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    L6-Les Variables

    Transféré par

    Kouassi Dieudonne Tanoh
    Le document présente une leçon sur les variables dans le langage de programmation Scratch. Il définit ce qu'est une variable, comment les déclarer et leur affecter des valeurs. Un exemple d'utilisation de variables dans Scratch est donné ainsi que des liens vers des vidéos pédagogiques complémentaires.

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    L6-Les Variables

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    Kouassi Dieudonne Tanoh
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    Le document présente une leçon sur les variables dans le langage de programmation Scratch. Il définit ce qu'est une variable, comment les déclarer et leur affecter des valeurs. Un exemple d'utilisation de variables dans Scratch est donné ainsi que des liens vers des vidéos pédagogiques complémentaires.

    Description originale:

    Cours pour apprendre le logiciel Scratch

    Titre original

    L6-LES VARIABLES

    Copyright

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    NIVEAU

    COTE D`IVOIRE - MON ECOLE A LA MAISON


    TROISIEME

    TITRE DE LA LEÇON 6 : LES VARIABLES


    SITUATION D’APPRENTISSAGE
    Vidéo en guise de situation d’apprentissage :
    RESUME DE LA LEÇON
    Dans un algorithme ou un script, une variable est une boîte qui possède :
    • Un nom (une lettre ou un mot)
    • Une valeur (un nombre, par exemple) qui peut changer au cours de l’exécution
    de l’algorithme ou du script.
    Déclarer une variable, c’est indiquer le nom et le type (nombre, texte, …) d’une
    variable que l’on utilisera dans l’algorithme. Déclarer une variable revient à « créer la
    boîte ». La déclaration des variables se fait au début de l’algorithme avant la première
    instruction.
    Affecter une variable, c’est attribuer une valeur à cette variable. Affecter une variable
    revient à « remplir la boîte ».
    Toute affectation d’une valeur à une variable détruit sa valeur précédente.
    Dans SCRATCH,
    • Les commandes permettant de créer et de gérer les variables sont dans la
    catégorie « Données ».
    • Pour déclarer une variable on clique sur « Créer une variable ».
    • Pour affecter une variable on clique sur « mettre … à … ».

    Voici un exemple :

    1. Crée une variable appelée « mon


    âge »
    2. Affecter la nombre 12 à la variable
    « mon âge » pour dire que j’ai 12
    ans ;
    3. Cacher la variable « mon âge »
    4. Ajouter 25 à la variable « mon
    âge » (donc cette variable est égale
    à 25+12, 37)
    5. Affecter à la variable « âge de mon
    père » la variable « mon âge »
    (donc âge de mon père = 37)
    6. Montrer le contenu de la variable
    « âge de mon père »

    Les vidéos suivantes t’apprennent, à travers des exemples, comment utiliser les
    variables dans Scratch :
    URL1: https://youtu.be/2HUEeyoJpKc
    URL2: https://youtu.be/YX3yYVIsktw

    1
    NIVEAU
    COTE D`IVOIRE - MON ECOLE A LA MAISON
    TROISIEME

    SITUATION D’EVALUATION :
    L’objet de cette activité est de créer un jeu de Pong comme sur l’image suivante :

    1) Regarde cette vidéo : URL3 : https://youtu.be/e2BUoqQGkX0


    Elle t’indique comment écrire le programme.
    2) En t’inspirant de la vidéo ci-dessus, écris le programme demandé.
    EXERCICES /DOCUMENTATION :
    Ecris un programme qui demande à l’utilisateur deux nombres A et B et après, il
    affiche :
    • A+B,
    • AB
    • A/B si B est non nul et si B est nul alors il affiche « Erreur ! »

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