Education aux médias

Corso di Francese – CIM PAVIA – 2013

examen l’image cinéma communication presse publicité TV

3. Analyser une affiche publicitaire

par maggipinto-salvadori le 05/20/2013

Il existe différents types de publicités :

– La pub informative, qui a pour fonction de livrer au récepteur une information.
– La pub argumentative qui défend une idée, qui tente de modifier l’opinion des
récepteurs.
– La pub incitative qui pousse les gens à agir, à acheter un produit

Remarque : certaines publicités combinent les différents types

La publicité met toujours en évidence un thème (le sujet dont elle parle, le produit
qu’elle tente de vendre…).
– Pour convaincre le récepteur, le pousser à acheter…, elle prend position en
revendiquant une idée, une opinion. C’est la thèse. Elle est parfois implicite (il faut la Recherche

deviner).
– Pour défendre sa thèse, elle utilise des arguments qui tentent de prouver son bien-
fondé. Ce sont généralement des faits, des statistiques, des informations exactes…

Les publicités sont publiées sur des affiches publicitaires. Ce support est destiné à : mai 2013

L M M J V S D
Informer le récepteur de l’existence d’un produit, d’un événement, d’un problème, de
1 2 3 4 5
la sortie d’un film ou d’un spectacle…
Convaincre le récepteur de s’intéresser au produit, à la cause défendue, à 6 7 8 9 10 11 12
l’événement présenté… 13 14 15 16 17 18 19
Pousser le lecteur à agir (acheter, aller au spectacle, modifier son comportement,
20 21 22 23 24 25 26
signer une pétition…)
Lorsque plusieurs affiches sont diffusées en même temps et autour 27 28 29 30 31
d’un même thème, on parle de campagne publicitaire. « Avr

Les affiches publicitaires respectent généralement une certaine composition :

– Une illustration (dessin, photo…) qui entretient un lien plus ou moins étroit avec le
texte et le produit (thème).
Articles récents
– Un logo qui symbolise le produit ou son appartenance à un certain groupe, à une
marque (sportive, idéologique…)…
9. Cinéma : en conclusion
8. Cinéma : La haine
– Un texte structuré présentant : 7. cinéma : Jules et Jim / La
• Une accroche : phrase courte destinée à attirer l’attention du lecteur, à l’interpeller. nouvelle vague
Elle est généralement construite à l’aide de figures de style. 6. Cinéma: Le fabuleux destin
• Un slogan : texte qui vise à marquer les esprits pour qu’on retienne le nom d’un d’Amélie Poulain
produit. Il est généralement identique pour toutes les pubs qui concernent un même 5. Cinéma : Paris je t’aime
produit. 5. Une nouvelle censure ? ( »Sur La
• Des informations : renseignements neutres concernant un produit (prix, Télévision » de Pierre Bourdieu )
4. Le journal de 20h : la « grande
composition…).
messe »
• Des arguments : informations appuyant une idée (généralement, on défend une
3. Le montage
opinion par des faits qui sont des infos scientifiquement exactes et pertinentes).
2. Le journal télévisé: une grille
de décryptage
1. Petite histoire de la télé
4. analyse d’un spot publicitaire
Analyser une publicité en répondant à ces questions 3. Analyser une affiche publicitaire
2. histoire de la publicité
I. Que voyons-nous ? 1. La publicité « en questions »
5. La crise de la presse aujourd’hui
1. Décrivez objectivement le contenu de la publicité : 4. Agences de presse et dépêches
· Qu’est-ce qui saute aux yeux en premier ? 3. Analyser la une d’un journal
· Qu’y a-t-il au premier plan ? au second plan ? 2. L’histoire de la presse
· Qu’y a-t-il à l’arrière-plan ? 1. Panorama de la presse française
4. Exercice sur le langage non-verbal
· Le ou les personnage(s) (Combien sont-ils ? Que font-ils ? Que regardent-ils ? Qui
sont-ils? comment sont-ils habillés? Quels sentiments semblent-ils éprouver ou
exprimer ? etc.)

2. a) Distinguez s’il y a lieu les différents types d’images et les différents types de textes Archives
(Où se trouvent-ils dans la publicité ? Quelle taille ont-ils ? Etc.)
mai 2013
avril 2013
Images Textes
mars 2013
Image principale Nom de la marque
Logo Slogan
Autre(s) image(s) Texte explicatif
Formule(s) obligatoire(s)
Catégories
Textes hors publicité (nom du photographe ou autre)

cinéma
b) Etudiez le rapport entre le(s) texte(s) et l'(les) image(s) : que voit-on en premier ? En communication
quoi l’un fait-il comprendre l’autre ? Etc. examen
l'image
II. Qu’imaginons-nous ? media éducation
presse
publicité
3. « Que s’est-il passé ? ». Ecrivez un récit de 5 à 10 lignes dans lequel vous
TV
imaginerez ce qui s’est passé pour aboutir à ce que l’on voit sur l’image de la publicité.

III. A quoi veut nous faire penser le publicitaire ?

4. Une publicité fait presque toujours référence à quelque chose de connu de tous (une Statistiche del Blog
œuvre célèbre, un événement historique, une habitude de vie, un fait de société, un
237,638 hits
proverbe, etc.), mais pour le détourner.
a) A quoi cette publicité fait-elle référence?
b) Comment cette référence est-elle détournée ?

5. Reconstituez (en un petit texte de 5 lignes environ) l’argumentation sous-entendue

qui part de l’image pour arriver à la thèse principale : « Il faut acheter (utiliser,
consommer, etc.) . . . . . . (notre produit) ».
Exemple d’analyse

Description et analyse de la publicité sur l’énergie.

A.Observation de la publicité

L’image en haut représente une éolienne, elle a été photographiée d’en bas, elle nous
semble donc très grande. Une éolienne permet de transformer l’énergie cinétique du
vent en énergie électrique. Le paysage dans lequel l’éolienne est installée est le ciel, un
ciel nuageux , on semble entrevoir un peu de soleil vers la gauche. L’éolienne est
blanche et en mouvement. L’image du bas représente une libellule, prise de face. Elle a
été prise en mouvement. Les couleurs de celle-ci sont verte, bleue, orange. Le paysage
dans lequel flotte cette dernière est un ciel assez sombre de couleur foncée,le bleu de
ce ciel est un dégradé qui est pâle en haut à droite et comme ce dégradé est en
diagonale, il finit par s’assombrir vers le coin en bas à gauche.

B. Interprétation de la publicité

Le fait que cette éolienne ait été prise d’en bas, met en valeur sa grandeur. Le ciel
étant plus clair dans cette partie là de l’image, se présente comme espoir, comme une
sorte de renouveau. La couleur de l’éolienne est blanche,elle représente donc la
pureté, soit l’espoir de ne pas polluer. Elle est en action. La libellule est prise de face et
de très près puisque celle-ci est en réalité très petite et que de plus loin on ne pourrait
pas la voir. Il faut donc que sa taille nous impressionne tout comme celle de l’éolienne.
Elle se trouve dans un paysage sombre parce qu’elle représente la nature et non la
technologie, la modernité comme l’éolienne. Par ce décor utilisé on comprend que
celle-ci est moins mise en avant que l’image de l’éolienne. Les battements d’aile de la
libellule sont visibles, ce qui nous montre qu’elle vit et donc que la nature aussi.

C. Conclusion de la publicité

Cette publicité concernant l’énergie est donc une comparaison entre un objet
représentant une source d’énergie technologique soit un producteur d’énergie
superficiel et un être vivant, mais aussi un producteur d’énergie mais lui naturel. L’un
représente la nature et l’autre l’avenir, une sort de solution pour les êtres naturels.
Dans cette publicité, les deux photographies nous semblent dynamiques. On nous fait
comprendre qu’on ne peut plus vivre dès à présent que par le biais de la nature mais
que l’apparition de producteurs d’énergies technologique devient obligatoire. Cette
nouvelle technologie est là afin de produire l’énergie nécessaire dont nous avons
besoin. L’éolienne et la libellule sont tout à fait opposées que ce soit par leur taille ou
leur fonction. Pour leur taille la différence d’échelle est énorme. Une libellule mesure
environ 5 centimètres et une éolienne, sa taille varie entre 27 et 80 mètres.C’est pour
faire une comparaison flagrante qu’elles ont été mises côte à côte. La comparaison
sera toujours à l’avantage de la libellule, être vivant gracieux, éphémère, petit et léger
tandis que l’éolienne peut être perçu comme un objet massif, durable et défigurant le
paysage surtout lorsqu’il s’agit de ferme éolienne (c’est-à-dire plusieurs éoliennes).

D. La phrase d’accroche de la publicité

Une des façons les plus naturelles d’avancer pour la libellule, c’est de battre des ailes.
Pour la production d’énergie c’est d’utiliser la force du vent. Le vent est une énergie
naturelle. L’homme tente de respecter la nature. L’homme reproduit le modèle de la
nature par des améliorations. Les technologies qu’il invente sont inspirées de la nature.
En effet ces deux objets ont des similitudes. Leur slogan, » Pour vous notre énergie est
inépuisable », Elle se veut inépuisable à l’opposition du fioul, où par exemple un jour il
n’y aura plus de fioul ni de pétrole. Comme notre système est fondé sur une énergie
naturelle alors pour vous, consommateurs nous ferons tout afin que vous ne soyez pas
dans le besoin, comme s’il pouvait la conserver pour leur consommateur ! Le
consommateur se retrouve donc séduit d’agir en premier pour la planète puis de
représenter un être privilégié parmi tant d’autres, c’est amusant de voir que c’est
seulement avec la nature, ça ne pollue donc pas. Cette éolienne est moderne et belle,
elle a le même design que la libellule. Pour l’homme, elle est semblable à cette
dernière, donc à la nature c’est donc la représentation de la beauté.

E. Parallèle avec une autre publicité

L’argument écologique dans la première publicité est la mise en avant du modèle de la

nature (libellule) par lequel l’homme s’est inspiré pour fabriquer une éolienne. C’est en
observant cette publicité anglaise, que j’ai remarqué la forme originale de Total à faire
ses publicités c’est-à-dire toujours celle d’établir une comparaison touchant deux
domaines strictement opposé par exemple dans celui-ci, l’homme et l’enfant, la réalité
et le rêve, en effet l’un travail et l’autre joue. Mais pourtant comme à chaque fois
certaines similitudes se font entrevoir telles le paysage et la façon de disposer les
éléments qui sont présentes. Dans celle-ci la phrase d’accroche est notre énergie est
votre énergie ce qui crée un point commun entre le concept de total soit l’énergie et le
consommateur, celui-ci se sent donc directement concerné. On en conclut que
l’argument écologique est bien moins présent que dans cette seconde publicité
anglaise.

Conclusion :

On vit en accord avec la nature dans ce contexte là puisqu’on utilise le vent qui est à
priori une source inépuisable d’énergie, On utilise des arguments esthétiques, ceux ci
sont de toute façon limités parce qu’ils peuvent altérer un paysage durablement. La
construction de l’éolienne fait appelle à des interventions technologiques et humaines,
donc qui ne sont pas naturelles. La production d’énergie est donc présentée comme
indispensable au bonheur de l’homme (c.f l’enfant jouant avec un petit avion), et le
meilleur moyen pour y parvenir sont des compromis qui sont entre autre l’utilisation de
la force éolienne.
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