P S I C O LO G Í A

COMO

CIENCIA
DOCENTE:
RAMOS WILSON, LILIANA MYLENA
ALUMNA.
SOTELO CORDERO, STEFANY YULEISY
 INTRODUCCIÓN

La psicología como ciencia se centra en el estudio

sistemático de los procesos mentales, las
emociones y el comportamiento humano y
animal. Su origen como disciplina científica se
remonta al siglo XIX, cuando se separó de la
filosofía y la fisiología, buscando entender y
explicar fenómenos psicológicos mediante
métodos empíricos y objetivos.
 CONCEPTO
Psicología como ciencia Es la
disciplina que estudia de manera
sistemática y objetiva el
comportamiento humano, los
procesos mentales y sus
interacciones con el entorno. Utiliza
el método científico para observar,
describir, explicar, predecir y, en
algunos casos, modificar las
conductas y fenómenos
psicológicos, basándose en
 ETAPAS
de la
Psicología

Psicología Psicología
Precientífica Científica
 La Psicología, desde sus orígenes,
CARACTERISTICA

se confunde con la Filosofía ya que

esta es considerada la madre de
todas las ciencias y durante muchos
siglos concentró todo el saber
humano
Hasta el siglo XIX, la Psicología e.a
considerada como una rama de la
PSICOLOGÍA
Filosofía que se ocupaba del estudio
del alma. Toda la Psicología vigente
PRECIENTÍFICA
hasta el año 1879 fue llamada
precientífica.
PERIODO
Los griegos fueron los primeros en utilizar
CLÁSICO el concepto de Psicología, considerando el
“alma” como elemento vital y dinámico
que no se identificaba con algún elemento
material, diferenciándose en cada ser vivo.
En este periodo clásico el hombre era
entendido como o parte del cosmos
dotado de razón marcando la diferencia
entre alma y cuerpo los máximos
exponentes de la psicología pre científica
fueron Sócrates platón y Aristóteles
• · Sócrates la esencia del hombre es el alma, el alma contiene
virtudes en el alma se encuentra la razón de nuestro
comportamiento
• Platón el alma tiene 3 facultades racional, cabeza, irascible,
(pecho) concupiscible (vientre) metempsicosis y deja sus
relaciones con sensaciones del alma
• ·Aristóteles el alma no es separable del cuerpo el alma es la
encargada del racionamiento de la capacidad de construir nuevo
juicio el alma busca como título fin la virtud para llegar a la
felicidad huir de los extremos en justo tiempo.
 PERIODO MEDIEVAL

En la época medieval, el “alma” es considerada una

sustancia propia, inmortal y espiritual que se encuentra
presente en todo cuerpo humano y de la cual se desliga en el
momento de la muerte física o biológica.
En este periodo medieval: en este periodo la filosa natural de
Aristóteles y platón fue integrada a la teología cristiana
convirtiendo sus teorías más en dogmas de la iglesia de los
máximos exponentes de este periodo fueron Agustín de
Hipona, y tomas de Aquino.
Agustín de Hipona: más conocido
Tomas de Aquino :santo tomas
como san Agustín desarrollo una
señala que el alma es subsistente,
psicología humana que no mira el
exterior que no ocurre a para inmortal pero que a si misma lleva
descubrir que es el hombre una relación intrínseca ala materia
observación de exterior que postulo sin la cual no puede existir señala
replegarse sobre la propia interioridad también que las personas no se
humana para desvelar su verdadera constituyen por emergencia
realidad a esta psicología se le llamo exclusiva del espíritu
agustiniana
 PERIODO MODERNO

Durante la época moderna las ideas sobre

psicología pretenden desvincularse de la
concepción idealista religiosa, pero no se
evidencia avance científico destacable.
Destacan dos planteamientos:
Renato Descartes o "Renatus Cartesius"
Considera que alma y cuerpo son sustancias
de naturaleza totalmente distintas:

→ Res Cogitans (alma – sustancia pensante).

→ Res Extensa (cuerpo – sustancia física).
 Rene descartes
En este periodo moderno: las ideas van
inicia el método científico
evolucionando y es precisamente lo que desarrolla la psicología como
ocurre en este periodo con la psicología ciencia experimental puede
precientifica estableciendo que no era dudar de todo menos del hecho
el alma lo que debía estudiarse sino la de que estoy dudando por lo
conciencia y propone a la razón como tanto si dudo ´pienso y si pienso
existo
vía del conocieminiento atreves de la
John Locke
premisa ´´pienso luego existo´´ los
máximos exponente de este periodo niega que existen ideas innatas para
fueron Rene descartes y John Locke él todas las ideas vienen de la
sensación o de la reflexión. el
conocimiento no deriva de la intuición
o de una actividad discursiva del
espíritu si no de la experiencia no
tanto que se apliquen a los objetos
 PSICOLOGÍA

CIENTÍFICA
La psicología científica, despojada de la
especulación y la metafísica, nace en el siglo
XIX. Con la psicofísica, que intenta medir lo
mental de forma cuantitativa y busca
establecer un vínculo entre lo físico y lo
psicológico, la psicología pasa a formar parte
de las ciencias objetivas.
 EL ORIGEN
Y DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA

La psicología es una ciencia WILHELM WUNDT

que estudia los procesos
mentales a través de diversas
perspectivas como la
cognitiva, la afectiva y la el psicólogo considerado
conductual. La psicología padre del estructuralismo,
científica nace en el siglo XIX abrió en Leipzig
en el momento en que se (Alemania) en 1889 el
comienzan a medir aspectos que es considerado el
mentales de forma primer laboratorio de
cuantitativa y se busca psicología científica.
establecer una relación entre
WILHELM WUNDT

Antes de Wundt no había una psicología sistemática y los

estudios psicológicos eran considerados parte de la Filosoía y
la ética, con Wundt la psicología empieza a transformarse en
una ciencia experimental independiente.
La psicología existía como un estudio meramente
especulativo, basado en el método introspectivo. La
meditación o reflexión era el procedimiento usado para
elaborar las teorías psicológicas. Estaban ausentes la
experimentación y la investigación científica. Los factores
biológicos casi no contaban en la explicación y descripción
de la naturaleza humana. Se daba preeminencia a los
asuntos abstractos y metafísicos.
 CORRIENTES
DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA

ESTRUCTURALISM
O

FUNCIONALISM
O

CONDUCTISM
O
COGNITIVISM
O
El período científico ha consistido, en parte, en la aparición de
"Escuelas" o "Corrientes" de psicología,
entre los cuales figuran las siguientes:

ESTRUCTURALISM0

porque sus preconizadores se ocuparon de descubrir la "estructura" O anatomía

de los procesos conscientes. La materia del estructuralismo fue la "Conciencia'
La mente humana se compone de estados mentales básicos. Sostenían que
estados mentales elementales (sensaciones, imágenes, sentimientos, etc.)
forman la estructura de la conciencia, las experiencias complejas se componen
de elementos mentales" lo mismo que un compuesto quimico que está formado
por elementos químicos básicos. El principal método empleado por los
estructuralistas se conoció como "Introspección("mirar hacia adentro").
 FUNCIONALISMO

En 1890 John Dewey encabezó a otro grupo de psicólogos lamados

"funcionalistas", estos con marcada influenciados por Charles Darwin y su teoria
de la evolucion, definian la psicologia como: "El estudio de la adaptación del
hombre a su medio.
El funcionalismo se interesó por la utilidad de la conciencia, y este interés por
las aplicaciones dio origen a las ramas aplicadas de la psicología como la
psicologia infantil, la clínica, la educacional y las pruebas mentales. Sus
métodos fueron experimentales, incluido el uso de la introspección, pero no se
limitaron a
ella.
El conductismo en psicología comenzó a
desarrollarse a principios del siglo XX. Se
trata de una escuela que estudia de forma
CONDUCTISMO
experimental la conducta observable y tiene
como objetivo teórico la predicción y el
control de la conducta. Todo psicólogo
necesita conocer el conductismo y sus bases
para la práctica profesional, formación que
aporta el Grado en Psicología.
El conductismo se centra, por tanto, en
analizar el comportamiento humano,
entendido como la relación entre los
estímulos y las respuestas de una persona, y
no en un análisis del funcionamiento de la
mente. Es decir, estudia las conductas
humanas a partir de los estímulos y las
 COGNITIVISMO
El cognitivismo es una teoría psicológica cuyo objeto
de estudio es cómo la mente interpreta, procesa y
almacena la información en la memoria. Dicho de otro
modo, se interesa por la forma en que la mente
humana piensa y aprende.
A partir de la segunda mitad del siglo XX, se produjo
un freno al impacto de las teorías conductistas, debido
sobre todo a dos corrientes teóricas: en lingüística, el
generativismo, encabezado por N. Chomsky; en
psicología, el cognitivismo y su interés por los
procesos mentales llevados a cabo en el
procesamiento de la información. En ambos casos hay
un interés por el significado; especialmente
importante en lingüística por oposición a la
 PREGUNTAS
¿Qué características debe tener una materia para
convertirse en ciencia?
• Objetividad: Debe basarse en hechos verificables, evitando juicios subjetivos.
• Sistematicidad: Organiza su conocimiento mediante métodos y procedimientos coherentes.
• Rigor metodológico: Utiliza el método científico para obtener y validar conocimientos.
• Empirismo: Se apoya en observaciones y datos obtenidos a través de la experiencia.
• Predictividad: Busca predecir fenómenos basándose en principios generales.
• Replicabilidad: Los resultados deben ser reproducibles por otros investigadores.

¿Qué pasos consideras se debe seguir en una

investigación científica?
 • Planteamiento del problema: Identificar y definir claramente el fenómeno a estudiar.
• Revisión bibliográfica: Analizar investigaciones previas sobre el tema.
• Formulación de hipótesis: Proponer posibles explicaciones o relaciones entre variabl
• . Diseño del estudio: Planificar el método y las técnicas para recolectar datos.
• Recolección de datos: Aplicar las herramientas diseñadas (encuestas, experimentos, etc.).
• Análisis de datos: Interpretar la información obtenida utilizando técnicas estadísticas.
• Conclusiones: Evaluar si los resultados confirman o rechazan la hipótesis inicial.
• Publicación de resultados: Compartir los hallazgos para que puedan ser revisados y
replicados.
¿Cuál es el objeto de la psicología como ciencia?
• El objeto de la psicología es el estudio del comportamiento humano y los procesos mentales,
incluyendo:
• Procesos cognitivos: Percepción, memoria, atención, aprendizaje y pensamiento.
• Emociones: Experiencias afectivas y su impacto en la conducta.
• Conducta observable: Interacciones con el entorno y patrones de acción.
• Relación mente-cuerpo: Influencia mutua entre lo biológico y lo psicológico.
• Interacción social: Cómo los individuos se comportan en contextos grupales o culturales.
MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCIÓN

stefany sotelo