TD Oxydo-Red
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MERIBOUT
Série d’exercices n°4
Exercice 1
1-Classer par ordre de pouvoir croissant les oxydants puis les réducteurs des couples
suivants :
2-Déterminer le sens de la réaction spontanée lorsqu’on mélange les solutions contenant les
couples suivants dans les conditions standard :
Exercice 2
1-Calculer les potentiels rédox des couples suivants aux concentrations indiquées:
2-a/Le potentiel rédox d’une solution contenant le couple Ce4+/Ce3+ est égal à 1,76V.
Exercice 3
Exercice 4
2-On mélange le couple précédent avec le couple Fe3+/Fe2+ (E0= 0,77V) dans les conditions
standard.
Exercice 5
c-Dans quel sens est favorisée la réaction par élévation de pH (justifier qualitativement).
b-A partir des valeurs de E0 de la question précédente, calculer le potentiel de chaque couple à
pH=7 et pour les concentrations initiales suivantes :
3-Pour quelle valeur du pH le mélange des 4 espèces, avec des molarités égales, pour chacune
à l’unité (càd [Fum]= [Succ]=[BMH]=1M), la réaction n’évolue ni dans le sens 1 ni dans le
sens 2 ?
Exercice 6
1-On plonge une électrode de platine dans une solution acide contenant 0,1M en sulfate de
fer (II) (FeSO4) et 0,02M en chlorure de fer(III) (FeCl3) constituant la demi-pile n°1.
a-Ecrire la demi-équation du couple d’oxydo-réduction Fe3+/Fe2+ mis en jeu dans cette demi-
pile.
2- On plonge une électrode de platine dans une solution acide contenant 0,001M en
dichromate de potassium (K2CrO7) et 0,1M en chlorure de chrome (CrCl3) constituant la
demi-pile n°2. Le pH de la solution est fixé à 1
-Faire un schéma de cette pile en indiquant en particulier les polarités des électrodes, leur
nature (anode ou cathode), la réaction qui se déroule à la surface de chaque électrode, en
précisant le sens de circulation des électrons et du courant (justifier votre réponse).