LIDERAZGO Hecho por: MTRO.

JOSÉ LUIS ROSANO

¿EMPRESARIAL, ESTRATÉGICO O 4.0? VERA

LIDERAZGO 1
 OBJETIVOS DEL CURSO

General Particulares

• El objetivo general del

curso es desarrollar y • Comprender la definición
fortalecer las habilidades del liderazgo y sus
de liderazgo de los características.
participantes, brindando
• Conocer los entornos
una comprensión integral
sociales/empresariales y
de los diversos enfoques como afectan la toma de
de liderazgo y decisiones.
fomentando un análisis
crítico sobre las múltiples • Desarrollar habilidades de
facetas del liderazgo autenticidad, versatilidad y
contemporáneo. adaptabilidad.

LIDERAZGO 2
 ANTES DE INICIAR…

EN SUS LISTOS Y…
MARCAS
LIDERAZGO 3
 EXISTE UNA
ESPECIE DE
ACEPTACIÓN
UNIVERSAL SOBRE
LOS LÍDERES Y SU
ACTIVIDAD,
AUNQUE NO SE
TENGA UNA IDEA
CLARA SOBRE EL
SIGNIFICADO DE
ESTA PALABRA.

DEFINICIÓN
LIDERAZGO 4
 ¿QUÉ ES LIDERAZGO?
Originalmente su significado era “conducir a los viajeros por el camino”.
El término aún no está del todo descifrado, o cuando menos no hay aceptación
generalizada sobre su significado.

LIDERAZGO 5
 ALGUNAS “DEFINICIONES”
DE LIDERAZGO…

• Habilidad para que otros

hagan lo que uno quiere
o capacidad de una
persona para motivar a la
gente.
• Aquellas personas que
establecen una visión
general de las cosas.
• En la organización son
grandes facilitadores.

LIDERAZGO
6
 VAMOS A
DEBATIR PARA
DESPERTARNOS

• ¿Qué es liderazgo para ti?

• ¿Cuál es el elemento más
importante para ejercer
liderazgo?
• Aquella persona que
decide por su propia
cuenta, sin consultar y sin
justificarse ¿Está
ejerciendo liderazgo?

LIDERAZGO 7
 LIDERAZGO
El liderazgo es el proceso
mediante el cual un individuo Parte integral del liderazgo es la
ejerce influencia y guía a otros habilidad de tener una visión clara
hacia la consecución de metas y y definida, así como comprender
objetivos comunes. el entorno en el que se opera.
Incluye la capacidad de inspirar,
motivar y dirigir a un grupo o
equipo, fomentando su desarrollo
y desempeño para alcanzar
resultados deseados.

LIDERAZGO 8
 TIPOS DE LIDERAZGO

LIDERAZGO 9
 EN MÉXICO…

Líderes
Líderes
estructurali
humanistas
stas

LIDERAZGO 10
 CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN LIDERAZGO

 Propician relaciones
interactivas.
 Logran la cooperación voluntaria
de sus seguidores.
 Propician influencia mutua entre
ellos y sus seguidores.
 Visión y habilidad para
comunicarse.
 Compromiso y Responsabilidad

LIDERAZGO 11
VISIÓN Y
PERSPICACIA
 La visión se refiere a la capacidad de un líder
para tener una idea clara y definida del
futuro. Esta habilidad implica tener metas a
largo plazo, una dirección estratégica y un
propósito claro para la organización.
 La perspicacia, por otro lado, implica la
capacidad de comprender de manera
profunda y clara una situación. Un líder con
perspicacia es capaz de ver más allá de la
superficie, entender los detalles y factores
clave que impactan en el presente y en el
futuro de la organización

LIDERAZGO 12
 ALINEACIÓN
CON LA VISIÓN
Y MISIÓN
Impulsar la misión y la
visión: Los líderes son
responsables de
comunicar y alinear a los
empleados con la misión y
la visión de la empresa.

Su capacidad para motivar

y conectar a los
empleados con estos
objetivos es fundamental
para la cultura
organizacional.

LIDERAZGO 13
 TRIANGULO DE DESARROLLO

LIDERAZGO 14
 MATRIZ CANVA

LIDERAZGO 15
 M AT R I Z V U C A Y B A N I
Do s marco s co nceptuales , la matriz VUC A y BANI,
se han des arro llado pa ra ay uda r a co mprender y
abo rdar es to s des a fío s .

STRATEGY
N°3
MATRIZ VUCA
VUCA es un acrónimo que describe las condiciones o desafíos que los
líderes y organizaciones encuentran:

• Volatilidad: La naturaleza y dinámica de los cambios, y la velocidad

a la que ocurren.
• Incertidumbre (Uncertainty): La falta de previsibilidad y la sorpresa
constante frente a los eventos.
• Complejidad: La multiplicidad de fuerzas, confusión y caos que
rodean a una organización.
• Ambigüedad: La falta de claridad acerca de cómo interpretar algo,
cuando la información es incompleta o contradictoria.
MATRIZ BANI
Respondiendo a las limitaciones de VUCA para describir el mundo actual, se
propuso el acrónimo BANI, que refleja una nueva realidad:

• Fragilidad (Brittle): Lo que parece fuerte puede romperse fácilmente

bajo presión.
• Ansiedad: La sensación generalizada causada por la fragilidad y la
incertidumbre.
• No linealidad: Causa y efecto no son directamente proporcionales.
• Incomprensibilidad: La dificultad de entender completamente
situaciones complejas.
 APLICANDO VUCA Y
Para aplicar VUCA:
BANI Para abordar BANI, los líderes deben:

• Ante la Volatilidad: Construir flexibilidad y agilidad en tus • Contra la Fragilidad: Promover la resiliencia, tanto a
equipos y estrategias. nivel personal como organizacional.
• Frente a la Incertidumbre: Fomentar la innovación y la • Reducir la Ansiedad: Mantener la calma, ofrecer
experimentación, preparando a tu equipo para adaptarse seguridad y apoyo a los equipos.
y aprender continuamente. • Manejar la No linealidad: Aceptar que pequeñas
• Contra la Complejidad: Simplificar procesos y acciones pueden tener grandes impactos y
comunicaciones; promover la transparencia y el trabajo prepararse para múltiples escenarios.
en equipo. • Disminuir la Incomprensibilidad: Aumentar el
• Enfrentando la Ambigüedad: Mejorar las habilidades de conocimiento y la comprensión a través de la
análisis y toma de decisiones, y ser claro en tu visión y educación continua y el intercambio de información.
valores.
ENSEÑAR UN CURSO 20
ENSEÑAR UN CURSO 21
 BRECHA GENERACIONAL
La brec ha generac i o nal des tac a l as di ferenc i as de ac ti tudes , v al ores y c omportami entos
entre l as generac i o nes en el trabaj o , des de Tradi c i onal i s tas has ta l a G enerac i ón Z . Es ta
di vers i dad pres enta tanto des afí o s c omo o po rtuni dades para l a c omuni c ac i ón y c ol aborac i ón
en equi pos

01 02 03 04 05

TRADI CI ON ALI S TAS O BABY BOOM E RS G E N E RAC IÓN X M IL L E N N IA L S O G E N E RAC IÓN Z

VETERAN OS (N ACI DOS ( 1946-1964) ( 1965-1980) G E N E RAC IÓN Y ( 1997 E N
AN TES DE 1945) Se c arac teri z an po r Independi entes ,
( 1981-1996) : DiA
giDE
tal L
esAN TEvos ,
nati
Fuertemente promuev en l a
Val oran l a es tabil i dad, s u éti c a de trabaj o val oran el equi l ibri o
orientados hac ia la i nnovac i ón, l a
l a l eal tad y el res peto fuerte, opti mi s mo y entre l a vi da l aboral y
tec nol ogí a, valoran l a di vers i dad y la
por l a autori dad. bús queda de l o gro s pers o nal , y s on
fl exi bi li dad, la i nc l us i ón, y s on muy
pers o nal es . adepto s a l a
c ol aborac i ón y el c ons c i entes de los
adaptabi l i dad.
propós ito en s u probl emas gl obales
trabajo.
 ENTENDIENDO UN POCO MÁS LA BRECHA GENERACIONAL

LIDERAZGO 23
 YO TE PREGUNTARÍA…

LIDERAZGO 24
 ENTORNOS
INTERNOS /
EXTERNOS

Entendiendo donde estamos

LIDERAZGO 25
 ENTORNOS
INTERNOS /
EXTERNOS

Entendiendo donde estamos

LIDERAZGO 26
EL VALO R DE L A AUTONOMÍA EN
EL LIDERAZGO Y LOS EAD
PROMOVER L A AUTO NO MÍA EN EL EQUIPO SIGNIFICA
CONFIAR EN L A CAPACIDAD DE LOS MIEMBROS PARA
TOMAR DECIS IO NES , RES O LVER PROBLEMAS Y LLEVAR A
CABO SUS TAREAS S IN S UP ERVISIÓN CONSTANTE. ESTA
CONFIANZA NO S O LO EMPO DERA A LOS INDIVIDUOS,
SINO QUE TAMBIÉN ES TIMUL A L A INNOVACIÓN Y EL
COMPROMIS O , YA Q UE LO S MIEMBROS DEL EQUIPO S E
SIENTEN VALO RADO S Y RESPONS ABLES DE SUS
CONTRIBUCIO NES .
COMUNICACIÓN ASERTIVA
ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR
Establecimiento de
Expectativas Claras
L A AUTONOMÍA:
Delegación
Efectiva
Proporcionar Herramientas
y Recursos
Fomentar un Entorno de
Apoyo
Celebrar la Iniciativa y la
Toma de Decisiones
 Mejora de la Motivación y
AUTONOMÍ A EN EL
BENEFI C I OS DE L A
Satisfacción
EQUI PO
Incremento de la
Creatividad e Innovación

Desarrollo de Líderes
Futuros
 L A E T I C A E N E L L I D E RA Z G O

La ética en el liderazgo es un tema central para la

construcción de organizaciones sostenibles y respetadas,
ya que los líderes influyen directamente en la cultura y
los valores de las personas que los rodean.
Un líder ético no solo busca alcanzar los objetivos
organizacionales, sino que también lo hace a través de
acciones que promueven el bien común, la justicia, la
transparencia y la integridad.

ENSEÑAR UN CURSO 31
DEFINICIÓ N DEL LIDERAZGO ETICO
• El liderazgo ético implica la toma de
decisiones y la conducción de acciones con
base en principios morales y valores
fundamentales.
• Estos valores incluyen la honestidad, la
equidad, la responsabilidad, el respeto y el
compromiso con la verdad. Un líder ético
actúa conforme a lo que es correcto, más allá
de la presión por obtener resultados a corto
plazo.
 PRINCIPIOS
DEL
L I D E RA Z G O
 Algunos de los principios clave del
Eliderazgo
T I C Oético incluyen:
 Integridad: La coherencia entre lo
que se dice y lo que se hace.
 Responsabilidad: Asumir las
consecuencias de las decisiones y
sus impactos.
 Transparencia: Mantener
procesos claros y abiertos,
permitiendo el escrutinio y la
confianza.
 Justicia: Tratar a todos los
miembros del equipo de manera
equitativa y sin favoritismos.
 Respeto: Valorar la dignidad de
cada persona y fomentar un
ambiente inclusivo y colaborativo.
ENSEÑAR UN CURSO 33
 POSICIÓN DE
PODER
 El tema de posición de
poder y valores es
fundamental para entender
cómo los líderes utilizan su
influencia y autoridad dentro
de una organización o
sociedad.
 Mientras el poder puede ser
una herramienta para
inspirar, guiar y generar
cambio, su mal uso puede
resultar en abuso, corrupción
y la desintegración de la
confianza.
 Los valores éticos actúan
como un marco que guía el
ejercicio del poder,
asegurando que se use de
manera responsable y justa.
ENSEÑAR UN CURSO 34
 E L P O D E R Y S U N AT U RA L E Z A

La posición de poder otorga a una persona la

capacidad de influir en decisiones, controlar recursos y
dirigir a otros hacia metas específicas. Esta capacidad
puede derivar de distintos aspectos, como la autoridad
formal en una organización, el carisma personal, o el
acceso a información clave.

El poder, en sí mismo, no es ni bueno ni malo,

pero cómo se ejerza puede tener
consecuencias profundas en las relaciones
humanas y los resultados organizacionales.

ENSEÑAR UN CURSO 35
 Justicia: Tomar
Cuando los líderes Transparencia: Ser
decisiones
ejercen poder claro en las acciones
equitativas,
basándose en valores y decisiones,
asegurando que
sólidos, el impacto es fomentando la
todas las partes sean
positivo. Estos confianza y la
tratadas con igualdad
valores incluyen: rendición de cuentas.
y sin favoritismos.
Responsabilidad:
Integridad: Aceptar las Respeto: Valorar las
Mantenerse fiel a consecuencias de las opiniones, derechos y
principios éticos, aun decisiones y dignidad de las
cuando es difícil o acciones, tanto personas afectadas
impopular. propias como del por las decisiones.
equipo.

LO S VA LO R E S C O M O G U Í A
LIDERAZGO
D E L E J E RC I C I O D E L P O D E R

ENSEÑAR UN CURSO 36
 TENSIÓN
ENTRE EL
P O D E R Y LO S
VA LO R E S
 El dilema entre resultados
y ética: Los líderes pueden
sentirse tentados a sacrificar
principios éticos en favor de
lograr objetivos a corto plazo,
como ganancias financieras o
metas de rendimiento. Aquí,
los valores deben actuar
como un filtro que impida
que el poder corrompa las
decisiones.
 La influencia de la cultura
organizacional: Si la cultura
de la organización no prioriza
los valores éticos, es más
probable que el poder sea
mal utilizado. Los líderes
deben tener el coraje de
mantener sus valores, incluso
si eso significa desafiar la
ENSEÑAR UN CURSO cultura dominante. 37
 TOP 5 ENEMIGOS
D E L L I D E RA Z G O
 Ego desmedido
 Falta de
comunicación
 Inconsistencia
 Resistencia al
cambio
 Falta de empatía

ENSEÑAR UN CURSO 38
 MANEJO DE CRISIS Y CONFLICTO

El manejo de crisis y conflictos es una habilidad crítica en el

liderazgo y la gestión, ya que los líderes están constantemente
enfrentando situaciones inesperadas, complejas y potencialmente
desestabilizadoras.

Saber cómo gestionar tanto crisis como conflictos de manera

efectiva no solo ayuda a mantener la estabilidad en el corto plazo,
sino también a fortalecer la organización a largo plazo. A
continuación, se desarrolla este tema en sus aspectos clave.

ENSEÑAR UN CURSO 39
MANEJO DE CRISIS
• Prevención y preparación
• Respuesta
• Recuperación

MANEJO DE CONFLICTOS
• Colaboración
• Compromiso
• Competencia
• Acomodación
• Evitación
 P U N T O S C L AV E PA RA U N A B U E N A N E G O C I A C I Ó N

1. Preparación y planificación

2. Escucha activa

3. Crear opciones de beneficio mutuo

4. Comunicación efectiva y persuasión.

5. Manejo de emociones y control de ego.

ENSEÑAR UN CURSO 41
 YO DIGO QUE…
• El líder de hoy necesita tener un
conocimiento sustancial de
tecnología. En el contexto actual, Innovación
la tecnología juega un papel
crucial en casi todas las industrias
y funciones empresariales.

• Sin embargo, el grado y la Gestión del

cambio
Competitivid
ad
naturaleza del conocimiento
tecnológico necesario pueden
variar según la industria, la
función del liderazgo y la
estrategia específica de la
organización.
Toma de
decisiones
Eficiencia
más
• Se crea la figura del líder informada
tecno estratega
LIDERAZGO 42
 CONCLUSIONES
•Entender el entorno: El entorno en el
que una organización opera es
fundamental para comprender las
influencias externas, como las
tendencias sociales, culturales,
económicas y políticas, así como los
factores internos.

•Adaptación al cambio: Comprender la

naturaleza de las organizaciones
implica reconocer que son sistemas
abiertos y dinámicos, sujetos a
cambios constantes.

•El desarrollo organizacional se centra

en mejorar la capacidad de
adaptación y la eficacia de la
organización ante los cambios
internos y externos.
LIDERAZGO 43
 EL VERDADERO LIDERAZGO

LIDERAZGO 44
 ANTES DE QUE
TE VAYAS…

“No se trata
de tener
todas las
respuestas,
sino de hacer
las preguntas
correctas”

LIDERAZGO 45
 ¡¡¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!!!
LIDERAZGO 46