AHN • 2023

Concours Blanc Final

Durée : 02 heures

Le FLOPS (FLoating point Operations Per Second) ou "nombre d'opérations à

virgule flottante par seconde" est l'unité choisie pour évaluer la puissance des
supercalculateurs, ces ordinateurs ultra-puissants...

Inauguré en Novembre 2009, l'ordinateur le plus puissant est à l'heure actuelle

(fin Juin 2010) le JAGUAR (CRAY Inc.) du laboratoire Oak Ridge National
Laboratory dépendant de l'U.S. Department of Energy. Ce monstre de 560m² est
capable de soutenir 1,759 pétaFLOPS, c'est-à-dire quasiment deux milliards
de milliards d'opérations par seconde. A titre de comparaison, une calculatrice
a une capacité de 10 FLOPS et un ordinateur moyen de 20 000 FLOPS...

CONTACTEZ – NOUS Composé de quelques 224.162 processeurs AMD Opteron de 6 cœurs à

2.4GHz et tournant sous un OS de type Linux, ce supercalculateur a coûté la
bagatelle de 133 millions de dollars (95 millions €) et consomme 6950.60
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Intelligentsia Corporation Pourquoi de tels monstres de puissance sont-ils construits? Simplement pour
résoudre les tâches qui nécessitent une très forte puissance de calcul comme
les prévisions météorologiques, l'étude du climat, la modélisation moléculaire
(calcul des structures et propriétés de composés chimiques...), les simulations
physiques (simulations aérodynamiques, calculs de résistance des matériaux,

B C
ONNE OMPOSITION ! simulation d'explosion d'arme nucléaire, étude de la fusion nucléaire...), la
cryptanalyse, etc...
 • 2023
Examen de ► MATHEMATIQUES

EXERCICE 1
x 3 ( x  1) 3
1) Résoudre l’inéquation suivante :  .
x 8
2) Paul, Pierre et Jean totalisent aujourd’hui 65ans. Il y a 5ans, les âges de ces trois personnes
étaient directement proportionnels à deux, trois et cinq (respectivement). Déterminer l’âge
actuel de Paul, Pierre et de Jean.

RECUEIL DES SUJETS 2022

𝑥 + 𝑥2 = 2𝑥1 𝑥2
3) Les nombres réel 𝑥1 𝑒𝑡 𝑥2 du système { 1 sont les solutions d’une équation
𝑥1 𝑥2 − 𝑥2 − 𝑥1 = 3
du second degré. Déterminer cette équation puis 𝑥1 𝑒𝑡 𝑥2 .

4) Résoudre, dans les nombres réels, l’équation que voici :

 x  1  x  3  
log2 
 log9 27 .
log8 3  log8  x  1 
5) On considère le polynôme 𝑃(𝑥) = 𝑥 3 − 4𝑥 2 − 5𝑥 + 8 . 𝑃(𝑥) admet trois racines distinctes
𝑎, 𝑏 𝑒𝑡 𝑐.
a. Montrer qu’aucune de ces racines n’est nulle
Page N°

1 1 1
b. Sans déterminer 𝑎, 𝑏 𝑒𝑡 𝑐 calculer les réels : 𝑎 + 𝑏 + 𝑐; 𝑎𝑏𝑐, + 𝑏 + 𝑐.
𝑎

EXERCICE 2
1 une Urne 𝑈1 contient 4 boules rouges et 2 boules noires et une Urne 𝑈2 contient 8 boules rouges et
1 boules blanches toutes discernables au touché.
1) On tire une boule de l’ Urne 𝑈1 que l’on lance dans l’Urne 𝑈2 avant d’y extraire une boule.
Soit X la variable aléatoire égale au nombre de boules rouges tirées.
a. Donner la loi de probabilité de X.
b. Définir et tracer la fonction de répartition de X.
c. Calculer l’espérance mathématique et l’écart type de X.
2) On tire une boule de l’ Urne 𝑈1 que l’on lance dans l’Urne 𝑈2 puis On tire une boule de l’Urne
𝑈2 que l’on lance dans Urne 𝑈1 .
Quelle est la probabilité pour qu’à l’issu de ces deux tirages, on garde la configuration initiale des

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urnes.

PROBLEME
L’objet de ce problème est :
ex  1
* d’étudier la fonction f définie sur l’intervalle [0 ; +[ par f ( x)  .
ex  x
* de justifier rigoureusement le tracé de sa courbe C dans le plan muni d’un repère orthonormal
r r
(O ; i , j ) d’unité graphique 5cm.
* de détailler enfin certaines propriétés d’une suite de nombres réels construite à partir de f.
Partie A : Questions préliminaires
1. Soit g la fonction définie sur [0 ;  [ par g( x)  ex  x  1 .
a. Montrer que pour tout x>0 on a g’(x)>0. En déduire les variations de g sur [0 ;  [.
b. Calculer g(0). En déduire que pour tout x>0 on a g(x)>0.
2. Soit h la fonction définie sur [0 ;  [ par h( x)  (2  x)ex  1 .
a. Etudier la fonction h et dresser son tableau de variations.

Direction Générale : Située à Yaoundé, montée CRADAT – 3e étage, Immeuble Intelligentsia | Site web : www.intelligentsiacorporation.cm

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 ACADEMIE NATIONALE D'ORIENTATION BILINGUE, DE FORMATION PROFESSIONNELLE ET DE
PREPARATION AUX CONCOURS D'ENTREE DANS LES GRANDES ECOLES ET FACULTES DU CAMEROUN ET DE L'ÉTRANGER

ORIENTATION – FORMATION – VOYAGES D’ETUDES

b. Montrer que l’équation h(x) = 0 admet une solution et une seule  sur [1 ; 2].
c. Donner un encadrement de  d’amplitude 10−2.
d. Préciser suivant les valeurs du réel positif x le signe de h(x).
Partie B : Etude de la fonction f et tracé de la courbe C
1. a. Justifier que f est définie en tout point de [0 ;  [.
x
b. Montrer que pour tout x  0 on peut écrire f ( x)  1  e  x . En déduire lim f ( x) et interpréter
1  xe x 

RECUEIL DES SUJETS 2022

relativement à C le résultat obtenu.
h( x )
c. Montrer que f '( x)  .
( e  x )2
x

d. Etudier la fonction f et dresser son tableau de variation.

(1  x ) g( x )
2. a. Montrer que pour tout x f ( x)  x  .
ex  x
b. En déduire suivant les valeurs du réel positif x la position de la courbe C par rapport à la droite 
d’équation y = x.

Page N°
3. a. Préciser la tangente à C en son point d’abscisse 0.
b. Tracer C en faisant figurer sur le dessin la droite d’équation y = 1 ainsi que tous les éléments
obtenus au cours de l’étude.
2
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