.
Field Trip financière à une société de bourse

Après avoir visité la banque, emmenez votre enfant à une société de bourse.
Demandez à l'agent de change pour expliquer son travail à votre enfant. (Vous
voudrez peut-être de prédisposer cette visite afin que vous trouviez un courtier prêt.)
Si votre enfant est un adolescent, vous pouvez ouvrir un compte à

l'entreprise. Demandez à votre enfant aider dans le processus de la
paperasserie. Avec votre et l'aide de l'agent de change, permet à votre enfant
de choisir les placements à son fonds ou son compte.
Avez-le courtier expliquer les différents types d'investissements et leurs taux de

rendement relatifs à votre enfant. La plupart des adultes ne comprennent pas les
différences entre les stocks d'entreprise ou comment les fonds communs de
placement fonctionnent. Votre enfant aura une tête financière formidable
commencer par comprendre les bases de ces outils d'investissement.
À moins que votre enfant saisit chaque concept le courtier en valeurs

mobilières présente, il peut être prématuré de discuter des concepts tels que les
ratios P / E et d'autres aspects de l'analyse fondamentale et technique. D'autres
discussions sur ces sujets se trouvent dans Guide de Rich Dad à investir.
Certains parents ont ouvert des comptes pour leurs enfants avec les entreprises
de commerce en ligne. Le choix t'appartient. Dans les premiers stades, cependant, il
peut être bénéfique d'avoir un courtier en valeurs mobilières de votre enfant peut
rencontrer en face-à-face. Votre enfant établira une relation et être plus à l'aise de
poser des questions sur ce qu'il ou elle ne peut pas comprendre.
Apprenez à votre enfant comment lire les pages financières de votre journal
local. Si vous n'êtes pas à l'aise avec ce soit, ont le courtier en valeurs mobilières
enseignent tous les deux.
Toujours commencer petit. Ne laissez pas votre enfant d'avoir l'autorité d'investir
sur de grandes quantités d'argent. Ce processus est suggéré pour l'éducation de
votre enfant sur le monde de l'argent et le pouvoir de l'argent. L'accès à trop d'argent
pourrait permettre au pouvoir de l'argent pour prendre le contrôle de votre enfant et
de créer un monstre. Il est préférable de commencer petit et apprendre en faisant. Il
est beaucoup plus facile de se remettre d'une petite erreur qu'un grand quand il
implique
argent.
Field Trip financier de McDonald
Il ne devrait pas être trop difficile de prendre votre enfant chez McDonald.
Cette fois-ci, cependant, assez de temps prévoyez d'inclure l'exercice suivant:
Comme vous conduisez jusqu'à McDonald, souligner les points suivants à votre enfant:
• « Quelqu'un est propriétaire de la terre au-dessous de McDonald, et ils sont

payés le loyer pour laisser l'être sur leurs terres de McDonald. Le propriétaire du
terrain n'a même pas besoin d'être ici. Ils viennent de se loyer payé chaque mois. »
• « La même personne peut également propriétaire de l'immeuble et obtenir le loyer payé

pour cela. »
• « Quelqu'un est propriétaire de la société qui fabrique les arches d'or pour
de McDonald. Pouvez-vous imaginer une usine remplie d'arcs d'or? Peut-être
que comment sait de McDonald que tous les arcs seront de la même couleur et
le même aspect. »
Une fois que vous commandez votre nourriture et avez mangé, indiquer ce qui suit à
votre enfant:
• « Voir le commis derrière le comptoir? Elle est qu'employés de

McDonald. Elle est payé tant par heure pour montrer et faire ce travail. Tant
qu'elle montre quand elle est censée et fait le travail qu'elle est formée pour,
elle sera payé. Quand elle reçoit son chèque de paie, elle ne sera payé que
pour le moment où elle a été physiquement travailler ici « .
• Puis demander: " Quels sont les autres employés ne voyez-vous? »
• Puis résumer: " Il faut donc tout à fait quelques employés pour faire
de ce McDonald fonctionne de sorte qu'il peut bien servir ses clients « .
Regardez autour du restaurant et indiquer quelques-unes des observations

suivantes:
• « Voir les tasses qu'ils utilisent et le papier, ils envelopper les hamburgers
dans? Ceux-ci sont faites spécifiquement par d'autres entreprises de McDonald.
Ces entreprises doivent assurer que les tasses et les papiers sont exactement
comment leur a ordonné de McDonald, ou ils peuvent ne pas être payé pour eux .
Quelqu'un, aussi un employé, probablement à un bureau d'entreprise pour de
McDonald situé ailleurs, est responsable de commander ces articles et faire en
sorte qu'ils sont livrés à de chaque McDonald avant de manquer de leurs
approvisionnements actuels « .
• Puis demander: " Quels sont les autres éléments voyez-vous que pourrait
être faite par d'autres entreprises de McDonald? »

• Puis résumer: " Il faut donc beaucoup de différentes entreprises avec
différents domaines d'expertise de fabrication pour fournir des produits à
McDonald pour vous assurer qu'il fonctionne efficacement « .
• « Voir l'homme travaillant sur la machine de soude (ou fixant les lumières, ou
laver les fenêtres)? Il est probablement travailleur autonome ou propriétaire de son
propre petite entreprise. Le directeur des employés de ce McDonald lui faire une
tâche spécifique, comme fixer le machine ou laver les fenêtres. Il serait trop cher
pour le gérant du magasin d'embaucher un employé avec ces compétences à
temps plein, car il a besoin de son aide que si quelque chose se brise ou les
fenêtres se salir « .
• Puis demander: " Quels sont les autres emplois ou des tâches voyez-vous que le
gestionnaire peut engager une société extérieure pour faire au lieu d'embaucher un employé? »
• Puis résumer: " Il faut donc beaucoup de différents types de services

d'entreprises extérieures pour vous assurer que ce restaurant fonctionne
efficacement. Il est l'occasion pour les petites entreprises et les travailleurs
indépendants avec des domaines particuliers d'expertise pour travailler pour
McDonald et de l'aident à soutenir ses opérations « .
• « Avez-vous déjà remarqué que chaque McDonald est similaire? La nourriture

est toujours le même. Les employés sont différents, mais disent généralement les
mêmes choses. Le ketchup est toujours la même. La raison pour laquelle cela se
produit est que a développé ce qu'on appelle les « systèmes de McDonald. ' Chaque
magasin a des politiques et des procédures qu'il doit suivre si elle veut continuer à être
une Ces politiques et procédures de McDonald. Décrivent les systèmes qui doivent
être suivies. Ils ont des systèmes qui couvrent tous les aspects de leurs activités. Il
existe un système pour la façon dont ils remplissent ou nettoyer la machine à
milk-shake ou la friteuse à frire française « .
• Puis demander: " Quels sont les autres systèmes pouvez-vous identifier? »
• Puis résumer: " Les systèmes en place dans ce dans le monde de

McDonald et tous les autres McDonald sont ce qui font une telle franchise à
succès. Ne serait-il pas grand de posséder ces systèmes ou aider à créer des
systèmes pour votre propre entreprise qui pourrait être ce succès? »
• « Avez-vous remarqué que je ne l'ai jamais parlé du propriétaire de McDonald

d'être ici? Le propriétaire a embauché un gestionnaire. Le gestionnaire est
responsable des opérations au jour le jour du restaurant. ^ Le gestionnaire
embauche et les incendies les employés, marques assurer un approvisionnement
suffisant ont
été commandé, fait que les clients sont heureux, et assure que tout se déroule
bien. Le gestionnaire de contact avec le propriétaire ne lui rendre compte des
progrès du restaurant sur une base régulière, peut-être sur un appel téléphonique
hebdomadaire ou lors d'une réunion mensuelle (tenue au bureau ou à la maison du
propriétaire). Le propriétaire veut que ces appels téléphoniques ou des réunions afin
qu'il ou elle saura combien d'argent fait pour lui le McDonald ou elle. Le McDonald
est un actif détenu par le propriétaire. Il ou elle possède les systèmes qui rendent le
travail de restauration. En fait, le propriétaire pourrait être plus sur ce parcours de
golf en ce moment, jouer au golf « .
• Puis demander: " Combien de temps pensez-vous que le propriétaire passe à

ce McDonald? »
• Puis résumer: " Ainsi, le propriétaire a son actif travaillant pour lui au lieu
du propriétaire travailler pour l'argent! Parce que ce que jeu génère des flux de
trésorerie pour le propriétaire, le propriétaire est libre de passer son temps sur la
construction de plusieurs actifs ou sur le parcours de golf « .
Field Trip financière à un immeuble

Trouver une maison appartement près de chez vous, de préférence
que votre enfant reconnaîtra ou peut souvent voir dans vos voyages.
Garez votre voiture devant l'immeuble et de faire les observations
suivantes:
• « Ceci est un immeuble d'appartements. Les gens qui vivent ici sont appelés «
locataires », et ils paient quelque chose appelé « loyer ». Le loyer leur permet de
vivre dans l'un des appartements, mais ils ne possèdent pas l'appartement. Il est
comme s'ils paient pour emprunter l'appartement. En général, leur loyer leur permet
également d'utiliser les espaces communs comme la piscine, salle de lavage , ou
dans la cour avant « .
• Puis demander: " Combien d'unités pensez-vous qu'il ya dans ce

complexe? »
• Puis résumer: " Donc, tous ces locataires paient un loyer à
utiliser ces appartements au propriétaire de l'immeuble « .
• « Ainsi, le propriétaire de l'immeuble possède toutes les unités. En général,

le propriétaire a également emprunté de l'argent, a appelé une « hypothèque »
pour acheter le bâtiment et doit payer la banque chaque mois un montant
d'intérêt et un montant de l'emprunt argent."
• Puis demander: " S'il are__units et chaque locataire paie un loyer

de 1000 $ par mois, le propriétaire de l'immeuble fait beaucoup d'argent
de ces unités « .
• Puis résumer: " Donc, si le propriétaire perçoit un loyer plus chaque

mois que le montant qu'il doit payer à la banque, il aura un flux de
trésorerie positif « .
• « Mais il y a d'autres dépenses, comme yardwork, le maintien de la
piscine ou la peinture du bâtiment, que le propriétaire doit aussi payer pour
garder les appartements en bon état pour les locataires. »
• Puis demandez: « Pouvez-vous penser à d'autres dépenses que le propriétaire pourrait

avoir à payer? »
• Puis résumer: " Ainsi, le propriétaire a besoin de recueillir suffisamment

loyer chaque mois pour vous assurer le revenu (loyer) des appartements est plus
que les dépenses de posséder le bâtiment et le garder maintenu. »
• « Dans la plupart des cas, le propriétaire de l'immeuble ne vit pas dans l'un des
appartements dans le bâtiment. Ainsi, le propriétaire a besoin d'un système de la
façon de facturer et percevoir les loyers, et aussi un système pour informer les
locataires de tout changement à la propriété « .
• Puis demander: " Quels sont les autres systèmes pensez-vous que le
propriétaire a besoin de faire des appartements avec succès? »(Par exemple, un
moyen pour les locataires pour avertir le propriétaire des problèmes avec leurs
appartements et un moyen de déposer de l'argent et payer les factures liées à
l'appartement.)
• Puis résumer: " C'est donc semblable à celui du McDonald qu'il a besoin de
systèmes pour le faire fonctionner efficacement et avec succès. Ce complexe
d'appartements est vraiment juste une autre entreprise « .
• « Vous pouvez ne jamais voir le propriétaire de l'immeuble ici depuis

qu'il ou elle ne vit pas ici. Il peut y avoir un gestionnaire qui gère tous les
loyers, l'entretien et les problèmes des locataires. Parfois, le gestionnaire
immobilier peut vivre sur la propriété , Mais pas tout le temps."
• Puis demander: " Donc, si le propriétaire est jamais là et le

propriétaire coordonne tout, est-ce similaire au propriétaire? De
McDonald »
• Puis résumer: " Encore une fois, le propriétaire de l'immeuble possède
un atout. Il ou elle possède également le système, généralement coordonné
par le gestionnaire de la propriété, qui fait que les appartements sont gérés de
manière efficace et en douceur. Les rapports de gestion de la propriété au
propriétaire sur une base régulière afin que le propriétaire sait combien
d'argent l'actif met dans sa poche. Le propriétaire a son actif travaillant pour
lui, plutôt que le propriétaire
travailler pour l'argent « .
En résumé, votre enfant verra l'immeuble dans une lumière entièrement

nouvelle après cette visite. En outre, si vous avez choisi un immeuble
d'appartements à proximité de votre maison, chaque fois que votre enfant passe, il
ou elle sera rappelé de l'entreprise de posséder un complexe d'appartements.
Vous pouvez également expliquer qu'il ya beaucoup de gens qui sont

propriétaires de location de maisons unifamiliales et les immeubles de bureaux que
les investissements auxquels cette analyse peut également appliquer. L'appartement
exemple complexe a été utilisé en raison de sa simplicité et de familiarité aux enfants.
Le concept important à apprendre est le pouvoir de l'argent. Vous voulez que votre
argent travaille pour vous au lieu de vous travailler pour l'argent.
À propos des auteurs

Robert T. Kiyosaki
Né et a grandi à Hawaii, Robert Kiyosaki est une quatrième génération
japonaise-américaine. Après avoir été diplômé de l'université à New York, Robert
a rejoint le Corps des Marines et est allé au Vietnam comme officier et pilote
d'hélicoptère de Gunship.
De retour de la guerre, Robert est allé travailler pour la Xerox Corporation et en

1977 a commencé une entreprise qui a amené les premiers portefeuilles de surfeur
Velcro en nylon sur le marché. En 1985, il a fondé une société d'éducation
internationale qui a enseigné les affaires et l'investissement à des dizaines de milliers
d'étudiants dans le monde entier.
En 1994, Robert a vendu son entreprise et a pris sa retraite à l'âge de 47. Au

cours de sa retraite de courte durée, Robert a écrit
Papa riche, papa pauvre. Peu après, il écrit Cashflow Quadrant Rich Dad et
Guide de Rich Dad à investir.
Les trois livres sont actuellement sur les listes de best-seller de la
Wall Street Journal, Business Week, New York Times, E Trade.com, et d'autres
listes distingués. Robert a également créé son cashflow jeu éducatif pour
enseigner aux individus les mêmes stratégies financières de son riche père a
passé des années à lui enseigner ... les mêmes stratégies financières qui ont
permis à Robert de prendre sa retraite à l'âge de 47 ans.
Robert est souvent entendu dire: « Nous allons à l'école pour apprendre à travailler dur
pour l'argent. J'écris des livres et créer des produits qui enseignent aux gens comment avoir
de l'argent travaillent dur pour eux ... afin qu'ils puissent profiter du luxe de ce grand monde
dans lequel nous vivons « .
Sharon L Lechter
Épouse et mère de trois enfants, CPA et propriétaire d'une entreprise, Sharon

Lechter a consacré ses efforts professionnels dans le domaine de l'éducation.
Elle a obtenu son diplôme avec mention de l'Université Florida State avec
un diplôme en comptabilité. Elle a rejoint les rangs de ce qui était alors l'un des
huit grands cabinets comptables et a continué à occuper des postes de
direction des sociétés dans les industries de l'informatique, de l'assurance et
de l'édition, tout en maintenant ses compétences professionnelles en tant que
CPA
Comme ses propres enfants ont grandi, elle était profondément impliqué dans leur
éducation. Elle est devenue une militante vocale dans les domaines des mathématiques,
l'informatique, la lecture et écriture éducation.
Elle était donc ravie de se joindre à l'inventeur du premier « livre parlant »

électronique et aider à développer l'industrie du livre électronique à un marché
international de plusieurs millions de dollars. Aujourd'hui, elle reste un pionnier dans
le développement de nouvelles technologies pour ramener l'éducation dans la vie
des enfants.
« Notre système d'éducation actuel n'a pas été en mesure de suivre le rythme Nous
devons enseigner à nos jeunes les compétences, à la fois scolaire et financier, qu'ils devront
non seulement survivre avec les changements globaux et technologiques dans le monde
d'aujourd'hui. Mais de se développer dans le monde dans lequel ils sont confrontés « .
Comment faire pour donner à votre enfant préscolaire financière dans la vie
pour moins de 100,00 $
J'ai récemment reçu cette lettre d'un expert-comptable compagnon. Il meilleurs états
pourquoi je pense que notre jeu éducatif est important pour l'avenir de votre enfant.
Sharon Lechter, CPA et maman

« Je ne veux pas que mon enfant de faire les mêmes erreurs que j'ai fait. Je veux
que mon enfant apprenne à gérer son argent de façon responsable tôt dans la vie ...
avant qu'il ne se développe les mauvaises habitudes que j'ai développé ... même si je
suis comptable. Je ne veux pas que mon enfant soit 40 ans et profondément dans la
dette. Je veux que mon enfant soit financièrement lettré avant qu'il ne pénètre dans le
lycée. Je veux qu'il sache les différences entre les actifs et les passifs avant vendeurs
financièrement peu sophistiqués essayer de lui apprendre ce que ils pensent que les
actifs et passifs sont. Voilà pourquoi j'aime votre CASHFLOW pour le jeu d'enfants.
mon fils aime le jeu si nous jouons régulièrement. nous avons le plaisir et mon fils est
d'obtenir un tête financière départ dans la vie. Merci pour le développement tel outil
pédagogique fabuleux. Tous les parents devraient savoir sur CASHFLOW pour
Des gamins."
Chuck Kinsley comptable fiscaliste Scottsdale, AZ Pour commander votre propre

jeu CASHFLOW pour enfants, ou pour plus d'informations, visitez notre site Web à
l'adresse www.richdad.com. Pour moins de 100 $, vous pouvez donner à votre enfant
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satisfait ou votre enfant ne trouve pas le jeu amusant à jouer, il y a un argent de 90
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États-Unis 85251
D'un Expert
En tant que professeur de mathématiques au Collège de l'éducation à l'Université
de l'Ouest Arizona State et comme chercheur principal pour de la National Science
Foundation subvention de 2 millions $ pour promouvoir l'apprentissage des
mathématiques dans les classes primaires, je vous envoie cette lettre à l'appui du jeu
CASHFLOW pour les enfants .
Ce jeu a été bénéfique pour mes enfants parce que je pouvais voir
immédiatement une amélioration de leurs connaissances en mathématiques
et leur compréhension de l'argent. Le jeu est auto-gratifiant et mes enfants
(frères) a voulu jouer à nouveau après avoir fini de jouer la première fois.
Dans leur deuxième match, ils ont pris leurs décisions plus rapidement et
leurs décisions ont été plus stratégique que prévu dans le premier tour.
En tant que parent, je suis heureux d'observer l'attitude de l'argent de mes

enfants comme ils ont joué le jeu. Ils ont appris des choix qu'ils ont fait,
d'accélérer leur compréhension dans les jeux futurs. CASHFLOW for Kids est un
excellent outil d'apprentissage pour tous les enfants. Je vous remercie pour un
jeu qui simplifie les sujets complexes des mathématiques et de l'argent afin que
tous les enfants peuvent participer au jeu et grandir dans la connaissance qu'ils
jouent. -. Yolanda De La Cruz Ph D, Université de Californie à Berkeley
professeur de mathématiques, College of Education Arizona State University
Ouest
En tant que psychologue scolaire avec plus de trois décennies d'expérience dans
l'enseignement et des recherches sur les méthodes d'enseignement et
d'apprentissage efficaces, je suis devenu de plus en plus alarmée à l'échec de nos
écoles publiques. Je part de Robert Kiyosaki et Sharon Lechter préoccupations au
sujet des nouvelles exigences que les lieux ère de l'information
sur nous tous, en particulier nos enfants. Parce que les écoles ne
peuvent pas enseigner à nos enfants tout, il devient encore plus important
pour la famille et la communauté à être au courant des méthodes utiles et
bénéfiques qui encouragent nos enfants à apprendre.
Les idées présentées dans ce livre et le jeu CASHFLOW pour les enfants sont basés
sur essayées et-vrais principes d'apprentissage qui ont été montré pour accélérer et
stimuler l'apprentissage des enfants. CASHFLOW pour les enfants enseigne non
seulement les compétences financières vitales mais aussi vitales compétences
d'interaction humaine.
- Ann Nevin Ph. D en psychopédagogie Bonjour, mon nom est Tim. Je suis 15
ans et je suis un grand fan de Robert. Je joue CASHFLOW 101 tous les jours. (Je
suis arrivé au point où je peux sortir de la course de rat-être avant que je fais le
tour du conseil d'administration.) J'ai lu Rich Dad Poor Dad, CASHFLOW Quadrant, et
je suis au milieu Guide de Rich Dad à investir Tous mes amis pensent que je suis
en train de perdre mon temps, mais je crois que ces années de ma vie sera le point
de ma vie tournant. Je l'habitude d'être dans la drogue, et avoir des ennuis avec la
loi, et je suis juste un mauvais enfant, jusqu'à ce que je rencontre mon oncle. Il m'a
présenté les livres de Robert et 5 mois, je suis maintenant l'aider à lancer ses
maisons d'affaires et d'achat pour lui d'investir dans l'immobilier. Je ne suis plus
dans quelque chose d'illégal et je passe maintenant à l'école. Je dois tout à Robert.
Alors, dites-lui qu'il m'a aidé quand personne ne pouvait-il d'autre m'a donné une
volonté de vivre et m'a fait croire que je peux être quelque chose dans la vie.
Peut-être difficile à comprendre, mais il est vrai. Je vous remercie. - Tim, 15 ans
CASHFLOW pour les enfants nous a permis de s'asseoir autour de la table avec nos
enfants et de discuter des questions d'argent et de leur enseigner les leçons qu'ils
peuvent utiliser pour le reste de leur vie.
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Kid Rich, Smart Kid Page 251 251
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Kid Rich Smart

Robert T. Kiyosaki avec Sharon L.

Papa riche, papa pauvre

# 1 New York Times, # 1 Wall Street Journal, # 1 Business Week, # 1 Publishers

Également présenté sur les listes des best-sellers

Amazon.com, Amazon.com au Royaume-Uni et en Allemagne,

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Première impression; 10 janvier 2001

LCCN: 00-109230 ISBN: 0-446-67748-5 Ce livre est dédié

Table des matières

l Chapitre 2: Votre enfant est-un génie?

l Chapitre 6: Votre enfant obsolète Trente?

l Chapitre 8: Mon banquier n'a jamais m'a demandé mon bulletin

l Chapitre 9: Les enfants apprennent en jouant

l Chapitre 12: Apprendre avec l'argent réel

l Chapitre 14: Qu'est-ce qu'une allocation pour?

l Chapitre 16: Le succès est la liberté d'être qui vous êtes

l Conclusion: Le travail le plus important dans le monde

Introduction: Pourquoi votre banquier

: Table des matières - Suivant

Quand avez-vous mesurer le succès de votre éducation?

Quand mesurez-vous le succès de vos études? Est-ce la carte de rapport final

Dans le Dimanche 16 Juillet 2000, numéro de mon journal local,

Éducation pour la santé et le bien-être Statistiques

Sur la base d'une étude réalisée par le ministère de la Santé, de l'éducation

cinq travaillent encore, cinquante-six sont besoin d'un soutien de l'appui du

La question est, Est-ce que les prépare l'éducation de ces

La question suivante est, Qu'est-ce que le sort de ces personnes

Les règles ont changé

Dans l'ère industrielle, la théorie déterminante de l'époque était d'Einstein

D'autres changements subtils mais significatifs entre les âges: à l'ère

Dans l'ère de l'information, l'employé est responsable. Si vous manquez d'argent

Comme l'âge de l'information commence, nous entendons de plus en plus de politiciens

1. Bill Gates est devenu l'homme le plus riche du monde

3. Aujourd'hui, nous avons vingt ans de devenir

5. Il est dit que dans un proche avenir, les individus seront

6. Au lieu d'espérer trouver un bon emploi avec un grand

7. Et en même temps, la moitié des employés de l'un des

8. L'enseignement à domicile n'est plus une forme de frange de

Super Camp est un environnement, apprentissage intensif à court terme en

10. En termes simples, l'âge de l'information apportera

L'éducation est plus important que jamais

Est l'éducation de vos enfants reçoivent aujourd'hui les préparer

Votre enfant a besoin même d'aller à une école traditionnelle briqueteries

Qui est-ce livre?

l'éducation ne peut pas être la restauration de manière adéquate aux besoins

Comment est organisé ce livre

Quand vous regardez un aperçu du système éducatif actuel, il est

Amérique et de nombreux pays occidentaux ont fait un excellent travail

L'éducation financière l'éducation rétribué pour mettre le

l'argent que vous gagnez de votre profession dans la richesse et la

La partie III est sur quelques-unes des dernières avancées technologiques en

Il y a des années un des professeurs d'Albert Einstein et moqués dit: « Il ne sera

Tout en étant remis en cause par un groupe de journalistes, on a demandé: «

Mental age_ X 100 = QI âge