Logique 2021
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Exercice 2:
Soit I un intervalle de R non vide et f : I ! R, une fonction
à valeurs réelles dé…nie sur I.
Exprimer les négations des assertions suivantes :
a) 8x 2 I , f (x) 6= 0 .
b) 8y 2 R 9x 2 I f (x) = y .
c) 9M 2 R , 8x 2 I jf (x)j M:
d) 8x; y 2 I ; x y =) f (x) f (y) .
e) 8x; y 2 I ; f (x) = f (y) =) x = y .
f) 8x 2 I f (x) 0 =) x 0 .
Exercice 3:
Soit I un intervalle de R et f : I ! R; une fonction dé…nie sur I à
valeurs réelles.
Exprimer verbalement la signi…cation des assertions suivantes :
1. 9C 2 R8x 2 I f (x) = C .
2. 8x 2 I f (x) = 0 =) x = 0
3. 8y 2 R 9x 2 I f (x) = y
4. 8x; y 2 I ; x y =) f (x) f (y) .
5.8x; y 2 I ; f (x) = f (y) =) x = y .
Exercice 4 :
Soit I un intervalle de R et f : I ! R; une fonction dé…nie sur I à valeurs
réelles.
Exprimer à l’aide des quanti…cateurs les assertions suivantes :
a) la fonction f s’annule
b) la fonction f est la fonction nulle
1
c) f n’est pas une fonction constante .
d) la fonction f ne prend jamais deux fois la même valeur
e) la fonction f ne peut s’annuler qu’une seule fois
f) la fonction f est strictement croissante
g) la fonction f est impaire
h) la fonction f est pair .
Exercice 5:
Exercice 6 :
Soit f : R ! R, une fonction continue. On considère les assertions
suivantes:
P:" 8x 2 R; f (x) = 0 "; Q : " 9x 2 R; f (x) = 0 " et
R: "(8x 2 R f (x) > 0 ) ou (8x 2 R f (x) 0 ) "
Parmi les assertions suivantes, lesquelles sont vraies, lesquelles sont fausses
et pourquoi ?
a) P =) Q b) Q =) P c) Q =) R
d) nonR =) Q e) nonQ =) nonP
f) nonP =) nonR :
Exercice 7:
Montrer que pour tout entier n 1 on a
Yn k n
1 (n + 1)
1) 1+ =
k n!
k=1
r q p p
2) 2 + 2 + 2 + ::: + 2 = 2 cos n+1
2
le nombre 2 apparaissantrn fois sous la racine
q p p
indication on pose xn = 2 + 2 + 2 + ::: + 2 et on a
cos (2 ) = 2 cos2 1
Exercice 8:
Montrer les implications :
8n 2 N : n2 est pair =) n est pair
8n 2 N : n3 est pair =) n est pair
8n 2 N : n2 est multiple de 3 =) n est multiple de 3 .
2
3 Soient a et b deux réels positifs
a b
Montrer que si = =) a = b
1+b 1+a
(En utilisant le raisonnement par l’absurde)
Exercice 9:
i) Soit un nombre complexe non nul
On appelle P et Q les deux propositions telles que:
P : 8n 2 N 6= 1:
2
Q : 8 (p; q) 2 (N ) , (p 6= q =) p 6= q )
1) Ecrire P et Q , (i.e la néation de P et la négation de Q )
2) Montrer les implication Q =) P et P =) Q
3) Que peut-on déduire.
ii) Soient P ,Q et R trois propositions
a.Donner la contraposée de P =) (Q et R)
b.Soit n 2 N le reste possible de la division de n par 3 est 0,1 ou 2.
Démontrer que le reste de la division de n2 par 3 est éagl à 0 ou 1
c.Démontrer que pour deux entiers naturels n et m , on a
3 divise n2 + m2 =) 3 divise n et 3 divise m