Actividad 4 - Métodos de Lectura y Estrategias
Actividad 4 - Métodos de Lectura y Estrategias
Actividad 4 - Métodos de Lectura y Estrategias
IDEAS PRINCIPALES
Características.
La lectura veloz.
Paradigmas de la velocidad lectiva.
IDEA PRINCIPAL
Suelen ser menos en cantidad que las secundarias, pero más centrales.
Son indispensables, no pueden suprimirse sin hacer del texto algo que no dice nada.
Son autónomas, por lo que pueden leerse por separado. En todo caso, dependen de otras
ideas principales para su contexto.
Pueden no ser explícitas, sino que deben deducirse de la lectura del texto.
Suelen ser más abundantes que las principales, pero al mismo tiempo
optativas.
Se puede prescindir de ellas y aun así llevarse una idea general del texto.
Leer con técnicas que enseñen esta actividad en la escuela y para la vida, constituye el
gran reto del Siglo XXI. Es una ardua tarea porque requiere, una metodología apropiada,
estrategias y recursos que ayuden en la solución de la problemática de la comprensión
lectora.
La importancia de leer deprisa (no aprisa), requiere que los sujetos desarrollen todas sus
potencialidades, y facultades, incluyendo la memoria a corto, mediano y largo plazo.
HACER
resultará mucho más fácil localizarla dentro del texto. Una
vez que termines con esa palabra, puedes continuar con la
siguiente.