Exercices

Rolle - Accroissements finis - Taylor

Exercice 1
Soit f : [0, 1] ! R une fonction dérivable sur [0, 1], telle que f (0) = 0 et f (1) f 0 (1) < 0.
Montrer qu’il existe c 2 ]0, 1[, tel que f 0 (c) = 0.
Exercice 2
Soient a > 0 et f : [0, a] ! R une fonction dérivable, telle que f (0) = f (a) = 0 et f 0 (0) = 0. On
f (x)
considère la fonction g définie sur ]0, a], par g(x) = .
x
a) Montrer que g0 s’annule sur ]0, a[.
b) En déduire qu’il existe x0 2 ]0, a[, tel que la tangente de f au point x0 passe par l’origine.
Exercice 3
Soit I un intervalle ouvert et f : I ! R une application, telle que f admet p zéros deux à deux
distincts sur I, avec p 2.
1. On suppose que f est dérivable sur I. Montrer que f 0 admet au moins p 1 zéros deux à
deux distincts sur I. Se peut-il que f 0 admette strictement plus que p 1 zéros ?
2. On suppose que f est p 1 fois dérivable sur I.
Montrer que f (p 1) admet au moins un zéro sur I.
3. Applications :
a) Soit n un entier 2. Montrer que la fonction polynôme f définie sur R par
f (x) = x2n nx + 6 admet au plus quatre racines réelles.
b) Soit n un entier 2, a et b deux nombres réels. Montrer que la fonction polynôme f
définie sur R par f (x) = xn + ax + b admet au plus deux racines réelles si n est pair et
au plus trois racines réelles si n est impair.
Exercice 4
Soit f : R ! R une fonction et soit n 2 N⇤ .
1. On suppose que f possède n + 1 zéros deux à deux distincts a1 , a2 , . . . , an+1 ,
avec a1 < a2 < . . . < an < an+1 , et on suppose de plus que f est n-fois dérivable sur

83
 Analyse III SMIA-S2

[a1 , an+1 ]. Montrer qu’il existe c 2 ]a1 , an+1 [, tel que f (n) (c) = 0.
2. On suppose que f possède n zéros deux à deux distincts a1 , a2 , . . . , an , avec
a1 < a2 < . . . < an , et on suppose de plus que f est n-fois dérivable sur [a1 , an ].
Montrer que pour tout x 2 [a1 , an ], il existe c 2 ]a1 , an [, tel que

(x a1 )(x a2 ) · · · (x an )
f (x) = f (n) (c)
n!

(On pourra introduire une fonction judicieusement choisie à laquelle le résultat de la ques-
tion précédente pourra s’appliquer)
Exercice 5
Soit f : [0, 1] ! R une fonction de classe C 1 , tel que f (1) f (0) = 1. Montrer que pour tout
n
entier n 2 N⇤ , il existe x1 , x2 , . . . , xn , éléments de [0, 1], tels que  f 0 (xk ) = n.
k=1
Exercice 6
Soit f : R ! R une fonction continue, dérivable sur R⇤ et telle que lim f 0 (x) = +•.
x!0
1. Montrer que f n’est pas dérivable en 0.
2. On suppose de plus que f est bijective, strictement croissante et que f (0) = 0.
Montrer que f 1 est dérivable en 0 et que ( f 1 )0 (0) = 0.
Exercice 7
1. Montrer que la fonction définie par g(x) = exp(x) x est strictement positive sur [0, +•[.
1 2
2. Pour tout réel a > 2, on définit la fonction fa : R ! R par fa (x) = exp(x) x a.
2
a) Montrer qu’il existe un unique aa 2, [0, +•[, tel que fa (aa ) = 0.
b) Calculer fa (ln a) et en déduire que ln a < aa .
c) En appliquant le théorème des accroissements finis sur l’intervalle [ln a, aa ], montrer que

1
(aa ln a)(a ln a)  (ln a)2
2

d) Déterminer lim (aa ln a).

a!+•

Exercice 8
Déterminer un équivalent, lorsque n tend vers +•, de la suite Sn définie par

Sn = 1 + 11 + 111 + · · · · · · + 11 . . . 1}
| {z
n-fois

Exercice 9
x
Soit f : R⇤ ! R la fonction définie par f (x) = .
1 ex
1. a) Montrer que f possède un prolongement par continuité à R.
b) Montrer que ce prolongement est de classe C 1 sur R.
1
2. a) Montrer que pour tout n 2 N⇤ , il existe un unique réel un , tel que f (un ) = 1 + .
n

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b) Déterminer lim un .
n!•
c) Déterminer un équivalent simple de un .
Exercice 10
Soit I un intervalle ouvert, a 2 I et f 2 C 3 (I, R).
f (a + 3h)3 f (a + 2h) + 3 f (a + h) f (a)
1. Calculer lim .
h!0 h3
✓ 3 ◆ h3
1
(x + 3h)(x + h)
2. En déduire, pour chaque x 2 R⇤+ , lim .
h!0 (x + 2h)2 x
Exercice 11
x3 x3 x5
1. Montrer que pour tout x 2 R+ , on a x  sin x  x + .
6 6 120
En déduire une valeur approchée rationnelles de sin( 12 ) à 3 ⇥ 10 4 près.
2. Calculer ✓ ◆
n
k
lim  sin 2
n!•
k=1 n

Exercice 12
Soit f une fonction de classe C 3 sur un intervalle [a, b], avec a < b.
✓ ◆
0 a+b (b a)3 (3)
Montrer qu’il existe c 2 ]a, b[, tel que f (b) = f (a) + (b a) f + f (c).
✓ ✓ ◆ ✓ 2 ◆◆ 24
a+b a+b
On pourra considérer la fonction g(t) = f t f +t
2 2
Exercice 13
Soit f :] 1, +•[ ! R la fonction définie par f (x) = ln(1 + x).
1. Pour chaque n 2 N et chaque x 2 ] 1, +•[, calculer f (n) (x).
2. a) Ecrire le polynôme de taylor Tn de f à l’ordre n au voisinage de 0.
b) Quelle valeur faut-il donner à n pour être sûr que, pour tout x 2 [0, 10 1 ], on ait

6
| ln(1 + x) Tn (x)|  10 ?

1
3. a) Montrer que |ln(2) Tn (1)|  .
n+1
n ( 1)k+1
b) En déduire que la suite (un )n 1 définie par un = Â est convergente et déter-
k=1 k
miner sa limite.
Exercice 14
1. Soit (un )n 0 une suite à termes strictement positifs, telle que
un+1
lim = l, avec 0  l < 1.
n!• un
a) Montrer que lim un = 0.
n!•
|x|n
b) En déduire que pour tout x 2 R⇤ , on a lim = 0.
n!• n!
2. a) Déterminer le polynôme de Taylor Tn à l’ordre n de la fonction exponentielle ex .

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b) Monter que pour tout x 2 R, on a

8 n+1
> x
>
>
> ex si x > 0
< (n + 1)!
>
|ex Tn (x)| 
>
>
>
>
> |x|n+1
: si x < 0
(n + 1)!

nxk
3. En déduire que pour tout x 2 R, on a lim  = ex .
n!• k=0 k!

Exercice 15
Soit f : R ! R une fonction deux fois dérivable. On suppose qu’il existe M0 > 0 et M2 > 0, tels
que sup | f (x)|  M0 et sup | f 00 (x)|  M2 .
x2R x2R
1. Montrer que pour tout x 2 R et pour tout h > 0, il existe cx,h 2 ]x, x + h[, tel que
✓ ◆
0 1 h2 00
f (x) = f (x + h) f (x) f (cx,h )
h 2

En déduire que
2 h
8x 2 R, 8h > 0, | f 0 (x)|  M0 + M2
h 2
p
2. En déduire que sup | f 0 (x)|  2 M0 M2 .
x2R
Exercice 16
En appliquant la formule de Taylor avec reste intégral à la fonction f (x) = ln(1 + x2 ), montrer que

Z 1
(1 + t)(1 t)2 ln 2
dt =
0 (1 + t 2 )2 2

Exercice 17
a) Ecrire la formule de Taylor avec reste intégral en 0 à l’ordre n de la fonction exp(x).
b) En déduire qu’il existe un polynôme Pn 2 R[X], de degré n, tel que

e 1
8x 2 [0, 1], | exp(x) Pn (x)| 
n!

Exercice 18
Soit f : R ! R une fonction de classe C • . On suppose qu’il existe un polynôme P de degré
impair, tel que
8n 2 N, 8x 2 R, | f (n) (x)|  |P(x)|

1. Montrer qu’il existe a 2 R, tel que pour tout n 2 N, on a f (n) (a) = 0.

2. En déduire que f est nulle.
3. Le résultat reste-t-il vrai, si on suppose que P est de degré pair ?

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Exercice 19
Montrer, en utilisant la formule de Taylor pour les polynômes, qu’il n’existe pas de polynôme
P 2 Z[X], tel que pour tout n 2 Z, P(n) soit un nombre premier.
(On pourra considérer P(n + P(n)).

Développements limités

Exercice 1
Déterminer les développents limités suivants :
1. DL4 (0) de la fonction f (x) = cos(sin x).
p p
2. DL2 (1) de la fonction f (x) = 1 + x.
1 1
3. DL3 (0) de la fonction .
sin x sinh x
p
x 1
4. DL3 (1) de la fonction .
ln x
5. DL3 p4 de la fonction ln(tan x).
Exercice 2
1
1. Déterminer le développement limité à l’ordre 3 en 0 de .
2x2 x 1
1 a c
2. En écrivant sous la forme + , déterminer le développement limité
2x2 x
1 1 + bx 1 + dx
1
d’ordre n en 0 de 2 .
2x x 1
Exercice 3
cos x 1
a) Déterminer le DL3 (0) de la fonction f (x) = .
x(ex 1)
b) En déduire que f se prolonge en une fonction dérivable en 0.
Donner la valeur du prolongement et de sa dérivée en 0.
Exercice 4
Soit f la fonction définie sur R, par
8 ✓ ◆
<3 + 2x + x3 E 1
>
si x 6= 0
f (x) = x
>
:3 si x = 0
✓ ◆ ✓ ◆
1 1 1
a) Montrer que E = +o .
x x x
b) Montrer que f admet un développement limité d’ordre 2 et écrire ce développement limité.
c) Montrer que f est dérivable en 0. Est-elle deux fois dérivable en 0 ?
8 ✓ ◆
Exercice 5 <x4 sin 1
>
si x 6= 0
Quelle est la classe de la fonction f (x) = x ? Possède-t-elle un DL3 (0) ?
>
:0 si x = 0

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Exercice 6
p p 2
Soit f :] , [ ! R la fonction définie par f (x) = ex sin x.
2 2
a) Montrer que f possède une fonction réciproque g.
b) Déterminer un développement limité d’ordre 5 au voisinage de 0 de la fonction g.
Exercice 7 i p ph
Soit f la fonction définie sur , , par f (x) = 2 tan x x.
2 2
1. Montrer que f admet une fonction réciproque de classe C • .
2. Justifier que f 1 est impaire.
3. a) Donner le développement limité de f 1 à l’ordre 6 en 0.
b) En déduire les valeurs de ( f 1 )(k) (0), pour k 2 {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}.
Exercice 8
⇤ p p
⇥
Soit f la fonction définie sur 2, 2 par f (x) = exp(x2 ) sin x.
a) Montrer que f admet une fonction réciproque g dont on déterminera le domaine de définition
et la classe.
b) Justifier que pour tout n, g admet un développement limité d’ordre n en 0 et effectuer un
développement limité de g d’ordre 5 en 0.
Exercice 9 i p ph
Soit f la fonction définie sur , \ {0}, par
2 2
✓ ◆
1
f (x) = exp ln(cos x)
x

1. Montrer que f est prolongeable par continuité en 0.

2. Déterminer un développement limité en 0 à l’ordre 2.
3. Etudier la dérivabilité du prolongement de f en 0.
Exercice 10
1 a b
Soit f (x) = + + x .
x ln(1 + x) e 1
a) Déterminer a et b pour que f (x) tende vers 0 quand x tend vers 0.
b) Donner un équivalent simple de f (x) au voisinage de 0.
Exercice 11 i p ph
1. Montrer que l’équation tan x = x possède une solution xn unique dans np , np + .
2 2
2. Quelle relation lie xn et arctan xn ?
p
3. Montrer que xn = np + + o(1).
2 ✓ ◆
1 p
4. a) Montrer que pour tout x 2 R⇤ ,
on a arctan(x) + arctan = .
x 2
b) Donner un développement limité d’ordre 2 au voisinage de +• de arctan(x)
✓ ◆
p 1 1 1
5. Déduire de ce qui précède que xn = np + + 2 +o 2 .
2 np 2n p n

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 Analyse III SMIA-S2

Exercice 12
1. Montrer que pour tout n 2 N, l’équation x + ln x = n admet une solution unique xn dans
]0, +•[.
2. Déterminer lim xn puis un équivalent simple de xn .
n!+•
✓ ◆
ln n ln n
3. Montrer que xn = n ln n + +o .
n n
Exercice 13
p
1. Montrer que pour tout n 2 N, l’équation x + 3 x = n possède une solution unique xn dans
]0, +•[.
2. Déterminer lim xn puis un équivalent simple de xn .
n!+•
✓ ◆
p 1 1
3. Montrer que xn = n 3
n+ p +o p .
33n 3
n
Exercice 14
Pour chaque n 2 N, on considère la fonction jn définie par jn (x) = xn + x 1.
1. a) Montrer que pour tout n 2 N, jn réalise une bijection de [0, +•[ dans un intervalle que
l’on déterminera.
b) En éduire que pour tout n 2 N, l’équation jn (x) = 0 admet une unique solution xn dans
[0, +•[.
2. Montrer que (xn )n2N est strictement croissante majorée et déterminer sa limite.
3. Pour tout n 2 N, on considère la fonction yn définie par yn (x) = n ln(1 x) ln x et on pose
yn = 1 xn .
a) Pour tout n 2 N, montrer que yn est strictement décroissante sur ]0, 1[ et calculer yn (yn ).
ln n 2 ln n
b) Montrer que  yn 
2n n ✓ ◆
ln ln n
c) Déduire de ce qui précède que xn = 1 +o .
n n
Exercice 15
1. Montrer que pour tout n 2 N⇤ , l’équation xn + x2 1 = 0 possède une unique solution xn
dans ]0, +•[.
2. Déterminer l = lim xn et donner un équivalent simple de xn l.
n!•
Exercice 16
1. Montrer que pour tout n 2 N, l’équation x + ex = n admet une unique solution xn dans R.
2. Déterminer lim xn et un équivalent de xn .
n!•
✓ 2 ◆
ln n ln2 n ln n
3. Montrer que xn = ln n 2
+o .
n 2n n2
Exercice 17
Soit f une fonction de classe C 3 sur un intervalle ouvert I et soit x0 2 I. Calculer la limite suivante :

f (x0 + 3u) 3 f (x0 + u) + 3 f (x0 u) f (x0 3u)

lim
x!u u3

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 Analyse III SMIA-S2

Exercice 18
Calculer les limites suivantes :
✓ ◆
sin x x
sin
i) 1 sin x 1 x sin x arcsin x 5x 3x
lim lim lim .
x!0 x 4 x!0 sin3 x x!0 4x 2x
✓ ◆ 32 ✓ ◆
ii) x(1 + cos x) 2 tan x sin x x 1 1
lim lim lim .
x!0 2x sin x tan x x!0 x x!0 sin2 x sinh2 x
1 p ⇣ px ⌘
(2x x3 ) 3 x ln(sin x)
iii) lim lim (x2 + x 2) tan limp .
x!1 1 x4
3
x!1 2 x! 2 (p 2x)2
p p p p
1 + x + x2 1+x x2 arctan2 x tan x sin x 1 + sin x 3 sin2 x
v) lim lim limp .
x!0 ex 2
cos x x!0 1 cos2 x x! 2 cos2 x
Exercice 19
Calculer, en utilisant les équivalences, les limites suivantes :

cos x sin x sin x cos x xx x 2 sin x 1

a) limp p , limp , lim , limp .
x! 4 1 2 sin x x! 4 ln(tan x) x!1 1 x ln x x! 6 1 2 cos 2x

x 3 2 1 1 ln x+1
b) lim p , lim (2 + cos x)coth x , lim ((x + a)1+ x x1+ x+a ), lim ⇣ x+2 ⌘ .
x!3 x 1 x+1 x!p x!+• x!+•
sin xx+1
2 +2

✓ ◆x ✓ ◆x ln x
x+1 p p 3x 1 ln(x + 1)
c) lim , lim (e x+1 e x ), lim x , lim .
x!+• x 1 x!+• x!+• 2 1 x!+• ln x
Exercice 20 ✓ ◆
cos x a
Trouver des réels a et b, tels que lim + + b = 0.
x!0 ln(1 + x) x
Exercice 21
2
Soit a 2 R et soit f (x) = ln(1 + x + x2 ) + aex x .
Trouver a pour que f admette un point d’inflexion en 0.
Exercice 22
1. Soient (un )n2N et (vn )n2N deux suites équivalentes au voisinage de +•, telles que (vn )n2N
soit non nulle à partir d’un certain rang.
Montrer qu’à partir d’un certain rang (un )n2N et (vn )n2N ont même signe.
✓ ◆ ✓ ◆
1 1
2. Déterminer, au voisinage de +•, le signe de un = sinh tan .
n n
Exercice 23
ln(1 + ax)
Soient a 2 R⇤ et f la fonction définie au voisinage de 0 par f (x) = .
1+x
Déterminer les éventuelles valeurs de a pour lesquelles f présente un point d’inflexion en 0.
Exercice 24
a) Ecrire le développement limité à l’ordre 2 en 0 de la fonction g définie par :

ln(1 + 2u)
g(u) = ln
ln(1 + u)

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b) En déduire le comportement en +• de la fonction f définie par :

ln(2 + x) ln x
f (x) = x
ln(1 + x) ln x

Exercice 25
Déterminer les éventuelles asymptotes en ±• ainsi que leurs positions par rapport au graphe des
fonctions suivantes :
p ✓ ◆
1 + x + x2 x2 + 1 x3 + x2 x 1 1
i) f (x) = p , f (x) = x , f (x) = , f (x) = x exp .
1 + x2 x 1 x2 + x + 2 x 1
✓ ◆ s ✓ ◆
x 1 x3 2 1
ii) f (x) = (x 2) exp , f (x) = , f (x) = x arctan .
x+1 x 1 x+1
✓ ◆ ✓ ◆ ✓ ◆
x2 1 2 x+1 1 x2 x + 2 1
iii) f (x) = x ln , f (x) = ln sin ln x, f (x) = exp .
2x x x x+1 x
8 ✓ ◆
Exercice 26 <ln 1 + 1
>
si x > 0
Soit f : [0, +•[ ! R la fonction définie par f (x) = x
>
:0 si x=0
1. f est-elle continue en 0 ? Est-elle dérivable en 0 ?
2. Donner le tableau de variation de f .
3. Montrer que f admet une asymptote oblique et déterminer la position de la courbe par
rapport à cette asymptote.
Exercice 27
Soient a et b deux réels strictement positifs et f la fonction définie sur R par f (x) = ln(aex +be x ).
1. Montrer que f est de classe C 1 et donner une formule pour sa dérivée.
2. a) Déterminer le tableau de variation de f .
b) En déduire, suivant les valeurs de a et b, le nombre des points d’intersection entre le
graphe de f et l’axe des abscisses.
3. a) Montrer qu’au voisinage de +•, on a

b 2x 2x
f (x) = x + ln a + e + o(e )
a

b) En déduire que le graphe de f admet une asymptote oblique dont on déterminera une
équation et sa position par rapport au graphe de f .
4. Etudier l’existence d’une asymptote au voisinage de • et donner s’il y a lieu son équation
et sa position par rapport au graphe de f .
Exercice 28
11 1
Soit f :] 1, 1[ ! R la fonction définie pâr f (x) = ++ .
x 1 x+1 x+2
a) Montrer que f est une bijection et f 1 est de classe C • sur R.
b) Donner un développement limité d’ordre 2 de f 1 au voisinage de +•.

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Exercice 29
Etudier la position du graphe de l’application f (x) = ln(1 + x + x2 ) par rapport à sa tangente en 0
et 1.
Exercice 30
1 1
Soit f la fonction définie par f (x) = .
x tan x
a) Montrer que f est prolongeable par continuité en 0 et déterminer f (0).
b) Montrer que la courbe de f possède une tangente au point (0, f (0)) et préciser la position du
graphe par rapport à cette tangente.
Exercice 31
ln(1 + x) sin x
On considère la fonction f (x) = .
x
a) Quel est l’ensemble de définition de f ?
b) Montrer qu’on peut prolonger f par continuité en 0.
c) Déterminer la tangente au point (0, f (0)) ainsi que sa position relativement à la courbe.
Exercice 32 ✓ ◆
x+1
Soit f (x) = (x2 1) ln .
x 1
1. Déterminer l’ensemble de définition de f et étudier la parité de f .
2. Déterminer la position de l’asymptote à la courbe de f en +•.
Exercice 33 ✓ ◆
1 p 2
Soit g la fonction définie par g(x) = exp x + x + 1.
x
a) Montrer que la courbe de g admet une asymptote en +• et préciser son équation.
b) Etudier la position de la courbe par rapport à l’asymptote obtenue.
Exercice 34
ln(1 + tan x)
Soit f la fonction définie par f (x) = .
sin x
1. Effectuer un développement limité d’ordre 2 de f (x) au voisinage de 0.
2. Montrer que est prolongeable par continuité en 0 et déterminer f (0).
3. Montrer que f est dérivable en 0 puis déterminer l’équation de la tangente en 0 et sa position
relativement au graphe de f .
Exercice 35 ✓ ◆
1
Soit f la fonction définie par f (x) = (x2 1) arctan .
2x 1
1. Déterminer l’ensemble de définition de f .
1
2. a) Faire un développement limité d’ordre 2 de f (x) au voisinage de .
2
✓ ◆
1 1
b) En déduire que f se prolonge par conbtinuité en et déterminer f .
2 2
✓ ◆
1 1
c) Justifier que f est dérivable en et déterminer f 0 .
2 2
1
d) Donner l’équation de la tangente en et déterminer sa position relativement au graphe.
2
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3. En utilisant un développement au voisinage de l’infini, montrer que le graphe de f admet

une asymptote en ±• et déterminer sa position relativement au graphe.
Exercice 36
sin x x cos x
Soit f la fonction définie par f (x) = .
ln cos x
1. Déterminer l’ensemble de définition de f .
2. a) Effectuer un développement limité d’ordre 3 en 0.
b) En déduire que f se prolonge par continuité en 0 et déterminer f (0).
c) Montrer que f est dérivable en 0 et déterminer l’équation de la tangente au point (0, f (0))
ainsi que sa position relativement à la courbe de f .
Exercice 37 ✓ x+cos x ◆
e e
Soit f la fonction définie par f (x) = ln .
x + x2
1. Effectuer un développement limité de f (x) d’ordre 2 en 0.
En déduire que f se prolonge par continuité en 0 et déterminer f (0).
2. Montrer que f est dérivable en 0 et déterminer l’équation de la tangente en 0 ainsi que sa
position par rapport au graphe de f .
Exercice 38
arctan x 1
Soit f la fonction définie par f (x) = .
sin3 x x2
1. Déterminer le domaine de définition de f et monter que f se prolonge en 0 en une fonction
dérivable.
2. Déterminer l’équation de la tangente en 0 ainsi que sa position par rapport au graphe de f .

Fonctions convexes

Exercice 1
Soient j une fonction convexe sur R et f : R ! R une fonction continue. Montrer que
✓Z 1
◆ Z 1
j f (t)dt  (j f )(t)dt
0 0

Exercice 2
Soit I un intervalle ouvert de R et f : I ! R une fonction continue, telle que
✓ ◆
x+y f (x) + f (y)
8x 2 I, 8y 2 I, f 
2 2

Montrer que f est convexe sur I.

Exercice 3
Soit f : R ! R une fonction convexe.
1. Montrer que si f est strictement croissante, alors lim f (x) = +•.
x!+•

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2. Montrer que si f est bornée, alors elle est constante.

3. Montrer que lim f (x) = +•, alors f est positive.
x!0
4. Montrer que si f est dérivable, alors f 0 est continue.
5. Montrer que

1 x f (x)
8x 2 R, 8y 2 R, 8z 2 R, x < y < z =) 1 y f (y) > 0
1 z f (z)

Exercice 4
Soit f une fonction convexe sur un intervalle I de R. Montrer que si a 2 I est un minimum local
de f , alors a est un minimum global.
Exercice 5
Soit f : R ! R une fonction convexe et dérivable.

On suppose qu’au voisinage de 0, on a

cx2
f (x) = a + bx + + o(x2 )
2

Montrer que f est deux fois dérivable en 0 et que f 00 (0) = c.

Exercice 6
Soient x1 , x2 , . . . , xn des nombres réels strictement positifs. En utilisant l’inégalité des moyennes
arithmétique et géométrique, montrer que

x1 x2 xn
+ +...+ n
x2 x3 x1

Exercice 7
En utilisant l’inégalité des moyennes arithmétique et géométrique, montrer que
i) 8a 2 R+ , 8b 2 R+ , 8c 2 R+ , a3 + b3 + c3 3abc.
ii) 8a 2 R+ , 8b 2 R+ , 8c 2 R+ , (a + b + c)3 27abc.
p n+1
iii) 8n 2 N, n n!  .
2
Exercice 8
Soit f (x) = ln(ln(x)).
1. Déterminer le domaine de définition de f .
2. Montrer que f est concave sur son domaine de définition.
3. En déduire que
✓ ◆
a+b p
8a 2 ]1, +•[, 8b 2 ]1, +•[, a < b =) ln > ln(a) ln(b)
2

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Exercice 9
Montrer que
x y x+y
8(x, y, a, b) 2 R⇤+ , x ln + y ln (x + y) ln
a b a+b

Exercice 10
⇥ ⇤ p
Montrer que pour tout x 2 0, p2 , on a x  sin x  x.
2
Exercice 11
Soit f une fonction convexe de classe C 1 sur [a, b]. Montrer que
✓ ◆Z b
a+b f (a) + f (b)
(b a) f f (t)dt  (b a)
2 a 2

Exercice 12
Soit f : R ! R une fonction convexe et croissante.
Montrer que ou bien f est constante ou bien lim = +•.
x!+•

Exercice 13
Soit f : R ! R une fonction convexe, telle que f (0) = 0 et f (1) = 1.
Montrer que pour tout x 2 [0, 1], on a f (x)  x et pour tout x 2
/ [0, 1], on a f (x) x.
Exercice 14
⇤ ⇤
1. Montrer que x 7 ! ln 1 + 1x est convexe sur ]0, 1] et que x 7 ! sin x est concave sur 0, p2 .

✓ ◆
1 ⇤ ⇤
2. En déduire que la fonction f définie par f (x) = ln 1 + est convexe sur 0, p2 .
sin x

3. Soit (ABC) un triangle formée par trois points non alignés. Montrer que
✓ ◆✓ ◆✓ ◆
1 1 1
1+ 1+ 1+ 27
b
sin A sin Bb sin Cb

A quelle condition a-t-on égalité ?

Exercice 15
Soit f : [a, b] ! R une fonction de classe C 2 , telle que f (a) = f (b) = 0. On pose

(x a)(b x) (x a)(b x)
M = sup | f 00 (x)|, g(x) = f (x) M et h(x) = f (x) + M
x2 [a,b] 2 2

1. Justifier l’existence de M.

2. Montrer que g est convexe et que h est concave.

(x a)(b x)
3. En déuire que pour tout x 2 [a, b], on a | f (x)|  M .
2

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Courbes paramétriques et polaires

Exercice 1
Déterminer le domaine d’étude des courbes représentées paramétriquement par :

8 8 8 8
<x(t) = sin 2t <x(t) = sin 4t <x(t) = t + 1
> <x(t) = cost
, , t ,
:y(t) = cos 3t :y(t) = cos 2t >
:y(t) = t
1 :y(t) = t + sint
t 2

8
Exercice 2 <x(t) = t + et
Montrer que la courbe représenteée paramétriquement par présente un point
:y(t) = t + e t
d’inflexion, puis préciser l’équation de la tangente en ce point.
8
Exercice 3 <x(t) = (1 + cos2 t) sint
Etudier les points stationnaires de la courbe définie par .
:y(t) = sin2 t cost
8
Exercice 4 <x(t) = 3t 3 + 2t 2 t 1
Montrer que la courbe représenteée paramétriquement par possède
:y(t) = 3t 2 + 2t + 1
un point double, puis déterminer les équations des tangentes en ce point.
Exercice 5
Etudier et représenter les courbes les courbes définies par les représentations paramétriques sui-
vantes :
8
8 > 1 t2 8 8
<x(t) = 2 cos 2t >
<x(t) = <x(t) = 2 cost + cos 2t <x(t) = sin3 t
, 1 + t2 , ,
:y(t) = sin 3t >
> t3 :y(t) = 2 sint + sin 2t :y(t) = cost cos3 t
:y(t) = 2
1+t
8 8 8 8
2 t 1
<x(t) = t
> >
<x(t) = <x(t) = 2t + t 2 >
<x(t) = 2t +
t 1 , 1 + t2 , , 2t + 1
:y(t) = 2t 1
3 1
:y(t) = t
> :y(t) = 2 + t
> >
:y(t) = t 2
t2 1 1 + t2 t2 2t + 1
8
Exercice 6 <x(t) = t tanht
Soit C la courbe représentée paramétriquement par .
:y(t) = 1
cosht
1. Etudier et représenter C .
2. a) Déterminer une équation de la tangente D à C au point M(t) de paramètre t.
b) Déterminer le point N(t) intersection de D avec l’axe (Ox).
c) Calculer M(t)N(t).
Exercice 7
Soit G la courbe définie par x2 ey = y2 ex .
Déterminer une représentation paramétrique de G, puis représenter G.

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8
Exercice 8 <x(t) = cost + sin2 t
Soit C la courbe représentée paramétriquement par .
:y(t) = p3 cost sint

a) Déterminer les points d’intersection avec les axes ainsi que les points doubles.
b) Etudier et représenter C .
8
Exercice 9 <x(t) = 2 cost + cos 2t
Soit C la courbe représentée paramétriquement par .
:y(t) = 2 sint sin 2t

1. Déterminer et réduire l’ensemble de définition.

2. Pour t 2 [0, p], déterminer le signe de 4 cos2 t + 2 cost + 2.
3. Déterminer les points stationnaires sur [0, p] et préciser les équations des tangentes à la
courbe en ces points.
4. Tracer la courbe.
Exercice 10
Soit C la courbe du plan d’équation cartésienne x3 + y3 = 3xy.
S
1. Pour chaque t 2 R, soit Dt la droite d’équation y = tx. Montrer que C = (R \ Dt ).
t2R
2. En posant y = tx, montrer que C admet la représentation paramétrique suivante :

3t 3t 2
8t 2 R \ { 1}, x(t) = et y(t) =
1 + t3 1 + t3

1 1
3. a) Pour t 6= 0, comparer x t et y t avec x(t) et y(t). Quelle symétrie retrouve-t-on ?
b) Réduire alors l’ensemble de définition et faire une représentation graphique de C .
8
Exercice 11 <x(t) = t 2 lnt
Etudier et représenter la courbe paramétré définie par .
:y(t) = t ln2 t

Exercice 12
Soit G la courbe paramétrique d’équation pôlaire r(q) = cos(3q).
⇥ ⇤
a) Montrer que l’étude se réduit à l’intervalle 0, p3 .
b) Etudier et tracer la courbe
Exercice 13
2
Soit G la courbe paramétrique d’équation pôlaire r(q) = sin 3q .
⇥ ⇤
a) Montrer que l’étude se réduit à l’intervalle 0, 3p
4 .

b) Etudier et tracer la courbe

Exercice 14
Soit G la courbe paramétrique d’équation pôlaire r(q) = 2 cos q cos 2q.
a) Réduire le domaine d’étude.
b) Déterminer les tangentes au point double.
c) Construire la courbe.

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Exercice 15
Soit G la courbe paramétrique d’équation pôlaire r(q) = 1 + cos 2q.
a) Déterminer et réduire le domaine de définition.
b) Déterminer les points où les tangentes sont parallèles à l’axe (Ox).
c) Etudier et construire G.
d) Déterminer une équation cartésienne de G.
Exercice 16
1
Soit G la courbe paramétrique d’équation pôlaire r(q) = .
cos3 (2q)
a) Déterminer et réduire le domaine de définition en précisant toutes les symétries éventuelles.
p
b) Etudier la branche infinie, lorsque t tend vers .
4
c) Construire G.
Exercice 17 ✓ ◆
3 q
Soit G la courbe paramétrique d’équation pôlaire r(q) = cos .
3
a) Déterminer les symétries possibles et réduire le domaine de définition.
b) Déterminer les points de G en lesquels la tangente est horizontale et en lesquels la tangente est
verticale.
c) Etudier et construire G.
Exercice 18 ✓ ◆
q
Soit G la courbe paramétrique d’équation pôlaire r(q) = 1 + tan .
2
1. Déterminer et réduire le domaine de définition.
2. Montrer que G admet un unique point double et que les tangentes en ce point sont orthogo-
nales.
3. Déterminer les points où la tangente est horizontale puis montrer qu’ils sont situés sur la
deuxième bissectrice.
4. Etudier et tracer G.
Exercice 19
cos 2q
Soit G la courbe paramétrique d’équation pôlaire r(q) = .
sin q
1. a) Déterminer le domaine de définition.
b) Etudier les symétries possibles de G et en éduire une réduction du domaine de définition.
c) Etudier et tracer G.
p
2. Soient A le point associé à et M le point associé à q.
2
a) Calculer les coordonnées de AM et en déduire une mesure de l’angle orienté ( \
# » #» # »
i , AM) en
fonction de q.
p
b) Soit N le point associé à q + .
2 # » #»
Montrer que les points A, M et N sont alignés et que le produit scalaire AM · AN est
constant.

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Exercice 20
1
Soit G la courbe paramétrique d’équation pôlaire r(q) = cos 4q.
2
3
1. Montrer que G est incluse dans le disque de centre O et de rayon .
2
p
2. a) Montrer que G est globalement invariant par la rotation de centre O et d’angle .
2
b) Montrer que G admet un axe de symétrie.
h pi
c) En déduire qu’il est possible de limiter l’étude à l’intervalle 0, .
4
3. Etudier et représenter G.

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