Fiche 15 5e Annee Jeu Statue

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FICHE 15

Le jeu de la statue
Il existe quelques trucs pour distinguer les homophones. Par exemple, on peut remplacer :
• a par avait (si c’est impossible, on écrit à) ;
• ou par ou bien (si c’est impossible, on écrit où) ;
• mes, mais et met respectivement par les, cependant et mettait.

Pour marquer des points au jeu de la statue, nos deux amis doivent parler deux minutes
dans une position farfelue. Souligne les bons homophones dans chaque discours.

1 Comme il est bon de prendre un bain (ou, où)


2 une douche (a, à) la fin de la journée, n’est-ce pas
3 (mes, met, mais) amis ? (Mes, Met, Mais) savez-vous
4 depuis quand on se lave dans un bain ? Tout
5 (a, à) commencé il y (a, à) environ 2000 ans.
6 Les bains publics étaient un lieu (ou, où) on se
7 regroupait pour se laver, (mes, met, mais) aussi
8 pour discuter et se divertir. Au Moyen Âge,
9 on (a, à) laissé l’hygiène de côté. Les gens
10 ont commencé (a, à) utiliser des parfums.
11 L’être humain se (mes, met, mais) (a, à) se laver
12 régulièrement (a, à) la fin du 18e siècle. (Met, Mais,
13 Mes) c’est seulement au 20e siècle que la salle de
14 bains apparaît officiellement dans la plupart des
15 maisons.

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1 (Mes, Met, Mais) chers amis,


2 Il y (a, à) fort longtemps, les femmes créaient elles-mêmes
3 leurs boucles d’oreilles. Elles leur ajoutaient des perles
4 (ou, où) des pierres précieuses. Elles passaient également
5 beaucoup de temps (a, à) s’habiller, (a, à) se parfumer
6 (ou, où) (a, à) se coiffer. Lors des grandes fêtes (où, ou)
7 des rituels, elles portaient des costumes souvent décorés
8 de fleurs et de plumes.

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