Francés 5 22-05 Au 04-06-2023 Classe

Activités du 22 mai au 04 juin 2023
Date limite: Le 04 juin
Date de présentation: au moment de la demande.
Forme de travail: individuelle ou collaborative avec les camarades, à la maison

ou à ‘école.
Contenus du programme à travailler: Unité 1
 Socioculturels : Étudier à l’étranger : Programme Erasmus.

L’expatriation. Les formalités administratives. La santé. Les bourses. Les
cours en ligne
 Communication: Exprimer un but. Parler de la santé. Écrire une liste de

choses à faire. Exprimer une opinion. Parler de la météo. Répondre à un
appel à projet par mél.
 Grammaire: Le passé composé. Pourquoi? La cause et le but. Le but

avec pour/ afin de. Le futur proche. Le futur simple. Les pronoms COD.
Les pronoms COD et le passé composé.
 Lexique: Les études. Les professions. Les formalités pour partir en

voyage. La santé et le corps. La météo.
Outils:
 SAISON 1 Livre: Unité 8
 SAISON 1 Cahier: Unité 8
 SAISON 1 Vidéo : Unité 8
 Lien internet : Drive Saison 1
https://drive.google.com/drive/folders/1yuDrUHrAppVVzvdaDIHa06_L2
XDZo5nF?usp=sharing
Organisation du travail:
1. Révision des verbes au présent :

https://leconjugueur.lefigaro.fr/exercice/conjugaison/present_indicatif_2.html
https://leconjugueur.lefigaro.fr/frquizz.php?quizz=quizzGroupe3_1.qzz&acti
on=affichage&question=1&score=0
https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/docs/GSC2213/O0000289917_le
_pr_sent_de_l_indicatif_exercices_et_corrig__web.pdf
2. Nous allons pratiquer d’avantages l’imparfait. Suivez les conseils pour
réussir. Lisez le texte suivant, soulignez les verbes et indiquez leurs
infinitifs :
Il y a quelques années, j'habitais à Soulème, une jolie petite ville au bord de la Loire. Avec ma
femme, nous allions souvent nous promener au bord du lac de la Grâce. C'était un endroit
merveilleux. Il y avait des enfants qui couraient, des jeunes qui se rencontraient pour parler, des
amoureux qui s'embrassaient, des amis qui jouaient à la pétanque ou au ballon, quelques
pêcheurs qui essayaient d'attraper des poissons et des vieux qui regardaient tous ces gens.
Les vieux disaient que les jeunes n'étaient plus les mêmes, qu'ils n'étaient plus aussi sérieux,
qu'ils pensaient seulement à s'amuser et ne savaient plus travailler. Les jeunes disaient que les
vieux ne faisaient rien d'autre que critiquer et râler tout le temps. J'avais quarante-cinq ans.
Quinze années ont passé, les amoureux ont des enfants, les enfants sont jeunes, les jeunes
sont moins jeunes, et les moins jeunes sont vieux... les personnes changent mais elles sont les
mêmes.
3. Transformez les phrases suivantes de la 1e pers. sing. à la 1e pers. pl.

(de « je » à « nous », de « tu » à « vous », de « il/elle » à « ils/elles)):
CONSEILS POUR FAIRE CETTE ACTIVITÉ
1. Encerclez la terminaison du verbe :

J’attendais
2. Soulignez ce qui reste = base verbale
J’attendais
3. Transformez le pronom personnel du singulier au pluriel :
Je ---- Nous
4. Ajoutez la base verbale :
Nous attend
5. Mettez la terminaison de l’imparfait du pronom personnel écrit :
Nous attendions
Ex: J’attendais pendant des heures Nous attendions pendant des heures
 1ère personne sing MÊME BASE 1ère personne PLURIEL
a. Elle vendait des fruits sur

le marché 
b. Tu faisais beaucoup de
projets 
c. J’étais si bien! 
d. Tu jouais au billard 
e. Il pêchait des saumons 
f. Elle parlait de littérature 
g. Tu avais de la chance! 
h. Tu voulais devenir comme
eux 
i. Il rêvait d’aventure 
j. Je vivais en Australie 
4. Transformez les phrases en remplaçant le présent par l’imparfait :
1. Soulignez le verbe au Présent :

Je mange beaucoup…
2. Cherchez son Infinitif:
MANGER
3. Conjuguez le verbe au présent à la 1e personne du pluriel (règle) et
éliminez ONS. Vous aurez la base verbale :
Nous mangeons
4. Écrivez le pronom sujet et la base verbale :
Je mange
5. Mettez la terminaison de l’imparfait qui correspond au pronom
personnel écrit :
Je mangeais
Ex: Je mange beaucoup de chocolat MANGER ------------- Je mangeais beaucoup de choco
 Présent  Infinitif  Imparfait
a. Elle va rarement au cinéma 

b. Est-ce que tu as peur? 
c. Nous sommes en
Colombie 
d. Il travaille beaucoup 
e. Vous prenez le bus? 
f. On adore les glaces à l’eau 
g. Je pars toujours en retard 
h. Il voyage sans bagages 
i. C’est la fin de l’été 
j. Il y a assez de restaurants
dans cette rue 
5. Mettez les verbes entre parenthèses a l’imparfait :
1. Conjuguez le verbe au présent à la 1e personne du pluriel (règle) et élimine

« ONS ». Vous aurez la base verbale.
2. Écrivez la base verbale.
3. Mettez la terminaison de l’imparfait qui correspond au pronom personnel
écrit.
a. Au Brésil, on (danser) toute la journée.

b. Elle (ne pas écouter) ce que tu (dire).
c. J’ (avoir) soif!
d. Tu (venir) souvent à Paris.
e. Elle (jouer) du piano debout.
f. Nous (faire) du ski tous les hivers.
g. Ils (vivre) avec très peu d’argent.
h. On (fumer) des Gauloises bleues.
i. Est-ce que vous (regarder) les bateaux?
j. Il (être) petit avec des grandes oreilles.
6. Soulignez les verbes pour les reconnaître et transformez-les à l’imparfait :

Tous les matins, Sylvie se réveille à six heures. Elle reste un peu au lit et elle se lève à 6 heures et
demie, c’est assez tôt pour elle. Elle prend sa douche et elle s’habille. Ensuite, elle prend son petit-
déjeuner. Pendant son petit déjeuner, elle lit un peu et elle écoute la radio.
Après avoir pris son petit-déjeuner, elle s'occupe de ses plantes vertes. Ensuite elle se prépare pour
partir au travail : elle se brosse les dents, elle se maquille, elle met son manteau et elle part au
travail. Elle part de chez elle à sept heures et quart. Avant de commencer son travail, elle prend un
café avec Julien, son collègue. Elle travaille de huit heures à midi. Après avoir terminé son travail,
elle va se promener dans un parc. Elle se promène pendant une heure et puis elle rentre. Chaque
soir, elle fait quelques courses au supermarché du coin, elle parle quelques minutes avec la voisine
et elle rentre pour préparer le repas. Sylvie vit seule. Elle n’a pas d’animaux et elle est heureuse
comme ça. Le soir, Elle mange en regardant la télé. Après avoir regardé son programme préféré,
elle fait la vaisselle et elle téléphone à une amie. Ensuite, elle se démaquille et elle prend son bain.
Elle y reste pendant une heure. Après le bain, elle se sèche longuement les cheveux. Et après
s’être séché les cheveux, elle se couche. Elle lit un peu avant de s’endormir. Elle s’endort vers
minuit.
7. À la demande des étudiants, encore une fois, la révision du passé

composé (théorie):
https://www.youtube.com/watch?v=mVAdruB1xu4
8. Faites l’exercice 1 (choisissez), 2 (écrivez) et 3 (écrivez) :
https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/le-passe-
compose/exercices
9. Faites l’exercice:
https://www.linstit.com/exercice-francais-conjugaison-passe-compose-1-
completer-auxiliaire.html&serno=1&zonparam=2&exono=0
10. Choisissez :
choisir-terminaison.html&serno=1&mc=1
11. Complétez au hasard (2 possibilités):
conjuguer-accorder.html
24. Voilà un tableau explicatif du Passé composé :
Activité complémentaire :
Des moments au PSG avec des joueurs argentins :
 Les adieux à Ángel Di María au PSG 2022:
https://twitter.com/hadrien_grenier/status/1528343096932864000/photo/2
https://www.youtube.com/watch?v=v6ZLRzHciaU
https://www.youtube.com/watch?v=-IlIP94bkoE
https://www.youtube.com/watch?v=Eeq7JxBArVU
https://www.youtube.com/watch?v=mdqGSxqAfQM
https://www.youtube.com/watch?v=3tkPGflKTVM
 Voilà la bienvenue à Lionel Messi au moment de la signature du contrat

en 2021 :
https://www.youtube.com/watch?v=D1a3RIDW8Dk
https://www.psg.fr/equipes/equipe-premiere/content/paris-et-largentine-ca-
match-messi-psg-paris-saint-germain-mercato
https://www.psg.fr/equipes/equipe-premiere/content/les-argentins-du-paris-
saint-germain
https://www.psg.fr/equipes/equipe-premiere/content/leo-messi-l-indescriptible-
legende-psg-paris-saint-germain-mercato
https://www.psg.fr/equipes/equipe-premiere/content/mona-lisa-lionel-messi-psg-
paris-saint-germain-mercato-1-2
https://www.psg.fr/equipes/equipe-premiere/content/video-premiere-journee-
lionel-messi-psg-paris-saint-germain-mercato-2
https://www.psg.fr/equipes/equipe-premiere/content/psg-x-messi-lionel-messi-
psg-paris-saint-germain-mercato
https://www.psg.fr/equipes/equipe-premiere/content/teaser-lionel-messi-psg-
paris-saint-germain-mercato-2-1
https://www.psg.fr/equipes/equipe-premiere/actualite
https://www.youtube.com/watch?v=sB-HEAwxxds
https://youtu.be/VD4sEMGlph8

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Activités du 22 mai au 04 juin 2023

Date limite: Le 04 juin

Date de présentation: au moment de la demande.

Forme de travail: individuelle ou collaborative avec les camarades, à la maison

Contenus du programme à travailler: Unité 1

 Socioculturels : Étudier à l’étranger : Programme Erasmus.

 Communication: Exprimer un but. Parler de la santé. Écrire une liste de

 Grammaire: Le passé composé. Pourquoi? La cause et le but. Le but

 Lexique: Les études. Les professions. Les formalités pour partir en

 SAISON 1 Livre: Unité 8

 SAISON 1 Cahier: Unité 8

 SAISON 1 Vidéo : Unité 8

 Lien internet : Drive Saison 1

1. Révision des verbes au présent :

3. Transformez les phrases suivantes de la 1e pers. sing. à la 1e pers. pl.

CONSEILS POUR FAIRE CETTE ACTIVITÉ

1. Encerclez la terminaison du verbe :

a. Elle vendait des fruits sur

CONSEILS POUR FAIRE CETTE ACTIVITÉ

1. Soulignez le verbe au Présent :

a. Elle va rarement au cinéma 

5. Mettez les verbes entre parenthèses a l’imparfait :

CONSEILS POUR FAIRE CETTE ACTIVITÉ

1. Conjuguez le verbe au présent à la 1e personne du pluriel (règle) et élimine

a. Au Brésil, on (danser) toute la journée.

6. Soulignez les verbes pour les reconnaître et transformez-les à l’imparfait :

7. À la demande des étudiants, encore une fois, la révision du passé

Des moments au PSG avec des joueurs argentins :

 Les adieux à Ángel Di María au PSG 2022:

 Voilà la bienvenue à Lionel Messi au moment de la signature du contrat

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