Competences Le Geste Graphique Dessin Structure

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PROGRESSION AGIR, S’EXPRIMER, COMPRENDRE A TRAVERS LES ACTIVITES ARTISTIQUES

GRANDE SECTION les productions plastiques et visuelles Période 1


COMPETENCES LE GESTE GRAPHIQUE DESSIN STRUCTURE
Dessiner Pour affichage de l’alphabet : décorer les lettres de l’alphabet Dessiner le bonhomme du mois de septembre et d’octobre :
Pratiquer le dessin pour représenter ou avec des graphismes travail sur le schéma corporel.
illustrer, en étant fidèle au réel ou à un
modèle, ou en inventant.
S’exercer au graphisme décoratif
+ Réaliser une composition personnelle A la manière des aborigènes : Affiche prénom pour décorer la
en reproduisant des graphismes. Créer Etiquette porte-manteau : tracer des graphismes divers classe : observation des œuvres et travail sur les
des graphismes nouveaux. (traits, croix, points, ronds) dans les lettres de son prénom. caractéristiques de l’œuvre : le point.
+ Réaliser des compositions plastiques,
seul ou en petit groupe, en choisissant et
combinant des matériaux, en réinves-
tissant des techniques et des procédés.
Réaliser des compositions
plastiques, planes et en volume
Traits pour traits : tracer des traits dans différentes directions
Choisir différents outils, médiums,
supports en fonction d’un projet ou d’une (Acces : Vers l’écrit p 37).
consigne et les utiliser en adaptant son Tracer des traits dans différentes directions à l’intérieur de Illustrer par un dessin la phrase copiée : c’est la rentrée.
geste. surfaces limitées. (Acces : Vers l’écrit p 50)
Observer, comprendre et
transformer des images
Décrire une image, parler d’un extrait Illustrer la phrase : « mes copains et moi » : dessiner ses
musical et exprimer son ressenti ou sa
compréhension en utilisant un copains (Acces : Vers l’écrit p 50)
vocabulaire adapté.

Ca rayonne : tracer des traits rayonnants (obliques) (Acces:


Vers l’écrit p 42).
Un ptit trait, deux ptits traits : tracer des traits verticaux et A la manière de l’œuvre de Natasha Wescoat ("Jeweled
horizontaux et les combiner avec différents outils (pinceau, trees" arbres joyaux) : observation des œuvres et travail sur
brosse, coton-tige) (Acces Vers l’écrit P 46) les caractéristiques de l’œuvre : l’arbre et les ronds
concentriques.

Ca rayonne : tracer des traits rayonnants (obliques) : (Acces :


Vers l’écrit p 43).

Feuilles brisées : tracer des lignes brisées en miniaturisant son Peindre les feuilles d’automne (Acces : Vers l’écrit p 57)
geste : feuilles d’automne (Acces : Vers l’écrit p 56)

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