Module 10
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Données significatives.
Document
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Module de formation 3e année Licence Professionnelle QHSE
Les documents existants peuvent être conservés avec les appellations existantes et il
ne faut pas tout remettre en cause mais :
- En profiter pour simplifier les systèmes documentaires ou les rendre plus efficients
Le chapitre 8.4 sur la maîtrise des processus, produits et services fournis par des
prestataires externes génère de nouvelles exigences.
Alors mieux qu’un long discours, voici la pyramide documentaire revue pour faire
apparaître le rôle de chaque document et le niveau auxquels ils interviennent dans
le système de management de la qualité :
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Même si en matière de qualité il n’existe pas une vérité universelle, il est toutefois
important de bien employé le vocabulaire déjà suffisamment complexe de la
qualité.
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Le système documentaire commun est préférable car il est plus clair, plus simple et
suffisant.
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(Idem)
(Idem)
REMARQUE :
Il est intéressant de signaler que :
Le manuel SST peut porter sur la totalité des activités d'un organisme ou seulement
sur une partie de celles-ci.
Parmi les conditions de succès à l’implantation d’un bon système de prévention des
lésions professionnelles, plusieurs font l’unanimité. Parmi celles-ci, on y retrouve, sans
contredit, l’implication des différents intervenants de l’organisation en matière de
santé et de sécurité du travail. Ainsi, pour le développement d’une culture durable
en SST, l’importance de l’engagement de la direction n’est plus à démontrer. La
haute direction doit assumer le leadership en matière de prévention des lésions
professionnelles en définissant ses grandes orientations et en établissant ses objectifs
généraux en matière de santé et de sécurité. Parmi les moyens mis à sa disposition
pour démontrer la place de la SST dans son système de valeurs, il y a un
incontournable : l’adoption d’une politique de santé et de sécurité du travail.
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milieu de travail sain et sécuritaire pour tous, son intention de respecter les lois et les
règlements en matière de SST, les objectifs et les moyens pour y parvenir, les rôles et
les responsabilités de chacun, y compris ceux des travailleurs. En s’assurant que la
santé et la sécurité du travail fassent partie de son système de décision et cela à
tous les niveaux, elle favorise l’intégration de la SST dans toute la structure de
l’organisation.
a) – Fond de la procédure
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A noter que les chapitres 3 à 7 peuvent être disposés dans n'importe quel ordre. Les
chapitres 1 et 2 doivent rester tel quel. Le chapitre "Procédure", peut être positionné
au début ou à la fin.
b) – Forme de la procédure
c) – Présentation de la page
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Tableau de validation
SOMMAIRE
1 - Objectif (s).
2 - Domaine d’application et périodicité.
3 - limites d’application.
4 - Responsabilités.
5 - abréviations.
6 - Références.
7 - Contenu, ou description.
8 - Documents de références.
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A partir de la troisième page, les autres pages vont détailler les éléments cités dans
le sommaire. Ces éléments sont relatifs à la procédure sujette de rédaction.
Toutefois, arrivant à la description proprement dite de la procédure (7/ contenu ou
description), il est au choix du rédacteur d’adopter une des méthodes de rédaction
Suivante :
a- La méthode narrative :
Il s’agit de décrire avec des phrases les activités concernées. Les phrases devraient
commencer, de préférences, par des verbes à l’infinitif. Les verbes utilisés sont
généralement des verbes d’action, qui permettent le mieux de décrire des activités.
b- La méthode du logigramme :
Il s’agit de décrire les activités concernées, en utilisant des symboles et des formes.
Le rédacteur pourra utiliser plusieurs formes de son choix et selon le besoin de
l’organisme.
Toutefois, la norme ISO 9004-4 de 1993 exige les symboles suivants :
Le rédacteur pourra créer d’autres symboles. Chaque symbole doit être clairement
défini au préalable, et la rédaction du système documentaire doit être homogène.
Nous allons reprendre le même exemple, à savoir la procédure d’accueil
téléphonique, et la présenter par un logigramme
Remarques :
Le sens de la flèche entre l’activité et le document, précise si le document est
rempli ou créé à l’occasion de l’activité, ou s’il est utilisé pour accomplir
l’activité.
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Il n’y a pas de règle pour l’élaboration de tels documents à part des règles de bon
sens :
- on y trouve l’information juste nécessaire,
- on y demande le minimum à renseigner,
- On les diffuse au minimum de destinataires.
Pour tous ces documents, si le fond (le contenu) est déterminant, la forme (la
présentation, avec les éléments d’identification, de gestion, de diffusion) participe
considérablement à la bonne réception de l’information
Exercices pratiques :
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