Scribd Logo
Importer

Bienvenue sur Scribd !

  • 67 vues

    Projet Didactique III Eme Classse

    Transféré par

    Corina-Elena Oboroceanu
    Ce document décrit un projet pédagogique pour une leçon de révision en langue française pour des élèves de niveau A1. La leçon est organisée en 16 phases utilisant diverses méthodes et moyens pédagogiques comme des fiches de travail et des jeux. L'objectif est de réviser des notions grammaticales comme le pluriel des noms, les adjectifs et les verbes.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOC, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Projet Didactique III Eme Classse

    Transféré par

    Corina-Elena Oboroceanu
    67 vues6 pages
    Ce document décrit un projet pédagogique pour une leçon de révision en langue française pour des élèves de niveau A1. La leçon est organisée en 16 phases utilisant diverses méthodes et moyens pédagogiques comme des fiches de travail et des jeux. L'objectif est de réviser des notions grammaticales comme le pluriel des noms, les adjectifs et les verbes.

    Description originale:

    Révision

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formats disponibles

    DOC, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Avez-vous trouvé ce document utile ?

    Ce contenu est-il inapproprié ?

    Ce document décrit un projet pédagogique pour une leçon de révision en langue française pour des élèves de niveau A1. La leçon est organisée en 16 phases utilisant diverses méthodes et moyens pédagogiques comme des fiches de travail et des jeux. L'objectif est de réviser des notions grammaticales comme le pluriel des noms, les adjectifs et les verbes.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOC, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format doc, pdf ou txt
    67 vues6 pages

    Projet Didactique III Eme Classse

    Transféré par

    Corina-Elena Oboroceanu
    Ce document décrit un projet pédagogique pour une leçon de révision en langue française pour des élèves de niveau A1. La leçon est organisée en 16 phases utilisant diverses méthodes et moyens pédagogiques comme des fiches de travail et des jeux. L'objectif est de réviser des notions grammaticales comme le pluriel des noms, les adjectifs et les verbes.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOC, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format doc, pdf ou txt
    Vous êtes sur la page 1sur 6

    PROJET DIDACTIQUE

    École:
    Classe : la III-e ( L1)
    Niveau : A1
    Professeur :
    OBJET: Langue Française

    SUJET : Révision ( les parties du corps, le pluriel des noms, l’adjectif qualificatif, le féminin des adjectifs, la forme
    affirmative et négative des verbes)

    DATE : Le 22 novembre 2019

    DURÉE : 50 minutes
    LIEU ET CONDITIONS : La salle de classe
    UNITÉ :Il faut laver Bobo
    TYPE DE LEÇON : leçon de révision et fixation des connaissances acquises
    COMPÉTENCES GĖNĖRALES : C.O, PO, C. É, P. É
    COMPÉTENCES OPÉRATIONNELES :

    Associer un élément écrit à une illustration


    Différencier les jeux des jouets
    Utiliser les verbes aimer , faire, jouer et détester dans des exercices ;
    Participer à des activités où l’on nomme les jeux , les jouets et les sports ;
    Dire ce qu’on aime/ déteste ;
    Participer à des échanges verbaux ;
    STRATÉGIES DIDACTIQUES :

    MÉTHODES : la conversation, l’ exercice ,le jeu didactique,

    MOYENS : document authéntique , fiches de travail ,le manuel ,le tableau blanc, le dé

    DURÉE : 50 minutes

    Bibliographie : Programa Şcolara de Limba franceză aprobată prin Ordin al Ministerului,2009.


    ISL Collective.com

    Limba franceza ptr clasa a III-a, Editura SITKA, Centrul de carte straina

    Basset-Clidière, Martine. Le guide marabout des jeux d’interieur. Ed. Marabout,1988, Belgique.

    http://lutinbazar.eklablog.com/

    DÉROULEMENT DE LA LEÇON
    Déroulement Activité du professeur Activité des élèves Organisation de la Matériel utilisé
    classe

    Phase 1 La mise en train Le professeur salue les Les élèves saluent le Grand groupe
    élèves. professeur.
    Il fait l’ appel Ils répondent
    ,présent’’ à l’ appel.
    Phase 2 Le contrôle du Le professeur demande Quelques élèves lisent Grand groupe Les posters
    devoir aux élèves de lire leur leur devoir.
    devoir. (Réalise un Les autres élèves
    poster avec ce que tu écoutent et participent
    aimes. Présente-le à la correction des
    éventuelles fautes.
    devant la classe)
    Il corrige les éventuelles
    fautes.
    Phase3 Présentation des Le professeur annonce Les élèves écoutent. Grand groupe Le tableau noir
    objectifs de la leçon le sujet de la nouvelle Les élèves notent la
    leçon. date et le titre dans le
    cahier.

    Phase 4 Distribution des Le professeur distribue Les élèves écoutent les Sous groupe Fiche de travail 1
    fiches de travail aux élèves des fiches. Les indications : ils sont
    images qu’ils viennent divisés par groupes.
    d’observer sont séparées
    des mots. Les élèves
    doivent associer l’image
    au mot correspondant.
    Phase 5 Mise en commun Animation des rapports, Rapport de chaque Grand groupe Photocopies des
    éventuellement guidage sous groupe a fiches
    Reformulations l’ensemble de la classe

    Phase 6 Exploiter la même Le professeur propose Les élèves font les Sous groupe Fiches de travail
    fiche des séparer les jeux des exercices sur la fiche
    jouets.

    Phase 7 Mise en commun et Vérifie la correction des Rapport de Grand groupe Les fiches de travail
    commun et exercices. chaque sous groupe a
    corrections de Il corrige s’il est l’ensemble de la classe
    groupe à groupe nécessaire

    Phase 8 Exploiter les verbes Pour vérifier la Les enfants Sous groupe Les fiches de travail
    Jouer, aimer, compréhension des ces complètent la fiche de
    détester et faire verbes, le professeur travail
    propose aux enfants de
    compléter deux par deux
    la fiche de travail

    Puis il nomme quelques


    élèves pour présenter
    oralement les solutions
    des exercices.
    Phase 9 Jeu  ,, lance le dé ‘’ Le professeur leur donne Un élève va au tableau et Grand groupe Le dé
    un jeu pour continuer la lance le dé. Un autre
    vérification des verbes. élève qui appartient au Le tableau noir
    deuxième groupe dit un
    I l fait deux groupes. verbe : aimer, détester,
    jouer, faire. Le premier
    élève écrit le verbe
    conjugué. Il va gagner
    l’équipe qui a beaucoup
    des points

    Phase 10 Jeu : Bataille navale Le professeur propose Les élèves jouent deux Sous groupe Fiche de
    une autre fiche de par deux. travail
    travail avec un jeu ,, la
    bataille navale’’

    Phase 11 Dire ce qu’ils Le professeur donne aux Les élèves collent sur individuel Les fiches
    aiment ou ils élèves des feuilles sue la fiche les loisirs. de travail
    détestent lesquelles ils collent 6
    activités de loisirs. Ils
    doivent inclure des loisirs
    qu’ils aiment et d’autres
    qu’ils n’aiment pas (au
    moins 3 dans chaque
    catégorie).

    Phase 12 Mise en commun Animation des rapports, Rapport de chaque Grand groupe
    éventuellement guidage élève a l’ensemble de Les fiches de travail
    Reformulations la classe

    Phase 13 Des gouts Le professeur leur Deux par deux / ,les Sous groupe Fiche de
    donne une fiche de élèves font la fiche travail
    travail

    Phase 14 La java des jouets Le professeur leur Ils complètent la fiche L’ordinateur
    donne une fiche qu’ ils Les fiches
    doivent la compléter
    après l’écoute d’un
    chanson

    Phase 15 L`évaluation de la - évaluation de l`activité Les élèves écoutent Grand groupe


    performance collective : par des
    remarques sur le travail
    des élèves ;
    -évaluation de l`activité
    individuelle : par des
    notes qui récompensent
    les meilleures réponses ;
    Phase 16 Devoir à la maison Le professeur donne aux Les élèves Grand groupe
    élèves l’exercice 13 notent leur devoir
    page 21.
    Il leur donne toutes les
    informations nécessaires
    pour faire le devoir ;

    Vous aimerez peut-être aussi