1 Séquence Family Complete

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Squence 2 : Family

(Savoir formuler lappartenance et indiquer les relations familiales)


EO

1) Activits de dpart : transparent photo de la famille Obama au balcon (lgende:

President
Barack Obama and First Lady Michelle Obama, daughters Malia and Sasha, and Michelle Obama's mother, Marian
Robinson, April 13, 2009, as they wave from the South Portico of the White House to guests attending the White
House Easter Egg Roll.)

Questions loral aux lves : look at the photo and describe it :


EE

2) remember 1 : How to describe a picture : prpositions de lieu (doc. a-1)


les complments de noms (doc.a-2)
TE: Faire rdiger aux lves un petit paragraphe reprenant les expressions vues loral.
3) Poser la question Do you remember who Obamas parents were?

His mother was Stanley Ann Dunham and his father was Barak Obama
Senior
a) Exercice de vocabulaire: rappel des liens de parent
(doc. b)
b) n 9 p24 TAKE ACTION laccentuation des mots composs
CE

IO

c) A partir de lexercice prcdent, lancer: Now lets draw the Obama family tree !
Ce travail sera ralis sur un document contenant des informations permettant de
complter larbre gnalogique.
(doc c)
4) Reprendre le document et poser des questions comme Who is Malia ? on attend
alors Malia is Michelle and Baraks daughter
remember 2 : (doc d) fiche sur le gnitif
(doc e) Exercices de rinvestissement 1.du gnitif et du voc.: retrouver leurs liens de
parent.
2. tre capable de reprer le gnitif, is ou has
3. emploi de s ou of

Draw your own family tree!

Demander loral quelques lves de prsenter leur famille (daprs leur arbre
gnalogique), on en profitera pour ractiver les questions suivantes: How old is your
father? How many brothers and sisters have you got ? What is your mothers occupation?
What is your address?
Exercice : pair work
Write on a piece of paper the first names of five people in your family. Give the piece of
paper to your partner.
Ask and answer questions about the people.
EE

4) Final task : Votre lyce organise un change scolaire avec une classe dun
tablissement de San Francisco. Afin de choisir au mieux votre correspondant, le
professeur amricain vous demande de rdiger un paragraphe sur votre famille dans lequel
vous prsenterez chaque membre laide de photographies. Vous prciserez les liens
familiaux qui vous unissent. ( A raliser sur clef USB)

HOW TO DESCRIBE A PICTURE


(doc. a-1)

How would you translate


In the background:
In the foreground:
In the middle / in the centre:
At the top:
At the bottom:
In front of:
Behind:
Next to:
Between:
On the right:
On the left:
In the top left-hand corner:
In the bottom right-hand corner:

Comment identifier quelquun? En compltant le nom :


Who is Michelle ?Its the woman with a green top on / in the green top. (prposition +nom)
Who is Malia? Its the girl who is waving (pronom relatif + verbe)

Now its your turn!


Les complments du nom: (doc.a-2)
Compltez la traduction de chaque phrase avec le complment qui convient :
1/La dame qui se tient debout ct de Michelle (to stand)
the lady
2/le lapin avec les grosses lunettes
the rabbit
3/lhomme qui sourit est le prsident (to smile)
the man
4/la fille qui fait signe de la main (to wave)
the girl
5/les fleurs plantes sur le balcon (to plant)
the flowers .

Now, fill the grid! (doc. b)


Pour chaque terme fminin, retrouvez le masculin correspondant :
Brother / cousin / father / father in law / grandfather / grandson / half brother / husband /
nephew / son / stepfather / twin brother/ uncle /
mother
sister
daughter
niece
grandmother
aunt
stepmother
wife
granddaughter
mother in law
Twin sister
Half sister
cousin

Now its your turn ! (doc e)


1. Utilisez le gnitif puis ladjectif possessif pour indiquer les liens de parent
ex (Malia/ Michelle)
Malia is Michelles daughter, she is her daughter.
(Michelle/Barak)
(Marian Robinson / Barak)
(Sasha/ Malia)
(Lolo Soetoro/Barak)
(Maya/Michelle)
(Madelyn and Stanley/girls)
(Lolo Soetoro/Stanley Ann)

2.S correspond-il au gnitif (possession), IS ou bien HAS? Cochez la bonne rponse :


possessif

Barak Obamas the 44th president.


Michelles got lots of beautiful dresses.
Baraks 48 in 2009.
Sasha and Malia are the couples daughters.
Marians Michelles mother.
Bos the childrens pet.

Is

Has

3. Si vous vouliez traduire les phrases suivantes en anglais, utiliseriez-vous le gnitif(s) ou la


construction avec of?

GENITIF

Le gouvernement amricain
Lavion du prsident
Les ailes de lavion
Un vol de 600 km
Un discours dune heure
Le balcon de la maison blanche
La porte de la limousine
Lhistoire des Etats Unis
La runion daujourdhui

OF

NOTION DE POSSESSION (doc d)

Pour exprimer une relation de possession, on utilise le cas possessif ainsi que les
adjectifs et pronoms possessifs.
Formation du gnitif:

Possesseur singulier :
Le possesseur est plac le premier, il est suivi de S et le deuxime nom perd son
article.
Michelles husband le mari de Michelle
Possesseur pluriel :
Le nom possesseur est simplement suivi dune apostrophe aprs le S du pluriel.
their daughters' dog le chien de leurs filles

the girls' room la chambre des filles


Cas particulier :
Les pluriels irrguliers non termins par S forment leur possessif comme des singuliers.
the children's room

la chambre des enfants

Emploi :
Le cas possessif ne semploie en rgle gnrale quavec les noms dtres vivants, de
groupes, dorganismes, dinstitutions, de pays

Ex : Britains government

the companys decision

the worlds population

On lemploi galement dans des expressions relatives la date, la dure, la distance:

Ex: todays special (le plat dujour) an hours rest (une heure de repos)
a five miles' walk (une marche de cinq miles)
Pour des possesseurs objets la possession se marque par of
the door of the garage la porte du garage
the leg of the table

le pied de la table

BARAK OBAMAS BIOGRAPHY


Voici quelques lments cls qui vont vous permettre de raliser un arbre
gnalogique simplifi du prsident des Etats-Unis. (doc.c)
Barack Hussein Obama was born August 4, 1961, in Honolulu, Hawaii. His father, Barack
Obama, Sr., was born in 1936 in Nyangoma-Kogelo, Kenya and died in a car crash in Nairobi, Kenya
in 1982.
Obamas mother, Ann Dunham, was born on 27 November 1942 in Wichita, Kansas and died
7 November 1995 of ovarian cancer.
Ann Dunham married Lolo Soetoro and in 1967, the family moved to Jakarta, where
Obamas half-sister Maya Soetoro was born. Today, Maya is a teacher and professor in Honolulu.
She and her husband, Konrad ,have a 2-year-old daughter, Suhaila.
Obamas grandfather, Stanley Armour Dunham worked on oil rigs during the Depression.
After the Japanese attack on Pearl Harbor, he signed up for service in World War II and marched
across Europe in Pattons army.
Madelyn Lee Payne, Obamas maternal grandmother, was born in 1922 in Wichita, Kansas and died
on November 2, 2008 in Oahu, Hawaii.
Barack Obama graduated from Columbia University and Harvard Law School, where he met
his future wife, Michelle Robinson. 2001).
Michelle Obama was born Michelle LaVaughn Robinson on January 17, 1964, to Fraser and
Marian Robinson. She was born and raised in Chicago's South Side and went on to attend Princeton
University and Harvard Law School.
Michelle Obama's brother, Craig Robinson was born in 1962. He is currently head coach of
men's basketball at Oregon State University.
Michelle met Barack Obama when they were the only two African Americans at their law firm
(Sidley Austin), where she was assigned to mentor him while he was a summer associate. The couple
married in 1992. They have two daughters, Malia (born 1998) and Sasha (born 2001)

FICHE DE SYNTHESE ELEVE


Mission 2: Votre lyce organise un change scolaire avec une classe dun tablissement de
San Francisco. Afin de choisir au mieux votre correspondant, le professeur amricain vous
demande de rdiger un paragraphe sur votre famille dans lequel vous prsenterez chaque
membre laide de photographies. Vous prciserez les liens familiaux qui vous unissent.

Pour russir cette mission, jai besoin de connatre :


du vocabulaire permettant la description
dune photo

..
.

du vocabulaire se rapportant la famille

..
.
..
..
.

..
.
..
..
.

Lutilisation et lemploi de lexpression de


la possession

.
.

MY FAMILY

Maintenant je peux
Situer des personnes sur une photo avec
des prpositions de lieu

Dcrire des lments dune photo en


utilisant des complments de noms

Citer les diffrents membres qui


composent ma famille

Indiquer les liens de parent qui


munissent ces diffrentes personnes en
utilisant le gnitif (cas possessif)

Faire la diffrence entre lemploi du


gnitif (cas possessif) et la construction
avec of

FICHE RECAPITULATIVE

oui

non

exemples

Squence 2 : MY FAMILY
(Savoir formuler lappartenance et indiquer les relations familiales)

Tche finale : Votre lyce organise un change scolaire avec une classe dun tablissement de
San Francisco. Afin de choisir au mieux votre correspondant, le professeur amricain vous
demande de rdiger un paragraphe sur votre famille dans lequel vous prsenterez chaque
membre laide de photographies. Vous prciserez les liens familiaux qui vous unissent.

Activits
Lang.agire
s
Niveau
Dexigibilit

EO

A2

Message dominante
Llve dcrit ce
informative (2.1.2)
quil voit sur le
Dcrire une image
transparent.
Prsenter une personne

EE

B1

CE

A2

IO

A2

EE

B1

Ecrits factuels
dominante informative
(4.4)
Produire un compte
rendu crit
Dcrire un objet
Ecrits factuels
dominante informative
(3.4)
Trouver les
informations
pertinentes dans un
document.
Echanges discursifs
dominante informative
(2.2.3)
Donner des
informations sur des
personnes
Ecrits factuels
dominante informative
(4.4)
Produire un compte
rendu crit

Tches lmentaires

Droulement de la
tche
Activits / moyens

Supports

Etapes
DESCRIPTEURS DU CECRL

B.MODULES DENSEIGNEMENTS

Transparent

Llve reprend par


crit les lments
oraux

Transparent

Llve extrait les


informations
indispensables la
finalisation de
larbre
gnalogique.

Extrait de la
biographie de
Barack Obama

Llve explique les


liens de parent qui
unissent les
membres dune
famille (Obama puis
la sienne)
Llve produit un
crit personnel
relatant les liens
parentaux qui
unissent sa propre
famille

Arbre gnalogique
de la famille
Obama/Robinson

Ralis sur clef USB

C.CONTENUS CULTURELS ET LINGUISTIQUES


a) Culture et lexique
Vivre et agir au
Modes de vie
Families and family links
quotidien
b) Prononciation, lecture et criture
-Accentuation de mots
Grandfather / stepmother
composs (take action
n9.p24)
Le mot
-Reconnaissance
et diffrenciation de
His / is
phonmes
c) Grammaire de la langue
interroger
Mots interrogatifs Who / where
Dialoguer
Maintenir/relancer le
Question tags he is your father, isnt he?
dialogue
Echoed questions is she, are you ?
Nommer/ dsigner
Singulier / pluriel
Dtermination this is
Dcrire

Caractriser/dfinir

Complments du nom
Adjectifs possessifs
Le gnitif / construction avec of

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