N2 – Fractions

5° 1°) Connaitre la notion de fraction

Définition :
a et b désignent des nombres relatifs avec b  0.
a
Le quotient de a par b est le nombre (exact) qui, multiplié par b donne a ; soit : b  a
b
5 5
Exemples : le quotient de 5 par 4 est le nombre , car : 4  5.
4 4
Définition :
a
On dit que est une fraction lorsque a et b sont des nombres entiers, avec b  0.
b
Vocabulaire :

1 2,1
Exemple : est une fraction ; mais n'est pas une fraction car 2,1 n'est pas un entier.
8 9
Remarques : - On ne peut jamais diviser par zéro.
- Une fraction est le quotient de deux nombres entiers.
définitions :
Si une fraction a son dénominateur égal à 1, 10, 100, 1 000 . . .
alors on dit que cette fraction est décimale et que ce quotient est un nombre décimal.
-
7
Exemples 1. Le quotient de 7 par 10 est un nombre décimal, qui peut s’écrire 10 ou 0,7.
2. Comme la division de 2 par 3 ne se termine jamais ;
alors le quotient de 2 par 3 n'est pas un nombre décimal.
2
Sa valeur exacte ne peut s’écrire que sous la forme de la fraction
3
et on peut en donner une valeur approchée (au millième par exemple) ≈ 0,667.

SAVOIR FAIRE (1) déjà vu au cycle 3 :

 Identifier la partie coloriée d’une figure par une fraction.
 Donner l’écriture décimale d’une fraction décimale
 Lire l’abscisse d’un point sur un axe gradué sous la forme d’un nombre entier, d’un décimal ou
d’une fraction
Exemples  Les parties colorées des figures ci-dessous correspondent respectivement
3 1 3
aux fractions : ; et .
8 3 9

 Sur l’axe gradué ci-dessous, l’unité est sous-graduée en 3 parties, donc la

1
sous-graduation correspond à .
3
Le point D est repéré à 10 sous-graduations de l’origine, ou bien à 1 sous-
graduation après le 3 ; mais on peut aussi remarquer que la distance OD est
égale au tiers de 10 (le tiers de la distance OA).
1 1 10
alors l’abscisse de D peut s’écrire de plusieurs façons : 10 × 3 = 3 + 3 = 3
O A

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5° 2°) Reconnaitre des fractions égales – Simplifier des fractions
Propriété :
Un quotient ne change pas si on multiplie (ou divise) son numérateur et son dénominateur
par un même nombre non nul.
a, b et k désignent trois nombres relatifs avec b  0 et k  0.
a ak a ak
 et 
b b k b bk
2,5 2,5  2 5 24 24  6 4
Exemples :   ;  
3 3 2 6 30 30  6 5
1 1+2 3
Remarque : C’est faux pour l’addition ou la soustraction ! n’est pas égal à =4
2 2+2

SAVOIR FAIRE (2) :

Simplifier une fraction consiste à écrire une fraction qui lui est égale avec numérateur et
dénominateur plus petits. (On utilise un diviseur commun au numérateur et au dénominateur ;
ou bien on utilise les décompositions en facteurs premiers du numérateur et dénominateur)

Exemple : - Pour simplifier 36 , on remarque que numérateur et dénominateur sont divisibles par 3 :
15
Donc 36  36  3  12
15 15  3 5
84
- - Pour simplifier , on décompose en produit de facteurs premiers (voir fiche N1):
126
84 2
2 ×3 ×7 2×2×3×7 2
Donc = = =
126 2 ×32 ×7 2×3×3×7 3

SAVOIR FAIRE (3) :

Pour diviser par un nombre décimal, on multiplie le dividende et le diviseur par 10, 100,
ou 1 000 . . . pour rendre le diviseur entier.

8 8 100 800 0,36 0,36  10 3,6

Exemples : 8  1,25    et 0,36  1,2   
1,25 1,25  100 125 1,2 1,2  10 12
On peut ensuite poser les divisions sur le brouillon:

Donc : 8  1,25  6,4 et 0,36  1,2  0,3

4° Propriété : « Lorsqu’il y a égalité de deux fractions, alors il y a égalité des produits en croix »
Lorsque a , b , c et d désignent des nombres relatifs, avec b  0 et d  0,
a c a c
Si  alors a  d = b  c et Si a  d = b  c alors  .
b d b d

SAVOIR FAIRE (4) : Vérifier l’égalité de deux fractions à l’aide des produits en croix
20 24
Exemple : On veut savoir si les fractions et sont égales.
35 42
 On calcule séparément chaque produit en croix.
On a d’une part : 20  42 = 840
et d'autre part : 24  35 = 840
 Les produits en croix sont égaux donc les fractions sont égales : 20  24 .
35 42

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5° 3°) Exprimer une proportion
Définition :
Une proportion est un rapport entre entre deux grandeurs (quotient de leurs quantités).
Une proportion peut s'exprimer sous forme d’une fraction, d'un nombre décimal ou d'un
pourcentage.

SAVOIR FAIRE (5) « Exprimer une proportion »

Exemple : Dans une classe de 5ème , il y a 14 filles sur un total de 32 élèves.
14 nombre de filles
On dit que : « la proportion de filles dans cette classe est égale à 32 »
nombre total d'élèves
14 14÷2 7
On peut simplifier = = et dire que dans cette classe « 7élèves sur 16 sont des filles »
32 32÷2 16
14 43,75
On a aussi = 0,4375 = = 43,75 % ; donc cette proportion est aussi égale à 43,75 %.
32 100

4°) Comparer des fractions

Propriétés :
 a, b et c désignent trois nombres avec c > 0 (strictement positif), Si a < b alors a b

c c
 Si deux quotients ont le même dénominateur, le plus grand quotient est celui qui a le plus
grand numérateur.
Exemple : Comme 3 < 5 , alors 3  5 .
7 7
SAVOIR FAIRE (6) : « Comparer des fractions ramenées au même dénominateur »
Pour comparer deux fractions de dénominateurs différents :
1. on les réduire au même dénominateur.
2. les fractions ayant le même dénominateur sont rangées dans l’ordre de leur numérateur.
7 13
Exemple : On veut comparer 3 et 6 .
 On les réduit au même dénominateur : 7 7  2 14 et
13 .
 
3 3 2 6 6
 De plus : 14 > 13 d’où : 14 13 .

6 6
donc : 7  13 .
3 6
Propriétés :
a et b désignent deux nombres avec b > 0,
a
Si a > b alors  1 Si le numérateur est supérieur au dénominateur, alors la fraction est plus grande que 1.
b
a
Si a < b alors  1 Si le numérateur est inférieur au dénominateur, alors la fraction est plus petite que 1.
b
a
Si a = b alors  1 . Si le numérateur est égal au dénominateur, alors la fraction est égale à 1.
b
SAVOIR FAIRE (7) : « Utiliser le nombre 1 pour comparer des fractions »
Exemple : On veut comparer les nombres suivants : 1 ; 3 et 7 .
4 6
 Le nombre 3 est plus petit que 1, car 3 < 4 ;
4
 mais 7 est plus grand que 1, car 7 > 6.
6
Donc : 3 7
1 .
4 6

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4° Propriétés (Rappel de N4 – comparer des relatifs) :
1. Un nombre négatif est toujours inférieur à un nombre positif.
2. Si deux nombres sont positifs alors le plus grand est celui qui a la plus grande distance à zéro.
3. Si deux nombres sont négatifs alors le plus grand est celui qui a la plus petite distance à zéro.

3 3 4 8
Exemples :     
2 4 3 3

Propriété :
a et b désignent deux nombres relatifs, si a < b alors a  b

13 7 13 7
Exemple : On a vu plus haut que :  Donc on peut affirmer que :  
6 3 6 3

5° 5°) Additionner et soustraire des fractions

Propriété :
a b ab a b ab
a, b et c désignent trois nombres relatifs avec c  0, on a :   et  
c c c c c c
SAVOIR FAIRE (8) :
 Pour additionner (ou soustraire) des fractions qui ont le même dénominateur :
1. on additionne (ou on soustrait) les numérateurs ;
2. on garde le dénominateur.
 Pour additionner (ou soustraire) des fractions qui n'ont pas le même dénominateur,
on doit d'abord les réduire au même dénominateur.

Exemples :
2 4 2 4 6 
5 7
+ =
5×2 7
+ =
10 7
+ =
17
    3 6 3×2 6 6 6 6
5 5 5 5

7 5 7 5 2
   
3 3 3 3

5 2
4°  On veut calculer  .
2 3
Il faut réduire les deux fractions au même dénominateur (en remarquant que : 2  3 = 6)
5 2 5  3 2  2 15 4 19
     
2 3 2 3 3 2 6 6 6

3 11
 On veut maintenant calculer  .
4 6
Au lieu d’utiliser : 4  6 = 24, on peut chercher le plus petit multiple commun de 4 et 6, c'est-à-dire 12.
3 11 3  3 11  2 9 22 13
     
4 6 4  3 6  2 12 12 12

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4° 6°) Multiplier par une fraction
Propriété :
a ka
a, b et k désignent trois nombres avec b  0, k 
b b

1 2×1 2×1 1 5 21×5 3×7 ×5 15

Exemples : 2×6= = 2×3 = 3 et 21 × 14 = = =
6 14 2×7 2

Remarque : Il est plus judicieux (comme dans les exemples ci-dessus) de décomposer numérateur et
dénominateur en facteurs afin de simplifier avant d’effectuer les multiplications

SAVOIR FAIRE (9) : « Utiliser une proportion = calculer une fraction d’une quantité »
Pour calculer « une fraction d'un nombre », on multiplie la fraction par le nombre.

Exemple : Florian boit les deux tiers d'une canette de soda de 33 cL. Quelle quantité a-t-il bu ?
2 2  33 2  3 11
On effectue le calcul :  33    22
3 3 3 1
Donc Florian a bu 22 cL de soda.

a c ac
Propriété : a, b, c et d désignent des nombres avec b  0 et d  0. On a :  
b d b d

SAVOIR FAIRE (10) : Pour multiplier deux fractions entre elles :

1. on multiplie les numérateurs entre eux ;
2. on multiplie les dénominateurs entre eux.

3 -1 3   -1 -3 -4 -5  -4    -5 20
Exemples :    et   
8 4 8 4 32 3 7 37 21

Remarque : Pour faciliter les calculs (en particulier en calcul mental), il est astucieux de
décomposer numérateur et dénominateur en produit (avec des facteurs identiques), ce qui
permet alors de simplifier avant d'effectuer les multiplications.

32 55 32  55 8  4  5  11 4  11 44
Exemples : 1)     
75 24 75  24 5  15  8  3 15  3 45
2) Paul a mangé les trois cinquième d’une tarte aux pommes.
Alice a mangé les trois septième du reste. Quelle fraction de la tarte a-t-elle mangé ?
3 2
On sait que : - Après Paul, il reste seulement les deux cinquième de la tarte : 1 − 5 = 5
- Alice a mangé les trois septièmes des deux cinquièmes de la tarte
3 2 3 2 6
On effectue le calcul :   
7 5 7  5 35
6
Donc Alice a mangé les de la tarte.
35
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4° 8°) Connaitre l'inverse d'un nombre
Définition : Deux nombres sont inverses l'un de l'autre si leur produit est égal à 1.

Exemples : 2 et 0,5 sont inverses car 2  0,5 = 1; -10 et -0,1 sont inverses car -10  (-0,1) = 1
Propriété :
a et b désignent deux nombres relatifs non nuls,
1 a b
l'inverse du nombre a est et l'inverse du nombre est .
a b a
Remarques :
 0 n'a pas d'inverse.
1
 Ne pas confondre l'inverse d'un nombre a ( qui est ), avec l'opposé de a ( qui est -a).
a
4 5 4 4
Exemples : L'inverse de est ; mais l'opposé de est − 5.
5 4 5
1 1
L'inverse de −2 est − 2 ; il s'écrit aussi − 2 ;
7 2
L'inverse de est .
2 7

9°) Diviser par une fraction

Propriété : Diviser par un nombre non nul revient à multiplier par son inverse.
a, b, c et d désignent des nombres relatifs avec b  0 et d  0.
1 a c a d
a b  a   
b b d b c
On peut aussi utiliser l'écriture fractionnaire pour noter la division, mais attention à écrire la
barre de fraction principale bien au niveau du symbole égal.
a
b  a  c  ad
c b d b c
d

SAVOIR FAIRE (11) : « Diviser par une fraction, c’est multiplier par l’inverse de la fraction ».
Exemples :
8 8 1 8 2 -5 2 7 14 14
   3   
1 2
 ;      ; 6 ÷ 0,5 = 6 ÷ 2 = 6 × 1 = 12
5 5 3 15 3 7 3 -5 3   -5 -35
6
7
11
=
6
÷7=
6
×
1 6
= ; 3  7  -4  7  5   35
7 11 11 7 77 -4 3 5 3 -4 12
5
𝑎
𝑎
Remarque : Attention à ne pas confondre
𝑏
et 𝑏 !
𝑐
𝑐
5
5 -3 8 40 5 5 1 5
Exemple :  5   5   et -3   8     ne donnent pas le même résultat !
-3 8 -3 3 8 -3 -3 8 24
8

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3° 10°) Déterminer la forme irréductible d'une fraction

Définition:
Un nombre décimal est un nombre qui peut s'écrire sous la forme d’une fraction décimale,
c'est-à-dire une fraction dont le dénominateur est une puissance de 10.

Définition:
Un nombre rationnel est un nombre qui peut s'écrire comme une fraction, c'est-à-dire sous la
p
forme où p et q sont des entiers relatifs (b  0).
q

Remarques :
 Les nombres entiers, les nombres décimaux et les fractions sont des nombres rationnels ;
 Il existe des nombres qui ne sont pas rationnels.
Exemple :  et 2 ne sont pas rationnels, car ils ne peuvent pas s'écrire sous forme d'une fraction.

Définition:
a et b désignent des nombres relatifs avec b  0.
𝒂
La fraction 𝒃 est irréductible si le seul diviseur positif commun à a et b est égal à 1.

5
Exemples : est une fraction irréductible car le seul diviseur positif commun à 5 et 8 est égal à 1.
8
14
n’est pas une fraction irréductible, puisqu’on peut encore la simplifier (par 7).
21

SAVOIR FAIRE (12) : « Rendre irréductible une fraction »

a et b désignent des nombres relatifs avec b  0.
a
Pour rendre la l’une de ces fraction irréductible, on peut utiliser deux méthodes :
b
a
 simplifier la fraction en plusieurs étapes jusqu'à ce qu'on ne puisse plus la simplifier
b
 décomposer le numérateur et le dénominateur en produits de facteurs premiers ; puis
simplifier tous les facteurs communs au numérateur et au dénominateur

24
Exemples : On cherche la forme irréductible de.
36
24 24  2 12 12  2 6 6  3 2
1ère méthode :      
36 36  2 18 18  2 9 9  3 3

24 2  2  2  3 2
2ème méthode :  
36 2  2  3  3 3

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