Répartition Annuelle Français

PLANIFICATION ANNUELLE – RIVES BLEUES (FRANÇAIS 5e)
Semestre 1 :
11/09/2023 – 22/09/ 2023
EVALUATION DIAGNOSTIQUE ET REMÉDIATION : (8h)
Evaluations de (lecture, compréhension d’un support, langue,

Contrôles 4H
communication, oral, écrit)
Correction Correction des évaluations 2H
Soutien Exercices de remédiation et de soutien 2H
PÉRIODE 1 : CONTES, FABLIAU, FABLES ET CONTES (48h)

DOSSIER 1 : Entrer en 5e : jouer avec les mots (04h)
Séquence 1 : Étudier le sens des mots (04h)

25/09/2023 – 02/10/ 2023
Lecture Identifier le jeu de mots dans un récit 1h
Langue Identifier et employer adéquatement les préfixes et les
1h
suffixe
Oral Raconter oralement un récit d’aventures 1h
Écrire Décrire un lieu familier en utilisant des mots du langage 1h
soutenu
DOSSIER 2 : Fabliaux, contes et fables d’ici et d’ailleurs (12h)

Séquence 1 : Étudier les caractéristiques des fabliaux (06h)
03/10/2023 – 09/10/ 2023
Lecture - Dégager les caractéristiques d’un fabliau
1h
- Découvrir le comique dans un fabliau
Langue Identifier la fonction et le degré d’intensité des adjectifs
1h
qualificatifs
Oral Jouer une scène comique 1h
Écrire Rédiger un fabliau 1h
Séquence 2 : Étudier les caractéristiques du conte (16h)
10/10/2023 – 24/10/ 2023
Lecture Étudier les caractéristiques d’un conte populaire 1h

Langue Identifier les valeurs du présent de l’indicatif 1h
Oral Mettre en scène un conte 2h
Écrire Imaginer une scène de quiproquo 1h
25/10/2023 – 09/11/ 2023

Arrêt-bilan 4h
Evaluation n° 1 et 2 (Compréhension – Langue – Écriture) LE 1 ET LE 2 2h
NOVEMBRE 2023
Remédiation et soutien 4h
DOSSIER 3 : Tristan et Iseut : un conte d’amour et de mort (12h)

Séquence 1 : Étudier les caractéristiques d’une légende d’amour (06h)
13/11/2023 – 16/11/ 2023
Lecture Dégager les caractéristiques d’une légende d’amour 1h
- Identifier l’expansion du GN dans un énoncé
Langue 1h
- Enrichir un GN par une expansion
Oral Débattre un sujet 1h
Écrire Décrire une passion 1h
Séquence 2 : Étudier les caractéristiques d’une légende d’amour (16h)
Arrêt-bilan 4h
Evaluation n° 3 (Compréhension – Langue – Écriture) LE 11 OU LE 12 2h
DECEMBRE 2023
20/11/2023 – 15/12/ 2023
Lecture
- Lire une légende marocaine de tradition orale 1h
- Découvrir des aspects de la culture amazighe
Langue Employer correctement le conditionnel présent et passé 1h
Oral Réciter un poème 1h
Écrire Exprimer un sentiment vis-à-vis d’un fait 1h
DOSSIER 4 : Scapin, maître du jeu
Séquence 1 : Étudier les caractéristiques de la scène d’exposition (05h)
18/12/2023 –22 /12/ 2023
Lecture Étudier les fonctions de la scène d’exposition 1h
Langue Exprimer des sentiments à l’aide des interjections 1h
Oral Articuler distinctement un ensemble d’énoncés 1h
Écrire Compléter un dialogue 2h
Séquence 2 : Étudier le quiproquo d’une pièce comique (06h)

25/12/2023 – 29/12/ 2023
Lecture Reconnaître les caractéristiques d’un quiproquo théâtral 1h

Langue Identifier les types et les formes des phrases 1h
Oral Préparer et présenter un exposé sur une œuvre théâtrale 2h
Écrire Rédiger une courte scène 2h
02/01/2024 – 19/01/ 2024
Arrêt-bilan 4h
Evaluation n°4 (Compréhension – Langue – Ecriture) LE 08 JANVIER 2024 2h
Semestre 2 :
PÉRIODE 2 : LE ROMAN D’AVENTURES (52h)
DOSSIER 5 : L’animal dans le roman d’aventures (06h)
Séquence 1 : Étudier le rôle de l’animal domestique dans un récit d’aventures

(06h)
29/01/2024 – 06/02/ 2024
- Découvrir le rôle de l’animal domestique dans un récit
Lecture d’aventures 1h
- Étudier la fonction du dialogue dans le récit
Étudier la juxtaposition et la coordination dans la phrase
Langue 2h
complexe
Préparer et présenter un exposé sur des espèces animales
Oral 1h
menacées
Écrire Décrire un animal de zoo 1h
DOSSIER 7 : Le mythe de Robinson (12h)
Séquence 1 : Étudier les actions dans un récit d’aventures (06h)
07/02/2024 – 14/02/ 2024
Lecture Étudier les actions d’un personnage en aventures 1h
Langue Utiliser correctement l’interrogative indirecte 1h
Oral Prendre la parole et débattre un sujet 2h
Écrire Écrire un règlement 1h
Séquence 2 : Étudier les robinsonnades dans un récit d’aventures (06h)
15/02/2024 – 22/02/ 2024
Lecture Étudier les relations des personnages dans un récit 1h
d’aventures
Langue Utiliser correctement le subjonctif présent 1h
Oral Présenter une biographie 2h
Écrire Rédiger un court récit d’aventure 2h
DOSSIER 8 : Un roman de piraterie : L’Île au trésor (22h)

Séquence 1 : Analyser un portrait de pirate (16h)
26/02/2024 – 15/03/ 2024
- Analyser le rôle du narrateur-personnage
Lecture 1h
- Étudier un portrait de pirate
Langue Employer correctement les compléments circonstanciels 1h
Oral Imaginer un dialogue entre des pirates 2h
Écrire un récit d’aventures (la situation initiale et l’élément
Écrire 2h
perturbateur)
Arrêt-bilan 4h
Evaluation n° 1 et 2 (Compréhension – Langue – Ecriture) LE 18 ET LE 19 2h
MARS 2024
Séquence 2 : Analyser une scène d’affrontement dans un récit de piraterie
(06h)
26/03/2024 – 04/04/ 2024
Lecture
Étudier une scène d’affrontement entre les personnages 1h
d’un récit d’aventure
Langue
Identifier et employer adéquatement une figure de style : 1h
l’énumération
Oral Mettre en scène un extrait de roman 2h
Écrire un récit d’aventures (les actions, le dénouement, la
Écrire 2h
fin)
DOSSIER 10 : La poésie des sensations (26h)
Séquence 1 : Étudier la personnification et les sentiments dans un poème
(06h)
15/03/2024 – 23/04/ 2024
Lecture
- Étudier la personnification dans un texte poétique 1h
- Identifier les sentiments du poète
Langue Étudier les procédés de reprise 1h
- Lire expressivement un poème
Oral 2h
- Associer le poème à une image
Écrire Rédiger un quatrain à rimes plates 2h
Séquence 2 : Étudier les sensations dans un poème (20h)
06/05/2024 – 06/06/ 2024
Lecture Étudier une sensation dans un poème 1h
Identifier et employer correctement le vocabulaire des
Langue 1h
sensations
Oral Réciter un poème 2h
Écrire Exprimer des sensations auditives à travers un poème 2h
Arrêt-bilan 4h
Evaluation n° 3 ET 4 (Compréhension – Langue – Ecriture) LE 22 ET LE 23 2h
JUIN 2024

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PLANIFICATION ANNUELLE – RIVES BLEUES (FRANÇAIS 5e)

Evaluations de (lecture, compréhension d’un support, langue,

PÉRIODE 1 : CONTES, FABLIAU, FABLES ET CONTES (48h)

Séquence 1 : Étudier le sens des mots (04h)

DOSSIER 2 : Fabliaux, contes et fables d’ici et d’ailleurs (12h)

Lecture Étudier les caractéristiques d’un conte populaire 1h

25/10/2023 – 09/11/ 2023

Evaluation n° 1 et 2 (Compréhension – Langue – Écriture) LE 1 ET LE 2 2h

DOSSIER 3 : Tristan et Iseut : un conte d’amour et de mort (12h)

Séquence 2 : Étudier les caractéristiques d’une légende d’amour (16h)

Evaluation n° 3 (Compréhension – Langue – Écriture) LE 11 OU LE 12 2h

20/11/2023 – 15/12/ 2023

Séquence 2 : Étudier le quiproquo d’une pièce comique (06h)

Lecture Reconnaître les caractéristiques d’un quiproquo théâtral 1h

02/01/2024 – 19/01/ 2024

Evaluation n°4 (Compréhension – Langue – Ecriture) LE 08 JANVIER 2024 2h

Séquence 1 : Étudier le rôle de l’animal domestique dans un récit d’aventures

Lecture Étudier les relations des personnages dans un récit 1h

DOSSIER 8 : Un roman de piraterie : L’Île au trésor (22h)

Evaluation n° 1 et 2 (Compréhension – Langue – Ecriture) LE 18 ET LE 19 2h

Evaluation n° 3 ET 4 (Compréhension – Langue – Ecriture) LE 22 ET LE 23 2h

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