Technologie Séquence : Bonus n°2 4éme

PROGRAMMATION D'APPLICATION SMARTPHONES ET

TABLETTES AVEC APP INVENTOR 2

1 ) INTRODUCTION :

APP inventor est un outil développé dans un premier temps par Google, il est actuellement entretenue
par le MIT.

Le « Massachusetts Institute of Technology » ou « MIT », en français « Institut de Technologie du

Massachusetts », est un institut de recherche et une université américaine, spécialisée dans les domaines
de la science et de la technologie.

Elle est souvent considérée au XXIe siècle comme une des meilleures universités mondiales en sciences
et en technologie.

Demander à votre professeur une tablette pour découvrir l'utilisation de l'application que vous
allez développer.

Lancer l'application « ProduitEnCroix »

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2 ) ACTIVITÉ 1 : CRÉTION DE LA PREMIÈRE APPLICATION :« CALCUL D'UN PRODUIT EN CROIX »

Vous allez réaliser une application permettant d'effectuer un produit en croix. Vous serez fortement
guidé dès le début, vous devrez poursuivre en autonomie.

2.1 ) ACCÈS À APP INVENTOR 2

Le site de programmation se situe à l'adresse suivante : http://ai2.appinventor.mit.edu/

Le site permet de faire votre programmation directement en ligne (sur le « cloud », comme on dit
maintenant). Il enregistre donc votre travail, au fur et à mesure, sur un compte qui vous est propre. Ce
compte est un compte Google. Si vous avez un compte Google, connectez vous avec, sinon, taper
l'identifiant et le mot de passe donnés par votre professeur.

Ne cochez pas « Mémoriser cette autorisation ... »

puis cliquez sur « autoriser ».

Le site permettant la création du projet apparaît. Vous pouvez modifier

la langue par defaut

2.2 ) CRÉATION DU PROJET

Cliquez sur ok

Cliquer sur « Commencer nouveau projet »,

puis donner un nom au projet :
ProduitEnCroix

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2.3 ) DESCRIPTION DE L'ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL : « DESIGNER »

La page « designer » est l'endroit sur lequel on fabrique la partie visuelle de l'application. C'est grâce à
cette page que l'on positionne les différents éléments les uns par rapport aux autres, que l'on travaille les
couleurs et les dimensions des objets.

Fenêtre d'exploration Fenêtres des

des composants Propriétés.
Palettes des objets contenus dans l'interface
Interface
Disponibles. « screen1 ».
(Zone de travail) Il est possible de
Un glisser déposer modifier les propriétés
Cette zone représente Un clic sur un de l'objet sélectionné
permet de les des objets, permet, en
l'écran du smartphone depuis la zone de
positionner sur la utilisant le fenêtre de
ou de la tablette. travail ou depuis la
zone de travail (screen1). droite (Propriétés) de zone d'explorations.
modifier les propriétés de
bases de l'objet.

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2.4 ) MISE EN PAGE DE L'APPLICATION : PARTIE DESIGNER

2.4.1 ) Nom de l'application :

➢ Renommer « screen1 » en « Collèges de Briançon » en le sélectionnant dans l'Interface puis en
modifiant le « Titre » dans la fenêtre « Propriétés ».

2.4.2 ) Insertion d'un « Label » :

➢ Dans la Palette, Interface utilisateur, faites glisser un « Label » dans la zone de travail.
➢ Renommer le label « Label_DescriptionApplication » en le sélectionnant dans l'Interface.
➢ Modifier le texte du label par : « Cette application va vous permettre de calculer un produit en
croix ! Saisissez vos valeurs et appuyez sur calculer. » en le sélectionnant dans l'Interface puis
dans « titre » de la fenêtre « Propriétés ».

2.4.3 ) Insertion d'un « Bouton » :

➢ Dans la Palette, Interface utilisateur, faites glisser un « Bouton » dans la zone de travail.
➢ Renommer le bouton « Bouton_Continuer » en le sélectionnant dans l'Interface.
➢ Modifier le texte du bouton par « Continuer » en le sélectionnant dans l'Interface puis dans
« titre » de la fenêtre « Propriétés ».

2.4.4 ) Ajout d'un « Fond d'écran » :

Cette image ce trouve dans le dossier ressources :
➢ Dans « Media » cliquez sur « Charger fichier … » et ajouter votre image au projet.
Cette image peut maintenant être insérée en fond de votre écran en sélectionnant « Screen1 » dans
l'Interface puis en demandant de placer notre image en « Image de fond » dans la fenêtre
« Propriétés ».

2.4.5 ) Ajout du bouton de sortie de l'application

➢ Dans la Palette, Interface utilisateur, faites glisser un « Bouton » dans la zone de travail.
➢ Renommer le bouton « Bouton_QuitterApplication » en le sélectionnant dans l'Interface.
➢ Modifier le texte du bouton par « Quitter l'application » en le sélectionnant dans l'Interface puis
dans dans « titre » de la fenêtre « Propriétés ».
➢ Cachez le bouton en dé-cochant la propriété « Visible » de la fenêtre « Propriétés ».

2.4.6 ) Personnalisations possibles :

➢ Modification de la taille et de la couleur des textes.
➢ Modification de la couleur du bouton.

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Résultat attendu :

Faire une copie d'écran de votre page : Designer

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A présent, il faut lancer l'éditeur de blocs afin de mettre en œuvre la programmation associée aux
différents objets.

Cliquez sur Blocs

2.5 ) DESCRIPTION DE L'ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL : « BLOCS »

La page « blocs » est l'endroit sur lequel on fabrique la partie programme de l'application. C'est grâce à
cette page que l'on peut créer des interactions entre les différents éléments de l'application.

Sac à dos
Permet de placer temporairement
Zone de programmation des blocs ou des groupes de blocs.
Les blocs stockés sont accessible
Pour placer un élément, même sur un autre projet.
il faut le « glisser, déposer »
à partir de la zone de
blocs disponible.

Poubelle
Fonctionne aussi avec un
« glisser, déposer ».

Blocs disponibles

Pour placer un élément,

il faut le « glisser, déposer »
dans la zone de programmation

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2.6 ) CRÉATION DE LA PREMIERE PARTIE DE LA PROGRAMMATION

Faire la programmation afin d'obtenir le programme suivant :

Remarques :

En cliquant sur l'origine des flèches, vous obtiendrez les blocs affichés.

Aidez vous de la couleur des blocs.

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2.7 ) PREMIER TEST DU PROGRAMME

Il y a plusieurs façon de tester l'application :
- soit avec une véritable tablette qui vous sera prêtée par votre professeur,
- soit en mode simulation avec une émulation d'un smartphone sur l'écran de l'ordinateur

2.7.1 ) Test avec une véritable tablette tactile

Demandez à votre professeur de vous prêter une tablette tactile.
Remarque : S'il n'y a plus de tablette disponible, .passez à la question 2.7.2. pour faire le test avec
l'émulateur.

1°) Cliquez sur Connecte

puis Compagnon AI

2°) Le QR code s'affiche

sur l'écran de l'ordinateur

3°) Lancez l'application « MIT AI2 Compagnon » sur la tablette tactile.

4°) Toujours sur la tablette, cliquez sur le bouton bleu : « scan QR code » puis pointez la caméra de la
tablette sur le QR code affiché sur l'écran de l'ordinateur. La synchronisation prend quelques secondes.
5°) Testez le fonctionnement du bouton « Continuer ». La vérification du bouton « Quitter » ne peut pas
se faire en mode test, vous testerez plus tard lorsque l'application sera installé.
Validation du professeur :

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2.7.2 ) Test avec un émulateur

Si vous avez fait le test avec la véritable tablette, il n'est pas utile de faire ce test et passez à la question
2.8. Sinon faites ce qui suit.

1°) Cliquez sur AI Starter situé sur le bureau, puis attendre quelques secondes.

2°) Cliquez sur Connecte

puis Emulateur

3°) Patientez jusqu'à l'obtention :

4°) Testez le fonctionnement du bouton « Continuer ». La vérification du bouton « Quitter » ne peut pas
se faire en mode test, vous testerez plus tard lorsque l'application sera installé.

Validation du professeur :

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2.8 ) Suite de la programmation : Partie calculatoire de l'application

Vous devez vous inspirer de la programmation déjà effectuée,
nous vous donnons quelques pistes.

2.8.1 ) Partie désigner :

Donnée1, Donnée2 et Résultat1 sont des zones de saisie pour l'utilisateur. Vous pouvez les obtenir dans
la « Palette des objets », « Zone de texte ». Dans les fenêtres de propriétés cocher Nombres
uniquements pour accéder directement lors de la saisie au clavier numérique.

Pour obtenir un alignement horizontal de Données1 => Résultat, choisissez dans « Palette des objets »,
« Disposition », puis « Arrangement Horizontal » et glisser à l’intérieur les éléments.
RQ : Il est aussi possible d'associer les deux arrangements horizontaux dans un autre arrangement
vertical.

On aura aussi besoin d'un autre bouton pour lancer le calcul.

Les éléments ajoutés doivent être tous Non visible.

Exemple :

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2.8.2 ) Partie Blocs :

Pour le calcul de résultat2, il faudra que :

Lorsque l'on clic sur le bouton « Calculer » il faut :

Affecté au label : « Label_Resultat2 »,

le résultat du calcul du produit en croix en utilisant les nombre saisis par l'utilisateur,

et les fonction mathématiques.

2.8.3 ) Tests et adaptation du fonctionnement

=> Simulez votre programme jusqu’à obtention du fonctionnement voulu.

Validation du professeur :

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3 ) ACTIVITÉ 2 : PROJET

Demander à votre professeur une tablette pour découvrir l'utilisation de l'application que vous
allez développer.
Lancer l'application « CollegeBrianconCalculLed »

En vous inspirant des captures d'écran ci dessous, vous devez créer une application qui permette à
l'utilisateur de calculer l'économie réalisée en changeant les ampoules à filament par des ampoules à
LED.

Il faudra : Lister le nombre de lampes de même puissance.

Entrer les données, puissance et nombre.
Lancer le calcul.

Écran d'accueil Écran de saisie et de calcul

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Le calcul est fait sur une année avec une utilisation moyenne de 2h par jour.

Le prix est de 0,1€ pour 1kWh.

Le calcul de l'énergie est le produit de la puissance par le temps d'utilisation.

Le calcul de la puissance totale se décompose en multipliant la puissance par le nombre de lampes

identiques, puis en ajoutant les résultats dans les quatre cas de l'application.

On considère qu'une lampe à LED consomme 5 fois moins qu'une lampe à filament.

L'exemple ci contre vous montre

comment ajouter des nombre à
ajouter.

Et aussi la priorité qui sera

donnée ici à la multiplication.

4 ) AJOUT DE LA SÉQUENCE BONUS N°2 À VOTRE CLASSEUR NUMÉRIQUE

A la fin de chaque séquence, vous devrez intégrer votre fichier de la séquence finie (le fichier
« activites.odt » dans lequel vous avez travaillé) dans votre classeur numérique.
Pour cela vous devez :
➢ Générer un fichier PDF à partir de votre fichier traitement de texte.
➢ Intégrer le sommaire (qui est dans le dossier ressources) puis la séquence supplémentaire (que vous
venez de générer) à votre classeur numérique déjà existant.
Pour vous aider, vous avez le fichier « Classeur_numerique.pdf » présent dans la séquence 0 (ou au
début de votre classeur numérique).

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