Mbc formation – entraînement au delf b1

Préparation au DELF B1 Fiche n° 8

I – Compréhension orale (piste 23)

Écoutez et répondez aux questions

Exercice 1
1. Ce document est
□ un cours sur le climat en France
□ un message de sécurité routière
□ un bulletin météorologique
2. Le message du document concerne
□ la journée d'hier
□ la journée d'aujourd'hui
□ la journée de demain
Exercice 2
1. Que fait la personne qui parle ?

2. Quelles sont ses intentions ? Reliez les deux colonnes.

La personne qui parle … Elle a l'intention de …

1. fait de la publicité pour les sports d'hiver □ a. faire la publicité de la chaîne de radio Belle
France Radio □
2. donne des conseils de prudence □ b. avertir d'un danger □
c. créer un élan d'entraide et de solidarité
3. est membre d'une association humanitaire □ nationales en faveur des personnes
sans domicile □
4. fait des recommandations □ d. faire modifier le comportement des
automobilistes □
5. donne des numéros de téléphone utiles □ e. encourager les gens à profiter
des conditions climatiques pour aller
aux sports d'hiver □
f. venir en aide aux personnes
en difficulté □
g. augmenter le nombre des inscriptions
dans les associations humanitaires □

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Exercice 3
1. Quels phénomènes sont mentionnés ? Entourez-les.

Inondations / baisse des températures / soleil et chaleur / anticyclone / verglas / raz-de-marée

/ chutes de neige / tempête de neige / perturbation

2. Quelle partie de la France sera touchée par ces phénomènes climatiques ?

…...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

3. Dans quelle partie de la France fera-t-il le plus froid ?

...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

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II – Compréhension écrite

Exercice 1
1. France Gazette est un journal :
□ a. que l'on peut acheter dans un kiosque à journaux
□ b. qui est publié sur Internet
□ c. que l'on achète uniquement par correspondance
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2. Dans quelles rubriques de France Gazelle trouve-t-on l'article sur le film d'Agnès Jaoui ?
Rubrique : ….................................................................................................................
Sous-rubrique : ….........................................................................................................

3. Au moment de la publication de l'article (mars 2005), le film intitulé Comme une image est :
□ a. l'avant-dernier film de la réalisatrice
□ b. son premier long métrage
□ c. son dernier film sorti en salles
□ d. le dernier film de sa carrière de cinéaste
4. Selon l'auteur de l'article, Comme une image est :
□ a. une comédie
□ b. un drame
□ c. un mélange des deux
Justification : .........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................

5. Retrouvez les différentes activités effectuées par Agnès Jaoui pour ce film.
□ a. elle s'est occupée de la direction des acteurs
□ b. elle a co-écrit l'histoire qu'il raconte
□ c. elle a participé à la conception des décors
□ d. elle a décidé de jouer l'un des personnages
Exercice 2
Relisez l'article et repérez …

1. pour le personnage de Lolita Cassard

a. une information au sujet de son apparence physique :....................................................
b. deux traits de sa personnalité............................................................................................
c. une activité qu'elle aime pratiquer.......................................................................................
d. le nom de l'actrice qui joue ce rôle.....................................................................................

2. Pour le personnage d'Étienne Cassard

a. deux informations concernant ses activités professionnelles
…................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
b. trois expressions ou passages qui définissent son statut social
…................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

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c. deux traits de son caractère

…................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
d. le nom de l'acteur qui interprète ce personnage
…................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

3. Le type de relation entre ces deux personnages

…................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
4. Quelle est l'attitude du chauffeur ?
a. envers Étienne
…................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
b. envers Lolita
…................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Exercice 3
Citez une phrase qui illustre la nature de la relation qu'entretiennent les deux personnages
principaux du film : Lolita et Étienne Cassard.
…................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
…................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Exercice 4
Pour chacun des aspects du film listés ci-dessous, l'avis de l'auteure de l'article est-il positif ou
négatif ?

Cochez la case correspondant à votre réponse et inscrivez dans la colonne « Justification » le

passage de l'article qui convient.

Aspect du film Avis Avis Justification

positif négatif
La vision de la
société
Les scénario
Les décors
L'image

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Exercice 5
Voici une expression qui illustre le thème du film :
« Avec Comme une image, Jaoui propose un film sur la soumission et le pouvoir »

Retrouvez dans l'article une expression de même sens.

III – Production écrite

A partir des notes prises lors de cette interview, vous rédigez un article pour votre journal :
présentez Eco-emballage et son objectif, mentionner la sanction des mauvais trieurs.
Votre texte comptera 180 à 200 mots.

ENVIRONNEMENT Menaces sur les mauvais trieurs

Le recyclage des déchets reste insuffisant

…..........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
…..........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
…..........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
…..........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
…..........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
…..........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
…..........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
…..........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
…..........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
…..........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
…..........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
…..........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
…..........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
…..........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

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IV – Production orale

Mettez en relation les thèmes de la liste avec les images. Attention ! Plusieurs images peuvent
représenter le même thème et tous les thèmes ne sont pas représentés.

Thèmes généraux de discussion Image

1. l'écologie, l'environnement
2. le travail, le monde professionnel
3. l'école, l'éducation, les études
4. les loisirs
5. les technologies, le progrès scientifique
6. les relations entre les hommes et les femmes
7. les relations entre les hommes et les femmes
8. l'homme et les animaux
9. les médias
10. l'argent, la consommation
11. la mode, les vêtements
12. la nourriture, la gastronomie
13. les relations quotidiennes avec les administrations publiques et privées
14. la vie citoyenne

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Observez la liste des thèmes. Écoutez les enregistrements. Pour chaque enregistrement (A, B, …),
indiquez le(s) numéro(s) des thèmes correspondant(s).
Attention ! Certains bruitages peuvent évoquer plusieurs thèmes et tous les thèmes ne sont pas
représentés. Écrivez vos réponses dans le tableau.
(piste 41)

Thèmes détaillés de discussion

A B C D E F G
1. la nature / l'environnement naturel : la vie rurale, la
vile / l'enregistrement urbain : la vie urbaine,
l'industrialisation, les transports
2. les métiers / les professions, le travail en équipe /
l'argent / les salaires, la recherche d'emploi / le chômage,
la vie professionnelle/la vie privée, la carrière
professionnelle /le développement personnel, les
conflits/la grève
3. études/les diplômes, apprendre avec les technologies de
l'information et de la communication
4. les loisirs sportifs, les loisirs culturels et artistiques
(lecture, cinéma, théâtre, expositions, concerts, spectacles,
visites), les loisirs touristiques (voyages, visites,
gastronomie), les loisirs domestiques (cuisine,; télévision,
bricolage, cinéma-maison, les jeux vidéos, les repas en
famille et entre amis)
5. l'utilisation du téléphone portable, de l'ordinateur, de
l'internet
6. différences et inégalités, injustices et discriminations
entre les personnes
7. le couple, la famille, les amis, les âges de la vie, les
différentes générations
8. la chasse, la pêche, les safaris-photos, la corrida
9. la télévision, la presse écrite, la radio, la presse internet
10. la banque, les jeux de chance et de hasard, les casinos,
la société de consommation
11. l'apparence physique, les codes sociaux et les
vêtements
12. le goûts, les recettes de cuisine, les restaurants
13. la banque, la poste, l'administration
14. la vie associative, l'engagement personnel et associatif,
défendre des causes, l'entraide / la solidarité, le bénévolat
15. les jeux d'argent, les salaires, les taxes et les impôts

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