s3 Eval Unite Div Etres Vivants

Evaluation Sciences Période
CM1 Unité et Diversité des êtres vivants

Prénom ……………………………… Date :
Nom ………………………………..
Compétences : Signature Parents :
- Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent : Utiliser
différents critères pour classer les êtres vivants ; identifier des liens
de parenté entre des organismes.
D C B A A+
1. Relie chaque mot à sa définition.
Classification Elément qui permet de décrire un être vivant

et qui est utilisé comme critère de
classification
Parenté Fait de regrouper des êtres vivants en

fonction de caractères qu’ils ont en
commun.
Caractère Fait de posséder des ancêtres communs.
2. Observe ces images d’animaux vertébrés puis complète le tableau ci-dessous.
Fais une croix si l’animal possède les caractères proposés.
une vache un pigeon une reinette
un renard une oie un cheval
Caractères Yeux Bouche Membres Poils Plumes Peau nue
une vache
un pigeon
une reinette
un renard
une oie
un cheval
3. Classe les animaux dans les groupes emboités ci-dessous : une coccinelle – un chien – un
grillon – un âne – un canard – une souris – une hirondelle.
Tête (yeux bouche)
Squelette externe
Poils Plumes
6 pattes, 2 antennes
4. Complète le texte avec les mots suivants : lien de parenté – groupes – communs – anatomie –
ancêtre – différents – caractères .
Les êtres vivants peuvent être très ........................................................... les uns des autres mais on peut les
regrouper en fonction de ……………………………………………… qu’ils ont en commun.
On peut classer les êtres vivants en plusieurs ……………………………………………. . Pour cela, on observe leur
……………………………………… pour relever ce qu’ils possèdent, par exemple : des mamelles, des poils, des plumes.
Les êtres vivants peuvent être classés dans un même groupe à partir des caractères ………………………………… .
Les êtres vivants qui partagent des caractères ont hérité d’un ……………………………………… qui leur est
commun : c’est ce qu’on appelle le …………………………………………………………………………………………………… .

Une coccinelle Un chien Un âne Un canard
Un grillon Une souris Une hirondelle

CORRECTION
1. Relie chaque mot à sa définition.
Classification Elément qui permet de décrire un être vivant

et qui est utilisé comme critère de
classification
Parenté Fait de regrouper des êtres vivants en

fonction de caractères qu’ils ont en
commun.
Caractère Fait de posséder des ancêtres communs.
2. Observe ces images d’animaux vertébrés puis complète le tableau ci-dessous.
Fais une croix si l’animal possède les caractères proposés.
une vache un pigeon une reinette
un renard une oie un cheval
Caractères Yeux Bouche Membres Poils Plumes Peau nue
une vache X X X X
un pigeon X X X X
une reinette X X X X
un renard X X X X
une oie X X X X
un cheval X X X X
3. Classe les animaux dans les groupes emboités ci-dessous : une coccinelle – un chien – un
grillon – un âne – un canard – une souris – une hirondelle.
Tête (yeux bouche)
Squelette externe
Poils Plumes
6 pattes, 2 antennes
4. Complète le texte avec les mots suivants : lien de parenté – groupes – communs – anatomie –
ancêtre – différents – caractères
Les êtres vivants peuvent être très différents les uns des autres mais on peut les regrouper en fonction
de caractères qu’ils ont en commun.
On peut classer les êtres vivants en plusieurs groupes. Pour cela, on observe leur anatomie pour relever
ce qu’ils possèdent, par exemple : des mamelles, des poils, des plumes. Les êtres vivants peuvent être
classés dans un même groupe à partir des caractères communs.
Les êtres vivants qui partagent des caractères ont hérité d’un ancêtre qui leur est commun : c’est ce
qu’on appelle le lien de parenté.

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CM1 Unité et Diversité des êtres vivants

1. Relie chaque mot à sa définition.

Classification Elément qui permet de décrire un être vivant

Parenté Fait de regrouper des êtres vivants en

Caractère Fait de posséder des ancêtres communs.

2. Observe ces images d’animaux vertébrés puis complète le tableau ci-dessous.

Fais une croix si l’animal possède les caractères proposés.

une vache un pigeon une reinette

un renard une oie un cheval

Caractères Yeux Bouche Membres Poils Plumes Peau nue

grillon – un âne – un canard – une souris – une hirondelle.

Tête (yeux bouche)

ancêtre – différents – caractères .

regrouper en fonction de ……………………………………………… qu’ils ont en commun.

commun : c’est ce qu’on appelle le …………………………………………………………………………………………………… .

Un grillon Une souris Une hirondelle

Une coccinelle Un chien Un âne Un canard

Un grillon Une souris Une hirondelle

Une coccinelle Un chien Un âne Un canard

Un grillon Une souris Une hirondelle

1. Relie chaque mot à sa définition.

Classification Elément qui permet de décrire un être vivant

Parenté Fait de regrouper des êtres vivants en

Caractère Fait de posséder des ancêtres communs.

2. Observe ces images d’animaux vertébrés puis complète le tableau ci-dessous.

Fais une croix si l’animal possède les caractères proposés.

une vache un pigeon une reinette

un renard une oie un cheval

Caractères Yeux Bouche Membres Poils Plumes Peau nue

grillon – un âne – un canard – une souris – une hirondelle.

Tête (yeux bouche)

ancêtre – différents – caractères

de caractères qu’ils ont en commun.

classés dans un même groupe à partir des caractères communs.

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