Concepts de base en

psychologie cognitive
IFSI Carcassonne

Charline VIENNET
Psychologue spécialisée en neuropsychologie
Consultation mémoire
CH Carcassonne
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 Plan

Introduction et définitions

Traitement de l’information

Perception

Représentation

Attention

Processus d’inhibition

Mémoire

Conclusion
2
 Introduction et définitions

La psychologie cognitive est une des branches de
la psychologie (clinique, sociale,
développement...)

Anciennement appelée « psychologie générale »
ou « psychologie expérimentale »

Elle s'appuie sur la méthode expérimentale
(observation des faits, formulation des
hypothèses, expérimentation, interprétation des
résultats), pour étudier les processus de pensée
de l'homme.
3

Cognition (du latin, cognitio = connaissance,
action d’apprendre) : acquisition, traitement,
conservation, récupération, utilisation des
connaissances par un sujet naturel ou artificiel.
Ensemble des processus mentaux qui se
rapportent à la fonction de connaissance et
mettent en jeu la mémoire, le langage,
le raisonnement, l’apprentissage, la résolution de
problèmes, la prise de décision, la perception ou
l’attention

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Psychologie cognitive :
étude de l'ensemble des états mentaux et
l'ensemble des processus psychiques,
autrement dit l'étude des activités mentales,
qui fournissent à l'homme une
représentation interne de données qui lui
sont externes ; à des fins de prise de
décision d'action.

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Principaux courants :
- behavioriste : Watson, Skinner et al (1910-1960) : Le
comportementalisme (focalisation sur ce qui est immédiatement
observable : stimuli, réponses et conséquences des réponses).
- constructiviste : Piaget, Vygotsky (1920-) : étude des
mécanismes et processus permettant la construction de la
réalité chez les sujets à partir d'éléments déjà intégrés (théorie
de l'apprentissage).
- computationnel : Chomsky, Simon, Newell et al (1950-1990)
l'ordinateur en tant que modèle de l'activité mentale =
intelligence artificielle.
- cognitiviste : (1990 à aujourd'hui) utilisation de la méthode
scientifique pour étudier le développement et les processus de
l’esprit, les événements mentaux.
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 Aujourd'hui, la psychologie cognitive en application

De larges champs d’application :

• ergonomie dans le travail : ajustement de la tâche aux
capacités cognitives de l’homme
• recherche en laboratoire : recherche fondamentale
• éducation : prise en compte des capacités
d’apprentissage et du développement cognitif
• santé et soin : processus de pensées en lien avec le
soma, les émotions et le comportement
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En psychiatrie et en neurologie :
- comme modèle théorique de psychopathologie et de
neuropsychologie : troubles psychotiques, pathologies
neuro-dégénératives, TDAH…
- comme méthode thérapeutique et psychothérapique :
les thérapies comportementales et cognitives, la
remédiation/rééducation cognitive…

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Notion de traitement de l’information

Métaphore utilisée pour étudier le fonctionnement

humain :
Processus par lesquels l’information sensorielle
d’entrée est transformée, réduite, élaborée, stockée,
récupérée et utilisée.

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=> on traite les données externes (input, ex : on
perçoit la pomme).
=> on dispose de représentations internes de données
externes (des connaissances, ex : c'est un fruit).
=> on a un comportement (outpout, ex : on peut
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croquer la pomme).
 La perception
Ensemble des mécanismes et des processus
par lesquels l’organisme prend connaissance du
monde et de son environnement sur la base des
informations élaborées par ses sens.

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 Modalités sensorielles
Modalités extéroceptives : vue, audition, olfaction, goût,
toucher.
Modalités kinesthésiques : proprioception (perception de
la position des différentes parties du corps), système
vestibulaire (mesure une accélération, ex : ascenseur).

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13
Les illusions d’optique

Combien de jambes a cet éléphant ?

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Figures ambigues ou réversibles = les inversions

Cube de Necker : réversibilité d’orientation

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Réversibilité d’objet :

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Quelle interprétation de l’image, votre système visuel fait-il ?
Figure de Jastrow
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 Figures de Kanisza :

À gauche, on observe un carré au milieu, qui paraît plus

lumineux que celui du fond.
Le système visuel construit des contours et fait apparaître une
surface de luminosité différente. 18
Les illusions optico-géométriques

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Les hallucinations :
Une hallucination est une perception ou une sensation
survenant alors qu’aucune stimulation externe ou interne
n’affecte les terminaisons nerveuses sensorielles.

• les hallucinations visuelles : perception plus ou moins complexe

d’images, d’objets, de personnes.
• les hallucinations tactiles : perception de sensations bizarres sur
la peau telles que des sensations de chaud/froid, de
fourmillement…
• les hallucinations cénesthésiques : elles concernent la
sensibilité interne. Le sujet va ressentir des sensations
désagréables au niveau de ses organes.
• les hallucinations olfactives : elles concernent la perception
d’odeurs ou de goûts désagréables. 20
 Les représentations
Ce sont des connaissances (implicites ou explicites)
stockées en mémoire à long terme (MLT) qui
permettent, dans la perception, l'interprétation des
nouvelles informations sensorielles. Ce sont
les contenus des mémoires.

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Représentations conceptuelles :
Les représentations permettent la reconnaissance des
objets.
Représentations structurales (représentations imagées)
Représentations lexicales et/ou phonologiques (noms
des objets : « chien »)
Représentations sémantiques (signification,
catégorisation : « animal »)
Représentations pragmatiques :
Elles concernent les actions et les savoir-faire mais
aussi la reconstruction de l'espace.

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 Puisque les représentations sont des traces mnésiques formées
à la suite de nos expériences passées, il n'est pas étonnant
qu'elles évoluent et se modifient avec l'exercice !
Ex : Louis Wain

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 L’attention
« L'attention est la prise de possession par
l'esprit, sous une forme claire et vive, d'un objet
ou d'une suite de pensées parmi plusieurs qui
semblent possibles […] Elle implique le retrait
de certains objets afin de traiter plus
efficacement les autres. » (William James)
=> Pré-requis à toute autre fonction cognitive.

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Les composantes de l’attention :
• Intensité
– Alerte
– Attention soutenue (vigilance)
• Sélectivité
– Attention focalisée
– Attention divisée
• Système de supervision attentionnelle

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 Intensité
Etat général de préparation qui permet
au sujet de traiter et de répondre à
une stimulation non déterminée de
manière plus ou moins efficiente.

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 Intensité
• Alerte : mobilisation de la dimension intensive
de l'attention. (ex : avertisseur sonore)
• Vigilance : capacité à maintenir un niveau
suffisant d’efficacité attentionnelle au cours des
tâches monotones et de longue durée, à résister
à l’endormissement.
• Attention soutenue : capacité de maintenir une
performance sur une longue période de temps qui
dépend du maintien de la vigilance, de la capacité de
détection du stimulus et de la résistance à la
distraction, donc du contrôle mental. 27
 Sélectivité
Attention sélective : Capacité à sélectionner un
élément d'une stimulation perceptive afin d'en réaliser
un traitement approfondi.

Attention divisée (ou partagée) : capacité à traiter

simultanément 2 ou plusieurs catégories d'informations
pertinentes, qui dépend de l'état de vigilance et des
processus cognitifs du contrôle de l'attention

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L’attention suppose à la fois :
- l’orientation et la concentration mentales
vers une tâche
- et l’inhibition d’activités concurrentes

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Processus d’inhibition et de sensibilité à
l’interférence
Mise à l’écart, par le système, d’évènements
(stimuli ou attributs) ou de réponses non
pertinents.
- Contrôle inhibiteur des processus automatiques

Effet Stroop : Nommer la couleur dans laquelle est

écrit chacun de ces mots le plus rapidement
possible 30
31
32
 Système superviseur attentionnel
- Rôle d’arbitre en sélectionnant l’information pertinente
(en fct des infos de la MLT) et bloque ou met en
attente l’information secondaire ou distractrice.
- Impliqué dans la mémoire, la planification, la prise de
décision, l'estimation cognitive, la résolution de
problèmes, les environnements dangereux (!), les
situations nouvelles, l'inhibition d'erreur, la correction
d'erreur, et l'initiation d'actions
- Permet de prévoir et de se préparer mentalement à
des situations, avant toute confrontation possible
33
La mémoire

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 La mémoire
- Faculté cognitive permettant de stocker, récupérer et
conserver des informations et des expériences
passées.
- Plusieurs types de mémoire :
- Mémoire sensorielle : infos recueillies par
perception, retenues pendant une très courte durée
(<1 sec.)
- Mémoire à court terme/travail : infos sélectionnées,
traitement de l’information avec quantité limitée (1-
30 sec.)
- Mémoire à long terme : transfert des informations
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traitées (quelques minutes à toujours)
 Mémoire à court terme et
Mémoire de travail
- Limitation quantitative (empan mnésique)
=> nombre magique : 7 +/- 2
L’information y est codée soit :
– Verbalement : E, D …4, 6
– Visuellement : visualisation de formes et de figures
pour mémorisation de l’information
– Sémantiquement : fondé sur la signification des mots
pour stocker et manipuler des informations en MDT
Exemple : rappel sériel de l’empan mnésique
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- Effet de primauté : meilleur rappel des mots ou
des chiffres du début (dû à l’autorépétition)
- Effet de récence : meilleur rappel des derniers
mots ou chiffres

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 Mémoire de travail
Modèle de Baddeley et Hitch (2000)

38
Boucle Phonologique et calepin visuo-spatial :

39
40
MLT :

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Mémoire déclarative = mémoire explicite

Stockage des évènements liés à

l’apprentissage, verbalisables et accessibles de
façon consciente.

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 Mémoire épisodique
Stockage des évènements personnels,
familiaux, de l’histoire de son environnement.
Ce sont des souvenirs autobiographiques,
contextuels.

 Antérograde : évènements récents (ex : ce

que j’ai mangé ce matin)
 Rétrograde : souvenirs anciens (ce que j’ai
fait il y a 3 ans, quand je suis partie en
vacances) 43
 Prospectif : se projeter dans le futur
A la fois factuelle (infos encodées de façon
intentionnelle) et contextuelle (infos encodées
de manière incidente).

Exemple : ma filleule connait par cœur l’air de la

chanson de la reine des neiges.

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3 étapes de la formation des souvenirs :
• Encodage
• Stockage
• Récupération

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Encodage
• Traitement des informations et transformation en
représentation mnésique
Organisation de l’encodage :
• profondeur du traitement
• étiquetage émotionnel
• indexation spatio-temporelle
• association d’idées ou d’images
• moyens mnémotechniques
• processus de catégorisation

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Stockage ou consolidation
• Maintien en MLT
• Etape importante de la consolidation d’un
souvenir : le sommeil
Récupération
• Accès, sélection, réactivation ou reconstruction
des informations stockées en MLT

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Faux souvenir : remémoration d’un évènement qui
n’a jamais eu lieu
altération des souvenirs du passé par une
information (source d’erreurs) qui se produit
après l’exposition = effet de désinformation

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Troubles de la mémoire épisodique
Ictus amnésique
Amnésie
Fabulations de remémoration

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 Mémoire sémantique
Mémoire des connaissances générales :
connaissances sur le monde, les concepts…
Exemple : Paris est la capitale de la France.
Pré-requis pour le langage.

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Quel est le plus grand ?
Quel est le plus petit ?

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 Mémoire procédurale = mémoire
implicite
Mémoire de l’exécution des compétences motrices.
• Se manifeste par l’action et acquisition progressive.
• Habiletés motrices, savoir-faire, gestes habituels…
Exemple : faire du vélo, allumer une cigarette, lacer
ses chaussures…

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 Conclusion
• Psychologie cognitive étudie les nombreuses fonctions
cognitives qui permettent à l’homme de penser, de
comprendre et d’interagir avec son environnement.
• Permet une meilleure compréhension des difficultés
cognitives en lien avec des pathologies neurologiques
(TC, AVC, maladie d’Alzheimer, psychose,
handicap…).
• Permet de mettre en place des stratégies
mnémotechniques ou de compensation pour pallier
certaines difficultés au quotidien.
• A permis une ouverture vers le développement des
TCC, des prises en charge rééducatives (orthophonie,
psychomotricité…). 54
 Bibliographie

Youtube : vidéos de Neuropsy Chovlog

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