Definition Epreuve Anglais BTS Sti

Ministère de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle
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Institut de Technologies d’Owendo
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EPREUVE ECRITE D’ANGLAIS BTS INDUSTRIEL
I- IDENTIFICATION DE L’EPREUVE
Nature : épreuve écrite

Filière : Secteur industriel
Options : MAVA, CGO, IG, IRIS, MUC……
Durée : 3 heures
II- DESCRIPTION DE L’EPREUVE
1. Critères de sélection du sujet
Le texte choisi doit être :
- Inédit, d’une longueur variant entre 20 et 25 lignes dactylographiées maximum.
- Tiré d’un journal, un magazine, internet ou une revue à caractère professionnel,

technologique ou industriel. Ses sources doivent être clairement notifiées. Saisi (police
11, interligne 1,15, caractère Tahoma)
- Riche en idées et en éléments linguistiques pour éviter des similitudes entre les
questions et les réponses de la partie compréhension et celles de la partie expression
personnelle.
Le texte choisi doit porter sur :
- Un thème inscrit au programme de nature transversal, commun à toutes les options et

relevant du domaine professionnel, technologique ou industriel.
- Un thème distinct des épreuves des deux années précédentes.
2. L’élucidation lexicale
Le vocabulaire choisi doit faciliter la compréhension du texte au candidat. A ce titre, il

importe de :
- choisir quelques mots difficiles au maximum 5 qui devront être numérotés dans
l’ordre
- retenir des mots clés dont le sens n’est pas décelable dans le texte
- varier les stratégies d’élucidation lexicale (synonymes, antonymes, traduction,

explication en anglais/français, identification des sigles).
III- COMPOSITION DE L’EPREUVE
L’épreuve écrite d’anglais au BTS secteur industriel comporte trois (3) parties :
- la compréhension du texte
- la compétence linguistique.
- La traduction de phrases ou d’un passage tiré du texte ou d’ailleurs.
1. COMPREHENSION DU TEXTE (8 points)
Objectifs de la compréhension du texte
Le candidat doit être capable de :
- repérer les réponses dans le texte
- répondre d’une manière adéquate aux questions posées, c’est-à-dire être aussi précis
que possible
- formuler les réponses en respectant la grammaire
- comprendre les idées exprimées par l’auteur, sa position, son point de vue et son
message
Il s’agit ici pour le candidat de montrer sa capacité à comprendre un message écrit.
2. COMPETENCE LINGUISTIQUE (7 points)
Objectifs de la compétence linguistique
- transformer des phrases partant d’une forme à une autre tout en effectuant avec
précision des modifications découlant de cette opération
- réécrire des phrases à l’aide d’amorces proposées tout en veillant à ce que les
nouvelles phrases aient le même sens que l’énoncé de départ
- percevoir la cohérence d’une phrase à travers ses différents éléments
- former des mots nouveaux dans un contexte lexical et sémantique donné et

savoir appliquer les principes de dérivation et de composition des mots en
anglais.
Cette partie comporte trois (3) ou quatre (4) exercices variés qui permettent d’évaluer
l’aptitude du candidat au maniement de la langue et à la maîtrise de ses fonctionnalités.
3. TRADUCTION (5 points)
Il s’agit de vérifier la capacité du candidat à restituer dans la langue d’arrivée l’information

issue du support originel de manière intelligible et à un niveau acceptable de correction.
Objectifs de la traduction
- restituer fidèlement dans la langue d’arrivée l’information, le message issu du support

d’origine ;
- respecter les spécificités linguistiques (syntaxe, grammaire, orthographe) de la langue
d’arrivée.
Elle se fait à partir d’un texte en anglais à transformer en français ou vice versa.
FORMAT DE L’EPREUVE ECRITE D’ANGLAIS AU BTS

Secteur industriel
Note
I- COMPREHENSION DE TEXTE:
Lisez attentivement le texte ci-dessous
8 points /20
(Saisir le texte dans cet espace)
Vocabulary
1. :
2. :
3. :
4. :
A- Compréhension globale (1 point)
Cochez la case correspondant à la bonne réponse.
1- This text is :
 a) a letter……………………………….
 b) a speech……………………………….
 c) a ……………………………….
 d) a ……………………………….
2- It is taken from:
 a) a magazine………………………………
 b) a website…………………………………
 c) a ……………………………………………
 d) a …………………………………………..
B- Compréhension détaillée (7 points)
1- Dites si les affirmations suivantes sont Vraies (V) ou Fausses (F) en

mettant une croix (X) dans la case, et justifiez votre choix avec la citation la
plus appropriée tirée du texte . Indiquez la (les) ligne(s). (4 points)
AFFIRMATION V F JUSTIFICATION LIGNE(S)
a) ………………………………………..
b) ………………………………………...
c) …………………………………………
d) ………………………………………..
2- Répondez aux questions suivantes (3 points)
a- What/Where/When .………………………………………………….. ? (1pt)

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
b- Why/In your opinion………………………………………………….. ? (2pts)

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
II- COMPETENCE LINGUISTIQUE: 7 points

A - ……………………………….. : (2 pts )
1) .
______________________________________________________________
2) .
______________________________________________________________
3) .
______________________________________________________________
4) .
______________________________________________________________
B- ………………………………… : (2 pts)
1) …..
______________________________________________________________
2) ….
______________________________________________________________
3) …..
______________________________________________________________
4) …...
______________________________________________________________
C- ………………………………….: (3 pts)
1) …..
________________________________________________________________
2) …….
________________________________________________________________
3) …….
________________________________________________________________
4) …..
__________________________________________________________________
5) …...
__________________________________________________________________
6) …..
__________________________________________________________________
III - TRADUCTION (passage à traduire ou phrases) 5 points
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
EPREUVE ORALE D’ANGLAIS BTS INDUSTRIEL
Filières : Secteur industriel

Options : MAVA
 Oral : durée 20 minutes, coefficient 1(précédé de 15 minutes de préparation)
 Expression orale en anglais

L’épreuve consiste à évaluer la capacité du candidat à s’exprimer oralement en anglais de
façon pertinente et intelligible dans une situation liée au domaine professionnel.
Première situation d’épreuve : document étudié en classe
Le candidat est interrogé sur un document écrit provenant d’un thème étudié en classe. Il est
évalué sur sa capacité à :
 Présenter le document
 Analyser le document
 Donner son opinion
Deuxième situation d’épreuve : document iconographique
Le candidat est interrogé sur la base d’un document iconographique inconnu relevant du
domaine professionnel. Il est évalué sur sa capacité à
 Présenter le document
 Analyser le document
 Donner son opinion
 Compréhension orale
Pour évaluer la compréhension orale du candidat, l’examinateur sera amené à entamer avec le
candidat un entretien dans une perspective professionnelle portant sur les deux documents et
sur les projets et les attentes du candidat au plan professionnel.

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EPREUVE ECRITE D’ANGLAIS BTS INDUSTRIEL

Nature : épreuve écrite

II- DESCRIPTION DE L’EPREUVE

1. Critères de sélection du sujet

Le texte choisi doit être :

- Inédit, d’une longueur variant entre 20 et 25 lignes dactylographiées maximum.

- Tiré d’un journal, un magazine, internet ou une revue à caractère professionnel,

Le texte choisi doit porter sur :

- Un thème inscrit au programme de nature transversal, commun à toutes les options et

- Un thème distinct des épreuves des deux années précédentes.

Le vocabulaire choisi doit faciliter la compréhension du texte au candidat. A ce titre, il

- varier les stratégies d’élucidation lexicale (synonymes, antonymes, traduction,

1. COMPREHENSION DU TEXTE (8 points)

Objectifs de la compréhension du texte

Le candidat doit être capable de :

- repérer les réponses dans le texte

- formuler les réponses en respectant la grammaire

Il s’agit ici pour le candidat de montrer sa capacité à comprendre un message écrit.

2. COMPETENCE LINGUISTIQUE (7 points)

Objectifs de la compétence linguistique

Le candidat doit être capable de :

- percevoir la cohérence d’une phrase à travers ses différents éléments

- former des mots nouveaux dans un contexte lexical et sémantique donné et

Il s’agit de vérifier la capacité du candidat à restituer dans la langue d’arrivée l’information

Le candidat doit être capable de :

- restituer fidèlement dans la langue d’arrivée l’information, le message issu du support

FORMAT DE L’EPREUVE ECRITE D’ANGLAIS AU BTS

A- Compréhension globale (1 point)

Cochez la case correspondant à la bonne réponse.

B- Compréhension détaillée (7 points)

1- Dites si les affirmations suivantes sont Vraies (V) ou Fausses (F) en

AFFIRMATION V F JUSTIFICATION LIGNE(S)

2- Répondez aux questions suivantes (3 points)

a- What/Where/When .………………………………………………….. ? (1pt)

b- Why/In your opinion………………………………………………….. ? (2pts)

II- COMPETENCE LINGUISTIQUE: 7 points

Filières : Secteur industriel

 Oral : durée 20 minutes, coefficient 1(précédé de 15 minutes de préparation)

 Expression orale en anglais

Première situation d’épreuve : document étudié en classe

Deuxième situation d’épreuve : document iconographique

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