Compte Rendu TP 3 MILIKAN

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ECOLE NATIONALE POLYTECHNIQUE

Département des Classes Préparatoires


Année universitaire 2021/2022

Non et Prénom :
Lachemi Fatma Zohra
Lacheheb Hadjer
Groupe 8

Compte-rendu TP n°3 Expérience de Millikan

But

L'expérience de Millikan permet de montrer de façon décisive qu'il existe, dans la


nature, une charge élémentaire e et que seuls des multiples entiers de cette valeur sont
possibles.
Étudier le mouvement d'une gouttelette d'huile chargée, soumise au champ électrique d'un
condensateur plan. Son but est de refaire d'une manière simplifiée l'expérience historique par
laquelle Millikan en 1909, a déterminé la valeur exacte de la charge "e" de l'électron.
Mesure de la charge de l'électron par la méthode de la goutte de Millikan.
Etablir l’expression donnant le rayon de la gouttelette en déduisant l’expression de la vitesse
de chute.

On a: P = (4/3) πr3ρg F⃗a


F⃗s
Fa = (4/3) πr3ρ’g
Fs = 6πηrv P⃗ +
Fe = qE
ére
Dans la 1 partie: Fe=0
Selon la 2éme loi de Newton on trouve:
ΣF⃗ = ma⃗
ΣF⃗ = 0⃗ (car v=cst ⇒ a=0 ) : représentation des forces
P⃗ + F⃗a + F⃗s = 0⃗

On fait la projection sur laxe des Y: P – Fs -Fa=0


On remplace par les relations correspondantes :
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(4/3) πr3ρg -(4/3) πr3ρ’g - 6πηr v =0

(2/3) r2ρg -(2/3) r2ρ’g - 3ηv =0

(2/3) r2ρg -(2/3) r2ρ’g = 3ηv

r2 (ρ- ρ’) g = 9ηv/2

r =3√ (ηv0/2(ρ- ρ’) g)

Pvg - 6πµrv0 – p0 4/3 πr 3 g=0

6 πµrv0= pvg – p0 4/3 πr 3 g

6 πµrv0=4/3 pg r3π – p0 4/3 πr 3 g

6 πµrv0=4/3 r3gπ (p – p0 )

V0=2/9 r2 (p – p0 )
Donner l’expression qui permet de calculer la charge portée par la gouttelette dans le cas où on applique
une tension qui permet d’immobiliser la gouttelette d’huile.

Dans la 2éme partie : Fe ≠ 0 F⃗a


Selon la 2éme loi de Newton on trouve: F⃗e F⃗s
ΣF⃗ = ma⃗ d
ΣF⃗ = 0⃗ (car v=cst ⇒ a=0 )
P⃗ + F⃗a + F⃗s + F⃗e = 0⃗ P⃗
On fait la projection sur Y : P - Fs-Fa-Fe=0
On remplace par les relations correspondantes : représentation des forces
(4/3) πr3ρg -(4/3) πr3ρ’g - 6πηrv- qE =0

qE = (4/3)πr3ρg -(4/3)πr3ρ’g - 6πηrv ( E=U/d et 6πηrv =0 car v=0)

q = (4/3)πr3g (ρ-ρ’)d/U

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Résultats

1- Détermination de la valeur du rayon de la gouttelette

r =3√ (ηv0/2(ρ- ρ’) g)


V=d /t

Essai Distance (m) Temps (s) V0 (m.s-1) Rayon (µm)

1 0,33 x 10-3 3,52 9.37 x 10-5 0.89

2 0,33 x 10-3 3,00 1.1 x 10-4 0.94

3 0,33 x 10-3 3,61 9.1412 x 10-5 0.86

V0 = 9.83 x 10-5 r =0.89

2- Détermination de la charge portée par la gouttelette

q = (4/3)πr3g (ρ-ρ’)d/U

Essai U(volt) Q (C) n e (C)

1 425 1.75x10^{-19} 1 1.75x10^{-19}

2 435 1.71x10^{-19} 1 1.71x10^{-19}

3 415 1.79x10^{-19} 1 1.79x10^{-19}

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Conclusion

Cette Expérience simplifier avec 3 essais ça donne la charge de électron les valeurs
des 3 expérience proche de la valeur de l'électron.
Nous avons trouvé une valeur de la charge élémentaire, Dans notre cas, nous ne
sommes pas capables de mesurer directement le rayon, la vitesse ou la charge, donc nous
devons utiliser des relations physiques et mathématiques pour obtenir ces résultats. Ce
résultat est en effet très proche de la valeur attendue, mais l’incertitude associée ne le rend
pas très précis. Cette observation fait partie de notre analyse des données, car avec cette
information, nous pouvons trouver des méthodes pour améliorer la qualité de nos résultats.
Pour cela, l’idéal serait de prendre plus de mesures. Comme nous l’avons dit dans
l’introduction, la valeur de l’électron ou de ”charge élémentaire “a déjà été calculée de façon
très précise : q= 1,6021766208(98) ∗10^ {-19} C Notre résultat final q= (−1,7) 10^ {-19} C est
très proche de cette valeur.
La mesure expérimentale de la charge de l’électron a ouvert le chemin à des
nombreuses découvertes dans le domaine de la physique des particules, principalement, car
elle permit de prouver l’existence d’une charge élémentaire qui n’était pas propre à l’électron
et la nature quantifiée de la physique subatomique. Ce qui reste intéressant à remarquer est
l’ingéniosité nécessaire pour mettre en place une telle expérience. Cette expérience reste
conceptuellement simple et l’équipement nécessaire était déjà facilement accessible à l’époque
où elle fut conçue.
Néanmoins, la compréhension de la physique fondamentale est essentielle. Sans les
apports de nombreux physiciens avant Millikan comme Coulomb, Faraday ou Maxwell,
l’expérience serait dépourvue de son sens, ce qui montre une fois de plus la structure
pyramidale des connaissances en physique et dans les sciences en général.

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